告別母校作文精品15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的告別母校作文，歡迎大家分享。

告別母校作文1

　　輕輕的，我走了，正如我輕輕的來，揮揮手，不帶走一片云彩。

　　—題記

　　六月，當(dāng)空氣中彌漫著陽光與離別的味道，我發(fā)現(xiàn)我要離開了，離開我親愛的母校。

　　又是傍晚，太陽收起它無限的熱情，晚風(fēng)帶來些許清涼，校園內(nèi)只剩下些許行人。于是我踏上走過無數(shù)遍的街道重溫那些逝去的時(shí)光。

　　仍記得第來時(shí)的模樣，一一切都是那樣新鮮。嶄新的校園，嶄新的面孔，嶄新的感覺，一切都是那樣富有生氣。我們懷著理想與熱情來到這一方熱土，開始生命中一個(gè)全新的旅程。三年的時(shí)光在指間不知不覺地溜走，我也從懵懂的少年成為即將畢業(yè)的學(xué)子。那些如此熟悉的歲月，就這樣，無奈地成為了往事。

　　我靜靜地向前走著，耳旁的清風(fēng)似在低沉地訴說著一個(gè)個(gè)度過的日子。我曾無數(shù)次從這里走過，那些笑聲似乎還在這里打轉(zhuǎn)。前方的櫻樹正在開花，燦爛而帶著些許落寞。我就是在這片櫻花下度過了一千多個(gè)日夜。我曾嬉鬧著經(jīng)過，嘴里哼著歌;也種傷心地經(jīng)過，考試失利的陰影讓我十分落魄;我曾在下雨的夜晚向前奔行，也曾在炎熱的夏季伴著蟬鳴誦讀詩歌。而如今呢?那些畫面已經(jīng)成了回憶，將與母校一起，深藏人心房，成為遙遠(yuǎn)的過去。還記得運(yùn)動會上同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神;還記得演講比賽中大家熱情的吶喊;還記得在學(xué)校操場上觀看電影;還記得在晨光的陪伴下同學(xué)們一起寒窗苦讀。一天又一天，我在這里度過了一個(gè)個(gè)桃花盛開，白雪紛飛的日子。一天天長大，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，也終究變得要離開。

　　不愿告別，卻在告別。

　　我繼續(xù)漫步在小徑，問自己還有多少機(jī)會在這樣走過我再熟悉不過的道路，再去摸一摸我拉過的單杠，再在學(xué)校的'操場上打球，再坐在教室里聽老師講課。已是寥寥無幾。時(shí)光像一匹不回頭的快馬，永無休止地帶我奔向遠(yuǎn)方，這些熟悉的畫而終究會離我越來越遠(yuǎn)，直到再也無法體驗(yàn)。

　　夕陽收起最后一縷霞光，夜占據(jù)了整個(gè)世界。我走過教室，仔細(xì)打量著這個(gè)校園，心中有股深深的不舍。有人說，母校就是那個(gè)你可以罵但絕不許別人罵的地方。它或許簡樸，或許不完美，但它永遠(yuǎn)是你的母校，是你記憶中抹不去的痕跡。也許不夠美麗，但總會溫暖你的心底。

　　我停住腳步，幾天后，我就將畢業(yè)，離開這所校園，離開這個(gè)陪伴我三年的地方。此時(shí)耳畔突然響起那句熟悉的詩，伴著清風(fēng)，“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來，揮揮手，不帶走一片云彩”。

　　于是我輕輕揮手與母校道別，只帶走記憶，不帶走一片云彩……

告別母校作文2

　　六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年里我們一起經(jīng)歷了許多許多······軍訓(xùn)時(shí)的“巨人梯”，去平窩鄉(xiāng)時(shí)的“快樂你懂的”，歌唱比賽時(shí)的“叮叮當(dāng)”······這一切，都讓我永遠(yuǎn)難忘！

　　記得剛剛來到這個(gè)新集體時(shí)，我的緊張，現(xiàn)在卻被漸漸淡化。剛來時(shí)的局促，現(xiàn)在班級就似家一樣。而這正是因?yàn)榭蓯鄣耐瑢W(xué)，與可敬的老師對我的幫助！如今，我在新集體中有了摯友。因此這不僅使我想起了過去的時(shí)光！

　　巨人梯。那時(shí)我和小Y都還只有十歲，一看見那高高的巨人梯，腿就微微的顫抖起來。眼看著走上巨人梯的同學(xué)都面露懼色，心中仿佛有著一只小兔在亂跳，因此更是不愿意上巨人梯！正在這時(shí)，站在我身后的小Y仿佛猜透了我的心思，輕聲的安慰著我，并鼓勵(lì)我不要害怕，“小C，放心不會有事的！加油！”此時(shí)我是懷著滿滿的勇氣與友情，攀上了巨人梯！

　　《快樂你懂的》。我們?nèi)テ礁C鄉(xiāng)時(shí)，老師要求表演一個(gè)節(jié)目。于是我便和小M、小L、小Z，一起合唱了這首能帶給別人快樂的歌。到達(dá)目的地，我們輕舞著雙手，邁著輕盈的步子，唱著歌兒。此時(shí)我腦海中，不斷浮現(xiàn)著：在小Z家練習(xí)的情景；休息時(shí)一起吃冰激凌的情景；動作錯(cuò)了，小M嚴(yán)肅指導(dǎo)的情景；練習(xí)好了，大家一起坐在地上哈哈大笑的情景······想到這些，再看看身旁的他們，忽然覺得他們定會是我，一生的.好友！因?yàn)樗麄円苍谏�活中帶給了我歡笑與溫暖！

　　骨折事件。記得六年級上期時(shí)的那一次骨折，導(dǎo)致我近三個(gè)月不能寫字。這時(shí)我的同桌小W，自告奮勇幫我寫字、做筆記。一個(gè)人的寫字速度，做兩個(gè)人的份兒！并且為了安慰我，也在每天中午吃飯時(shí)，笑嘻嘻的用左手抓筷子，很樂觀的對我說“小C，教我一下怎么用左手抓筷子嘛！我也想學(xué)一學(xué)你的‘特異功能’！”此時(shí)看著小W的笑臉，我突然覺得自己的心中流過一道暖流，突然覺得自己右手的骨折并沒有把自己變得和別人不一樣。于是我也高興的笑著教小W。

