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【薦】二十年后回母校作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二十年后回母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二十年后回母校作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，現(xiàn)在是公元20xx年，我已經(jīng)成為了一名科研人員。當我翻起相冊，看到小學畢業(yè)照時，我很好奇：現(xiàn)在的母校，變成什么樣了?于是，我拿出我研發(fā)的快速轉(zhuǎn)移器，一眨眼的時間，就回到了我的家鄉(xiāng)——蕪湖。
我走在大街上，四處張望，不由得停住腳步，卻一不留神，差點滑倒。原來，現(xiàn)在的大街是自行向前推進的，即使人停止不動，路面也會緩慢前行。馬路上的汽車不見蹤影，大部分交通工具已經(jīng)轉(zhuǎn)入地下或升入天空，車水馬龍的情景再也不復存在了。道路兩旁種上了大片的梧桐樹，郁郁蔥蔥的樹葉在風中搖曳，整個城市仿佛是一片綠色的海洋。我驚嘆于家鄉(xiāng)的環(huán)境如此之美，不知不覺中，我來到了母校大門口。我正要進去，一個機器人保安攔住了我：“請出示您的證件，小姐。”我恍然大悟：“這是我們研發(fā)的機器人，可以保護學生的安全。”我連忙掏出證件：“我原來是這個學校的學生，現(xiàn)在回來看看。”機器人用紅外線掃描了一遍證件，說：“好的，您可以進去了。”
我走進學校，參觀了起來。我一進大門，就感到很奇怪：校園為何如此安靜，沒有學生在外活動?咦?學校的操場去哪兒了?正想著，貝多芬的《小夜曲》響了起來，應(yīng)該是下課鈴聲吧!我走進教學樓，一探究竟。我發(fā)現(xiàn)，原來教室里的課桌，不見蹤影。取而代之的，是一臺電腦和副耳機，噢，原來現(xiàn)在不用上一年的課了，只要在電腦測試中達到了要求，就可以進入下一個年級。考試時，如果想作弊，耳機會警告你。下課時，墻壁會自動換成綠色，緩解眼疲勞。上果時，老師用的是水寫字，不是粉筆，不會損害身體健康。只要把黑板關(guān)上，字跡就沒有了。原來的操場設(shè)在了天上。下課時，登上云梯，即可嬉戲玩耍，節(jié)省了地面的空間。上科學課時，教室會自動變成實驗室，可以節(jié)省空間。這時，趙老師走過來和我打招呼，還是和二十年前一樣，烏黑的頭發(fā)，緊致的'皮膚，溫柔的笑容。咦?不對呀，趙老師應(yīng)該早就退休了呀?趙老師仿佛看透了我的心思，說：“是你們班同學研發(fā)的藥丸，吃了可以緩解我的精神損傷和退化，所以我的工作年限又延長了很久。我領(lǐng)你去看看!”到了老師家，我發(fā)現(xiàn)一個年輕人正坐在沙發(fā)上看書。她一抬頭，我便認了出來：“羅紫健!你小時候那么瘦，現(xiàn)在也變胖了嘛!”“這是我研究的成果……”
我和羅紫健越談越投入，我們?yōu)楣枢l(xiāng)的變化，母校的變化贊嘆不已，我們?yōu)樽鎳l(fā)達的科學發(fā)展技術(shù)自豪不已。漸漸地，我笑了起來，“笑什么呢?快起床!”耳邊傳來媽媽的聲音。我睜開眼，噢，原來這是場夢呀!我要好好學習，爭取早日讓夢境成為現(xiàn)實!
