【精品】目標作文匯總九篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的目標作文9篇，希望能夠幫助到大家。

目標作文 篇1

　　想必大家都曾聽過這樣一則故事，一只麻雀遇到事情愛發表評論，在春天到來的時候曾嘲笑過補水和蜜蜂，認為他們的想法不切實際，嘲笑想冒出來的竹筍沒有能耐，自不量力嘲笑，想釀一缸蜂蜜的蜜蜂在干蠢事，可是竹筍和蜜蜂沒有受到麻雀的影響，堅守自己的目標，竹筍最終成為了一根指向天空的竹筍，蜜蜂終于釀成了，一缸蜂蜜飛在蜂蜜旁邊甜甜的大笑，在我看來我們應該堅定目標，放穩腳步。

　　堅定內心，腳踏實地，錢鐘書先生的事跡想必大家都耳熟能詳了，他早年出國留學學習外國先進文化與技術，在祖國面臨危難之時，沖破外國不讓他回國的重重阻礙，回到祖國報效祖國，有的人說他愚蠢，問他為何放棄國外優越條件而回國，他只回答了一句我的根在那是啊，他堅定了自己的內心，腳踏實地向祖國證明了自己的愛國之心，讓質疑之聲漸漸消失。

　　錢鐘書先生的事例不正告訴我們，堅定內心，腳踏實地用事實說話，弱小之國終將強大，堅定目標放穩腳步，夢想總會實現的。

　　堅定目標堅持不懈，支月英，一位平凡的教師用自己的行動譜寫了不平凡的人生，他剛出學校教書，被分到一個平村落后的小山村，山村條件落后，讓年輕的他無法忍受，但是他沒有離開堅定，我是一名人民教師的目標，堅持不懈用心教書，放棄家人為他爭取來的，轉學教學的機會，堅守山村教育，有的.人說他愚蠢，但是他走了自己的路，在山村里實現了自己的人生價值。

　　支月英老師，堅定目標的勢力不慎啟發我們堅定目標，堅持不懈向夢想前進，有夢敢于追逐，有苦敢于堅持，堅定目標，放穩腳步，走自己的路，讓別人說去吧。

　　生活中的我們也許會像那只麻雀一樣，遇到事情愛發表評論，卻不腳踏實地的做事，漫無目的地從這飛到那，無所事事，安于享樂，我們應該拒絕這樣一種生活狀態，應該堅定目標，放穩腳步學習竹筍和蜜蜂，不為嘲笑的話語所打擊，不為一時美好而誘惑，堅定如竹筍冒出春天蜜蜂釀造甜蜜的決心，堅定自己的內心的目標，放穩腳步一步一步往前爬，實現自己的目標，讓那生活中的麻雀自愧不如，激發無目標之人的斗志，放穩腳步。

　　堅定目標放穩腳步，像竹筍蜜蜂一樣走自己的路，讓別人說去吧，不在乎別人的嘲笑，別人的冷眼。像蜜蜂竹筍那樣用行動闡釋自己的努力與堅守，堅定目標，放穩腳步。

目標作文 篇2

　　人生只有確定了方向，有了目標，人生才會有價值。而目標是來自人民心底的，是人生的目標和堅定的`思想。

　　人生倘若沒有目標，那么這個人的人生就是空虛的，沒有任何價值。而有價值的人生才會活得精彩。

　　暑假過去了，我踏入了初中的校門，而我的目標也漸漸清晰了，那就是好好學習考上重點高中，不再讓父母操心。可是，想要實現這個目標就有些困難了。但是，只要心中有這個目標，再加上行動，我想我一定會成功的。

　　記得《綠山墻的安妮》中，安妮她就有一個目標，那就是考上皇后學院，她心中有這個目標，而她為這個目標也做出了努力，因為她記住了她的老師亞蘭夫人說的話“每一個人都要朝著他畢生的目標前進。不過在事先，必須確定目標是否有價值。”安妮為了這個目標做出了努力，所以她成功了。

　　我們是否也應該學習安妮呢？目標雖然在遠方，但是只要有行動，我相信，我們每個人都會夢想成真的。

　　人生如果沒有目標，將一事無成。但如果有了目標，將會功成名就。

目標作文 篇3

　　沒有目標的生活是向機會投降。——紀德

　　目標是成功的基石，每個人都有著自己不同的人生目標，它不一定要有鴻鵠大志，不一定要憾天動地，但一定是經過深思熟慮的，一個切實可行的`計劃，不能盲目的制定，哪里都是目標，哪里就都沒有目標。目標定下，就應該全身心的投入，直至達到目標，著就成功了！

