回母校作文（優(yōu)選）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的回母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回母校作文1

　　時間如流水般的快，30年過去了，我已成為一名繪畫師，去湖北省十堰市參加一個繪畫大賽。比賽期間，接到幾個小學(xué)同學(xué)的電話，約定一起回母校走一趟，并看望教過我們的老師。比賽一結(jié)束，我馬上乘坐公共飛機直接飛回了我的母校—東風(fēng)東路小學(xué)。我想學(xué)校應(yīng)該還是30年前的老樣子吧：一座教學(xué)樓，和一個大操場。可當(dāng)我走下飛機，一下子驚呆了，看到母校完全是另外一種景象：教學(xué)樓足足有50多層高，外部貼滿了可自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的變溫墻紙，這種墻紙既堅硬又厚實，而且在陽光的照耀下變著五彩繽紛的顏色。剛到了校門口，我的三個小學(xué)時候的同窗好友已經(jīng)在那里等候多時了，而黃老師和卜老師也早早到了，我想：連同學(xué)聚會都遲到，唉，太羞愧了！

　　三個同學(xué)和我迫不及待的走到大門口，可是砰地一聲，我們?nèi)�人的頭同時撞到了門上，黃老師說：“我還來不及說，小心別撞到門上了，可你們走得太快了，直接就撞上了！”原來進(jìn)入校園需要密碼和指紋才可以。黃老師輸入一組密碼，并在機器上按下手指，一瞬間腳下傳送帶直接把我們送進(jìn)了校園。我們來到課室，教室和以前不一樣了！在教學(xué)樓的每一間課室里竟然沒有空調(diào)，但這么冷的天，課室卻暖洋洋的，原來就是那些變溫墻紙在起作用啊。黃老師說：“夏天的時候這里又會變得很涼爽喲！”每一間課室都是多功能的'課室，一到下課，按一次按鈕就會變成電腦室，按二次就變成音樂室，按三次就變成美術(shù)室。黑板已經(jīng)被手寫液晶屏代替，寫起字來很干凈，老師們再也不受粉筆灰之苦了。通過點擊，發(fā)聲裝置還可以用標(biāo)準(zhǔn)的普通話或者英語朗讀。課桌是全自動智能化的，它可以自動收拾學(xué)習(xí)用品和書本，還可以幫助學(xué)生清潔桌面和座椅。如果你的東西忘帶了，它會將備用文具給你，保證不影響學(xué)習(xí)。

　　我們來到了操場，昔日的操場也變得更大了，鋪著可隨溫度變色的防滑地磚。說是地磚，其實是用人體防護(hù)性材料制成的，人摔在上面一點也不疼。而且通過按不同的按鈕，會出現(xiàn)游泳池、體操館，竟然還有溜冰館，沒想到母校變得如此現(xiàn)代化。老師們還穿著一件百用教師衣，衣服上可以存放各種教學(xué)用具，小口袋里的播放器還可以投放電影呢，真是太棒了！

回母校作文2

　　今天，邀了幾個初中同學(xué)想去看看以前初中的校園。

　　佇立在校門口，我突然明白了校長在畢業(yè)典禮上的講話：“什么是母校？就是你平時非常厭煩，恨不得早點離開這兒，畢業(yè)后卻又忍不住想要來看一眼的地方。”時間真的是一個紙做的招牌，可以被輕易的沖破，當(dāng)你剛覺得自己體味到初中生活的酸甜時，卻已開嘗高中生活的苦辣了。

　　伴著和煦的'陽光看遍了三年的風(fēng)景，回憶那些風(fēng)中很美很甜的語言，被雨水洗刷后變得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，仿佛看到了曾經(jīng)的自己行走在青春的桃林深處，默默地邂逅著那一片燈火闌珊。

　　初中真的是一部十分有意義但卻沒寫完的小說，在我們興高采烈地寫完了開端和高潮后，草草地寫完了結(jié)局。當(dāng)現(xiàn)在對著這本書一讀再讀，發(fā)現(xiàn)真的是一本太倉促的書。

　　遙想那一日，大家愉快而平靜地分別，沒有帶走一絲感傷，留下一滴眼淚，每個人都信誓旦旦地相信著過去和未來。可是誰知道，離別的酸楚會在這一刻重返故地時一并迸發(fā)。還能想起我們曾經(jīng)在操場上歡笑奔跑，還能記得當(dāng)時逃避課堂后被老師責(zé)罰的尷尬，還有那三五六群一齊搖桂花的痛快。時光就如一架機器，把走過的年華稀釋、整理，你就算有再多的不舍，它也只是無情地把歲月當(dāng)做已完工的產(chǎn)品，這中間來來回回的丟失與拾起，留下的是驚喜，失去的就成了回憶。

　　青春是一條坎坷卻十分精彩的路，由遠(yuǎn)及近向我們延伸而來，誰都不知道它會通往何處，所以我們總在向著看得見的方向走，磕磕絆絆，留下模糊的身影和深深淺淺的印記。

