(薦)母校作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的母校作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

母校作文 篇1

　　雖說(shuō)無(wú)法回到過去，但是它卻時(shí)常出現(xiàn)在我們的夢(mèng)里。--題記。

　　“昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己又回到了闊別已久的母校。”爸爸說(shuō)。

　　“母校還是那個(gè)樣子：一個(gè)破舊的氧氣瓶子掛在樹上，食堂的.老張頭拿著榔頭使勁的敲打著它，它的聲音很響，能傳出好幾里地去

　　我們聽到它的聲音，便紛紛跑進(jìn)教室，靜靜地坐在座位上等著老師進(jìn)來(lái)上課。

　　劉老師夾住課本緩緩地邁步走上了講臺(tái)。他個(gè)子不高，四十多歲。班長(zhǎng)喊了聲起立，我們便齊刷刷地站了起來(lái)，劉老師微笑著平伸出兩個(gè)手臂，擺了擺，示意讓我們坐下。

　　然后他打開了課本，給我們講起了《荀子》的《勸學(xué)》。他的聲音與其說(shuō)是抑揚(yáng)頓挫，倒不如說(shuō)是陰陽(yáng)怪氣更合適，常弄得我們哈哈大笑。

　　他說(shuō)為什么蚯蚓沒有手和口，上到地面上吃爛菜葉子，下到地地下喝黃泉里的水，你們說(shuō)這是為什么，用心一也，一就是一心不二，專心。……

　　下課了，我們有的聚集到走廊里玩起了拉手游戲。兩個(gè)人面對(duì)面弓步站好，拉著對(duì)方的一只手，無(wú)論是拉還是推，誰(shuí)要是支撐不住了，挪動(dòng)了腳步就算輸。

　　我和小菜一起玩，他使勁的推我，還用胳膊撥我的身體，我實(shí)在支撐不住了，失去了平衡，一屁股坐到了地上，同學(xué)們都哈哈大笑。我也驚醒了。”

　　“你的夢(mèng)還真有意思，時(shí)間過去了這么久了，這些記憶還在你的腦子里揮之不去。”我說(shuō)。

　　“人就是這樣子，總是想找到那逝去的東西，哪怕是在夢(mèng)里。”爸爸嘆了口氣說(shuō)。

母校作文 篇2

　　我的母校——福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。它座落在桃林路上，周圍環(huán)境幽雅。在這五年的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到知識(shí)、也學(xué)會(huì)了做人。我即將離開母校，心里依依不舍，忘不了跟我一起成長(zhǎng)的同學(xué)，細(xì)心教導(dǎo)我的老師……我駐足在校園的花壇前，里面鮮花朵朵，草木茂盛，我站在花壇前望去，不時(shí)欣賞著這些艷麗的花朵，不時(shí)扒開樹葉，瞧瞧里面是否還有以前做的秘密標(biāo)記，還時(shí)不時(shí)看了看這些跟我一起成長(zhǎng)的校園。

　　走過花壇，踏著高高的臺(tái)階，沿著教學(xué)樓，我來(lái)到了凝聚歡樂的操場(chǎng)。“鈴……”一個(gè)熟悉的聲音在我耳旁響過。突然一大群剛剛正在認(rèn)真上課的學(xué)生跑出了教室，在操場(chǎng)上，有的在練習(xí)跳長(zhǎng)繩、有的在打羽毛球、還有的在踢毽子，玩得興高采烈，笑聲傳遍了整個(gè)校園。看！有二個(gè)班級(jí)正在比賽跳長(zhǎng)繩呢！比賽進(jìn)行地多激烈呀！各個(gè)班級(jí)都已經(jīng)進(jìn)行了充分的練習(xí)。每個(gè)被選出的隊(duì)員都非常厲害，一個(gè)接一個(gè)，沒有一個(gè)注意力不集中的'。