　　一次有人請教巴頓將軍：“你為什么能大勝戰？”巴頓說是因為打仗前有一個計劃。那人又問他：“你為什么每次都打勝仗？”巴頓接下來說：“因為我每次都有一個好的計劃。”人家就請教他還有什么秘訣，巴頓就說：“我有一個周密完善的計劃。”

　　著名的化學家李比希讀小學時，有一天，校長問他：“你將來打算干什么呢？”他響亮地回答說：“我想當化學家。”話音剛落，全班同學哄堂大笑。然而，就是這個被人取笑的孩子，堅持不懈地向著自己下的目標前進，終于成為了著名的化學家，獲得了諾貝爾化學獎。

　　居里夫人說過這樣一句話：當你有一個偉大目標是，你就會把工作當作休息。的確，生活中有了目標，就會產生一種流淌著的動力。即使是茫茫的黑夜，也仍不致迷失方向。

目標作文 篇4

　　初三的學習強度大、節奏快，而且時間有限，所以在良好的學習態度之外，還必須有高效率、高質量的學習方法，才能保證學習效果。不同學生采取的學習方式、需要強化的學習內容不同，這種多樣性并不是教師的課堂教學與課后輔導能完全滿足的，因而學生需要量身制定一個適合自己的學習計劃。每個人行動前，首先要有目標，因為目標是指引我們前進的燈塔。你可以制定在初三一年中的總目標，你還應該制定一個個短時期的小目標。這些目標的制定既要符合你的實際，又要制定得略高一點點。“看不到將來的希望就激發不出今天的動力”，這話說得太對了。當你一步一步達到自己的目標，你就取得了一個一個的“成功”，這些成功是你一身成功的階梯啊!定下目標后，每月還要對照計劃看自己的執行情況如何，以提高自己的學習主動性。在執行目標時，不要因為一次測驗的失利而喪失信心，應該分析原因，朝著既定的目標奮斗。目標能最大限度地激發你的潛能，當你過一個時期，檢查自己的學習達到預期的目標時，你在喜悅的同時，會充滿自信。

　　調整生活節奏克服假期綜合征

　　有的同學在暑假中，一直在參加各種學習班，一直在努力地學習。這些同學說，我的暑假并不輕松，我還需要調整嗎答案是肯定的，因為你每天的作息時間與開學以后的'安排仍然是不同的。開學后，仍然需要經過一個適應的時期，才能使自己精神飽滿地投入學習。有的同學在假期中相對比較輕松，每天的睡眠時間比較充足，有很多時間進行休閑，身高體重都有較大的增加。為了適應逐漸緊張的初三學習，更應該調整自己的作息時間。更有同學經過一個暑假以后，反而精神不振，身體虛弱，注意力下降，不能靜下心來投入學習。其原因是暑假中不合理的生活節奏打亂了生物鐘的節律引起的。具體的措施是飲食要有節制，睡眠時間要充足，適當加強體育運動和放松心理壓力。這幾天盡量使自己的起居時間與學校生活時間一致，暗示自己馬上要進入關鍵的初三學習生活了，提前進入角色。認真進行分析確定主攻方向

　　根據自己初二年級的各科學習成績，分析自己的水平和潛力，哪些學科自己有興趣，說明你已經取得了不小的成績;哪些學科你感到比較吃力，甚至有恐懼的心理，這些科目你在新的學期中將是重點攻克的對象。在學習方法上也要進行回憶和小結，哪些方法對自己是行之有效的，是否可以繼續優化。學習的各個環節在以往是否都落實了。了解自己的現狀，對自己作出客觀的分析，是制定切實有效的計劃的前提。才能確定在關鍵的一年中主攻的方向。中考是依據總分的高低來錄取學校的，各科的平衡發展是致關重要的。

目標作文 篇5

　　考試鐘聲已敲醒，

　　預示暑假已來到，

　　開心快樂蹦跳跳。

　　暑假雖然已來到，

　　吃喝玩樂樣樣全，

　　切記莫把學習忘。

　　我把時間分配好，

　　早上起來背古詩，

　　欲把新課預習好；

　　中午聽聽英語碟，

　　邊聽邊寫記得牢；

　　下午找來朋友玩，

　　斗智斗勇誰厲害，

　　玩玩電腦也無妨；

　　晚上我把心來收，

　　揮筆來把作業寫。

　　待到暑假已過去，

　　猛然回頭把眼眨，

　　發現暑假真充實。

　　整裝待發向前看，

　　加油加油加油啊！

目標作文 篇6

　　一個人堅定了目標，決定了從此以后要走下去，那他就應該堅持下來，鍥而不舍，而不是半途而廢，始亂終棄。如果你的心中真的有目標，而且真心想要達到，那么你就會堅持下去，如果你在開始時堅定了目標，可到了最后卻沒堅定下來，那么這不叫你堅定的目標，準確來說，它不是你的目標，你的目標只要列出，你就應該朝著目標去努力。

