【熱門】母校的回憶作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的母校的回憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

母校的回憶作文1

　　離開(kāi)母校已經(jīng)一年了吧！快樂(lè)的三年，難忘的三年。也許其他的我都可以忘記。但對(duì)于我最珍惜最喜歡的元媛老師永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。三年里老師總是想朋友般的幫助我，理解我。和元媛老師在一起的感覺(jué)就好象是和親密的朋友在一起一樣。

　　記得上初一的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)到元媛老師就感覺(jué)她像鄰家姐姐一樣，也許是剛踏出大學(xué)的大門，身上好保留著學(xué)生的氣息，讓我誤以為是班里又來(lái)了位新同學(xué)。呵呵

　　真有意思。第一次見(jiàn)到她就想和她交朋友。

　　元媛老師的課很生動(dòng)，所以那時(shí)我每天都期待上政治課，因?yàn)樯险�治課才能見(jiàn)到老師啊！

　　我還的那是老往老師辦公室跑，總想著帶找機(jī)會(huì)和老師說(shuō)說(shuō)話，現(xiàn)在想想那時(shí)的我真幼稚啊，但是非常開(kāi)心！

　　有什么煩惱我也會(huì)向老師說(shuō)，老師會(huì)耐心的'傾聽(tīng)，幫助我。

　　班上有很多同學(xué)都很喜歡元媛老師的。

　　記得那時(shí)如果有同學(xué)去辦公室找老師，我會(huì)立馬先攔下來(lái)，我不想讓他去，呵呵。是不是很自私啊！

　　初中時(shí)最大的心愿就是去老師家玩（心愿夠大吧）不過(guò)至今都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，呵呵……

　　現(xiàn)在

　　畢業(yè)了，最不舍的就是離開(kāi)最喜歡的元媛老師！

　　沒(méi)關(guān)系，老師永遠(yuǎn)在我心里的！

　　謝謝元媛老師！

　　I'm very happy ~~

　　心里那是個(gè)高興啊……

　　那是個(gè)說(shuō)不出來(lái)的興奮吶……

　　有了這個(gè)博客和老師，家長(zhǎng)，同學(xué)溝通都方便多了。

　　真希望能借助這個(gè)平臺(tái)來(lái)大顯我的身手啊。

　　也希望我們班的博客網(wǎng)非常非常的火……

　　加油…… 朋友們……

母校的回憶作文2

　　想著那五彩斑斕的教學(xué)樓，一個(gè)個(gè)英姿颯爽的同學(xué)們，還有那一頁(yè)頁(yè)美好的篇章，都已成為我記憶里的精華。

　　樹(shù)木蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏日暖暖的風(fēng)，徜徉在某地的一隅，追憶......

　　六年前，當(dāng)我?guī)е�年少的輕狂和青春的迷茫來(lái)到這積沉著濃重文化氣息的學(xué)校里，我慶幸我將在這里邁出我的第一步，為我的學(xué)習(xí)生涯涂抹上濃重的一筆。有人說(shuō)：所有的風(fēng)景都會(huì)拒絕一部分人，偏愛(ài)一部分人；所有人生來(lái)都會(huì)屬于不同的風(fēng)景。所以，我生命中有關(guān)求學(xué)的那段記憶，注定屬于這里。

　　斑斑點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)樓，在夕陽(yáng)的映襯下，它的身影被拉得很長(zhǎng)，坐在樓前聽(tīng)著廣播的聲音，稀疏的樹(shù)影下滔滔不絕的讀書(shū)聲，一屆又一屆的學(xué)子在這里汲取知識(shí)，但到最后卻在這里一次又一次地流連，也許我們都不愿這么輕易地割舍六年來(lái)建立的感情，離別的憂傷無(wú)聲無(wú)息地讓我追隨。每一個(gè)人兒，每一多花兒，每一棵樹(shù)兒，每一寸墻壁，每一縷身影……都在我的心弦上顫動(dòng)，每一次追憶后都會(huì)淚流滿面，全都是舍不得的淚水，舍不得。

　　猶記得那天……是快要畢業(yè)的課上……

　　看見(jiàn)窗外的.學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上自由的玩耍，穿梭在這個(gè)校園里，她們，他們，我們……都屬于這里。屬于這里。

　　離開(kāi)，是最終的選擇。“天下無(wú)不散的宴席”，我們最終還是要分開(kāi)，命運(yùn)的決定我們無(wú)法逃脫。最后一刻，我強(qiáng)忍住在我的眼睛里駐留已久的淚水，但是，還是流了下來(lái)。還是因?yàn)樯岵坏茫�舍不得這里的一切，六年的感情在這里結(jié)束了。沒(méi)有人永遠(yuǎn)十二歲，但是永遠(yuǎn)有人十二歲。

　　人生之路，有許多驛站，而這一站卻最讓我留戀，是這里給了我快樂(lè)，給了我知識(shí)，給了我……她給予了我太多太多……

　　斜陽(yáng)已成余暉，人影漸稀，空留一片寂寥。

　　我們的校園，在定格的一瞬間，明亮盛大，花開(kāi)不敗。

母校的回憶作文3

　　小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將離我遠(yuǎn)去，好好回憶母校，她慈愛(ài)的面容在腦海中浮現(xiàn)，逐漸清晰。

