別了，母校作文

時間：2021-05-02 08:01:31 母校我要投稿

別了，母校作文匯編15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的別了，母校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

別了，母校作文匯編15篇

別了，母校作文1

　　記得我第一次踏進校園，一切都令我陶醉，清澈的噴泉池，寬敞的大廳，華麗的大鐘，高大的教學樓，明亮的教室，粉紅的薔薇，蒼勁的老銀杏，友好的同學，和藹的老師，親切的校工……就連可愛的小狗也讓我快樂得陶醉，別了,母校。這美好的環境，歡樂的氣氛便讓我愛上了它。

　　在學習之余，母校又讓我充分地放松。下課時，我與同學奔向操場，矯健的身姿在運動器材上不斷閃現；午休時，我與朋友走向花園，歡聲笑語從花從中傳出；放學了，我有與同學飛向操場，歡呼與掌聲響徹天空……我更愛母校了。

　　在我記憶最深處的就是母校之長——張校長對我們的關懷。在成功教育課上，張校長時常在我們做眼保健操時幫我們糾正姿勢。有一次，我正漫不經心地做眼保健操。突然，一雙溫暖的大手把我的身子扶正我疑惑地睜開眼睛，看到了一雙帶有關切眼神的眼睛。啊，是張校長！“快閉上眼睛，認真做吧！”張校長和藹地對我說道，“做眼保健操能放松你的眼睛。”剎那間，我的心靈仿佛射來一束陽光，溫暖了我的心頭，又好似甘霖滋潤了我的心頭。我的心暖暖洋洋的，心想：張校長的關懷不就是母校對我們的關懷嗎？正是一批又一批的老師關心著學生，讓大家都體會到了母校的溫暖。

　　我的腦海浮現出一張又一張的畫面：同學之間團結友愛，互相幫助；和藹可親的老師教我做人之本、做人之道及許多知識我們好似棵棵幼苗吮吸著汩汩流來的清泉；盡職的門衛叔叔每天清晨迎接我們走進校園，傍晚又默默目送我們遠去……這一點一滴的往事，何嘗不是母校對我們的關懷呢？

　　明天，我們就要跨進中學大門，告別朝夕相處的母校。我回頭望了望母校，高大的教學樓在地上拉上長長的斜影。“金橋雙語實驗學校”的金屬牌在落日余暉的照射下熠熠生輝。我想：母校就像一位母親，哺育出一代又一代的人才，為祖國塑造出棟梁。母校啊，待我們親手在下的樹苗長成參天大樹時，我們會重聚在老銀杏濃密的樹陰下，讓“金橋雙語實驗學校”的金屬牌更加輝煌！

　　別了，母校！

別了，母校作文2

　　今年，我已經是6年級的學生了，離開母校的日子越來越近，我希望今年能考出一個好成績·，報答學校，在這個學校里我度過了6年美好時光。在學校里，我們有哭有笑，在學校里的每一天都有不一樣的喜怒哀樂，這些喜怒哀樂讓我們哭過，笑過，在這個世界里，我覺得我是最幸福的。有教育我們的老師，有和我一起玩的同學們，雖然我們會有一些事讓自己和朋友們難過，憤怒，但卻沒有一個人說過要絕交，因為對方都明白自己舍不得分開。我們一起面臨過風風雨雨，一起快樂一起難過，子這兒學校里，每一秒都是最讓人高興的，大家從來沒有誰說過苦，累。下面，讓我為你們講一講我們的喜怒哀樂吧。

　　在學校里我們大家就像一家人從來沒有分開過，作為班里的一員，我感到無比驕傲，大家能夠一起努力，每一次比賽，無論是成功還是失敗，大家都知道，自己努力了，大家從來沒有責怪過別人，記得那一次詩歌朗誦，班里的一個主角出錯了，但大家仍然堅持比賽，下臺以后，老師鼓勵我們說；“大家努力了，不要自責，咱們下一次還可以努力。”知道公布成績時，我們是第2名大家誰也沒有責怪誰。這就是我們班，一個團結的班級。

