母校作文

時間：2024-08-16 16:46:15 母校我要投稿

母校作文9篇（精品）

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的母校作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校作文9篇（精品）

母校作文篇1

　　飛逝間我度過了我的小學生涯，六年的光陰母校給我六下了許許多多。然而我能給母校留點什么呢？

　　六年來，母校就像我的第二個家。給我留下了昔日的酸甜苦辣的回憶，給我留下了終生受用的啟蒙。讓我懂得了做人的道理。想到這些我很慚愧，六年來我沒為母校留下一點一滴，我悔恨自己沒為母校盡一點微薄之力。

　　在母校的時間不多了，在這短暫的時間里我能給母校留下點什么呢？

　　我漫無邊際的走著、想著能給母校留點什么，但是一無所獲，我沒能想出能給母校留下的東西。

　　如果可以我希望上帝再給我一次機會，讓我為母校留下一點心意，讓我為母校再擦洗一次“衣裙”．．．．．．

　　然而，上帝沒能給我這個機會，為時不多，我唯一能給母校留下的無非是一點祝福。我深深的祝愿母校在接下來的日子里能夠更多的孩子上好啟蒙。為更多的孩子開啟人生的'大門。為祖國培育出更多人才。

　　在接下來的子里我要好好學習，我要回報我的母校，我要讓母校知道六年的光陰、六年的汗水她并沒有白費。我想這是我能給母校留下的最好的東西。

母校作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我從小學畢業成為了一名初中生，但我還是對我的母校戀戀不舍，我利用這個國慶長假，坐車回到了那個陪伴了我六年的地方。

　　車到了，我來到學校門口。看著那高高的教學樓，我仿佛看到了我們以前在樓道里奔跑的身影，聽到了下課時的歡聲笑語。走進教學樓，我回到了我上了六年課的教室。教室沒變，還是同一塊黑板、同一個講臺、同一些桌椅，但是里面上課的學生卻是不同。我在講臺底下找到了我以前上課時用的課本。這破舊不堪的課本，卻蘊藏著我們深刻的`記憶。我通過這破舊不堪的課本，仿佛看到了我們以前上課時的情景——老師在上面耐心的為我們講解著課文，我們在下面坐的筆直筆直的，專心致志地聽老師講課，老師時不時點一名同學起來回答問題。

　　我走出校門，還在想著我們在母校的經歷。正在想著想著，突然撞到了一個人，我正想抬頭抱怨幾句的時候，那人忽然叫到我的名字，我定睛一看，原來是我的小學同學，他把我邀請到他家去玩，我跟著他一進門，我就看到我們班上一些同學都在這，我們聊了很久才回家。

　　現在想一想，還是蠻懷念母校的，不知到下一次再去又是什么時候了。

母校作文篇3

　　學校的每一個地方都有一段我難以忘懷的事情。下面我先給大家介紹我的母校各地和在哪兒舉行過令我難忘的活動。

　　走進學校大門便可以看到一間陽光書屋和一個大操場，這個操場可以容納五六百名學生。四周環繞著塑膠跑道，跑道旁還有兩個相鄰的塑膠籃球場、一些運動器材、一個既可以仍壘球又可以仍實心球和鉛球的場地。我愛這個操場，在這里我度過了兩次快樂的運動會。第一次我們我們以許多項目的第一名成績戰勝了六一班，第二次我們許多項目敗給了他們但我們不氣餒準備在學習成績上勝過他們。

　　在操場的旁邊是教學樓。教學樓是由教師辦公室、科學實驗室、音樂教室、美術教室、信息技術教室、圖書館和學生教室組成的。我們的教室布置得很美，左右兩面墻上貼著讓我們要好好學習的名言，一個衛生角，黑板的旁邊貼著我們中隊的名稱和口號還有一些我們班級獲得的獎狀和稱號。我愛這間教室，因為我在這間教室中度過了許多有趣的班隊活動課，令我印象最深的是前不久舉行的那節關于“利大還是弊大”的辯論會，我們男生堅持利大，而女生堅持弊大。經過兩節課的爭辯才分出勝負，我們男生勝利了是利大于弊。