　　其實(shí)，這六年來(lái)校園環(huán)境變了很多，花草有新栽，灌木有新種。在遍遍回憶中尋覓，印象最深的就是那一棵松樹(shù)。

　　低年級(jí)時(shí)，學(xué)識(shí)甚少。每每遇到用“好像”“仿佛”來(lái)造句，總會(huì)習(xí)慣性地寫(xiě)上“松樹(shù)好像（仿佛）一位戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的校園”。那時(shí)我定會(huì)抬頭望望窗外，而窗外那棵老松樹(shù)也會(huì)如老爺爺般微笑著看我，我便低下頭，思考他究竟在這兒站了多久。

　　我記得有一篇課文《白楊》。課文中的白楊正是守衛(wèi)祖國(guó)邊疆戰(zhàn)士的縮影。上完課，老師就問(wèn)我們能否舉出幾個(gè)類似的例子。也不知為什么，同學(xué)們竟異口同聲道：“松樹(shù)”。說(shuō)完，又有不少同學(xué)扭過(guò)頭看向松樹(shù)的方向。雖然，隔著一幢樓，但也仿佛看到了老松樹(shù)緩緩搖動(dòng)枝丫，仿佛聽(tīng)到松葉沙沙作響，如同一位老人低沉、沙啞而有力的.笑聲，于是，我們也笑了。

　　現(xiàn)在已是高年級(jí)，每?jī)?cè)語(yǔ)文書(shū)中都會(huì)有一組課文講到那些熱愛(ài)祖國(guó)的先烈們，多數(shù)有用到“借物喻人”“象征”等手法，而“借物喻人”就又提到了梅花、松樹(shù)……那節(jié)課時(shí)，我總是肅然起敬。

　　于是放學(xué)后，我便來(lái)到了老松樹(shù)跟前。

　　日月如梭，松樹(shù)歷經(jīng)歲月的洗禮，樹(shù)皮粗糙，色調(diào)灰暗，卻仍高大挺拔，粗壯而蒼桑。枝丫上的松針，根根尖而細(xì)，碧綠如翡翠，深綠似墨汁……無(wú)論是哪個(gè)角度，都是一派蓬勃生機(jī)。

　　從此，我就喜愛(ài)從小路走。或上學(xué)或放學(xué)，走至樹(shù)下，讓細(xì)碎的陽(yáng)光灑在臉上，聽(tīng)那充滿歲月感的笑聲，感到無(wú)比快樂(lè)！

母校的回憶作文4

　　六年的時(shí)間過(guò)去了，是那樣子的匆匆啊！然而，母校里有我們這六年來(lái)珍貴的回憶！這些回憶，我們是永遠(yuǎn)也都忘不掉的，因?yàn)檫@些回憶之中，包含著我們六年來(lái)的情誼。

　　記得開(kāi)學(xué)的第一天，我們都是被爸爸媽媽帶來(lái)的，那時(shí)候我們都是哭哭鬧鬧，死都不要進(jìn)去上課，這時(shí)候，我們的班主任林老師來(lái)了！她用清甜的聲音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們要是現(xiàn)在好好坐著，不再吵鬧的話，老師等等和你們一起做游戲好不好啊！而且，做得最好的小朋友，老師還會(huì)給他一顆大白兔奶糖喲！你們想不想要啊？”這時(shí)候，班級(jí)不再是吵鬧的了，而是安安靜靜的，因?yàn)槊恳粋�(gè)小朋友都有一顆貪玩的心靈，而且，最大的誘惑更是那一刻大白兔奶糖，因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都是喜歡吃糖的……

　　三年級(jí)的'古詩(shī)詞朗誦比賽，老師激勵(lì)我們要好好的讀，讀好了，她不會(huì)再使用那種騙小朋友的招數(shù)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是中年級(jí)了，我們不會(huì)在吵鬧了，而他這次的獎(jiǎng)勵(lì)是：只要我們的成績(jī)?cè)谇叭�名之�?nèi)，我們那一整天都沒(méi)有作業(yè)。我們信心滿滿的答應(yīng)了。等成績(jī)公布了之后，我們不但沒(méi)有進(jìn)前三名，而且再倒數(shù)第三名，我們很失望，知道這次，林老師會(huì)好好的數(shù)落我們一遍了。更沒(méi)有想到的是，林老師不但沒(méi)有數(shù)落我們，還對(duì)我們說(shuō)：“不要失望，以后的機(jī)會(huì)多的是，你們已經(jīng)很棒了，繼續(xù)加油！”

　　六年級(jí)到了，該是我們分別的時(shí)候了，我們都是依依不舍得，老師自然會(huì)是依依不舍的，因?yàn)樗�是從一年�?jí)教導(dǎo)我們到六年級(jí)的，他是看我們長(zhǎng)大的。隱隱約約，我們看到了他眼睛里泛著晶瑩的淚光……