　　記得有一天晚上，老師說；“如果有那么一天，我們分開了，你們會怎樣，如果我以后不再教大家了，大家會怎樣做呢？”教室煞那間安靜下來因為大家都舍不得老師，當時，我控制不住眼角的寶石它還是掉了下來，我舍不得老師。我希望老師一折教到我們畢業，這是我們班同學們的愿望。

　　在這個學校里發生了太多太多太多讓人難以忘懷的事情了，但有一件事情是我這一輩子都不會忘記的，那就是在操場上和我最喜歡的朋友一起唱歌，我們都很有默契，我們都愛音樂，愛的瘋狂。只要可以，我們就會一起唱歌，聊私事，那是最快樂的事我們也吵過，但一唱歌，馬上就和好了，音樂對我們來說是一件讓我們快樂的事，也是一種魔力。

　　最后我想問大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時光吧，希望大家也能把它寫出來，和大家一起分享。

別了，母校作文3

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我即將小學畢業了，在畢業前夕，心里既高興又難過。高興的是我就要小學畢業了，將升入高一級學校學習，而心中的難過則難以形容。

　　想想要和同學們分開了，我心中很難過。六年的小學生活，同學們一起在風雨中度過。每天課間大家一起玩耍，運動會時大家一起拼搏，都取得了比較好的成績，回想起班級球賽時隊員們奮力比賽，同學們拼命吶喊，那場面無比融洽。課堂上，大家共同學習，共同進步；考場上，大家認真答題，仔細思考，要說分別，真有點依依不舍。

　　看看將要離開敬愛的老師了，我真舍不得。六年了，老師無時無刻不在教育我和同學們，教育我們怎樣做人，給我們傳授知識。幾千節課，老師把自己的知識毫不保留地傳授給我們。他們用自己知識的身軀架起了我們通向一次又一次成功的橋梁。在一次次競賽中，同學們拿著獎狀回來；在一次次投稿中，同學們拿著證書微笑。馬上要和敬愛的老師分別，誰又能舍得呢？

　　再想想要離開我的母校了，我更是心酸。六年呀！培養我成長起來的地方，讓我得到知識的地方，讓我從一個無知的小孩成為了一個少年的地方。兩千多個日子，學校的一草一木我們都牢牢地記在了心里。七十二個月，學校的每一點變化我都看在眼力，樂在心里。學校的運動場，讓同學們縱情玩耍；學校的乒乓臺，培育出一個個乒乓小將；學校的電腦室，讓同學們接觸到了這天之嬌子，看到了更豐富多彩的世界；學校的籃球場上，似乎正蹦著一個個籃球大將。……要離開母校，說實話，真舍不得。

　　畢業前的難過是無法形容的，但我們要積極面對，總不能不上中學吧。唉！我親愛的老師同學們，我美麗的母校，我們要說“拜拜”了！不過，也許是一年，也許是幾年后的一天，我一定會滿懷勝利的喜悅再來看您們的。

別了，母校作文4

　　露珠悄悄地滾動，也許是感謝碧綠的荷葉；小鳥在歡快的歌唱，也許是感謝蔚藍的天空；小狗在自由地奔跑，也許在感謝迷人的田野；嬰兒漸漸熟睡，也許是感謝母親那溫暖的懷抱……而我卻要感謝對我們無微不至的張張老師，感謝她那會心的微笑；感謝她那鼓勵的眼神；感謝她對教學事業的滿腔熱枕……

　　記得那是一個美麗的黃昏，太陽伸了伸懶腰，眼看就要下山了，我不由自主地加快了步伐，手里提著一疊疊作業本，正朝著張老師辦公室走去。當我輕輕地推開門時，一束燈光從細細的門縫中射了出來，“究竟是誰？天快黑了還不回家呢？”我心里充滿了疑惑，于是我便好奇地從門縫里瞅了瞅，“喲，原來是張張老師！”我悄悄地說，生怕破壞了這嚴肅的氣氛，我靜靜地端詳著，只見張張老師在專心致志地改試卷——她皺了皺眉頭，不時將手里的紅色鋼筆晃來晃去，一會兒喃喃自語，一會兒用筆在便利貼上作筆記。

