難忘母校作文11篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的難忘母校作文，希望能夠幫助到大家。

難忘母校作文1

　　光陰似箭，歲月如梭，一晃，還有一個學期我的小學生涯即將結束了！我在母校度過的六年時光，是多么地美好，多么地令人難忘！

　　難忘母校之美

　　每天，迎著朝陽走進校門，朗朗的晨讀聲伴著小鳥的鳴叫聲，好似一首首動聽的樂曲。雖然我們的校園說不上是人間仙境，但環境還是很幽雅的。參天的大樹，如茵的草地，怒放的鮮花把校園裝扮得生機勃勃；錯落有致的假山，古香古色的宣傳欄讓孩子們駐足欣賞，流連忘返；那寬闊的操場更是孩子們揮灑汗水，嬉戲玩耍的天地……然而，我最喜歡的是校園的晨曦亭，它座落在一片小樹林中，一到秋天，桂花的香氣四處彌漫，讓人心曠神怡，學習的壓力、生活的煩惱都煙消云散，難怪同學們給這里起名為“御花園”呢！

　　難忘同學之誼

　　在班上，和我玩的很好的有宮穎、郭杰、雷瑜穎，她們既是我的益友，也是我們良師。有一次，我的作業不會寫，我想借宮穎的“參考參考”，可她卻毅然拒絕了我，當時，我心里十分生氣。可是下課后，她們三個一起為我輔導，把這道題講解了一遍又一遍，直到我弄懂為止。我心里十分感動，我想對朋友們說：“真的十分感謝你們，感謝你們在學習上對我的幫助，在生活中對我的陪伴，希望我們的友誼能天長地久。”

　　難忘恩師之情

　　如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是辛勤的園丁；如果說我們是早晨八九點鐘的太陽，那么老師就是托起太陽的五彩云霞。教過我的每一位老師都各有特點。班主任唐老師，每天最早來到教室，最遲離開，最擅長和學生談話；何老師普通話標準，上課詼諧幽默；朱老師白發斑斑，和藹可親；歐陽老師性子急，是個熱心腸；劉老師不僅是運動健將，而且嗓音甜美，更是民歌高手……傷心時，老師一句關切的話語，讓我倍感溫暖；泄氣時，老師一個鼓勵的眼神，讓我倍受鼓舞。老師就像一盞明燈，指引我們前進。

　　珍惜所有，活在當下，懂得感恩，我將用自己的優異成績來回報母校的培育之恩。

難忘母校作文2

　　時間如梭轉眼間六年的生活就要如流水一般地過去了。明天就要離開母校進入中學校門，在人生之路又邁上新的臺階。平時每天上學都在想什么時候能畢業好快點離開學校，可當我真的要離開母校時，我突然覺得小學的生活是那么的難舍難分。

　　我站在空空的教室里，看著一排排擺得整整齊齊的桌椅，仿佛看到一張張可愛的笑臉，仿佛聽到一聲聲朗朗的笑聲和抑揚頓挫的朗讀聲，仿佛看到一個個快活的身影。當我看到我的座位時，又想起我那個刀子嘴，豆腐心的同桌。有一天中午我剛和他吵完架后，下午放學突然下起了大雨，我沒帶傘，又沒人來接我，我站在教室門口，正準備把衣服脫下來冒著大雨跑回去時，突然頭上出現一把傘，一回頭看到竟是我的同桌站在我的身后，她把傘舉到我的面前說：“我家近，你用吧！”我接過雨傘，見他沖向雨霧中，我真不知道該說什么好？

　　我又回頭看著擦得一塵不染的黑板，仿佛老師又站在黑板前給我們講課。小小的黑板上面積累了六年時光所學的知識，也見證了我們的成長和老師對我們的付出，我們不認真學習時老師發脾氣的樣子，我們生病時，老師送我們去醫院的情景……一件件往事歷歷在目。

　　走出教室，再望望那熟悉的操場，處處留下我們的腳印，回蕩著我們的歡聲笑語，每一個同學的心靈里都銘刻著難忘的師生情。還記得有一次，我們舉辦“三小進課堂”活動，全校師生在操場練隊列，六月酷暑，有很多同學中了暑，當然我也不例外，老師對我么照顧有加，親自把我們送回教室，又親自去買了綠豆湯……老師慈母般的愛我們怎能忘記？

　　不知不覺中我走向了大門，校門啊！曾經記得我們剛入學時，還是一個個無知的幼童，當我們離開時，已經是滿懷大志的少年。再見了同學們！再見了老師！再見了校園的一草一木！再見了，親愛的母校！

