告別母校作文集合6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的告別母校作文，歡迎閱讀與收藏。
告別母校作文1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活就結(jié)束了。
站在校園的小路上，望著學(xué)校的一花一草一木，觸摸著那雪白的墻壁、嶄新的課桌，我不停的回憶著我在學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
記得一次考試前，我只顧著玩，沒(méi)有復(fù)習(xí)。當(dāng)鈴聲響起，語(yǔ)文老師抱著一大沓試卷走進(jìn)教室時(shí)，我感到不知所措。試卷發(fā)下來(lái)了!我緊緊地盯著試卷，一道又一道題目在我眼前掠過(guò)，手中的筆越抓緊，額頭的汗越來(lái)越多——要考的內(nèi)容我都沒(méi)復(fù)習(xí)!我坐如針氈，手中的筆遲遲不肯落下，頭不禁向下一低，語(yǔ)文書(shū)恰巧落入了我的眼簾。
“怎么辦?都不會(huì)做呀……抄不抄?不能抄!這不是我的真實(shí)成績(jī)，可是我的顏面何存呀……抄吧!”我咬咬牙，將語(yǔ)文書(shū)從抽屜里抽出一點(diǎn)，輕輕地、快速地翻到答案，左望望右望望，才將答案快速地抄在試卷上。
過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我得了全班最高分，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)努力，加油!”同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光，并為我鼓掌，但我并不快樂(lè)，反而十分后悔當(dāng)時(shí)我那可恥的作弊行為。
我一直看著那張得“第一”的試卷，心里面就像兩個(gè)人在打架，好難受呀，頭都要炸開(kāi)來(lái)了。
“怎么辦?要不要告訴老師?……不要!如果他們知道了，將會(huì)怎么看我，但是，這不是我的真實(shí)成績(jī)呀!對(duì)其他人也不公平……好吧，走!”
我拿起試卷向辦公室走去，向老師說(shuō)明了事情真相，老師狠狠地批評(píng)了我。雖然我眼里的淚珠越滾越大，但我心里并不后悔：終于扔掉了一個(gè)重重的包袱!
老師又對(duì)我說(shuō)：“作弊是不對(duì)的，但是難能可貴的是你能知錯(cuò)就改，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這說(shuō)明了你是一個(gè)好學(xué)生，以后好好學(xué)習(xí)吧，相信你能取得比這次更好的成績(jī)!”
這時(shí)，我再也忍不住了，淚珠像斷了線的珠子似的不停的往下掉，一直掉到了我的心里…… 還記得當(dāng)初的我還是一個(gè)不懂事的小女孩，一時(shí)興起，獨(dú)自一人在校園里閑逛，以致找不著班級(jí)，最后還是老師與同學(xué)將我?guī)Я嘶厝ァ?/p>
還記得上美術(shù)課的時(shí)候，我竟把一只鳥(niǎo)畫(huà)成了一只鴨，還硬說(shuō)成是鳥(niǎo)，真的好傻呀!
還記得上體育課時(shí)，一位同學(xué)不小心摔倒了，大家都圍過(guò)去問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有怎樣，要不要上醫(yī)務(wù)室……處處都是團(tuán)結(jié)的景象。好懷念那時(shí)的日子啊!
還記得……
當(dāng)我是一個(gè)被石頭擠壓的幼芽時(shí)，是老師用您那溫暖的手為我輕輕扒開(kāi)那些石頭，同學(xué)們把我扶正了腰肢;當(dāng)我缺乏養(yǎng)料時(shí)，是老師為我細(xì)心施肥，同學(xué)們?yōu)槲宜蛠?lái)甘露;當(dāng)我在你們的精心呵護(hù)之下，開(kāi)出鮮艷的花朵時(shí)，是你們?yōu)槲因湴粒瑸槲夜恼?謝謝你們!