　　六年，一個(gè)幸福的六年；六年，一個(gè)美好的六年；六年，一個(gè)享受童年友誼的六年······而現(xiàn)在我們即將告別母校，告別童年！走上新的旅程！但是走上新的旅途，我們并非兩手空空，而是懷揣著友誼與母校對我們的祝福！

　　我的名言：花開了還是會敗，柳綠了還是會枯，草青了還是會死······但是這又如何？他們已經(jīng)把自己的最美一面默默地展現(xiàn)給了我們。也許他們不如美麗的煙花，帶給我們歡笑！也許他們不如晴朗的天空，帶給我們美景！但是他們卻盡了自己全部的努力，亮出最好的自己！而這不正如人生道路上的我們嗎？

告別母校作文3

　　馬上就要離開親愛的母校了，這個(gè)曾經(jīng)培育了我6個(gè)春夏秋冬；曾經(jīng)給了我多少歡笑與淚水；曾經(jīng)給了我無數(shù)美好和傷感的回憶……如今我馬上就要畢業(yè)了，要離開我的母校了，離開我的老師，離開我的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。

　　想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又覺得非常地不舍，在這親切的環(huán)境里，我成長了，懂事了，學(xué)會做人，也學(xué)會了學(xué)習(xí)。永遠(yuǎn)也不會忘記，當(dāng)我第一次走進(jìn)校園，感覺是那么地陌生；當(dāng)我第一眼看到和藹可親的老師，活潑可愛的同學(xué)，感覺是那么地興奮；當(dāng)我第一次舉手發(fā)言時(shí)，感覺又是那么地緊張、激動……

　　是親愛的老師使我從懵懂無知的小孩，成長為一個(gè)有理想，滿懷抱負(fù)的少年；在我犯錯(cuò)時(shí)，又是您耐心地教育我，告訴我做人的道理。

　　看著鋪著塑膠的操場，看著我們每次打比賽的籃球場，看著我們?nèi)雽W(xué)時(shí)親手栽種的樹苗，如今已經(jīng)長成郁郁蔥蔥的參天大樹……想起和小伙伴們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起說的悄悄話，我怎能忘記，怎能不懷念？

　　記得一次運(yùn)動會，我“主動請纓”報(bào)了跳繩這一項(xiàng)目，因?yàn)檫@是我最拿手的項(xiàng)目了。課間，一有時(shí)間，我就拿著跳繩跑到操場上努力地活動筋骨，不停地練習(xí)。幾天的訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼就過去了，比賽開始了。選手們一字排開，我手握彩色的跳繩，手心直冒汗。隨著裁判的一聲哨響，我們手中的繩子飛快的甩動著，就像一個(gè)個(gè)輕盈的小燕子飛快的蹦著。五彩的.繩子如同一個(gè)橢圓形的屏障把我們包裹在里面。

　　轉(zhuǎn)瞬過了30多秒，就在這時(shí)，突然我的腿抽了下筋兒，一下就被繩子絆倒了，這一下可摔得不輕。鮮紅的血順著我的膝蓋流了下來。我疼的呲牙咧嘴，心里失落極了，幾天的準(zhǔn)備泡湯了，我一瘸一拐的往班里走。這時(shí)從我們班沖出一個(gè)人，手放在我的腋下，攙扶著我。天哪！這不是2天前我們吵得不可開交的劉方舟么？他不計(jì)前嫌，來幫助我，我的心不禁顫了一下。

　　這6年學(xué)習(xí)生活中，不僅有傷感和感動，還有無數(shù)的歡喜和快樂。

　　在一堂綜合實(shí)踐課，老師突發(fā)奇想，帶著我們做了個(gè)游戲，叫“貼鼻子”。老師在黑板上畫一個(gè)小人，唯獨(dú)沒有鼻子，讓我們閉上眼睛畫一個(gè)鼻子。同學(xué)們上去畫的鼻子，有的畫在了腦門上，有的畫在了眼睛上，有人畫在了臉外面……逗得我們大家笑的合不攏嘴，前仰后合……

　　多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少喜怒哀樂，這都將成為我長大以后最深刻的回憶。母校，再見！老師們，再見！同學(xué)們，再見！

告別母校作文4

　　一直以為初中三年生活永遠(yuǎn)那樣漫長，生活在同一個(gè)校園的彼此好友永遠(yuǎn)會生活在一起、永遠(yuǎn)不離別了。然而，當(dāng)傷心的事情打濕了我心靈、感動的話語灑變我的心扉時(shí)。那一刻，我知道：我們要畢業(yè)了，同學(xué)們真的要說再見了。仿佛如同一場夢，曾經(jīng)的癡狂，曾經(jīng)的波瀾壯闊，曾經(jīng)的肆無忌憚，曾經(jīng)的飛揚(yáng)跋扈，結(jié)果，在某年某月的某個(gè)地方，突然發(fā)現(xiàn)，那只不過如夢一場。驀然回首，那場夢里，隱藏著多少辛酸和無奈，我們不愿再度思索因?yàn)椋瑝粜蚜耍�留給我們的只是依依惜別、難舍難分。

　　畢業(yè)了，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……畢業(yè)的前些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時(shí)無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。

　　回想起以前、太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里……生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在、生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇。像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的'回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。

　　就這樣畢業(yè)了，看著同學(xué)一個(gè)一個(gè)地拖著行李箱背對著宿舍隱隱約約地離去了，這樣走了以后我們一起生活了初中就在這一刻結(jié)束了……曾幾何時(shí)我驀然發(fā)現(xiàn)自己不是很年輕了，真不知道過去的歲月怎么流逝那么快，在恍惚朦朧中度過了一年又一年，此時(shí)我在想，若在過些許年后自己的容顏將做如何改變，真的不敢去暢想。就這樣時(shí)不時(shí)的在困頓自己想想曾經(jīng)是那樣值得我去留戀、那三年的時(shí)光也許是我人生安逸與充滿遐想的日子。畢業(yè)了，自己的路，在何方?

