【精華】母校作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的母校作文6篇，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
母校，就是用母親溫暖會放光的心來愛護孩子，用實際化的教育牽引孩子，用書的精神食糧、源泉精華和信念與力量來給孩子充饑、滋潤心靈和激勵其進取，不斷前行。就算在不利的遭遇和艱險苦惱下也要找出勇敢的自己，再續(xù)前行之道路。所以，母校教會了我在學(xué)習(xí)生活和成長道路中，抱負著革命般的理想，擁有穿不透的靈魂，微笑的勇敢下去，去勇敢地惜時。
世上的每一種事物，都得用科學(xué)的角度來判斷、分析和認識，只有保持著清醒的頭腦，擁有嚴謹?shù)木窈头欠驳膭?chuàng)造力、豐富的想象力以及具有理想般的堅持，自信，結(jié)合社會的種種精神去認清人類、事物。然而，這并不簡單，所以抓緊時間做有益的事，這是正確的。這就是母校的啟示：勇敢惜時。
惜時，在學(xué)者的背誦中平凡再不過了，但是有經(jīng)驗之談，卻不能在生活中實踐，就是竹籃打水 一場空。所以不要整日空想，想著空虛，癡迷呆望，行動起來吧。
在那一次的周末里，我似乎忘記了作業(yè)，隨之也厭倦了自己的存在。周六早晨，剛寫了幾筆作業(yè)就不耐其煩的跑去客廳，坐在沙發(fā)上看電視偶像型的電視吸引了我，于是，我決定看兩個小時。時間如沙漏般，幾會兒就過去了。貪婪的時間毫不受我擺布，反倒叫我打亂制定的規(guī)則，再多看幾會兒。可怕的五個鐘頭就在轉(zhuǎn)眼間消逝了，再一次惡性循環(huán)下去，我終究抵制不住誘惑與內(nèi)心的狂妄，繼續(xù)看到了晚上7點半。眼睛里像裝沙那樣澀，頭腦像白茫那樣模糊，漸漸地，身體傾斜，俯趴在了沙發(fā)上，蜷縮著。進入休息狀態(tài)的我，夢著電視劇的主角，心牽于他們，霎時間，我感覺再也醒不來了，也不愿醒來了。周日早晨，我乖乖的按照昨日的順序，開始了新的一天。這一天，矛盾的內(nèi)心不斷地掙扎，不知道自己要什么時候?qū)懽鳂I(yè)。結(jié)果，胡思亂想中，腦子里又是一片空白，又陶醉在昨日的幸福滿足感中，‘還是晚點再寫吧’‘沒關(guān)系，作業(yè)不多’這幾個概念先是懸在腦中，掛著搖晃后，就掉了下來，使我安心的看電視。到了晚上，我?guī)缀蹩煲罎⒘耍覕傇诖采弦粍硬粍樱X子一片空白，只有休息的念頭和一絲無知的罪過在里頭蕩漾。星期一的早晨隨著昨晚的毫無知覺而來，匆忙、慌張的我，換好衣服，顧不上別的，背上書包就朝學(xué)校沖去，異常猛烈的腿腳像是負著天大的罪過，正向前奔，似乎只有這樣才是彌補。‘糟糕，遲到了、’我的心跳竄到了極點，鐘聲敲響了，瞬時，把我的心打擊的冰冷。被罰站的的我臉色荒蕪，羞愧的我害怕緊張的不敢流淚，但身子仍在顫抖。幾分鐘過去了，老師也把我領(lǐng)回教室，行走的過程中，我望著老師深逐的雙眼和莊嚴地校園，內(nèi)心如刀絞，有一種比哭還要傷心而并不明顯的沖動。眼里含著淚的我邁著蹣跚的步子，走到座位的位置，坐了下來，埋頭尋找作業(yè)交與組長。記憶喚醒了我我的知覺，翻翻冊子，我卻只看見幾個字，其余全是空白，那種沒做作業(yè)的感覺想必與眾不同，我不會哭，不會懲罰自己，只會有遺憾和悔恨時間的感覺會一直充滿心頭。當(dāng)組長催促我交作業(yè)的時候，我從容不迫的向他述說我的真情實況，聽完后，他轉(zhuǎn)告給老師。老師的臉變得嚴肅，在課上，他沒有明說犯錯的人，卻將此事引成典例，促成理性想法，告誡同學(xué)們要慎重惜時。當(dāng)老師講到末尾時，神態(tài)和自然的放松，隱藏了淡然一笑。瞬時，我像是找到了希望的溫暖，漸漸地，冰冷的心開始融化。事后，我受到了相應(yīng)的懲罰，也感受到了相應(yīng)的撫慰。放學(xué)后，我望著莊嚴地母校，心中的敬仰之情油然而生，要是沒有這次的教訓(xùn)，也就不能激勵我勇敢惜時。
從此，我也不再受貪婪與誘惑的束縛，勇敢的珍惜時間，我把母校的教誨植入我‘培育’知識的心壤，永不磨沒，忘卻；永不腐爛，潰爛。
