20年后的母校作文（通用18篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的20年后的母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
20年后的母校作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我已經(jīng)30歲了，是應該回我那母校看看了。一想到母校我就十分興奮，因為我聽說那里有許多美麗的變化。于是我來到母校——東塔小學。
到了母校我發(fā)現(xiàn)學校怎么不見了？剛剛走過去，發(fā)現(xiàn)幾名保安走了過來，走近一看才發(fā)現(xiàn)這幾名保安原來是機器人，“請問，您來這里干什么？”“我是這里以前的學生，來看看母校發(fā)生了什么變化。”“掃描中，掃描中。”“歡迎回到母校，請跟我來。”話音剛落，我就看見了學校。智能保安看我傻了眼，便告訴我這是科學家發(fā)明的保護罩，在沒有確認對方身份時，對方看不見，也摸不著。我心里想，這可真是偉大的發(fā)明啊！我和智能機器人來到操場。原來塵土飛揚的操場，變成了綠草如茵的草地。最主要的是左右兩排的樹木，好像一排排士兵在歡迎教官似的豎立兩排。我們乘光速電梯來到２８層的１７５班教室，學生們正躺在床上“睡覺”我不解的對智能機器人問到“他們怎么都在睡覺啊？”“哪里睡覺啊？你沒看見他們正在認真的學習嗎？”智能機器人的話讓我心中有了一大連串的問號難道睡覺也是學習嗎？在我的一臉迷惑下，智能機器人告訴我其實他們在夢中學習，在夢中學習就不會有人開小差了。為了不打擾他們學習我們來到了操場。這時我才發(fā)現(xiàn)，操場在地底下。原來由于一座座高高的大樓讓飛機不能正常飛行所以人們開發(fā)了地下。來到地下15層，機器人告訴我1到28層都是操場，學生可以不為沒地方玩而擔心了。操場上一個個嬉皮笑臉的學生在盡情的在操場上玩。
轉(zhuǎn)眼間到了4點半，我也要回家了。我期待四十年后的母校。
20年后的母校作文 篇2
母校近了，近了。二十年后的我已經(jīng)實現(xiàn)我的夢想——作家。我懷著對母校的想念抬起步子緩緩地走進母校。
二十年過去了，現(xiàn)在的母校經(jīng)過裝修變得更加美麗。不變的是花壇旁的那棵合歡樹，它喚起了我塵封多年的記憶。我依稀記得在那棵合歡樹下有我們歡快的笑聲，有我們打鬧的背影，有我們對未來的憧憬……“耶嘿，WL！”一個悅耳的聲音打破了我的回憶，我轉(zhuǎn)過身去看她。看到她，我的眼眶充滿淚水但卻遲遲不肯掉落下來。沒錯，她就是我分離了八年的朋友——ZWL。她的身邊還站著我夜思夢想的人。我悄悄的抹去淚珠，笑著對她們說：“我說過，每一次分離都是為了更好的相聚。”她們沒有說話，只是微笑的看著我。時間讓我們蛻變，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)都不是當年那些年少輕狂的小女孩，而是變得安靜，不變的是我們之間的友誼。自此一面，不知如何再見，我們寒暄了幾句，她們就因為工作而匆匆離開。她們走后，我一直圍著操場散步。看著寬闊的操場，一些零零碎碎的記憶浮現(xiàn)在眼前。“畢業(yè)了，要來找我玩。”“嘿嘿，舍不得你。”“畢業(yè)了，以后不在一個學校要想我”……這些畢業(yè)后同學們說過的話我仍然記得。天氣晴朗，記得拍畢業(yè)照那天卻是陰天，天空上烏云滿布，想必上帝也在為我們的畢業(yè)而感到難過吧，畢業(yè)照上青澀的我們定格在母校的曾經(jīng)，不曾回來。慢慢的，我走累了，向著那個曾經(jīng)屬于我的班級走去——六年二班，多么熟悉的字眼，但卻不再屬于我。看著空蕩蕩的教室，我想起了下課時的我們，熱熱鬧鬧：想起了，我們的往事美好又快樂。記憶真是殘忍，想忘卻忘不掉，想回到從前卻有心無力。我放眼望去，太陽已經(jīng)落山，我起身走出教室，走到母校的門外。回頭望了望母校，喃喃道：“我的青蔥歲月再見。”
20年后的母校作文 篇3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是2042年了。科技在不斷地發(fā)展，而學校，儼然已成為了高科技的代名詞。