　　青春的歲月，有歡笑，有淚水，有感嘆，有留戀，當(dāng)腳邊的青苔蔓延時光的土壤，我們都已經(jīng)長大。所以，趁現(xiàn)在高中生活才剛翻開篇章，就努力地編織起充實而美好的童話，擁有美麗的開端和浪漫的結(jié)局，讓若干年后的自己不再覺得遺憾。

　　“外面下起了小雨，雨滴輕飄飄的像我年輕的歲月，我臉上蒙著雨水，就像蒙著幸福，我心里什么都沒有，就像沒有痛苦，這個世界什么都有，就像每個人都擁有。繼續(xù)走，繼續(xù)失去，在我沒有意識到的青春。”

回母校作文3

　　時光匆匆，總會想起那美麗的母校：莞城英文實驗學(xué)校，在那里有許多美麗的回憶。

　　終于，在一個陽光明媚的清晨，我?guī)е�相機走回了母校。走到門口，忽然想起以前教過我的老師，我立刻飛奔到花店買了三束包裝精美的花兒，那三束帶有笑容的花一定是好的禮物。

　　走入校門，漫步在校園中，想起讀四年級的時候，媽媽和爸爸帶著我去他們的母校玩。那一天，他們和我都玩的特別開心，我自言自語的說：今天一定會特別非常開心喲！

　　慢慢的`走著，這時一個高高的女士拿著三束鮮花走了過來，我想她應(yīng)該也是是來看母校的吧。我沒有理她，但是，我發(fā)現(xiàn)她看到我后邊加快了腳步，我看到她輕輕和我打了一聲招呼，我便停下來看著她跑過來，她非常開心，跑到我這里的時候，她說：你好，你也是來看母校的嘛！我輕輕點了點頭，說：是的，我叫陳晴，你呢？她又問我。聽到這個名字我覺得好熟，但又記不起來了，只好立刻說：我叫劉彥瞳。你的名字我覺得好熟啊，可是又記不起來了，呵呵。說完，我發(fā)現(xiàn)，她也很驚訝，慢慢說：你的名字我……也覺得好……熟啊，她又說：20xx年的時候你是不是讀五年級四班？對的。她又驚訝地說：我－也－是。哈，原來我們是同班同學(xué)。

　　說完，我們開心的談著你看門前的雞蛋花樹還是那樣美麗。對呀。

　　走到桂花村旁，桂花們千姿百態(tài)地和我們招手。我們停了下來，靜靜地聞桂花那濃濃的香味。到一樓的教室，她說快看，這里又多了一個圖書角。看來學(xué)校還是那么重視讀書。走著走著，她看了看手上的手表說：呀，我約了李老師呢，你肯定也想看看老師吧？當(dāng)然啦。

　　在門口，我們見到了懷念已久的李老師。李老師身穿一身漂亮的衣服，驚喜地看著我們，李老師還是保留著她那美麗的頭發(fā)，她雖然已經(jīng)有點老了，但還是那么美麗，那么有氣質(zhì)，我和陳晴都把手中其中的一束花送給了李老師，我們還合了影。

　　今天還發(fā)生了許多有趣的事，我們在學(xué)校中。看到了謝老師和梁老師，我們也把花送給兩位老師，今天真的好開心哦！

回母校作文4

　　光陰似箭，不知不覺中，20年過去了，今天，我要回到我心愛的母校去看一看那里有什么變化。

　　剛進(jìn)校門，我就被它震撼住了。一塊碩大的全息玻璃墻板出現(xiàn)在我的眼前，校長告訴我，這塊玻璃板不僅可以知道學(xué)校的出入信息，還可以給孩子們做一次簡短的體檢，可以大概的看一下孩子缺什么，好讓孩子們用智能書包里面的.東西補充。

　　什么，智能書包？我不禁疑惑起來。現(xiàn)在校長一和我詳細(xì)地介紹起來：“現(xiàn)在的科技可發(fā)達(dá)了，這種書包不僅可以裝書本，還可以裝一些糧食和水，課間的時候，學(xué)生便可以拿出一些糧食和水充饑，要上課的時候，這些糧食又會被壓縮起來，非常方便。整個書包還配帶上外骨骼系統(tǒng)，即使非常重也能被輕松地背起來。里面還會配置一個立體投影儀，描寫動物外形的時候便可以生動形象地刻畫出來的它的樣子，這樣趣味性便大大增加，使學(xué)生對學(xué)習(xí)更感興趣……”

　　現(xiàn)在的教室也變多了，讓學(xué)生能接受更好的教育。以前空間不夠的問題也解決了，樓層變成了七層，還有特殊的電梯，可以實現(xiàn)多人快速運輸。每周還會有一節(jié)機器人教師上的課，以便增加課堂趣味性。如果孩子受傷了，也可以用簡易的儀器檢查傷口的情況，來涂抹藥膏。