　　我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

　　我感謝、陪我一起度過初中生涯的同學(xué)們，感謝他們陪伴我一起給我的初中生涯劃上一個(gè)圓滿的句號。

告別母校作文5

　　校門前，十盆太陽花在陽光的照耀下，是那樣地美麗，又是那樣地熟悉。我久久地望著我們的學(xué)校。啊！沒變，沒變！我似乎看見了全班同學(xué)辛勤努力換來的一張張閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀；似乎看見了綠蔭下留下的一條條友誼之路；似乎看見了同學(xué)們贏得比賽勝利時(shí)甜蜜的笑容；似乎看見了校門口同學(xué)們頂風(fēng)冒雨地值勤，為了讓同學(xué)們有更好的精神……啊！母校，使您給了我知識的海洋；啊！母校，使您給了我游戲的天堂；啊！母校，使您給了我自由翱翔的晴空。

　　走進(jìn)大門，穿過“E”字形的教學(xué)樓，我來到了寬闊的操場。

　　操場上“鋪蓋”著紅色的塑膠跑道，那一棵棵高大挺拔的樹木、那一簇簇五顏六色的花朵、那一叢叢嬌嫩翠綠的小草……都成為了一道道美麗的風(fēng)景線。我駐足在操場上，注視著操場上那一條條白色的“友誼之線”；傾聽著那一串串歡樂而爽朗的笑聲；撫摸著司令臺上那鮮艷的五星紅旗。五年的喜怒哀樂，像蝴蝶撲閃著翅膀，從記憶深處翩翩飛來。

　　晨霧漸漸散去，太陽公公從天邊露出了笑臉，寧靜的校園頓時(shí)歡騰起來。絢麗的朝霞染紅了天邊，染紅了學(xué)校，染紅了同學(xué)們那一張張可愛的笑臉。同學(xué)們胸前的紅領(lǐng)巾特別顯眼，它隨風(fēng)飄動著。“起來，不愿做奴隸的人們……”多么熟悉的國歌聲，同學(xué)們畢恭畢敬地站著，雙眼凝視著前方的國旗，一動不動，右手舉過頭頂，莊嚴(yán)地敬著禮，五星紅旗冉冉升起。

　　看著眼前地這一幕情景，我不由得想起汶川大地震時(shí)同學(xué)們紛紛捐款時(shí)的情景。在獲悉與我們一樣年齡的學(xué)生們在地震中失去了親人、失去了家園，我們都想盡自己的一份力幫助他們，學(xué)校舉行了隆重的捐款儀式，我們班的學(xué)生代表手里攥著一個(gè)嶄新的.信封，里面裝著全班同學(xué)的對災(zāi)區(qū)同學(xué)的濃濃情誼，當(dāng)她把信封放進(jìn)捐款箱時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的手在微微顫抖，而轉(zhuǎn)身的一剎那，我發(fā)現(xiàn)她的眼眶濕潤了，此時(shí)，我也忍不住哭了。關(guān)愛他人，五年里，在福山校園，我不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了許許多多做人的道理。

　　母校，您像一位溫柔的母親，用甜美的乳汁哺育我們茁壯成長；母校，您像一只搖籃，用那寬闊的胸懷使我們的夢想實(shí)現(xiàn)；母校，您像一塊指示牌，用鮮明的箭頭指引我們遠(yuǎn)航的方向……時(shí)光如梭，歲月如流，天下沒有不散的宴席，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，我將離開諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué)，還有風(fēng)景如畫的校園，我真有些舍不得，但是雛鷹最終是需要展翅飛翔的，為此，我在心底大聲呼喚：“再見了，母校！”

告別母校作文6

　　花開花落，葉落飄零，迷迷漫漫，無數(shù)個(gè)春夏秋冬，記載著我們同窗好友的美好回憶。

　　繁盛的夏季，回憶的夏季，憧憬的夏季，它讓我們忘不了母校的孕育，忘不了恩師的教誨，忘不了同學(xué)的安慰，忘不了，忘不了一切的一切。

　　花開夏季，它讓我們留戀起慈祥的母校，是它用充足的智慧和歷年的經(jīng)驗(yàn)，培育了我們，她是我們童年的樂園，它用強(qiáng)壯的骨骼勾勒了智慧的結(jié)晶，讓一個(gè)個(gè)無知的小孩變成了一個(gè)個(gè)天使般的乖孩子。母校多年來之所以培育出越來越多的人才，是因?yàn)樗�奉獻(xiàn)出了勤勞，傾注了自己的心血，讓血的脈搏源遠(yuǎn)流長。從兒時(shí)到懂事，我一直視母校為我的“精神家園”，它不僅傳授我們無窮無盡的知識，更讓我們懂得了做人的道理，懂得如何尊敬師長，孝敬父母，更懂得了怎樣立足社會，奉獻(xiàn)社會。

　　嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩鲙煂ξ覀兊慕陶d更是汪洋一片，他們不是用嚴(yán)厲的懲罰，呵斥的教育，而是用耐心的諄諄教誨讓我們在愛的教育下成長，無論曾經(jīng)恩師對我們怎樣的嚴(yán)厲，我們都心知肚明——“嚴(yán)師出高徒”。今天我們的付出是 為明天的輝煌打基礎(chǔ)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無論歷經(jīng)怎樣的艱難，他們永遠(yuǎn)是我們歌頌的紅燭。

　　極端的巔峰是我們每個(gè)人心中的夢想，攀登它，則需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去努力。是他們，為我們建好了攀登的階梯，它既沒有那樣單調(diào)，也沒有如此的乏味，他們用殷勤的雙手讓我們踏進(jìn)了成功的大門。

　　六年同窗，共沐一片陽光。他們的存在是渺小的，但力量卻是偉大的。困難的鼓勵(lì)，喜悅的提醒，無緣無悔今生有緣能相遇，回憶過去的美好，留戀過去的`痛苦，共同的分擔(dān)，共同的喜悅，讓我們成為共患難的知己。

　　無論歷經(jīng)怎樣的磨難，請不要忘記花開夏季的回憶。在一個(gè)白色的季節(jié)我們相遇，分離卻在一個(gè)枝繁葉茂的季節(jié)，它代表著幸運(yùn)和美好，共同的夏季，溫暖的夏季，充滿希望的夏季，一個(gè)個(gè)夏季，是我們六年努力的見證！