母校的回憶作文5

　　母校生活讓我感受到了無(wú)窮的快樂(lè)；讓我感受到了同母親般的溫暖；讓我感受到了同學(xué)們的熱情；讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓我感受了……

　　記得第一次上小學(xué)的時(shí)候，來(lái)到這個(gè)如花園般的學(xué)校，我一下子喜歡上了這個(gè)學(xué)校，看看學(xué)校的風(fēng)景：鮮花盛開(kāi)、綠草如茵、小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌、蝴蝶翩翩起舞……多么美麗呀！媽媽領(lǐng)著我去見(jiàn)老師，第一個(gè)迎接我的是董老師，“董老師”多么親切的稱呼，看著董老師親切的臉龐，看著她有說(shuō)有笑的和家長(zhǎng)交談，我一下子就喜歡上了這個(gè)老師。從此，我特別喜歡上語(yǔ)文課，特別喜歡董老師。

　　一轉(zhuǎn)眼，到了小學(xué)三年級(jí)，三年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳繩和投沙包，跳繩我獲得了第四名，投沙包獲得了第五名，我特別開(kāi)心。雖然沒(méi)得獎(jiǎng)，但這畢竟是我努力的成果。參加完比賽，同學(xué)們有的給我拿水，有的給我擦汗，我特別激動(dòng)，同學(xué)們這么關(guān)心我，即使沒(méi)得獎(jiǎng)，但我收獲了友誼。

　　五年級(jí)的那次兒童節(jié)，我也參加了，我表演的是一個(gè)英語(yǔ)節(jié)目，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的排練，在表演的那一天，我發(fā)揮得很好，博得了大家的掌聲，我們的那個(gè)節(jié)目也獲了獎(jiǎng)，我們非常開(kāi)心。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，很快就要畢業(yè)了，很快就要與朝夕相處的同學(xué)分別了，心里充滿了留戀與不舍，回憶六年的歷程，里面充滿了酸甜苦辣，有快樂(lè)，有辛酸，有辛苦。難忘的母校，留給了我太多的回憶，留給了我一片成長(zhǎng)的天空，在母校的六年里，我是快樂(lè)的，我是健康向上的。六年里，母校中有我的成長(zhǎng)足跡，有我生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母校的柳樹(shù)為我增添了六個(gè)年輪 ，母校的花兒永遠(yuǎn)為我綻放，母校的.一草一木是那樣的熟悉，母校的一切事物，都陪我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，我要感謝母校的一切一切。

　　難忘的母校里有我太多的記憶，有我人生中一道美麗的風(fēng)景線，有我童年記憶中一道永遠(yuǎn)忘不掉的童真，在這里我收獲了友情，播種了理想！

母校的回憶作文6

　　我的母校，曾經(jīng)是我依靠的一部分，曾經(jīng)是我一片撒嬌的地方，也是我一片拼搏學(xué)習(xí)的地方。可要離開(kāi)她了，我怎能舍得？

　　曾經(jīng)，校園的一角，是我傷心之地。剛來(lái)的時(shí)候，年少無(wú)知，在操場(chǎng)上摔著了，來(lái)到這了那一角，邊哭便一邊撫摸著傷口，感陌生的母校變得熟悉了一些；二年級(jí)的時(shí)候，被別人欺負(fù)，我總是要來(lái)到母校的那一角，感覺(jué)那一角忽然成了我知音朋友了，每一次委屈，總會(huì)去那一角，把自己的苦衷和委屈都向那位“朋友”訴說(shuō)，每次說(shuō)過(guò)后，感覺(jué)好了很多；我年紀(jì)越來(lái)越大，進(jìn)入高年級(jí)了，總會(huì)有幾次考試考砸了，來(lái)到母校的那一角，默默的.坐在那，每次感覺(jué)都會(huì)有些舒暢，畢竟有我的“朋友”嘛！每次考試考的不理想，我總要去那一角。

　　曾經(jīng)，操場(chǎng)上的那一片平地，是我們歡聲笑語(yǔ)的一片天地。剛來(lái)的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)谏象w育或下課總要在那追逐打鬧，玩累了就躺在操場(chǎng)上，想起來(lái)，那時(shí)候真是無(wú)憂無(wú)慮啊！那一片平地也是我灑滿汗血的一片空地。進(jìn)入高年級(jí)階段，好不容易有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，于是，我參加了跑步和定點(diǎn)投籃，每天，我總要在操場(chǎng)上跑上幾圈，再練習(xí)一下投籃，運(yùn)動(dòng)過(guò)后，身上大汗淋漓，眼冒金星。經(jīng)過(guò)每天的訓(xùn)練，我兩項(xiàng)都獲得了第一名。