　　誒，怎么畢業(yè)多年的老同學(xué)都聚在這里了，我抑制不住我的心情，大聲喊道：“喂，你們好嗎，老同學(xué)們。”我看看他們，他們看看我。我狂奔過去，竟發(fā)現(xiàn)以前的同學(xué)已大變樣。我是企業(yè)家。我的同學(xué)陳午陽成了一位汽車研究專家。而當(dāng)時的“學(xué)霸”李沐陽成為了一個科幻小說作家。而當(dāng)時調(diào)皮的裴天陽，這時也是一位游戲設(shè)計專家。我們在一起拍了許多照片，在我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的學(xué)校，留下了無數(shù)紀(jì)念。我們也發(fā)誓，我們會為建設(shè)學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　20年后重回母校，我領(lǐng)會到了現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)，還感受到了多年的兄弟情。

回母校作文5

　　二十年過去了，我已成為北京大學(xué)的老師，穿著名牌西服。這時，我想起了我的母校，二十年沒回家鄉(xiāng)看望母校了，不知母校可好?于是，我決定明天一早去看望母校。

　　明天很快就到了，太陽從高樓大廈上冒出來，我做好了一切準(zhǔn)備，買了一張回母校的超音速飛機票，不一會，就到了母校門口。哇!大門有一座樓那么高，還有幾個機器人拿著槍在門口守著，我迎面走上去，本想直接進(jìn)入母校大門，不料，機器人把我攔住了，問：“你是何方神圣?”我回答：“我原是這里的學(xué)生，叫劉志宇，20xx年畢業(yè)。”接著，機器人問了幾個有關(guān)于我的問題，直到我一一回答完后，機器人才安心的.放我進(jìn)去。看來我的母校連一只蒼蠅也飛不進(jìn)去。

　　我進(jìn)了母校的大門，呀!花壇里綠樹紅花香氣撲鼻，都要成小森林了!可我沒看見操場，這是怎么回事?!原來，操場在地底下呢!我進(jìn)入了地下操場，剛一下去，眼就變的寬闊了，操場無邊無際，猶如大海寬敞。幾十個機器人園丁正在打掃操場，沒辦法，誰叫操場太大了呢?

　　我進(jìn)入了教學(xué)樓，剛踏上樓梯，樓梯竟像電梯一樣向上移，到了辦公室門口，驚呆了：里面比皇宮還好呢!機器人在批改作業(yè)，老師只要命令機器人工作就行了。老師躺在純棉沙發(fā)上 ，一手拿著紅酒，一手拿著雜志在看。

　　我又進(jìn)入了教室，我向里看了看，仍是以驚訝的態(tài)度看：老師坐在沙發(fā)上看學(xué)生，學(xué)生用電腦復(fù)習(xí)著。如果你表現(xiàn)不好，老師摁一下紅色按鈕，心想是哪個同學(xué)不聽講，桌子里會蹦出個小拳頭往你臉上撞，哈哈!你一定不知道這是怎么回事，我來告訴你，老師摁按鈕的時候，按鈕的機器會發(fā)出腦電波探索老師的思維，從而知道那個同學(xué)是誰。如果你表現(xiàn)得好，老師摁一下綠色按鈕，桌子里還會出來零食。

　　我遇見了我的校友，我和他談了一會關(guān)于母校的事情，碰巧，他也是來探望母校的。我和他在學(xué)校吃了一頓晚餐，他就走了。我看時間也不早了，就乘坐飛機飛走了，我在天空看了母校很久很久......

回母校作文6

　　光陰似箭，二十年前，還是一個五年級小學(xué)生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩(wěn)定的工作，還有一個幸福美滿的家庭。

　　一天，我翻看相冊，看到了一張小學(xué)畢業(yè)照。母校廣濟(jì)中心小學(xué)瞬間在我眼前閃動：校門上廣濟(jì)中心小學(xué)幾個斑駁的字體刻錄的是學(xué)校的`悠久，門正對面是紅色大理石切成的升旗臺，每周一早上，我們在國旗前行隊禮，呼隊號。右邊是五層教學(xué)樓，那里有我讀書的教室……這一切都讓我按捺不住對母校的思念！于是，我驅(qū)車直奔廣濟(jì)。

　　想到即將要回到我曾經(jīng)學(xué)習(xí)，生活過的地方，我的心情就無比激動。

　　母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽光的照射下顯得格外亮麗。一陣微風(fēng)吹來，向日葵搖搖晃晃，仿佛在向我打招呼。向日葵旁是一個用漢白玉砌成的小池塘，池里的水清澈見底，有些許小魚正在快活地游來游去。這不由讓我想到曾經(jīng)給我們帶來知識和快樂的小池塘。只是那時的池塘四周用水泥砌成。

　　教學(xué)樓還是原來的教學(xué)樓。我來到四樓那個熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室啊！走進(jìn)里面，我仿佛看到同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)，看書，打鬧。這里有我們很多美好的回憶。