　　這篇文章作者回憶了母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)了在畢業(yè)時(shí)對母校的戀戀不舍之情。文章結(jié)構(gòu)分明，語言優(yōu)美，感情真摯，能打動讀者。“我們在愛的教育下成長，無論曾經(jīng)恩師對我們怎樣的嚴(yán)厲，我們都心知肚明——‘嚴(yán)師出高徒’。今天我們的付出是 為明天的輝煌打基礎(chǔ)，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’無論歷經(jīng)怎樣的艱難，他們永遠(yuǎn)是我們歌頌的紅燭……”這一句引用了名言名句，表達(dá)了作者對老師的贊美和熱愛之情。作者回憶了過去的美好，也同時(shí)展望了未來，文章的主題得到了升華。

告別母校作文7

　　六年，是一個(gè)多么漫長的數(shù)字。記得六年前懵懂無知的我剛來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，還什么都不懂，視這個(gè)學(xué)校為一個(gè)任我娛樂的場所，只會樂呵呵的笑。在那時(shí)的我看來，這六年的時(shí)間就像大海里的水，怎么流也流不完。但現(xiàn)在的我才明白，這小學(xué)的六年生活是那么短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年里，老師的表揚(yáng)已從我的腦海中漸漸淡忘，而老師的教導(dǎo)卻依然縈繞在耳畔，深深的刻在了我的心上，這些令我刻骨銘心的道理使我一生都受用。

　　這座校園的每個(gè)地方都激起了我的思緒：教室里，黑板上的粉筆字若隱若現(xiàn)，似乎還可以聽見我們整齊的朗讀聲；那空蕩蕩的走廊上，似乎還留著我們玩耍的身影；在那偌大的操場上，則留下了運(yùn)動員們拼搏的汗水。這整個(gè)校園都有著我們的足跡，這六年里，我們互相幫助，把班級當(dāng)作我們的第二個(gè)家。這48顆心凝聚在了一起，組成了一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我感受到了一次次溫暖，也收獲了一份份友情。那天下午，天空灰蒙蒙的，還時(shí)不時(shí)傳來打雷的聲音，“看這樣子，肯定又要下雨了。”我無奈地說道。果然，不出我所料，雨，緊接著那一霎刺眼的白光和震耳欲聾的響聲，就爭先恐后的落了下來。這突如其來的滂沱大雨立馬就使我的心跌落到了谷底，我不禁在心里抱怨著：“哎，這雨來得真不是時(shí)候，爸爸媽媽又那么忙，這下我可怎么回去呀？”。很快就到了放學(xué)的時(shí)間，可這雨好像根本沒有停的意思。一位同學(xué)看到了我焦慮不安的神色，便問我“你怎么不回家啊？”“我沒有帶傘。”“那我們就拼一把吧。”“這怎么行呢？”我不好意思的說道。“沒事，難不成你還想淋雨回去啊，那樣會感冒的！”說著，她就把傘撐開了。我也不好再推辭，便和她一起走了回去。她先把我送到了家里，然后就自己回去了。我望著她的身影，淚水霎時(shí)間充盈了我的眼眶，心中涌上了一股暖流……諸如此類的事情還發(fā)生了很多，我們用友情的筆揮灑出了一幅幅美麗的圖畫，撰寫了一頁頁洋溢著愛與友情的動人的詩篇。就算它們隨著時(shí)間的變遷會慢慢的從我的'記憶中刪去，但那份濃濃的友情還會一直留在我的心中。

　　“天下沒有不散的宴席”還有一個(gè)學(xué)期，我就要告別這個(gè)美麗而溫馨的校園了。我即將面對更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我不懂得該用怎樣華麗的詞藻去向你表達(dá)我心底對你的感激，也不懂得該用多么娓娓動聽的話語去傾訴我的不舍。但我想用我最質(zhì)樸的語言來向你道別，為你祝福。再見了，校園；再見了，老師。感謝您這些年對我無私的教誨，我會永遠(yuǎn)銘記在心，以優(yōu)異的成績來報(bào)答您。

告別母校作文8

　　時(shí)光飛逝，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間結(jié)束。

　　站在校園的馬路上，看著學(xué)校里的花草樹木，摸著雪白的墻壁和嶄新的課桌，不停的回憶著學(xué)校生活的每一點(diǎn)點(diǎn)…

　　記得考試前有一次，只是玩玩沒復(fù)習(xí)。當(dāng)鈴聲響起，語文老師拿著一大摞試卷走進(jìn)教室時(shí)，我感到不知所措。試卷已經(jīng)發(fā)了！我緊緊盯著試卷，一個(gè)又一個(gè)題目在眼前掠過，手里的筆也繃緊了，額頭上的汗也越來越多。——考試內(nèi)容我沒復(fù)習(xí)！我如坐針氈，筆慢得掉不下來，頭也掉了下來。語文書恰好落入我的'眼中。

　　“怎么辦？做不到.復(fù)制不了？不能復(fù)制！這不是我真正的成就，但我的臉是什么.抄吧！”我咬緊牙關(guān)，從抽屜里拿出幾本語文書，輕輕快速地轉(zhuǎn)向答案，左右看了看，然后快速地把答案抄在試卷上。

　　過了幾天試卷發(fā)了，我考了全班最高分。老師笑著對我說：“繼續(xù)努力，加油！”同學(xué)們給了我羨慕的眼神，給我鼓掌，我卻不高興，反而后悔當(dāng)時(shí)可恥的作弊。

　　一直在看“第一次”試卷，心里像是兩個(gè)人在打架。好難受，頭都要炸了。

　　“怎么辦？要不要告訴老師？不要！如果他們知道了，他們會怎么看我，但這不是我真正的成就！對別人不公平.好了，走吧！”

　　我拿起試卷走到辦公室，向老師說明真相，老師嚴(yán)厲批評了我。雖然眼中的淚水越來越大，但心里并不后悔：終于扔掉了沉重的負(fù)擔(dān)！

　　老師又對我說：“作弊是不對的，但值得稱贊的是你可以改正錯(cuò)誤，主動承認(rèn)錯(cuò)誤。這說明你是個(gè)好學(xué)生。以后好好學(xué)習(xí)，相信自己能取得比這更好的成績！”

　　這時(shí)，我再也忍不住了。眼淚像斷了的珠子一樣不停地掉下來，不停地落進(jìn)我的心里.

