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給母校的作文經(jīng)典【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的給母校的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
給母校的作文 篇1
親愛的母校：
光陰荏苒，日月穿梭。轉(zhuǎn)眼間，小學六年的生活即將過去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業(yè)生；曾經(jīng)讓我們感到漫長的二千多個日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。小學六年的學習過多難忘的`日子，在這些日子里，我程中，我們經(jīng)歷了許許多們有說不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個多月時間的友情。離別學校之際，接受了六年教育的我，對學校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點建議。
我想學校應當考慮一下教學設(shè)備的問題。有許多數(shù)學知識需要利用教具來理解，而我們卻一直在靠看圖和想象來了解。這樣的學習效果當然沒有利用教具進行學習的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒用的。
第二個就是學校的公共電話問題。有時學校要求帶的東西總有少數(shù)同學丟三落四，學校也是為了我們的安全，不允許同學們擅自出校門，那就只能靠電話了。學校現(xiàn)在只有一臺電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學忘帶，全校二十三個班級也可以積少成多，排隊也須要很長時間。所以我特別希望學校能夠多增加幾臺電話機來供我們使用。
希望母校您能夠接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個良好的學習環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的學習設(shè)備。
現(xiàn)在，學校的擴建已經(jīng)開始動工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境，但我也為在校的全體師生感到高興。
母校，請相信我：
今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！
祝：
母校培育出更多的莘莘學子！
愿：
母校再創(chuàng)佳績！
此致
敬禮
給母校的作文 篇2
敬愛的蒙山中學：
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開您快三個月，我深深地思念您，思念您的模樣，思念可愛可敬的老師們，思念同窗四年的同學們……
親愛的老師們，你們辛苦了。新一屆的預備，是否像我們當年那樣的懵懂，讓你們生氣，讓你們費心？姚老師，我很慶幸有您這樣的班主任，您關(guān)心我們愛護我們， 您的語文課在我心中是最棒的語文課。東哥~我喜歡您的物理課——生動有趣的物理課。陸老師~櫻花姐姐~你們都是我心中最最尊敬，最最喜愛的英語老師！ 還有張老師、周瑾老師、李爭老師、羅老師，雖然你們都只教了我們一年數(shù)學， 但你們的樣子，你們生動的課堂，都牢牢地印刻在我的腦海里，永遠不會消逝。所有敬愛的老師們，你們辛苦了，謝謝你們。
親愛的學弟、學妹們，你們是幸福的，是自豪的，因為你們是蒙山中學的一員。預備、初一、初二的弟弟妹妹們，在作業(yè)不多的歲月里，好好享受這快樂的初中生活吧！初三的學弟學妹們你們一定會擔心初三學業(yè)很重很重，還會抱怨作業(yè)好多好多，會厭惡接二連三的�？荚驴迹瑫䲟暮ε掠憛掦w育中考，你們不想初三，你們討厭初三，你們期待中考之后沒有作業(yè)的暑假。可是，你們現(xiàn)在所面對的你們討厭畏懼抱怨的初三，是我們想念卻不再擁有的初三，是珍寶。好好珍惜初中生活吧 ！
如今，我己經(jīng)離開了蒙山中學，踏入的高中的校門。還記得幾個月前，我很憧憬高中生活，自由的住宿生活，可愛的新同學，可敬的高中老師……可是，這一個月以來的高中生活，卻不像我想象中的那么美好，高中其實很辛苦，比初三辛苦的`多。學業(yè)上，各門課的難度一下子增大了，作業(yè)的難度也提高了許多。初三的時候，雖然作業(yè)很多，但大多都是操練過幾遍的題目，做起來很快�？墒歉咭涣�，作業(yè)難度很大，做起來很費時間。生活上，要學會獨立，學會自理了，要自己洗衣服，洗碗，很辛苦。還記得初三的時候，穿媽媽洗好的衣服，吃爺爺奶奶做好的飯菜， 睡自己的小床，很幸福。高中生活真的很不一樣，很辛苦，很累，所以初三的學弟學妹們，好好珍惜剩下的僅僅一年的時間吧 ！
今日我以蒙山為榮，明日蒙山以我為榮。雖然我己離開蒙山中學，但我仍舊很自豪， 因為我曾是蒙山的一員，我愛您，蒙山中學——我永遠的母校 ， 我永遠的家 ！
此致
敬禮！
給母校的作文 篇3
尊敬的母校：
您好！六年時光瞬即逝，我在您的懷抱里成長了六年。六年了，您用您的知識澆灌我們，用您的懷抱哺育我們，用您的身軀搭出一條通向知識巔峰的大路。
我走在校園里，六年來，校園的變化真大呀，從原因坑坑洼洼的磚頭路變成了寬敞平坦水泥路，原來的舊器材也是變的煥然一新，這些都是母校的變化。不僅僅這些讓我留戀，更讓我留戀的是早晨的瑯瑯讀書聲，天真活潑的同學，和藹可親的老師和那母校的一草一木。
一年級，我們是唯諾型。滿懷希望的`在大哥哥大姐姐的幫助下戴上紅領(lǐng)巾，對未來充滿無限憧憬，老師說什么都言聽計從。
二到五年級，我們是叛逆型。老師的話已經(jīng)不足以約束我們了，我們有了自己的看法，但也有倔犟的性子，老師訓斥的時候，我們會很不樂意的將頭一偏。
六年級，我們是依戀型。當我們捧起書本的時候；當我們戴上紅領(lǐng)巾的時候；當我們舉起右手對國旗高唱國歌的時候；當我們高舉右拳對著少先隊隊旗莊嚴宣誓的時候，母校我們一次又一次想起您。
六年來，母校師生也做了許多慈善之事年5月12日，汶川8級大地震、西山貧困兒童、留守兒童，我們虢小師生每年都紛紛捐錢、捐物。捐助山區(qū)學子的愛心之舉，讓寒冷的冬天暖意融融，母校不僅僅有教書育人，更有融融愛心。
如今，我們要入初中的學堂了，但我們不會忘記您的。
再見了，我親愛的母校。
此致
敬禮
您的學子：岳 楊