　　張老師的臉像天氣預報一樣變化莫測，一會兒晴空萬里，一會兒又電閃雷嗚，“張老師工作多么認真呀！”我看得入迷了，手里那一疊疊作業本似乎變得不再沉重。于是，我敲了敲了門，跨進了辦公室，把那一疊作業本放在桌上。“張老師，這么晚了，怎么還在批改試卷呢？”我隨口問道。“雖然這張試卷下周才頒發，但是從中也發現了一些同學基礎知識十分不扎實，因此，我必須把時間擠出來，才能幫助你們把知識鞏固好呀！”說完，便用手把一些同學的錯題指出，對我進行分析、理解，使我受益良多。“對不起呀，張老師。這么晚了，還要你為我補習功課。”“沒關系，只要你把知識弄懂弄透了，我就是多么辛苦也值得了。”張老師語重心長地說。

　　張老師，如果我們是嫩苗，你就是那辛勤勞動的農民伯伯；如果我們是花朵，你就是那可藹可親的園丁；如果我們是雛鷹；你就是我們將要飛翔的藍天；如果我們是魚兒，你就是那一望無際的大海……張老師，相信我吧，我一定會好好學習，好好做人，不會辜負張老師的厚望。

別了，母校作文5

　　“太陽從萬年峰上升起，鮮花在洙溪河畔開放，火炬在晨曦中引路，紅領巾在晨風飄揚，萬年二小，美麗的校園，書聲瑯瑯....”聽到這首校歌，我的思緒不禁飄回到那在母校度過的日子。

　　回想起來，6歲那年，我還是一個什么都不懂的小孩，現在已經是一個包含詩書的大姑娘了；6歲那年，我本來沒有朋友，現在已經有了72個朋友了；6歲那年，我還是一個“愛哭鬼”，現在學會堅強了……這一切的一切都是母校給我的，我愛它！別了，母校。是你讓我愛上上學，是你啊！是你讓我在這里成長，這里是我的另一個“家”。別了，老師。您教會我詩詞；您教會我算數；您更教會了我做人的道理！畢業那天，你說了這樣一句話：“初中時，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚高中時，豪氣干云：二十年后歡迎到二小來做客。

　　我在這里等著你們”老師，您這句話雖然簡單，卻在我們72個小小的心靈上，留下了嶄新的一頁…… 別了，可愛的同學們。吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你們永遠是我心中最好的同學。在我最需要幫助的時候，你們伸出援手，來幫助我，關心我，我們護扶互助，團結友愛……每次運動會為什么總是我們拿第一？因為，我們團結。每次都沒有同學打架為什么？因為我們友愛啊！20年后，我們可能不再相認，但是，請不要忘記，我們曾今在二小畢業，我們曾今肩并肩，手拉手早六＜6＞班度過的美好時光……不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。馬上要上初中了，心中又是喜悅，又是悲傷，像是打了五味瓶，總也不想時間逝去，如果真的有“睡美人”該多好，那么，時間或許就永遠停在這一刻吧！有人說，人生就像一場盛大的筵席，總有散的時候。

　　我覺得在學校幾年也像一場熱鬧的宴會，當6年之前我們一起赴宴的時候，我們就已經想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會那么快結束。當我還在原地回想的時候，已經有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。

別了，母校作文6

　　日月如梭，歲月如流。轉眼間，6年的學習生涯即將結束，也意味小學生涯也即將結束。校園里，一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級里，歡聲笑語、嬉戲打鬧聲回蕩耳畔。教室里，老師諄諄教誨、循循善誘浮現眼前。一切，都是那樣美好，那樣值得尋味。