在北樓校園的門前，有一塊大屏幕，上面的書法“臺東六路小學”剛勁有力。可是，當你輕輕觸摸屏幕時，它頓時轉(zhuǎn)換成了學校的校園網(wǎng)站。在這里，你可以了解學校的歷史，感受百年老校的文化氛圍。
在屏幕的旁邊，有一臺識別機。它可以直接檢測出學生的班級、姓名。發(fā)現(xiàn)可疑的人，它還會直接報警，保障了學生的安全。
在校園里，你會看到兩幢樓。高的那幢是教學樓，是用一種新型的材料制成的，冬暖夏涼。共6層，可容納5000名學生。走進教室，首先映入眼簾的是五顏六色的墻壁。咦？怎么沒有書本？哦，這是學校新啟用的電子教學。每個學生的課桌上都有一個酷似筆記本的機器，里面存儲了該學期的所有知識，學生可以點擊查看。老師講課時，同學們只需看著它，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“記錄下來，還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品也就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。如果學生學習累了，里面還有各科知識的小游戲，讓學習不再單調(diào)、乏味。
怎么看不到操場了？別著急。稍微矮一點的樓是體育樓，有地上3層，地下1層。第一層就是一個體育場。400米的塑膠跑道、足球場，同學們可以在這兒鍛煉、玩耍。第二層是一個網(wǎng)球場。第三層是一個籃球場。地下就是游泳館了，地下的游泳館比原來的面積更大，設施更多。可以更好地發(fā)展臺六的游泳特色。
值得一提的是，校園的一角，有一個宣傳欄。上面記錄著臺東六路小學自建校1902年來的發(fā)展歷程，令人印象深刻，感慨萬千。
百年臺六，歷史悠久。我相信，今日的臺六學子，必定是日后祖國的棟梁之才，為祖國建設貢獻自己的一份力量，將幻想變?yōu)楝F(xiàn)實！
20年后的母校作文 篇4
隨著科技的發(fā)達，許多的事物也會隨著時間而變化。現(xiàn)在的學校設施沒有那樣方便與實用，20年后的學校設施都會使人類不再像以前一樣麻煩。
20年后的學校，教室的課桌是折疊式的，一旦遇上六一兒童節(jié)要表演節(jié)目，擔心教室的空間大小不夠的話，便能用上折疊式桌椅，使空間變寬闊；20年后的學校，教師的燈是自動的，只要有人進來教室，燈就會自動開，它用了心電感應得原理，這樣一來，省了不少的時間；教室的黑板可實用了，假如老師在黑板上寫道題目，按一下按鈕，答案就會自動顯示，假如老師遇上了自然界不懂的知識，它同樣會顯示出你所要的正確答案，有了它，可以解決上課不懂的難題了。
20年后的學校，外面的世界可美了，學校里的花草樹木不需要有人來澆灌它們，它們會把大自然給它的水資源儲存起來，那水會循環(huán)再用，水會通到廁所，儲存的水足夠給人供用，水會按一定的時間、一定的量澆灌花花草草，即使花草樹木都枯萎了，它會再生的，這樣一來，有花草樹木的裝點，為校園增添一分姿色，校園的環(huán)保箱永遠不會滿，因為環(huán)保箱底部直通到垃圾堆，也不需要清潔工的打理，學校將會變得干凈，同時環(huán)保箱旁邊安裝了一瓶香水，它里面有四季百花的香味，到處飄著花香，令人感到仿佛置身在花花世界，與大自然結為一體。還可以凈化空氣，使人身體健康。學生們不僅來上學，還能欣賞校園的美，帶給他們美的享受。
啊！20年后的學校是如此的美妙阿！我多么渴望20年后的學校是我想象的那樣完美。
20年后的母校作文 篇5
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間變過了20年，回想起20年前母校里和同學們的約定，匆匆登上地點轉(zhuǎn)換器，這臺可以根據(jù)人們的意愿來到各個地方的機器，回到母校。
不到2分鐘，地點轉(zhuǎn)換器發(fā)出美妙的音樂，提醒我已經(jīng)到達了母校門口。我出來一看，這哪是當年的母校啊，現(xiàn)在的母校以安上了國際最先進的保護層：由一個呈半圓型半透明體玻璃所覆蓋注，在外面看里面是一片草原。怎么回事？帶著這個疑問，我走向?qū)W校大門。