難忘母校作文3

　　六年小學生活即將結束，我將離開日夜成長的搖籃――我的母校，想到將要面對完全陌生的中學生活，過去的日子就浮現在眼前，不管是老師的諄諄教誨，還是同學的歡聲笑語，都讓我戀戀不舍。

　　六年前，我進入群眾路小學。開學第一天，我見到的是和以前不同的畫面：高大的教學樓、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、可愛的同學們，一節節生動有趣的課讓我耳目一新，a、o、e，加法、減法……每一節課我都聽得非常認真。一年級下學期，我穿上了學校的校服，六年級的.大哥哥大姐姐們還給我戴上了鮮艷的紅領巾，別提有多高興了。

　　在這幾年的學習生活中，我不但學到了許多知識、明白了許多道理，而且還養成了好習慣。我叫姐姐上網給我買了許多的書，我都專心致志地看，當遇到不懂的地方時，我會認真思考，實在不會的問題就查電腦、查字典。

　　記得三年級時，有一次陳老師提著一個黑塑料袋，神神秘秘地走進教室，他從袋子里拿出兩個雞蛋出來，原來是要我們試試能否用手握破雞蛋。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。最后有四個人上場，一個女生三個男生，但他們都沒有握破雞蛋。其中一個人想出一個鬼點子，竟用手把雞蛋摳破了，因為違反規則，他被“懲罰”打掃衛生。像這樣快樂有趣的課還有很多。

　　還有一次，那是六年級的“班班有歌聲”賽。我們“班班有美展”已經得了第一名，陳老師希望大家繼續努力，再得一個第一，所以帶領我們精心排練動作，訓練歌聲，給我們反復聽歌，也專心聽取同學們的意見，我們努力練習。比賽那天，我們用自己最大的努力去唱歌，等比賽結果下來，我們都吃了一驚，我們班是“班班有歌聲”比賽的冠軍。同學們歡呼雀躍、喜笑顏開。雖花了不少時間，但我們的付出是值得的。

　　記憶中的小學生活如此美好，令人難忘，雖然時間不能倒流，但我將永遠帶著一顆好奇的童心，去擁抱這個美麗的世界；乘著夢想的小船，在學海中揚帆遠航。

難忘母校作文4

　　雖然已在母校待了六年，可一進校門，我竟然很吃驚：這是建小嗎？她何時變得這樣氣派、壯觀？離開母校一年，變化可真大。走在校門前的馬路上，只要稍一抬頭，就可以看到兩個綜合樓之間架著一個橋梁，那上面清楚的寫著建設街小學五個醒目的大字。校園里剛建成的兩座綜合樓，在20xx年時已投入使用。為此，母校還多次承辦過許多大型活動。如去年11月的文化行為現場會就在母校舉行。那次會議是在新二樓的多媒體教室里，可容300多人同時聽講。

　　教學樓的正面，赫然印著八個鍍金大字，也是母校的校訓——好好學習，天天向上。走進教學樓，兩旁是展示廳，擺放著母校多年來獲得的榮譽。再往里走，就可以看到兩旁的墻壁上貼著朋友們自己寫的格言，還貼著朋友們親手畫的畫、寫的字、剪的紙等。他們的筆跡雖還不是太規范，但他們熱烈追求和平的明天；他們的畫作雖還稚嫩，卻描繪著心中的藍圖。推開教室門，便可以看到墻上貼著老師和朋友們共同寫的一句句祝福語，以及朋友們的爭章情況，還有圖書角，植物角等。在教學樓里，無處不存在著書香墨氣。

　　漫步在校園中，校園的一點一滴都是那么熟悉，一草一木都是那樣親切。我不知不覺地來到了操場上。那長160米的塑膠跑道上曾經留有我的身影，旁邊的健身器材上也留下了我歡快的笑聲。校園的四周，都被朋友們用五顏六色的畫筆繪出了一個個五彩繽紛的世界。校園里的大樹上，鳥兒也曾飛落過，留給我們歡樂的笑聲。可以說，校園里處處都充滿了鳥語花香，處處都顯得生機勃勃！

