致母校作文（精選34篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的致母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致母校作文 1
歲月無痕、時光無情，屈指數來，我在小學已度過了將近六個春秋，六年，是何等漫長、又是何等短暫，以前我不知道珍惜，只是和同學們一起平平淡淡地度過時光，現在即將和同學們分離，驀然回首，才知和同學老師在一起，是何等快樂。
在那依然喧囂熱鬧的操場上，幾個月后是否還有我和你們盡情嬉戲，無憂無慮玩耍時的燦爛笑容？在那仍然傳出瑯瑯讀書聲的教室里，幾個月后是否還保留著我和你們的歡聲笑語？在那依舊人來人往、熱鬧非凡的校園里，幾個月后是否只剩下你和我各奔東西的模糊殘影？
我們好像一朵朵潔白的云，組成了一道風景，畢業的風一吹，這些云將飄落到五湖四海、天涯海角。小學時光，更離不開老師，是老師在我們哭哭啼啼的那個階段培養我們，是老師在我們剛剛懂事的時候指引我們，又是老師在我們漸漸成熟的時候教育我們，老師的恩情比天高，比海深，或許我們曾經對老師不敬，但在這即將分離的時刻，我們必須珍惜陪伴我們走過六年時光的恩師，‘‘一日為師，終生為父’’我們的'老師陪伴我們走過六年，他們好像我們的父母，用知識的甘泉灌溉著我們這些幼苗。
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！
再見了，我親愛的母校！
致母校作文 2
學人一生，固有三家：邦國為大家，自庭為更家，班伍為次家。小子自午鼠年盛夏入太陽花之隊，很不從心，拖班后腿，望先生同學海納。至今為止，為有近六載。友誼之深，不可以丈其測也！
至今，吾猶記六載同窗之美談，想入非非，心中波瀾不濟：
猶記水澤之游。《經》曰：上善若水，水善利萬物而不爭。吾等白面書生，首見水之清澤、凈徹，無不贊嘆不止。猶記軍營旅。旬子曰：大丈夫文韜武略。吾等即為邦國棟梁之材，經風雨，承歷練，心中不限感慨。余有甚多蕃事，小子詞藻甚少，不敢夸夸其談，唯恐怪罪。總而言之，吾班乃星光燦爍之隊，文韜武略者不計其數。
同窗六年，小子與班中除吾一人，其余皆為奇才，神乎其神，令小子不敢瞻仰。《詩》曰“：桃之夭夭，華華其璨。”戰國惠施大閣有曰：“飄然逸度，凌波微步，多多之華，羅襪生塵。”小子侃談吾班之女，樂怡鼎于歌之燦爍；路皇后作得天下佳畫，逸者戴宗之速，莊周之逍，張春華之才，令無數才子心神皆羨；而周女則學須眉之則，熱于籃球……此悉忠貞之才，各有才子相歡。
初夏六月將離，臨表贈言，狂言不可教，不知何所言。最后，賦詩一首。
太日神花臨洋渚，狂風肅肅百葉舞。
五十三葉頂浦云，迎陽怒放不愁雨。
攬勝極光映璨悠，明朝不見幾度秋。
花上才子怎不在？芳草未頤雨自流。
花上才女愁何方？白云積上雪晶綻。
待至十年不盡處，新光漸燦日已晗。
金龍展翼爪生光，長須猛舞飆長尾。
火鳳張羽冠昂揚，橙焰玉帶羅闌扣。
愁何思？愁何路？龍黃袍，鳳翠氅。
盛筵難再，蘭亭已盡，梓澤丘墟，又何妨！
致母校作文 3
今日偶然聽到一個坊間傳聞：母校信陽師范學院正醞釀著更名換姓——河南師范學院。呵，我啞然無聲了。一個完全陌生的名字，似乎滿載了信陽這個籍籍無名的小城市里，一群虛心求學的身影，忙碌、卻又終將寂寥默默凋零；無奈、惆悵我終不至于向隅而泣，然而似有一把匕首，竟要生生的割裂蕩漾在心底某些柔軟，不帶絲毫的溫存和熟悉。
離校已近四年，故園里的一草一木，一花一石。那些揉碎了溫馨，融滿了回憶都悄悄沉淀在了時間的流里。時光哬！那些躺在你懷里的恰如歲月河畔細碎光潔的'鵝卵石，恬靜安然。偶爾光腳輕踩，便會有幾塊不經意間撩動你的心弦。若是小心翼翼的拾起，某些回憶就像侍女圖里淡掃娥眉的輕盈，某些印記卻又是鑲嵌在三生石上歷久禰新的紋痕。這種伶仃里帶著哀婉、哀婉里帶著甜蜜、甜蜜里帶著思念。或許一切就是所謂年光蕭瑟，歲月流金！
回憶，總會被有心人的思緒織成了一粒粒別樣文字、一篇篇玲瓏的詩詞，或捧腹、仰面而笑；或惆悵、黯然迷離。然而伸手觸及，思念里悠悠蕩漾、暖暖一縷幽香、盈盈一脈秋水。
年光終于不知不覺間暗中偷換，且不必說同學們早已自謀前程、各自西東。相見，似隔著山高水長天、南地北的遙遙無期了。甚至就連去年回母校也匆匆既去。過了這么許久，現在不知那里的一切可好。
半畝塘邊露白秋月，是否還映著圖書館里燈火明滅的喧寂？景明墓畔哀草寒煙，是否還乘體育館前的曲徑通幽？逸夫樓旁雨打殘荷，是否還逐著桃李園上莘莘學子的歡聲笑語？
別離總會孕育著思念，思念又有淡淡的惋惜。故園想必桃花正紅，杏花正美。不知現在舊游的院子里默默流動著幾分春意。別了，故園里呢喃的春風！別了，故園里懵懂的春意！別了，故園里低吟的春水！別了，故園里淺唱的春雨！
母校一年又一年，上演著不斷地相逢，不斷地別離。不停得思念，不止的埋怨。或苦或甜，或悲或喜。這些悲喜沉浮宛如鴻爪雪泥白云蒼狗，唯有母校依然如故，從容淡雅，笑看風云。
思念是種苦澀又溫暖的情緒，明媚、安詳，小心翼翼。思念里的月是圓了又缺的流年，回憶里離別終究無法回放、暫停。生命最美麗的風景便是輪回在不段的相識不停的邂逅，時光是一段溫柔含蓄娓娓道來的剪影。或鶯歌燕舞，或凄索迷離。這些釀出的甘醇凜冽，怡人心脾。年輪中我們印下的除了易逝的青春，還有種匪夷莫名，若即若離，亦幻亦真！母校不知能否淌過這改名的風波，怕她載不動一個小城的落寞。然而我只有祝福，燈下翹首以盼的一顆懷著故園的心。
致母校作文 4
我開始明白你的美，貪戀你的美，輾轉反側思念你的美，后來，縈系于懷的我釋懷你的美。——題記
驀然回首，只道一切尋常。
