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母校的作文(集合3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的母校的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
我在一旁看著，看著那些頑皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是這些調(diào)皮的孩子中的一員。記得二年級(jí)，我非常頑皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課，我們的“隊(duì)長(zhǎng)”讓我們玩“爬窗”，一開始以為爬窗很難，其實(shí)極其容易，我們不知疲倦地爬，絲毫不知道萬(wàn)一摔跤會(huì)帶來(lái)什么后果。結(jié)果，我們的舉動(dòng)被老師看到了，老師讓我們罰站了一個(gè)課間，并且讓我們一個(gè)星期內(nèi)的課間都不能離開自己的座位，盡管被罰，可是還是沒(méi)有消除我們的野心。
我看著眼前的情景，和當(dāng)年的幾乎沒(méi)什么兩樣。
我又回到了校門旁，抬起頭看著迤邐的陽(yáng)光透過(guò)樹枝后留下的縫隙照下來(lái)，照在臉上，又緩緩回首，看看這陪伴了我五年的母校，紫白相間的'母校，又慢慢低下頭，回憶著五年來(lái)甜蜜的回憶，回憶著剛踏進(jìn)校門的激動(dòng)心情，回憶著我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)充滿元?dú)獾拇蠛⒆樱貞浿迥陙?lái)艱辛的歷程……
啊！母校！你是我成長(zhǎng)的搖籃，再過(guò)一個(gè)月，我就要向你揮手告別了，讓我對(duì)您說(shuō)一聲：再見了，母校！
母校的作文 篇2
在這烈日炎炎的六月里，我們即將畢業(yè)。
站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了我們五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動(dòng)，爭(zhēng)分奪秒的賽場(chǎng)，氣氛緊張的考場(chǎng)，我仿佛聽到了：整齊有序的書聲，美妙動(dòng)聽的歌聲，心情歡樂(lè)的笑聲和真心祝福的心聲。
我記得三年級(jí)時(shí)，我犯了一人錯(cuò)誤，教師要扣我小紅花。下午我見教師沒(méi)了動(dòng)靜，以為教師把這事兒忘了，便沒(méi)把小紅花交給教師。過(guò)后，教師講起這件事兒，沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒(méi)有做過(guò)。因?yàn)榻處熃o了我尊嚴(yán)，所以我不能再對(duì)不起她了。
我還記得：上學(xué)期，我不會(huì)跳長(zhǎng)跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過(guò)去，所以，每當(dāng)我往繩中間跳的時(shí)候，繩子就會(huì)慢許多，鼓勵(lì)我的聲音也此起彼伏，一聲高過(guò)一聲！“加油，魏澤成！”“你可以的！相信自己”“跳過(guò)去！一定要跳過(guò)去！”在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)跳繩。
我更記得，在這次六一聯(lián)歡會(huì)上，我們玩猜成語(yǔ)游戲，前面的王力浩張開嘴，面目?jī)春荩窒褡ψ铀频膩y揮，我立刻明白了，這個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”。我把動(dòng)作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個(gè)人時(shí)，動(dòng)作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，我們拼命暗示最后一個(gè)同學(xué)，做出張牙舞爪的動(dòng)作，可那個(gè)同學(xué)照樣丈二和尚——摸不著頭腦，可把同學(xué)們笑翻了天。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
敬愛的.教師，親愛的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，我們即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗(yàn)，童年將一去不反。
再見，敬愛的母校，在這里生活和學(xué)習(xí)的五年，會(huì)是我們一生中最快樂(lè)的五年！在您這里，我們懂了知識(shí)，交了朋友。在不遠(yuǎn)的明天，我們一定會(huì)讓您驕傲！
再見，敬愛的教師，您不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理，您的辛勤栽培，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
再見，親愛的同學(xué)，在漫漫人生路中，我們各自踏上征程，也許要過(guò)幾年才能再次相遇，請(qǐng)記住我們班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長(zhǎng)！
母校的作文 篇3
敬愛的蒙山：
白駒過(guò)隙，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)我與母校己經(jīng)分開了許久。那些我所懷念的人、所懷念的事啊，時(shí)光老人都統(tǒng)統(tǒng)將其裝入囊中，帶著沉重的行囊，拖著我匆匆離開了蒙山。
這次要離開很久了，要離開很遠(yuǎn)了。
高中的生活無(wú)疑是叫苦連天的。老師上課好像是在趕進(jìn)度。黑板上寥寥幾筆的板書可能需要你認(rèn)真體會(huì)。不會(huì)再有人把筆記格式告訴你，給你留時(shí)間上課抄筆記了。大多都需要你課余時(shí)間自己整理。老師更不會(huì)惡狠狠的叫你來(lái)補(bǔ)作業(yè)講題目，而是需要自己帶著作業(yè)本去請(qǐng)教他們。“自主學(xué)習(xí)”是高中最重要的關(guān)卡。老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)我們都不敢懈怠，不懂的題目四處求教，吃早飯的時(shí)候默背古詩(shī)，晚上恨不得枕著英語(yǔ)課本入睡……高中的種種讓我不得不迫使自己變得認(rèn)真，勇敢和強(qiáng)大。
新的學(xué)校有碩大的草坪，卻因?yàn)樯倭耸煜さ耐姘橐黄鹚僚暗目駳g而顯得單調(diào)：新的學(xué)校有豐富的課，卻因?yàn)樯磉吺悄吧睦蠋熗瑢W(xué)而不敢釋然。當(dāng)陽(yáng)光伴著桂花香，斜灑向課桌前的時(shí)候，我會(huì)走走神發(fā)發(fā)呆地想念母校。因?yàn)槟感５奈兜谰拖袷沁@九月的陽(yáng)光，會(huì)讓人舒展開眉宇，淺淺一笑，溫暖安詳。
蒙山就是這樣，說(shuō)不清哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了。
趁著假期，約上初中同窗看望蒙山。曾經(jīng)的班級(jí)改成教師辦公室了，只留下走廊里的三角櫥沖我們傻笑。操場(chǎng)上還殘留著八班人奪過(guò)四連冠后的狂歡喜悅，以及背后的揮汗如雨。體育館里好像還重復(fù)放著啦啦操的音樂(lè)，夾雜著我們的'喧騰。不自覺(jué)的幻聽幻想，我想真的是因?yàn)槲姨肽钅銈儯肽蠲缮搅恕．厴I(yè)三個(gè)月后，再與同伴攜手走過(guò)蒙山的各個(gè)角落。是激動(dòng)，是快樂(lè)，是幸福？我想更多是懷念蒙山的感傷吧！同伴們認(rèn)真的凝望蒙山，綻開笑顏。但其實(shí)，他們應(yīng)該和我一樣，內(nèi)心深處早已紅了眼眶。很難想象，多少次被我們抱怨被我們討厭的初三生活至今卻是讓我們這么想念，這么想時(shí)光倒流，即使是馬不停蹄的奮戰(zhàn)。
我很榮幸能和蒙山相伴四年。因?yàn)樗⿶郏瑴嘏逍拢砣恕?/p>
離開的時(shí)候默默回頭，再一次凝望蒙山。希望記憶中的它一直很好。
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