【精】別了，母校作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的別了，母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
別了，母校作文1
“太陽從萬年峰上升起，鮮花在洙溪河畔開放，火炬在晨曦中引路，紅領巾在晨風飄揚，萬年二小，美麗的校園，書聲瑯瑯....”聽到這首校歌，我的思緒不禁飄回到那在母校度過的日子。
回想起來，6歲那年，我還是一個什么都不懂的小孩，現(xiàn)在已經(jīng)是一個包含詩書的大姑娘了；6歲那年，我本來沒有朋友，現(xiàn)在已經(jīng)有了72個朋友了；6歲那年，我還是一個“愛哭鬼”，現(xiàn)在學會堅強了……這一切的一切都是母校給我的，我愛它！ 別了，母校。是你讓我愛上上學，是你啊！是你讓我在這里成長，這里是我的另一個“家”。 別了，老師。您教會我詩詞；您教會我算數(shù)；您更教會了我做人的道理！畢業(yè)那天，你說了這樣一句話：“初中時，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚高中時，豪氣干云：二十年后歡迎到二小來做客。
我在這里等著你們”老師，您這句話雖然簡單，卻在我們72個小小的心靈上，留下了嶄新的一頁…… 別了，可愛的同學們。吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你們永遠是我心中最好的同學。在我最需要幫助的時候，你們伸出援手，來幫助我，關心我，我們護扶互助，團結(jié)友愛……每次運動會為什么總是我們拿第一？因為，我們團結(jié)。每次都沒有同學打架為什么？因為我們友愛啊！20年后，我們可能不再相認，但是，請不要忘記，我們曾今在二小畢業(yè)，我們曾今肩并肩，手拉手早六＜6＞班度過的美好時光……不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。 馬上要上初中了，心中又是喜悅，又是悲傷，像是打了五味瓶，總也不想時間逝去，如果真的有“睡美人”該多好，那么，時間或許就永遠停在這一刻吧！有人說，人生就像一場盛大的筵席，總有散的時候。
我覺得在學校幾年也像一場熱鬧的宴會，當6年之前我們一起赴宴的時候，我們就已經(jīng)想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會那么快結(jié)束。當我還在原地回想的時候，已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。
別了，母校作文2
轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一名中學生。這意味著，我已經(jīng)告別了我親愛的母校。回首往事，六年的小學生活歷歷在目。老師那深刻的教誨，同學們那深厚的友情，校園那熟悉的環(huán)境，就像是一塊烙印，永遠的烙在我的腦海中，讓我無法忘記。
忘不了，敬愛的老師！
是您，讓我從學簡單的拼音到會寫一篇篇美文；是您，讓我懂得了自身的價值；是您，讓我學會了怎樣對待生活中的困難；是您，讓我自信地走到了今天。
在這之間，老師，您為了我操了多少心，您不辭辛苦地為我們批改作業(yè)。您差不多把自己的年華都花費在了我們身上，而您那頭上的白發(fā)就是辛勤的見證。何老師，您還記得嗎？以前的我，一碰到困難就退縮，不敢去克服。是您對我說：“困難在生活中到處都有，對待困難，只要有信心和勇氣，人生就沒有過不去的坎兒，學習也是如此。”老師，正是您的和藹真誠的話語鼓舞了我，在您的指導下，才讓我在以后的道路上有了信心，有了前進的動力。
忘不了，親愛的同學！
是你們，在我的身邊陪我笑，陪我哭；是你們，在我需要幫助的時候向我伸出熱情的雙手；是你們，在我為失敗而沮喪的時候鼓舞著我，給我信心；是你們……在我的心中，你們就像是我的兄弟姐妹。我們大家相互幫助，相互扶持。
記得那一次，我的腳摔傷了，走起來很不方便，當你們知道后，就每天早上來我家里，幫我背書包，扶著我一起去上下學。是你們，使我沒少聽一節(jié)課，沒少做一次作業(yè)。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記？我是多么幸運，能擁有你們這樣的同學啊！
忘不了，美麗的校園！
您就像是一位慈祥的母親，辛辛苦苦的哺育了我們六年。現(xiàn)在，我們離天了您，卻沒給予您任何的回報，可是您，卻沒有一點兒怨恨，仍舊對我們微笑著，心里只想著怎樣才能為我們好。在這里，我們接受了嚴格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好作風。我們在您溫暖的懷抱中，獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。