如今，我卻要離開(kāi)你們，離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)溫暖的家，跨入中學(xué)的大門(mén)，雖然十分舍不得，但是我永遠(yuǎn)會(huì)記得我曾經(jīng)在這里生活過(guò)、我是這個(gè)學(xué)校的一份子!相信我，當(dāng)我重新回到母校，我一定會(huì)帶著成功回歸!再見(jiàn)，母校!
告別母校作文2
眼看就要告別母校了，我總覺(jué)得那樣的依依不舍。
有人說(shuō)，母校是一支歌。是啊，學(xué)習(xí)雖說(shuō)有些緊張，但許多難忘的情節(jié)卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海里：回蕩在教室中的《紅星歌》，崇武古城下一聲聲激情的吶喊，教室里面紅耳赤的爭(zhēng)辯，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮勇拼搏的身影······這一切都如同一本裝訂精美的畫(huà)冊(cè)，每一頁(yè)都是那樣令人留戀、回味無(wú)窮，令人難以忘懷。
告別母校，難忘那一張張飛揚(yáng)的笑臉。那是一節(jié)美術(shù)課，老師叫我們?nèi)绾卫L臉譜。“大家先把模子那出來(lái)，在用鉛筆輕輕畫(huà)出顏料分區(qū)線。這些線也可以是一些圖案。最后用顏料上色就行了。”老師一邊示范，一邊叮囑著，“好了，開(kāi)始吧！待會(huì)兒大家都戴起來(lái)一下哦！”同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地畫(huà)了起來(lái)。很快大家都完成了，最令人期待的展示開(kāi)始了！一陣京劇聲傳來(lái)，大伙兒各自擺著姿勢(shì)出場(chǎng)了，瞧，有那白臉曹操、黑臉關(guān)羽······呀，不巧，一位同學(xué)的顏料沒(méi)有干透，順著模子滴落下來(lái)，連老師也笑得前仰后合呢！此時(shí)的老師變身為一個(gè)頑童，手舉著相機(jī)要給我們拍照。“咔嚓”“咔嚓”58張形態(tài)各異的臉譜刻印在了相機(jī)里。大伙兒你看看我，我看看你，都忍不住哈哈大笑。哦，多么美好的畫(huà)面，它永遠(yuǎn)刻在了我心中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一幕，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記著堂閩南文化DIY課，它多么有趣呀！
告別母校，難忘那一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的手勢(shì)。“他，緩緩地舉起右手，向那位與雪山化為一體的犧牲者，敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮！······”若你在禮堂外聽(tīng)到這激情洋溢的話語(yǔ)，便知是我們六（1）班的班主任老師了。她正在指導(dǎo)我朗誦。瞧，她一邊念著，一邊傾著身子比動(dòng)作。每到高潮之處，她都會(huì)將手高高舉起；每到悲痛之處，她會(huì)將拇指和食指輕合。當(dāng)我令老師滿意時(shí)，一絲笑意便悄悄爬上了老師的臉頰。就這樣，我在老師的手勢(shì)中走過(guò)了6年的小學(xué)生活，走向了無(wú)數(shù)次的朗誦比賽。每每獲得佳績(jī)，老師的手勢(shì)就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我在母校，曾遇見(jiàn)過(guò)一位這樣盡責(zé)的老師。
告別母校，難忘那一份份熱情。那回，我在課堂上猛然感到一陣疼痛。疼得我倒吸一口氣，痛得我直皺眉頭。原來(lái)，我一不留神和桌子來(lái)了個(gè)“親密接觸”。鮮紅的血液順著膝蓋涌出。同桌立即報(bào)告了老師，緊接著，同學(xué)們爭(zhēng)著背起我跑向醫(yī)務(wù)室。幾個(gè)好朋友你一句我一句安慰著我。校醫(yī)給我搽藥時(shí)，一股暖流靜靜地流淌在心中，眼中是晶瑩的淚花。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我的母校里，有這樣一群熱情的陽(yáng)光少年！
母校，你的一花一草，你的溫情懷抱，令我如何舍得離去呢？
