我的母校作文(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的母校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的母校作文1

　　日月如梭，六年的小學(xué)生活就這樣過去了，明明是一段很長的時(shí)間，可，在六年級畢業(yè)的時(shí)候卻感到時(shí)間過太快了。在這六年里，我，要感謝我的母校，教誨過我的每位老師以及總是在我困難時(shí)幫助我的同學(xué)們。有時(shí)候，我總是在抱怨學(xué)校這個(gè)，抱怨那個(gè)，可卻沒有想到學(xué)校給予我的每一樣?xùn)|西。

　　母校，是你給了我知識，陶冶了我的情操，裝點(diǎn)了我的生活；是你告訴我如何做人，做一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)誠實(shí)的人；是你開拓了我的視野，讓我的目標(biāo)變得遠(yuǎn)大，向這個(gè)目標(biāo)奮斗……各位老師，你們像紅燭，永遠(yuǎn)無私的奉獻(xiàn)著自己的青春，自己年華，自己的經(jīng)歷；你們像辛勤的園丁，用自己的汗水，澆灌著祖國大地的每一個(gè)花朵，讓他們健康成長，生活的無憂無慮；你們想院子里的鋪路石，用自己的年華為我們每一個(gè)學(xué)生鋪墊好道路，讓我們在未來的路上，走得更遠(yuǎn)……母校，以及各位老師，謝謝你們，謝謝你為我們付出的一切。

　　如今我們畢業(yè)了，即將進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生涯，即將離開你們。或許我們有的時(shí)候很調(diào)皮，讓你們很頭疼，但是，相信我們，我們還是愛你們的，在離開之際，你們不知道，我們是多么的舍不得你們，不想離開你們，但是，我們不能辜負(fù)你們的心血，我們必須向新的學(xué)習(xí)生涯奮斗。相信我們，我們總有一天會(huì)回來，會(huì)回來看望你們。

　　六年，聽起來很長，可實(shí)際上，很短，我很后悔，為什么當(dāng)初沒有珍惜時(shí)光？為什么當(dāng)初沒有真正理解各位老師？為什么當(dāng)初總是給你們添亂？為什么當(dāng)初總是調(diào)皮搗蛋？后悔了，但是，來不及了。母校，各位恩師，再見。

我的母校作文2

　　我是周君玥，金湖中學(xué)九四班的一員。在畢業(yè)之際，我想和學(xué)校、老師還有同學(xué)說一聲：“謝謝！再見！”

　　三年前，我第一次進(jìn)校園，看到嶄新的教室，聽到老師生動(dòng)的講課，我便喜歡上了金湖。學(xué)校秉承“正氣浩然，天賦飛揚(yáng)”的校訓(xùn)，開展了豐富多彩的社團(tuán)課，我因此學(xué)會(huì)了彈吉他；每當(dāng)看到我們博學(xué)的葉校長在操場上矯健的身姿，便燃起我強(qiáng)身健體的激情，這可能也是我體育能拿滿分的原因；學(xué)校還多次開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，著力營造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們愛國愛黨愛人民愛家人愛學(xué)校愛老師愛同學(xué)的情懷。

　　三年中，我在金湖不斷成長，離不開各科老師的悉心教導(dǎo)。我們的班主任邵老師更是給予了我莫大的幫助與鼓勵(lì)。還記得七年級的第一次數(shù)學(xué)考試，我只考了56分，對自己幾乎失去了信心，而邵老師沒有責(zé)罵我，而是安慰、激勵(lì)我，給我分析試卷，幫我解決問題，讓我重拾信心，燃起斗志！在邵老師的教導(dǎo)和自己的努力下，我終于在這次中考中取得了數(shù)學(xué)149分的好成績。再來說說我的英語老師——朱老師，他是個(gè)和藹可親、善良的“老頭”。每次的英語課我都會(huì)在快樂中獲得知識，在輕松中提高成績。我的物理老師——陳老師則是幽默中有嚴(yán)謹(jǐn)，用獨(dú)特的“陳氏秘法”將物理講得簡單有趣，也讓我對未來的人生有了新的理解。當(dāng)然，我現(xiàn)在的成績也離不開化學(xué)吳老師和道法高老師的嚴(yán)格要求，語文衛(wèi)老師和歷史吳老師的悉心教導(dǎo)！