在母校，有著許許多多令我回憶的往事。可現(xiàn)在，都成了美好的的記憶。我只能把它埋藏在心底，讓它在我的心里永遠存活。
別了，我親愛的母校。
別了，母校作文3
時間過得真快，昨天好像才剛剛踏進生疏的校園，今天，已對校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。六年的小學生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年，已至終點。母校，別了！
別了，東昌路小學，我的母校。謝謝你這三年來對我的呵護，感激你六年來對我的細心照顧，感謝你六年來讓我在你的懷抱里茁壯成長。風兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹兒搖搖，熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我六年來一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯時的一次次包容，謝謝你在我們失敗時候的一次次鼓勵，謝謝你在我們困難時候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。
別了，東昌路小學，我的母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會以此勉勵自己，因為以后的路會很長。您曾經(jīng)的孩子會走好以后的人生之路，雖然未來的路困難重重，但是，有你曾經(jīng)的話語，曾經(jīng)的激勵，我們會時刻銘記。
別了，我的母校，東昌路小學。還想讓我們手挽手一起在操場上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學習生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻的一切。我們在母校收獲了好多，因為，你已將你最好的、近乎完美的、最優(yōu)秀的理想猶如樂章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動，我們感激，因為你的胸懷讓我們感受到了陽光的溫暖，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收獲了好多好多的知識。
要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經(jīng)的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動，被我們用時間承載。一點一點，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經(jīng)的美好。
別了，我的母校，離開后，我們不會忘記您的教誨，校訓將永固在心中。別了，我的母校，我們不會忘記您對我們具體的要求。別了，我親愛母校。六年，歲月輪回，謝謝您的精心呵護。我愛你，我即將畢業(yè)的母校。你給我的記憶會成為我無法抹去的記憶。
別了，母校！
別了，母校作文4
歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別：
別了，我親愛的母校，我全心全意愛著的母校！
別了，那流滿我們拼搏汗水的操場；別了，那飄滿琴聲的“八音長廊”；別了，那蕩漾我們朗朗書聲的教室……這面黑板，這塊板報，請讓我最后一次撫摸你們吧——再見，樓下的那棵玉蘭花，讓我最后一次嗅嗅你的芳香吧；再見，那熟悉的旋律，那動聽的校歌，讓我們最后一次盡情歌唱吧……“拔河小人兒”的道理讓我受益終生；母校的教導使我終生難忘——別了，我親愛的母校！
在我記憶中，那個相冊又重新打開：
隨手翻閱，第一張是我和朋友們的大頭貼，我門都開心地笑著，我相信，我門將用這微笑去面對世上所有的困難、挫折，這微笑將永遠貯進我的記憶中。
往下看，這一張圖片是我和同桌互相瞪著：托管班的時候，我和同桌因為一道簡單的數(shù)學題目而爭得不可開交、面紅耳赤，誰也不服誰。我門從托管班吵到結(jié)束，最終課桌上出現(xiàn)了一道“立體三八線”。事后，我們都仔細想了想，那道題只不過有兩種解法而已。漸漸地，那條“立體三八線”消失了，我們又成為了彼此要好的伙伴。如今想起來，還真感謝那位“好心”的家長用相機記錄這一瞬間啊！是那么寶貴，我想，那是我童年時代中最美好的回憶。
風把相冊翻到了中間的一頁，那是我們?nèi)嗟暮嫌埃恳粋�人的臉上都洋溢著微笑。那微笑是成功的象征。在無數(shù)個日子里，濃濃的睡意在我們身邊的時候，我們咬緊牙關暗下決心：在努努力吧！明媚的陽光就在不遠處！最終我們成功了，那微笑是世界上最美麗的微笑。