　　在校園里，最值得我留念的是我們學校18棵高大、粗壯的銀杏樹。它們已經有100多年的歷史了，更敢相信的是，有一棵銀杏樹的歲數已經有800歲了。學校里銀杏樹無論春、夏、秋都是那么美麗。春天，銀杏樹的枝頭上探出了一個個嫩綠色的小腦袋;夏天，銀杏樹的葉子就像一位位可愛的小天使，將銀杏樹裝點得十分神氣。夏天的銀杏樹還有一個好處，在天氣炎熱時，它為我們遮擋陽光;秋天是個美麗又熱鬧的季節，一片片銀杏葉被秋姑娘換上了金黃的棉襖，一個個興奮得從樹枝慢慢地飄落下來，給大地獻上最后一個優美的舞蹈，然后落到了地上。學校為這銀杏樹還做了銀杏娃的標志。

　　回到教室里，讓我回想那時，剛剛跨入小學校門的時候。爸爸牽著我的那雉幼的雙手，引領我到了我人生的第一個轉折點，也就是那時，我那顆懵懂的心早已落戶在了這美麗的校園中。當我第一眼就看見操場上那么多的大哥哥大姐姐，心里著實還是難免有些膽怯。一切都覺得是那么陌生。隨著時間的慢慢推移，彼此之間互相認識了，這些陌生感也都消失了，大家沒有了距離感。而此時，大家又要分開，步入中學不再見面，心里有些不舍。

　　學校里的老師是值得感激的人，俗話說：“一日為師，終生為父”。老師在講臺上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學有所成，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師你們教給我做人的道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對挫折的信念中;三年級的董老師當我懷著失落的心面對失敗時，你天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當我懷著喜悅的心對待成功時，你善意的提醒給我以謙虛、上進。在這里，老師我想對您說：“老師，您辛苦了。”

　　別了，我的母校，我親愛的同學，敬愛的老師。

別了，母校作文7

　　看了六年的這本書已經接近最后一頁。是為了下一本書而期待，還是為了放下這本書而不舍？但最后的我不得不放下這本書——別了，母校。

　　離開母校，我舍不得，但我又必須離開。

　　忘不了你那一排排高大的梧桐樹。稀疏的綠葉是你給我的信號。現在看來又是如許的陌生而熟悉，但都已失去了昔日的風采。美呢,有些生疏。滿地的落葉呀，請你不要為我的離去而傷心！待你以后長滿綠葉，生命勃發時，又會有千萬個" 我"為你澆水松土，為你"梳妝打扮"。相依六年，你是不是熟悉了我的面孔呢?

　　走進曾經的教室，除了沉默的座椅上的灰塵在飛舞外，再也沒有了一絲生機。教室啊，活躍些吧！以后還會有更多的"我們"打扮你。

　　回首，曾經的一幕幕又涌上心頭。

　　打鬧著、追逐著、說笑著，真不愧是六年級最活躍的班級。飛舞著的紙團在空中劃過一道優美的弧線，那是班上搗蛋同學的"密報"。到處拉關系傳紙條，那又是"情報員"的"秘密工作"。一切為何記憶猶新，卻要接受分離，再也看不見了，只能小心地將它打印在書中的某一頁上。

　　音樂教室也似乎死寂了。一個個曾充滿生氣的音符，此時在窗上也沉睡了。音樂教室，美妙些吧！還會有更可愛的"我們"在這里歌唱。

　　眨眼，往日的一幕幕又呈現在我眼前。

　　同學們整齊地坐在自己的座位上，稚嫩的小手不斷的打著節拍，嘴中也不停的冒出歌詞，像一顆顆圓潤的珍珠，跳出嘴里，又彈到空中，最后躺在了云霄中，隨風消失了。同學們仍然陶醉于其中，仿佛很享受似的。