我按下門前的自動辨認器，大門便開了，迎接我的是一個自動迎接的機器兵，它帶著我踏上了參觀隧道，這個裝門為前來參觀的人所設置的隧道。機器兵一邊走一邊介紹道：“如今的學校采用了模擬情景教學方法，讓學生在自然的環(huán)境中學習知識。我們每個班都會有一個學習基地，每個學生到達這里，便打開手中的學習專用電腦，在老師的帶領下學習。當然，我們還會有一些課外的活動，學生在課余時間可以在休閑中心娛樂或用餐。”說著便指指遠處的娛樂中心，我向它指的地方望去，只見在草原的一角有一個呈三角型的娛樂中心，在外面可看見學生有的在餐廳里用餐，有的在溜冰場溜冰，有的在各個球類運動房里練球……
我不經(jīng)感嘆：想當年我們還在讀書的時候，哪有這么好的條件啊！突然，我想起了我們所約定的那個秘密基地，便對機器兵提出想去那里會會我的朋友。機器兵把我?guī)У侥抢铮灰娔窃缫圆皇窃瓉淼臉幼樱且粋�校友俱樂部了，我急忙走過去，只見我的朋友正在那里等我，我們互相問好，仔細的端詳著對方那熟悉的面孔，講述過去一切的神情，仿佛一切的一切就發(fā)生在昨天，我們一起敘舊，坐在椅子上，講起了這幾年發(fā)生在我們身上的點點滴滴，懷念以前那美好的時光……
20年后的母校作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間二十年過去了，我成了一名作家。在上海，我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)——奉化，想起了母校，那么多年沒去了，不知道都變啥樣了，我決定明天去看看自己的家鄉(xiāng)，看看母校，看看家鄉(xiāng)的變化。
第二天，我穿上防身服，戴上面罩，坐上新型高速動車，到達了我的家鄉(xiāng)。我先來到了我的母校——實驗小學。一進校門，我就感受到了一股沁人心脾的感覺，我摘下了面罩，脫去了防身服，一個門衛(wèi)機器人給了我一張關于學校的游覽地圖，我按照地圖參觀了一圈，母校的變化竟如此之大，讓我無法想象！
校園的南面聳立著一號教學樓，北面有個大型活動區(qū)，是由操場和封閉式游泳池組成，中間有個清澈見底的噴水池，每年的六一兒童節(jié)都會表演音樂噴泉，很受孩子們的喜愛。我先到一號教學樓參觀，聽見了一陣陣朗朗的讀書聲。教學樓全部是由新型材料建造的，可以抵御臺風和地震等各種自然災害。不知不覺我走到了大型操場，我無意間發(fā)現(xiàn)操場的周圍圍著一圈小草，機器人想我介紹：這可不是普通的.草，這可是能凈化空氣的草，而且踩上去也不會踩壞，冬天也不會枯萎，我們稱這種草叫“環(huán)保草”。我聽了機器人的介紹，很驚訝，覺得太奇妙了！接著，我來到了泳池里面有許多低年級的小朋友學習游泳，因為現(xiàn)在游泳也是體育課的達標項目了。只見小同學們一會兒游到這兒，一會兒游到那兒，在練習不同的姿勢，累得氣喘吁吁，可他們不休息，一直練到動作標準為止，跟我當年一樣的用心，我感到很欣慰。
我用了一個上午的時間參觀了我的母校，心中感慨萬千，當年我們的遐想，如今都變成了現(xiàn)實，真是太不可思議了！
20年后的母校作文 篇7
時間過得好快呀！20年過去了，我已經(jīng)是一位科學家了，這其間發(fā)生了許多變化，唯一讓我擔心的是我小時候的母校現(xiàn)在是什么樣子呢？于是我便坐上了我新發(fā)明的高迅飛機，飛到我那最最想念的母校去看看。
高迅飛機慢慢降落了，倉門打開了，我下了高迅飛機，迎接我的不是老爺爺，讓我大吃一驚的是我發(fā)明的東西竟給母校做出了貢獻。機器人對我說：“歡迎參觀，”我說：“這個學校我最熟悉了，還用你當向?qū)帷！睓C器說：“當然了，”剛走進學校我就停了下來，20年過去了，母校的變化可真大呀！前面是圖書室，后面是水池，左面是少年宮，右面是參觀室。我很奇怪教學樓跑哪去了，我禁不住贊嘆：“現(xiàn)在的科技可真發(fā)達呀！”機器人說：“前面還有更發(fā)達的東西呢。”我立馬向前跑去，準備看個究竟，看看我每天上課的地方都發(fā)生了什么變化。