記得當時年紀小，我遇到了第一個你，我的小學，在你的每個角落里，追逐的你的氣息，陪你感受我的喜怒哀樂，我陪你感受見證你的成長。初見時的彷徨，無聊時的落寞，孤寂時的痛楚，感謝你陪我一同走過。在你的懷抱里，我懂得了很多做人的道理，在你的脈搏上隨你一起雀躍，也曾在你的柳樹下與朋友一起埋下當時的誓言，也曾從老師手里接下五彩的畫筆，也曾在雪地里陪朋友一同玩過家家。我們一起抱著對未來的憧憬每天快樂的生活，也在惠風和暢的天氣里唱著歌去看電影。六年的生活總是過得很快，在我們不經意的每一聲笑聲中無聲滑過。最后一天，抱著同學錄上寫滿了的暖暖的祝福，背著課桌，看著熟悉的朋友往去的背影，才發現我真的失去了它。
往后的日子偶爾也會路過它，可是卻沒有了理所當然進去的勇氣，望著校慶時的它，望著翻修的.它，望著比我小一個頭的孩子含著零食進入才發現我已經不屬于它了。
當愛你變成奢侈我淚流滿面。
懷著思念的感覺我到了中學，我的第二個母校。與我的小學相比，它要落寞的很多。它的味道給我以心痛的感覺，我莫名的討厭它，討厭它的一切，也曾試著去接受它，可是每次臟話在耳邊充斥著，心里不由的反感著。我一直認為我是它的棄兒，每天只被別人不待見。直到初三的時候我才真正習慣了它，我開始埋怨自己的自私，度過了兩年緘默的時光，把自己最珍貴的時光埋葬在夢里，我開始加倍的珍惜它，珍惜到自己舍不得離開它，最后一天，我們舉行了畢業典禮，望著周圍的一切，才發現原來它給我的愛并不比別人要少，也看到了老師背過身留下舍不得眼淚中有我們所有人的影像，而且其中也包括我，我也是其中的一份子，在后來宣誓的時候，當說到今天我以學校為榮，明天學校以我為榮的這句話時，我深刻的感覺到原來我也有如此奢侈的責任。
后來我的母校翻修，我突然覺得離得它很近，近的可以感受到它血液的溫熱，近的離它只有一道校門的距離。回來的路上，我莫名的哭了一場。只因為我還沒如此感受過它的美，可是時光已離我而去。
現在的我懂得了珍惜。
現在的我高三，馬上就要擁有第三個母校，在這個校園里也有很多曲折浪漫的記憶，我也怕終有一天會逝去它，可是時光就如一只脫韁的野馬一去不復回。明年的它將過校慶，而我將不再屬于它，多年后的我也會發出近鄉情怯的唏噓，望著高一的新生才發現我在它的懷抱里的時光已是倒數。
我們是應該祭奠逝去的母校還是那段難忘的俏時光，或許是那一段無法割舍的生命。
致母校作文 5
海燕從這里飛出港灣，船兒從這里揚起風帆，成才之路這里起點，我們的搖籃是西苑當我第一次步入小學校園，耳邊回蕩著的是你那溫和的旋律；當我慢慢融入到這個大家庭，心中多了一份對你的依戀；當我漸漸地成長起來，你依舊用你的呵護溫暖著我。
秋天，剛入學的我們好奇的打量著這個嶄新的校園，目光一下子就被那密密層層的結滿枝頭的海棠果吸引了，橘紅色的海棠果像一個個紅燈籠映紅了同學們的笑臉。
春天，粉紅的海棠花靜靜地在春風中搖曳著，散發出淡淡的清香，海棠樹下，我們懷著激動的心情第一次戴上了鮮艷的紅領巾。
花開花謝，我們經歷了六次，海棠樹也見證了我們的成長。我們永遠也忘不了那些在海棠樹下度過的快樂又充實的時光。
忘不了，老師講課時那激昂的聲音；忘不了，老師關心我們時那溫柔的目光；忘不了，老師穿梭在校園里那忙碌的身影。忘不了，同學們聽課時專注的神情；忘不了，同學們課間聊天時爽朗的笑聲。
冬去春來，六年的時光一晃而過。今年，是我們最后一次在海棠樹下觀賞美麗的海棠花了。海棠花一如既往，淡粉的花朵和晶瑩的綠葉挨挨擠擠地交錯在一起，顯得格外清新脫俗。微風拂過，一片片花瓣打著旋兒緩緩地飄落下來，無奈又不舍地離開了它的枝頭。
不曾想過離開親愛的`校園，在這里我們多么快樂和幸福。當離開的日子臨近時，心里是那樣的不舍和留戀。流過的眼淚、開過的玩笑、爭取的榮譽，都歷歷在目，我永遠不會忘記生命中這個最重要的地方。
我們的老師，像海棠樹一樣樸實無華，我們的同學像海棠花一樣素雅謙遜。我愛我的老師和同學們！我愛我的母校！愿西苑小學從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌！
致母校作文 6
人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期。說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。然而就在這不知不覺當中我走過了六年短暫而又漫長的學習生涯，兩千多日子已悄然從指縫間溜走，轉眼間我們已經快要畢業了。舍不得老師同學，更舍不得我們這所可愛的學校。就像學校的辦學理念寫的一樣，它給我留下美好了的童年，夯實了人生的'起步。先從小學到初中，然后從初中到高中，再從高中到大學，小學的確是人生的起步。是我的母校，教會了我知識，讓我穩穩地邁出了人生的第一步，為以后的路途打好基礎。
記得曾經看過顧城寫的一句詩：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”我們常常對自己眼前的事物視而不見，目光卻總定格遠方。等到即將畢業，才發現學校的一草一木是那么可愛，路是那么平坦，教室是那么整潔明亮……真是舍不得離開。這里的每一段路都有我們曾經走過的足跡，每一棵樹都曾經見證過我們的成長，每一寸土地都曾經是我們的舞臺。曾經，我懷著歡快的心情到來，六年級，我將背著一千個，一萬個舍不得離開。
天下沒有不散的宴席，告別母校的時候快到了。美好的日子總是很短暫，在母校的日子將會是我人生中一段美好的回憶。
致母校作文 7
人生中，都會經過許多酸甜苦辣、喜怒哀樂，因為這些許許多多的大小事，才可以拼湊出每個人獨一無二的豐富、精彩的人生。
在這些猶新的經驗中，我覺得最有印象的，就是進入小學。在媽媽告訴我要進入小學時，我腦中就一直在幻想自己上小學的模樣。而當我一踏入這所小學時，一望無際的校園吸引了我的目光，一陣陣蟲鳴鳥叫似乎在我的耳邊輕嘆著，譜出一首首優美的交響曲，我覺得自己彷彿進入了充滿無限生機的森林里。從校園可眺望城市盆地，美不勝收的風景映入眼簾，大樓林立、雄偉的山嶺圍繞在外圍，城市就像個龐大的`城堡。