　　曾經(jīng)，課堂是我快樂(lè)的天地。在低年級(jí)的時(shí)候，在課堂上，只不過(guò)是牙牙學(xué)語(yǔ)罷了，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。曾經(jīng)，課堂也是我?jiàn)^斗、爭(zhēng)先恐后的“戰(zhàn)地”，升入高年級(jí)，臨近期末，不是背，就是做卷，我和同學(xué)們都是在爭(zhēng)先恐后的學(xué)，無(wú)一人落下隊(duì)伍。在母校的最后一次考試，同學(xué)們都考出了理想的成績(jī)，考上了好初中。

　　想起在母校的一段時(shí)間，我不禁淚潸潸了，哪一位同學(xué)愿意離開(kāi)自己曾經(jīng)眷戀的地方啊！母校，我將永遠(yuǎn)把你永遠(yuǎn)銘記在心中——母校，我愛(ài)你！

母校的回憶作文7

　　——這個(gè)秋天我一直在尋找這似曾相識(shí)的感覺(jué)。

　　我喜歡陽(yáng)光的味道，喜歡和同學(xué)們一起輕抿陽(yáng)光的味道。

　　小時(shí)候。還記得是剛剛?cè)雽W(xué)的那年的第一次秋游。本身就怕陌生，不喜歡游嬉的我這一次要離開(kāi)父母的陪同和才剛認(rèn)識(shí)一個(gè)月的老師同學(xué)去郊游。前一天的晚上，我看著窗外的月亮怎么也睡不著，在擔(dān)心什么也不知道。第二日早晨，我用過(guò)早飯，告別了母親的叮囑進(jìn)了學(xué)校。走進(jìn)教室，一片熱鬧，每個(gè)人的背包都是鼓鼓的。我依窗而坐，靜靜地看著他們展示著自己的“寶貝”——小熊餅干，草莓蛋糕，水果糖五花八門——他們的笑，真的好可愛(ài)。

　　看著川流不息的車輛，我有些忐忑和無(wú)措，就立在那里腿好像是被什么給拉住了，動(dòng)不起來(lái)。為什么！為什么他們還是笑的那么快樂(lè)，他們就一點(diǎn)也不害怕嗎？紅燈一閃，綠色的小人動(dòng)了起來(lái)。我他們和我的距離越來(lái)越大。有人拍了我一下，回頭一看——是一個(gè)大姐姐，好像是四五年級(jí)的。她好像懂些什么，對(duì)我溫柔的一笑，牽起了我的`手，向前走去，我的腳很聽(tīng)話的跟著邁著。我跟上了他們，接著我回頭一看，車子有序的行駛著。天中的灰云散去只剩下暖暖的陽(yáng)光，我笑了，對(duì)著她笑了。

　　長(zhǎng)大后。還記得是三個(gè)春秋后的第七次秋游。這時(shí)的我已經(jīng)習(xí)慣了一切，沒(méi)有什么擔(dān)心的，只想好好的和同學(xué)一起享受陽(yáng)光。又一次走在了那條人行道上，在我的右手中握著一雙稚嫩的小手，我轉(zhuǎn)頭對(duì)她笑，她也笑了。陽(yáng)光灑滿了大地，這時(shí)的我在陽(yáng)光中讀到了一絲美麗。

　　而現(xiàn)在。我們已經(jīng)歷了六個(gè)年華，我們現(xiàn)在或許也有些懂得，此時(shí)陽(yáng)光的味道是澀的。一張張的試卷，一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的背影·我的筆在紙上流淌著深情。我們?cè)�在�?yáng)光下許下約定，“面對(duì)離別，我們絕不哭泣”。

　　這個(gè)班沒(méi)有發(fā)生什么能令人驚嘆的事情，但縈繞于心的陽(yáng)光的味道卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)。

母校的回憶作文8

　　操場(chǎng)的那排玉蘭樹(shù)，有一種情感深沉而熱烈，把每一個(gè)回憶深深鑄在心底；有一種情感真摯而熾熱，仿佛甘醇的烈酒，來(lái)得熱烈而令人回味無(wú)窮。這種情感，叫做依戀。

　　對(duì)母校的依戀，直到快畢業(yè)時(shí)才發(fā)覺(jué)。仿佛沿著一條花開(kāi)的小徑疾步往前走，到了盡頭才發(fā)現(xiàn)，原本一直習(xí)以為常的景色，卻無(wú)比美好。那些美麗旺盛的花兒，終究只能成為回憶。

　　要說(shuō)母校留給我的，實(shí)在太多。后操場(chǎng)上，種著兩排挺拔的玉蘭樹(shù)。每到陽(yáng)春三月，棕色的樹(shù)干愈發(fā)挺拔，葉子綠得愈發(fā)亮眼。到花兒開(kāi)時(shí)，濃郁的花香能把空氣都浸透了。在陽(yáng)光初醒的清晨，倚靠玉蘭樹(shù)干，嗅著滿樹(shù)花香，看著落在肩頭的綠葉和穿過(guò)發(fā)梢的陽(yáng)光，是一種多么美的享受。可能這樣美的.環(huán)境，是母校獨(dú)有的吧！