母校，您像一艘船，承載著我們的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方。今天，您船上的孩子將要離開(kāi)，獨(dú)自航行，但那一幅幅充滿友愛(ài)、歡樂(lè)的剪影，又都浮現(xiàn)在我眼前。我難忘的母校啊，您將我最珍貴的回憶，深藏在我心中。
告別母校作文3
眼前又是一個(gè)綠意濃濃、槐花飄香的季節(jié)，又是一次心與心的交匯，又是一場(chǎng)歡聚的盛宴。作為一名即將畢業(yè)的'小學(xué)生，今天就讓我借著朗讀比賽的機(jī)會(huì)，來(lái)傾訴對(duì)老師、同學(xué)和母校的一片深情。
彈指一揮間，天真爛漫的小學(xué)時(shí)代已成為永久的回憶。我們一個(gè)個(gè)從調(diào)皮的淘氣包變成了可愛(ài)的少年。在我們記憶的河里，流淌著一幅幅色彩斑斕的畫(huà)，那里記錄著我們的點(diǎn)滴生活，記載著我們的成長(zhǎng)故事。此時(shí)此刻，我耳邊又回響起朗朗的書(shū)聲，快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)……
我記得老師手把手的教我寫(xiě)好每一個(gè)字的苦口婆心，記得老師面對(duì)我的成績(jī)時(shí)目光里流露出的充滿期盼和鼓勵(lì)的眼神，記得我中午忘了帶錢(qián)買(mǎi)鈑時(shí)同桌主動(dòng)借給我的兩元錢(qián)，還記得節(jié)日里我們師生共同組織的大聯(lián)歡，記得書(shū)寫(xiě)水平在我們班遙遙領(lǐng)先的劉燦，我也記得總愛(ài)給同學(xué)們制造笑料的那個(gè)叫“賈旭”的調(diào)皮蛋上課時(shí)總把錯(cuò)誤犯。我更記得三尺講臺(tái)留下了老師深深的足跡……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
“母校”，一個(gè)簡(jiǎn)單而又普通的詞語(yǔ)，可就是因?yàn)橛心悖庞辛宋椅宀拾邤痰耐昊貞洠灰驗(yàn)橛心悖庞辛宋沂旰暗耐瑢W(xué)友誼；因?yàn)橛心悖庞辛宋覄?lì)志奮發(fā)的未來(lái)憧憬。即將畢業(yè)的我，在這即將與你告別的時(shí)刻，怎么能輕易地?fù)]手，輕易地道別呢？
即將再見(jiàn)了，我的老師！是您，教給了我們豐富的知識(shí)；是您，教給我們生存的本領(lǐng)；是您，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｄ阕屛覀儚臅?shū)本中領(lǐng)悟到了快樂(lè)，從玩耍中明白了道理，上課時(shí)，你帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情邀游；下課時(shí)，你那平易近人的話語(yǔ)，指引著我們?cè)谌松恼魍旧蠆^力拼搏。這樣一份博大、深遠(yuǎn)、濃濃的師愛(ài)，叫我如何能夠忘記？
即將再見(jiàn)了，我的同學(xué)！我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無(wú)數(shù)小溪不約而同地流進(jìn)江河。我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一起成長(zhǎng)。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)分分秒秒，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！
即將再見(jiàn)了，我的校園！你的操場(chǎng)，沒(méi)有綠蔭蔭的草地，也沒(méi)有齊全的體育鍛煉器材。雖然灰塵滿天，雖然碎石滿地，可是，卻回響著我們嬉戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們拼搏時(shí)的揮汗如雨。你的教室，沒(méi)有高檔的多媒體，也沒(méi)有粉刷一新的墻壁。雖然略顯簡(jiǎn)陋，雖然看似陳舊，卻激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，包容了我們相處時(shí)的苦辣酸甜。你的名字沒(méi)有響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信疲矝](méi)有偉大人物的題字捐贈(zèng)，可是，在我的心中，你卻是那么獨(dú)一無(wú)二、那么刻骨銘心。因?yàn)椋闶俏彝甑膿u籃，你是我起航的港灣，你是我求知的基石，你是我人生的起點(diǎn)。你會(huì)是我一生的懷念！
