目標(biāo)與理想500字以上的作文

　　超越夢想一起飛，你我需要真心面對……”每當(dāng)這首歌在我耳畔想起時，莫名的感動涌動全身，曾幾何時，發(fā)現(xiàn)我的眼淚奪眶而出……

　　試問洋溢著青春氣息的大學(xué)聲朋友們，你們喜歡聽勁力十足的RAP 音樂嗎？隨著輕快的音符舞動，如果知道，你們肯定知道當(dāng)今的RAP天王周杰倫，目標(biāo)與理想作文。備受中學(xué)生喜歡的流行歌手周杰倫（JAY），在豆痘時代，因?qū)W習(xí)成績差，而遭受同學(xué)的冷潮熱諷，老師的冷漠，但他有著一顆對音樂執(zhí)著的心，他堅定自己的想念，“走自己的路，讓別人說去吧”，后來，母親為兒子超越自己的夢想而感動，毅然堅持讓他為自己的面向打拼。

　　真所謂“皇天不負有心人”到如今，杰倫的音樂才華被全中國的人認可，并且得到了國際樂壇的一致好評“小小的天，有大大夢想，重要的殼包著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬……流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”這就是杰倫創(chuàng)作的歌曲《蝸牛》，這首歌恰到好處地表達了他的音樂理念，表達了他的夢想，如今這首歌已被收入上海中學(xué)生愛國主義歌曲推薦目錄之列，受到了廣大中學(xué)生的歡迎，難道你不會別杰倫的這種超越夢想的精神而感動嗎？

　　我想你對2004年雅典奧運會的比賽場面還記憶猶新吧！我想名受矚目的非劉翔莫屬了，劉翔這個黃皮膚，黑頭發(fā)的中國人創(chuàng)造讓全中國人，甚至是全世界人民震驚的成績，他以12.91秒的成績平了英國人科林`杰克遜1993年在斯圖加特創(chuàng)造的世界記錄。但你可曾想過，比賽之前劉翔承受著多大的壓力嗎？在比賽之前，他以把全部的壓力濃縮成兩句話“師父，你放心！”“師父幫我拿瓶水”，看到這一報道我的眼眶濕潤了，與他同臺競技的，還有備受關(guān)注的美國選手阿蘭`喲翰遜，是他強有力的競爭對手，劉翔頂著巨大的壓力，為的就是今天拿一個奧運會田徑冠軍，為中國人揚眉吐氣。古人云“孝感動天”，但劉翔的精神也能感動上天，阿蘭`喲翰遜在次賽第二組比賽時，竟然摔到在地，而被淘汰出局。賽后，劉翔接受采訪時，阿蘭`喲翰遜還豎起了大拇指。

　　賽后，我曾這樣地慶幸：“嘿嘿，真是劉翔超越夢想的精神感動了上天，你還想違背上天的旨意嗎？”在可能是我一時僥幸的心理，但劉翔的精神確實感動了我，在國歌聲響起的那一刻，難道我會對他這種精神無動于衷嗎？

　　“讓生命回味這一刻，讓世界銘記這一刻”當(dāng)這首歌再次響起時，我的眼淚再次奪眶而出，這次是憧憬的淚水，劉翔、杰倫等人的精神為其他中國人樹立了榜樣，中國人都以他們?yōu)轵湴粒�我們的發(fā)展前景將是無可限量，讓我們永遠銘記這一刻吧！

　　世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

　　——蘇格拉底

　　一個沒有遠大理想和崇高生活的人，就像一只沒有翅膀的鳥，一臺沒有馬達的機器，一盞沒有鎢絲的燈泡，初中作文《目標(biāo)與理想作文》。

　　我快樂，因為我有理想。

　　理想是人們前進的動力。有一句名言：想成功的人，他已經(jīng)成功了一半。在我小的時候，我就有一個理想，我渴望做一名老師，我覺得做一名老師很自豪。假如我成為一名老師，站在講臺上，面對講臺下面那么多求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路。”我會帶領(lǐng)他們探索知識的奧秘，尋找打開知識寶藏的鑰匙……在上課時，我會帶著他們輕輕松松，快快樂樂地度過四十五分鐘的課堂；在下課時，我會與他們做朋友，與他們交流，了解他們的內(nèi)心世界……老師這個職業(yè)是非常神圣的，辛苦的。老師，如一只蜜蜂，而學(xué)生如一朵花，蜜蜂在采蜜時，會為花朵傳粉，幫助它們生長。

　　雖然現(xiàn)在老師的地位不算高，經(jīng)濟在日益騰飛的今天，老師的薪水那么薄，但老師那無怨無悔兢兢業(yè)業(yè)為人類為社會培育出一代又一代的科技人才，帶動了世界科學(xué)的飛躍進步，老師的貢獻應(yīng)該說是功不可沒的。

　　我的老師經(jīng)常用樸實的話語教導(dǎo)我們，勉勵我們做正直、誠實的人．在她的影響下我幼小的心靈對老師充滿了感激．在我兒童世界，老漢司如一塊磁鐵緊緊的把我吸引；在我遇到難題時，老師用她的智慧”化腐朽為神氣”點燃了我通向光明的火把；在我茫然時，老師用她溫暖如春春風(fēng)化雨般的為我排除心靈世界里的紛雜；在我取得成就時，又是老師用她那贊許的目光鼓勵我百尺竿頭更進一步，勝不驕，百不餒……

　　是老師點燃我的思想火花，照亮了我前進的方向！教師這個職業(yè)是我的理想，為了這個理想，我在努力著，我在拼搏著！

　　張海迪阿姨說過：”每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆．”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。 媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。 我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。 可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。 如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚起理想小船的風(fēng)帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ�駛�(cè)ソ處熓莻�神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。

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