進入學校后，我交到了許多志同道合的朋友，他們在我難過時會安慰我；在我開心時，會和我一起分享歡樂，有他們的陪伴，讓我在這人生路中，增添了許多色彩。
鳳凰花開，驪歌響起，我們在那一年，和大家說再見了。大家一定要記得，朋友是一世，而不是一時的，畢業后，一定還要記得大家，人生不時有許多挫折，有淚水，有歡笑。悲傷難過時，也要想起我們那些充滿歡笑的時光喔！
致母校作文 8
我們是一棵茁壯的幼苗，你是那肥沃的廣原，英華，你是我的家。
當那英華之歌響起時，就是您的生日我在英華五年了，點點滴滴都離不開老師的關懷和照顧，想想那快考試時，老師那忙碌的身影，想想我生病時生活老師的滿頭大汗，再想想那餐廳師傅，我感到非常榮幸和無比的自豪。
親愛的英華，您就要生日了，我要拿什么給您做禮物呢？把最美的鮮花從給您？把最動聽的歌喉獻給您？把最漂亮的舞蹈跳給您？不，這些還遠遠不夠，糖甜蜜甜，比不了您的笑甜，花美人美比不了您的景美，我能在您的懷抱里學習是件多么幸福的事啊！
但是想想還有一年就要離開您了，我真舍不得啊，舍不得那在葡萄藤下讀書的時候，舍不得您講故事的時候，更舍不得您和我們一起過的`快樂的日子，還記得有一次，我生病了，使腸胃炎，生活老師和班主任趙老師，細心的照顧我提醒我吃藥，幫我補課！
在那彩旗飄揚的一天，太陽將更加明媚，冬青樹將更加翠綠，果子也將更加清香，我們會用最動聽的聲音去朗誦詩歌，將用最好的舞姿為您祝賀
英華，我的母校，我愛您！祝您生日快樂！
致母校作文 9
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我的六年小學生涯就要結束了。在這美麗的校園里，我留下了許多美好的記憶。
忘不了無私奉獻的老師們。啊！可敬的老師，是您把我從一個拼音都不會的無知的小孩子變成了現在的這個可以輕松寫作文的大男孩;啊！善良溫柔的.老師，是您給了我溫暖，教會了我要有一顆善良的心;啊！偉大的老師，是您讓我擁有了做人應有的良好的品德。
忘不了可愛的同學們。是你們，讓我不再孤獨;是你們，讓我不再害怕;是你們，讓我意識到什么是團隊精神，還記得我們一年級就分到了一起嗎？那是我很膽小，是你們給了我自信。轉眼間，我們就要各奔東西了，請你們不要忘了我，我也有衷的說一句，祝你們以后考一個好大學。不要放棄自己的夢想，加油吧！努力吧！飛翔吧！
忘不了美麗的、充滿歡聲笑語的校園。當初我剛來的時候，還很害怕，想逃跑。但是，自從在學校呆久了，我就感受到了溫暖。這六年來，學校發生了翻天覆地的變化，它變得更美麗了，更輝煌了，更強大了。
忘不了！我忘不了這美麗的校園;忘不了這些可愛的同學;忘不了您偉大的老師。在這即將離別之際，我要祝老師身體健康，萬事如意;祝同學們天天開心;祝母校明天更輝煌！
致母校作文 10
我的母校是英華，我很自豪自己的學校是英華小學。因為我驕傲學校開發了讀論語這項活動。
每當第二節課上完，我們就全校集體背論語。我很快就把學而第一、為政第二、八佾第三、里仁第四等，文章讀的滾瓜爛熟了。回到家，我就給我的朋友讀論語。可我剛說論語這個詞，他們就問，論語是什么東西。我笑的前仰后合，說，論語是古代那時候讀的`文章呀！就和我們的課文一樣。可我說了他們還是有點不懂，半懂半疑。
終于把他們講懂了。我就得瑟的背了起來：“為政第二。子曰：為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之。……”我剛讀完一章他們就好像，昏昏欲睡。問我，這是什么意思呀？比英文還難聽……。我看場面不好，就逃回了家。
回到學校，我就把這件事情給他們說了。他們都哈哈大笑，笑的肚子痛了。說：“這論語，是我們中華民族的精華，最為中國人，都應該知道呀！看來學校讓我們讀論語也沒白讀呀！我要好好讀論語這樣可以讓我們變的有博學呀！”
英華小學令我自豪！英華小學令我驕傲！英華小學令我變得有知識！英華小學……！
致母校作文 11
我們的母校里有很多的樹、很多的花，這就是我的樂園！
當你走進我們的母校，穿過長廊，靠右邊有一顆很大梧的梧桐樹。春天，梧桐樹上冒出了一個個嫩綠的小嫩芽兒，就像是枝頭上長出了一個個小春筍。過了一段時間，小春筍一點一點的變大、變肥。最后最后轉成一片片小手掌一樣的小葉子了！它們就像一個個小嬰兒，鮮嫩、可愛。無論是春夏秋冬，梧桐樹都挺立在母校之中，它就像是一位保鏢，忠實地守衛著我們的`母校。
在梧桐樹的右邊種著一排紅楓，這些紅楓葉子鮮紅鮮紅的，就像剛用紅顏料染過一樣。它們就像一個個矮小的同學，梧桐樹就是和藹可親的老師，正在無私地教導著學生。
梧桐樹左邊種著一顆海棠樹，滿樹都長著含苞待放粉紅色的海棠花。海棠花就像一個個的小鈴鐺。一陣春風吹來，它們似乎發出了“叮叮當當”的聲音。
海棠花身旁的花壇中種著不少杜鵑花，杜鵑花從熱鬧了一陣的海棠花謝了之后，杜鵑花就閃亮登場了。五角星形的杜鵑花有紅色的、有白色，又嬌嫩又秀麗。一陣陣微風吹來，杜鵑花隨風搖擺著，就像是一個個小喇叭在奏響春天的樂曲。
這就是我們的母校一角，是我們母校最美的地方，一個同學們都很愛到那里玩耍的地方。
致母校作文 12
我小學得母校，是一個人人都夢寐以求、好中之好得小學;是一個毫不臟亂、干干凈凈得小學;是一個井然有序、有條不紊得學校。我所就讀得學校，是令人稱羨得小學。
育才小學是解放前創辦得。為了創辦一個人人都能學習得好環境，先輩們歷經了千辛萬苦，感動了不計其數得人。如今我們才能輕輕松松地坐在教室里，享受知識得洗禮，這全都要歸功于他們得功勞及努力啊!我們可要認真得學習、用功得讀書，才不會辜負他們得期望，讓這得來不易得成果付之一炬!
