再回母校作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的再回母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再回母校作文1
因為對一小的憧憬，我走進一小；因為時間的流逝，我又將離開一小，帶著我的夢想踏入另一所學校。面對即將的離別，有淚水，但更多的是不舍。再一次回首，我的母校，讓我最后一次好好地看著您，走近您，傾聽您的呼吸。
再回首，母校，您那綠樹成蔭，開滿了梔子花的走道似乎是您飄逸的長發，散發出淡淡的清香。一路伴著花香，呼吸著新鮮空氣，傾聽著鳥兒的竊竊私語，走進窗明幾凈的教室，這不是一種至高無上的享受么？
再回首，母校，您那綠蔭蔭的操場宛如您寬廣的胸懷，任憑我們在上面頑皮的蹦跳，快樂地嬉戲，自由地奔跑。在那里，我們哭過，笑過，揮灑過汗水，獲得過成功，而每次都是您為我們鋪路，讓我們玩得開心，贏得漂亮
再回首，母校，巍然挺立的教學樓是您柔嫩細膩的手，把知識的甘霖灑向我們，讓我們盡情享受知識的滋潤。在您那雙溫暖的手里，我們健康、幸福地成長。
再回首，母校……
母校，您有太多值得我回憶的事物，六年的風風雨雨，六年的朝朝暮暮，六年的花開花謝，這些我又怎能回憶得完？母校，就這樣讓我靜靜地看著您，從您的每一個地方、每一個角落，回憶起我們之間發生的一點一滴……
再回母校作文2
自已不知道多久未踏上這片土地了，那還遺留著我們歡聲笑語的地方。也只有一年吧，卻像一個世紀那么漫長，到底是回憶催長了歲月，還是歲月欺騙了回憶。母校，我回來了。
陽光明媚，以恰到好處的角度溫柔的落下，我們的發梢沾上幾點亮亮的光澤，年經的臉龐早已打磨出堅毅的側線，再也不是那個可以大聲笑，無知無畏的小孩了，再也不是那個不知天高地厚，四處闖蕩的少年了，我們幼稚的話語留在了母校昨日的印象中，而今，一年之后，我們又以成熟的姿態歸來，貪婪地嗅著這里熟悉的氣息，看著這里的每一棵小草，小花，卻悲傷的發現，我們留下的痕跡早已被來來往往的新生覆蓋的看不出一點跡象。驀然想起泰戈爾的詩句：天空沒有留下我的痕跡，可我早已飛過。是啊，無論如何，我都在這里揮灑了三年青春，那些粘稠的夏風記得，那片寂寞的藍天記得，那些走散的時光記得。
輕輕推開辦公室的門，教過我的老師坐在里面認真的批改著作業，抬頭的瞬間，似乎又回到了那寸明艷的時光，我們似乎從未分離，這多像一個傻傻的夢。花老師，魏老師，冒老師，施老師……那些可敬又可愛的老師呀，我人生路上的領路人，我的感激如何說出，說不盡的呀。看著他們熟悉的面孔，我的心里突然有種想哭的沖動，讓風帶走我想說的話吧，謝謝，謝謝。
再回母校，再回母校，我一定還會回來的，等我。
再回母校作文3
“嘟嘟”一輛水珠型轎車開了過來，停在一棟大廈旁，從車上走下來一位年輕女性。身穿藍色工作服，腳穿黑高跟鞋。大學教授――我。
今天我又回到了我的母校新區小學。我非常的開心！真想不到這么多年了還能再回到母校相見。有可能他們都已經不認識我了吧！
正想著，后面有人拍了我一下，我驚異，略帶生氣的轉過身。小溫20年了小溫的老毛病還不改，說一句話就拍人一下。
我認真的審視著小溫，她變了，變得漂亮了，以前黑黑的臉白了許多，小雀斑也不見了，我都快不認不出來了。
我們倆說說笑笑的走進班級，同學們還都沒有到齊呢？
我們剛走到半道，突然碰見了我們原先的張老師，我跟老師問了一個好，差點兒哭了起來。真是好久不見語文老師都老了頭發都白了，臉上有很多很多皺紋。