　　一個人，他每天只想著自己會不會成功，想著那些不切實際的東西，而只想著這些東西是沒有絲毫用處的，他不去做，到了一生的盡頭，仍沒有成功。因為他沒有為成功付出任何的代價，上天是很公平的，他對每一個人都是公平的，只有你為了達到目的.而付出了，你才能得到回報，而如果你沒有付出，上天自然不會回報你。

　　讓我們再看看那句話“我不去想，是否能夠成功,既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”這句話確實體現出一種精神，那就是不拍困阻，勇往直前。是的，在人生的道路上我們會遇到很多的挫折，很多的失敗，可是我們如果想完美地走完人生之路，就必須克服困難，我們，就應該做到這點。

　　總結來說：我們不要去想成功后的樣子，而應該考慮的是自己怎么成功，但是，只考慮也是不夠的，我們應該做到，只有做到，才能夠走向成功！

　　人生道路漫長，我們要選準一個目標，然后努力實現，不論經歷多少艱難挫折，都要達到心中的目標！

目標作文 篇7

　　作文教學目標：一年級

　　訓練目標：1、對寫話有興趣。

　　2、能夠把句子寫完整、通順。

　　訓練內容：1、通過看圖、影視節目、觀察周圍事物等，

　　寫一兩句完整、通順的話。

　　2、能運用閱讀好生活中學過的詞語造句，

　　并根據表達的需要，學習使用“。?!”。

　　訓練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習。

　　作文教學目標：二年級

　　目標：1、能樂于表達自己看到的、聽到的、想到的事物。

　　2、能寫幾句連貫、通順的話。

　　3、能寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

　　內容：1、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。

　　2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。

　　3、會寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

　　形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結合閱讀練習仿寫、續寫。

　　作文教學目標：三年級

　　目標：1、樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。

　　2、能寫內容較具體的`片段，修改明顯錯誤的詞句。

　　3、課內習作每學年16次左右，小練筆每學期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習作。

　　內容：1、通過觀察(抓住特點)寫一段內容較具體的片段。

　　2、用一段連貫的話寫下來，字數不少于250字。

　　3、能根據提供的詞語展開想象，書寫內容豐富的語段。

　　形式：仿寫練習;連句成段;修改練習;結合閱讀仿寫、擴寫、續寫練習。

　　作文教學目標：四年級

　　目標：1、能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內容。

　　2、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

　　3、能用簡單的書信、便條進行書面交際。

　　4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。

　　內容：

　　1、能圍繞習作要求，自主收集習作素材。

　　2、能抓住特點觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來。

　　3、學寫書信、便條，掌握其格式。

　　4、能修改有明顯錯誤的短文。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。

　　形式：書信練習;修改短文;學習命題及自由作文;結合閱讀進行擴寫、續寫練習。

　　作文教學目標：五年級

　　目標：1、懂得寫作是為了自我表達和與他人交流。

　　2、學習寫簡單紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。

　　3、學寫板報稿、建議書。自擬題目，學習編寫作文提綱。

　　4、能從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于350字左右。

　　內容：1、能審清題意，圍繞中心選材。

　　2、初步掌握紀實作文及想象作文的一般規律，養成勤于練筆的習慣。培養先列提綱后作文的習慣。

　　3、學寫板報、建議書，掌握其格式。

　　形式：板報及建議書的練習;習作的互評互改;命題或自由作文;結合閱讀進行擴寫、續寫練習。

　　作文教學目標：六年級

　　目標：1、有自我表達和與人交流的欲望。

　　2、能寫簡單的紀實和想象作文，內容具體，感情真實，條理清楚。學寫會議記錄和讀書筆記。

　　3、能根據習作要求自主選材，編寫作文提綱。

　　4、能獨立修改自己的習作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學寫規范、整潔。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于400字左右。