　　還記得小時(shí)候不懂事。心血來潮，一個(gè)人在校園里瞎逛，以至于找不到課。最后老師同學(xué)把我接了回去。

　　我還記得我上美術(shù)課的時(shí)候，居然畫了一只鳥當(dāng)鴨子，真的很蠢！

　　我還記得有個(gè)同學(xué)在體育課上不小心摔倒了，大家都圍過來問有沒有事情，要不要去醫(yī)務(wù)室……到處都是一片團(tuán)結(jié)的景象。我好懷念那些日子！

　　記得.

　　當(dāng)我是石頭擠出來的蓓蕾，是老師用你溫暖的手輕輕為我打開石頭，學(xué)生們挺直了我的腰；在我營養(yǎng)不足的時(shí)候，是老師精心施肥，同學(xué)送我花蜜。你為我驕傲，當(dāng)我在你的呵護(hù)下燦爛綻放時(shí)，你為我鼓掌！謝謝你們！

　　現(xiàn)在，我要離開你，離開這里，離開這個(gè)溫暖的家，進(jìn)入中學(xué)的大門。雖然我很舍不得，但我會永遠(yuǎn)記得我曾經(jīng)在這里生活過，我是這個(gè)學(xué)校的一員！相信我，等我回到母校，一定會成功歸來！再見，母校！

　　:的第一天，我在雨中看月亮。

告別母校作文9

　　轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。看著這美麗的、我所熟識的校園，心里不由傷感。希望時(shí)間能夠倒流，但卻毫無辦法，只能說：“離別了，母校，若干年后，我還會再回來的”。

　　我剛剛來到母校時(shí)的情景，我還記得。我和同學(xué)坐在同一個(gè)教室里，開始進(jìn)行自我介紹，以此互相認(rèn)識。過了沒多久，大家就成了好朋友，也在qq上互相成為了好友。我們互相嬉戲，互相玩耍，特別是在下課的時(shí)候，我們玩得更歡——有的同學(xué)一下子跑到籃球場打籃球；有的同學(xué)玩追逐游戲；有的同學(xué)去找自己的好朋友討論事情……我們互相幫助，互相討論，有什么難題總是在一起，要探個(gè)究竟。如果一不小心傷害到了別人，一句“對不起”，一句“沒關(guān)系”，那就什么問題都沒有了。

　　高年級，我是自己走回家的`，我希望有個(gè)同伴。有一天，我終于發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)同學(xué)，和我同路，我們邊走邊敞開心扉地聊天，十分快樂。

　　我們敬愛的老師忙碌地工作，就是為了讓我們多學(xué)習(xí)一些知識。老師在生活方面上對我們百般照顧。如果我們受傷了，老師會給我們想辦法，并且批評使我們受傷的那個(gè)同學(xué)；如果看到我們很晚了還在校園門口，就問我們“家長還沒來啊”。而在廣播體操比賽前，老師總是嚴(yán)格地訓(xùn)練我們，才有了我們六年來一直戴著“全校第一”的桂冠的奇跡。

　　我在小學(xué)的六年時(shí)光真是一段美好的回憶！學(xué)校設(shè)置課程，讓我們明白了做人要謙讓，要與人友好相處等等，讓我們“學(xué)做人”；學(xué)校組織課外知識競賽、征文比賽等等，讓我們“會求知”；學(xué)校每年都舉辦一次校運(yùn)會、跳繩比賽等等，讓我們“健身心”；學(xué)校開辦“興趣小組”，讓我們“育特長”。這些合起來，就是母校的校訓(xùn)：學(xué)做人、會求知、健身心、育特長。

　　我在小學(xué)學(xué)到了很多的知識、道理。我們在低年級的時(shí)候，總是覺得六年的時(shí)光很長很長，不懂得珍惜，甚至希望時(shí)間能夠快一點(diǎn)過去，讓我們趕快變成大人，也就不用做作業(yè)了。可是不曾想，六年的時(shí)光也是很短的。如今，我們就要離別母校，我們就要離開自己親愛的老師、同學(xué)，去到中學(xué)接著刻苦讀書，才發(fā)覺我們原來的想法是多么的令人后悔，因?yàn)槲覀兩岵坏冒　�—假如時(shí)間能夠能夠倒流，我相信，我們都會希望時(shí)間能夠變得很慢很慢。但是，時(shí)間不能夠倒流。

　　我看著自己萬分喜愛的母校，只好說一聲：“離別了，母校，我會再來看你的”。

告別母校作文10

　　雨不緊不慢地滴落在教學(xué)樓前的那棵大香樟樹上，親切的下課鈴聲依然準(zhǔn)時(shí)在耳邊響起。不一會兒，操場上就出現(xiàn)了一些游戲奔跑的學(xué)生，全然不顧頭上身上的雨水。一切都是那么自然熟悉，而我卻馬上就要離開這片學(xué)習(xí)生活了六年的校園。對于這里，我當(dāng)然有太多的不舍和眷戀，但更多的卻是驕傲與自豪。

　　我自豪畢業(yè)于育英二小。正是在這里，讓我從懵懂無知的稚童蛻變成勤學(xué)多才的省三好學(xué)生；也是這里，讓我在收獲各種知識和技能的同時(shí)，擁有了知感恩、圖進(jìn)取、善合作的博大心懷；教室里，有我留下的爽朗讀書聲；操場上，有我揮灑如雨的汗水和進(jìn)球后的歡呼；大隊(duì)部里，有我為準(zhǔn)備檢查材料忙碌的背影；周一的升旗儀式上，有我朝氣蓬勃意氣風(fēng)發(fā)的主持身影；這里記錄了我小學(xué)階段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我自豪畢業(yè)于育英二小。當(dāng)芙蓉區(qū)所有小學(xué)都淫在西洋樂器，什么鋼琴啦，小號啦，都熱門時(shí)。卻有一所小學(xué)敢于在眾多西洋樂中建立和發(fā)展起一支中華傳統(tǒng)民族音樂的.樂團(tuán)，她就是我的母校：育英二小。為了將民樂團(tuán)發(fā)展起來，老師、同學(xué)，乃至整所學(xué)校都展現(xiàn)出一股堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的拼搏精神。