　　愿建設的明天更美好！

難忘母校作文5

　　悠悠五年，似云煙，一觸即破；似紅茶，喝過后嘴里仍留有淡淡的余香；似夢境，終究有要醒的一天，但不能忘的

　　便是那比天高，比海深的悠悠母校情，畢竟，我們在這里也有五年之久了。

　　難以相信，在我們還是懵懂的孩子時，就有這里為我們撐起一片碧海藍天；難以忘卻，那如夢初醒般的一聲聲問候，一杯杯熱水；難以想象

　　我們很快就要分別；難以忘卻‘那即將來到的一句句“再見”。

　　從小，就在這里成長，從小就在這里歡歌嘹唱，在這兒的故事猶如漫天的繁星，在這兒的記憶好似汪洋的大海。

　　記得，在藤蔓織起的長廊里，那纏繞指間的蝴蝶，那人工草坪上同學們踢球的矯健身影，那與別人班的拔河比賽，那難受時，同學們的一句句問候。

　　懷念，過去傻傻的，無顧慮的游戲，而現在，知道要離別，大家都各懷心事，喜歡在春天時看校園里的花兒，總會覺得羨慕，它們可以永遠呆在這兒啊

　　看見那枝繁葉茂的老樹，又不知從和而來的傷感，也許離別了，就再也看不到了呢。

　　情誼無價，母校的情誼更是珍貴，悠悠母校情，滴滴似水恩，將會成為你我心中一個永恒的鳴奏曲，此時此刻，我又想起了那曾幾何時讓我們漸漸淡忘的歌曲來：

　　總是要等到睡覺前才知道,功課只做了一點點

　　總是要等到考試后才知道,該念的書都沒有念

　　一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰

　　一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年

　　今天我以西小為榮，明天西小以我為榮，同學們，請讓我們牢記，不要辜負了這悠悠母校情啊！

　　走吧，走吧，人總要學會自己長大……

　　過去的種種，請讓我們永遠銘記，銘記這刻骨銘心的難忘母校情。

　　母校，在你花開樹綠時請永遠記得我們，想你的我們，即將畢業的我們。

難忘母校作文6

　　雛鷹總要離巢，展翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠航......一眨眼的時間，我在母校已度過六年的時光，六年中的點點滴滴，清晰地印在我的腦海之中。

　　難忘啊！尊敬老師，記得五年級的時候，我數學特差，腦子不靈光，反應也比人慢一拍，少一拍的。是您，親筆為我寫出一張張試卷，親自為我講解，親口告訴我：“世上無難事只怕有心人”。終于，我的數學大有進步，你欣慰地笑了，但是我發現，在你的眼角出現了魚尾紋，在你的劉海有了一根根銀絲！您辛苦了，老師！

　　難忘啊！可親的同學，記得四年級的時候，我的腳在體育課上不小心扭到了，不僅僅痛，而且走路一拐一拐的。是你，把我回教室，用藥酒替我擦腳，你從不嫌藥酒的味道怪，一遍一遍地為我擦腳！“青山青水青少年，我們的友誼更值錢”這是你說過的一句話，看，我到現在還沒忘記呢！謝謝你，同學！

　　難忘啊！，記得六年級的時候，我們每天都沉浸在書海之中，看到我們埋頭苦讀的樣子，您于心不忍，舉行了“動物歌詠大賽”，讓我們每天都能

　　聽到，小鳥的歌唱聲，蛐蛐的伴奏聲，蟈蟈兒的叫聲......這美妙的大自然的聲音，讓我們動心，不禁朗誦起古詩，為這個“動物歌詠大賽”增添了一處特別的味道......感謝您，校園！

　　難忘啊！尊敬老師！難忘啊！可親的同學！難忘啊！可愛的校園！難忘啊！母校的一磚一瓦，一草一木！難忘啊！這個溫馨的母校！我在您的懷抱茁壯成長，我在您的呵護下成為一個陽光的少女，我在您的教導下，知道了知識的大海！母校，我相信親情，友情會緊緊的把我們綁在一起，永不分離！

難忘母校作文7

　　春去夏來，轉眼間，六年的小學生活就要結束。回首往事，六年前還是爺爺牽著我來到這里，踏進小學，對眼前的教室、老師、同學，我都充滿了好奇，如今就要分離，母校的一草一木、一磚一瓦都歷歷在目，那樣親切，那樣難忘。

　　難忘的是敬愛的老師，他們如辛勤的園丁、默默無聞的春蠶。那諄諄教誨哺育我們成長。有一次單元考試，我快速地轉動著筆，寫下了完美答案。但因不自信，我如小偷般小心翼翼地拉開書包拉鏈，拿出語文書，可沒想到，剛抽出一角便被老師發現，本以為會被老師劈頭蓋臉地批評一頓，但老師卻心平氣和地教育我，教我做人的道理。敬愛的老師在我心中種下了一顆誠實的種子，我將獲益終生。