機器人說：“上高迅電梯吧，教學樓就在上面，”說完機器人就走了，我上了高迅電梯，我的媽呀這么多按鈕按哪一個好呢？我數(shù)了數(shù)總共有兩千多個按鈕，我看了看說明按了一個按鈕，一眨眼的功夫就到了教學樓，我看到上面寫著“太空”兩個字，我推開門走進太空教室，人都像是在空中飄來飄去，小朋友們學習都很認真，除了學習以外，其他的文件都被鎖住了，如果誰想玩游戲想都沒法想，語文書、數(shù)學書都改成了多媒體電腦，我很奇怪老師在哪？機器人對我說：“這里沒有老師，老師要講的內(nèi)容都在電腦里，每個教室外面都有一個機器人，如果不是這個班的學生就別想進去，下課了同學們還可以到參觀室參觀，到圖書室借書。”聽了機器人的話，我不禁想像再過20年又會是什么樣子呢，高科技的東西造就高科技的人才，現(xiàn)在的科技真正太發(fā)達了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，我被討厭的鬧鐘聲吵醒了，我睜開眼睛原來是一場夢，是啊，我們要好好學習一定可以實現(xiàn)自己的夢想。
20年后的母校作文 篇8
二十年后的我是一位著名的女博士，為我國的文學界增了無數(shù)的光，在世界上也赫赫有名。
直到有一天，我六年級的同學打電話給我，說想我們一起回母校去看看……當然我同意了。
當我們開車到母校門口時，我們兩個人都激動得流下了眼淚，因為那是我們學習了多年的地方。
走進學校，那里的小路還和以前一樣，只是多了些小樹苗，因為每個小孩都有一棵自己種的樹，下課了，同學們爭先恐后的跑到自己的小樹前，和它說說話，或者是小朋友們在一起玩。看到了這一慕，我忍不住笑出聲來。
“叮叮叮……”上課鈴響了，同學們自己想上什么課只要去指定的活動教室就好了。我們到美術室，看那些活潑可愛的孩子們畫畫，她們的想象力十分豐富，有的兩三筆鉤出幾支毛竹，再畫一只憨態(tài)可掬的正在啃竹子的熊貓；有的細心地畫著素描；有的呢，在一張紙上畫了上百頭小豬，我們看到了不禁笑了出來……
不光教室可以自己選擇，連墻壁都可以自己根據(jù)心情變化呢！更高級的是，在每個人的坐位上，都有一個書架，上面你想要什么書，只要寫上去，用兩三秒鐘就能拿到自己想要的書；還有文具盒和盒子里面的筆都可以自己挑選自己喜歡想要的呢！神奇吧？
哦！我們兩個人看到了以前教我們的老師，她滿頭銀絲，我看了很心疼，便上去打了個招呼：“老師，您還記得我嗎？”看到老師那迷茫的眼神我知道了，老師一定忘記了我。
我望了望老師，她早已沒有了當年的風范，但還依稀看得出老師的威嚴……
這就是二十年后的我和二十年后的母校……
20年后的母校作文 篇9
“主人，主人，有人給你發(fā)來了電子郵件。”我的一個智能機器人說。我打開一看，原來，我的老同學今天在我的母校——沂南縣雙語實驗學校，準備開同學聚會。我想：光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼二十多年過去了，老同學們會有什么變化呢？已經(jīng)這么長時間沒回去了，學校怎么樣了，有什么變化沒有？我一定要參加這次聚會。
我派我的智能機器人準備了一輛超音速汽車，以每小時一萬公里的速度火速從美國華盛頓緊急趕往我的母校。到了母校，我大吃一驚，不由發(fā)出驚嘆：太漂亮了！首先映入眼簾的是一個大噴水池，四周有各種奇花異草，郁金香、百合、杜鵑、丁香、康乃馨，還有紫荊花。
再看看那教學樓，四十多層，有電梯，所有的樓都是高層，都是觀光電梯。科技樓二十五層，圖書館三十多層。操場在地下，有地下電梯供學生們使用，校長還專門研制了一位高智能機器人，它能帶領學生們到地下操場，生的學生們迷了路，找不到地下操場。
學校里的餐廳更讓我大吃一驚：所有的菜都很新鮮，都是綠色無公害的。還有江南小吃、飲料專供區(qū)等。還有主食，都一應俱全。
教學樓的一側，我發(fā)現(xiàn)了一個大寶物——冬夏長廊。在這里，冬天溫暖，夏天涼爽，同學們都喜歡來這里讀書，討論學習。
忽然，一個人朝我走來，我一看，怎么這么像我的老同學汪鑫啊！我說：“你是汪鑫嗎？”她說：“是啊！你是梁玉琪吧！”“對啊！”我激動地說。她現(xiàn)在是世界級舞蹈家，會跳各種舞。她帶我見了全班同學，一見面，我想：老師怎么這么年輕啊？王馨悅告訴我，老師是因為吃了高義杰和高升研制的“返老還童”丸，變得年輕了。徐老師是哈佛大學語文特級教授；袁老師是牛津大學特級教授；王馨悅是世界聞名的法官；黃夢圓是優(yōu)秀的翻譯；劉暢是一級建筑家；孝原是世界著名古箏演奏家；韓璐是世界著名鋼琴演奏家，還有很多同學也出了名。