　　我走到樓梯的拐角處，腦海突然呈現(xiàn)這樣的場景：

　　那天，我和蔣宇晨，華杰，王弘磊在一起玩游戲。突然，呂欣跑了過來，因為速度太快，一頭撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個頓時愣住了。這一切來得太快了……還是華杰反應(yīng)靈敏，沖上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進(jìn)教室，三個小伙伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢，一邊關(guān)心地詢問：“痛不痛啊？你還好嗎？要不要去醫(yī)院啊？”蔣宇晨忍著痛，沖著我們笑：“有你們在，我一點都不痛啦！”

　　多么純真的友誼，簡單又純潔。

　　……

　　徘徊在母校四周，腦海里呈現(xiàn)的是20年前的一幕一幕。

　　母校，哪怕再過20年，我也不會忘記你的。我對你的愛永遠(yuǎn)不會改變。

回母校作文7

　　光陽似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)二十年了，我仍然時常懷念和同學(xué)們一起的快樂時光。這時，手機突然響起，我接起來一聽，原來是游震希。他說：“李泓鈦，我邀請了所有同學(xué)在今天下午一起回到母校——北山小學(xué)參加同學(xué)聚會，你一定要來啊！”掛上電話，我懷著激動的心情立刻蹬上我的空間壓縮機，不一會兒，就回到了母校。

　　哇！這里的變化真大呀！校門裝上了人臉識別系統(tǒng)，這么多年過去了，它都能準(zhǔn)確地報出我所在的班級、姓名。進(jìn)去之后，我看見樓梯全部變成了全自動感應(yīng)節(jié)能電梯。

　　我來到小時候曾經(jīng)嬉戲、玩耍的操場，發(fā)現(xiàn)這里也變得不一樣了。原本坑坑洼洼的跑道已經(jīng)換成了防摔傷環(huán)保塑膠跑道。我不小心摔了一跤，竟被彈了回來。

　　我又來到食堂，食堂也不似以前那樣擁擠了。桌面上有一個聲控器，只要你說出今日菜譜里所供應(yīng)的菜，得到指令后，碗就會自己從隱蔽的傳輸帶上傳過來。

　　最后，我來到了教室。同學(xué)們站在那里交談著，放下中年人的矜持，笑著、鬧著，仿佛回到了童年時代。我兩眼忽然一黑，被人蒙住了。這一手，我心里有數(shù)，便大叫：“游震希！”他松開手，傻傻地摸著頭，“我哪里又露餡了？”

　　我了解剄游震希現(xiàn)在是中國駐美大使館的大使，是研究中美問題的`專家；魏壬杰是一家國內(nèi)外知名醫(yī)院的院長，剛剛研制出一種新型抗癌血清，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎；作家李俊霖正在舉行環(huán)球簽名售書，書里那優(yōu)美的語言猶如甘甜的泉水流淌進(jìn)人們心中…

　　突然，有人喊道：“魏老師來了。”全場馬上安靜下來。魏老師緩緩步入教室，打量著59個“孩子”，而59雙眼睛也注視著慈母般的老師。我們含著激動的淚花，將一個鑲嵌著59個心形的巨大花籃獻(xiàn)給了奠定我們理想基石的恩師。

　　隨后，老師問我：“李泓鈦，還記得你從前寫的一篇作文——《智能教室》嗎？學(xué)校按照你的設(shè)計方案，建造了這所聞名世界的學(xué)校，你是這個學(xué)校的驕傲啊！”

　　陽光普照著這所充滿歡聲笑語的學(xué)校，聚會里的每一個人都是母校的驕傲，他們通過堅持不懈的努力，在二十年后的今天，捧著累累碩果對母校做出了回報。

回母校作文8

　　我每天想著自己長大后是什么樣子的？20年后的母校又是什么樣子的？

　　夜幕降臨，窗外的小鳥停止了動人的鳴唱，回到窩里安然入眠，一切萬籟俱寂。

　　“叮鈴叮鈴……”一陣聲音把我吵醒，原來是我手表發(fā)出的噪聲。我懵懵懂懂地瞇著眼，把手表拿起來一看，“呀！變成了20xx年了？這不是我想要看到的是嗎？不管了，不管了，趕緊跑到學(xué)校，不然遲到了。”

　　我把一輛車攔了下來，剛想上車，那個車就說發(fā)出聲音了：“您好，歡迎乘坐太陽智能車，請問你要去哪里？”哇哦，現(xiàn)在高科技好厲害呀！我說：“我要去城南小學(xué)。”于是我拉開車門，車就開始啟動，我以為是在地上開的，沒想到居然是在天上飛的！我一邊聽著太陽智能車的音樂，一邊欣賞著眼前迷人的風(fēng)景。突然，太陽智能語音對我說：“你好，親愛的乘客，本次導(dǎo)航結(jié)束，請帶好自己的.隨身物品下車，謝謝您的乘坐！”怎么這么快？還不到一分鐘就到了？我剛下車，就看到太陽智能車飛向藍(lán)天，走了。

