母校的作文共4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的母校的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校的作文 篇1

　　每個(gè)人都有回憶，回憶著那些時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶像蒲公英一樣，無數(shù)不在，總是在人生活的世界里飄著……

　　童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒有人會(huì)忘記，而也沒有人想忘記它，那些記憶，像風(fēng)一樣，花一樣，詩一樣。

　　回憶就是秋天里的楓葉，在春天時(shí)你不會(huì)懂得它的意義，在夏天時(shí)你只懂得它的漫長，而在秋天時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的意義與飛逝，在冬天一切已經(jīng)淡忘。

　　小學(xué)六年即將結(jié)束，但是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不會(huì)忘記……

　　記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，面對(duì)那陌生的環(huán)境不由得有一絲絲的害怕，膽怯的望著得周圍陌生的人，緊緊的握著媽媽的手不敢放開，只見一雙溫柔的手握住了我，原來是新老師，輕輕的笑著，忽然感覺周圍已不再變得那么陌生，好像自己的家一樣。

　　剛剛進(jìn)入小學(xué)，對(duì)于那緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，多多少少有一點(diǎn)陌生，而老師卻總是對(duì)我們說讓我們適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境以后還有更多的“陌生”需要我們適應(yīng)，一切都需要用自己的力量來適應(yīng)環(huán)境，并不能讓環(huán)境來適應(yīng)你。……

　　過去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，六年的小學(xué)生活已悄然逝去，一切的一切都是老師在引導(dǎo)著我們，老師，您是人生路上的贊歌，每個(gè)人的人生行程中都有您；老師，您是心靈中的祝福，每個(gè)人的心靈話語中都有您；老師，您是我們永遠(yuǎn)要感謝的人，老師，謝謝您！

　　六年里陪伴我們的不只是老師，還有那可愛調(diào)皮的同學(xué)。

　　六年來，我們一起哭，一起笑，一起克服困難，一起爭(zhēng)取成功……在體育課上時(shí)，我們一起歡笑，一起玩那已經(jīng)幼稚的游戲；在班會(huì)課上，我們一起傾聽老師對(duì)我們那特別的鼓勵(lì)；在美術(shù)課上，我們一起畫出那奇妙世界；在科學(xué)課上，我們一起發(fā)明著那新奇的東西，探究生命的奧秘，科學(xué)的真理；在電腦課上，我們一起走進(jìn)了信息技術(shù)的大門；在……

　　友誼的見證在校園的每個(gè)角落，而那個(gè)角落里最珍貴的便是我們真摯的友誼，那友誼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴藏在心底，散發(fā)著永遠(yuǎn)的馨香……依依同學(xué)情，幽幽勿忘我！

　　這有我純真的童年，童年的美好回憶在這里；這里有我溫馨的`家庭，朋友共度的時(shí)光在這里；這里有我無限的感激，老師的尊尊教導(dǎo)在這里；這里有我美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想的期望在這里。

　　每天把你的名字掛在胸前，我能夠感受到你博大的愛，你永遠(yuǎn)是我的一片森林，我是一粒微笑的種子，我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽，每次仰望你的時(shí)候，你的肩膀就像一座木頭房子，容納了藍(lán)天和白云，我曾想想我們能永遠(yuǎn)站在一起，所有美麗的清晨和夜晚，在你身邊默默的醒來，睡去，直到今天我才像你一樣，在歲月的風(fēng)雨中，站在人生的某個(gè)角落，形成一片綠色的蔭蔽，偶然的我們相遇，變成了忘年知己，同耿心，共憂慮，帶給我知情的溫馨，縱然我將遠(yuǎn)去“異域”，友誼相系暖自我心底，我在這里默默的祝福你，我的母校，你讓我們懂得了生命的道理……