相片翻到了最后一招。上邊有著與我們每天朝夕相處的同學和老師。我仿佛又聽到我們在小溪旁唱起“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”，在樹林里吹起那美麗的蒲公英，讓蒲公英帶走我們那快樂的夢。把說有的煩惱都拋在腦后，讓歡笑回蕩在每個人的心田中……
回首往事，感慨萬千，如品一杯清茶，如吟一首小詩，如嚼一枚青果。
那每一張照片都記錄著一個美好的時刻，那是母校送給我最好的禮物，我不會忘記。我也更不會忘記那哺育我過的小學階段的母校。在母校中度過的時光是我最美好的回憶……
輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來，我們揮一揮衣袖，向母校道別：“別了！我親愛的母校！”
別了，母校作文5
別了，母校。在您這，我們從懵懵懂懂的孩子變成了需要承擔更多責任的小大人了。分開，并不代表永不相見，它只意味著我們即將踏上新的征途，看見新的風景。
校園的每一處都灑滿了我們的歡聲笑語。在操場，有我們奮力拼搏不求第一但竭盡全力的'身影；在噴水池邊，有我們嬉戲打鬧拍畢業(yè)照的畫面；在教室，有我們激烈而不失和諧地討論題目的場景……六年，留下了我們太多的回憶了。
親愛的唐老師，您算是我們小學生涯中一位舉重足輕的老師，畢竟您教了我們四年。我們一定會記住您對我們的恩情！而我們與所有老師的情誼也將永世存留。老師為我們付出能得到什么？只不過是絲絲銀發(fā)和尚未批閱的試卷罷了，但桃李滿天下就是老師們最大的慰藉吧！不忘母校，不忘師生情。
同學們現(xiàn)在愈發(fā)青春活力了。或許我們并未灑下共同的淚水，但歡歌笑語和汗水是一直伴隨著我們成長的。還記得剛?cè)雽W時發(fā)作業(yè)總是張冠李戴，還總是進錯班嗎？還記得小時候就因拿到一朵小紅花而高興許久嗎？這些我都歷歷在目，都是一幕幕具有童真又可愛的畫面啊！記憶的長河永不停歇，操場上的榕樹又多了六個年輪，而我們又長大了六歲。曾經(jīng)的一年（3）班到今天的六年（3）班，說長，它一眨眼就過去了，說短，可也是難也磨滅的記憶，畢竟人生能有幾個六年？下一個夏天，六年（3）班的教室里還會有人奮筆疾書、追逐打鬧，可惜再也不將會是我們了。有人說：“只不過是離開母校而已，以后還是可以回來的。”是啊，確實只是離開母校，可我們離開的不僅僅是母校，而是一段快樂的小學時光啊！不忘母校，不忘友情。
“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”別了，母校。未來我們還會面對很多個離別的夏天，可是再也不會有這種感覺的夏天和這樣的離別了……好似昨天我們還哭哭啼啼地不愿入學，轉(zhuǎn)眼我們就對校園難舍難分了。就算我們踏上新的征途，看見新的風景，還是希望可以在很多很多年后打個暗號，約定在江南水都小學的操場后第三棵芭蕉樹下相遇。那天，天一定很高、很藍，還會有一批學生將要畢業(yè)……我們躺在斑駁的樹影下談過去唱過的歌，聊喜歡過的偶像，以及，鮮衣怒馬的青春……
別了，母校作文6
小學最后一個學期來到了，一份緊張的濃意也隨之而來。兒時，我坐在父母的車座后，看見中學生背著書包瀟瀟灑灑地穿過城市的街道，心里是無比的羨慕。可是這份瀟灑即將來臨時，我卻有一股淡淡的喜悅和憂傷一起涌上了心頭。喜的是我將要告別紅領巾，進入另一個時代—中學。憂的是我將和六年來朝夕相處的同學告別，也將和我敬愛的老師和親愛的學校告別。
童年的記憶總是那么的珍貴，回想第一天踏進這個學校，就讓我產(chǎn)生了深刻的印象，老師領著我們這些幼稚、頑皮的小孩，在課堂上一筆一劃的教我們寫字，從“人”“口”“手”到“1+1”……那時的我們還是一些未脫奶氣的小孩兒，可想而知，老師在我們的身上花了多少心血啊。小學的老師不僅教我們知識，更像一位慈祥的母親帶著我們一起快樂的生活。學會了認字看書、學會了互幫友愛、學會了加加減減、學會了尊章守紀。我們感謝母校、感謝老師，六年來，在風雨中、在陽光中，學校的教室里、操場上，籃球架下，排球網(wǎng)間，跑道上，沙坑旁都留下了老師們的汗水，我們的足跡。再過幾個月，我們將不在這兒學習玩耍，取代的是更寬更廣的中學。
回首這六年的小學生涯，我們一路風風雨雨攜手走過。我們的學習好比一個果園，老師是一位位辛勤的園丁，我們曾經(jīng)是一棵棵在風雨中搖曳的小苗苗，經(jīng)過園丁們六年的精心培育，如今已是果實滿枝頭，第一期的采摘、第一期的豐收即將來臨。園丁們的汗水換取的是飽滿的果實，我們一定要親手摘下這份果實，獻給我們敬愛的老師。
別了，我心愛的母校。
別了，我心愛的老師。
別了，我心愛的同學。
我們不將再是一只無知的幼鷹，
我們將是搏擊藍天的雄鷹。
當我們飛翔于蔚藍的天空時，
我們會帶著母校老師的寄托，
沖向更高、更廣的天空！
畢業(yè)在即，會有無數(shù)依戀，會有無數(shù)感慨，會有無數(shù)不舍，但人終究會長大，終要離開“媽媽”的羽翼，我們會在成長的道路上，學會跌倒爬起來，學會不斷進取。