母校作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校，在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情。
回首往事，六年的學(xué)習(xí)生活情景歷歷在目，學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，是那么熟悉，那么親切，又是那么讓人留戀……
忘不了——敬愛的老師！
忘不了您那忙碌的身影；忘不了您那慈祥的目光；更忘不了您那諄諄教導(dǎo)……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗？您是勤勤懇懇的園丁，您是默默無聞的春蠶，您是英雄身后的英雄，您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸，自然，充實，高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記您呢？
忘不了——親愛的同學(xué)！
忘不了，我們朝夕相處的那些時光；忘不了我們結(jié)下的友誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏；曾在美麗的校園里盡情玩耍；曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開了，心中的那份不舍無法言表。
忘不了——美麗的校園！
忘不了，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力，團結(jié)友愛，講究文明，遵守紀律的好習(xí)慣。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理……
同學(xué)們，此時此刻，我們目光炯炯，思緒萬千……雖然我們離開了母校，但我們永遠不會忘記這里的一草一木、一磚一瓦……
花兒以它馥郁的花香，作為對哺育它的大地的回報；我們以優(yōu)異的成績，作為對哺育我們的母校的回報。衷心地祝福母校明天會更好！
我愛您，母校！
母校作文 篇3
我是鄉(xiāng)村人，我生在鄉(xiāng)村，長在鄉(xiāng)村，更是學(xué)在鄉(xiāng)村里的母校。
因為我是鄉(xiāng)村人，所以學(xué)校有點小，但是無處不充滿著我們的回憶。溫馨的教室，散漫的同學(xué)，負責(zé)的老師，青青的小草還有挺拔的大樹，最難忘的是那座可以乘涼的小亭子。
再次回到小學(xué)，進入那熟悉的教室，摸著熟悉的課桌，回想當(dāng)年老師講課的時候，我們在下面偷偷地說笑的情景。我覺得，母校真好。
剛?cè)雽W(xué)時，我不認識任何人，可開學(xué)一個月，我們就成了鐵哥們，在一起上課，在一起寫作業(yè)，在一起玩耍。我覺得，母校真好。
不知道老師是否還記不記得他曾經(jīng)教過我。那時，老師在上面，我們在下面說笑，被發(fā)現(xiàn)時，被好好地訓(xùn)了一頓，而我們，則擺出一副不甘的樣子，甚是可笑。我覺得，母校真好。
在那片草地上，有我和同學(xué)的歡樂的笑聲。下了課，我們在那里玩耍，說笑，討論課上問題，傾訴心中煩惱。我覺得，母校真好。
在那片樹林里，有我和同學(xué)當(dāng)年親手種下的樹苗，如今已長成參天大樹。叫幾位曾經(jīng)的同學(xué)來此玩一會，認一下當(dāng)年種的樹苗，已成為參天大樹的它們，已不為我們所知。我覺得，母校真好。
在那座亭子下，有我和同學(xué)當(dāng)年的回憶。炎炎盛夏，我和同學(xué)在亭子下乘涼，分享冰激凌的記憶至今清晰。我覺得，母校真好。
每個人都會有一個母校，請記住他，因為它是你邁出人生的第一步。
母校作文 篇4
兩個月的假期，豐富多彩，每天都有新生活。比如同學(xué)聚會、購物、旅游等。但即使在快樂，也不比觸及內(nèi)心的那一刻，更有感觸，更值得回味了……
”咚——咚“閑得無聊的我正在家里玩QQ呢！”是誰，誰上線了？“我興高采烈地趕快打開同學(xué)欄，著急忙慌地打上”在？有時間，出去玩玩，五分鐘后，呂家小學(xué)見？“心里還美滋滋的，”好的，一會見……“劉淑媛立即回應(yīng)道。說出發(fā)就出發(fā)，我興奮地連鞋子都忘了換就跑出去，一溜煙兒沒影了……