　　難忘的是每一次歡樂的比賽。有一次，學校開展了一年一度的跑步比賽。隨著一聲槍響，一個個選手如離弦的箭、脫僵的野馬向終點沖去。選手們在跑道上邁出輕快的步伐，灑下滴滴汗水。一旁觀啦啦隊的呼喊聲此起彼伏，伴著呼喊聲，比賽結束了，每個人臉上都露出快樂的表情。

　　難忘的是美麗的校園。每當踏進大門，映入眼簾的便是寬闊的籃球場。每到體育課，老師叫我們解散活動時，我們在那里像小鳥般嬉戲、打籃球，追逐玩鬧，笑聲在籃球場回蕩。

　　母校如一位慈祥的母親，用甜美的乳汁哺育著我們。在這里，我接受了嚴格的教育；在這里，我獲取了許多知識；在這里，我學會了做人的道理。轉眼就要分別，我不會忘記您給我帶來的難忘生活。再見了，母校。再見了，那永遠不能忘懷的小學生活。

難忘母校作文8

　　時間過得真快，轉眼我就要從一個無知頑皮的小孩子，成為一個優秀的小學畢業生了。我將離開朝夕相處的老師，告別相處五年的同窗好友，走出美麗和諧的小學校園。我的心中充滿了留戀和難以割分的不舍。

　　我留戀敬愛的老師。忘不了你們埋頭批改作業的身影，忘不了你們生動有趣的課堂，忘不了你們無微不至的關懷，忘不了你們的諄諄教導。你們像蠟燭燃燒著自己，照亮了我們前進的道路；你們像園丁，含辛茹苦培育我們一棵棵幼苗茁壯成長；你們如同加油站，給了我們無窮的能量和動力。

　　我留戀親愛的同學。五年里，我們攜手走過，團結友愛，同甘苦；忘不了學習上的相互激勵，忘不了生活上的相互照顧，忘不了游戲時的歡聲笑語。

　　我留戀美麗的校園。手拉手的教學樓和辦公樓，像老師拉著我們的手；現代化的教學設施，讓我們接受一流的教育；美麗如畫的花草樹木，讓我們流連其中。

　　我留戀充滿激情的小學生活，忘不了運動會上的爭分奪秒，忘不了歌詠比賽中的相互鼓勵，忘不了每次防自然災害演習中的你尊我讓，忘不了班會上的感動和淚水，忘不了聯歡會上的歡聲笑語，忘不了校園里的一草一木；忘不了校園里的一字一畫……啊！一千個忘不了，一萬個舍不下。校園里的一切都在我心中留下了深深的烙印。

　　小學是一本書，記錄著我們成長的足跡；小學是一幅畫，描繪著美好的少年時光；小學是一首詩，吟唱著師生情，同學誼。揮揮手，告別老師，請多保重；揮揮手，告別同學，愿前程似錦；揮揮手，告別校園，愿桃李芬芳，師生和諧。

　　再見了！親愛的母校，我們永遠不會忘記您！

難忘母校作文9

　　來到了曾經闊別多年的母校，我的心中不僅有幾分懷念，還有淡淡的悲傷。

　　望著已經破爛不堪的校門，撫摸著門口那棵樹皮粗糙的百年銀杏樹，我不禁熱淚盈眶。往事如煙，一幕幕浮現在我眼前。記得剛來學校報到時，我好奇地問媽媽：這是哪兒？媽媽輕輕地撫摸著我的頭，對我說：這是學校，今后你就在這里學習、生活，這兒就是你的樂園，好孩子，別淘氣，進去吧！

　　校門口傳達室的老爺爺已經去世了，留下的只是一間破舊的空房子。房子前還放著那口黑黝黝的粗瓷大缸，外面長滿了厚厚的青苔，缸口內結滿了密密的蜘蛛網。我望著粗大而沉重的水缸，想起以前上學時在這兒喝水的情景，真是悲感交集、思緒萬千。

　　漫步學校的走廊里，我仿佛又看到了伙伴們正在校園里學習、玩耍，耳旁傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲。想起了老師的諄諄教誨，父母的親切關懷，我的眼淚止不住流下來。

　　踏進教室的門檻，我聞到了一股發霉的氣息。往日喧鬧的教室已經不復存在，只有一架破舊的鋼琴孤零零地堆在角落里，似乎在訴說著歷史的變遷。如今的教室已經面目全非：不見了昔日排列整齊的課桌凳，惟有前面黑板上的光榮榜里隱約殘留著自己名字的痕跡。我的眼前又浮現出那難忘的一幕一位年輕的教師站在講臺前，慷慨激昂地給我們講《自己去吧》