　　感謝金湖中學(xué)，讓我在這重要的三年遇到好的老師，結(jié)識好的同學(xué)，學(xué)到很多知識，懂得很多道理，用更廣闊的胸襟擁抱未來！

我的母校作文3

　　時(shí)間像流水一般地飛速逝去，六年的小學(xué)生活，很快便過去了，心里真有點(diǎn)依依不舍！

　　在這六年中，我和同學(xué)還有老師一直相處的很融恰，也很開心。尤其是在老師講課時(shí)，他們把知識都傳給了我們，讓我們能有更好的將來。

　　在語文課上時(shí)，老師教我們寫作。低年級時(shí)，寫上一兩句便罷；中年級時(shí)，寫上三四百字就行；但高年級時(shí)，寫五六百字就過關(guān)。有時(shí)，老師還帶我們參觀校園。當(dāng)然，老師還教我們生字，詞語……

　　在數(shù)學(xué)課上時(shí)，老師教我們計(jì)算，教我們概念，教我們分析應(yīng)用題……

　　在英語課上時(shí)，老師教我們ABC，教我們英語句子，教我們學(xué)習(xí)英語篇章。這都是為了讓我們在二十一世紀(jì)里能夠做出更充分的準(zhǔn)備，來迎接2008年北京奧運(yùn)1會(huì)。

　　在自然訂上時(shí)，老師給予了我們大自然的神奇現(xiàn)象，還教我們做實(shí)驗(yàn)……

　　在社會(huì)課上時(shí)，老師教我們了解世界，感知世界……

　　在法制課上時(shí)，老師教我們了解法律，讓我們能識別是非……

　　在品德課上時(shí)，老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想，使我們懂得了文明禮貌，學(xué)會(huì)了在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民……

　　在電腦課上時(shí)，老師教我們怎樣用電腦，讓我們在這個(gè)“電腦社會(huì)”中不做一個(gè)“電腦文盲”。

　　在音樂課上時(shí)，老師教我們唱歌，教我們跳舞……仿佛把我們帶到了快樂的天堂似的。

　　在美術(shù)課上時(shí)，老師教我們繪畫，教我們剪紙，讓我們的手也能越來越巧了！

　　在體育課上時(shí)，老師教我們做操，讓我們個(gè)個(gè)都能成為身體上強(qiáng)壯的學(xué)生。

　　當(dāng)然，在課下，我們也很開心，和同學(xué)們一起玩耍，和老師們一起談心……

　　“別了，我的母校！”其實(shí)我真的舍不得你的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，更舍不得的是每一位同學(xué)和老師。各位同學(xué)，我希望你們不只是我的同學(xué)，更是我一生一世的好朋友！各位老師，我會(huì)把你們對我的教誨銘記于心。再見！

我的母校作文4

　　“光陰似箭，日月如梭。”每當(dāng)我輕輕吟出這句古文，心中便涌起無限傷感：時(shí)光匆匆啊，這六年時(shí)間一眨眼就過去了!回想起來，似乎昨天還是滿懷興奮進(jìn)入校園的一年級學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我將離別母校。坐在書桌前，我百感交集……

　　回憶著過去的一幕幕,不舍與心酸涌上我的心頭。我永遠(yuǎn)也忘不了早晨升旗儀式上我們整齊的方陣;也不會(huì)忘記張老師、汪老師那生動(dòng)有趣的課堂;更不會(huì)忘記我們學(xué)習(xí)與活動(dòng)時(shí)的身影……母校，您留給了我太多太多，我無法忘懷!