　　民樂團(tuán)剛成立時(shí)，我也是其中一員。為了籌備20xx年的元旦新春民樂會，整個(gè)民樂團(tuán)都動員起來了。每天下午放學(xué)后我們都會集中到音樂室進(jìn)行刻苦排練。別看只是演奏樂曲而不是田徑賽跑，因?yàn)榫�神高度集中，幾曲下來我們額頭上的汗珠已是黃豆般大小，并順著眼眶和兩頰淌下，同學(xué)們都因?yàn)樽焐鲜稚险�忙活著而無暇顧及；慢慢地，手、背、頸上也都沁出了大片汗水，但此時(shí)也正是樂曲的高潮，大家哪還有心思擦汗。不知不覺間，學(xué)校的“離校鈴”已經(jīng)響起，也就意味著我們已經(jīng)排練一個(gè)半小時(shí)了，但民樂團(tuán)的老師和團(tuán)員們沒有絲毫離開的打算，仍然隨著樂曲的節(jié)拍一曲一曲地演奏下去。每次排練完畢，同學(xué)們都象散架般攤坐在地板上，滿身的大汗淋漓。甚至，在一次排練中，一名吹竹笛的女團(tuán)員因?yàn)榈脱�糖站得太久而暈倒，所幸的是在老師同學(xué)們的幫助下，十幾分鐘后她就恢復(fù)并堅(jiān)持參加了后面的排練。也正是有了這樣的拼搏和付出，我們不僅收獲了新春民樂會的成功，而且使民樂團(tuán)成為了育英二小的特色和名片。為此，我感到滿足和自豪。

　　畢業(yè)在即，我真的不忍離去！但是，我又必須勇敢去面對，而不是選擇逃避。因?yàn)楫厴I(yè)也是我成長過程中必不可少的見面禮。

　　為此，我想對我的老師、同學(xué)們，道聲珍重，說句謝謝！

　　感謝老師們對我的諄諄教誨與精心培育！

　　感謝同學(xué)們陪我度過的兩千多個(gè)朝陽烈日與風(fēng)風(fēng)雨雨！

　　也許，言語詞藻已無法完整表達(dá)我的心情和感激；

　　那就讓我把這份情意，當(dāng)作種子深深地埋入我的心里，

　　別了！

　　我的育英二小，我的老師，還有匆匆奔入各所初中的我和你。

告別母校作文11

　　黎明咬破夜的唇，將那抹血色留于天際，也暈染在母校斑駁的白墻上。

　　聽著爬滿鐵銹的柵欄門吱吱呀呀開啟的聲音，像是在哭訴著什么。這是最后一次了，母校的大門扭動著為我們打開，不久以后，轟隆隆的起重機(jī)就會將母校拆得支離破碎，連著我們?nèi)�年的痕跡，一起被淹沒在灰塵中。

　　我們曾在這里尋夢，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。而現(xiàn)在星輝仍舊閃耀，歌者卻已各奔東西，曾經(jīng)充滿了熙熙攘攘的人群的教學(xué)樓，如今已人去樓空，我們在這兒度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，一起看過了無數(shù)次日升日落，卻從未想過，真正要離別的這天。走廊外側(cè)欄桿上的油漆也已剝落，鮮亮的綠色被灰塵所蒙蔽，它是否也在懷念，我們曾搭在它身上的手。

　　許久沒有被清理的窗戶上留有點(diǎn)點(diǎn)污跡，就像是它的淚痕，陽光有些費(fèi)力地穿過這淚痕紗灑進(jìn)屋內(nèi)，空氣中細(xì)小的灰塵好像還不適應(yīng)我們突然離去與這偌大寂靜的校園，有些不知所措地在空氣中打著旋兒，可等待它的，卻只有空曠的教室。

　　一切都恍若隔世，只有孤零零地掛著墻上的中考計(jì)時(shí)牌和那個(gè)尤為顯眼的“1”還在。由于陽光的照射，計(jì)時(shí)牌也有些許的褪色，它似乎也在懷念，懷念那段時(shí)間，每天放學(xué)后都有人為它換上新的數(shù)字，然后就會有一小撮人來圍著看，嘰嘰喳喳地談?wù)撔┦裁础Ｗ罱K停在了“1”上，然而靜止的卻只有它的時(shí)間，我們早已離去，只留它獨(dú)自思念過去。

　　草叢中那些不甘寂寞的夏蟲，如今紛紛沉默，沉默是別離的笙簫，我們即將在這沉默中，作別陪伴了我們整整三年的'母校，曾經(jīng)的記憶與不舍的情感一齊涌上心頭，阻塞了淚水，凝噎了話語。

　　雖已作別，可我不曾忘卻。輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別三年的歲月。

　　點(diǎn)評：這是一篇非常恬淡清新的抒情性散文，整體營造了一種愜意舒適的氣氛。如詩一般的語言給人留下了深刻的印象，將青春的故事娓娓道來，流露出濃濃的對母校的眷念深情。從吱呀的開門聲，到空曠的教室，從落滿灰塵的窗戶，到孤零零的計(jì)時(shí)牌，無一不見證著自己的汗水和成長。

　　文章語句精美，雕琢而不流俗。如開篇“黎明咬破夜的唇，將那抹血色留于天際，也暈染在母校斑駁的白墻上”，運(yùn)用擬人等手法，暈染出一份別樣的韻味。更是多處化用詩人徐志摩《再別康橋》中的詩句，增添了文采，提升了意境。結(jié)尾處的化用，更升華了全文主題思想。

告別母校作文12

　　彈指一揮，六個(gè)春秋。隨著畢業(yè)的日子一天天臨近，那留戀的心潮一波波起伏。 一陣風(fēng)來，樹葉沙沙作響，恰似依依不舍、欲語還休的吟唱。 轉(zhuǎn)身望去，我不勝感嘆。