我相信，二十年后的雙語，會更加美麗；會更加先進；會更加輝煌！
20年后的母校作文 篇10
2042年的今天，我乘坐超音速飛船從月球飛往地球，這時候的我早已成為一名月球探索工作者，應邀參加了母校舉辦的“莘莘學子回母校”活動。
走進校園，就看到了幾位學生在一起討論問題。我走近一看，原來，她們在討論“核技術”這個問題呢！這可是我們那時大學生才懂的問題，在2042年，這已經(jīng)成了很平常的問題了。
我抬頭看了看教學樓。咦！真奇怪，這教學樓怎么成了糖果做的了？仔細一看，原來是“糖果屋噴霧劑”做的怪。只要把這種噴霧劑向房子上一噴，這座房子立馬就會變成糖果外殼的房子。這種噴霧劑不僅能讓同學們戒掉糖癮，還可以給同學們帶來好心情！神奇吧！
走進教學樓，就聽到一陣悅耳的歌聲。原來，這是機器人老師麗娜在給同學們上課呢！只見教室里的課桌都是液體手控的。這是一種能自己凝固的“UX”新型液體，不但能夠承受打擊，而且還能把各種書的內(nèi)容輸進去，連音樂都能播放呢！里面還有各種各樣的益智游戲，別提有多先進了！只要輕輕地在屏幕上的“菜單”一欄里點擊一下，里面的課文內(nèi)容就會出現(xiàn)，并且對你讀課文的語氣，做一些點評呢！機器人老師的課講得十分出色，歌唱得也十分好。有這樣的好的學習環(huán)境，你想，這里的學生能不優(yōu)秀嗎？
上課了，機器人老師給我這個“大學生”搬來一張課桌，這樣我也可以和同學們一起上課了，我點擊了一下“語文”，課桌屏幕上就立馬出現(xiàn)了今天要學的課文《一位外星人的地球生活》。如果這些文章放在我們那個年代，肯定是“絕筆之作”了。可你們知道嗎，這些課文都出自小學生之手！機器人老師思維靈敏，只用了一分鐘的時間，就把課文講解明白了。怎么樣，先進吧！
這就是2042年的母校，一個充滿活力，充滿新奇的學校！
20年后的母校作文 篇11
10年后的學校簡直就是天翻地覆的變化！大門上有了自動識別器，只要隨便說一句話，就知道你是不是陌生人。所以誰要是想混進學校，那簡直就是比登天還難。像以前發(fā)生過的校園的慘案，從此與學校絕緣了。我們在學校生活的更加安心和快樂。
走進校園，走到電梯區(qū)，選擇你所要去的教室，電梯酒會把你直接送達目的地。周圍是水晶玻璃做成的墻壁，不僅可以讓我們感覺心情舒暢，而且墻上的隱形自動換氣系統(tǒng)，能及時的把污濁的空氣排出去，并結合陽光進行轉(zhuǎn)化，制成新鮮空氣并把新鮮空氣放進來，我們隨時隨地都有如在茂盛的森林呼吸，我們的身體健康得到了更進一步的保障。
聽！那邊傳來了朗朗的讀書聲：“子曰，詩三百，一言以蔽之。曰，思無邪。”那是一年級的學生在上誦讀課。哎，怎么教這么深奧的東西啊！別急，校長說，在這里的每一個學生都會背四書五經(jīng)，當然古人的學問保留著，新的學習也不能荒廢。學校開設最多的就是實踐課了。因為學校堅信著：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以，學校的學生不僅知識淵博，而且琴棋書畫樣樣精通，個個行動力強，走的是全面發(fā)展路線。
走進教室，更是別有一番“風景”。黑板不再是以前那種固定式的了，現(xiàn)在用的黑板是電子黑板，只要用那只特制的水晶粉筆筆，寫了什么，電子黑板就會立馬顯示出來，寫錯字的時候還會提醒你：寫錯了，寫錯了。電子黑板不僅讓老師和同學們不用再吃粉筆灰，而且寫完后如果不用的內(nèi)容，你只要說“回收站”，黑板上的字就會自動消失。如果有用的，你只要說“保存”它就會新建文件夾，按時間保存好內(nèi)容。這樣，我們就不用擔心因為跟不上筆記而發(fā)愁啦！
學校的變化不止這些，還有很多呢！比如：桌椅是自動升降的了；操場是收縮式的了，能隨著所需場地變換大小；每個學生都配有超強GPRS定位系統(tǒng)，也不用擔心因為學校太大而找不到人……
這樣的學校，你向往嗎？向往的話，就好好學習，快快來加入我們吧！
20年后的母校作文 篇12