母校、老師，讓我們記住這句歌詞“再過十年，我們來相會”，用它來做我們的約定吧。到那時，我們會欣慰地告訴你們，我們已不是當年那些幼稚的小孩了，我們在母校身影的陪伴下已經(jīng)長大！
別了，母校，別了，老師！
別了，母校作文7
歲月匆匆，花開花落。小學的生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了，而今，我們即將畢業(yè)，在即將離開母校的時刻，我的心情非常激動，心中充滿了留戀之情。
母校的一草一木，我都歷歷在目，我們曾經(jīng)在操場上玩耍、比賽。那熟悉的教學樓，那美麗的花壇，那莊嚴的升旗臺……都將成為我永不磨滅的記憶。
別了，敬愛的老師，我要離開您了，不能再看到您為我們上課了，您在講臺上奮戰(zhàn)了三十多個春秋，教出了許多優(yōu)秀的學生，你的功勞是難以形容的。您從不為自己著想，總是無私地奉獻光和熱，把全部的心血傾注在我們身上，日夜為我們操勞，不僅教我們知識，還教我們做人的道理。記的有一次，我剛轉(zhuǎn)入這所學校時，學校舉行普通話比賽，您就推薦我參加，在您的指導下我終于得了一等獎。那次比賽，我會牢記一輩子，因為在這項榮譽里，也有您的一份心血。還記得有一次，我上課走了神，不能回答你的提問。下課了，您把我叫到辦公室，我以為這下可慘了，但結(jié)果完全出乎我的意料。只見您翻開書本，耐心地給我講解，講著講著您的聲音沙啞了，我猛地一抬頭，只見您的鼻尖上閃著汗珠，我被深深地打動了，我相信這份珍貴的師生情是不會隨著時光的消逝而消逝的。
別了，親愛的同學，忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們的深厚友誼，忘不了這五年里我們一起度過的美好歲月。我們曾經(jīng)在知識的海洋里努力拼搏，曾經(jīng)在平整的操場上玩耍，那寬廣的操場上處處留下了我們的歡聲笑語。我會永遠記住與你們相處的美好時光。你們的一舉一動、一唱一笑在我的記憶里深深地扎根，我相信深刻的記憶是任何東西都無法洗滌的。五年了，轉(zhuǎn)瞬間就要分別，我的心中怎能平靜呢？記得我生病的時候，同學們都來問寒問暖，有的同學帶一些我課堂落下的作業(yè)來給我補習，感動得我熱淚盈眶。
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校。你就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長，使我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講文明、講禮貌守紀律的好作風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識，懂得了做人的道理。
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！我們會把對你濃濃的依戀，化作一股動力，去攀登更高的知識高峰。
別了，母校作文8
我的小學生涯已經(jīng)結(jié)束了，我已經(jīng)快步入中學了，對于中學，我腦袋里還閃著許多的小問號，中學是什么樣子的？中學的老師嚴厲嗎？我步入中學也得感謝我在小學的生活，在小學里，有和藹可親的老師，可愛的同學，嚴厲的校長，小學的生活多姿多彩，可我現(xiàn)在要離開小學了，我多么想念我的老師和同學啊！
我還記得有一次老師給我們出了一道很難的應用題，同學都緊皺著眉頭在想，我也不例外，慢慢的，很多同學的思維都活躍了，個個都下起筆來做題，只有我一個人還用手忖著下巴在絞盡腦汁地思考，老師見我不解的樣子，于是慢慢地走到我身邊，對我講起這道題來，講了一遍，老師輕聲問：“聽懂了嗎？”我羞紅了臉，慢吞吞地吐出幾個字：“老......老師，我......我還沒......沒聽懂......”老師又摸了摸我的腦袋說：“那老師就再給你講一遍，如果再聽不懂也要告訴老師哦！”于是老師又仔細地給我講了一遍，我聽得十分認真，講完了，老師親切地問“這下聽得懂了嗎？”“老師我聽懂了！”我的臉上露出一絲喜悅，趕緊拿起筆，‘唰唰’地寫了起來，筆活像一位小仙子，在快活地飛舞。我得感謝我的老師，把這道重點的題給我講得很清楚了。
還有一次，上體育課，體育老師先讓我們跑步，我跑得氣喘吁吁，當老師說讓我們蛙跳的時候，我急死了，心想：“我這么累還要蛙跳，這不活折騰我嗎？”當該我蛙跳時，我只覺得腿一軟，剛想倒下的時候，一種精神激勵著我，我又堅持跳完了蛙跳。蛙跳后，我覺得天氣十分炎熱，眼睛都快睜不開了，當我們上樓時，我覺得一陣惡心，很想吐，這時肚子又疼起來，我的同學喊道：“你中暑了！”“什么？中暑？”這句話有如晴天霹靂，同學們扶著我慢慢地上了樓，我坐在自己的位置上，同學們?nèi)ソo我泡冰糖水，又給我乘飯，同學們對我無微不至的關懷真讓我覺得不好意思......