不一會兒，我們就到了。本來是想找同學(xué)玩的，可是卻被母校給吸引了。”哇！著變化也忒大了吧，我簡直不敢相信自己的眼睛啊！“劉淑媛驚嘆道。而我呢？已經(jīng)被眼前這景象給”雷“到了，已經(jīng)無語倫次了！以前我們的學(xué)校，路面坑坑洼洼；總會有同學(xué)摔倒；操場上滿是土和沙子；體育器材只有籃球；桌子、凳子不是這爛就是那爛了……而現(xiàn)在，走進校園，綠樹成蔭；路面是水泥的，不會再有任何同學(xué)摔倒；墻面上有著色彩斑斕的、一個又一個的動畫人物向我們招手微笑；操場是橡膠的；桌、凳都換新了……只聽見在上輔導(dǎo)班學(xué)生的朗朗書聲和歡笑聲……那一刻，他們的聲音讓我想起那些在這里的點點滴滴，但都像流水一樣歡快地流走了，一去不復(fù)返。”你想念這嗎？“劉淑媛溫和地問道，還故作輕松的勉強一笑。”當(dāng)然，在這里的每分每秒，有快樂、有傷心、也有難過……這兒是我學(xué)習(xí)的開始，人生道路的起點，我永遠都不會忘記這兒……“我的淚已經(jīng)在打轉(zhuǎn)了，劉淑媛也點了點頭。
我看到了；看到了新的學(xué)校；看到了著優(yōu)美的環(huán)境；也看到了我內(nèi)心最真實的一面！
母校作文 篇5
來到校園門口，迎接我的仍然是那扇電動鐵門。這扇鐵門開閉之間陪伴了我五年，我從這里無數(shù)次的穿梭。每每看著它，我都會想到了剛來學(xué)校時那興奮的心情，而此時伴隨著我的不是興奮而是一股淡淡的留戀與不舍。
穿過教學(xué)大樓的門廳，沿著長長的走廊，踏著一個個臺階，我慢慢的'來到了熟悉的班級，我們的五（4）班。
地面上仍被掃地的同學(xué)們掃得一層不染，黑板報上布置著我們昔日一份份漂亮的作業(yè)。在書架旁放滿了各種各樣的裝飾品。我徘徊在教室里，欣賞著植物角的綠化，撫摸著新生的幼苗，靜靜傾聽著別的班傳來的瑯瑯書聲，五年的喜怒哀樂就像天鵝扇動著翅膀，從記憶深處翩翩飛來，課時同學(xué)的激烈討論與課間同學(xué)們吵吵鬧鬧纏繞耳邊……
走出教室，倚在欄桿上享受陽光，只聽小操場上傳來吵鬧的說話聲、歡笑聲，以及籃球“嗒、嗒、嗒”的重重地打在地面上的聲音。只見那里正在舉行著籃球友誼賽，兩個班打得熱火朝天，觀望的同學(xué)們也不落下，拼命喊著加油。我看著這場面，不經(jīng)想起了以前的一次足球比賽。
記得四月份我們與五（1）班的那次足球比賽，全班同學(xué)與老師一起為場上的9位同學(xué)加油助威，大家齊聲喊著：五（4）班加油。有幾次差點就進球，急的我們加大吶喊聲。雖然最后我們輸了，但是就像班主任陳老師說的：做最好的自己就行了。我們成功的做了最好的自己，不在與輸和贏。
走出教室，走下教學(xué)樓，記憶慢慢飛落，組成了一本書。它將永遠的藏在我記憶的寶箱里。啊，母校，我的雙翅已經(jīng)漸漸豐滿，慢慢張開離開你的懷抱，再見了，母校！當(dāng)我飛回之時，您依然是我最愛的母校！
母校作文 篇6
母校，母校，六年的生活即將結(jié)束，
我們也將依依別告。
那么，就讓我在此為你譜一篇華章。
母校，母校，你把我們稚嫩的面容，
用六年時間變?yōu)榍酀纳倌昝纨嫛?/p>
六年來，歲月光輝；記憶亙久流長，
你用六年俯瞰著祖國的花朵，未來的棟梁。
母校，母校，你是我文化起源的地方，
我在你這里奔跑！
母校，母校，我們曾在六年前
親手培下一棵棵樹苗；
而如今，這些小樹早已和我們一般高。
我們想要留取你的芳容，
但時光卻沖擊著我們向前跑去，
掠過你的身旁。
今天，就讓我用挺括的文字，
與你做一次深情的擁抱。
母校，母校，六年里我結(jié)識了許多良師益友，同學(xué)伙伴；
這些人曾帶給我快樂與榮耀，拼搏與夢想。
現(xiàn)在，讓我們踱步至老師桌前，傾聽批改作業(yè)的沙沙聲響；
讓我們以愉快的心情徜徉于楊樹林中，與伙伴們放聲大笑。
母校，母校，我們已沖進了中學(xué)的大門，
但我們也仍會銘記小學(xué)的過往。
待到我們實現(xiàn)了各自的理想，
再一起回頭看看你永不變的模樣！
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母校_作文09-06