二十年后回母校作文 篇2
二十年后的一天，定居在上海的我打開QQ郵箱，有一條未讀消息，雙擊一看，原來是咱們的小學同學肖子涵發(fā)來的邀請函，說我們班同學定于本周周日回母校聚會。
我興奮不已，終于要見到多年未見的同學和老師了。我迫不及待地收拾好東西，開上我的小汽車趕往家鄉(xiāng)——荊門。20xx年的公路平穩(wěn)又快捷，再加上我的汽車裝備很齊全，高檔舒適，很快就到了荊門。
我來到楚天學校門口，一下車，覺得自己走錯地方了，展現(xiàn)在我面前的是一座嶄新的校園。迎面走來一位穿著職業(yè)裝的女士，仔細一看，原來是小學時代的摯友肖子涵。肖子涵一眼就認出我了，大聲地喊道：“哦，我們的大舞蹈家肖雨萌美女回來了！”我們倆緊緊擁抱在一起。
她帶我走進校園，現(xiàn)代化的'大門已經(jīng)可以根據(jù)攝像機判斷進入校門的是好人還是壞人了。映入眼簾的已不在是曾經(jīng)的“高山流水”與“白云仙鶴”了，而是利用電子投影放射出來的影像。透過影像，我看到了曾經(jīng)讓我們踏了無數(shù)遍的鵝卵石小路。我欣喜若狂地跑過去看看，竟然發(fā)現(xiàn)石壁旁邊的那棵桂花樹，已經(jīng)長成了參天大樹。以前每年的秋天，我們都會圍著桂花樹，聞它的香味。現(xiàn)在恰好是金秋十月，嬌黃小巧的小花開滿了枝頭。哦！這香氣還和二十年前一樣啊！
經(jīng)過操場，看到有幾個小朋友在踢球，玩耍，不禁想起當年在操場上歡樂追逐的我們，多少歡聲笑語，多么開心快活！“快走了，不然我們要同學們等久了。”肖子涵拉起我的手。我們向教室跑去，仿佛上課鈴聲在催促。
走進教室，就看見大家圍成一圈，正談得起勁。我大聲喊起來：“彭老師、李老師、嚴春雨、王若萱……”還有的同學，突然叫不出名字，卻喊出了綽號，不由得開懷大笑。我們的彭老師和李老師頭發(fā)又多出了一些白發(fā)，可面容依然和藹可親。大家在一起聊著自己的工作和自己的家庭。嚴春雨上學的時候就是我們班的尖子生，現(xiàn)在可有本事了，在北京一家外企公司當人事部主管。當年在學校小有名氣的小主持人王若萱，現(xiàn)在也是如她所愿，當了電視臺的主持人，大家在電視上和網(wǎng)上經(jīng)常都能看到她，她現(xiàn)在可是明星人物了。
聊著聊著，我們聊起了童年趣事。每個人的回憶串連起來，就是我們美好的童年。如果時光可以倒流，我愿二十年前的我認真過好每一天，珍惜每一天；二十年后的我，才會無悔于童年。
二十年后回母校作文 篇3
時間過的真快呀！真是光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間20年過去了，忽然我冒出了一個念頭，回我的母校——麗水市實驗學校，去看一看。
剛走到校門，一個機器人攔住了我，問我：“請問你是誰？來做什么事？”“嗯，我是20xx屆2班的伍蔚，我要來我的母校來看一看。”“掃描中…掃描中…請進！請進！”“啊！陳涵琦！”原來陳涵琦在這兒做了教導主任！我十分驚呀，陳涵琦跑來迎接我，“我?guī)闳⒂^我們現(xiàn)在的校園吧！”咦？我們的花壇怎么不見了呢？變成了游泳池，陳涵琦告訴我，現(xiàn)在同學們增加了好幾門課程，其中一門是游泳課。哇，真是太好了！