其實(shí)不想走，其實(shí)很想留！別了，同窗共讀的友情；別了，和藹可親的恩師；別了，難以割舍的母校；別了，五彩斑斕的童年！我相信人生中的每一次離別后都會(huì)收獲更燦爛的明天！
告別母校作文4
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年里我們一起經(jīng)歷了許多許多······軍訓(xùn)時(shí)的“巨人梯”，去平窩鄉(xiāng)時(shí)的“快樂(lè)你懂的”，歌唱比賽時(shí)的“叮叮當(dāng)”······這一切，都讓我永遠(yuǎn)難忘！
記得剛剛來(lái)到這個(gè)新集體時(shí)，我的緊張，現(xiàn)在卻被漸漸淡化。剛來(lái)時(shí)的局促，現(xiàn)在班級(jí)就似家一樣。而這正是因?yàn)榭蓯?ài)的同學(xué)，與可敬的老師對(duì)我的幫助！如今，我在新集體中有了摯友。因此這不僅使我想起了過(guò)去的時(shí)光！
巨人梯。那時(shí)我和小Y都還只有十歲，一看見(jiàn)那高高的巨人梯，腿就微微的顫抖起來(lái)。眼看著走上巨人梯的同學(xué)都面露懼色，心中仿佛有著一只小兔在亂跳，因此更是不愿意上巨人梯！正在這時(shí)，站在我身后的小Y仿佛猜透了我的心思，輕聲的安慰著我，并鼓勵(lì)我不要害怕，“小C，放心不會(huì)有事的！加油！”此時(shí)我是懷著滿滿的勇氣與友情，攀上了巨人梯！
《快樂(lè)你懂的》。我們?nèi)テ礁C鄉(xiāng)時(shí)，老師要求表演一個(gè)節(jié)目。于是我便和小M、小L、小Z，一起合唱了這首能帶給別人快樂(lè)的歌。到達(dá)目的地，我們輕舞著雙手，邁著輕盈的步子，唱著歌兒。此時(shí)我腦海中，不斷浮現(xiàn)著：在小Z家練習(xí)的情景；休息時(shí)一起吃冰激凌的情景；動(dòng)作錯(cuò)了，小M嚴(yán)肅指導(dǎo)的情景；練習(xí)好了，大家一起坐在地上哈哈大笑的情景······想到這些，再看看身旁的他們，忽然覺(jué)得他們定會(huì)是我，一生的好友！因?yàn)樗麄円苍谏钪袔Ыo了我歡笑與溫暖！
骨折事件。記得六年級(jí)上期時(shí)的那一次骨折，導(dǎo)致我近三個(gè)月不能寫(xiě)字。這時(shí)我的同桌小W，自告奮勇幫我寫(xiě)字、做筆記。一個(gè)人的寫(xiě)字速度，做兩個(gè)人的份兒！并且為了安慰我，也在每天中午吃飯時(shí)，笑嘻嘻的用左手抓筷子，很樂(lè)觀的對(duì)我說(shuō)“小C，教我一下怎么用左手抓筷子嘛！我也想學(xué)一學(xué)你的‘特異功能’！”此時(shí)看著小W的笑臉，我突然覺(jué)得自己的心中流過(guò)一道暖流，突然覺(jué)得自己右手的骨折并沒(méi)有把自己變得和別人不一樣。于是我也高興的笑著教小W。
六年，一個(gè)幸福的六年；六年，一個(gè)美好的六年；六年，一個(gè)享受童年友誼的六年······而現(xiàn)在我們即將告別母校，告別童年！走上新的旅程！但是走上新的旅途，我們并非兩手空空，而是懷揣著友誼與母校對(duì)我們的祝福！
我的名言：花開(kāi)了還是會(huì)敗，柳綠了還是會(huì)枯，草青了還是會(huì)死······但是這又如何？他們已經(jīng)把自己的最美一面默默地展現(xiàn)給了我們。也許他們不如美麗的煙花，帶給我們歡笑！也許他們不如晴朗的天空，帶給我們美景！但是他們卻盡了自己全部的努力，亮出最好的自己！而這不正如人生道路上的我們嗎？
告別母校作文5
正如朱自清先生所說(shuō)的：在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我又能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?是啊!時(shí)間像是一個(gè)黑洞，永遠(yuǎn)張著這張無(wú)底洞似的大嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著時(shí)間中的一切人、事。我不也是如此嗎?六年前，我懷著好奇心踏進(jìn)母校的大門(mén)，六年后，我卻要被時(shí)間無(wú)情地拋棄到新的學(xué)校去面對(duì)陌生的面孔。六年時(shí)間好像六分鐘，又好像六百年，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，而六年里的喜怒哀樂(lè)，那些熟悉的面孔，一定會(huì)深深刻在我心里。