　　母校留給了我永生難忘的關(guān)心。記得那是五年級下學(xué)期的一天，我趴在桌子上，腦袋耷拉在桌子上，渾身難受。這時(shí)葉貝靈跑來，開玩笑道：“發(fā)燒了?”說罷伸手摸我額頭。剛一摸，臉驟然變了色，并立即跑了出去。不一會(huì)兒，幾個(gè)同學(xué)攙扶著我去老師辦公室。我還沒開口說出我的不適，汪老師便摸了摸我的額頭，親切地說：“好好休息，你發(fā)燒了。”這句話如一股暖流，“嗖”地一聲鉆進(jìn)我心里。我心中洋溢著甜蜜。接著，老師幫我倒了一杯開水，然后和藹地問我：“哪里不舒服?感覺如何?”我喝著水，覺得溫暖從頭蔓延到腳，將我包裹住了……那以后，我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，并將這份關(guān)懷珍臧在心底。

　　母校還給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在一次評選活動(dòng)中，我當(dāng)選了市級十佳少先隊(duì)員。站在升旗臺上，我昂首挺胸。在接過禮物的那一刻，我興奮不已。雖說獎(jiǎng)品只有一個(gè)本子與一盒筆，對我來說，卻是多么大的榮譽(yù)啊!我滿懷敬意，恭恭敬敬地行了個(gè)禮。

　　往事樁樁件件，都如一顆顆璀璨奪目的珍珠，在我記憶的匣子里滾動(dòng)。我的耳畔仿佛又響起了朗朗書聲，我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出熱火朝天的勞動(dòng)場面……

　　母校，您給了我羽翼漸豐的翅膀，讓我飛向知識的藍(lán)天;您滋潤了我的心田，染緑了我心中的世界，我將永遠(yuǎn)銘記您!

我的母校作文5

　　我喜歡我的母校——靈童，所以我選擇在這里結(jié)束我初中三年的生活。這里是詩的海洋，花的樂園，更是學(xué)生的天堂。我們在這里學(xué)習(xí)，在這里歡笑。

　　在宿舍樓的西面，是一個(gè)椰圓形的大操場，學(xué)生在這里盡情的揮灑汗水，激活靈性，快樂童心，努力奔跑，期望中中考的體育考試上取得滿分。在操場的四周都種上柳樹，當(dāng)一陣微風(fēng)吹過，枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，好似在給奔跑的學(xué)生們加油。

　　在明亮的教室里，有多媒體幫助我們方便查閱資料，有空調(diào)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，使其冬暖夏涼，有知識淵博的老師給我們上課，解決學(xué)習(xí)上的困惑和生活中的困難。老師對我們的傳知識之道，授強(qiáng)國之業(yè)，讓我們難以忘懷。是他們原諒了我們的懵懂無知，是他們寬容了我們的任性而為，也同樣是他們教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆?/p>

　　每天早晨起床后走出宿舍門，就能聞到淡淡的花香，從臉上拂過。看，那件是一片花的海洋，有桃花、“玉美人”、蝴蝶蘭……有紫色的、藍(lán)色的、大紅的、粉紅的……

　　美麗的校園，美麗的家。春天的校園是桃紅的、柳綠的；夏天的校園是繁榮的；秋天的校園是楓紅菊香的；冬天的校園是松青雪白的。

　　光陰似箭，時(shí)光飛快的流逝，轉(zhuǎn)眼我們都上了初三，在母校我們走過了初一的純真年代，告別了初二的忙碌與緊張，來到了依依惜別的初三。

　　經(jīng)過近三年的努力學(xué)習(xí)生活，讓我明白：學(xué)習(xí)之路應(yīng)該是，“三更燈火五更明，學(xué)海無涯苦作舟。”

　　母校，感謝您這么長時(shí)間給我們提供的良好環(huán)境，讓我們無以為報(bào)，就讓我們一起在中考中取得優(yōu)異的成績，給母校增光。

我的母校作文6

　　當(dāng)清晨的第一束陽光射進(jìn)校園里，校園顯得格外寂靜。從校門口往校內(nèi)望去，花壇里的玫瑰花，還帶著幾顆晶瑩剔透的露珠。那一排排柳樹，在云霧的籠罩下，好像是一顆顆藤蔓。讓你感覺像是走進(jìn)了童話世界。