接著，陳涵琦帶我進了教學樓，真高級！教學樓有好幾層，第一層是主教室，主教室是給孩子們放書包的教室。第二層是語文、數(shù)學、英語層，里面有許多的名著呢！還有數(shù)學的工具，樣樣都有，還有英語詞典，咦？他們桌上怎么都放著一臺迷你電腦呢？原來書本里的知識全都在電腦中，老師提問，只要按下舉手按鈕，就會傳到老師的電腦當中，老師抽誰就點那一位同學頭像，那個同學就把答案輸進電腦發(fā)給老師。
周圍的墻壁也很好，能釋放氧氣，凈化空氣的作用。玻璃則是新型玻璃，自動調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，這種玻璃還可以使室內(nèi)冬暖夏涼，這種玻璃還很會吃音呢，外面只要有0。1分貝的聲音它也一絲不茍地把音吃了。他們的教室都是脫鞋后才進入的，所以教室中十分干凈，絲毫沒有灰塵。看樣子，他們的桌椅沒什么變化嘛，和我們當時差不多。陳涵琦卻對我說：“你坐上去試試看！”我坐了上去，哦這桌椅能根據(jù)你的身高來調(diào)節(jié)桌椅的高度！太棒了！我又跟著陳涵琦到第三層，這一層是電腦層，電腦層中一臺臺嶄新的電腦映入眼簾。第四層是音樂層，好豐富啊。第五層是美術(shù)層，里面有許多美術(shù)工具。第六層是科學實驗室，里面有很多的'科學儀器。最頂層竟是操場！一望無際……操場的一圈有一種玻璃，這種玻璃十分安全，不小心碰到玻璃，不會痛，還會輕輕地反彈回來呢！最重要的是，現(xiàn)在有了電梯，同學上課到其他教室時不會很吃力走樓梯了。
陳涵琦又帶我去看了植物園，學生們還多了植物課，植物園中有許多稀奇古怪的植物。現(xiàn)在還有足球場，籃球場與舞蹈訓練場、娛樂場，我們學校可真大呀！
“還記得葉老師嗎？”“當然！”我不假思索的回答道，“現(xiàn)在老師有著以往夢寐以求的舒適豪華辦公室。”“真的？可以去看看嗎？”“抱歉，葉老師現(xiàn)在出差了。”
20年后的今天，學校好高級呀，我的母校變化那么大，但我永遠愛我的母校！
二十年后回母校作文 篇4
二十年后，我已成為全球知名的網(wǎng)絡(luò)公司總裁了。一天早晨，我的機器人助手“樂樂”推了推我：“主人，主人，快起床，今天是二十年后的同學聚會。”我睜開惺松的睡眼。換好衣服，飛速地坐上我的太陽能汽車去學校。
進了校園，映入我眼簾的是一處處優(yōu)美的風景：只見鳥兒站在翠綠的樹上歡快地歌唱；地面更加干凈了，草更加富有生機，空氣也更加清新了。到了附小，看見了許多老同學在校門口迎接。我驚奇地看著他（她）們：祁翊嘉變成了舉世聞名的大作家，陳子琦和謝炫坤，一個是哈佛大學文學系教授，另一個是理工科教授。馬行之變成了某大銀行的董事長。蔡素余和晏紫變成了大畫家……
馬行之拍了拍我的肩膀，說：“老兄，你還不熟悉二十年后的學校吧，讓我來給你掃一下盲。”說完，我和馬行之一起上到了二樓。馬行之在二樓給我“上了一課”：“全校都不用老師上課了，只用靠機器人講課了。”我的下巴幾乎和地面來了個“親密接觸”。我定了定神，問：“老師們還用改作業(yè)嗎？學生們使用課本來上課嗎？”馬行之回答：“老師們的活很輕松，只用把答案掃描到電腦里，就可以了。學生們都不用課本了，浪費資源。人家都使用ipad15的ibook的超更新的flash10。0版了。現(xiàn)在的蘋果已經(jīng)可以使用flash10。0了，所以ibook里面的課本也有插圖，ipad15是480gb超大容量的，大概可以用到大學了。”