　　驀然間，現實將我拉了回來，好像在告訴我：時間不會倒流，以前的生活不再屬于我，回憶永遠是回憶，我應該活在現在，不要去追憶過去，也不要憧憬未來。

　　看見了，或許是幻影，母校正在向我揮手，這本讀了六年的書已將關上。一切又將從頭開始——別了，母校。

別了，母校作文8

　　時光轉逝，歲月如梭。六年的時光，匆匆而逝，我已從一個不懂事的小女孩成長為了少女，但也要離開我那親愛的母校，敬愛的老師和朝夕相處的小伙伴了！這有多么地不舍呀！

　　六年里，老師對我的關愛是無微不至的。他們就像是一個個辛勤的園丁哺育著我們這些小小的幼苗；他們就像是一支支默默奉獻的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；他們就像是我們人生道路的指路人，把我們這些懵懂無知的孩子引到正確的人生道路上。六年里，老師對我們的付出太多太多了。記得那一次，我犯錯了，您那一句句輕輕地教誨像淙淙的小溪滋潤著我幼小的心靈；記得那一次，我生病了，您那一句句關心的話語溫暖了我的心，讓我臉上蕩漾出無比幸福的笑容；記得那一次您生病了，卻不肯多喝一口水，硬挺著沉重的身子為我們講課；記得那一次，我自豪地站在領獎臺上，臺下的您臉上的笑比我還要燦爛，您那一刻的笑容足以使我銘記終生。六年里，您為我們付出了多少啊！

　　有了您的陪伴，我們永遠不會孤獨，永遠不會無助。老師，謝謝您！

　　六年里，同學對我的關愛是無與倫比的。他們無時無刻都陪伴在我身邊，我們一起哭，一起笑，一起面對困難，迎接光明。記得那一次，我暈倒了，你一直陪伴在我身邊，不肯走，直到我說好些了，你才擔心地離開；記得那一次，我們吵架了，兩個星期沒說一句話，但最后我們還是手挽手和好如初；記得那一次，我們奔跑在操場上玩耍、嬉戲，臉上流露出多么幸福的笑容啊；記得那一次，運動場上你那矯健的身影向終點奔去，底下，同學們的加油聲多么響亮，聽到我們的加油聲，你更加努力了，最終果然取得了好成績。六年里，多少的酸甜苦辣，多少的風風雨雨，有了同學的陪伴，有了朋友的陪伴，集體里永遠充滿歡聲笑語，每個人的臉上永遠都流露出幸福的笑容。

　　記得那棵小樹，記得那塊黑板，記得那場激烈的運動會，母校里的每一個角落我都記得清清楚楚。

　　時光轉逝，歲月如梭，現在的我已離開了母校，踏入了中學的殿堂，但我永遠也不會忘記老師的教導，同學的歡笑。老師再見！

　　同學再見！

　　母校再見！

別了，母校作文9

　　時間過得真快，昨天好像才剛剛踏進生疏的校園，今天，已對校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。三年的初中生活，轉瞬即逝，三年，已至終點。母校，別了！

　　別了，鹽城多倫多國際學校，我的母校。謝謝你這三年來對我的呵護，感激你三年來對我的細心照顧，感謝你三年來讓我在你的懷抱里茁壯成長。風兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹兒搖搖，熟悉的環境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我三年來一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯時的一次次包容，謝謝你在我們失敗時候的一次次鼓勵，謝謝你在我們困難時候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。

　　別了，鹽城多倫多國際學校，我的母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會以此勉勵自己，因為以后的路會很長。您曾經的孩子會走好以后的人生之路，雖然未來的路困難重重，但是，有你曾經的話語，曾經的激勵，我們會時刻銘記。

　　別了，我的母校，鹽城多倫多國際學校。還想讓我們手挽手一起在操場上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學習生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻的一切。我們在母校收獲了好多，因為，你已將你最好的、近乎完美的、最優秀的理想猶如樂章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動，我們感激，因為你的胸懷讓我們感受到了陽光的溫暖，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收獲了好多好多的知識。

　　要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動，被我們用時間承載。一點一點，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經的美好。

　　別了，我的母校，離開后，我們不會忘記您的教誨，校訓將永固在心中。別了，我的母校，我們不會忘記您對我們具體的要求。別了，我親愛母校。三年，春華秋實，謝謝您的精心呵護，在此，由衷的感謝！

　　曲盡人終散，正如每一場春雨都會結束，每一個故事都會有一個結局，就讓這，成為記憶珍藏……

別了，母校作文10

　　轉眼間，我已成為了一名中學生。這意味著，我已經告別了我親愛的母校。回首往事，六年的小學生活歷歷在目。老師那深刻的教誨，同學們那深厚的友情，校園那熟悉的環境，就像是一塊烙印，永遠的烙在我的腦海中，讓我無法忘記。

