[必備]母校的作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的母校的作文3篇，希望對大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　我們的母校在垂柳街，四季常春，景色宜人。

　　走進校園，首先看到的是一顆大松樹。這棵松樹像學校的守衛，保護著我們的安全，又像我們的老師，迎接每一個到校的小學生。

　　接著向前走，又會看見一座大大的橡膠操場。這操場是為我們設計的'，就算不小心摔倒，也不會摔傷。上面有兩個籃球架，課余時間我們可以打籃球。操場上畫著跑道，是我們來練習跑步的。

　　抬起頭來，我們看見樓上的墻上有一座時鐘。這個鐘表讓我們知道當時的時間，也讓我們感到時間一去不復返。

　　時鐘的東南側有一些健身器材，這些健身器材是讓我們在課余時間來健身的。為了讓我們不被曬，在每個健身器材邊上都種了幾顆大樹用來遮陰涼。

　　走上教學樓，就來到我們的教室。教室里面有電腦和背投電視，幫助我們學習。教室里寬敞明亮，就算座七十個人也不覺得擁擠，很舒服。

　　學校給我們這么好的環境，所以我們要好好學習，報效祖國，為母校增加一份光彩。

母校的作文 篇2

　　有什么地方讓我立足，去探索未知世界？有什么地方讓我感受，去品讀成長苦樂？有什么地方讓我訴說，去傾吐我的心聲？那就是我熱愛、依戀的地方——南外。

　　第一次聽到“南外”這個詞的時候，我便有一種說不清的“相逢情便深，恨不相逢早”的感覺。

　　八年前，一個落葉紛飛的秋天，我踏入了南外科苑部的大門。

　　那一年的秋天是動人的，可我眼前的南外卻比它更動人，陽光照耀著大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。深秋的天空里，團團白云像一卷卷羊毛，慢慢地飄浮著。陣陣秋風吹過校園，教學樓在秋陽中巍然屹立，顯得十分氣派。干凈整潔的操場上飄滿了落葉，像鋪了一層地毯。同學們的在操場上玩耍，熙熙攘攘，傳來陣陣歡笑。年幼的我找不到自己的班級，急得哭了出來，這時，一雙大手拍了拍我的肩膀，“小同學，怎么了，別哭呀。”是一位高大和藹的老師，看到他，我停止了哭泣。“不哭就是好孩子。”老師微笑著說。不一會，老師就帶我找到了自己的班級，我認識了很多新朋友，我們在操場上跑呀，跳呀，忘記了時間，忘記了不快。

　　不知不覺中，冬天來了，在放假的那一天，我失落的看著陪伴我半年的南外。我愛南外，愛它的每一個角落。紅領巾迎風飄揚，陽光照在少先隊員的臉上。教室里老師那鏗鏘有力的話語，嚴而重行的教誨。同學們清脆的讀書聲摻雜著無色無味的空氣，緩緩地的飛出窗外。飛向——在枝頭歡唱的小鳥、在陽光映襯下顯露出翡翠般質感的青草，飛向潔白的連半點瑕疵也不肯容納的蒲公英。

　　噢，南外，我們只認識了幾個月，但我覺得我們好像認識了經年。

　　那一年的冬天是嚴酷的，可我離開學校的事實卻比它更嚴酷，用“隆冬到來時，百花即已絕”來形容我當時的心情不為過。我失落的呆在家里，數著上學的日子，只因見不到我親愛的南外。

　　時間過得飛快，轉眼間，我已離開了小學，來到了六年級和初中，我跨出了科苑的大門，告別了鮮艷的紅領巾，邁進了高新的大門。

　　離開伴我五個春秋的小學的我有點失落，直到半年后的一個春天......