　　我踏進(jìn)校門，朝著自己的教室走去。剛踏進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)講課的老師不見了，環(huán)顧四周也沒找到周老師，而是一個機器人在講臺前上課。下課了，我走出教室，朝著食堂邊走去，因為那里有迷人的花朵和新鮮的蔬菜，不再是一個個園丁在照顧著這個園子了，而是機器人在那里施肥、澆水、翻土、播種。

　　到了吃午飯的時間，我走向食堂，發(fā)現(xiàn)里面空無一人。于是，我跑回教室問了我的同學(xué)，說：“你們不去吃飯嗎？為什么食堂里空無一人？難道現(xiàn)在改地方了？”我充滿好奇地問道。一位高年級同學(xué)笑瞇瞇地對我說：“現(xiàn)在不是換地方了，而是你想吃什么就對機器人說，他立刻就會給你送過來的。”“我知道了，謝謝你。”

　　“起床了，起床了，再不起床就要遲到了！”我睜開朦朧的雙眼，拍拍腦袋，恍然大悟，原來是我在做夢啊！我馬上整理好書包，上學(xué)去了。到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)機器人沒了，周老師一如既往地早早來到教室，等著同學(xué)們了，一切都恢復(fù)原樣了！

　　我愛我的母校，我愛現(xiàn)在的生活，在我的現(xiàn)象中20年后的母校真是了不起的樣子！

回母校作文9

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個十歲的小學(xué)生變成了一個文學(xué)編輯，我在北京生活。

　　這是一個周末，我正在框里翻找著一份很久以前的資料。突然，一個東西吸引住了我的目光：那是一本厚厚的，上面蒙了一層厚厚的灰的本子。

　　我用手撣掉了上面的灰，然后翻開來看。這居然是一本相冊，上面照片已泛黃了。我仔細(xì)一看，上面原料是我們小學(xué)時踢球賽的場景。于是，我的'跟前立馬展現(xiàn)了一幅場景：那是一場很關(guān)鍵的比賽，大家都在奮力地踢著。接著，我們進(jìn)了一個球，大家都高興地跳了起來，我也感染到這種氣氛，也十分得開心。我想到，以前的校園十分的有趣，那現(xiàn)在，我親愛的母校會是什么樣的呢？

　　想到這里，我立馬迅速地趕完了手上的所有工作，然后買了一張飛機票，準(zhǔn)備第二天就回到杭州。

　　第二天，我坐上了回去的飛機。不一會兒，就到了。我馬上回到了母校。一進(jìn)來，我就感受到了母校的變化。校園里增加了很多場館設(shè)施，不過讓我驚訝的是，四季草坪居然還在！這時，我暗暗得想，希望足球場還是原樣。

　　走進(jìn)去時，我看到一個年齡和我相仿的人，這個人我好像有點面熟，好像是我以前的同學(xué)，但又沒法立刻想起來。我還沒認(rèn)出她來，她到先認(rèn)出我來了：“余力文，你怎么也來了？”原來她是我的同學(xué)孫澤恩，她現(xiàn)在是一位作家，我也是回來看望母校。

　　我們先到了足球場，球門已經(jīng)換掉了，換成了更先進(jìn)，更牢固的。不過我只看到了這片地方，我就想起了當(dāng)年我們踢球的場景：場上的球員相互地配合，其他同學(xué)都在旁邊大聲地喊口號，給同學(xué)加油助威。一個同學(xué)進(jìn)球了，我們都在歡呼雀躍，有的同學(xué)開心地蹦了起來，有的同學(xué)擺出了“耶”的手勢。這真是令人難忘的回憶！

　　接著，我和孫澤恩走到了承載著我們許多回憶的地方——小橋流水。這水還是那么清澈，水里的小魚小蝦還是那么地歡快，池邊的樹木還是那么生機勃勃。走上了橋，看著岸邊，我仿佛看見了同學(xué)正在開展“紙船大戰(zhàn)”。男生們在水里放上了一只只紙船，他們還分成了兩隊，這一隊聯(lián)合起來“攻打”那一隊。我們女生呢，就會站在旁邊，饒有興趣地看著。雖然后來被老師批評了，不過這還是一個有趣的事情呢。

　　美麗的校園，你給我?guī)�來了歡樂與幸福，我愛你，我的母校！

回母校作文10

　　20年后的今天，我已經(jīng)是一名頗負(fù)盛名的廚師。秋風(fēng)乍起，身在異國的我不禁想起了我的母校，因為十分想念我的母校，我決定回母校看看。

　　來到了校門口，正好碰見張老師，張老師對我說：“這幾年學(xué)校變化可大了！我?guī)�你去看看吧。”我點點頭，只見張老師把手放在指紋識別器上，大門就開了，張老師帶我來到了“傳達(dá)室”臨朐了兩個‘按鈕徽章’，張老師說：“這個‘按鈕徽章’有心電感應(yīng)，可以根據(jù)自己的需求來變化服裝”。張老師一按按鈕，衣服就變成了黑白兩色的教師服，我也按了一下按鈕，我的衣服就變成曾經(jīng)穿過的校服。”“真是太神奇了！”我不禁感嘆道，張老師說：“還有更精彩的呢！”