　　班主任是同學(xué)們眼里的“大哥哥”。學(xué)校的女教師多，可我們的班主任卻比她們教得都認(rèn)真、細(xì)膩。自從他來(lái)到我們班后，我們的語(yǔ)文課堂就變得笑聲連連、妙趣橫生，師生關(guān)系也不再像貓和老鼠那樣了。每天語(yǔ)文課前，我們都要上臺(tái)講講新聞時(shí)事并試著發(fā)表評(píng)論。這樣的教學(xué)方法使我們的課外知識(shí)增長(zhǎng)了不少。數(shù)學(xué)老師則是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模�不過(guò)，她卻像慈祥的母親一樣關(guān)愛(ài)著我們。英語(yǔ)老師是最辛苦的，她承擔(dān)了整個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，每天奔東奔西，忙忙碌碌，始終沒(méi)有落下一堂課，沒(méi)有落下一個(gè)作業(yè)本，更沒(méi)落下任何一個(gè)班。

　　我們五年級(jí)七班，是溫馨的、快樂(lè)的。淡青色的墻，潔凈的窗戶，整齊的桌椅，閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀，善意的微笑，親切的綽號(hào)，無(wú)意的打鬧……這一切都是那么熟悉，那么親切。六年來(lái)，我們齊心協(xié)力，爭(zhēng)下了無(wú)數(shù)榮譽(yù)。我們共同歡笑，共同成長(zhǎng)。

　　陽(yáng)光從窗邊的玉蘭樹(shù)上瀉下，斑斑駁駁，如夢(mèng)如幻……

　　這些，難道都要離別嗎？

　　感謝母校，帶給我如許回憶，沉淀在靈魂深處，永恒不忘。

母校的回憶作文9

　　#感恩母校孔子曰：“逝者如斯。”一轉(zhuǎn)眼，我人生路途中的小學(xué)生活就結(jié)束了。我的心中充滿了無(wú)限的留戀，我留戀學(xué)校這雄偉的建筑，我留戀教室這座知識(shí)的殿堂，我更留戀和我朝夕相處的老師和小伙伴們。忘不了那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里，學(xué)校的環(huán)形跑道上灑下了我們的汗水，見(jiàn)證了我們的毅力與不屈。

　　多少個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我雖然沒(méi)有成為運(yùn)動(dòng)健兒，可我總是為運(yùn)動(dòng)員“加油”，此時(shí)此刻，我的耳邊又嘆起了，“加油!”“加油!”的喊聲，這聲音將永遠(yuǎn)激勵(lì)我“永不言敗!”在陽(yáng)光照耀下，教師樓顯得格外鮮亮，多少個(gè)日子里，我們瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。這里曾經(jīng)寄托了我們的夢(mèng)想，見(jiàn)證了我們的希望與拼搏的精神。

　　這個(gè)知識(shí)的殿堂里曾經(jīng)流下了我難忘的回憶，每當(dāng)想起，我總是激動(dòng)不已，尤其是陪我朝朝暮暮的老師，他們的形象永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處……永遠(yuǎn)忘不了那一次，老師像往日一樣，站在講臺(tái)上，我們都津津有味地聽(tīng)著，突然，老師點(diǎn)了我的名字，請(qǐng)我回答問(wèn)題，可是我最怕這個(gè)了，瑟瑟發(fā)抖的站了起來(lái)。

　　心想：我要回答不上來(lái)老師同學(xué)一定會(huì)嘲笑我……時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，沒(méi)想到老師耐心地等待著，等待著……那雙眼睛像在告訴我：“孩子，相信自己一定行。”我終于鼓足了勇氣講出了我的見(jiàn)解，頓時(shí)，教室里響起了陣陣熱烈的掌聲，膽小的我被這經(jīng)久不息的掌聲下了一身冷汗，這一次發(fā)言便使我嘗到了成功的喜悅。

　　下課了，老師撫摸著我的小腦袋，對(duì)我說(shuō)：“孩子，今天的.勇敢會(huì)使你走向成功。”看著老師那甜甜的笑容，我的心里溫暖極了，每次上課，我都會(huì)積極起來(lái)回答問(wèn)題，每當(dāng)想退縮時(shí)，都會(huì)想起老師曾經(jīng)給予我的鼓勵(lì)和教誨。

　　我總是默默地在心里不斷鼓勵(lì)自己：“我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功。”離開(kāi)了母校，我的心情久久不能平靜，我多么想用我感恩的心來(lái)報(bào)答我親愛(ài)的母校。

母校的回憶作文10

　　夕陽(yáng)透過(guò)小小的縫隙鉆了進(jìn)來(lái)，為桌上陳舊的筆記本鍍上一層玫瑰金色。我拉開(kāi)窗簾，火燒云猶如一頭巨大的鯨魚(yú)緩緩游過(guò)這座城市的上空。我癡癡地站著，猛然間想起了那個(gè)地方。