　　教學樓的旁邊是體藝館。里面可以進行打籃球和跳馬等運動，還可以進行演出。學校在體藝館舉行了第一次課本劇表演，大家都很認真的排練了三個星期，我們班的節目是《晏子使楚》，內容十分精彩。我在劇中扮演的`是晏子去楚國的那匹馬，雖然角色不怎么好，但我還是很賣力的演著。我們班的同學都表演的很認真，我們的表演受到了評委的一致好評，最后以九十六點幾的高分取得第一。

　　體藝館的邊上是我們學生和老師的餐廳，每天中午都會有五百名學生和幾十名老師在那里吃飯。餐廳里的飯菜樣子美觀，但有些菜還是不怎么合我們的胃口，不過有幾樣還是得到了學生們的一致好評比如大排、帶魚、肉丸子、雞蛋蒸肉等。學生還是比較喜歡餐廳飯菜的。

　　我愛我的母校，在這里我度過了許多既快樂又難忘的活動和時光。

母校作文篇4

　　20xx年的某天，作為一名教授，我回到母校督查教學情況。

　　學校門口的門衛室不見了，只有一臺機器人。只要把手指貼上去，它就會鑒定你的指紋，如果你是“未經登記”的陌生人，那就只有校長下達“同意入內”的`指令后，大門才會打開。

　　進入學校，高速電梯會把你送到你的教室，同學們就不用氣喘吁吁地爬樓梯了。走廊不見了，變成了高速電梯的通道。

　　走進教室，發現教室里一本書也沒有，課桌上擺放著的一臺臺電腦代替了書本。老師說什么，電腦里就會出現老師說的話，像現在的微信語音。同學上課玩游戲怎么辦？不用擔心，老師可以通過自己的電腦控制學生的電腦，當學生要玩游戲時，老師只要把他（她）的電腦網絡切斷就可以了。

　　教室里的椅子也很奇特。學生的坐姿如果不標準，椅子就會伸出“小拳頭”敲敲你的背，提醒你坐端正。

　　我還看見了許多千奇百怪的物品：會調溫度的墻壁、有垃圾就會報警的地面、機器人助教……還有什么呢？眼見為實，耳聽為虛，你自己來看看吧。

母校作文篇5

　　大學生活還歷歷在目，中學生活已有些淡忘，而小學的同學和老師的面孔早就模糊不清了，重回母校作文500字。那真是一段被塵封的記憶。我努力回想，可總是想不起來。在來之前，我翻了翻那本同學錄。首頁寫著我們班發生的一些重大事件。

　　“一年級還是28人的班，六年級就只有23人了。都不知道是怎么轉走的。”

　　“一次數學期中考試，我們玩摩擦起電被抓住，班級險些解散。”

　　“曾有兩件風靡全校的東西：悠悠球和彈球，當時人手一個。”

　　……

　　走到校門口，我停了下來。如果不回憶一下我的小學生活，那我這次就白來了。我從包里取出“記憶回放器”，按了“開啟”鍵……

　　半個小時過去，我關上了“記憶回放器”，一絲微笑浮上嘴角。我走進校門，卻被一臺機器攔了下來。“請掃描學生卡。”機器發出了聲音。我把卡放入機器。“嗯，若干年前的老版本……請稍等。學校有你的記錄，請進吧。”

　　這時，校長走了出來。“這不是二十年前從我校畢業的學生嗎？我帶你參觀。”我們一起走進教學樓。之間那些大教室不見了，取而代之的是一個個單間。現在學生每人都有一個單間，里面有衛生間，還配有三維成像儀。上學期間，三維成像儀自動出現一個模擬老師授課。每個學生要上語文、數學、英語、美術、品德、體育、音樂、科技、電腦、制作這十門課程，中學生作文《重回母校作文500字》。每天都有檢測……