母校的作文 篇2

　　時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼間，十年就過去了，我剛從美國留學(xué)歸來，準(zhǔn)備為自己的家鄉(xiāng)盡自己的一份力量。一天，我同往常一樣打開自己的筆記本電腦，上了QQ,“噔噔噔”，又有人上線了？我打開窗口一看，噢，是我小學(xué)同學(xué)的QQ群顯示的消息，朱老師通知我們五（1）班的同學(xué)明天去母校開同學(xué)會(huì)。

　　第二天，我懷著激動(dòng)的心情，一大早就來到了母校——城南小學(xué)。十年過去了，母校變化太大了，一座座高樓矗立，變得又氣派又寬敞。我已經(jīng)找不到北了，東走走，西走走，就是找不到五（1）班。就在這時(shí)，迎面過來一位很有氣質(zhì)的教師，微笑著對(duì)我說：“岑幟，你來了！”我想，我不認(rèn)識(shí)她呀，她怎么知道我的名字？就在我很迷惑時(shí)，那位神秘人又開口了：“你不認(rèn)識(shí)我嗎？我是雨涵呀！”噢，我恍然大悟，原來是劉雨涵呀，她的變化可真大！原來小學(xué)時(shí)她的標(biāo)志性LOGO，就是“蘑菇頭”，可現(xiàn)在，卻是一頭柔軟又光滑的長卷發(fā)。見到劉雨涵我可是太高興了！要知道，她是我小學(xué)時(shí)期最要好的同學(xué)呢！

　　劉雨涵帶著我來到五（1）班，教室里面靜悄悄的`，只有我們倆，我們自然而然地聊了起來。我問：“你不是考上北師大了嗎？怎么還回來當(dāng)了老師了呀？”“哦，那是因?yàn)槲易罹鞈傥覀兊募亦l(xiāng)溫州啊！我畢業(yè)后，去了很多地方，最后還是覺得家鄉(xiāng)最好！”我又問：“不知道韓雯煒現(xiàn)在怎么樣了？”雨涵打開電腦筆記本，找到韓雯煒的名字，說：“她已經(jīng)是博士后了！”“看來她夢(mèng)想成真了！以前我們班同學(xué)，也就是她的成績(jī)最好了！真為她高興！”

　　這時(shí)，門被推開了，丁明程也來了，他的變化也很大，從原來瘦得可憐兮兮的樣子，變得現(xiàn)在不可思議地強(qiáng)壯有力，原來，他已經(jīng)是一名國際知名度很高的拳擊大師了！他這次是特意過來給我們家鄉(xiāng)的體校培養(yǎng)和選拔體育人才的。我們想起他以前的種種趣事，他那時(shí)可調(diào)皮了，每天不惹出點(diǎn)事情就不甘心，給我印象最深的一次，他拿走了葉哲伊的鉛筆盒，可把葉哲伊氣壞了，追著他又打又罵的，后來追得他不得不逃到男WC去。一想起這些趣事，我們都哈哈大笑。

　　接著，同學(xué)們都陸續(xù)來了，大家又說又笑，匯報(bào)各自的情況，熱鬧得很。突然，教室里一下子靜了下來，大家的目光齊刷刷地集中在門口，原來是我們最最敬愛的朱老師出現(xiàn)了！時(shí)間過了十年，但是好像沒有在朱老師的身上刻下任何痕跡，她還是那么地美，那么地親切，那么地溫柔！只是印象中的朱老師個(gè)子高高的，而現(xiàn)在由于我們都變成了大人，所以感覺老師看上去嬌小多了。大家歡呼了起來，立刻涌了上去，把朱老師圍在了中間，你一句我一句地問候著。朱老師欣喜地拉著我們的手，像見到自己心愛的孩子歸來一樣，看看這個(gè)看看那個(gè)，看也看不夠······這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛都有點(diǎn)濕潤了。

　　同學(xué)們請(qǐng)朱老師上臺(tái)發(fā)言，朱老師感慨地說：“大家十年沒見了，感覺大家的變化都是非常大的，你們現(xiàn)在都成了國家的棟梁之材！尤其難得的是，你們還愿意回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出一份力，老師感到很欣慰，也為你們感到自豪！老師祝福你們，在今后的道路上越走越好，為我們家鄉(xiāng)做出更大的貢獻(xiàn)！也祝你們生活幸福！”