　　花壇里的玫瑰花開了，空中的云霧也漸漸散去，伴著鐘聲的節(jié)奏，校園里響起了朗朗的讀書聲校園依舊是那么美好。

　　下課了，孩子們紛紛跑出教室。像是從一個(gè)大魔術(shù)匣子里，飛擁出一群接著一群的小天使。操場上，花壇邊，到處都充滿了孩子們爽朗的笑聲。

　　那些孩子，和我們小時(shí)候一樣，愛跑愛笑愛鬧，母校還是那樣充滿了歡聲笑語，充滿了朝氣，也充滿了溫馨。

　　她讓我感到了一絲絲溫暖。母校就像是一位慈祥的母親，看著我們長大。如今我再次來到母校，就像一個(gè)在遠(yuǎn)方的孩子回家來看看他的母親。

　　母校啊，再見了。我的視線漸漸模糊起來，我?guī)е�那份悲痛離開了母校。

我的母校作文7

　　一個(gè)夏天，又一個(gè)夏天，不知不覺，6年的小學(xué)生涯我已走過，現(xiàn)在已經(jīng)是一名初二的中學(xué)生了，每當(dāng)我回想起那六年間，每一次歡笑，每一次淚水，每一次感動(dòng)，每一個(gè)故事，都會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，有時(shí)候，我會(huì)不知不覺的開懷大笑，旁邊的人都問我怎么了，我卻只是搖搖頭，一句也不說，因?yàn)檫@是我的秘密。

　　老師，就像是我的指明燈，記得小學(xué)五年級的時(shí)候，我從老家轉(zhuǎn)到青島，因?yàn)檫@所小學(xué)離著家近，所以就上了這所小學(xué)，一開始，由于我在老家是從三年級才開始學(xué)英語，而這邊是從一年級就開始學(xué)英語，所以我從開學(xué)以后就一直沒有跟上，英語的成績很差，雖然一直在上補(bǔ)習(xí)班，成績卻一直沒有好轉(zhuǎn)，就連老師，家長也拿我沒有辦法。

　　可是，就當(dāng)我上了6年級，班里換了一位新老師，她叫nancy,我還是像以前一樣照著老師說的方法去做，千篇一律地背課文、背單詞，突然有一天，老師把我單獨(dú)叫到辦公室去，說：“你是個(gè)聰明的女孩子，如果靠你的努力一定會(huì)趕上別的同學(xué)的腳步的。”當(dāng)我聽了這些話以后，信心倍增，只記得，從那以后，我是成為了喜歡英語課的一員，而且是最喜歡的，從那以后，上課我認(rèn)真的做筆記，下課認(rèn)真地復(fù)習(xí)，就這樣我一直堅(jiān)持了很久很久。

　　快要考試了，我更是加快了步伐。就在期中考試過后，我發(fā)現(xiàn)自己的成績整整提高了十多分，讓同學(xué)們都很是吃驚，當(dāng)然我也在內(nèi)，而我在再老師投去眼光，發(fā)現(xiàn)老師正心滿意足地看著我，那眼神似乎就是在向我說：“加油，相信你自己是最棒的！”我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我一定會(huì)努力的。

　　老師，我要感謝你，謝謝你的那一句鼓勵(lì)的話語，謝謝您。是您讓我鼓起了勇氣讓我繼續(xù)學(xué)下去，謝謝您！

我的母校作文8

　　畢業(yè)已經(jīng)一年多了，卻未曾回過母校看一眼，心里不免有些愧疚之感，尤其是我在那個(gè)寒假給我原來的畢業(yè)班的老師打電話賀年時(shí)，才知道全班同學(xué)，只有我沒回去過。也許，我只能用文字來填充在我對母校的回憶和思念吧。

　　母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道，是如何傳到我的嗅覺中，成為我對母校記憶中的一部分，我至今已不記得，只記得每年木槿花落的時(shí)候，我們總會(huì)去拾木槿花朵，偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里，或是塞進(jìn)別人的嘴中，花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云，將我們的童年包裹起來。

我的母校作文9

　　再見，親愛的母校。剎那間，我已經(jīng)在你的懷里生活了五年。現(xiàn)在，我就像一只長滿羽毛的年輕鷹，我將離開你，在藍(lán)天中翱翔。我怎么能離開你？此時(shí)此刻，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我眼前轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　親愛的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。我清楚地記得，那是我第一次進(jìn)入一年級的時(shí)候，我被母親帶進(jìn)了這所學(xué)校。那時(shí)，這里的一切對我來說都是如此陌生，以至于我不敢抬頭看別人。是你，趙小姐，走到我面前，輕輕地對我說："你的名字是宋子濤，來吧，兒子。"是你的眼睛鼓勵(lì)了我，讓我抬起頭。我似乎覺得這個(gè)地方對我來說是多么熟悉。在過去的五年里，老師不僅教給了我無數(shù)的'知識，還帶領(lǐng)我在知識的海洋中自由飛翔。它也教會(huì)了我做人的道理，讓我在老師的教育下茁壯成長。我已經(jīng)從一個(gè)無知的孩子變成了一個(gè)擁有豐富知識和健康身體的快樂男孩。親愛的老師們，我對你們感激不盡。