我們一直上到了五層，因為下面的`設(shè)施都很平凡，和二樓一樣。我們先來到了音樂室，不禁想起了小時候大里面吹笛子的好時光。馬行之又向我介紹：“現(xiàn)在同學們使用的樂器這個機器全部都可以準備好。”說罷，馬行之指著一個印刷機一樣的機器。他繼續(xù)為我介紹：“可別小看這臺怪機器，它的本領(lǐng)可不小呢！它可以利用回收的塑料制造出同學們需要的各種樂器，多好啊！既環(huán)保又節(jié)省材料。”
出了音樂室，我徑直走向美術(shù)室。我看見一個門上寫著“美術(shù)室”這三個大字。便沖過去，懷著好奇心推開門。我一看，呆了，哪有什么美術(shù)室嘛！只有一片開著萬紫千紅的花的草地。上面飛滿了五顏六色的蝴蝶。馬行之不緊不慢地拍拍我的肩膀：“這是學校專門培養(yǎng)同學們而建造的寫生專題，還有油畫專題，水彩專題等。”
“我們上去六層看看吧！”馬行之喊我了。在我的印象中，六層只是一個天臺。上到六樓的時候，我深深地被震撼住了：一片花紅柳綠，四季如春的景色，讓我深深陶醉在其中。馬行之輕輕地對我說：“這是學校新建的植物園，專門培養(yǎng)孩子們的動手能力和愛心，所以學校專門斥巨資來打造植物園。”
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就過了兩個多小時。我只好戀戀不舍地和同學們告別了。臨走時，我心想：母校的明天會更美！
二十年后回母校作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了。今天的我，已經(jīng)遠在外地工作和生活多年了。在這二十年里，我沒有一天不想我的母校。終于，我決定在百忙之中抽空回一趟我的母校。
經(jīng)過了一天路途的奔波，我終于回到了久違的母校——八一希望學校。
站在學校的門口，看見學校的大門敞開著，我不禁疑惑了：現(xiàn)在正是上課的時間，為什么大鐵皮門沒有關(guān)上呢？這到底是怎么回事呢？這時，我突然發(fā)現(xiàn)了兩名不速之客——機器人，他們正向我走來。來到我跟前，他們用沙啞的聲音問道：“你是誰？”“我是這里的舊校友，我以前曾經(jīng)在這讀書。”“哦，是嗎？那請你把左手伸出來。”我?guī)е蓡柊咽稚旖o了機器人，只見他在胸口拿出一個探測儀在我的手上掃描了一遍，然后對我說：“哦，你是二OO七屆的學生，你來這有什么事嗎？”“我離開學校二十年了，今天我是特地回來想探望我的母校的。”“那請等等，我請示一下校長。”接著，機器人在他胸前的'微型鍵盤上按了幾下，只見一位端莊的婦女出現(xiàn)在機器人肚皮上的屏幕里，她微笑著對我說：“你好，我是八一希望學校的校長，歡迎你的到來，我現(xiàn)在不在學校里，請你跟著機器人進入學校參觀吧。”“好的，謝謝校長。”我終于進入了久違的母校了。
我跟著機器人，走在防滑的樓梯上，我一直沒有聽到朗朗的讀書聲，樓層格外安靜。經(jīng)過機器人的介紹，我才知道原來學校為每一間課室都裝上了“吃音玻璃”，難怪會這么安靜。接著，機器人把我?guī)У搅似渲幸婚g課室，怎么感覺也有點怪怪的？哦！原來是課桌跟我們以前的大不一樣了，現(xiàn)在的桌面變成了一個觸屏的平板電腦，同學們不僅可以直接在上面點擊選取所上科目的課本，還可以直接在上面做習題，電腦還會自動批改錯題的分析。
以前，老師是用粉筆在黑板上板書的，擦黑板時，老師便成了“吸塵器”，“吃”了不少的粉筆灰。現(xiàn)在，學校改用了太陽能無輻射低溫的平板電腦作為黑板，不但可以隨意涂改，上面的板書還可以直接顯示在學生課桌的平板電腦上。再也不用像以前那樣，用投影儀時既要關(guān)燈又要拉窗簾這么麻煩了。