　　十年后，我們又回到母校，感覺一切的變化都那么大，唯一不變的，是我們那顆熱愛家鄉(xiāng)，熱愛母校的心！

母校的作文 篇3

　　什么是母校啊？母校是我們?nèi)松�的第一坐學(xué)校。是教我們做人的道理和知識(shí)的地方。時(shí)間飛速的過去了，在這六年的學(xué)習(xí)中，從一個(gè)不識(shí)字的小孩子慢慢的變成了一個(gè)懂事的少年，我們上的每一節(jié)課中都有老師的心血和汗水。老師給予了我們豐富的知識(shí)和做人的道理。

　　在六年級(jí)的下學(xué)期中，我們的每一天都是在分離時(shí)的倒計(jì)時(shí)了，在照畢業(yè)照的時(shí)候不知道是該哭還是該笑了，最終還是沒有憋住自己的眼淚。眼淚像流水一樣嘩嘩的流了下來。看看那剛剛上一年級(jí)的小朋友，在校門口外拽著媽媽的衣服哇哇的哭不進(jìn)校門。我便情不自禁的想起了我當(dāng)時(shí)上學(xué)的時(shí)候，我也在校門口哇哇的叫，不進(jìn)去。可是現(xiàn)在我變好想回到從前那歡快童年的時(shí)光，不想離開敬愛的老師和親愛的同學(xué)們。我們不會(huì)做的題，是誰給我們講？

　　我們?cè)谛�園做錯(cuò)事的時(shí)候，是誰教育我們？我們遇到挫折和麻煩時(shí)，是誰來關(guān)心我們？這一切全都是和藹和親老師，老師的無私奉獻(xiàn)我們無以為報(bào)，但是我們只有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答老師。我們有出息的`那一天我們?cè)倩氐轿覀兊哪感＃�去看望我們的老師。是誰和我們一起玩游戲？是誰和我們一個(gè)小組一起坐實(shí)驗(yàn)？是誰和我們一起討論問題？是誰和我們一起說悄悄話，逗我們笑？這就是我們親切的同學(xué)，一起干過的好事，壞事……都刻在了我們心靈的深處。雖然我們畢業(yè)了但是我們約定10年之后在母校見面。

　　一起去看望我們的老師。我在幻想我們最后一次走出校門時(shí)，會(huì)有什么樣的感覺，在和同學(xué)、老師離別時(shí)的痛苦，我們不想去承受。這一切的一切都離我們分離的時(shí)間不遠(yuǎn)了，好好珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光吧！不知道一覺睡醒來，不知不覺的我們就已經(jīng)畢業(yè)了。

母校的作文 篇4

　　時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了。我即將畢業(yè)，在即將畢業(yè)，離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。

　　站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對(duì)我而言是多么的熟悉呀！它們保存了我許多的回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那紅色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)；那寬敞明亮的教室里，我們學(xué)到了更多的文化知識(shí)。老師那慈祥的'笑容總在我的眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著我們的大門，看門上的“市直六小”四個(gè)字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，我要感謝母校帶給我的一切。

　　忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。王老師，您還記得嗎？有一次，我考砸了，一直悶悶不樂。您關(guān)心地問了一句：“怎么了？”我道出原委，您說：“只是因?yàn)樗鼏幔侩y道你要敗在一次考試之下？”在您的親切教導(dǎo)下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jī)。您說，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎？

　　忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)��?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。可是，六年時(shí)間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？記得那一次，我在打籃球比賽時(shí)摔傷了，你們一窩蜂的涌過來，扶我休息，幫我清理傷口。你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？

　　我愛母校，更要感謝母校，母校就像我們的母親，包容了我們年少的無知！如今，她又看著我們邁向中學(xué)，看著我們茁壯成長！我感謝母親，因?yàn)檫@里有太多我們美好的回憶！我愛母校！

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