　　親愛的同學(xué)們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。我仍然記得，當(dāng)我在二年級的時(shí)候，我在操場上不小心撞了我的腿，那非常痛苦。張建兒看到后，他一步一步地扶我走向臺階。他關(guān)心地問我是否痛，并告訴我當(dāng)他停下來分散我的注意力時(shí)發(fā)生了什么。這時(shí)，我似乎感覺到我的腿不那么疼了，感覺到了家的溫暖。親愛的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處五年了。你就像我的親戚一樣。當(dāng)你失敗的時(shí)候，你給我力量，當(dāng)你悲傷的時(shí)候，你為我分享，當(dāng)你快樂的時(shí)候，你一起分享。我怎么會(huì)愿意離開你？我相信我們的友誼會(huì)像天上的星星一樣永恒。

我的母校作文10

　　紫色的拱門下，執(zhí)勤隊(duì)員正熱情的對到校的同學(xué)打招呼，家長義工們在烈日炎炎之下幫助同學(xué)們過馬路，在校外執(zhí)勤的老師笑嘻嘻的對大家說“goodmorning”，門衛(wèi)的老伯伯們也在指揮交通。

　　我走進(jìn)如紫色波浪的校門，穿過兩旁都是茂盛的樹木的小道，來到了滿是笑聲的操場。

　　現(xiàn)在正是下課時(shí)間，同學(xué)們像無數(shù)只嘰嘰喳喳的小鳥從教室里“飛”向操場，大家是多么歡樂啊，有的女孩在跳繩，有的男孩在打鬧嬉戲。你看，我們不也是一下課就像潮水般涌在走廊上嗎?那些男孩多么像我們班的男生一下課就在走廊上快樂的玩耍呢?

　　離開了操場，我來到了學(xué)校最安靜的地方——圖書館。

　　我悄悄的進(jìn)入了圖書館，我不想打擾任何人，我看見一個(gè)扎馬尾辮的小女孩正津津有味的看著小說，是啊，我們班也來過，來圖書館就是那樣安靜，那小女孩難道不像劉映涵看書的樣子嗎?

　　我靜靜的走出圖書館，站在了教室門口。

　　我聽見了朗朗書聲，沙沙的寫字聲，看見了同學(xué)一雙雙專注的眼睛看著老師，五年的喜怒哀樂，如同一本書，翻到了小學(xué)的記憶，讓我重新回味。

　　記得每天陳老師的課都讓我回味無窮，Tina的課生動(dòng)有趣，黃老師的課讓我增加無窮的知識，三位老師的課讓我在知識的海洋里遨游。陳老師上課時(shí)我們都認(rèn)真的記筆記，積極舉手發(fā)言，富有感情的朗讀課文。

　　我慢慢走向紫色的大門，太陽照著我，緩緩回首，還是那么喜愛這個(gè)校園。

　　再見了，我的母校作文輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。 我們輕輕地?fù)]手，再見了，母校! 教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識的目光? 一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲? 操場上的草坪啊，可曾記下我們童年的歡笑? 操場邊的大樹啊，可曾嘗過我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水? 我們就要走了，請留下這樣的記憶吧!