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼到了2042年。我已經(jīng)成了一位集團董事長。今天，我走進辦公室，打開電腦，一張精美的賀卡立刻映入我的眼簾。哦，原來是母校邀請我去參加學校125周年建立慶典。我見了，欣喜若狂，馬上叫來了私人飛機送我去學校。我馬上就可以回到母校的懷抱中了！
飛機徐徐下降。下了飛機，我走進校園，五顏六色的花草樹木讓我賞心悅目；走過大廳，那動聽的音樂讓我心情無比舒暢。操場上，有許許多多小朋友在嬉戲玩耍。旁邊，一座座模樣新奇的教學樓讓我眼前一亮：這些教學樓好像一個個疊在一起的十字架，隨著風慢慢移動著，四面半透明的墻壁有一扇門，陽光十分均勻的照進教室讓人既溫暖又舒適。“十字架”旁邊有一座樓梯，樓梯邊有金色的扶手既美觀又安全。
來到禮堂，酒紅色的地毯，金色的窗簾用紫色綢帶十分美觀地扎了起來，鋼琴樂曲在禮堂里回蕩，十分華麗。從前那些調(diào)皮的孩子現(xiàn)在已經(jīng)成了一個個中年人。這時，我看見了兒時的好伙伴－胡緦綺，她現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)成了一個長發(fā)飄逸、個子高挑的人了。我走上前去，拍了一下她的肩，她一回頭，我立刻給了她一個大大的擁抱，她見了我十分驚喜，我們十分投機地聊了起來。這時，一個人走來，把一塊小餅干給了我們，告訴我們這是午餐。我見了，皺著眉頭說：“就那么小一塊餅干，誰吃得飽呀？”胡緦綺笑著說：“這是一塊壓縮餅干，把營養(yǎng)和美味加在了一起，吃好就飽。”我聽了半信半疑地把餅干吃了下去，啊，好美味！一種又清爽又甜蜜的滋味在我的口中遍布了每一個味蕾，緩慢地滑入我的肚子，讓我吃了還想吃。
吃好午飯，告別了老朋友，自己也要回去了。在飛機上，我依舊戀戀不舍地凝視著我最親愛的母校，一直凝視著，凝視著。
20年后的母校作文 篇13
光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀！高中畢業(yè)后，我考上了英國著名的牛津大學，并獲得了博士學位。我實現(xiàn)了多年來的夢想，成為了一名發(fā)明家，我獲得了多項發(fā)明大獎。
2042年9月9日晚上8：50，電腦鈴鐺響起來，我連忙跑過去一看，原來是電子郵件。我一打開電子郵件，屏幕上出現(xiàn)了一行行字：“饒文婷，還記得上小學時，我們約好9月10日的同學聚會嗎？請你在明天下午2點從英國趕回珠光小學聚會。你的同學，彭向寒琪。”一看完，我的心情就妙不可言了。我開始想象明天美好的情境了……
第二天，我懷著激動的心情，從英國趕回珠光小學聚會。哇！母校的變化可真大呀！校園里原本單調(diào)的磁塊磚變成了五顏六色的磁塊磚。還建立了游泳池，噴花泉……電梯代替了樓梯；單調(diào)的課桌變成了多功能課桌。母校在二十年后變化可真是太大了。讓人看得眼花繚亂。
我上到了我小學讀書時的教室“五（1）班”。我看到了一張張笑臉，我愣住了。忽然，有一個人拍了拍我肩膀，原來是周佘玲，她真是越長越美呀！就在這時，張單鈺、彭向寒琪、鐘嘉敏她們都陸續(xù)而來。她們一一介紹了自己現(xiàn)在的工作。周佘玲成了一名鋼琴家，她獲得了許多大獎。彭向寒琪成了一名數(shù)學家，她發(fā)明了彭氏定理。鐘嘉敏成了一名醫(yī)生，她發(fā)明了抗癌的藥品。張單鈺成了一名作家，大家都非常喜歡看她出的書。我又向她們介紹了我的工作。就在這時，鄧老師來了。我們幾個都愣住了。沒想到那么多年沒見鄧老師，鄧老師竟然還那么年輕、漂亮。就在我們發(fā)愣時，不知誰說了一聲：“我們照張相吧！”我們叫攝影師給我們照相，“咔”的一聲，我們留下了溫馨而快樂的一刻。
最后，大家都向鄧老師送上了最珍貴的禮物，最真誠的祝福。
20年后的母校作文 篇14
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼便過了二十年，我成了一名服裝設計師。放假了，我在家里兜圈子：去哪兒走走呢？有了！我靈光一閃，馬上跳上我的天藍色小轎車。幾分鐘后，我已經(jīng)在回母校的路上了。因為我居住在外國，所以我按動“飛行”鍵，很快就來到了母校。如果我不使用導航系統(tǒng)，我還真認不出這恍然一新的學校呢。