學生坐的桌椅還有一個神奇的地方，就是能按照學生的身高變化自動調(diào)節(jié)高度，換座位時，再也不用把桌椅搬來搬去了，可方便了。
母校變了，母校留給我的印像也變了，可唯一不變的是我對母校美好的情感。
二十年后回母校作文 篇6
校園是同學們汲取知識的地方。20xx年，我滿心喜悅，回到了我的小學校園——上饒縣一小。這里記載了我美好的小學時光。
來到校門口，“從這里走向世界”幾個鍍金大字展現(xiàn)在面前。走進校園，地面上看不到一座教學樓。只見一大片綠茵茵的草地。小草鋪滿操場，旁邊一棵桃花樹不時被風吹下幾片粉紅色的花瓣，在空中飛舞，使校園顯得生機勃勃。可是教學樓在哪呢？這時，悅耳的下課鈴響了起來。空中忽然出現(xiàn)了一座樓梯，延伸到美麗的草地上。許多孩子蹦蹦跳跳地順著樓梯跑了下來，在草地上做游戲。我順著長長的樓梯向上看去：哇！空中居然有好幾座高大的`教學樓！我立刻順著樓梯跑向了我以前上過課的那座教學樓。教學樓十分寬敞，我東張西望，找著曾經(jīng)的6班。
這時，我感到自己的肩膀被人拍了一下。我回頭一看，居然是我小學時的班主任！她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，蒼老的臉上布滿了皺紋。老師慈祥的看著我：“二十年哪……過得真快！轉(zhuǎn)眼你們都長大了，懂事了……”她仿佛又想起了什么：“我?guī)闳タ纯茨阋郧暗陌嗉墸昙壛唷Ｎ椰F(xiàn)在也在教那群孩子。”
我隨著老師來到了一間嶄新的教室。沿著一塵不染的地板，我朝一排座位走去。老師緊跟在我后面，喋喋不休的說著：“現(xiàn)在的教學環(huán)境真好，你看這課桌……”她指了指一張課桌。我仔細一看：桌子上有一個顯示屏，旁邊有一排按鈕。老師按了一下紅色的按鈕，顯示屏緩緩變亮：“歡迎使用027智能教學課桌！”老師按下畫有一個話筒的灰色話筒，對著屏幕說：“開啟對話智能教學。”屏幕立刻彈出一個對話框，一個叫做智能機器人09的賬號發(fā)來一條信息：“歡迎來到上饒縣一小教學版塊，請問你想學習什么？”
我在對話框里打入“人教版五年級上冊第一課《竊讀記》。”發(fā)送出去。機器人很快發(fā)送過來一條信息：“好噠同學，下面開始上課咯！下面我來介紹一個人，叫做林海英，你知道她是誰嗎？”消息右下角有一個“確認”鍵。我試著點了一下，屏幕上立刻跳出一道互動題“請問林海音是誰？a。歌唱家b。作家。”我選了b。屏幕頓時傳出一陣悅耳的聲音：“恭喜答對！”
后來，我在老師的指引下，懂得了這種新型課桌的功能。我不禁感嘆道：“現(xiàn)在的科技真發(fā)達！教學環(huán)境這么好，大家一定天天盼望著上學！”
老師慈祥地說道：“是啊！科技發(fā)達，現(xiàn)在的青少年更要好好學習，奮發(fā)圖強，以后為建設(shè)祖國出一份力！”
參觀完，我戀戀不舍地離開了校園。臨走時，我深情地望了一眼母校，心里久久不能平靜：短短20年，母校竟有如此巨大的變化！祝校園里的孩子們好好學習，團結(jié)一致，將來讓科技更發(fā)達，讓社會更進一步！
二十年后回母校作文 篇7
二十年過去了，我已長大成人，有了自己的家庭。一天，在去公司上班的路上，看到別人的孩子那樣快樂的上學，那種迫不及待、那種興高采烈，不親身體驗過是不知道的。這些場景，令我回想起了我風景如畫的母校，那里有我最純真的回憶。于是，我打算回到母校。