　　母校有一道長(zhǎng)廊，每逢夏天，墨青色的葡萄藤爬滿了整個(gè)廊頂。三年級(jí)時(shí)，我們?cè)��?jīng)有過(guò)一個(gè)很年輕的女老師。大家站在長(zhǎng)廊里，于課間閑暇時(shí)同老師談天。老師的嘴邊總是掛著幾個(gè)同學(xué)的名字，卻沒(méi)有我。那天她看向我，而我則在她的目光中看到了希冀，于是我便用心學(xué)習(xí)語(yǔ)文，練習(xí)寫(xiě)作。當(dāng)我拿著作文本，欣喜若狂地跑過(guò)長(zhǎng)廊時(shí)，才得知她已經(jīng)不教了。朋友們?cè)诓賵?chǎng)上打打鬧鬧，而我則佇立許久。我的心隨著日頭從云端跌落，再不去想什么了。

　　六年級(jí)是一個(gè)特殊的時(shí)期，我們要度過(guò)最后一個(gè)六一兒童節(jié)，向童年的小車站揮手告別。那時(shí)我已經(jīng)成為一個(gè)“三好學(xué)生”了。大家商議好了表演的計(jì)劃，而我則幫忙繪制表演用的小花。五月末的氣溫已經(jīng)急劇上升，而我在排練時(shí)突然眼前一黑，癱了下去。被同學(xué)攙扶到了長(zhǎng)廊里，我望向他們，不禁流下了淚水。頭頂青澀的.小葡萄砸在地上，流下的是青色的汁水，就像眼淚一樣。與此同時(shí)，淚水決堤似的漫出。

　　難道我會(huì)在失落與淚水中沉湎嗎？其實(shí)我不會(huì)的。回到三年級(jí)，在那抹青色的背影消失后，我突然發(fā)現(xiàn)我喜歡上了寫(xiě)作，哪怕有些失落，但后來(lái)還是獲得了很多的自信；回到六年級(jí)，我在跌倒休息后并未退出排練，而是繼續(xù)站起來(lái)，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诟璩�比賽上一舉奪冠。

　　或許失落過(guò)，或許流淚過(guò)，但是在那里，我知道了如果有夢(mèng)想就一定要堅(jiān)持下去，并為其不懈奮斗；如果遇見(jiàn)了困難，不要退縮，而要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，直起你的腰桿，直面所有風(fēng)風(fēng)雨雨吧！我不會(huì)辜負(fù)生命，我會(huì)在風(fēng)雨中翩翩起舞的！

　　我仍是望著窗外，直到鯨魚(yú)游過(guò)，煙藍(lán)色的波浪翻涌而起。此時(shí)心中動(dòng)力滿滿，又生起了重回故地的念頭。

母校的回憶作文11

　　今天，在2009年10月9日，我們?cè)谧约旱慕淌依镒龀隽艘粋�(gè)偉大的決定，那就是二十年后我們還要回到這里歡聚一堂。

　　二十年后，也就是2029年，我們遵守承諾，來(lái)到了我們漂亮的母校。以前的母校根本就不能和現(xiàn)在的母校相比，以前母校的`操場(chǎng)狹小，而且是用石頭鋪成的，如今的操場(chǎng)寬闊標(biāo)準(zhǔn)，而且是以前奧運(yùn)會(huì)有的鋪墊；以前學(xué)校的樹(shù)非常少，而現(xiàn)在卻綠樹(shù)成蔭、花團(tuán)錦簇，漂亮極了。

　　我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的班，沒(méi)想到同學(xué)們?cè)绲搅耍�大家�?jiàn)面后十分激動(dòng)，一個(gè)個(gè)熱情擁抱。后來(lái)我們的老師來(lái)了，如今老師已經(jīng)老了，不過(guò)還是精神十足，還在學(xué)校做教師。原來(lái)老師早已退休，但是學(xué)校缺老師，再說(shuō)老師一直就是個(gè)十分優(yōu)秀的老師，所以學(xué)校又把老師返聘了回來(lái)。

　　“大家安靜，大家安靜，現(xiàn)在我們請(qǐng)老師講話。”一個(gè)洪亮的聲音把我們叫住。哦，原來(lái)是我們班以前的班長(zhǎng)姜斌，如今的他已經(jīng)高高大大了，是一家大企業(yè)的老總。老師說(shuō)：“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)二十年的風(fēng)雨磨歷，如今你們已經(jīng)成為了對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才了，老師真是為你們感到驕傲。同學(xué)們，我們今天又聚在了一起，這是一個(gè)非常特殊的日子，值得我們每一個(gè)人用心去懷念，用心去感受。”老師講完話后，同學(xué)們紛紛發(fā)言，交流自己的生活經(jīng)歷。然后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參觀了美麗的新校園，拜訪了以前曾經(jīng)教育過(guò)我們的老師們。

　　一天的時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，在依依不舍的氛圍里，我們?cè)俅胃鎰e老師、告別母校，再次踏上新的人生旅途。

