母校的作文

時間：2024-05-11 10:56:14 母校我要投稿

(薦)母校的作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的母校的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

(薦)母校的作文7篇

母校的作文篇1

　　母校是每一個人快樂的開始，你的母校是什么樣的呢？下面我們一起來說一說吧！下面我要介紹一下我的母校：我的母校一年四季都很美麗，春天，百花盛開，多么美麗的季節，可以在這個季節里做很多事情，比如：在這里玩耍，跳繩……冬天剛剛過去，校園里的`雪還沒化，我和小朋友們一起玩打雪仗，真好。

　　夏天，是最茂盛的季節，許多花，許多樹，開的很茂盛，我們女生可以穿上一條美麗的裙子，在操場上讓那些暖暖的夏風吹著，是多么的美好啊！

　　秋天，是收獲的季節，在校園里，把一撮落葉捧在手中，回憶起拿往日的時光，走到果園里，五彩繽紛，黃的，橙的，紅的……

　　冬天，是我最喜歡的季節，那雪多么的美麗，踩在腳底下咯吱咯吱的，好像彈奏出了一首美麗的小曲。冬天還可以玩很多的游戲，比如：堆雪人，打雪仗……和一些好玩的游戲。

　　啊，母校，這是你教我們的第一步，學會做一個好人，一個真正的好人。

母校的作文篇2

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間并不是金錢可以買到的，然而在小學的生活已經過去，我們將面臨著升入初中的緊張心情，想想我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，成膽怯變得開朗，再想想教過我們的老師，一位位的都從年輕貌美的少女，經過歲月的.摧殘和對學生的付出而變成烏黑的頭發中摻雜著一絲是白發的老教師，如今快要畢業了，我們從一個小學生變成一位中學生，我的心里不僅涌出一絲絲傷感，雖然快要畢業了，但老師還是不忘激發我們的學習興趣，今天老師就帶領我們去將來的母校——寅寺中學參觀了一下。

　　起初，在等大巴車的到來時，我看到許多同學的眼里都滿是羨慕的眼神，我心里不僅一想：應該是羨慕我們不用上課吧，雖然我表面上顯得一副不情愿的樣子，但我心底里還是非常高興，直到來到中學時，我才知道我的想法是錯誤的，在這炎熱的太陽里下，老師竟然讓我們站了幾十分鐘，每個人都臉上都嘩嘩的流汗，參觀各個教室時，走廊里一絲絲清風向我迎面撲來，使我感到心里一絲清涼。各科教室里的布置漂亮的不敢叫人正視，墻壁上有栩栩如生的哆啦a夢和素描，每個教室都非常整潔，安靜，還有舉例的四代計算機的發明。參觀完后我們就去了食堂“初禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，”講了不讓我們浪費糧食，也不要大聲喧，那我們吃完午飯后就回學校了。

　　雖然我們也還沒有上中學，但是我們已經了解到了中學的教學方式，讓我們為中學的生活繼續準備吧！

母校的作文篇3

　　母校像一片特別的港灣，我們是停泊著的小船，無論航行多遠，母校永遠是我們最溫暖的家。站在母校的門前，我思緒萬千

　　站在母校的門前，回想起我們幾個小伙伴約定好的“后花園”。下課時，同學幾個總是相約著去到那玩耍嬉戲。記得有一次，“后花園”還發生了一件令人哭笑不得的事情。那天，我們像以往一樣去到“后花園”，而小王被老師罰站要過一會兒才來，沒多久，小王如約而至，但也許他太興奮了，沒注意看路直接沖到水池里去了，我們看了都哈哈大笑起來，笑了一會兒，大家才想起他的存在，紛紛去幫忙，最后，他回家休息了一上午才回學校。后來，我們的“后花園”被老師封禁了，可能那時很單純，我們重新找了個“后花園”，但現在回想起來，會覺得有那么些不舍。

　　站在母校的門前，回想起教育我的老師們，心里有些許的.不舍。他們從一年級我進入教室的那一刻開始就承擔了教育我們的責任。有一件事情我至今仍然記憶猶新，那是我剛轉學的時候，老師為了讓我快速熟悉這里的學習氛圍，每天放學之后她都專門留下來幫我補課，在我學習有進步之后，我對老師們感激不盡。后來，我的學習飛速進步，穩居班級前幾名。

　　站在母校的門前，回想起和我談心的同學們，心里更是說不盡的留戀。有一次，我不小心把同學的鋼筆摔壞了，那個同學不僅沒怪我，還安慰我沒事，這支筆不值多少錢，第三天我抱著道歉的態度，買了支新的鋼筆還了回去，他拒收了。那一刻，我覺得同學們都太好了，他們是我最好的朋友。

　　站在母校的門口，回想小學這六年的時光，覺得時間過得太快了，在這段時光里，有歡笑，也有哭泣；有悲傷，也有喜悅。這一段回憶也許辛酸，也許甜蜜，但都是我最美好的回憶。離開它，不舍之情瞬間涌上心頭，生活了六年的地方，說走就真的走了，淚水、歡笑，布滿了校園。