我們和老師走到了班級，我和他們打招呼，順便觀察了每個人都變化：小雅留長發了，陳浩也長高了，還有……找到了足足有十分鐘，才看見張麗穎，她還是那么白，那么惹人喜愛，唯一變了的是他不戴眼鏡了，我和小溫很奇怪：麗穎度數比我高，怎么搞的？
沒等我倆猜疑，麗穎就說：“都什么年代了，還戴眼鏡？現在醫學這么發達，一個小手術就可以恢復視力，你也去做吧！”
最后我們都離開了母校，都感到舍不得，希望下次再回到我的母校。
再回母校作文4
時間在滴滴答答的鐘聲里流逝，歲月的風鈴在校園中回響。彈指一揮間，六年的光陰便從指縫中流走了。母校的一草一木都充溢著愛的味道；一磚一瓦都洋溢著快樂的氣息。
再回首，恍然如夢。無私的小學老師，是我心中的燈塔。他們總是語重心長地為我們講解那些讓人費解的難題。但是，他們的彎腰時，我卻發現那不知何時爬上他們眼角的皺紋，此時，我的心中便多了一些酸澀。老師就像蠟燭，點亮別人，卻燃燒了自己。老師，這個無私而偉大的字眼，將會深深烙在我的心底。
再回首，我心依舊。活潑可愛的同學們，像一群大雁，隨著他們的腳步，迎來春的氣息。他們總是讓我在悲傷中找到快樂，在絕望中看到希望，在委屈中學會自強。感謝他們讓我的成長之路少了一些哀傷，多了一份快樂。但一想到我們快要離別時，我便多了一些不舍。同學們，這個關心過我，幫助過我的大集體，將會化作一張張相片，永遠地鑲嵌在回憶的相框里。
再回首，嵌我心中。校園里的每一處景象，像一滴甘露，滋潤著可愛的'我們。再看看，那郁郁蔥蔥的大樹，那是我們曾經乘涼的地方；再看看，那隨風搖曳的花兒，那是我們曾經欣賞過的芳茵；再看看，教室里整齊的桌椅，那是我們曾經學習的課堂…….校園美景，這個我們曾嬉戲過的地方，將會化作一只蝴蝶，永遠地飛翔在我記憶的花叢中。
再回首，情誼難舍。只要我們憶記的珍珠永遠被心靈的絲線串起來，又何必在乎暫時的分別呢？
再回母校作文5
光陰似箭、日月如梭，一晃二十年過去了，我已經從一個普通的小學生變成了一個大學教授。
今天，秋風瑟瑟，一個美好的季節——秋天到了。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”想到這句詩，讓我不禁回想起自己在母校美好的童年回憶。“叮咚”門鈴響了，我開了門，眼前出現了一個機器人郵差，他對我說“教授您好”這里有一封給你的特殊信函，“請簽收。”我簽了字，打開一看，這是母校邀請我回去把我的學習經驗、學習方法講給師弟、師妹們聽，讓他們學習學習。
我立刻收拾好東西乘著超高速列車回到了我的母校——大瀝實驗小學，二十年了，我又回到這記載著我童年成長經歷的母校。這的變化可真大，車子在天上跑，天空藍藍的，車子的尾氣不見了。小河河清澈見底，不再流淌著垃圾。校門也從普通的校門變成了高科技校門，它對我說：“請拿出通行證。”我把信函放進了它的“嘴巴”里。我進了校園，看到了一個綠色的大溫室，走進里面，里面可真暖和，里面的花數不勝數，有：玫瑰、百合、蒲公英、風信子……當初的小魚池也變了樣，之前那些孤零零的小魚多了許多好看又美麗的小魚。我走進空無一人的教室，哇！黑板、課桌教室全是高科枝。黑板像電腦可以保存，課桌自行車可以調節高度，一陣熟悉的上課鈴響起了。對了，我還要跟師弟、師妹們講學習經驗呢！
二十年后的母校變化可真大，我愛我的母校。
再回母校作文6