母校的回憶作文12

　　母校——XX小學(xué)，在當(dāng)年離開(kāi)您的時(shí)候，我思緒萬(wàn)千，多少埋在心底的話想對(duì)您說(shuō)……

　　還記得嗎？開(kāi)學(xué)的第一天，我什么都不懂，而且很膽小。上課時(shí)，我沒(méi)有回答過(guò)問(wèn)題；下課時(shí)，我沒(méi)有和同學(xué)一起聊天，一起玩，而是呆呆地坐在椅子上。記得老師第一次提問(wèn)我時(shí)，我的心仿佛要跳出來(lái)，臉紅耳赤的，說(shuō)話的聲音連我自己都聽(tīng)不清，膽小得像個(gè)小孩似的。是老師讓我走出了膽小的陰影，現(xiàn)在，我現(xiàn)在懂得了課堂上要找到鍛煉的機(jī)會(huì)，大膽地回答老師的問(wèn)題；當(dāng)時(shí)在班上，我當(dāng)了好幾年的`班干部，課余時(shí)，我經(jīng)常幫助老師協(xié)助好班級(jí)體，有時(shí)還幫班上出板報(bào)。后來(lái)，我的膽量越來(lái)越大了，在講臺(tái)上背書(shū)、讀課文、在黑板上做習(xí)題等等。到了高年級(jí)，我不再是個(gè)靦腆的男孩了，終于，我這一棵柔弱的嫩苗，經(jīng)過(guò)辛勤園丁的精心澆灌，綻開(kāi)著燦爛的花朵。

　　敬愛(ài)的老師，謝謝您！是您教會(huì)了我寫(xiě)作文，是您讓我大膽的發(fā)言，如果沒(méi)有您，我將是那么無(wú)知、幼稚、貧乏，不敢攀登科學(xué)的高峰。曾有一次，我數(shù)學(xué)考了70多分，我氣餒了。您好像看穿了我的心思，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，人總是有失敗的時(shí)候，振作起來(lái)，‘書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)崖苦作舟’！只要你今后努力學(xué)習(xí)，下次一定能考好的！”您的話使我振作起來(lái)，給了我信心和希望，在您精心教育下，我又重新抬起了頭。

　　后來(lái)，畢業(yè)的腳步慢慢走近了，多么難舍難離啊！有句話說(shuō)得好：“天下沒(méi)有不散的筵席，有聚就有散，離開(kāi)就是一個(gè)新的開(kāi)始。”我們裝滿知識(shí)依依不舍地離開(kāi)小學(xué)把6年來(lái)所學(xué)的知識(shí)帶到了中學(xué)。

　　啊！八陽(yáng)小學(xué)，萬(wàn)語(yǔ)千言也說(shuō)不盡我對(duì)您的愛(ài)！祝福你啊！我親愛(ài)的母校，希望您如日中天，如虎添翼，再創(chuàng)輝煌！

母校的回憶作文13

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，人可以不成功，但不可以不成長(zhǎng)。談到成長(zhǎng)，我猛然間想起了我曾經(jīng)的一次成長(zhǎng)，在那一刻，我懂得了感恩。

　　這件事發(fā)生在我小學(xué)的畢業(yè)典禮上，那是我永生難忘的回憶。畢業(yè)典禮的前半部分是文藝節(jié)目表演，需要一些學(xué)生報(bào)名參加，一開(kāi)始我并不想報(bào)名，可是想到這是畢業(yè)典禮，從此再見(jiàn)不到面了，所以我就報(bào)名了。

　　轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)典禮到了，這時(shí)，黑板上出現(xiàn)了一個(gè)至今讓我記憶猶新的詞語(yǔ)---十年之約。也是這四個(gè)字，讓我對(duì)母校又有了感恩之情。當(dāng)我站在講臺(tái)上準(zhǔn)備朗誦那首畢業(yè)詩(shī)時(shí)，眼前突然浮現(xiàn)出了幾張清晰的圖面，我看到在課堂上奮筆疾書(shū)的自己；我看到在宿舍微弱的燈光下瘋狂刷題的自己。那是我的記憶，我看到了曾經(jīng)的我。可那時(shí)候的我只知道學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校并沒(méi)有任何感恩之前，對(duì)班級(jí)的活動(dòng)也毫不在乎。但在這一刻，我好像如夢(mèng)初醒一般懂得了母校給予我的成長(zhǎng)，可惜，我就要離開(kāi)她了。

　　光陰似箭，日月如梭，畢業(yè)典禮很快就結(jié)束了，走出教室后，一陣清涼的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，陽(yáng)光溫和地照耀著我，一陣芳香又撲鼻而來(lái)，母校變成了一片生機(jī)勃勃的景色，曾經(jīng)，無(wú)論心情再好，也沒(méi)有過(guò)這樣的感受，我不知道這是為什么？也許這就是我對(duì)母校第一個(gè)感恩的感受吧！在這樣的感受中，我又充滿了對(duì)母校的感恩和依依不舍。

　　在走的時(shí)候，我一次一次的'向母校回頭，隨著背后的母校越來(lái)越模糊，我的眼睛也濕潤(rùn)了，但是有一點(diǎn)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的母校，我要對(duì)我的母校懷有感恩之情，的確如此，“十年種樹(shù)，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。”