我的母校作文11

　　各種各樣的校園映射出美麗的校景。然而我心中最美的卻是教我育我的母校。

　　母校座落在紫金山下。青山綠水環(huán)繞著她；小鳥花兒守護(hù)著她；星星月亮點(diǎn)綴著她。而她卻用她甘甜的乳汁哺育著一屆又一屆的學(xué)生。他用雙手將一位位學(xué)生捧在手心，送上山頂。讓一位為學(xué)生懂得做人的道理。懂得善于得人。學(xué)會(huì)了在困難面前永不退縮；學(xué)會(huì)了臨危不懼；學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

　　她讓每一位同學(xué)都像雄鷹展翅。搏擊太空；就像梅花傲霜斗雪，硯果飄香。

　　在她的哺育下，有的同學(xué)成為了“李白”寫出一首首優(yōu)美豪放的詩；有的像成為了“孔明”上知天文下曉地里。為國家設(shè)計(jì)出充滿愛的藍(lán)圖；有的成為愛因斯坦，具有獨(dú)一無二的聰穎……各各是知書的文人，位位是國家的棟梁。

　　從母校出社會(huì)的桃李，遍滿全國各個(gè)角落。母校為我們付出那么多，她卻從不索取一絲絲的回報(bào)。她的愛是偉大的，是最美麗的。

　　母校如此美麗，怎教我不愛她，不為她而心動(dòng)呢？

我的母校作文12

　　母校，是我們成長的搖籃，我們在搖籃里健康、快樂的成長；母校是我們成長的階梯，她教會(huì)我們一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)地地前進(jìn)！

　　光陰似箭，歲月如梭。以前和同學(xué)共學(xué)習(xí)、同嬉戲的日子，也已成腦海中的一份甜蜜；老師那抑揚(yáng)頓挫的話語，已成回憶;母校的一草一木，也只能于路過之時(shí)遙遙相望。六年的幸福時(shí)光啊，怎能叫人輕易忘記？

　　還記得嗎？第一次踏入校園是誰在歡迎我們？還記得嗎？是誰不厭其煩一遍一遍教我們數(shù)學(xué)、語文……是老師啊！古語曰“一日為師，終身為父”，這是教育我們要像愛戴自己的父親一樣愛戴自己的老師。父母給予了我們生命，而老師則教育我們?nèi)绾卧谟邢薜纳�命里活得更精彩，更有意義！他們告訴我們什么是對，什么是錯(cuò)；什么可為，什么不可為。師恩如山，溫和厚重；師恩如山，綿遠(yuǎn)悠長。同樣，學(xué)生之于老師，也有著非一般的意義。學(xué)生之于老師，便似那葉之于根，果之于花。

　　還記得嗎？語文老師捧著一本本厚厚的語文書，傳授給我們無窮的知識，教會(huì)我們做人的道理。數(shù)學(xué)老師總是不知疲倦地一次又一次為我們講解題目，直到我們明白為止。最令我難忘的是我們數(shù)學(xué)顏老師，在臨近升學(xué)考試的最后兩個(gè)月，他每天總是第一個(gè)來到學(xué)校，傍晚放學(xué)后還要為那些成績較差的同學(xué)補(bǔ)綜合課。汗水浸透了他的衣衫，我看在眼里，愛在心里。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候才是顏老師想起該回家的時(shí)候。在兩位老師的細(xì)心的教導(dǎo)下，我們在這次升學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績！

　　感謝您，我的老師，是您教給我知識，懂得了什么是美德；感謝你們，我親愛的同學(xué)們，是你們讓我感受到了歡樂和真摯的友誼，愿我們彼此永遠(yuǎn)珍藏那段美好的記憶；感謝您，我的母校，是您給了我智慧和力量，讓我在快樂和歡笑聲中收獲了友誼，在傷心和淚水中得到成長。若干年以后，這美麗的校園依舊是我記憶中一道絢麗的彩虹！感謝您，我最敬愛的老師！感謝您，我的母校！

我的母校作文13

　　母校是每個(gè)人幸福的開始。你的母校是什么？

　　讓我們談?wù)劙伞＝酉聛恚�我想介紹我的母校：我的母校一年到頭都很漂亮。這個(gè)季節(jié)可以做很多事情，比如這個(gè)季節(jié)。

　　在這里玩跳繩在冬天剛剛過去。校園里的雪還沒變。我和孩子們玩雪戰(zhàn)很好。

　　夏天是最郁郁蔥蔥的季節(jié)，許多樹木茂盛。我們女孩可以穿一件漂亮的衣服，在操場上吹著溫暖的夏風(fēng)。

　　多漂亮啊。秋天是校園里的收獲季節(jié)，手里拿著一把落葉，回憶過去的時(shí)光，走進(jìn)果園五彩繽紛的黃色橙色的紅色冬天。這是我最喜歡的季節(jié)，雪是多么美麗，在我的腳下吱吱作響，仿佛它演奏了一首美麗的歌曲。你也可以在冬天玩很多游戲，比如雪人和一些有趣的游戲。