我跳下小車，一邊東張西望，一邊走進校門。我仔細一看，大門上正不停顯示著天氣的變化呢！哇，一扇門都如此之漂亮，那里面一定不錯！想著，我加快了腳步。
當我進了校園，眼前的情景使我們驚訝萬分：體育館變大了，體育設施應有盡有；長廊一旁的電子屏幕下有查詢按鈕，簡直是電子版“十萬個為什么”；課室里站著的不是教師，而是機器人，它們改作業(yè)時能一邊講課、一邊回答問題；課室黑板換成了電子屏，只需輕輕一點就能顯示課件資料……
突然，一首動聽的鋼琴曲響起，同學們紛紛來到飯?zhí)谩燥埩恕ｏ執(zhí)闷婀謽O了，像一個皮球，而且有許多窗戶。一坐下，機器廚師就端上菜來，又按動電鈕，“皮球”緩緩旋轉(zhuǎn)，四處的風景一覽無遺。轉(zhuǎn)了許多圈后，它停了下來，窗子轉(zhuǎn)成了顯示屏，開始播放世界各地的景觀資料。我不由感嘆：母校變成了這樣，真是不可思議！
接著又到了午睡時間，我來到睡室，開始享受涼爽的空調(diào)。睡室真干凈，一點異味也沒有！現(xiàn)在的同學真幸福呀！
睡了一個香甜的午覺，我起床準備繼續(xù)參觀。“咚咚”，我的手機響了，原來是提醒我晚上要工作。我只好依依不舍地開車回到家。工作完畢，我在日記上記下：“今天去了母校，發(fā)現(xiàn)那里完全變樣了。母校的建設真是越來越好了！
20年后的母校作文 篇15
到了2042年，我已經(jīng)大學畢業(yè)，是一家大公司的負責人。我非常想回到我的母校看一看——海城市前進小學，它現(xiàn)在會是什么樣子呢？
我開著車來以了母校，著先映入眼簾的是一座座高大的教學樓整齊排列著，樓前是一座花園，有幾名園丁在里面護理著漂亮的花草，花園中央有一個大水池，上面的雕塑向四周不斷地噴水，還有一座座假山環(huán)繞著，池塘里有許多金魚在里面自由自在的游來游去——
來到教學樓，緊閉的玻璃門自動打開，人走進一為多遠才關上，原來是電子控制的。這時上課鈴響了，我跟著同學們來到電梯口，原來現(xiàn)在的學生們可以乘著電梯上下樓，這真是先進呀！二十年前的我想都不敢想，不到一分鐘來到了教室，看見同學們整齊地坐在課桌前，教室寬敞明亮，桌椅特精致，學生們的校服也特漂亮，我一數(shù)，才二十人一個班，每人桌子上放著一臺筆記本電腦，前面墻壁里有一個四四方方的屏幕，這個叫觸摸屏，用手就可以在上面寫字，老師通過它與學生們進行交流，同學們也通過電腦對老師進行提問，這種教學方式與大學時期的我很相似，沒想到小學也是這樣了——
我在學校的四周觀察了一下，發(fā)現(xiàn)怎么沒有操場呢？下課時我才發(fā)現(xiàn)，同學們坐著電梯走向地下室，我過去看了一下，原來學校為了節(jié)省場地，把操場設計在地下了，地上有的各種設施這里都有，而且還有許多健身器材，在四周的墻壁上有發(fā)光板，里面如同白天一樣，不會影響同學們休息——
還有一個發(fā)現(xiàn)，不知什么時候，冼手間里安置了感應水龍頭兒，只要你把手伸到下面，水就會自然流出來，很方便的，小時候都是在豪華酒店里見到過的，沒想到——看到這里，我真的感到，祖國正在一天天的變化，每一個角落有時代的氣息，有這么好的學習環(huán)境，一定會培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才來，為我們偉大的祖國創(chuàng)造更完善、更完美的明天——
20年后的母校作文 篇16
不久，我們就要小學畢業(yè)了。就要離開我們的母校，去別的學校上了。20年后，我們在母校相會，那時母校回是什么樣子呢？讓我們大膽設想一下……
一天，我走在路上，無意間看見了梳洗河。這讓我聯(lián)想到了一個地點，但是又好象記不起來了，是哪兒呢？正在苦苦回憶的我猛地一抬頭，從遠處看見高高的石墻上寫著“泰安師范附屬學校”八個異常醒目的大字。哦，這不是我的母校嘛！20年后又能見到它了，好高興（此時我的心情用興高采烈、心花怒放這些詞都難以形容，甚至無法形容）！我連忙飛也似的跑到母校門口，來看望它。從門口往里一看，發(fā)現(xiàn)母校已經(jīng)大變樣了：原來的老式教學樓已經(jīng)不復存在了，取而代之的是一排排、一座座像大廈似的高層教學樓；而且沒一層都分散著監(jiān)控攝像頭，只要一看見打鬧的便會對打鬧的提出批評；花園里的花草樹木那時相當?shù)耐ⅲ驗槟钦檬谴禾欤鼈冮_得正艷著呢；而且做操時候秩序也很井然，隊伍整齊，口號響亮，從教學樓里傳出一陣又一陣整整齊齊的讀書聲……一時間，整個母校的校園都沉浸在一片快樂的讀書聲中……