清晨，好不容易忙里偷閑，硬是抽出了點時間，坐著曾經(jīng)送我去上學的車到了母校。時光倒流回二十年前，腦海里出現(xiàn)那個還沒上學就期盼著周五放學的我。漫步走進校園，那原本的“參天大樹”沒了蹤影，取而代之的是更大的草坪，耳畔仿佛響起了在四季草坪上努力跳繩的'我們，“一百二十二，一百二十五，馬上就到滿分了！”大汗淋漓的感覺，早已在我的腦海里淡忘了。
一邊想著，一邊很快走到了操場，操場邊的單雙杠與云梯，令我想起了我們在拍集體照，那時才開學不久，大家在云梯上打打鬧鬧，王老師費了九牛二虎之力才拍到了幾張好的，雖然那幾張照片沒有印出來，但一直保存在我的記憶里。足球場變的更大更開闊了，只是那一聲聲屬于我們勝利的吶喊聲，仿佛還在耳邊回蕩著。突然，眼前出現(xiàn)四年級男孩節(jié)時踢球的我們，因為比分的落后而垂頭喪氣地走著，但是隊友們洪亮的助威聲給了在場上繼續(xù)我們跑起來的力量，雖然大家都知道不會有奇跡發(fā)生了，努力還在繼續(xù)。最終，我們“如愿以償”的輸了，但是雖敗猶榮。畢竟我們努力過了！我和隊友們擁抱在一起相互安慰，下一場比賽我們一定要贏。
來到食堂旁的寢室，立刻浮現(xiàn)出一幅畫面，李同學重重的推了我一下，還沒等我反應(yīng)過來，就在空中蹬了兩下，因為過于用力，所以膝蓋在地上“唰”的滑了一段路，當時就像在一場足球比賽中贏了時為慶祝勝利雙膝跪地在地上滑一下。我哭得很傷心，李同學還幸災(zāi)樂禍的看著我，虛幻的，一切都是虛幻的，我真想那時有人沖過來，接住那個無助的我，或扶一下。腿真的疼痛無比，當時的無助讓我不知如何掩飾，我只能舉步維艱地慢慢走回寢室。
走到了寢室，還是那個溫馨的房間，小床上溫暖的被窩里我們熟睡著，做著美美的夢……
耳邊傳來一陣優(yōu)美的歌聲打斷了我的思緒。是上課的鈴聲吧，打破寢室旁小橋流水的寧靜的是誰呢？（五一）班的同學們在上科學課呢！課堂上同學們興奮的討論著如何做一個美麗的生態(tài)瓶……
一晃二十年，這些美好的畫面還歷歷在目。
二十年后回母校作文 篇8
啊！近了，母校近了，二十年后的母校，真不知道同學和老師他們怎么樣了呢！
走進鍍金色的大門，迎面走來兩個少先隊員：”老師您好！”我連忙擺擺手，笑著說：“我不是老師，我也是學生。”——向前走了幾步——“二十年前的。”
老遠就看見那一排柳樹，它們的身影喚醒了我的童年的記憶，我仿佛看到了——夏天一到，同學們在濃密的柳樹陰里盡情的嬉戲打鬧，好快活啊……
“劉涵成！”一個粗粗的聲音把我從回憶中拽了出來。我一轉(zhuǎn)身，面前立著一個健壯的大漢，“你知道我是誰嗎？”他問，我仔細端詳著面前這個肌肉發(fā)達的人，并在大腦里搜索著所有同學的圖片，徐剛？不。周偉軒？不。袁文浩？不是。祁煜……哦！對啦，是祁煜！“你是祁煜！“總算記起來啦！我笑笑。咦？他也笑了。“你……你笑什么呀？”“哈哈！我是金軼凡呀！怎么？認不出來了吧？我現(xiàn)在是一名舉重運動員。”他自豪極了，我愣了，他難道真是那個體育老不及格的金軼凡嗎？我沉思了起來——上天給你關(guān)上一扇門的同時，就回給你打開一道窗。
過了沒多久，我見到了想念已久的同學，真興奮啊！孫佳宜成了數(shù)學家，沈煜宸成了科學家，而且已經(jīng)聞名天下，因為他發(fā)現(xiàn)了一個住滿外星人的星系，并給它取名為“沈鏵星系”。還有的同學當了醫(yī)生，畫家，老師，工程師……令我詫異的是方一多，他現(xiàn)在是個航海家，已經(jīng)周游了四大洋，而且還發(fā)現(xiàn)了第一只泥斯湖水怪。