　　站在母校的門前，淚水盈滿眼眶。“天下沒有不散的宴席”，我要感謝你，讓我認識了一些好同學，遇到了一群好老師，了解了一座美好的校園學校，擁有了一段難忘的小學回憶。

母校的作文篇4

　　時光如梭，歲月如流，轉眼我來到新的初中已有三個月了。

　　今天，我和同學相約再回母校。我們慢慢的行走在母校的小路上：母校的一草一木是那么熟悉，母校的一磚一瓦是那么親切，在母校發生的每一會件事是那么的清晰。在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前不停地回放著，有歡笑、有淚水、有傷痛、有感動走過無數次的小路，彈過無數次的三角鋼琴，聽過無數次的校園廣播，一切都還在，仿佛我們都還沒有畢業，但是，睜開眼睛，只能回到現實。

　　我們來到老師所帶的1年6班，一大群可愛的小朋友坐在里面。老師正在低著頭改作業，“老師！”我們喊著。老師抬起了頭，露出了驚喜的`表情，我們走上前去，望著那瘦削的臉，我第一次感覺老師真的是老了，這六年來為我們這群孩子操碎了心。這時，突然有一個小朋友跑過來指著一個帶了牙箍的同學說：“老師，她的牙齒上怎么長了花呀？”我們都笑了。還記得我一年級時，同樣也是有一大群畢業的哥哥姐姐返回學校看老師，那時的我還不明白離開度過了六年光陰的母校到底是什么感覺，看著每個人淚光閃閃只是十分奇怪。但現在，卻輪到我了。我們跟老師開心說笑著、交談著，突然感覺老師已不再是老師，而是我的摯友。我從未想過我的曾經竟有這么多值得留戀的回憶。

　　可是，美好的時光總是短暫的，因為老師要給學弟學妹們上課，所以我們惜別了老師，準備去以前的教室看看。我們透過窗戶，看著教室里的一切，他們正在上課。一樣的教室，不一樣的老師，不一樣的學生。“物是人非”也正是如此吧！

　　我們靜默地、一步步地走著，當走出校門那刻，我們并沒有回頭，因為我們知道：我們已經長大了，我們終要告別過去，擁抱未來！

母校的作文篇5

　　安康市第一小學是一個學習環境優美，師資力量雄厚，教學質量領先，經驗豐富的名校。他是多少少年兒童成長的搖籃，他培育出了一代又一代的祖國棟梁之才。市一小是我人生中步入的第一個知識殿堂。

　　在市一小度過的六年小學生涯中，我在這個成長的過程中學到了很多有益的東西，同時我也領悟到了不少人生的真諦。從幼時的無知，到現在的出口成章；從幼時的膽小怕事，到現在的勇于競爭；從幼時的缺乏自信，到現在的自信十足。這些成長都是老師給我的鼓勵，是他們辛勤的汗水澆灌出了這一個個成長的結晶。

　　記得我剛入校時，我因為膽子比較小，在班上不敢表現自己，所以上課也不經常認真聽講，有了班主任張老師的鼓勵我開始變得大膽起來，積極發言，在班會上我的到了我的第一個喜報。在一年級上學期我的成績很不理想，老師教導我讓我發現了其中的錯誤并且改正，還嚴格要求我上課的紀律和平時的學習情況，經過一學期的刻苦學習和在老師的關心下我下學期的語文成績考了全班第一，我很開心的接受了開學來第一份大獎狀。在老師的教育下，我的知識量日益增長，作文能力逐漸加強，在期末的各科成績都能名列前茅。小學四年級的時候我得到了第一份榮譽證書，那是海峽兩岸少兒書畫大賽的一等獎。我還獲得了不少班上以及學校的獎狀。因為有了老師的鼓勵我有了自信心勇于去展示自己，懂得充分發揮自己的才能。

　　五年級的時候，我認識了一位新老師，在他的課堂上我變得更加活躍起來，是我對語文的興趣越來越濃厚，在他精彩的課堂上我學會了怎樣把作文里的重點內容描寫得淋漓盡致，同時我也愛上了課外書，有了陳老師課堂上的點撥，讓我的作文更上一層樓。以前因為膽小不敢去競爭一些職務，不過在五年級，因為有了陳老師的'重視，使我鼓起勇氣參加了班長的競選，我很榮幸擔當了五一班的班長，我嘗到了喜悅的滋味。我學會了用于競爭，只有競爭才有進步。我的作文還榮獲了安康城區征文比賽中的優秀獎。并且還兼任了中隊長這個職務。這些都是在老師的鍛煉中取得的成果。

　　如今六年級的我已經從一個懵懂的小孩漸漸成長為一個追求上進，有夢想的少年。在這六年的學習生涯中我經歷了許多挫折，在批評與教育中收獲了很多難得的學習經驗，在工作崗位上讓我學會了耐心負責，服務他人的良好品質。我懂得了怎樣去表現自己，怎樣在班級的舞臺上展示自己，學會了勇于去競爭，在競爭中提高自己各方面的能力。母校教會了我成長，老師給了我展示的平臺，有了鼓勵讓我敢于競爭充分展現自己的才華，有了批評讓我在迷茫的中找到了正確的方向，有了信任我能夠更出色的完成老師交給我的任務在學習方面更有自信。是母校為我人生的起點打造了堅實的基礎。