現在得育才小學，與過去相比，可說是天壤之別。如今得得育才小學，已經是一個備受大眾矚目得小學，我極其榮幸運能就讀這所人人皆知得小學，也非常感謝前輩們為我們所付出得努力、時間、愛心及呵護。就如同校園內得兩棵老榕樹，同樣記載著他們得無私付出與辛苦奉獻。在夏日得午后我時常跑到榕樹下，感受榕樹賜給全校學生得涼爽與快樂，也感恩他們得艱辛與關懷，使我們擁有最好得學習環境，最棒得知識殿堂。
我一定要好好讀書，將來當一位優秀得國家主人翁，才不會讓老師們得心血，化為烏有。我愛我得學校，她也是我心目中最了不起、最棒得小學。我最喜歡我得學校了!
致母校作文 13
我的母校南明小學，有一個很漂亮的小公園。公園里有許多美麗的花，報春花在春天已經變綠了。在最初的幾個月里，櫻草花大概覺得“綠發”不太好看，就走進了“秋”開的染發店，把綠發染成了黃色。后來覺得兩種顏色都不好看，就進了“冬末春初”開的.染發店。校園里的垂柳也帶了幾片葉子，像一個愛打扮的女孩，點綴著裝飾品，墨綠色很美。小公園里曾經輝煌的紫藤架現在就像一個60多歲的老人，真的很丑。但是，我不這么認為。雖然紫藤架上的豆子不像夏天，但突然我們發現了一個鳥巢，這表明南明小學的學生是多么熱愛鳥類，也表明了我們學校的美麗環境。
我們學校不僅有花草樹木，還有許多美麗的池塘、奇石亭和視聽教學樓。池塘里的水清澈見底。現在因為落葉的影響，池塘表面漂浮著很多黃葉。如果你幸運的話，你還可以看到幾條小魚在池塘里游來游去。說到奇怪的巖石，我們不禁要提到另一個池塘旁邊的一塊大石頭。這塊石頭非常醒目。從遠處看像是我們中國地圖的形狀，近看像摩托車。你覺得奇怪嗎？我的母校太漂亮了。歡迎來到我的母校欣賞美麗的風景。
致母校作文 14
我的學校不算大，但是很漂亮，里面承載著我太多太多的回憶。
走進學校，可以看到一個大大的操場，四周都有綠植，種上了很多小花小草，紅花配綠葉，可愛極了，像碧空里的星星。
教學樓原本是白色的，后來被漆成了粉紅色，特別有少女感，滿滿的浪漫。我經常和朋友在墻前面拍照。
連接兩個教學樓的是一個又長又寬的石階，原本是坑坑洼洼的石階，下雨的的時候特別不方便，后來被整修得很平坦。
到了第二個教學樓，路邊有兩株桂花樹，左邊是一個小型的操場，我們開學典禮的升旗儀式就是在那里舉行的，每個同學都要搬個小凳子，去聽校長們發言。
走過那個操場，前面就是我們學校的學前班也要上一層樓梯，里面是一種比較老式的建筑，還是用鐵做的門栓，當年我們上學前班的時候，就有好多個人在一起念書，人擠著人，黑壓壓一片，根本不容易出教室。
但是教室外面的`操場很大，有一個畫滿裝飾畫的墻，上面有可愛的灰兔子，大灰狼，還有，小狐貍。操場的盡頭是也一個廁所，之前那里的廁所的門是圓形拱門，但是現在那個廁所已經不在了。
啊，我真懷念我的母校，真想再回到小學，永遠無憂無慮！
致母校作文 15
今天是我最后一次在小學了，我們都懷著十分沉重的心情踏進這個與我們朝夕相處六年的母校。還記得第一次來到這個地方，我覺得這是一個多么神圣的地方啊！如今，我馬上就要與這個神圣的地方離別了。剛剛來到班級，班里很吵鬧，大家都在一起敘舊，我們一直還以為還有機會來到這里——還沒有拿到錄取通知書，依然可以在這個小學返校。我們是多么的懷念曾經的小學生活啊！
可是，在老師來到班級的時候，一個非常可惡的電話來了。老師接通電話后，告訴我們錄取通知書已經到了。我們聽到這個消息后，都非常的.驚訝。這次小升初考試，我們都收到了錄取通知書，無一例外。這也就意味著我們已經再也沒有來到母校的機會了，這已經是最后一次了。
拿著這張錄取通知書，我的心情十分沉重。我想：為什么錄取通知書這么快就到了呢？為什么就不能晚點再到呢？想到這些，我長嘆了一口氣，這都是天意啊！
回到家中，我想到再也見不到與我朝夕相處的母校了，再也見不到那些與我一起學習的同學了，我心里很不是滋味。不知不覺，我留下了眼淚。可是這又有什么用呢？唉！
致母校作文 16
一棟教學樓，一棟辦公樓，五間幼兒園教室，一排活動室，還有二個花壇，就構成了我的母校。
進入母校，映入眼簾的是一棟高大的教學樓，粉色和藍色交錯的油漆讓你眼前一亮。旁邊的花壇有著各種各樣的花，兩旁的大樹像個威武的戰士守護著母校。
踏著清晨的一縷陽光，呼吸著新鮮的空氣來到了學校。母校里一片寂靜，兩棵大樹上已經掛滿了露珠但仍然威風凜凜。火紅的杜鵑花帶著晚霞的幾分輕柔，黃色的迎春花裝點著清晨的母校。“鈴鈴鈴……”鈴聲響了，母校頓時熱鬧起來……
中午，驕陽似火，藍天使飄幾朵白云，白云下的學校格外寂靜。在花壇里，紅的、綠的、黃的`花競相開放，在太陽的襯托下它們顯得更美了。看！這是誰不畏驕陽？原來是值周生呀，他們早早的來到了學校。
傍晚，同學們已經放學了，這時的太陽不那么熱了。天上的白云也變成了晚霞，學校在晚霞的籠罩下仿佛變成了金色，花和大樹也變了顏色。整個學校仿佛成了仙境，美麗極了！太陽還剩下了最后一縷陽光，那一刻陽光消失了，整個學校被黑夜給吞沒了。
這就是我的母校。我永遠愛著我的母校！
致母校作文 17
走進母校，一個巨型的雕像聳立在母校中央：只見二個孩子一個捧著鐘，他一定是在趕時間，跑著去上學。他的姿態時刻提醒我們：要珍惜時間，努力學習；另一個孩子捧著一本書，飛快地跑著，追趕著時間，充滿了對知識的渴望，跟著老師奔進了知識的殿堂，用鑰匙開啟知識的大門。