母校的回憶作文14

　　#張老師，停住您送別的腳步吧！為了幫我們批改作業(yè)，您每次都很晚才睡覺(jué)。快回去吧！您已經(jīng)送到校門口了！快回學(xué)校休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位老師忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。幾年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多掃慈母般的溫暖！

　　記得您當(dāng)我們班的班主任的時(shí)候，您經(jīng)常組織我們?nèi)フn外活動(dòng)，比如說(shuō)植樹(shù)吧！那一天我們興高采烈的種下了自己的小樹(shù)培養(yǎng)我們自己的.小樹(shù)就像您培養(yǎng)我們一樣。有時(shí)我們會(huì)有一些題不會(huì)，您總是有耐心的教我們，您說(shuō)，您為我們付出這么多心血難道還不夠多嗎？

　　彭老師，您怎么了？不舍得我們走？還是怕我們把您忘記？不，不會(huì)的，我們會(huì)時(shí)常掛念您這位辛勤的園丁。雖然您上課時(shí)會(huì)有點(diǎn)兇，但是還會(huì)很幽默。上課時(shí)，您經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題，或是在黑板上寫(xiě)算試，您幾乎每次都點(diǎn)我，我知道，您一定是想看看，我上課時(shí)有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而我卻就得您總給我機(jī)會(huì)，而別人卻沒(méi)這么多機(jī)會(huì)，他們一定會(huì)很羨慕我的。彭老師，您一向下課時(shí)會(huì)飛快的走向辦公室，今天怎么了？

　　史青老師，您來(lái)了，我們可想您了，您不在我們天天都在說(shuō)，史老師怎么還不回來(lái)？我們清楚記得，那年，您挺著大肚子來(lái)給我們上課，我們知道，我們總說(shuō)話來(lái)氣您，但其實(shí)我們并不想說(shuō)話來(lái)氣您，只是有些人控制不住自己，您挺著大肚子來(lái)上課，還被我們氣。您為我們付出這么高的代價(jià)，難道不值得我們珍惜嗎？

　　再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，校園里的每一寸花草，每一寸土地！

　　汽車呀，請(qǐng)慢點(diǎn)開(kāi)讓我們?cè)倏匆谎坌�園里教過(guò)我們的老師，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)玩耍，學(xué)習(xí)過(guò)的土地上再停留片刻。

　　再見(jiàn)了，母校！我們的心永遠(yuǎn)懷念你們。

母校的回憶作文15

　　三月二十九了，還要過(guò)三個(gè)月我們這一波六年級(jí)的同學(xué)就要離開(kāi)了，該是再看看母校的時(shí)候了。

　　上周五六點(diǎn)多，我獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到我的母校：黃金的太陽(yáng)一半還掛在火紅的天上。我的腳步?jīng)]有一點(diǎn)聲音，聞聲看到幾個(gè)中學(xué)生在打籃球，他們會(huì)是未來(lái)的.我嗎？我以后還有機(jī)會(huì)和母校親近嗎？突然我又聽(tīng)見(jiàn)小孩的歡笑聲，我仿佛看到了我的過(guò)去，我看見(jiàn)一張張歡笑的臉龐，一條條奔跑的大腿，那充滿歡樂(lè)地玩具和它噴射出的被夕陽(yáng)染成金的的水，好像寶石啊！

　　看著校園里的樹(shù)，被微風(fēng)吹得輕輕搖曳，他們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，而現(xiàn)在好像在向我招手，點(diǎn)頭，似乎為我指著前方的路。逸夫樓上的一級(jí)級(jí)樓梯還留著我的腳印，當(dāng)初鄭老師的話語(yǔ)，陳老師的微笑和侯老師第一次對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好”好像還在我的耳邊回蕩，可我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立面對(duì)人生了，不能一直生活在老師家長(zhǎng)的臂彎下，我真想再摸摸母校的墻壁，再呼吸呼吸母校的空氣，真想和同學(xué)再歡笑玩耍再渡過(guò)一個(gè)六年啊！我想著走著坐在了長(zhǎng)城墻前看著與我相伴六年的母校想：我這六年都做了寫(xiě)什么？答：什么也沒(méi)做，總覺(jué)得我失敗了，沒(méi)有邵元榮那樣學(xué)習(xí)優(yōu)秀，沒(méi)有鎖佳櫻那樣才藝繁多，沒(méi)有馬亮那樣活潑聰明，沒(méi)有夏雨那樣能言善辯。這樣一想就多感孤獨(dú)了，我又有些想哭，不一會(huì)眼淚就無(wú)聲無(wú)息的流了下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，就像我的日子滴在時(shí)間的流里沒(méi)有了聲音也沒(méi)有了影子。總而言之，我就是不像離開(kāi)母校。

　　我在這篇文章里替所有六年級(jí)畢業(yè)生對(duì)老師說(shuō)“老師您辛苦了！”對(duì)母校說(shuō)“母校！親愛(ài)的母校再見(jiàn)了！”再見(jiàn)了母校的一切，希望我們以后再見(jiàn)！

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