　　這時，我突然感到腳下有點震動。往外一看，教學樓竟然分成了兩半。中間是若干個大玻璃球，每個里面都有一張床。“午睡時間到了，學生們就在這里睡覺。”校長解釋到。

　　……

　　半夜，12點。我在家中。面前是打開的`筆記本，上面寫了些零散的字。

　　“學校變了。二十層的教室，教室由原來的蝴蝶形變成了圓形……操場沒了，花草也沒了，到處是灰色的……課桌很先進，插入學生卡就會出現一本模擬的書……學生面無表情，他們每天做10套習題，應試教育全面升級了……那單間的墻壁是一層心靈的阻隔，學生們沒有朋友，甚至沒有‘同學’。他們的條件是先進的，學習是好的，可他們的心靈世界是空虛的……”

　　寫到這兒，我睡著了。夢中，我又和小學同學們坐在了一起。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，我已是世界舉世聞名的作家了。突然想起我小學時上的那所學十二校。這天，我坐著私人飛機來到這所學校前。這時，展現在眼前的已經和以前不同：用鋼鐵做的高樓大廈，也變得煥然一新。但是，那鋼鐵卻比泡沫還輕。走進一看，怎么沒有操場呢？原來，為了節省占地，把操場設在了地底下，只要用按在墻上的一個綠色按鈕，立刻就來到操場上。操場是有屋頂蓋著，四面墻上散發這各個顏色，照亮這同學們開心地游戲。走進教室，就可以看見同學們的課桌上都有一臺腦，同時也可以發現，老師的講臺桌上，也有一臺電腦，老師和學生的電腦相接，只要有什么事，通過電腦就可以跟老師聯系。在考試時，如果有人作弊，他的電腦就會發出聲音，這樣，就不會再有同學作弊了。老師的電腦是用來學習，如果老師出題給同學們做的話，只要在電腦上打上要出的題目，黑板上就立刻會顯示出來。下課后，只要一關上電腦，黑板上的字跡就會不見，變得一干二凈。這時，我們會發現，為什么教室的四面墻上老實會改變顏色呢？原諒，這是用來提示環境的變化的。如果教室有垃圾，墻就會變成紅色，如果，教室是干凈的，墻就會變成綠色。這樣，我們的健康就保障了。每個教室的垃圾桶都是自動的，只要你將垃圾扔進垃圾桶，它就會將垃圾吸收，傳到操場上的垃圾桶里，這樣就不用自己親自去倒，方便多了。同學們，朋友們，20年后的學校是美好的，就讓我們研究科學，努力探索吧！

母校作文篇6

　　每個人都有自己的母校，不論走到哪里，我都忘不了您——我親愛的母校、可愛的母校——縣街小學。

　　我愛我的母校，因為是她讓我學會了堅強。記得那次，我不小心摔倒了，同學們都圍過來關切地看著我，我仿佛聽到了這位偉大母親對我的忠告：“爬起來，要堅強！”

　　我愛我的母校，因為是她讓我學會了拼搏。記得那次，我參加50米迎面接力比賽，開始我們班處于第2名，可是當輪到我時，我們班卻是倒數第2名，我仿佛聽到了這位偉大母親對我的提醒：“不要緊張，要記住堅持就是勝利！”

　　我愛我的母校，因為是她讓我學會了關心他人。記得那次，同桌忘帶文具盒向我借筆，我看著他可憐巴巴的樣子，又想想平日里的不快，猶豫不決。這時我仿佛聽到了這位偉大母親對我的建議：“借給他吧，想想你也有忘帶東西的時候！”

　　我愛我的.母校，因為是她讓我學會了許多知識；我愛我的母校，因為是她讓我懂得了學海無涯；我愛我的母校，因為是她告訴我要與同學好好相處；我愛我的母校，因為是她教會我如何做人；我愛我的母校，因為是她讓我找到了自信；我愛我的母校，因為是她讓我體會到快樂無處不在……

