作文：預(yù)祝朱老師母親節(jié)快樂！

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的作文：預(yù)祝朱老師母親節(jié)快樂！，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今天是5月6日星期四，再過三天就是全天下媽媽的節(jié)日——母親節(jié)了，大家都興致勃勃地討論著如何給媽媽過節(jié)，但此同時(shí)也向淡了一個(gè)重要的問題——母親節(jié)，是全天下媽媽的節(jié)日，而視我們?yōu)閮号�的朱老師課不能虧待了呀！“我們就......”“然后這樣......”“好的，我去轉(zhuǎn)告同學(xué)！”“就這么說定了！”大家?guī)讉�(gè)腦袋湊到一起，立刻靈感四射。第二天星期五，過了今天就放假了，錯(cuò)過給朱老師過節(jié)的最后機(jī)會(huì)了！我想了一夜，早早地來到了教師，拿起粉筆就排版，同學(xué)們看了一下子就明白了，個(gè)個(gè)互相看看，都會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我把字都想好了，心里定了定，小心翼翼地在黑板上寫起了祝詞，生怕寫錯(cuò)了一點(diǎn)讓朱老師不高興。不一會(huì)幾個(gè)漂亮的大字就誕生了——“預(yù)祝朱老師母親節(jié)快樂——五三班全體同學(xué)”我一看寫得蠻成功的，連忙描字邊，越看越歡喜，越看就仿佛見到了朱老師欣喜的目光，越看就越有力量！

　　“今天怎么活母親節(jié)呀？”幾個(gè)不知情的同學(xué)問。“不是寫了'預(yù)祝'了嗎？”我這么說著，卻在心里發(fā)虛，如果朱老師乍一看以為我們祝她今天節(jié)日快樂怎么辦，隨問題不大，但這豈不是壞事嗎！我靈機(jī)一動(dòng)，用溫馨的粉紅色寫道：“5月9日是母親節(jié)，所以我們?cè)诖恕痹倥渖虾竺婺蔷洹邦A(yù)祝朱老師母親就快樂！”就正好了！我望著黑板，總覺得缺少些什么，一看，原來是鮮花！母親節(jié)怎么能少得了鮮花，我往走廊焦急地一看，因?yàn)檎l(shuí)也說不準(zhǔn)朱老師會(huì)不會(huì)突然到教室亞！我立刻叫同學(xué)盯著點(diǎn)，一有動(dòng)靜就叫我。我安排好一切了趕緊跑到黑板旁就畫一朵朵鮮花在祝福下更顯得嬌艷動(dòng)人，為了對(duì)稱，兩大束在大蝴蝶結(jié)中的康乃馨此時(shí)已經(jīng)“怒放”了！我女孩心中的粉紅色早已泛濫了，大筆一揮，一場(chǎng)花瓣雨如同那無私的母愛，悄悄地，靜靜地灑落在我們每一位同學(xué)的心中。大功告成了！我拍拍燒傷的粉筆灰，隨著教師做操的鈴聲響了最后一下，同學(xué)們一個(gè)坐得比一個(gè)直，教師李靜得出奇，就聽見同學(xué)們

　　緊張的呼吸聲，期待著那熟悉的身影出現(xiàn)。時(shí)間一分一秒地過去了，可朱老師還沒來，我忍不住到門口張望——空蕩蕩的走廊里空無一人，只有一張廢紙?jiān)跓o聊的理當(dāng)這。我失望地走進(jìn)教室，遇到了全班同學(xué)期待而又關(guān)切的目光，我只好輕輕地?fù)u了搖頭。大家眼中劃過一道失望，但那筆直的腰板挺得更直了。當(dāng)我無數(shù)次張望，無數(shù)次搖頭后，班長(zhǎng)大人心切的拉著我就往老師辦公室跑，只見他興奮又緊張地竄進(jìn)辦公室，對(duì)朱老師說了一句“有驚喜給您！”就又拉著我狂奔回教室。這下我再?gòu)埻�的時(shí)候朱老師已經(jīng)快到教室門口了！我快速跑回座位，同學(xué)們一愣后又懂了。當(dāng)朱老師埋進(jìn)教室的那一刻，我們“嘩啦啦”的掌聲讓老師一驚后猛地一看黑板，立刻露出了欣慰的笑容，“預(yù)祝朱老師母親節(jié)快樂！”拿齊刷刷的話語(yǔ)也把我驚了一下，但，我又馬上懂了。那設(shè)個(gè)大字永遠(yuǎn)刻在我們每一位同學(xué)心中，永遠(yuǎn)的師生情，永遠(yuǎn)的母愛，永遠(yuǎn)的掌聲！

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