　　在那座古老圓拱門后，滿架的紫藤花正在輕輕地?fù)u曳。風(fēng)中，那些不愿遠(yuǎn)去的紫藤花，颯颯地飄落在地。我俯下身，一朵，兩朵，拾花于懷中，倚著拱門圓柱，慢慢地?cái)?shù)，細(xì)心地挑，數(shù)出三十八朵花。我想，這三十八瓣紫藤花，不就是我們中隊(duì)集體照中的三十八張笑臉？ 又一陣風(fēng)吹來，天上的薄云漸漸散去，陽光灑落下來，紫藤架上一片金黃。陽光透過紫藤架投在地上，那光影，組成許許多多舒緩地變化著的圖案，是那么的奇幻，那么的斑斕！

　　我想起了校運(yùn)動會賽場上拉拉隊(duì)的吶喊，清晨教學(xué)樓里傳出的朗朗書聲，大操場上與外國友人翩翩起舞的身影，義賣活動中熱鬧非凡的叫賣聲。那地上的五彩光影，不正是校園生活多彩的象征？ 微風(fēng)拂過，又有些紫藤花輕輕飄落，像一群孩子撲向母親似的，紛紛向紫藤樹根靠攏，致以無聲的深情問候。那粗礪而壯實(shí)、曲折而向上的紫藤根蔓，刻錄著歲月的.印痕，記錄著為了紫藤花的美麗而默默奉獻(xiàn)的精神。 滋養(yǎng)紫藤花的紫藤根蔓，使我想起了陪伴我們從童年走向少年的師長們。

　　那是質(zhì)樸親和、平易近人的“李小姐”。從二十六個(gè)英語字母的發(fā)音開始，為三十八個(gè)學(xué)子，年年月月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，付出多少真情？ 那是手握圓規(guī)、敢笑敢怒的“周組長”。 叮嚀時(shí)的“婆婆媽媽”，表揚(yáng)時(shí)的熱情洋溢，真是個(gè)令人“又恨又愛”的“大姐姐”。 那是詼諧幽默、才華橫溢的“趙主任”。人稱“小帥”的他，與人稱“管家”的我，說不清為什么，特別投緣。作為班主任兼唯一的在教語文男老師，課堂上，私底下，多少肺腑之言，像甘霖滋潤我的心田。 母校的師長，就像紫藤老根和藤蔓，呵護(hù)、傳承著百年老校之“魂”。我想起了學(xué)識過人、寬宏敦厚的“李校長”。“誠、敬、勤、樸”的校訓(xùn)，他是當(dāng)之無愧的導(dǎo)航人。也許同樣是“四眼弟”，也許同樣是“小胖墩”，也許同樣是“大管家”， 也許同樣是“國學(xué)男”，他與我，結(jié)下了忘年之誼。獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮上，他向我祝賀時(shí)溫暖的握手，與我合影時(shí)溫和的招呼，使我明白什么是淡定，什么是自信。

　　再見了，母校！今朝，我為您而自豪，我堅(jiān)信，來年，您將為我而驕傲。

　　到那時(shí)，紫藤花，你還會記得我嗎？

告別母校作文13

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的，這雨已經(jīng)下了一天了，街道上人稀稀疏疏的，大地籠罩在烏黑色的天空下……看著凌亂的房間，無事可做，便收拾起來。不經(jīng)意間，我的目光停留在一張已經(jīng)覆蓋薄灰的照片上，這是一張小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影。捧著照片，看著那一張張燦爛的笑臉，心里久久不能平靜，慢慢地陷入了回憶的漩渦……

　　“好了，現(xiàn)在開始發(fā)畢業(yè)證書”班主任用沙啞的聲音念著同學(xué)們的名字，語速比平時(shí)顯得格外的慢，班上的氣氛也似乎比往年有些不同。

　　可能是因?yàn)榻裉焓俏覀兎謩e的日子，過了今天也許以后再也無法相聚了吧!我靜靜地坐在座位上，沒有了往日的交頭接耳，目光不停地環(huán)視著周圍，看著已經(jīng)脫漆的墻壁，看著不新的桌椅，看著搖搖欲墜的風(fēng)扇，忽然覺得這一切是那么陌生又那么熟悉……

　　“叮……”，突然，一聲尖銳的鈴聲讓老師沙啞的聲音戛然而止。那一刻我絲毫察覺不到下課時(shí)的興奮，同學(xué)們也都遲遲不肯離開。終于，有一兩個(gè)同學(xué)站了起來，以前幾步路的距離他們卻走得那么慢，那么慢……有了先驅(qū)，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)離開了，而我卻仍然毫無動作，直到好朋友來叫我才徐徐起身收拾好背包，踏出了那些年我們一直引以為傲的六八班!再見了，昔日曾厭惡過、討厭過、埋怨過的教室!再見了，昔日厭倦的教師們!

　　走下樓梯看見滿是紅眼圈的同學(xué)在互贈留言，如是對身邊的好友說：“你如果忘了我，這輩子都還會……”不等我說完，朋友便打趣道：“知道了，一定還會忘記你的!”

　　回到家，天空無云十分晴朗，可我的心卻籠罩在一片傷感的靜穆之中無法自拔。坐在電腦前本想聽聽音樂放松一下緊鎖的眉頭，活躍一下沉悶的'心情，無奈QQ群的頭像不停地閃爍只好點(diǎn)開，一條條告別的、安慰的、惆悵的話語言在眼前飛快地流動，我的眼眶又不禁濕潤了……

　　這時(shí)好友給我發(fā)來一個(gè)單獨(dú)的窗口，里面只有一段話：三年后，母校再見面!在我們初次相遇的地方向?qū)Ψ皆V說三年中的輝煌!她的頭像已經(jīng)是灰色的了，可能是害怕遇見我無法割舍心中的不舍，無法忍住眼中的淚水吧!我雙手敲擊著鍵盤：這三年之約我接了!點(diǎn)擊“發(fā)送”不管她看不看得到。

　　“嘰嘰!嘰嘰!”鳥兒歡快的叫聲把我從回憶中拉了出來，摸摸臉竟有明顯的淚漬，已經(jīng)一年了，母校!今天我要說出當(dāng)初沒有勇氣說出口的話：再見了，親愛的母校，如今我們已然乘上了青春的航班，但我會把我寶貴的童年寄在你那里，這時(shí)的分別是為了下次更好的相聚!