　　忘不了，敬愛的老師！

　　是您，讓我從學簡單的拼音到會寫一篇篇美文；是您，讓我懂得了自身的價值；是您，讓我學會了怎樣對待生活中的困難；是您，讓我自信地走到了今天。

　　在這之間，老師，您為了我操了多少心，您不辭辛苦地為我們批改作業。您差不多把自己的年華都花費在了我們身上，而您那頭上的白發就是辛勤的見證。何老師，您還記得嗎？以前的我，一碰到困難就退縮，不敢去克服。是您對我說：“困難在生活中到處都有，對待困難，只要有信心和勇氣，人生就沒有過不去的坎兒，學習也是如此。”老師，正是您的和藹真誠的話語鼓舞了我，在您的指導下，才讓我在以后的道路上有了信心，有了前進的動力。

　　忘不了，親愛的同學！

　　是你們，在我的身邊陪我笑，陪我哭；是你們，在我需要幫助的時候向我伸出熱情的`雙手；是你們，在我為失敗而沮喪的時候鼓舞著我，給我信心；是你們……在我的心中，你們就像是我的兄弟姐妹。我們大家相互幫助，相互扶持。

　　記得那一次，我的腳摔傷了，走起來很不方便，當你們知道后，就每天早上來我家里，幫我背書包，扶著我一起去上下學。是你們，使我沒少聽一節課，沒少做一次作業。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記？我是多么幸運，能擁有你們這樣的同學啊！

　　忘不了，美麗的校園！

　　您就像是一位慈祥的母親，辛辛苦苦的哺育了我們六年。現在，我們離天了您，卻沒給予您任何的回報，可是您，卻沒有一點兒怨恨，仍舊對我們微笑著，心里只想著怎樣才能為我們好。在這里，我們接受了嚴格的教育；在這里，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好作風。我們在您溫暖的懷抱中，獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。

　　在母校，有著許許多多令我回憶的往事。可現在，都成了美好的的記憶。我只能把它埋藏在心底，讓它在我的心里永遠存活。

　　別了，我親愛的母校。

別了，母校作文11

　　“悄悄地我走了，正如我悄悄地來了；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”我輕聲朗誦著徐志摩的詩，心中無限感慨：別了，母親。

　　我愛我的母校，愛母校中的一切事物。別了，教室的一角。那個角落，是欠教室中專屬的“綠化帶”，是我們教室中唯一的綠色。每天早上，我都會看望你，還給你澆上一些水，讓你范圍中的花花草草汲取必不可少的水，讓它們茁壯成長，變得更加翠綠。同時，我也希望那些花花草草不會養成嬌嫩的習慣，尤其是仙人掌，要牢記儲水的方法，不要依賴別人。因為咱們六（4）班是個有心的集體，這些植物，我們盡早要種植回大自然，就像野生動物園訓化動物的野性后再度放生一樣。

　　別了，操場的一角。你那一角，用來放置升起國旗的旗桿。每個星期一，我們學校都要舉行光榮的升旗儀式。那時候，主席臺上的教導主任總是大吼一聲“奏國歌”，當國歌緩緩響起的時候，教導主任又會大吼一聲“敬禮”。每當我把手舉在頭上時，我總會抬起頭來，看著國旗在莊嚴的國歌上慢慢升起，直至到達太陽的位置。即使晃眼，我也會努力睜開眼睜，至少也會留下一條小縫，看著國旗在旗桿頂上隨風飛揚，看著我們民族的驕傲在隨風飛揚！

　　別了，花壇的一角。在那個角落，生活的種類是最多的。有蚯蚓、蝸牛……每次集合，我都會跳到花壇邊緣上看一看，偶爾還會捉一只蝸牛，等到做操結束時，順手摘一片樹葉，再把蝸牛“抓”教室，邊看邊玩，教室里總會傳出一陣陣歡樂的大笑。