在小學生涯中，我的同學和老師十分關心我，雖然中學的腳步一步步逼近，但是我還想再讀小學，再和同學們在一起快樂地嬉戲，但是天下沒有不散的宴席，老師，同學們，你們放心，我一定會努力地讀書，認真地去對待的！我一定會發(fā)憤圖強的！
別了，母校作文9
陽光從蔚藍的天空中潑灑下來，柔和的風輕輕地吹拂著，再次看到這熟悉的校園，這伴我度過六年小學生涯的校園，一種離別的傷感頓時涌上我的心頭。緩緩地推開那扇油漆已剝落的校門，心中一陣莫名的感動，回想起六年前，我還是那個背著沉甸甸的書包怯生生地踏進校門的小女孩，而如今，我已成為了一個摘得累累碩果，即將邁出校門的優(yōu)秀學生。在這段漫長的歲月里，校門就像一位慈祥的老者注視著我一天天的成長。
“別了，母校！”我輕輕地撫摸著校門上冰冷的鐵欄桿，可心里卻有著無盡的溫暖。
漫步在校園中，漫步在這已走過六年的土地上，我感到了一種踏實與溫馨。
仰望著湛藍的天空，高聳的旗桿上五星紅旗隨風飄揚。還記得每星期一，大家總是穿著整潔的校服列隊來到旗臺前，仰望著五星紅旗，放聲唱著國歌。而現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，什么時候還有機會再現(xiàn)這樣的情景呢？
“別了，母校！”我恭恭敬敬地向紅旗行了一個少先隊禮。
穿過茂密的樹陰，“人字雕”依舊矗立在花圃中，原本那含苞待放的花朵在春雨的滋潤下，終于綻開了笑臉，顯得格外的艷麗。仔細一想，這些花朵不正是我們嗎？
“別了，我的母校！”正是有了母校這片沃土和園丁般的老師的精心照顧，才使我們像花朵一樣在陽光下茁壯成長。
透過那扇虛掩著的門，我看到了老師的辦公桌，那疊改過的作業(yè)整整齊齊地堆放在桌角，此時，我又陷入了沉思……老師昨天是不是因為給我們改作業(yè)而減少了自己的休息時間呢？曾經(jīng)好幾次看見，放學后老師依然不厭其煩地給那些學習有困難的同學講解難題；曾經(jīng)好幾次看見，老師對那些犯了錯的同學耐心地勸導；曾經(jīng)好幾次看見，老師帶病卻依舊繪聲繪色地給同學們講課……
“別了，我的母校！”小心翼翼地翻動著那一張張老師批改過的作業(yè)，我的心中一陣莫名的酸楚。
走進教室，以往瑯瑯的讀書聲又再次縈繞我的耳際。而過去與同學們在一起的點點滴滴，此時又如電影般一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前——運動場上同學們的加油吶喊；春節(jié)聯(lián)歡晚會上同學們精彩絕倫的表演；課堂上同學們踴躍發(fā)言；下課時同學們的歡聲笑語……
這一切的一切，都令我難已忘懷。我慢慢地踱步到透明的窗邊，默默地望著蔚藍的天空，望著那熟悉的校園。
“別了，我的母校！”我用微微顫抖的聲音輕輕地喊著。我抑制不住自己的情緒，淚水順著臉頰滑了下來，浸濕了衣襟。
“別了，我的母校！別了……”
別了，母校作文10
不知不覺中，短暫的六年光陰像風般遠去，我離開母校的日子就在眼前。在這過去的歲月里，蘊藏著數(shù)不盡的酸甜苦辣，讓我永遠無法忘懷。
忘不了，親愛的同學。是你們陪我度過了六年。這六年中，我們朝夕相處，彼此結(jié)下了深厚友情。你還記得嗎，上次我肚子很痛，趴在桌子上，一副萎靡不振的樣子，是你們一直陪伴著我，關心著我，不斷地問“感覺好一些了嗎？”還小心翼翼地把我攙扶到了校醫(yī)室。還記得那天的考試，我只得了79分，豆大的淚珠浸濕了我的衣服，還是你們來鼓勵我，安慰我。“你總是說畢業(yè)有遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”一首歌的歌詞道出了我們的心聲。對呀，時間過得真快，又到了要說再見的時候了，我想在這兒對你們說一聲“謝謝你們，祝大家健康快樂。”