啊，我們的母校是多么美麗啊！再看看它的周圍：高樓林立，樹木成蔭，而且梳洗河也煥然一新，里面的垃圾也沒有了，污水管也不見了。河水清澈見底，可以看見小動物的水里嬉戲玩耍，也可以聽見鳥兒鳴叫……好一派生機勃勃的景象！
最后，我們依依不舍地離開了母校。
以后，我們不管身在何方，都要為母校美好的明天而加油！
20年后的母校作文 篇17
時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去20年了，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名大學老師了，一直在為工作而忙碌著，每天都忙的不亦樂乎。心中一直很懷念自己的母校，今天終于回到了我以前的母校金橋中心小學。
走進校園，讓我眼前一亮的是以前的那狹小的操場，如今已經(jīng)變成了一個寬闊的綠草如茵的大操場了，原來那兩棵壽比南山的松樹還依然朝氣蓬勃，活力四射了，一直陪伴著孩子們成長。以前空蕩蕩的操場上體育設施很少，而現(xiàn)在里面的設施非常齊全，有一個大籃球場，有一個足球場，還有一個小型的游樂園，這樣同學們下課就不會感到枯燥無味了，同學們的課間也變得更加有趣了。
在操場上還有一個機器人在打掃著衛(wèi)生，整個操場變得更加干凈，更加有活力了。
徑直走向教學樓，我乘著電梯到了我以前的教室，就連教室也變得更加寬敞明亮了，原來的黑板已經(jīng)變成了一個大屏幕了，老師直接用遙控器來給同學們授課，同學們都拿著一平板電腦，別看它小，它的內(nèi)容可豐富了，有語文、數(shù)學、英語等多門學科，里邊還夾了一支筆，隨拿隨用，可方便了。
該離開學校了，望著我曾經(jīng)學習和生活的學校，真有點戀戀不舍呀！
20年后的母校作文 篇18
光陰似火箭過了20年，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一位在世界上數(shù)一數(shù)二的著名的博士了。我現(xiàn)在還十分的懷念母校。
我趁這次的假期，就坐我剛剛發(fā)明的自動行駛的“磁盤式”的飛碟來到我的母校。當我踏進門口時，便被眼前的景物驚呆了。現(xiàn)在的母校已經(jīng)成了一座美麗的花園了，這里不是母校嗎？是不是我走錯了路啊！我看了看周圍的環(huán)境，這里的門口分明寫著“上橋小學”怎么會是我走錯路呢？
突然我看見以前教過我六年級的老師，我走過去向段老師問好，段老師叫出了我的名字說：“哦，原來是宋浩然啊，我差點就不認得你了。你現(xiàn)在在做什么工作，你又怎么會在這兒呢？”我說：“我現(xiàn)在已經(jīng)是一位博士了，我趁這次的假期，回來這里看看，這里不是學校嗎，怎么又變成花園了？”段老師說：“你跟我來，我告訴你。”段老師把我?guī)У揭蛔厍蛐蔚氖^前，對我說：“你只要對那塊石頭說，你要到學校，那塊石頭就會把你送到學校去。”我聽見就半信半疑地對那石頭說：“我要到學校。”一會兒，我見腳下有金光閃閃，段老師也對那塊神奇的石頭說：“我要去學校。”幾秒鐘，我就和段老師一起來到了在天空中飄蕩的學校。我問段老師：“段老師，怎么學校在天空中也飄蕩不會掉下呢？”段老師，對我說：“這些學校是用特殊的泡沫做的，它是經(jīng)過工人加工而制成的。它還有許多種功能呢，在這我就告訴你一兩種吧。”我說：“好啊。”“這種泡沫十分的堅硬，就是現(xiàn)在最利害的“刻子激光炮和超級離子炎光炮”也耐它無何。這種泡沫可以像電視中的孫悟空那樣七十二般變化那樣變來變?nèi)ァ！倍卫蠋煹氖稣f，我聽完后，我想：啊我的母校變化真大啊。
我和段老師一起游覽了學校，告別了老師，乘坐我“磁盤式”的飛碟回到了我工作的城市。
雖然，這是幻想，但我相信只要通過人類不懈的努力就一定可以實現(xiàn)的。
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