　　別了，我母校中的同學。你們一個個都性格各異，或調皮，或搞怪，或熱情，或開朗……每次我做夢時，幾乎都會夢到你們和我一起玩耍，在夢中，你們跑來跑去，發出一陣陣爽朗的笑聲，每天早上，迎接我的不是溫暖的陽光而是我自己的笑聲。

　　“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……別了，母校！

別了，母校作文12

　　回首小學六年的生活，那與冠軍失之交臂的運動會，那有驚無險的秋游，那朝夕相處的老師和同學，一件件，一幕幕，仿佛如在眼前。在即將告別母校的時候，我不禁熱淚盈眶，感慨萬千。

　　俗話說，吃一塹，長一智，二年級時候的運動會，讓我知道了什么叫“大意失荊州”。200米賽進入沖刺階段，金牌即將收入囊中，我卻一時不慎，最后只得了銀牌。“嘭”的一聲槍響，我像離弦的箭一樣沖了出去，一開始遙遙領先，仿佛勝券在握。然而，在第二圈時，我不停轉頭看其他選手，這使我分了心，不自覺放慢了速度，讓我錯失了最佳的奪冠機會，金牌與我擦肩而過同學們發出聲聲嘆息，老師也耐心地告訴我，做事情要集中注意力，注意腳下，不問其他，一心二用是做不好事的。正是敬愛的老師和親愛的同學們，讓我意識到鼓勵、關懷環繞在我的身邊，有你們在，真好！

　　還記得上一次秋游，我們去的是世界之窗。在里面休息時我們跟丟了大部隊。將大未大的我們，是如此驚恐，恍然間不知所措。在焦急、無奈、恐慌中等待著，老師和同學們的突然出現，讓我們格外激動。原來老師和家長義工們經過“地毯式搜索”終于找到了我們。這時候團隊意識，集體精神，相互關愛的品行慢慢在我們心里扎下了根。

　　正是在這里，讓我們了解到春暖花開，強身健體；正是在這里，讓我們懂得了溫良恭儉讓，德智體美勞；正是在這里，讓我們醒悟了路在腳下，愛在心里；正是在這里......

　　我親愛的同學，我尊敬的老師，我敬愛的母校，六年時光，一千多個日子里，是你們，是這里，伴我成長，催我奮進，見證我的失敗和努力。在這即將告別的日子里，我希望陽光可以普照大地，我們可以像來時一樣，帶著幸福的模樣，勇敢地邁向前方。

　　而母校，會是我們永遠的殿堂！

別了，母校作文13

　　快要畢業了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個舍不得。但我們仍然是默默走開了。

　　清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞著這里的每一個角落。

　　這里的一草一木在微風中向我搖頭，仿佛在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上。我陶醉了，讓我回想起：春風中，我們在這里嬉戲，玩耍。

　　踏進和我們共同度過六年的教室。進門，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少操過兒了。為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！

　　教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還？著一絲歡樂的神情，似乎在認真聽老師講課，而且十分專注的樣子。許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。

　　校園里回蕩著我的腳步聲。

　　隨步來到操場，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長。

　　想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀的新一代，要學習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經風雨，怎能見彩虹。

　　頓時，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，云更白了，太陽金光四射，使花更艷，樹更蔥，一切便得更加美好了。

　　我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，別了！再見了！

　　此刻我覺得自己精神煥發，是那樣輕松，同時也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了。

別了，母校作文14

　　時間的齒輪轉得飛快，六年的小學生活一眨眼就過去了，我們告別了親愛的母校，將踏入中學的大門。

　　畢業前，我圍著學校徘徊，我覺得此時的校園才最美麗。六年的時間過去了，如今的校園綠樹成蔭，花團錦簇，芳草青青。學校是我們理想的求知殿堂，在這里我們度過了童年最美好的快樂時光。多少回，我們在校園的香樟樹下聊天，在草坪上嬉戲，跑道上、操場上有我們活動的身影，校園的每一個角落都留下了我們成長的足跡和歡聲笑語，校園的一草一木都陪伴著我們學習、生活的腳步。