告別母校作文14

　　時(shí)間匆匆流逝，童年的時(shí)光漸漸離我們遠(yuǎn)去。幾年前的今天，我們帶著一顆欣喜的心，度過了一個(gè)又一個(gè)“六一”。如今，這是我們在小學(xué)度過的最后一個(gè)兒童節(jié)了。今年九月，我們就要步入中學(xué)的大門了，明年開始，我們就要過青年節(jié)了。我們必須清楚地意識到，我們長大了

　　我們不再是幼稚天真的小朋友了，我們在不久的將來就要成為一名青年了，我們身上的擔(dān)子越來越重了。

　　當(dāng)我拿到團(tuán)徽的那一刻，我知道自己再也不是少先隊(duì)員，而是一名光榮的共青團(tuán)員。回想那一刻，看到初入少先隊(duì)的我，興奮而笨拙地系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，看到我滿臉自豪地對小伙伴說：“我也是少先隊(duì)員了！”

　　我突然發(fā)現(xiàn)，對于童年，我真的只有回憶了。就這樣，我倉促地告別了生命中最純真似水｀最快樂無憂的時(shí)光。

　　團(tuán)旗前的宣誓，如一陣溫暖的春風(fēng)，吹散了我心頭的不舍。同樣鮮紅的旗幟，同樣緊握的拳頭，同樣堅(jiān)定的目光，一切都與小時(shí)候一模一樣。只是在我們臉上，多了幾分沉著，少了幾分童稚。我們的童年，仿佛是一件已完工的作品，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。而我們現(xiàn)在要做的，就是用生命的活力創(chuàng)造美好的未來。

　　忘不了，那曾經(jīng)陪我們歡笑的校園；也忘不了，那曾經(jīng)陪我們歷經(jīng)風(fēng)雨的操場；更忘不了，那個(gè)陪我們閃耀光芒的舞臺。

　　走在校園的小路上，往事如影視播放，曾經(jīng)的酸甜苦辣，成長路上的煩惱與坎坷，那是多么令人懷念。早晨，課室里傳出的朗朗讀書聲；中午，廣播里播述著我們童年的趣聞；下午，第二課堂的運(yùn)動場上留下了我們深刻的腳印。

　　曾經(jīng)的玩笑與打鬧，在一切中化為泡影。那通道的方磚呀，你一定知道，我們上放學(xué)時(shí)懷著的是怎樣期待和歡樂的心情。環(huán)繞著操場的`兩旁小樹呀，你那疏密的樹葉，正是在講述著我們度過的六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪里，都有著批評、贊揚(yáng)的經(jīng)歷；都有著樹一樣的播種，花一樣的結(jié)果。那曾經(jīng)的考場呀，你是每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)之路。在你的地盤里，所謂考了又考，便成了學(xué)生的煩惱；但是，學(xué)霸往往會這么說：“哈哈，這次又會是100分。”而普通學(xué)生，往往會這樣：“慘了，還有幾道題沒有做完。”那么學(xué)渣呢？哈哈，一定是這樣哀鳴：“怎么回事？才畫完了一個(gè)喜羊羊就交卷了？”真是令人難忘啊！

　　一切的一切，總是那么難忘，歲月如絮，時(shí)光匆匆。不久，我們將會在這熟悉的校園里詠嘆“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句了。

　　再見了，我親愛的母校，再見了，老師，再見了，我的朋友們。

　　向童年致敬，向母校致敬！感謝你們，伴隨我快樂地成長。

告別母校作文15

　　歲月匆匆，花開花落，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，到了與母校分別的時(shí)刻。回首往事，歡樂的小學(xué)生活樁樁件件，歷歷在目，像一顆顆流光溢彩的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我心底，仿佛一觸碰，時(shí)間也好像定格在那一刻……

　　時(shí)間真的太快太快了，快到還來不及回頭就已經(jīng)快要結(jié)束，能在母校的時(shí)間少之又少，不知道畢業(yè)以后再來母校會有什么樣的風(fēng)景，會發(fā)生什么樣翻天覆地的變化。

　　這個(gè)夏天，演繹著悲歡離合，畢業(yè)就像一個(gè)大大的句號。

　　這個(gè)夏天，我們會失去會忘記會拋掉一切也會重新開始。

　　這個(gè)夏天，我們終究還是要和母校說再見。

　　忘不了，美麗的校園。您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁來哺育我們，使我們茁壯成長。在這里，我們在您的懷抱里獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，和做人的道理。

　　忘不了，敬愛的老師。忘不了您的諄諄教誨。從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶，老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。老師難道不值得被贊揚(yáng)嗎？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和由衷的感謝吧！

　　然而，我更忘不了，那一群和我生活了六年的同學(xué)！我們一起度過了六年的美好時(shí)光，我們曾在知識的海洋里共同拼搏，共同成長，我們曾在操場上盡情嬉戲，我希望我們的友誼如大海一般永不干枯。我們擁有全天下最真誠最質(zhì)樸最純潔的友誼。在茫茫人海中擁有無盡的廣闊和寬容。我相信我們會彼此相互珍惜這份難得的友誼。因?yàn)椋�綠葉友情里不在枯萎，友情在綠葉中永遠(yuǎn)新鮮。真誠的友誼無須承諾，永恒的情緣無需約定。

　　當(dāng)我步入六年級時(shí)心情無比的.復(fù)雜，既開心又難過，開心是因?yàn)轳R上就可以解放了、自由了。難過是因?yàn)榭煲�和我在一起共同學(xué)習(xí)、共同成長的同學(xué)們分開了。六年的時(shí)光說快也快，說慢也慢。現(xiàn)在回憶起我第一次進(jìn)校園的場景我還記憶猶新，第一次被老師表揚(yáng)，第一個(gè)同桌……我仍難以忘記。請記住我們朝夕相處的日子，因?yàn)樗�已所剩無幾，一起走過的光輝歲月，讓它成為那顆顆珍珠中最耀眼的一顆！

　　回憶總是美好的，但現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，我們無法改變事實(shí)，無法讓時(shí)間不在轉(zhuǎn)動，時(shí)間在一分一秒的流逝，你我在一起的時(shí)間也變得越來越少，所以我們能做的只有好好珍惜時(shí)間，讓每一分每一秒都變得有意義。

　　時(shí)光還未老，我們就不能散……

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