　　我跟隨張老師來到了操場，操場上空蓋上了一個玻璃罩，我好奇的問：“張老師，玻璃罩不會被打球嗎？”張老師回答道：“這個玻璃罩看上去是玻璃，其實是橡膠做的。這個是為了防止球飛出去。而且如果臟了，還不用人工清洗，它會自己擦洗。”

　　“咕咕——”我的肚子叫了起來，張老師笑著說：“餓了吧？來，跟我去食堂吃飯吧。”來到了食堂，我發(fā)現(xiàn)食堂沒有一個工作人員，張老師仿佛看穿了我的心思說：“現(xiàn)在的食堂已經(jīng)不用人工了，我們坐的椅子裝有心靈感應(yīng)，只要你想著自己要吃的.食物，桌子上馬上就會變出來，我在心里想著各種美食：”糖醋排骨、大閘蟹、水果沙拉等等。“我心想的美食”一食不漏“的呈現(xiàn)在桌子上。大吃一頓后，我們決定去參觀一下”教學(xué)樓“。

　　來到了”教學(xué)樓“，張老師說：“只要按一下‘云梯按鈕’就能到達(dá)你想要去的樓層。”我們來到了曾經(jīng)熟悉的教室。看見課桌上擺著一臺臺各式各樣的電腦。張老師說：“現(xiàn)在學(xué)生們都不用背書包，電腦就是他們的課本，只要提早在電腦里下載要上的內(nèi)容，上課時打開就好了。”

　　20年后的今天，學(xué)校變化真是太大了！

回母校作文11

　　時間過得可真快呀！一轉(zhuǎn)眼就20年了，我從一個青澀的小女孩變成了，一位大名鼎鼎的作家了，趁著這次回中國去采訪一位老學(xué)者時，順便回母校看看。

　　先介紹一下我自己吧。我叫鄧麗嘉，是現(xiàn)代著名女作家、記者、文學(xué)家。現(xiàn)居法國巴黎，家鄉(xiāng)在中國·重慶·石柱，母校是著名的師范附小，關(guān)于我就不多說了，我的10億書迷們，你們知道的。

　　到了故鄉(xiāng)，我下了私人飛機，來到了一家咖啡館。剛剛坐下，拿出手提包里的隱形手機，小學(xué)時代的，班長大大就，打來了穿越電話，穿越電話非常的神奇，不過在20xx年很常見，就是只要你接通了電話，打電話的人就會立刻出現(xiàn)在你面前，但是該說的該做的做完了，打電話的人就會立刻消失在你面前，這是利用了當(dāng)代的g。y。l投影技術(shù)，這個技術(shù)可是我弟弟———發(fā)明大王鄧富宸發(fā)明的，閉上你可以吞下一個蘋果的嘴巴吧！現(xiàn)在連貧苦老人都會開通的`，非常的便宜，只要1180元就可以開通穿越電話，注意，1180是美元，是啊，大家變得富有了，20xx年的窮人，相當(dāng)于20xx年的富豪。

　　班長大大穿越過來了，笑著對我說：“不錯啊！成了一位大作家，你猜我成了什么？”“你穿越過來就為了這點事？”我問。“告訴你吧，我變成了一位大學(xué)教授。”“厲害呀！陳教授，混得不錯呀！”“這不叫混！這是闖！對了，二十年一度的同學(xué)會要開始了！”說完，她掛掉了電話。我急匆匆地收好手提包，向老學(xué)者的家跑去。

　　呼！采訪完了，得趕快回母校了，不然大家會恨死我的。到了母校，我趕緊進(jìn)去了，看了看表，天吶，！還有五分鐘同學(xué)會就要開始了，我像當(dāng)年要遲到了一樣。終于到了，呀！當(dāng)年的好友“芹菜”如今成了一位著名的主持人，我經(jīng)常在電視臺上看到她呢！以前非常幽默的朋友露兒，成了一位著名的舞蹈家，想想她以前搞笑的動作，逗得大家哈哈大笑，我以為她成了喜劇演員呢！

　　啊！想不到短短20年，同學(xué)們的變化這么大。我想我已經(jīng)知道下一本書的內(nèi)容了。

回母校作文12

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)離開了母校二十年了，有了自己的工作。這一次，我和幾個同學(xué)抽空回到了母校，看看學(xué)校的變化有多大。

　　小亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了那高大的松樹，穿過人民大街，就來到我們的學(xué)校，學(xué)校的大門早已不是那個小小的伸縮門，在我眼前的是一扇宏偉的大門，門的上面有“愛樂希望小學(xué)”這幾個大字，校門口很寬闊，可以停十幾輛汽車。

