[實(shí)用]再見母校作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的再見母校作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

再見母校作文 篇1

　　我們就像那一只剛出繭的蝴蝶，而您就是那哺育我們的蟲繭，讓我們?cè)诶锩娉砷L(zhǎng)，學(xué)習(xí)做人，增長(zhǎng)知識(shí)·鍛煉身體……

　　還記得那一顆幽幽大樹嗎？那是我們下課時(shí)的樂(lè)園。特別是夏天每一下課我們就跑到大樹下乘涼。那里有新建起的幾個(gè)小石桌，我們就在下面寫作業(yè)，一下子傳來(lái)：“喝！誰(shuí)能告訴我這道題怎么做”“嘿！下一節(jié)課是什么？”“咦？今天好像要聽寫”……

　　還記得那放著排列不齊的桌椅的地方嗎？那是我們上課的地方。在夏日炎炎的'夏天，老師汗流浹背就在那上面給我們講課，太陽(yáng)火辣辣的照著我們，每當(dāng)我們精神不好時(shí)，老師們就會(huì)拿出自己的絕招——幽默。讓我們有興趣去理解課文，我們一下子就跟上了老師的思路走了。

　　還記得那一到中午就是人山人海的食堂嗎？那是我們的午餐聚集點(diǎn)。每人都拿著自己的碗和飯票去排隊(duì)，那是我們就像是螞蟻搬家一般。

　　啊！再見吧母校，我要展開我的翅膀翱翔天空了。

再見母校作文 篇2

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。相處六年的同學(xué)們也將要離別，六年的小學(xué)生活啊，誰(shuí)又會(huì)真的忘懷？小學(xué)生活就像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、還有咸。酸，就像剛踏入校門，認(rèn)識(shí)新朋友時(shí)，那羞澀的笑容；甜，就像與好朋友分享糖果時(shí)，那甜甜的笑容；苦，就像老師布置作業(yè)多時(shí)，全班拼命寫作業(yè)時(shí)的苦；辣，就像犯了大錯(cuò)，被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)時(shí)，臉上的火辣；而咸，則是畢業(yè)典禮結(jié)束時(shí)，那一顆顆滾落到嘴里的晶瑩淚珠。很美，很好……

　　打開我的記憶寶庫(kù)，無(wú)數(shù)的奇珍異寶呈現(xiàn)在我的眼前，每一個(gè)珍寶都蘊(yùn)藏著一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)比珍貴的故事。

　　還記得，剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。那時(shí)候，同學(xué)們?cè)挷欢唷Ｒ驗(yàn)闆](méi)有熟悉的人，也沒(méi)有熟悉的景物、熟悉的事。一個(gè)星期之后，我們都記住了對(duì)方的名字，但之間的話語(yǔ)仍然不多。偶然遇見了，也不敢熱情的打招呼。早已不記得，是他先拉起他的手，帶他去奔跑；還是她先拉起她的手，帶她去玩耍。但是記得當(dāng)初，那友情的真摯淚水是誰(shuí)先落下。

　　還記得，剛剛畢業(yè)時(shí)，我們彼此早已熟悉。那時(shí)候，同學(xué)們?cè)挷欢唷Ｒ驗(yàn)樾闹械腵千言萬(wàn)語(yǔ)，已經(jīng)融入在那深邃的眼睛中了。一個(gè)月之后，我們都不會(huì)忘記對(duì)方的名字，即使是一年之后也不會(huì)。偶然遇見了，也不敢上前打招呼。因?yàn)榕聹I水會(huì)不聽話的跑出來(lái)，所以也只是微微一笑，看著對(duì)方的背影漸漸遠(yuǎn)去，心里的五味瓶翻了……

　　畢業(yè)之后，我們步入了初中，有了許多的新朋友。也許他們會(huì)比小學(xué)朋友更懂你，但我們都清楚地知道——沒(méi)有人可以替代小學(xué)時(shí)代的那些朋友。夕陽(yáng)伴著晚霞，斜斜地照著我們，很美，很好……

再見母校作文 篇3

　　人生總會(huì)經(jīng)歷一些難免的事情，比如說(shuō)分別。

　　20xx年6月11日，我拿著畢業(yè)照走出了我的母校---招遠(yuǎn)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，當(dāng)還有一步就要邁出校園時(shí)，我的眼睛模糊了，時(shí)間仿佛停止了，我的腦中一片空白，看著這些與我朝夕相處的同學(xué)和老師們，我不舍得……

　　天空下起了蒙蒙雨，看著路邊青草上的水珠，我想起我們的過(guò)去。我很清楚邁出這一步后，我將不再是一個(gè)淘氣的孩子，將很少有機(jī)會(huì)再回到這親愛(ài)的母校，將不能再上大潘老師的語(yǔ)文課。

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊……”班長(zhǎng)唱起了分別的`歌曲，這一唱，使我那已模糊了雙眼的淚珠瞬間劃過(guò)臉龐。回憶當(dāng)時(shí)，我是哭著唱完這首歌的。

　　最后，這一步還是邁了出去。而此時(shí)，同學(xué)們也都走光了。只剩下我和班主任了。老師，你還記得我在你課堂上搞小動(dòng)作嗎?還記得當(dāng)時(shí)你把我請(qǐng)到辦公室“喝茶”嗎?還記得我沒(méi)完成作業(yè)，最終你“飛鴿傳書”了嗎?