我們決定到班級里聚一聚，走進教室，我們大吃一驚，因為教室里沒有桌子和椅子，只有一塊寬闊的平地。這時候，沈煜宸就可以大展身手了，不一會兒，他就明白了教室里暗藏的玄機——原來桌椅藏起來了，每天下午放學后，學生離開教室時，按墻上的.黃色按鈕，所有的桌椅就降到下去，再按墻上的綠色按鈕，地面的清潔程序就打開了，不一會教室就被打掃得一塵不染。早晨只要按藍紅色按鈕，桌椅就會自動升起，開始為學生服務(wù)，我不禁感嘆到：”真是厲害啊！“
不一會，陳老師坐著冬暖夏涼的月亮車來到了班級，陳老師已是個滿頭白發(fā)的老人了，眼神也不像以前一樣炯炯有神了，臉上長出了一些皺紋。我們不約而同地跟陳老師打起招呼。這時，沈煜宸拿出了一種藥，恭敬地請陳老師吃了下去，奇跡出現(xiàn)了——陳老師居然又變回了二十年前的模樣，那烏黑的短發(fā)，有神的眼睛不正是留在我們記憶中形象嗎？我們大吃一驚，呆了好一會兒，沈煜宸才不慌不忙解釋，“那是我的新發(fā)明長生不老藥，只要吃一顆，就能重返二十年前的自己，不過，限量供應(yīng)哦！”“原來如此！”我們異口同聲地說。
學校的樣子變了，但我眷戀的心依然沒有變。
二十年后回母校作文 篇9
“喂，小芋頭！哦，不對，應(yīng)該是大芋頭，現(xiàn)在都干些什么呀？二十年沒見了，今天下午母校見啊。掛了！”
“喂，喂！怎么就這樣掛了呀！”哎，我這野蠻女同桌陳奕憬還是不改以往大大咧咧的習慣。
下午一點，我乘著自己發(fā)明的水陸空三棲超音速瓶來到了我們的母校。我現(xiàn)在成了發(fā)明家，為人類做出了很大的貢獻。
母校現(xiàn)在煥然一新，變得古色古香，到處綠樹成蔭，到處可以看見小花、小鳥。校園里造了一個人工湖，湖中間有一座孤島，孤島上有棵百年古樹——重陽木，孤島上還有一座湖心亭，我們可以乘著木舟到亭中喝茶。校園里還養(yǎng)了許多動物，有猴子、國寶大熊貓、小狗等。雖然房子（宿舍）、教學樓、桌椅都很古老，但科技含量還是很高的。
進了我們的教室，勾起了我許多兒時的回憶。記得有一段時間，我上語文課偷偷看課外書，被老師發(fā)現(xiàn)，罰了三百字檢討書才被制止了。記得有一次，在教室里聊天，結(jié)果不知道哪位同學向我迎面撞來，痛得要命。每次上數(shù)學課，教室里總是異常安靜，彌漫著一種嚴肅的氣氛。每次上語文課，教室內(nèi)的氛圍總是歡快的，小陳老師的嘴里總會蹦出“親愛的”、“寶貝兒”之類的詞，讓我們笑個不停。
正當我浮想翩翩，陶醉其中時，一位滿頭銀發(fā)，戴著眼鏡，腰桿挺得筆直，精神抖擻的男老師向我走來，我看了看，總感覺有些面熟，我問：“請問您是蔡展老師嗎？”
“是呀！你怎么認識我的？”蔡老師很驚訝。
“我是您的`學生曾鈺呀！”我激動地說。
這時，一位女老師也走了出來，我一下就認了出來，叫道：“您不是我們的小陳老師嗎！”
“你怎么認識我呀！不過看著有些印象，哦，一下子想起來了，你不就是曾鈺嘛！嘿，都長這么大了！我呀，記性差了！”小陳老師既驚訝，又激動。
正在我們談笑風生時，我那女漢子同桌陳奕憬現(xiàn)身了，穿著一身帥氣、整齊的軍裝，全身霸氣外露，原來她現(xiàn)在成了一名女教官。