　　操場上的乒乓球臺靜靜地躺在那里，只有幾只小麻雀在上面跳來跳去。暖暖的春風吹綠了嫩嫩的草芽，兩三只野貓在這里嬉戲、玩耍。日月如梭，歲月如歌，自己親手種植的小樹苗已經長成了參天大樹，只有老銀杏樹上懸掛的銹跡斑斑的大鐘依然還在。曾幾何時，悠揚的鐘聲伴隨我走進教室；曾幾何時，沉悶的鐘聲陪著我離開校園。警鐘長鳴，督促我學習進步；警鐘長鳴，促進我健康成長。

　　再見了，我魂牽夢縈的母校；再見了，我健康成長的樂園。母校，母親，我會永遠地愛著你！

難忘母校作文10

　　紫藤花開了又謝，我們曾在紫藤花茂密的枝葉間追逐嬉戲，我們曾在如瀑的紫藤花下傾聽春語……一件件往事如一朵朵絢麗的小花，裝扮著我心靈的芳草地。

　　我記得二年級我剛轉到這所學校時，望著周圍一棟棟陌生的建筑，一張張陌生的面孔，甚至那一草一木我都覺得是那樣陌生。我站在教室門口，低著頭，一句話也不說，兩只手搓來搓去。這時，語文老師從教室里笑盈盈地走出來，親切地說：“你是怡凡吧？我是你的語文老師。”說著，摸摸我的頭。老師的手好溫暖啊，像媽媽一樣。老師把我帶到教室里，看著那一張張陌生的面孔，我還是有些膽怯，在老師的鼓勵下，我進行了自我介紹。漸漸地，我和同學們熟悉起來，很快融入到了這個溫暖的集體中。

　　我還記得，運動會上我們班的運動健將個個全力以赴，勇往直前。小個子林青參加了女子1500米長跑。幾圈下來，她累得氣喘吁吁、汗流浹背，步子也越來越沉，但她咬緊牙，堅持不懈跑到了終點，同時也為我們班贏得了寶貴的第二名！同學們的歡呼聲響徹云霄！我們大家都在分享著這分喜悅。

　　我更記得，語文老師每年都會帶我們在校園里一起賞花。白玉蘭那朵朵碩大的花苞，潔白無瑕，摸起來十分光滑，好像嬰兒嬌嫩的皮膚。在風雨中，在陽光下，白玉蘭綻放出美麗的笑臉。還有那紫藤花，一叢叢、一簇簇，微風吹來，像紫色的風鈴在風中搖曳，你挨著我，我擠著你，真是熱鬧！

　　老師們，同學們，時光如水，歲月如梭，六年的小學生活轉瞬即逝，讓我們帶著對母校的留戀，帶著對老師的感激，帶著對同學的不舍，踏入新的學校，開始新的生活。

難忘母校作文11

　　秋天，是個多愁善感的季節。在這里，有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的深情；在這里，有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”的豪情；在這里，有“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”的閑情。秋天，是一個多情的季節；秋天，是一個留戀的季節。在這個悲傷與希望交織共存的季節里，我們離開那即將成為過去的校園。

　　我默默地看著校園中凋零的花草，想起了往事。那也是一個金秋的下午，我第一次走進校園，我好奇地打量著一切，正迎上一批畢業生。他們的眼神，在我心中抹上了一道淡淡的感傷。那一天，也正是落葉時節……

　　我注視著那熟悉的教學樓，里面傳出的朗朗讀書聲和過去一模一樣。讓我不僅想起那首詩“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。一樣的書聲朗朗，吟誦的人卻不一樣。

　　終于，我步履緩慢的在校園中走了一圈，迎面走來了一群蹦蹦跳跳的新生，他們的眼神那樣的清亮而透明，天真而無邪，仿佛過去的我們。校園樹木的葉子已經掉的差不多了，我踩在落葉上，沙沙聲似乎在唱著一曲憂傷的《離別》。望著金秋的校園，我心中升起了無限感慨。六年前的一幕幕牽動著我的心。記得剛上學的幾天，有一次在操場上站隊進班級，我竟然站錯了班級。可現在，我的同學們的一張張笑臉深深地印在了我的腦海里，我不會忘記他們，更不會站錯隊伍。記得我放學時開心得像小鳥，忘記背書包就回家……難忘的何止是金秋，還有那許許多多的點滴回憶。

　　我像徐志摩再別康橋一樣，回首看一眼我的母校，我邁出了在校園的最后一步，伴隨最后落葉的飄落，我已不再是小學生……最后的一瞬，在我心中卻是永遠的留戀！