　　我進(jìn)了校園，劉主任熱情地把我們迎進(jìn)了學(xué)校。一進(jìn)入校園，我就看見到處都是樹，有筆直而高大的白楊，好像一個個威嚴(yán)的士兵，松樹精神奕奕地站在草地上，校園中間有幾棵柳樹，嫵媚動人。柳樹的旁邊有幾個花壇，那里面的花爭奇斗艷。正走著，又有一參天大樹映入我的眼簾，它在舊教學(xué)樓的旁邊，我好像突然想起了什么，可又記不清是什么。我問劉主任這是什么時候種下的？主任說：“這是二十年前五年級四班種的`。”我才恍然大悟，在不就是我們種的嗎？原來已經(jīng)長了這么大！

　　之后，劉主任帶我們?nèi)チ撕笤旱膱D書館。圖書管理員介紹說：“這是我們學(xué)校新建的圖書館，這里面不僅有各種版本的四大名著，而且還有《變形記》等外國長篇小說。還有許多電子書，電子書高達(dá)五萬多種。”

　　走出圖書館，走著走著，我認(rèn)出了那片空地，是我兒時玩沙包的地方。咦，怎么變成了電動車停放的地方了？記得那一次，明明把它的沙包扔到了樹上，正好也快上課了，明明都要哭了，我告訴明明不要著急。我記不清在哪里找了一個木棍，把明明的沙包打了下來。當(dāng)我沒回到教室，看見老師已經(jīng)來了，我們趕快向老師解釋。老師聽了，就夸獎我會幫助別人。

　　我想看看我們原來的教室。我清清楚楚的記得我的班級在舊教學(xué)樓的二樓，于是一口氣跑上去，找到了我們原來的教室。我一看，教室里桌椅不多了，同學(xué)們坐的全是電腦椅，課桌桌面比以前大多了，擺著一個個平板電腦，電腦的旁邊還有實驗盒，裝著一些實驗器材。在未來，根本不需要背書包。

　　我真舍不得離開這個學(xué)校，望著她那熟悉又陌生的面容，我們深深地感嘆著，時間過得真快，母校變化真大。我想，我要奮發(fā)圖強，做出一番業(yè)績，為母校增光添彩。

回母校作文13

　　“喂？”

　　我接聽了這個熟悉又陌生的號碼。

　　“哈嘍！是小N嗎？我是小K！”

　　小K！我反復(fù)想著這個熟悉的名字，我的小學(xué)同學(xué)！

　　“答對了！今天我班同學(xué)組了個聚會，你愿意再來看看我們的學(xué)校嗎？”

　　“當(dāng)然啦！”我有些迫不及待，似乎這個美好的晴天也變得更有意義了。

　　不過一會，我便站在了學(xué)校門口。放眼望去，學(xué)校依舊是記憶中那個熟悉的樣子，并沒有多大變化。曾經(jīng)那墻上綠油油的爬山虎變得更加茂密了，把半個墻都涂上了漂亮的濃綠色。在我身旁，許多同學(xué)們正歡蹦亂跳地向新的“早安叔叔”問好。

　　“小N！”一個熟悉的聲音從背后傳來，我回過頭，小K穿著一身休閑的連衣裙，臉上有些刻意畫出來的淡妝，一張保留著小時候天真快樂的嘴正對著我笑著。

　　我快步走過去，只見小K身后還有好幾個同學(xué)，蘇打餅、肥南瓜……大家都有說有笑。不知不覺中，我們已經(jīng)走進(jìn)了校園里面。

　　“呦，看啊，操場！”小K興奮地喊著。

　　我們一行人幾乎跑了過去，只見操場上的運動器材都換成嶄新的了，原本紅色的跑道換成了鮮艷的綠色，上面還有幾個同學(xué)在踢足球。他們笑啊，鬧啊，讓整個學(xué)校都充滿了換了的氣氛。

　　“記得小時候有冬季長跑，每當(dāng)聽到老師說出要跑的圈數(shù)時，我們都會暗暗嘆息。而每次聽著老師們?yōu)槲覀兗佑蜁r，我們也都會堅持跑下來。現(xiàn)在看到這，還恨不得跑上十圈呢！”

　　正當(dāng)大家聊的起勁時，一個足球卻突然“飛”過了我的頭頂，落到我身后的噴水池中。我忙跑過去，把球撈了回來。

　　“謝謝阿姨！”一個高年級同學(xué)趕過來，接過我手中的球，對我輕輕的鞠了一躬。

　　我望著他離去的背影，這樣一個小小的舉動在過去的校園中也經(jīng)常出現(xiàn)過。這微笑、感謝、贊美的.三張名片永遠(yuǎn)牢記在我心中，使我一生受益。

　　我慢慢從水池旁站起來，只見水池的噴泉中映著一道小小的七色彩虹。我猛然間想起了什么，趕緊讓大家過來。

　　“大家還記得嗎？以前老師為了給我們講解一道古詩中的詞語的意思，專門帶我們來這里看彩虹。那個詞語叫什么來著……對了，五色交輝！”

　　從校園里傳來了郎朗的讀書聲和一陣銀鈴般的笑聲。

回母校作文14

　　二十年后的我，早已是一名美食家。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”二十年過去，我不禁開始想起我的故鄉(xiāng)。