緊接著，大作家金子粲、著名畫家易書漫、全球首富戴子琛……都陸陸續(xù)續(xù)來到了母校，可是這“黑煤炭”顏馬可怎么還沒來呢，過來許久，只見一個黑影從大門跑了進來，原來正是他，他現(xiàn)在是國家隊短跑運動員。
全班同學都到了，大家暢談未來。顏馬可咬牙切齒，恨恨地說：“有個黑人跑得比我快，不然我就可以拿冠軍了！下次一定要奪金！”
易書漫打趣兒道：“那是因為你沒他黑！”全班同學笑得前仰后合。
“接下來我要發(fā)明一個時光機，讓我們重返十歲上小學！”我激動地說。
“好……”大家都鼓起掌來。
……
大家歡聚一堂，笑聲不斷，有說不完的話，講不完的故事，好不快活！讓我們二十年后再相聚，訴說那心中的歌！
二十年后回母校作文 篇10
20xx年的某一天，我接到母校耀華小學的邀請函，邀請我回母校參加師生聚會。哦，忘了跟你說，我去了美國留學，很久沒回故鄉(xiāng)了，恰巧學校放假，終于可以抽空回廣州和同學們聚一聚了。經(jīng)過十幾小時的機程和幾小時的車程，我來到了學校。在回校的路上，我發(fā)現(xiàn)馬路兩旁都種滿了木棉樹，一幢又一幢的高樓大廈屹立在木棉樹后面，我隔著車窗望著外面，心想：“廣州可變得真多，雖然變漂亮了，但那親切感好像消失了。”
我站在學校門口，望著不遠處那棵非常熟悉
的大榕樹，心情既興奮，又激動。學校安排我們回到自己的班級里，先跟同學們敘敘舊。我上到班里，發(fā)現(xiàn)一個穿著t－shirt和牛仔褲的男生扶著欄桿看風景，聽到我的腳步聲后對著我咧開嘴笑。我從他那對突出的虎牙中知道，他就是李積聰。我馬上向他打招呼：“嗨，李積聰！我是朱朱啊！二十年過去了，你還是那個模樣呀！”“呵呵！班長大人，你長漂亮了嘛！”李積聰嘻嘻哈哈地對我說。我剛想跟他開個玩笑，這時，幾個女生拍拍我的.肩膀，說：“朱朱，你好啊！在美國生活得好吧？”我轉(zhuǎn)過頭來，驚訝得大喊：“是明君、琪鈺和旖暉啊？我好想好想你們啊！親一個親一個……”我抱著她們，明君掙脫出來，沒好氣地對我說：“長那么大了，還愛鬧！跟小學的時候一模一樣。”旖暉接著明君的話說：“好了，跟你說哦，明君做了大學教授，琪鈺做了設(shè)計師，我呢？做了歌唱家，還馬上要開演唱會。”“是嗎？恭喜恭喜！”我祝賀她們。過了一會兒，大家都來得七七八八，當我們準備請老師來的時候，一個胖嘟嘟的的穿著西裝的男生大搖大擺地走到門口，大喊一聲：“報告！”大家先是愣了幾秒，然后便“哈哈哈”地大笑起來，那個男生撓著頭皮，問：“我走錯課室了嗎？”還是李積聰聰明，一眼就認出了他，就笑著對他說：“林磊，你……你進來吧！你沒……沒有走錯。哈哈哈……”林磊吁了一口氣，慢吞吞地走進課室，剛走幾步，他一拍腦袋，說：“我怎么那么笨！現(xiàn)在都長大了，還說‘報告’！”我們一聽，笑得更厲害了，我笑得上氣不接下氣，指著林磊的鼻子斷斷續(xù)續(xù)地說：“你……你的反應(yīng)好……好遲鈍！”大家嘻嘻哈哈地笑了一陣子之后，才想起要去找老師，所以馬上跑到教師辦公室請老師來。黃老師和何老師走到課室里，看了看大家，驚訝地說：“大家都長那么大了，有些同學還變了模樣呢！”“當然啦！人會變，月會圓嘛！”大家笑著對老師說。我們和老師快樂地聊了一整天……
時間過得飛快，很快就到了離別的時候，我們依依不舍地相互道別，一群女生還把我送到了機場，臨走前，我深情地望了一眼這漂亮的機場，心想：“廣州，我會再回來看你的！”
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