忘不了，可敬可愛的老師。感謝您六年來對我的諄諄教誨，對我無微不至的照顧，把我從一個連自己名字都不會寫的小孩，培養(yǎng)成了一個長大、懂事的男子漢。老師，您還記得嗎？那次放學的時候，天氣突變下起了傾盤大雨，我沒有帶傘，雨太大，不敢淋雨回家，只好在屋檐底下避雨。可是雨不僅沒有停，而且還越下越大。我左等右等不見家人的到來，只好低頭嘆息。這時候，我看見了您的身影。您說：“科霖，怎么還沒有回家？來，黃老師送你回去。”就這樣在暴雨中，我和您一起走進停車場里，坐上了您的電動車。老師，您可能不知道，那一刻，我的心情就像黑暗中出現(xiàn)了一縷陽光，由陰轉(zhuǎn)晴，心里有一種說不出的感謝之情。我還記得，多少個晚上，我從您的辦公室前經(jīng)過，看到了您還在辛勤地批改著作業(yè)，心里有一不出的敬佩之情。老師啊，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生的，您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩不是歌頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能是贊頌誰呢？
從前的日子都已遠去，我也將開始中學生活了。可是，在母校成長的點點滴滴，那些可愛的同學們、敬愛的老師們，將伴隨著我終身，永遠地刻在了我的腦海里。
別了，母校作文11
別了，母校 歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時候，我們一定會想起在這里度過的幸福時光。我們曾在這里做人、增長知識、鍛煉身體。 我們的學校叫希望小學，它的名字也許不是那么的華麗，但是這里的每一寸土地，都見證了我們的成長。還記得在這里，我第一次帶上了紅領巾;還記得在這里，我第一次穿上了校服;還記得在這里，我和同學一起打鬧、一起玩耍。 在我們的學習生涯中，幾乎每天都要用上黑板。關于黑板的記憶，漫長而又美好。透過 那一個個粉筆字，我仿佛看到了六年來我們在一起經(jīng)過的點點滴滴，一起分享快樂，一起經(jīng)歷失敗，一起游戲，一起哭泣。留在黑板黑板上的，是我們稚嫩的字跡，而深深烙在我們心里 是最寶貴的回憶。黑板上，抹去的是粉筆字，抹不去的是心底永恒的記憶。
在母校的每一個角落，都有我們的身影。教師里，有我們朗朗的讀書聲;操場上，有我們追逐打鬧的身影;在課間，有我們的歡聲笑語。這里的一切一切，都是我記憶里最寶貴的、最難忘的，是永遠抹不去的一道風景。
在這里，我懂得了什么是真摯的友情。友情就是在我傷心、委屈的時候，朋友能奉上一番問候與安慰;友情就是朋友有快樂的事情時，能與自己分享;友情就是朋友之間發(fā)生了爭執(zhí)之后，依然能握手言和 ;朋友就是有福同享有難同當，和自己一起并肩作戰(zhàn)，一起經(jīng)歷生活中的風風雨雨，永遠不離不棄。
在這里，我知道了什么是和諧的師生友誼。師生友誼就是在下課的時候老師能和我們想朋友一樣相處，沒有了上課時的嚴肅，就好像回到了那個充滿童真、快樂的時代。在這里，我認識了老師，也喜歡上了老師，也對老師產(chǎn)生了由衷的敬佩之情。因為老師為我們嘔心瀝血，默默的奉獻著光和熱，燃燒自己，照亮別人，卻不求回報。每當我看到老師那疲憊的身影，我便會有內(nèi)疚和心疼。內(nèi)疚是因為我以前對老師的冒犯和不敬，我覺得我錯了;心痛是因為有可能老師頭上的一根白發(fā)是因為我而有的，老師臉上的皺紋是因為我而生的。老師為我們傾注了多少心血，而我們有何曾體會他們的勞苦。老師啊老師，我本想收獲一縷 春風，您卻給了我整個春天。
美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中。可是，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向更遠的目標飛。現(xiàn)在，我想對母校說一聲∶“別了，母校。愿你明天會更好。”
別了，母校作文12
今年，我已經(jīng)是6年級的學生了，離開母校的日子越來越近，我希望今年能考出一個好成績·，報答學校，在這個學校里我度過了6年美好時光。在學校里，我們有哭有笑，在學校里的每一天都有不一樣的喜怒哀樂，這些喜怒哀樂讓我們哭過，笑過，在這個世界里，我覺得我是最幸福的。有教育我們的老師，有和我一起玩的同學們，雖然我們會有一些事讓自己和朋友們難過，憤怒，但卻沒有一個人說過要絕交，因為對方都明白自己舍不得分開。我們一起面臨過風風雨雨，一起快樂一起難過，子這兒學校里，每一秒都是最讓人高興的，大家從來沒有誰說過苦，累。下面，讓我為你們講一講我們的喜怒哀樂吧。