我一眼又望到了后教學樓的噴泉。哇，噴泉池的中心噴出一道十米左右的“水塔”，而圍在它旁邊的“保鏢”，就像好幾瓶剛開啟的香檳酒，噴射出一道道微卷的白浪。走到噴泉池旁，一絲絲細小的水條向我灑來，一陣清涼的感覺傳遍全身，它不僅洗刷著我的臉，還傳給我一點奔騰欲放的心情。課間同學們總愛到這兒來玩，陣陣吵鬧讓母校充滿活力。
噴泉停了，我順著它圓圓的邊來到長廊，從噴泉池到這，這短短的.十米路里，我快樂極了，因為，我還能聽到噴泉池的水往下滴的聲音，還看得見長廊前的小花壇里荷葉似的小植物，它很不起眼，但就是這一大叢小“荷葉”和幾十朵粉紅色的花樸素地把母校的一角裝扮得無比華麗。
雕塑、噴泉、小花叢、還有母校里的每一位同學……是這一切把我們可愛的母校變得更加動人。
致母校作文 18
我是一個即將結束小學生涯的人，我的母校很大，他有著我很多的過去。
一進學校門口，旁邊就有一個很大的停車場，名字很好聽，叫做彩虹館，每當走過花圃里時，總是能夠聞到那沁人心脾的香味，一走進教室，那一個個熟悉的面孔，總是讓我莫名的'嘴角揚起了笑容，心也莫名的平靜了下來，雖然你們沒有陪我六年，但和你們在一起的兩年，我非常開心。
還記得有一次，江吳冕坐我前面，他總是往后面拱。我一生氣，把桌子往后一拉，他連人帶凳子往地上一坐，當時老搞笑了；還有一次唐唐班長被一個月磕掉半顆牙，我當時笑死了；還有一次，余有三金，程康，還有汪昕曜把我拉出去玩，結果他們去汪昕曜家玩，讓我一個人回家，我當時還迷路了，好尷尬啊。唉，其實和同學們在一起也挺好的，有喜怒哀樂，我們可以一起玩，一起發脾氣，一起哭，一起鬧，可惜時光匆匆，我們只剩下那么一點點的時間，我希望上初中的時候一進教室，看見的人還是原來的那些同學，那該多好啊！
時光匆匆，但我們依舊還是好哥們，好同學。時光不老，我們不散，繁華落幕，我陪你落日流年。
致母校作文 19
六年的時光悄悄的離去，此刻的我，到了跟美麗的母校說再見的時候了，這一刻，我的心中充滿了無比的不舍和留戀。
我留戀朝夕相處的同學。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當同學向我伸出援助之手時，我感受到了友情的`溫暖;當我關愛、幫助同學時，我體會到了給予別人友情的喜悅。學習上的奮勇爭先，絲毫也不影響同學之間的互幫互學。這樣一個團結向上的集體，我會永遠珍藏在我的記憶里。
我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵;他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路;他們像導航星，時刻給我們指明前進的方向。他們為我們辛苦操勞的身影不時地浮現于我的眼前;他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我留戀美麗的母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲;那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿;那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風景線;那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富我們業余生活、充實我們精神世界的最佳去處。
可是，不管我多么的留戀，我還是要離開美麗的母校了，而迎接我的，是更加充滿激情的高中時代。
再見了，美麗的母校。
致母校作文 20
歲月之船在慢慢地劃走，走到了同學分別的時候。不要太難過，生活就是這樣，有相聚就會有離別。我們坐在一個教室里是一種緣分，切忘記小學五年的生活。五年時光，不算太長，也不算太短。人生有幾個五年？一旦要分別的時候，才會留戀相聚的時候，才會珍惜這小學生活的`最后時光。
別了，我的母校；別了，我的小學生活；別了，我敬愛的老師；別了，我可愛的同學們，我輕輕地低吟著這句話，始終不相信這是畢業，然而昨天，我們照了畢業照，使我不得不相信在過了6月27日，我們就要分開。今天，閉上眼睛，就會浮現出五年的小學生活的點點滴滴。那一切都深深的印在我的腦海中。從那個剛剛入學的孩童到了即將走出小學大門的少年，光陰似箭，日月如梭，小學五年時光一晃就過去了。不是常說，前世的五百次回眸換來了今生的相遇，那么我們今天的相遇難道不是一種緣分么？
再見了，我的小學生活!朋友，讓我們一起銘記這難以忘懷的日子吧，留住一顆寧靜的心，這段日子是比星星還閃亮，比銀河還璀璨，比鮮花還美麗，比白開水還純的美好時光，記住每個同學的音容笑貌吧
致母校作文 21
母校，六年前是您把我接納進您溫暖的懷抱，讓我成為花小的一員。從此，我就在您的懷抱中不斷成長有歡笑，也有淚水。
母校，您就像一位慈愛的母親，將花小的陽光沐浴在我們的身上。您將所有的愛分給了我們，在您的關懷下，我們無憂無慮地長大。
母校，您像一位智慧的學者，帶我們遨游知識的海洋。您倡導我們“讀萬卷書，行萬里路。”就這樣，在您的帶領下，我們攀登過高大雄偉的峨眉山，驚訝它的高，它的秀；領略過風景如畫的九寨，陶醉于她的美，她的婀娜；去過神圣的北京，懷著恭肅的心情凝視著天安門，思緒萬千；還有那水平如鏡的漓江、奔騰不息的黃河水，巍峨的泰山……