　　感謝母校，我親愛的母校，是您教會了我成長，未來的路還很長，我要一步一個腳印，不斷地去完善自身成為一個對國家和社會有用的人，為母校爭光！

　　我愛你母校！

母校的作文篇6

　　風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，秋去春來。驀然回首，三年時光竟在不知不覺中悄悄溜走。在這個菁菁校園，我度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。

　　站在初三畢業的邊緣，回首已過的校園春秋，我有著無限的感慨和依戀。昨天，我們還在課堂里聆聽；昨天，我們還在操場上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天……在即將揚帆遠航的今天，我所能把握的就是今后的每一天，全力以赴迎接中考，不負韶華，為校爭光。

　　曾經極度想要逃離的地方，在這解放之際，我竟有好多不舍。

　　留在花壇的馨香中，存在午后的暖陽中，映在林間的蟬鳴中……母校的每一個角落，我相信，我們撥響的，永遠是思念的琴弦，不舍，卻還有一點對未來的憧憬和希望。

　　憶起初來修遠，帶著恐懼，畏怯，映入眼簾的是屈原的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”鼓勵每一位修遠人要有求索精神，自強不息，修遠特色文化——屈原文化，校園里有一屈子園，那雕像刻的便是屈原，一展當年的風采，他那句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”也時刻警醒著每一個人，修遠人，修遠德，修遠要做人上人。

　　三年前，我們帶著各自的迷茫，各自的向往，相遇在這新的起點，我們畫下一個大大的冒號，因為我們要用自己的實際行動譜寫接下來的`輝煌。三年中，我們留下一個省略號，它是我們走過來的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風雨，等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當時間又寫下了一個圓滿的句號，三年時光就這樣飛逝而過，我最想感謝的人是您，我們在知識的海洋中遨游，若沒有指航燈，我們怎能追上海燕的腳步，趕超夕陽的足跡啊！老師！

　　感謝母校，給了我知識，給了我快樂，給了我一生難忘的道理。兩千多個日夜，每一天都在學習，都在成長。

　　每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹都有自己追求的高大，每一股風都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，七堇年《塵曲》中寫道“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。”以夢為馬，定不負韶華，希望十年后您會更好，自己也成了想要的樣子。

母校的作文篇7

　　人的一生總是在忙忙碌碌，無論是嘈雜繁華的城市還是清新靜謐的鄉村，都有著不同的人群去裝點他們的身姿。然而在創新把這所學校里它卻煥發出一種格外迷人的光彩，揮灑著孕育萬物的滴水。

　　當我們滿懷朝氣地走在校園的小徑上，一陣花香撲鼻而來，仿佛一雙大手將你擁入仙境的懷抱，令你心神寧靜。當我們穿梭在教學樓與公寓樓的身旁，一幢幢挺拔的身姿屹立在這松軟的土地上，他們大約高二十米，寬十米的樣子，就連遠處的食堂也抖擻著雙臂，每天早中晚都傾吐著大米飯的香氣。這樣，原本坐在教室里思考著一道數學題的我們想到了二次函數后的翠綠菜，原本彌漫在校園里的.朗朗書聲也悄無聲息的漸行漸遠。

　　教學樓前臥躺著一個小池塘，一年之前，每當我們走在教學樓教室前的走廊上，總是習慣性地看向那兒，一條條魚兒仿佛都成群結隊的探出腦袋，傾聽同學們的歡聲笑語，一切都是那么自在和諧。

　　另外我們學校最熱鬧的地方就是門崗了，那里是家長和孩子們集合的地方，也是保證學校安全的一個重要場所，每當上下午第四節課下的時候，一些同學們就會情不自禁的從窗戶邊往外探出腦袋，去尋找那一抹驕陽或是一道晚霞下他們父母的身影，那時候家長們總能看到孩子們一道道期待的目光，春天里的創新溫和怡人，夏天里的創新雅靜清逸，秋天里的創新更是花香四溢，冬天里創新也是白雪皚皚，總而言之，四季的創新總是于街道旁形成一道壯麗的風景線。

　　創新的學校歷來名聲遠揚，眾人皆知，這里的老師們無不為學生的前途而努力著。這里的學生們無不為自己的未來而奮斗著，這里的領導無不為培育國家人才而奔波著。當你經過每一間教室的門口，一幕幕課堂景闖入你的眼簾，牽動著你的心弦，他們有的捧腹大笑，有的眉頭緊皺，有的嚴肅認真，老師們也是神采奕奕，各顯風采，他們有的手舞足蹈，有的怒發沖冠，有的憨態可掬，一切都顯得那么融洽。學校里的每一個個體，都在努力奮斗，就連學校里的花草樹木都在為你喝彩，他們相信終有一天我們一定可以成功，懷揣著最初的夢想沖破黎明的破曉！

　　我們拼搏著，我們前進著，我們為鑄成未來夢不懈地追求著，創新英達學校給予我們舒心的學習環境，精良的學習設備，美好的學習氛圍，我們在這片土地上周游三年，卻是受益終生！

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