　　那一年的春天是優雅的，可我眼前南外高新卻比它更優雅，暖風習習、花香縷縷，暖風佛面，輕輕地卷著南外高新的美麗，教室傳來了瑯瑯的讀書聲。我真正的融入了南外高新，比起南外科苑部，高新部有一種說不出的美，那種優雅，那種恬靜，使我陶醉。我真正的融入了南外高新，真正的融入了班集體。上課時，我和同學們一起喊“老師進村了！”下課后，我和同學們玩“抓人”。我們共同品嘗在南外學習的苦與甜，共同成長，共同進步。

　　還記得階梯教室的滅火器嗎？我們承擔責任；

　　還記得體育館里的籃球賽嗎？我們雖敗猶榮；

　　還記得運動會上的跳大繩嗎？我們努力拼搏；

　　還記得社會實踐的成功墻嗎？我們團結一致。

　　這些都是我與同學、與南外的美好回憶。我會將它珍藏在我的心底，直到永遠......

　　轉眼間，兩年過去了，夏天又到了，被繁重的學業壓得喘不過氣來的我們，都歡呼起來，慶祝著“魔鬼”初三前的狂歡。

　　那一年的夏天是燥熱的，可我們的心情卻比它更燥熱，在瘋玩兩天后，我開始想念起每日必見的同學，過了一周，我又開始想念那些天天被我們詛咒的老師，一個月后，我們甚至想念那沒完沒了的.考試。但是，比起這些，我更想念南外，夏天的南外：夏天里的綠樹變得枝繁葉茂；夏天里的花兒變得姹紫嫣紅；夏天里的小草變得青翠欲滴；夏天里的同學們變得活力無限，夏天的南外是那么的美好。平時期盼放假的我，這時期盼開學了。

　　開學那一天，我早已按耐不住想念南外的心情，早早的回到了學校，不料，好多同學都和我一樣，也早早的回到了教室，回到了闊別已久的南外。

　　盡管有上課時沒完沒了的筆記，下課后沒完沒了的拖堂，回家后沒完沒了的作業。但我沒還是深愛著南外，深愛著這片伴我學習伴我成長的土地。

　　駐足今天，回望匆匆八年，我感到對南外永遠的感激，懵懂的我們曾經自以為是與任性不羈，是南外指引我們走上正確的道路，因為南外懂得我們正經歷著這寶貴而一去不復返的青春。

　　我們就像是天空中的繁星，而南外就是我們背后那深邃的宇宙。包容萬千，讓我們更加閃耀。

　　南外是書，厚德是他的內涵。

　　南外是船，博學是他的風帆。

　　南外是詩，篤行是他的魂魄。

　　南外是火，求真是他的焰心。

　　南外是樹，崇善是他的軀干。

　　南外是鷹，唯美是他的翅膀。

　　愿我永遠是南外的莘莘學子，愿我母校南外永遠美好！

母校的作文 篇3

　　20xx年，我坐在無人駕駛太陽能飛車里，正想去圭峰山，突然被一縷光線吸了進去，來到了圭峰小學。

　　哇，我的母校煥然一新，大門口是用金子做的，“新會圭峰小學”六個大字閃閃發光。進入門口不用再刷卡，而是通過機器人刷臉進入校門，學生、老師和保安的'信息都保存在里面，如果機器人偵測到是壞人，就會悄悄地發信息給保安。

　　今天正好是開放日，我走進學校，首先映入眼簾的是一臺傳送機，雖然看上去不算很大，但它有五層，可以容納兩百多人，只要輸入你想去的地點，傳送機就會帶你到那里。

　　我輸入了“操場”，就馬上來到了操場中央。在我腳邊出現了三個按扭，我按下第一個，操場就變成了一個游泳池，我又按下第二個，操場又變成了足球場，再按下第三個，操場就恢復了原貌。

　　我又去了教學樓，進到一間課室，講臺上的黑板已經記錄好了上課的內容，只要按一個鍵就能顯示出來，課桌也換成了自動的，換座位時，它會隨著地下的軌道移到相應的位置。來到辦公室，里面坐著的不再是老師，而是一臺臺改作業機器人。

　　“圭峰山到了。”我的小車提醒到，我揉了揉眼睛，原來是一場夢呀！不過，相信我的母校的確是這樣先進吧！“馬上回去看看！”我又回到了圭峰小學……

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