　　啊，母校。這是你教我們做好人的第一步。

我的母校作文14

　　一想到不久之后就要告別生活了六年時(shí)光的小學(xué)，告別為我們默默付出的各科老師和互幫互助的同學(xué)，心中就勇氣了戀戀不舍之情。

　　我還清楚地記得，第一次踏入學(xué)校時(shí)，我便喜歡上了這里，漂亮的花園，清澈見底的人工湖，干凈的地面，路兩邊郁郁蔥蔥的樹，還有瑯瑯的讀書聲，一切都是令我如此好奇。

　　六年的學(xué)習(xí)生活多像春天的花園，五顏六色，爭奇斗艷，同學(xué)之間互幫互助，老師時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲。小學(xué)教我們的老師很多，但令我最敬佩的卻是我六年級的語文老師——姚老師和班主任兼數(shù)學(xué)老師——楊老師。

　　我在這所學(xué)校六年了，突然轉(zhuǎn)到別的學(xué)校，有一種想落淚的沖動(dòng)。可惜，我們逃不過去別的學(xué)校的命運(yùn)，只能把它深深地埋藏在心中了。

　　再見，我的母校！

我的母校作文15

　　我的母校，今天是您20周歲生日了，我在這里中心的祝福您，20歲生日快樂！

　　我在這里已經(jīng)是第五年了，今年上五年級，您20歲生日就要到來了，我非常興奮。

　　當(dāng)我轉(zhuǎn)過所有的教學(xué)樓時(shí)，每一棟樓里都會(huì)傳出郎朗地讀書聲。一號教學(xué)樓里，傳出了一年級小弟弟小妹妹們稚氣地聲音，他們會(huì)很認(rèn)真的回答老師的每一個(gè)問題。再探頭往里看，一年一班的語文老師正在教學(xué)弟學(xué)妹們識字，他們回答問題的聲音是多么地響亮，每當(dāng)他們回答對一個(gè)問題的時(shí)候，老師總會(huì)用溫和的語氣表揚(yáng)他們，或是給他們發(fā)小獎(jiǎng)貼，當(dāng)他們看到這一朵朵金黃色的小花時(shí)，是多么的興奮，是多么的自豪。

　　再想想看，我剛踏入英華校門的時(shí)候，也會(huì)像他們一樣，總拖著稚氣的聲音，響亮的回答老師的問題，老師也會(huì)給我們發(fā)小紅花，那時(shí)的我，總會(huì)非常興奮，到處炫耀。

　　五號教學(xué)樓里正是六年級大哥哥大姐姐們的讀書聲，那時(shí)我也會(huì)想，“等到明年的時(shí)候，我也會(huì)升入六年級，也會(huì)像六年級的學(xué)生一樣，鏗鏘有力地讀書，現(xiàn)在想想，真是開心。”

　　我一路興奮地小跑，來到我們的大操場，里面更是少不了英華學(xué)生的歡聲笑語，還是一年級的小豆包們，剛剛到英華小學(xué)，母校就給他們建設(shè)了娛樂場所，他們每天都可以到這里玩，那就是淘氣堡，他們高興地喊著，興奮地跑著，開心地玩著。小妹妹們的小辮子真是好玩，一翹一翹的，這樣顯得她們更加天真可愛了。

　　我一步一步地走到求知亭，這里風(fēng)景可真美，還有石子鋪的小路，我順著小路走，看到了許多花花草草，他們應(yīng)和著風(fēng)跳舞，再加上她們那似油漆涂過似的顏色，簡直就好似一幅美麗的畫。

　　還有求知亭，我到上面去坐坐，坐著坐著，我就著迷了，我欣賞著英華園的一切美景，又傾聽者母校的孩子們的歡聲笑語，不知不覺的，就完全浸在里面了。

　　我的“母親”，您的一切都是那么的美好，轉(zhuǎn)眼您20歲了，我在此再祝您生日快樂！

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