還記得那天，我剛剛來(lái)到這里，年少無(wú)知的我對(duì)一切事物都感到分外新鮮。我的啟蒙老師是葉曉燕老師。當(dāng)時(shí)，我們這些淘氣包們都學(xué)辦公室里的老師們，叫她“小燕子”。葉老師對(duì)此不僅不生氣，還笑瞇瞇地說(shuō)：“很好呀，我很愿意你們這樣叫我，更能促進(jìn)師生間的友誼，不是嗎?”雖然我當(dāng)時(shí)還小，可我已經(jīng)意識(shí)到，這是一個(gè)好老師，我為此感到幸運(yùn)!
漸漸地，我上了三年級(jí)。仿佛是命中注定一樣，我有了一個(gè)知心的好朋友——曾煒。說(shuō)起他，我不得不用一句話形容：不打不相識(shí)。那節(jié)品德課上，他在我書(shū)上畫(huà)畫(huà)，一只只栩栩如生的小老鼠躍然我的紙上。別人看了都叫好，可我不這么認(rèn)為：哼，我的書(shū)，為什么你畫(huà)?而且你不畫(huà)大蛋糕，而畫(huà)小老鼠，真是的!這么想著，我把他的墊板往外使勁一扔，本想嚇唬他，誰(shuí)知墊板碰到風(fēng)扇飛了出去。曾煒勃然大怒，竟然把我的書(shū)撕成兩半。在經(jīng)過(guò)老師的嚴(yán)厲批評(píng)下，我不得不服氣，畢竟是我先冒犯人家的啊!我本以為曾煒會(huì)與我勢(shì)不兩立，可他總是“宰相肚里能撐船”，居然不拘小節(jié)地向我道歉!我們從此成了好朋友，平日里，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到：“佳勐，幫我打印一下材料好不好呀?”“可以啊!沒(méi)關(guān)系!”“曾煒，這道題怎么做啊?”“沒(méi)事，我?guī)湍?”我能夠有一個(gè)如此知心的朋友，真的是很知足，很快樂(lè)。
“閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開(kāi)始!”六天前，我畢業(yè)了。領(lǐng)到畢業(yè)證書(shū)的那一刻，我想哭，又欲哭無(wú)淚。六年的小學(xué)生涯，就這么輕輕逝去了，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，如同天空中劃過(guò)的流星，就這么消失了。我能不悲傷嗎?旁邊的同學(xué)已經(jīng)耐不住性子，低聲哭泣起來(lái)，不論老師怎么安慰，都是徒勞之舉。其實(shí)，你別看老師們很輕松的樣子，嘴里說(shuō)著：“你們走了我就輕松了。”，但是，我多多少少看見(jiàn)了他們眼角閃爍的淚花。曾煒就站在我前面，一直沒(méi)說(shuō)話，神色凝重，直到臨別時(shí)，他才擠出笑容說(shuō)：“佳勐，借我喝一口水，行嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把水杯遞了過(guò)去。因?yàn)槲抑溃@也許可能是我最后一次借他水喝了。曾煒仰起頭，向以往一樣喝了一大口。看了我一下，道了聲：“再見(jiàn)吧!”便失落地走去了……
難忘的啟蒙老師——葉曉燕，知心的朋友——曾煒，那小學(xué)生活中的一件件事，那一個(gè)個(gè)人，多么讓我難忘!可時(shí)間是無(wú)情的，在如流的時(shí)間里，我又能做些什么呢?只有道聲：再見(jiàn)，再見(jiàn)。
告別母校作文6
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看到畢業(yè)照上同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的臉，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我感慨萬(wàn)千。如今我已經(jīng)從一個(gè)不懂事非的小女孩，變成了一個(gè)小姑娘。是在母校的六年時(shí)光讓我懂得了許多。 想著，從前的一件件事又浮現(xiàn)在我的眼前。
依稀記得在一年級(jí)時(shí)，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話，不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩(shī)歌，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭。“張愛(ài)迎同學(xué)，你來(lái)讀吧！”聽(tīng)到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師的眼睛正向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我放大膽子大聲朗讀起來(lái)。就這樣，我戰(zhàn)勝了膽怯，邁出了可喜的一步！就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，升入了中年級(jí)。