在學校里我們大家就像一家人從來沒有分開過，作為班里的一員，我感到無比驕傲，大家能夠一起努力，每一次比賽，無論是成功還是失敗，大家都知道，自己努力了，大家從來沒有責怪過別人，記得那一次詩歌朗誦，班里的一個主角出錯了，但大家仍然堅持比賽，下臺以后，老師鼓勵我們說；“大家努力了，不要自責，咱們下一次還可以努力。”知道公布成績時，我們是第2名大家誰也沒有責怪誰。這就是我們班，一個團結(jié)的班級。
記得有一天晚上，老師說；“如果有那么一天，我們分開了，你們會怎樣，如果我以后不再教大家了，大家會怎樣做呢？”教室煞那間安靜下來因為大家都舍不得老師，當時，我控制不住眼角的寶石它還是掉了下來，我舍不得老師。我希望老師一折教到我們畢業(yè)，這是我們班同學們的愿望。
在這個學校里發(fā)生了太多太多太多讓人難以忘懷的事情了，但有一件事情是我這一輩子都不會忘記的，那就是在操場上和我最喜歡的朋友一起唱歌，我們都很有默契，我們都愛音樂，愛的瘋狂。只要可以，我們就會一起唱歌，聊私事，那是最快樂的事我們也吵過，但一唱歌，馬上就和好了，音樂對我們來說是一件讓我們快樂的事，也是一種魔力。
最后我想問大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時光吧，希望大家也能把它寫出來，和大家一起分享。
別了，母校作文13
當夏荷撐起圓圓的綠傘，蓮葉何田田的時候；當?shù)闹θ~濃蔭馥郁，流響出疏桐的時候；當雨后天晴，天邊出現(xiàn)一泓繽紛的彩虹的時候；當潺潺的小溪泛起波波漣漪的時候，我們即將離開培育了我們六年的母校。
六年的時間，說長不長說短不短。在廣袤浩瀚的宇宙，只是淺淺的劃痕；但在暫短的人的一生中，卻是最寶貴的永恒！在那將要離別的時刻，誰能不想起那一個個充滿淚水和歡樂的回憶……
母校是一泓清澈甘甜的山泉，不論將來流到何方，總會有一縷縷清潤、甜香；母校是一杯淳美清馨的淡茶，不論人生中被加入了多少酸甜苦辣，盡管拼出了些許苦澀，但那余香久久滋潤著我們的心房。
忘不了啊，那叮鈴鈴清脆悅耳的上課鈴聲，它敲開了我們童稚、懵懂的心靈；敲開了我們幼小而靦腆的羞怯；敲開了內(nèi)心荒蕪久閉的大門。
忘不了啊，那明亮寬敞的教室，墻上掛著那一張張地圖、字母表，它像農(nóng)民手中的犁耙，犁呀犁呀，犁開了我們荒草漠漠的沃土，播撒了希望的種子。
忘不了啊，課間十分鐘，們的“石頭剪子布”，它像一條清澈的小溪，快樂了我們緊張而有節(jié)奏的學習生活。
忘不了啊，我們語文，他把李白、杜甫介紹給我們做。也忘不了數(shù)學課上，我們和爭得面紅耳赤。還忘不了英語老師帶我們游覽America、Australia……更忘不了啊，科學老師帶我們遨游太空，探索宇宙。
你看吧，那夏夜的星空、春日的晚霞、暮秋的落葉、冬時的，裝扮了我們的，充實了我們的心房，忘不了啊，永遠忘不了。
上，那次激烈的籃球賽，我們輸了，我們流淚了，我們把衣服摔在了地上，但我們每個人心里憋著一股勁兒，要勝、要贏！就像我們將來一樣。
你知道嗎？我們在計算機房里，建立了自己的網(wǎng)頁、博客，發(fā)表了自己的看法，揮斥方遒、指點江山。你知道嗎？計算機房里的那點小秘密——乘老師一不留神我們玩彈彈堂，打Boss。
今天，當我們互贈同學錄的時候，別了，母校。你給了我們聰慧，你豐滿了我們的羽翼，無論走到哪里，我們永遠記得那清脆悅耳的鈴聲、那花壇里亭亭玉立的玉蘭樹、那操場夕陽淡抹的余暉。母校啊，你應為我們祝賀，我們?yōu)槟院馈Ｄ感０。恢恢恍〈谟L浪，揚帆起航。母校啊，一只只雛鷹，即將在藍天中翱翔。
別了，母校！
別了，母校作文14
日月如梭，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，6年的學習生涯即將結(jié)束，也意味小學生涯也即將結(jié)束。校園里，一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級里，歡聲笑語、嬉戲打鬧聲回蕩耳畔。教室里，老師諄諄教誨、循循善誘浮現(xiàn)眼前。一切，都是那樣美好，那樣值得尋味。