　　于是，我開著“慧星——4200”急沖沖地從美圖，回到我的故鄉(xiāng)——廣州。

　　一回到廣州，我第一件事就是去看看我的母校——平沙培英。

　　一到母校，我驚呆了。原本生銹的鐵門，變成了現(xiàn)代化的魔法門。門口的保安，換成了智能科技的機器人保安。

　　我四處張望，找著進(jìn)母校的門口。突然，我看見一個學(xué)校直接穿過魔法門，進(jìn)了學(xué)校。

　　“原來是這樣”我說到。我模仿著那個學(xué)生進(jìn)去的方法，“哎呦！疼！”我大叫一聲。原來，是我的.鼻子撞到了門。機器人保安走了過來，說：“對不起，這位小姐，你不是我們學(xué)校的學(xué)生。所以無法進(jìn)入本校。”我爭辯著：“我是！”機器人保安也毫不退讓：“請把你的學(xué)生證給我看。”

　　幸好我早有準(zhǔn)備，我從包里拿出了我舊的學(xué)生證。

　　“好吧，請帶上你的學(xué)生證。”機器人保安無奈地說。我提高了警惕，有了剛才的經(jīng)驗，我吸取了教訓(xùn)。我小心翼翼地踏出一步，可怎么也不敢進(jìn)去。機器人保安看不下去了，他一伸手把我推了進(jìn)去。

　　“啊！我居然進(jìn)去了！”我叫到。

　　我看著周圍，樹木多了，花兒變得更漂亮了，環(huán)境也變好了。再也沒有垃圾了。我走在小巷上，突然一個熟悉的身影出現(xiàn)在了我的眼前。

　　“陳老師！”我大喊到。陳老師轉(zhuǎn)過身來，說“是琪欣呀！”陳老師揮揮手，意識我讓我過去，我飛奔過去，陳老師讓我坐在她的身邊，我問到：“陳老師，你還在這里教書嗎？”陳老師搖了搖頭，說到：“不教了，退休了。只是回來看看。”

　　陳老師又說道：“琪欣，生活怎么樣？”“還不錯。”“現(xiàn)在在干什么？”“當(dāng)美食家。”陳老師和我一直聊到6：00鐘才回去。

　　這次回母校，母校變了。可，老師們卻沒變，她們關(guān)心著我們，體帖著我們。

回母校作文15

　　悠悠二十年過去了，已是博士的我回到了我的母校，江南實驗。

　　踏進(jìn)校門，原來的門前的水池和橫跨在池上的小木橋，已換成了高科電子傳送帶。這讓我想起了小時背著書包上學(xué)快樂的情景，早晨沐浴著陽光，走進(jìn)校門，向門衛(wèi)叔叔問好，向同學(xué)打招呼。還記得那大魚池里的紅鯉魚，每當(dāng)我們放學(xué)之時，它們都會游到橋邊，與同學(xué)們再見。

　　走上幾級臺階，一片翠綠撲入眼簾，大道上綠樹成陰，那幾棵蒼翠欲滴的大樹，讓我想起了以前那幾棵小樹，它們那時只有那么小，二十年過去了，它們長成了大樹，看著一屆又一屆的學(xué)生，見證了他們的成長，它那青綠的葉子，在風(fēng)的吹拂下，默默地生長，默默地奉獻(xiàn)。

　　101層的現(xiàn)代教學(xué)樓，直入云霄，我坐上激光轉(zhuǎn)移機，一下子到了我原來坐過的教室。改變可真大啊！現(xiàn)在的教室到處都是植物，同學(xué)們在綠色世界里學(xué)習(xí)。這時，我看見了一位氣質(zhì)不凡的中年女老師，可我覺得她的背影似曾相識。她轉(zhuǎn)過頭，天啊，是王老師！老師的樣子幾乎跟以前一樣，只不過有了幾根白發(fā)，臉上映出了歲月的痕跡，可那和藹的笑容沒變，那親切的聲音沒變。王老師見了我，說：“彥昱，你來學(xué)校啦！”聽罷我激動地涌出了淚水，撲進(jìn)老師懷里，“老師，多年不見，我真是太想您了！”我眼前立刻浮現(xiàn)出小時王老師給我們上課，夜深了老師還在備課的情景。

　　下了教學(xué)樓，我走向了操場，那是我小時玩耍的地方。那操場也是我們田徑運動會的賽場。在小時4*100米的'賽場上，我是第三棒，剛接到棒子，我心里頓時熱血沸騰，拼了命地向前跑，我聽見王老師為我加油，我聽見全班在為我助威，“加油，加油……你能行！”這吶喊聲在我耳邊回響。小時的奮進(jìn)和勃發(fā)，如今依然感染著我鞭策著我，朝氣蓬勃的少年應(yīng)該是最美好的時光。

　　母校，我的第二故鄉(xiāng)；母校，我童年回憶的寶庫；母校，一座不熄滅的童年火光。

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