母校，您是一位出色的'教育家。您推崇素質教育，在提高我們文化課的基礎上，還不忘培養我們的興趣愛好。是您，讓我們變得多才多藝。
轉眼間，六年的小學生涯就快要結束了。在這六年里，母校，您的教育之恩我永生難忘！
如果說您是大樹、您是海洋、您是天空，那我們是樹葉、是浪花、是云彩。我的母校啊，我們就要張開翅膀，飛向更遙遠的地方開辟一片自己的天地。臨別了，請允許我飽含深情地對您說一聲：謝謝！
致母校作文 22
從入學到現在，身旁的這棵木棉樹已經增添了六個年輪。每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫卷，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。時不時，我耳邊又回響起充滿墨香的讀書聲，嘻嘻哈哈的笑聲，童真的歌聲……每一件小事都像一顆顆珍珠。它雖然掛不上我的脖子，但它一顆顆串在了我的心里。
我記得，六年前入學第一天，放學的鈴聲響了，陸陸續續被家長接走。熱熱鬧鬧的校園，頓時變的冷冷清清。可是，我的父母還沒有來。站在那顆木棉樹下，看著偶爾從前面走過陌生的面孔，看著周圍陌生的環境。我真想哭。這是陳老師走過來，她用手輕輕擦去我眼角上的淚水，說：“你爸爸媽媽一定很忙，我們在這再等一會，還不來，老師帶你回家，好嗎﹖”我點了點頭。我覺得當時周圍環境不在陌生，周圍的人也不再陌生！
同學“明天”就要改稱朋友，玩笑的話統統換成前程錦繡，你們對我說的話，我都會記住，你們做的`事，我不會忘記。都說畢業遙遙無期，轉眼要各奔東西。送得再遠，還是要分別。留下太多的感情，太多的牽掛在這里。好也罷，孬也罷，對班風不太滿意，抱怨也是難免的。
而現在我們畢業了，再多的抱怨也已經隨風而逝……
致母校作文 23
我的母校，雖然不是很好，但是我依然喜歡母校，因為這里的學生、老師都很好，老師和藹可親，同學們單純可愛。清晨，老師進校，見到老師問聲早上好，見到同學問道早上好，昨天還過得開心嗎？我的母校操場雖然不大，但是足已讓我們全校的學生在早操上做操。我的'母校在一個美麗的城市，但是我不覺得城市不比我們這里的小村莊好，我希望我的母校依然這樣保存原來的樣子。啊！我的母校，你知道嗎？
我多么希望你讓我們在小學成長，我要感謝我的老師，她叫盧偉群，雖然她教育我不夠6年，但是我依然記得你的鼓勵，好好學習天天向上，我不會辜負你對我的期望的，還有我的數學女老師鄭美容，她雖然不打我們女生，但是我特別喜歡她教育我們這班調皮的學生，我也不會忘記學校的一切的。“鈴鈴鈴”上課的時間到了，坐在桌子上，等待老師來上課，老師進教室，班長說起立，老師說請坐下，老師帶領我們讀書，朗朗讀書聲在教室中回蕩著......老師就像一根蠟燭，點亮世界，照亮學生前進的知識道路。我的母校，什么我都不能忘記，這里的學生、老師永遠不會忘記，我的母校我不會忘記你的。
我的母校→我不會忘記，永遠愛你。
致母校作文 24
啊，我已闊別兩年之久的母校，那個曾經給過我無限溫暖與呵護的地方，也許正是一個“飽經滄桑”的游子才會如此停下來，停下來去回味你。
母校啊，你就像個仁慈的母親，可免不了生出了些溺愛，現在的.我正“享受”著溺愛的回扣……球場承載并見證了一個貪玩厭學的少年，陪他踏過了六年的快樂光陰。教學樓依舊那么親切，板椅依舊那么熟悉，多想坐下來再上幾課，哪怕一次也好！我曾一度癡迷的乒乓場啊，原來真正的別離是這番風景。你的身邊也許每天仍舊圍滿了那些朝氣蓬勃的學弟學妹，可你是否還記得曾經那個執著的少年？很多次入過母校，都想再走進你，但每次走到門口，就不忍進去了，不想進去了，但心里始終把你銘記！曾經的光輝在漸暗，望著一批又一批初一新生進入時，不禁想起了那個被罰站在門口的少年，想起他的小心思——嘿，沒站在風口，真不錯。耳邊回響起那幾聲對話：“還不做作業嗎？敢嗎？”“不……不敢了……”又浮現出了那個當檢查員的優秀少年，站在食堂門口檢查，卻被誤認為罰站而漲紅了的臉……
過去的已經過去，珍惜現在，翹望未來，不辜負努力，好好學習，去過想要的生活……人生本就該如此，唯一遺憾，那時為什么沒再野點？
致母校作文 25
時光匆匆，從我的指間溜走，無法挽留。忘不了，忘不了母校，這里有我太多的回憶，讓我不愿離去。
忘不了，生動的課堂，這里，有我敬愛的老師的身影。“叮零零--”上課了，老師緩緩走進教室。“今天，我們來開一場辯論會”。“辯論會？”可真新鮮！我們一個個躍躍欲試。辯論開始了，選手們一個個信心十足，臺上是唇槍舌劍，我們這些觀眾也暗暗思量：誰對！誰錯？氣氛緊張極了，選手互不相讓，很激烈。
忘不了，寬闊的操場，在這里，同學們灑下了多少汗水。“加油！加油！”聽，這是在運動會的跑步賽區，我方的周舒萍正在奔跑，拉拉隊的喊聲震耳欲聾。看，周舒萍臉漲得通紅，如離弦之箭一般沖向終點。“耶！”拉拉隊員們激動地一蹦三尺高，原來，周舒萍成了冠軍！這怎能不叫人激動、喜悅呢？
忘不了，生機勃勃的學雅園，在這里，我與同學一起玩耍，一起歡笑。“嘻嘻！哈哈！”瞧，同學們鉆進樟樹林，打起了“落葉戰”，落葉像美麗的`蝴蝶，落在人的頭上，肩上。幾個淘氣的同學還會趁別人不注意，偷偷向他人扔一把落葉，引來一陣尖叫以及得逞的笑聲。