在校園里，最值得我留念的是我們學校18棵高大、粗壯的銀杏樹。它們已經(jīng)有100多年的歷史了，更敢相信的是，有一棵銀杏樹的歲數(shù)已經(jīng)有800歲了。學校里銀杏樹無論春、夏、秋都是那么美麗。春天，銀杏樹的枝頭上探出了一個個嫩綠色的小腦袋;夏天，銀杏樹的葉子就像一位位可愛的小天使，將銀杏樹裝點得十分神氣。夏天的銀杏樹還有一個好處，在天氣炎熱時，它為我們遮擋陽光;秋天是個美麗又熱鬧的季節(jié)，一片片銀杏葉被秋姑娘換上了金黃的棉襖，一個個興奮得從樹枝慢慢地飄落下來，給大地獻上最后一個優(yōu)美的舞蹈，然后落到了地上。學校為這銀杏樹還做了銀杏娃的標志。
回到教室里，讓我回想那時，剛剛跨入小學校門的時候。爸爸牽著我的那雉幼的雙手，引領我到了我人生的第一個轉(zhuǎn)折點，也就是那時，我那顆懵懂的心早已落戶在了這美麗的校園中。當我第一眼就看見操場上那么多的大哥哥大姐姐，心里著實還是難免有些膽怯。一切都覺得是那么陌生。隨著時間的慢慢推移，彼此之間互相認識了，這些陌生感也都消失了，大家沒有了距離感。而此時，大家又要分開，步入中學不再見面，心里有些不舍。
學校里的老師是值得感激的人，俗話說：“一日為師，終生為父”。老師在講臺上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學有所成，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師你們教給我做人的道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對挫折的信念中;三年級的董老師當我懷著失落的心面對失敗時，你天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當我懷著喜悅的心對待成功時，你善意的提醒給我以謙虛、上進。在這里，老師我想對您說：“老師，您辛苦了。”
別了，我的母校，我親愛的同學，敬愛的老師。
別了，母校作文15
別了，別了，為什么時間為什么過得這么快？我也不知道，以前的歡聲笑語，現(xiàn)在卻快到了沉默。
大門前，保安來得很早，學校是六點四十開門，他還沒開門時就來了，食堂還在建設當中，已經(jīng)建了兩年了，馬上就要完工了，我多么想在食堂吃那么一口飯，怨哪，怨哪，都怨校長一直拖，到了最后的最后，我還沒在學校吃上那么一口飯。
學校很大，后操場有籃球場，有足球場還有六臺乒乓球桌，前操場有跑道，教學樓在前操場和后操場的中間，少年宮在前操場的前面，再前面就是大門了，上面掛著“新開小學”四個大字。少年宮旁有保安亭，這是去年建的，保安慈祥的笑容我一直忘不了。
校長室在教學樓三樓，一共有5樓，我永遠忘不了，這校園的歡笑聲，學弟學妹們在操場上玩耍，我們都在樓上做功課，語文老師姓蘇，皮氣很好，每次都到迫不得已才罰我們，他每次懲罰都很嚇人，有一次，我們都寫到凌晨一兩點。數(shù)學老師姓黃，很慈祥，每次一笑，全班同學心里都開心。英語老師姓王，我們每次都叫他miss王，他中文不好，甚至都可以說不如我們，他說的英文我們幾乎都聽不懂，直到他解釋之后，我們才明白他說的英文是什么意思。別人都說我們小學，教英文，教的很不好，但是我覺得，我們這個老師教的不錯。
在學校，我結(jié)識了很多朋友，我最好的朋友姓張，很了解我，我每次皺眉，他幾乎都能猜到原因，還記得，我第一次上學遲到，也是最后一次，老師罰我抄課文，他呢？也被罰了，原因是試卷忘給家長簽字，我們放學時就一起抄，不敢給家長知道。刷刷刷，刷刷刷的寫著。天漸漸黃了，他寫完了，但是沒有走，在等我。于是當我們寫完時，便一起回家，我們都知道回家肯定挨罵，但是還是笑著走了，走了。
日歷一頁一頁地被撕下來，我的心也一天裂開一道縫，眼瞅著就畢業(yè)了，平時很少哭的我，流淚了。
鐺，鐺，鐺……小區(qū)外面的大鐘，敲了一下又一下。現(xiàn)在的我，只能嘆息，我很無奈，我能做什么呢？只能和同學告別。別了，別了，我都母校，我永遠都不會忘記你，永遠都不會忘記這里的人。
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