　　“君正，天晚了，回家吧!”

　　“哦……老師再見!”

　　我回到家中，看著畢業(yè)照，老師還在笑嘻嘻得看著我呢!眼中似乎在期待著什么。

　　雨停了，這場(chǎng)雨下的好凄涼!

　　雨停了，隔著窗戶，看見了一道彩虹!

再見母校作文 篇4

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；月牙缺了，有再圓的時(shí)候；朋友散了，有再聚的時(shí)候；離開了親愛(ài)的母校，也有再見的.時(shí)候。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭。倏地，六年的小學(xué)生活就結(jié)束了，我如許多人一樣，對(duì)親愛(ài)的母校有著許多的劉妮娜，我希望有一天，我能再見母校。

　　有一天，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。

　　我在母校徘徊著，那一排整齊端莊的士兵——樟樹；瞧花壇中含苞待放的仙子——百合；瞅瞅那一群堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)互助的螞蟻——小草。我仿佛又回到了童年。

　　走著，賞著。我看到了昔日的朋友。我熱切地和他們打招呼：你好！婉轉(zhuǎn)的小黃鸝，你優(yōu)美的歌聲深深地打動(dòng)了我；你好！慈祥的樹爺爺，過(guò)了這么多年您仍然如此精神，真是老當(dāng)益壯啊！你好，親愛(ài)的落雨亭，我依舊忘不了和你度過(guò)的歲月；你好！敦厚的假山，和憨態(tài)可掬的你一起躲過(guò)童年，我很開心……我徜徉在與他們的溝通之中。

　　突然我遇到了一個(gè)人，守校門的王大爺。在學(xué)校的時(shí)候，我經(jīng)常到他那做客，看看電視，吃吃花生之類的。又勾起了我的回憶，真好啊……

　　我要走了，可我不想走。我又看到了一塊榮譽(yù)榜，上面有我的名字，我站在那發(fā)呆……

　　當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回，我不知不覺(jué)在這漫游了一下午，我要走了。再次對(duì)你說(shuō)：“我們會(huì)再見的”。

　　留言：幼小無(wú)知的我在這里成長(zhǎng)，嘗遍了酸甜苦辣。在一段小路后會(huì)有一條新的大路……

再見母校作文 篇5

　　恍惚之中，快樂(lè)的小學(xué)生活已悄然而逝。再見了，我親愛(ài)的同學(xué)們；再見了，我親愛(ài)的啟蒙老師們；再見了，我親愛(ài)的母校……

　　時(shí)間在漸漸流逝，我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，此時(shí)，我們卻要分開，各自展翅飛翔。或許，我們會(huì)各自踏進(jìn)自己理想的中學(xué)，可是，你們請(qǐng)別忘了我們的友誼，請(qǐng)別忘記伴隨著我們成長(zhǎng)的母校。

　　六年之中，我們共同擁有過(guò)快樂(lè)的喜悅，共同分擔(dān)過(guò)彼此的憂傷。母校所給我的.一切實(shí)在是太多太多了，美好的學(xué)習(xí)環(huán)境帶給我優(yōu)秀的成績(jī)，這難道不是母校的功勞嗎？六個(gè)春秋已過(guò)，回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我留下了陣陣悲傷，不愿離去。啊！美麗的母校，美麗的玉浦中心小學(xué)，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你，永遠(yuǎn)都會(huì)祝福你，支持你！

　　再見了，我親愛(ài)的母校，再見了，曾經(jīng)最棒的五（3）班。盡管六（3）退步，沒(méi)能像以前的五（3）班創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，但我想說(shuō)的是請(qǐng)不要忘記我們美麗親愛(ài)的母校！

再見母校作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)，離開我親愛(ài)的母校，離開我敬愛(ài)的老師，離開我天真可愛(ài)的伙伴，向稚嫩的少年艱難地跨入青春。

　　直至翻開那泛黃的日歷，我仍舊無(wú)法相信，我已經(jīng)十二歲了，童年已經(jīng)不屬于我了。望著母校的一切，我的心底突然涌起一股暖流，六年了，這里是我六年的搖籃和樂(lè)園！從蹣跚學(xué)步，懵懵懂懂的女孩，成為如今睿智、沉著的少女，母校，一直守護(hù)著我。

　　猶記得最初的我，進(jìn)入到校園，望著周邊陌生的一切，我有些膽怯。可是，眼前的美景卻讓人眼前一亮。這真是我夢(mèng)想的校園。校門呈拱形，宛如一頂學(xué)士帽。一塵不染的校園左右，種植著銀杏樹和梧桐樹，像守護(hù)我們的老爺爺。