忘不了……
我有太多的回憶，說也說不完。別了，親愛的母校，我將童年留下，帶著美好的回憶離去……
致母校作文 26
六年，時光有限；六年的回憶，無邊無限。那一幕幕，都是種在校園里永遠長不大的純真。
那一個個鏡頭，難以忘懷。
同學之間，有說不完的'故事：
一起上課，大家爭先恐后地舉手發言，人家說錯了，心里卻樂滋滋的，因為這樣，自己的機會就來了；一起勞動，大家都熱汗直流，但誰也沒有中途休息，而是堅持直到最后一刻；一起玩耍，大家有什么好玩的東西都拿出來一起分享，一起講故事，一起說笑話；還記得，我們一起拔河，戰勝了六年級，這就是因為我們團結啊……
師生之間，有道不盡的情感：
老師，教會我們各種知識，我們一時聽不懂，耐心地為我們講解；老師，對付上課不認真的同學，也有他獨特的方式，只要老師一出招，同學們個個坐得端端正正；老師對同學的愛不僅體現在學習上，老師還必須讓我們身心兩不誤，老師經常說：“一個人身心健康，那才是完美的、健康的人。”每次，老師說起該怎樣身心兩健康，我們最有興趣了，因為老師總會跟我們講他以前的故事……
母校一切的一切，都讓人難忘，所有兒時的童真、稚氣，都被封存在這里，成為永恒！
再見了，母校！
致母校作文 27
我仍然清晰地記得，我還是一個小毛孩的時候，我來到這兒，來學習知識，學習如何做人、如何處事。
四年前，我第一次站在了學校的司令臺上，只見六年級的學長們依次上臺，為我們戴上鮮艷的紅領巾。我驕傲，我成為一名少先隊員了，天上的鳥兒成群飛過，和煦的'春風中略帶花香，直沁我的心脾，大隊輔導員帶領著全體新生宣誓，那一刻，我感到無比自豪。
如今的我已是讀過幾本中外名著的小小少年了，是母校讓我學會了許多許多。我就像一株沒嘗過大風的刺骨，暴雨的苦澀的稚嫩的幼苗，而我的母校猶如一縷陽光，一陣春雨，溫暖我，滋潤我，使我茁壯成長。熟悉的校門、寬闊的籃球場、碧綠的草坪、紅色的跑道，雄偉的教學樓和美麗的后花園都有著我童年的美好回憶。在這里，我笑過，我哭過，我生氣過，我快樂過，曾經天真的我，也因為與同學的一點小別扭而鬧著要轉學。回首當初，我真是太傻了。在這里，我也找到了一群好朋友。班里的同學能夠聚在一起是緣分，不管畢業后我去哪兒就讀中學，我會好好珍惜這有限的日子，讓我的每一分每一秒，都因為母校而變得有意義。
致母校作文 28
有這樣一所學校，位于四川綿陽游仙島上。這里環境優美，綠樹成蔭，空氣宜人，也是很多學生實現夢想的殿堂。是哪個學校？那是我的母校綿陽中學。說到這里，你想知道我的母校嗎？然后拿著筆尖走進母校！
走進這所學校，你一定會不由自主地感嘆：“好美！”是的，我的母校真的很美。我看到綠色覆蓋了整個學校，綠色里到處都是對你微笑的'花。在這樣的環境下學習再舒服不過了。清晨，在清新的空氣中，我們的書在高聲歌唱；早上，在安靜的環境下，我們努力寫作；下午，我們在各種專題課上充分發揮自己的技能，而思考和探索則留給安靜的夜晚。
除了學習，健康同樣重要。早操、課間操、體育課鍛煉增強了我們的體質，為我們的“長征”打下了良好的基礎，豐富了我們的校園生活。
十年寒窗，流逝。十年來，母校的輝煌成就，印證了母校的成長與轉型。母校在無悔執著的奉獻中寫出了輝煌的篇章，自強不息的精神激勵著學生不斷前進。
今天我們為母校驕傲，明天母校也會為我驕傲。媽媽，你放心吧。只愿你如星辰般璀璨耀眼，我們用自己的光彩為你增添一絲光彩！
致母校作文 29
景貝小學，擁抱著每個孩子，使每個人在這里茁壯成長。我在這紛芳飄香的校園里，度過了五年的生活，這里給我留下了深刻的印象。
我的學校風景秀麗，景色宜人。走進校園，一股芳香味迎面撲來，茉莉香，蘭花香，玫瑰香……數不清的芳香，數不清的小花。春天桃花綻放，夏天菊花怒放，秋天曇花一現，冬天臘梅雪里藏，每個季節都有美麗的小花開，綻，現。
學校的教學樓有五層：第一層里有校醫室，一年級的課室；第二層有辦公室，二三年級教室；第三層有德育處，校長室，三四五年級教室；第四層也就是我現在的教室，有五六年級的教室，辦公室；第五層有音樂室，科學實驗室，電腦室，舞蹈室，辦公室。每一層都各有各的不同。
我們學校有個中心花園，中心花園的正中央樹立了一個“書籍是成功的階梯”的`塑像。它的底座是幾本橫放著的書籍，中間宛如一盤旋向上的樓梯，頂端像是一顆明珠，仿佛闡述著學習才是硬道理這個真理。它無時無刻地在鼓勵我們朝著自己學習的目標前進。
啊！我的母校，我在你的懷里五年，學到了多少是知識！可是卻要離開你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我進步，我永遠忘不了你。
致母校作文 30
我的母校是口前一小，他有著悠久的歷史了，是1929年建校，我們的校訓是“讀書明理做人成才”。
每天我都要來到校園，學習新的知識。當我一踏進校園，感覺整個學校生機勃勃，朝氣蓬勃，連花壇里的樹也好象在挺直腰，歡迎您的到來了。忽然，一股幽幽的香味向我撲來，讓人立刻覺得心曠神怡，仔細一聞，原來是陣陣書香呀！
操場上的高年級的'大同學們都在運動，個個頭上大汗淋漓，笑逐顏開了。在主席臺旁是升旗臺，我們每周一都要升旗，每當看到我們祖國的五星紅旗徐徐升起，我的心里總有說不出的喜悅。