“光陰似箭，日月如梭”二十年的時光一瞬而過，快得讓我摸不著，看不到。現在我已經是中國科學研究所所長了。一天回家途中，路經二十年前的母校，不經意地回頭一瞥，發現學校已經大變樣了。我一時好奇，就開著我心愛的太陽能飛船向學校飛去。突然，一個機器像從地底下冒出來似的，一下子升到空中，將鐵門似的兩臂伸長，擋往我的去路，不讓我前進。然后甕聲甕氣地說：“非校內人員，請勿駕船進入。”本來不愿步行的我，面對機器人兇神惡煞的樣子，不得不服從。我只好把飛船停在旁邊的停“船”場，徒步走進校園。我一進校門，就呆住了。這是我的母校嗎？簡直就像是一個人造大花園。
“花園”里的那些花爭奇斗艷、香氣四溢。有萬壽菊、大富貴、竹子……還有一些很稀有名貴的花等等。
再往里走，是教學樓。教學樓是用綠色無污染的環保材料裝潢的，又是花草和音樂融為一體的教學樓。使學生的身心得到放松和更好地休息。
一層、兩層、三層……一直到一百八十層。一到一百層都是教室。我走進我原來學習的地方，想見見以前的老師。一進門卻發現講課的是高智能機器人。逐個班看過去，無一不是。后來一問才知道，這里除了學生，其他都是省科學院研制的高智能機器人。一百零一至一百五十層是學生們的活動室。有電腦室、音樂室、實驗室……一百五十一層至一百八十層是機器人休息和裝備能量和材料的地方。
我不由得感慨：母校的變化可真大呀！
再回母校作文7
時光如梭，歲月如流，轉眼我來到新的初中已有一個月了。雖然在這一個月的時間里，我無數次地從母校走過，但始終未能進去看看。每次路過母校，我都將腳步放得一慢再慢，貪婪地看著母校的一切，生怕放過任何一個角落。直到走過母校，我依然回頭望著那曾經的一切，直至消失在視線的盡頭。
今天，我和同學相約再回母校。我們慢慢的行走在母校的小路上：母校的一草一木是那么熟悉，母校的一磚一瓦是那么親切，在母校發生的每一會件事是那么的清晰。在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前不停地回放著，有歡笑、有淚水、有傷痛、有感動——。走過無數次的小路，彈過無數次的三角鋼琴，聽過無數次的校園廣播，一切都還在，仿佛我們都還沒有畢業，但是，睜開眼睛，只能回到現實。
我們來到老師所帶的106班，一大群可愛的小朋友坐在里面。老師正在低著頭改作業，“老師！”我們喊著。老師抬起了頭，露出了驚喜的表情，我們走上前去，望著那瘦削的臉，我第一次感覺老師真的是老了，這六年來為我們這群孩子操碎了心。這時，突然有一個小朋友跑過來指著一個帶了牙箍的同學說：“老師，她的牙齒上怎么長了花呀？”我們都笑了。還記得我一年級時，同樣也是有一大群畢業的哥哥姐姐返回學校看老師，那時的我還不明白離開度過了六年光陰的母校到底是什么感覺，看著每個人淚光閃閃只是十分奇怪。但現在，卻輪到我了。我們跟老師開心說笑著、交談著，突然感覺老師已不再是老師，而是我的摯友。我從未想過我的曾經竟有這么多值得留戀的回憶。
可是，美好的時光總是短暫的，因為老師要給學弟學妹們上課，所以我們惜別了老師，準備去以前的教室看看。我們透過窗戶，看著教室里的一切，他們正在上課。一樣的教室，不一樣的老師，不一樣的學生。“物是人非”也正是如此吧！
還記得剛來新學校的幾個晚上，我除了想親人以外，想得最多的也就是母校了。有時想想，突然覺得那些曾經的搗蛋鬼也很好。可是，再也沒有人故意把我弄哭了。我想哭，卻流不出眼淚，我想喊，卻發不出。我愿意，傾我所有，只愿能時光倒流。
我們靜默地、一步步地走著，當走出校門那刻，我們并沒有回頭，因為我們知道：我們已經長大了，我們終要告別過去，擁抱未來！
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