　　一到秋天，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的隱形葉猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。左邊，是寬闊的操場(chǎng)，主席臺(tái)上，陳列著五顏六色的盆栽花。右邊，有亭子蜿蜒而上，那復(fù)古的感覺(jué)真是別有一番韻味。天藍(lán)色的兩棟教學(xué)樓相對(duì)而望，仿佛一對(duì)親密的戀人在互相傾訴什么。校園東南方，有一處景致。那是一個(gè)小小的'花壇，一株株小花驕傲地盛放著，純潔，嬌小，鮮亮，每一個(gè)同學(xué)都代表著一朵小花。每天都能看見勤勞的女孩子澆水的情景。

　　當(dāng)然，我最不能忘記的還是我的班主任老師——肖老師她給予我的關(guān)心無(wú)微不至。上一年級(jí)時(shí)，我膽小內(nèi)向，肖老師總是在課間時(shí)抽空來(lái)教我做題。聲母、韻母，她都附身在我身后，大手扶著我得小手，推動(dòng)筆桿，一筆一劃地教我。我每完成一道題目，肖老師總會(huì)露出溫柔鼓勵(lì)的微笑，朝我豎起大拇指說(shuō)：“寶貝，真棒！”哪怕是我犯了錯(cuò)，肖老師也從不當(dāng)面批評(píng)我，處罰我。而是拉著我得手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我講道理，只要我知錯(cuò)就改，她就展開了笑容

　　最后，得說(shuō)說(shuō)我的好伙伴了。活潑可愛(ài)的澤澤，愛(ài)勞動(dòng)的華華，聰明伶俐帶一點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的慧慧……對(duì)了，還有小蓮，嬌媚可愛(ài)的林妹妹，總能玩得花樣翻新。一個(gè)初夏，我們一群女孩子蹦蹦跳跳，到槐樹下跳皮筋，化身靈巧小燕子，抬前腳，跳后腳，左左右右，玩得不亦樂(lè)乎。轉(zhuǎn)眼，又是幾年過(guò)去了……

　　不久前，全班力薦我去參加全縣舉辦的書法比賽，我不負(fù)眾望，取得了一等獎(jiǎng)。我站在主席臺(tái)上，接受著掌聲，領(lǐng)取我的證書，笑了。母校，我的一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，你都記得吧！

　　母校，彌漫著愛(ài)，我們?yōu)樗�而驕傲，為她而自豪，母校，希望你越�?lái)越好！

再見母校作文 篇7

　　草兒黃了又綠，河水濁了又清，多少個(gè)春秋在逐漸消逝，在無(wú)痕的歲月。我們一步一個(gè)腳印，伴隨著開始萌芽的知識(shí)，走向智慧的大門。

　　即將離別母校，我忘不了那些朝夕相處的同學(xué)，忘不了諄諄教誨的老師，更忘不了校園中的一草一木。親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否還記得？在那白云藍(lán)天下立下的誓言；是否還在懷念，在梧桐樹下童真的游戲！這，不僅是我們成長(zhǎng)的.一個(gè)標(biāo)記，還和我們一起共同見證童年的絢爛與它的天真無(wú)邪。

　　我們應(yīng)感謝母校，把我們從一個(gè)個(gè)懵懂、膽怯的小孩培育成現(xiàn)在知書達(dá)理、積極向上的好少年，這一切功勞都?xì)w功于您啊！母校！

　　對(duì)了，還有，那些辛勤教育我們的老師們，所謂，滴水之恩，應(yīng)當(dāng)以涌泉相報(bào)！在課堂上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)一不見證你們用心血哺育著我，我時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)把它牢記在心間。為了感謝你們的授業(yè)之恩！我們一定會(huì)用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們！

　　馬上就要告別小學(xué)的童年生活了，迎接我們的，將會(huì)是更成熟的未來(lái)。但，我以后不管走到哪里，都不會(huì)忘記我的母校——完全小學(xué)。

　　再見了，我親愛(ài)的母校……

再見母校作文 篇8

　　就快畢業(yè)了，不知為什么我卻有好多的不舍，可能是母校留給我的懷念太多吧，就連今年的花園我都覺(jué)得比往日的美，真的。我從沒(méi)像現(xiàn)在這樣的認(rèn)真觀察過(guò)母校。在之前我好似并沒(méi)有像現(xiàn)在這樣子留戀過(guò)我的母校。就快走了，真的希望同學(xué)們還可以在一個(gè)班里。當(dāng)我們都懷著去探尋成功的'理想走出這個(gè)培育我們的母校的時(shí)候，我們有誰(shuí)曾注意過(guò)那日夜為我們辛勞的班主任。老師，如果說(shuō)我們是一顆種子，您就是將我們埋入土地的園丁！老師，我不會(huì)忘記您，我會(huì)在心底永遠(yuǎn)的記住您的。我也一樣會(huì)記住我在母校的每刻個(gè)時(shí)光，每一個(gè)角落。母校，當(dāng)我離開你的懷抱是，我不會(huì)說(shuō)“永別”二字，相反，我會(huì)充滿感激的對(duì)您說(shuō)：謝謝你這些年來(lái)的培育，我一定不會(huì)讓你失望，我將會(huì)帶著自己的成績(jī)?nèi)タ赐�我的母校，讓我的母校更加輝煌！

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