這時，我的眼簾映入了一塊鮮紅的板，你們可能好奇，一塊紅板有什么稀奇的？那上面貼著一張又一張的教師的相片：有的昂首挺胸，有的一本正經，還有的眉開眼笑……我的腳一踏進教學樓，一陣朗朗的讀書聲傳過我的耳邊。啊！是多么清脆，多么悅耳，如森林中的鳥叫。
我是四年四班的學生，我的班主任是胡老師，胡老師她富有責任感，公平公正，是我們的子好榜樣。
我的母校——口前一小，我永遠愛你！
致母校作文 31
我們英華小學有五色花教育，本周的主題是安全周，所以我們必須要保證學生的安全，但是我們還有一個是比較重要的，就是我們的學習，我們的安全和學習都是非常重要的.。
我們英華小學最不可缺的就是安全，你個人的安全好才能讓爸爸媽媽們還有家人更加放心。有些不安全的事項比如說：網絡班的桌子都是尖角，如果不小心摔倒了就會把腦袋可以下……
當然，學習也是不可缺的，如果小學學不好，你就考不上初中，你掏在多的錢，你的家再有錢，人家也不要你，我以我們的小學要學好。我們學校沒人發了一本論語，學校發這個不僅僅只是讓我們讀這本書，而是讓我們講道理。
最后是我們的英華小學的美好與回憶。
我記得，有一次老師安排我們到求知亭里或者是旁邊的小亭子，或是我們的騰飛園，還有假山那里面看一看小花小草，回去讓我們寫一篇，我先去了求知亭里面看了看美景，享受了享受我坐在求知亭的滋味，我還去了騰飛園，我發現騰飛園里面竟然多了一個秋千，這下我想：終于有地方可以坐了，我又發現地下按了一個小東西，不讓我們飛的太高也是為了我們的安全。最后，我又去了假山那里，在那里坐了一會兒石板凳。
我愛我的家，我愛我的母校。
致母校作文 32
我愛梅城中學，因為她見證了我的成長，也因為我在這兒度過了—段美好的時光。
學校，顧名思義，就是教學的地方。在梅城中學，我不僅學到了書本上的知識，也學到了書本以外的知識，比如：樂于助人、勤奮努力怎樣做人等等，這些知識將會讓我銘記一生，永遠教育著我。
我愛梅城中學的原因有很多。
第一，這里有我喜歡的老師。他們雖然性格不同，有的嚴厲，有的幽默嚴厲摻半，但他們卻也有一些共同特點，比如敬業，教育學生盡心盡力。他們雖說不上學富五車，卻也算得上知識淵博。這就是我喜歡他們的原因。
第二，我愛梅城中學還因為這里的同學。同學之間雖然有時也有一些摩擦，在和諧校園建設中摻雜了一些不和諧的聲音，但大多數情況下同學之間的關系還是挺融洽的，同學之間真誠相待，友好相處。所以我愛梅城中學。
第三，梅城中學見證了我的成長，我也親眼目睹了她的`變化。七年級時，我們的教室只是幾間破破爛爛的房子，下雨時還漏雨，看起來就十分不安全。八年級時，學校開始建設改造。最終，我們趕上了末班車—在九年級用上了寬敞明亮的教室和先進的教學設備。現在學校仍在建設中，我相信梅城中學的未來一定更加美好！
我愛梅城中學，還因為……
致母校作文 33
六年，不過悠悠兩千天，也不過六次春夏秋冬、四季更迭，恍惚間便已成過去。
從小我就憧憬著小學的生活。剛開學的時候，我走在街道上，街上來來往往的人群擠得我動彈不得。我擠出了人群，終于看到了我的學校——文教路小學。當我半只腳踏入校園的時候，就已經開始了我的小學生活。
當老師把第一本語文書發下來的時候，我就迫不及待地翻開看，在當時，一年級的書是有標注拼音的，所以每個字都能讀懂，我一目十行地快速瀏覽著語文書，看得津津有味，讀得如饑似渴，想得浮想翩翩。
六年，十二本語文書、十二本數學書、六本英語書。從一開始的小蝌蚪找媽媽到如今的兩小兒辯日；從一開始的'加、減、乘、除四則運算到現在的求方程、解比例。
學校像我的第二個家，我今生至此有一大半的時間是在學校度過的。六年，過眼的蔥郁風光早已泛黃。六年，認識的同學都將在不久后的記憶中存放，一想到這我就不禁頭涔涔而淚潸潸了。每一次的玩鬧，每一刻在操場上揮灑的汗水，每一張熟悉的臉龐都將消除。六年的陪伴與相處使每個人的腦海中都留下了彼此的身影，使每個人都有了更深的羈絆。
再見了，陪伴了我六年的學校。
致母校作文 34
“再見了,我的母校.”今天是我小學生涯的最后一天，明天我將離開我的母校。雖然，我已經在這里度過六年，但我依舊很留戀，留戀這美麗的校園，留戀與我六年相伴而又熟悉的教室，留戀與我六年朝夕相處同學，留戀我親愛的老師，留戀校園的一草一木。明天，我將離開我的小學母校，離開我學習的地方。
“再見了，我親愛的母校。”這一天，我在學校度過的每一分每一秒我都特別的珍惜，在這里，我留下了我的童年：歡樂、喜悅、疑難……回想起這些事來我更加留戀小學的生活了，記得剛上四年級的'時候老師讓我擔任我們班的一米陽光廣播組的播音員，第一次廣播時，那時正是教師節，我們廣播的主題是－辛勤勞動的教師。
當我和同學來到廣播室，我不由的緊張起來，因為這是我第一次拿起話筒向全校同學廣播。廣播的時候，我的心情更加緊張了，我的心怦怦的跳著，由于緊張，所以我讀的比較快，感情也不到位，導致廣播時發揮得沒有平實好，在老師幫助下，漸漸的經過幾次的鍛煉，我不再緊張了，廣播的質量也提高了許多，為同學們更好的傳播知識，使同學們的課外知識更加豐富。
這一天，是我小學最后的一天，它將成為我記憶的永恒。再見吧，我的母校。
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