　　我愛我的母校，就像別人熱愛自己的母校一樣。我忘不了母校那美麗的長廊，忘不了母校的一草一木，更忘不了我那偉大的母校——縣街小學。

母校作文篇7

　　探求真知，學做真人，全面發展，學有特長。這里是我們成長的搖籃，少年的樂園，人才的搖籃，讓我們從這里出發，理想騰飛！這里就是我們學習的地方――親愛的學校！

　　面對我的學校我有很多感觸，不由得想起了20年后重返母校。假如20年后我重返母校那么母校的一行一道，一草一木，一生一師有沒有改變，我覺得應該會改變吧。

　　我想即使改變了我都不會忘記我活潑可愛的同學，教育我成才的老師，和那張刻滿字，寫滿字的課桌。

　　突然我又幻想了起來我走進樓道，看見了我那敬愛的'老師發現他臉上多了幾道滄桑的皺紋，手上多了幾道老繭，我熱淚盈眶，激動的和老師談論著這20載風雨兼程，這九年義務教育的不容易，從從年幼無知到滿載而歸，從懵懂年少到人大成才，都離不開老師的辛勤教育，所有的知識都是他們的辛勤汗水的澆灌出來的，父母給了我生命，但他們就卻給了我智慧讓我成才，我不會忘記母校，忘記師恩。

　　師恩重重，如露灌溉。師恩重重，如燭燃燒。

　　從老師的教導中我知道了堅持不懈，勇敢拼搏的精神，待人友好，誠信友善的道理，寬容大義，深明大度的道理。

　　現在我還在小學我應該珍惜這有限的有限的光陰有一句話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　讓我們從這里出發，讓我們理想騰飛！

母校作文篇8

　　惜別昨日，我們又迎來了一個燦爛的季節，一個讓我經歷人生轉折的六月！一個要與您灑淚揮別的六月！在這即將離您而去的日子里，我多么想對您大聲說：告訴您，我有多愛您！

　　高中最美麗的時光歲月，我是在這里安靜度過的，這里有無數的故事讓我難忘，這里的一草一木，都讓我們熟悉。

　　復雜的思緒涌上心頭，不由得眼里潮濕了，所有的辛酸、所有的感動似乎也有了一個主題，不禁想起一句話“再見花開時，重逢花開處”。我曾想，我們就像一只只風箏，永遠做著高飛的夢，在這個夏天里，就要各自圓夢了，無論將來飛往何處，都不會忘記我們曾經在這兒起飛。

　　感謝母校，給我們這個機會，把我們對母校的崇敬之情釋放出來，使我們不留一點遺憾地走上人生的'旅途。

　　真的，真的有太多的不舍，舍不得教師、舍不得同學，舍不得這里每一寸土地，習慣了每天的“三點一線”的生活，習慣了漫步在校園的情趣，習慣了夜晚在月光中依然屹立的您。

　　謝謝您容納了那個不懂事的我，謝謝您給了我一個明亮、寬敞、舒適的教室學習，謝謝您給了我一個優雅、安逸的環境生活，謝謝您培養出了這么多優秀的教師教我學習的方法、生活的態度、做人的準則，在我迷失方向時為我導航。

　　母校，您看著我們慢慢成長，在寒冷的秋風中，您為我們遮風，在暴雨中，您為我們擋雨，您總是在我們無助時，微笑的張開雙臂擁抱我們，讓我們感到母親的懷抱是那么溫暖和安全。

　　美麗的母校，我想對你說：無論我們走到海角天涯，我們依然不會忘記曾經在這里，我們豐收過累累的碩果……

　　在母親的家里，我們可以盡情歡笑，可以盡情撒嬌，母校留下了我們童年的笑聲。

　　一個讓我有著童年回憶的地方，一個讓我有過歡樂的地方，一個讓我有著面臨中考刺激緊張的地方，一個讓我有著年青狂戀的地方，讓我在離開您的時候，說一聲：我挺愛您的，樸實的母校。