　　我在旁邊觀看著，不由得也想為他們加油。想起我們班也為得到集體的榮譽(yù)而努力奮斗過、練習(xí)過。記得那是五年級(jí)有一次接力跑，為了取得好成績(jī)，我們?nèi)�班同學(xué)都在練習(xí)跑步、練習(xí)默契，選出隊(duì)員，研究怎樣成功的將棒子遞到另一個(gè)選手手上，隊(duì)員們反復(fù)練習(xí)，還派情報(bào)員探查情況，找出他們的弱點(diǎn)，和自己對(duì)照，改進(jìn)方法。比賽那天，我們都努力為隊(duì)員加油，扯著嗓子大喊，老師也在旁邊助威，當(dāng)我們班最后一名接力隊(duì)員跑到終點(diǎn)時(shí)，以0.03秒的時(shí)間超過5班，我們勝利了，取得了第一名。看著金燦燦的獎(jiǎng)狀，心里有無(wú)比的喜悅。

　　時(shí)間過的真快，在五年的時(shí)間中，我得到了許多快樂，校園就像一個(gè)可以凝聚快樂的儲(chǔ)蓄罐，等待我儲(chǔ)蓄童年的快樂。校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們快樂的天地，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮地一切一切……再見了，母校！讓我站在校園的門檻上，多看幾眼，把您深深地印在我的心田里。將來(lái)無(wú)論我走到哪里，都永遠(yuǎn)把您記在心頭。

母校作文 篇3

　　"叮鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們收拾好書包嘻嘻哈哈，打打鬧鬧紛紛沖出了教室。想想再過幾天就要離開朝夕相處了六年的老師。同學(xué)和眼前這熟悉的教室，我的心情就無(wú)法平靜下來(lái)，回想六年的小學(xué)生活，一切都是那么親切，那么難忘！

　　站在教室門口的圍廊邊，俯瞰整個(gè)校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，六年前那狹小。低矮的大門如今已被改建成寬敞。新穎的大門；大門左邊那幢低矮。黑暗的教師辦公樓已不見了，取而代之的是學(xué)生作品展示欄。供同學(xué)們休息。聊天的亭欄，亭欄上爬滿了嫩綠的爬墻草，透過陽(yáng)光，石桌上仿佛印上了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的圖案，美麗極了。右邊那破舊的紅磚墻現(xiàn)已變成里一面干凈整潔。內(nèi)容豐富。語(yǔ)言干練的墻報(bào)。正面依山的那些矮小。潮濕。黑暗的教室已經(jīng)不見了，現(xiàn)在已經(jīng)被高大。寬敞。明亮的教學(xué)大樓所替代；寬敞。平整的籃球場(chǎng)是同學(xué)們最喜愛的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　六年來(lái)，就是這所好像媽媽一樣的母校把我從一個(gè)無(wú)知的孩子，教育成為一個(gè)，有理想，有道德的.好學(xué)生。無(wú)論是在教學(xué)樓的樓梯上，還是在操場(chǎng)上都印著我天天上學(xué)放學(xué)的腳印；在這熟悉的教室里，有著敬愛的老師和互相關(guān)心，互相幫助的同學(xué)們。記得，那次我做闌尾手術(shù)，當(dāng)我從麻藥中醒過來(lái)時(shí)，看到的是，老師和同學(xué)一張張熟悉的臉。同學(xué)們圍在我的床邊，有的問我痛不痛，有的問我吃不吃東西，不知是麻藥過后傷口的疼痛還是這一份份真摯的問候及關(guān)心，我悄悄地流下了眼淚。出院后，同學(xué)們不僅幫我補(bǔ)齊了筆記，并把我拉下的課程有補(bǔ)上了。這一切我怎么會(huì)忘呢？

　　在這所學(xué)校里，我們不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，更是學(xué)會(huì)了怎么去關(guān)心別人，幫助別人。將來(lái)，我要用自己的知識(shí)與愛心來(lái)建設(shè)自己的祖國(guó)，回報(bào)自己的母校。

　　別了金色的童年，別了親愛的母校！

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