　　如今，我們離開母校了，但心中還是對母校充滿了不舍，我一次次地想：假如離開母校，是否還能和以前一樣與老師、同學閑談、嬉戲？是否還能一起探討學習上的問題，切磋學習上的方法和技藝？是否還能再聆聽老師的諄諄教誨？是否還能和同學們一起談笑風生？我現在終于明白：只有在失去時才懂得珍惜，在離別時才懂得留戀。

　　回憶在母校度過的風風雨雨，朝朝暮暮，我們難忘與母校攜手走過的六年光陰，我們從中學到了許多知識；我們難忘六年的師生情，是母校的老師把我們從一個幼稚的孩童，培育成為了具有初步文化知識技能的合格小學畢業生，我們的每一點進步都離不開老師的辛勤培育和傾情付出；我們難忘六年的同學誼，和同學們度過的快樂時光，我現在真后悔曾經為一點小事與同學們爭吵。還記得是他們，用友善的微笑、鼓勵的掌聲、攙扶的雙手、真誠的眼神陪我度過了20xx多個日子，讓我的心中溢滿陽光、自信、勇氣和希望，這都是我永遠不會忘卻的回憶。

　　我們尤其難忘老師的眼睛，回憶每次上課時老師的那雙眼睛，帶著慈祥，充滿希望。現在我才知道，那是老師在用那雙深情的眼睛向我們播種希望。

　　別了，親愛的母校！別了，敬愛的老師！別了，朝夕相處的同學們！我們一定要保存友誼，在母校留下永恒的回憶。今后，我們無論走向何方，都不會忘記親愛的母校。

別了，母校作文15

　　時光匆匆，轉眼間六年的小學生活即將結束。臨了，還真有些不舍，整齊的的教學樓，寬敞的操場，和藹可親的老師，可口的飯菜……尤其是母校的香樟樹。

　　在操場前面的圍墻邊有數十棵香樟樹，六年前還只有碗口大小，現在，一般都有小一抱了。這些香樟樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，象一個個站得筆直的綠色小衛士，日夜守護著我們美麗的校園，伴隨著我們一起茁壯成長。風兒一吹，香樟樹無拘無束地左右搖擺，仿佛跳起了歡快的舞蹈。

　　春天，萬物蘇醒，當香樟樹長出嫩綠的新葉，即將完成使命的老葉子把最后的燦爛呈現給了人們，它們變成了鮮艷的紅色，這時香樟樹紅綠相間，霎是好看，仿佛一只只美麗的彩蝶停在樹梢，在春風的吹拂下紛紛飄落。大枝小杈上滿是一簇簇魚子一樣大小的花蕾。不久后就開花了，老遠就聞到一股股淡淡的幽香，令人心曠神怡。

　　夏天來到了，赤日炎炎，香樟樹象一把把綠色的大傘遮天蔽日，給同學們帶來一片綠蔭，送來一陣陰涼。樹陰成了我們的樂園，伙伴們在樹下跳繩、做游戲、跳皮筋、聊天……其樂無窮。

　　秋風一陣陣吹來，天氣變冷了，很多樹木的葉子都變黃了，有些葉子開始飄落下來。可是香樟樹依然一身綠裝，而且綠得更加深沉，顯得更加蒼翠。滿樟樹的粒粒已經變成紫黑色，有的掉在地上，被路過的人們踩著，紫色的水滲出來，地面上立刻出現了一朵朵紫黑色的花。

　　冬天，北風怒吼，漫天大雪紛飛時，你可曾見香樟樹有一絲的退縮，它不畏嚴寒，堅強無比，就像一個威武的戰士，挺起胸膛，遮擋風雪的侵襲，它那依然碧綠的葉子給人們帶來春的希望。

　　它雖然不像桃樹一樣妖艷美麗，也不像柳樹一般婀娜多姿，更不像松樹那樣有人人稱頌的美名，但它堅強無比，樸實無華，默默奉獻著自己。它的品格不正是哺育我們的辛勤園丁的真實寫照嗎？

　　別了，我的母校；別了，母校的香樟樹！

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