　　在這里我度過了人生中最重要意義的三年，是母校把我從懸崖上救起，我沒有什么能報答母校的，只能說：“謝謝您，我親愛的母校”。

　　偉大的母校啊！在我走投無路時，是您收留了我，在我孤獨無助時，是您默默的關懷我。您使我重新燃起希望的燈火，驅散了心頭的云霧，帶領我再次踏上征途。

　　母校，我想對您說：是您讓我沒有提前步入社會，是您讓我知道未來是多么美好，是您讓我的未來充滿希望。

　　母校，我將離開您，但會永遠記住您，“我愛您”，母校。

　　美麗的校園，我會想您；我不會忘記這里就是自己為理想奮斗的地方，這里灑下了汗水，種下了希望。母校，我愛您，更愛這個地方。

　　母校啊！您這里一切的一切我都不會忘，我會把您深深地記在心里，在我心里您永遠是神圣的，可愛的。再見了！母校！

母校作文篇9

　　夜已深，我卻毫無睡意。一張平凡卻又不平凡的黃色表格靜靜地躺在書桌上。還有兩個月就要高考了，兩個月后何去何從，我必須要做出選擇。從小我就向往成為一名人類靈魂的工程師，我渴望有一天也能體驗桃李滿天下的喜悅。于是，我不再躊躇，在這張零志愿表上鄭重寫下“上海師范大學”的名字。填上這張表，四年后我將迎來初為人師的第一天。這一天會是怎樣的呢?我陷人了遐思……

　　20xx年5月的第一天，沐浴著清晨燦爛的陽光，我站定在母校巍峨高大的門樓前。眼前敞開著的是兩扇厚重堅實的朱漆大門，那是慈祥的母校正敞開胸懷迎接她歸來的孩子。“我回來了，母校!您離別四年的孩子回來了!”滿懷激動，我邁出了“回家”的第一步。四年前的夢想在這一刻變成了現實。

　　迎接我的是那條熟悉的林蔭大道，兩邊綠樹參天，生意盎然，一派幽靜。而身邊行色匆匆的學生又讓我感受到久違了的濃厚的學習氛圍。

　　“老師早!”一聲清脆的問候打斷了我的沉醉。

　　是在跟我打招呼嗎?一轉身，一張年輕可愛的臉龐躍人眼簾。噢，是了!四年前，我的.角色是學生，如今卻是以老師的全新身份重回母校。

　　從今天起，我就是受人尊敬的人民教師了!一股前所未有的激動和喜悅將我緊緊圍繞。努力吧，這兒將有一片新天地等你來開拓!邁著堅定的步伐，帶著自信的笑容，我走向了那間屬于我的教室。

　　一進高一(2)班，我徑直走向講臺，放下講義，在黑板上寫下自己的名字。轉回身，發現自己成了幾十道炯炯目光的焦點，教室里安靜得出奇。剎那間，最初的自信消失得無影無蹤，心跳加速，手心出汗。

　　這些學生個個人高馬大，看上去挺老成的，他們會接納我嗎?會信任我嗎?一時間心里直打鼓。

　　“酶，老師，別緊張。我們會配合你的，OK?”前排的一個女孩低聲安慰我，其他學生也向我展露了一臉燦爛的笑容。

　　是呵，他們都是我的學生，以后的歲月我將和他們朝夕相處。有什么好緊張的?于是定下心來，微笑著開始了我教學生涯的第一課。課上得很順利，課堂氣氛很活躍，同學們無拘無束，提問、討論，暢所欲言……看著一張張熱情洋溢的笑臉，心里涌起一股暖流。我感到幸福，一種被接納的幸福。

　　走出教室，陽光依舊燦爛，激動的心情卻還未平復。以后的教學之路會有荊棘，會很坎坷；但是有了這成功的第一課，我將不憚于前驅。呵，回家的感覺真好!

　　“……!”鐘鳴聲將我從遐想中拉回到現實。那張已填好的黃色表格依然靜靜地躺在面前。“還要考慮一下嗎?”一個聲音問。不，這就是我的志愿。隨即，我在表格“是否調濟”一欄上堅定地寫下了一個“否”字。

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