三年級(jí)時(shí)每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí)，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽(tīng)老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級(jí)的學(xué)生。也開(kāi)始感悟到了學(xué)習(xí)中的真諦，也知道了學(xué)習(xí)也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活才會(huì)不斷增加光彩。
六年級(jí)時(shí)，終于，迎來(lái)了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——升初中的大考。臨考前，老師做考前動(dòng)員，老師說(shuō)我們通過(guò)這次考試就可以升入初中，這是一次大考，但這次考試，我們就要離開(kāi)小學(xué)了。聽(tīng)了這些話，有的同學(xué)高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次考試之后就可以升入初中，就可以長(zhǎng)大；
有的同學(xué)緊張，因?yàn)樽约菏堑谝淮蚊媾R者，第一次面對(duì)著自己人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；而我卻有一點(diǎn)傷悲，因?yàn)檫@次考試過(guò)后我就要離開(kāi)小學(xué)，升入初中，就要離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校，我真的希望分別的時(shí)候能夠滿點(diǎn)到。然而，時(shí)間卻過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，就考完試了，分別的時(shí)刻就到來(lái)了。
看著周?chē)磳㈦x別的同學(xué)，心里驀然的衍生一種惆悵，一種不舍。時(shí)間的是無(wú)情的，盡管我是多么的不舍。我們還是會(huì)離別，而我現(xiàn)在更應(yīng)該勇敢面對(duì)。我們?cè)趯W(xué)校門(mén)前的一棵柳樹(shù)前合照，隨著“咔嚓”的一聲響，同學(xué)們都走了。眼里開(kāi)始模糊，流下了幾滴水，咸咸的，那是眼淚。我終究還是不能勇敢的面對(duì)。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來(lái)是我最好的朋友。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了她對(duì)我的鼓勵(lì)。
就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我將邁進(jìn)初中，在那里，我將有一群新的，可愛(ài)的同學(xué)；在那里，我將有幾位更加學(xué)識(shí)淵博，和藹可親的老師；在那里，將會(huì)有一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境與我相伴三年。
此時(shí)此刻的我，便如長(zhǎng)出了翅膀，飛向遠(yuǎn)方。盡管我飛得多遠(yuǎn)多高，我總不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我走過(guò)六年光陰的母校，同學(xué)和老師。總有一天我會(huì)滿載著成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹(shù)苗長(zhǎng)成了柳樹(shù)，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。
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