　　內容：1、能圍繞目標系統地搜集、整理材料。

　　2、能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學打好基矗

　　3、能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。

　　4、能熟練運用常用批改符號進行習作的互評互改。

　　形式：綜合練習;會議記錄;命題或自由作文;文章修改。

目標作文 篇8

　　有人說：“毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。”的確，生活的理想是為了理想的生活。但擁有理想并不意味著我們必須一路朝前，埋頭奔跑。因為，蘇格拉底說過，當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，路途處處有美景。亦然，生活中我們不必為錯失了陽光而流淚，否則，我們將錯過滿天的星辰。也許，這亦為人生，暮暮朝朝又一載，每個人都是匆匆的過客，前行的道路需要目標的引索，也更需要讓心靈停靠的驛站。

　　也許，人生就是一種永遠充滿反復無常的迷離和一種莫名冗雜的多愁善感，我們的一生總在追求著，永不停歇。所以，當我們達不到某個目標時，會迷惘消沉；而又當我們實現目標時，心里又不免會感到失落孤獨。因而，我們時常會這樣想，一路走來，我們到底收獲了什么？或許，有一天你真的功成名就而歸，但你的人生卻枯燥無味，毫無留念。所以，在奔走與奮斗時，別忘了給心靈一個停靠的驛站，讓生命為之而豐富多彩，感動無限，因為我相信只有平仄跌宕，才能譜寫和諧動聽的韻律。生活是難以琢磨的，是變幻莫測的不要因為自己的刻意追求而倦怠了生命。因為只有點滴才能匯聚為記憶的永恒。

　　時光流逝，歲月如梭，再回首十幾年前的歲月亦如彈指一揮間，四季更迭，今昔往來。也許，那些曾經的豪言壯志，也隨歲月的流轉而漸漸失去了那份原有的堅持與執著。因為，一路走來，我們一味的、單純的只為追求目標而忘了給自己一個停靠的驛站；忘了去收錄一些奮斗過程中的感動與艱辛；忘了欣賞奮斗沿途中的風景。而只是一味的'埋頭，為了目標而奔跑。最終，把自己弄得疲憊不堪，讓人生枯燥無味。因而，我們也便失去了那份堅持與執著。試問，一路走來，我們又得到了什么？

　　不妨，時而駐足，釋放下沉重的目標，讓奔走的腳步變得輕快，讓前行的道路充滿著歡樂與愉悅，學會活在當下，踏實好腳下的每一步，不要讓目標迷失自我，不要讓生活單調苦澀，從而失去色彩，否則功成名就也不過是人生的悲哀，終究，也將會隨波逐流于世俗。所以，不要只顧埋頭趕路，否則我們將錯過沿途的美景，人生何嘗不是一次朝圣之旅呢？也許，不是每個人都能實現目標，但沒有目標就注定頹唐。抵達目的地或許并不再重要，一路的艱辛，沿途的驛站，以足夠滌蕩和凈化我們的靈魂。學會掙脫現實的枷鎖與束縛。用心停憩，將那一路的美景永恒的定格于人生。

　　雖然，我們沒有藍天的深邃，但可以有白云的飄逸；我們沒有大海的廣闊，但可以有小溪的優雅；我們沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。朝著目標勇往直前固然是好，終點固然誘人，但沿途的風景也毫不遜色，不要讓自己疲憊不堪，不要讓生命枯燥無味，偶爾駐足，學會體驗身邊的感動，那么你的人生將會豐富多彩。

　　我們擁有的，不一定使我們想得到的；我們放棄的，不一定是我們想失去的。也許有些努力我們明知是白費，卻還要堅持，因為不甘心。也許，人生原本真切，生命如果能夠瀟灑，又何必選擇無奈。李安在追求目標的時候，遭遇挫折無數，波折起伏，但他憑借著自己的睿智與堅定，最終以一部《臥虎藏龍》讓世界記住了他的名字。所以說，命運對于每個人來說都是公平的，生活并不都是仁慈的，只有能將漫漫無盡的挫折化為朝著目標邁進的動力，只有一邊行走一邊感動的人，只要學會駐足身邊風景的人，才能更好的詮釋和定義人生。

　　不是我失敗了，而是我還沒有成功。雖然不是每個人都能成功，但我們也可以去試著接近成功，試想，哪一個春天不是凋零后的重生，哪一個黎明不是掙扎過黑暗吞噬的繼續，但是，朋友們，切莫忘記，當你朝著一個目標奔跑時，記得給心靈一個停靠的驛站，試著去欣賞沿途的風景。

　　風雨過后，必然是流虹溢彩。堅持目標，學會停憩，因為感動就在身邊，不要因為平凡而沮喪墮落，記住，只要有心靈的虔誠祈禱，我們的生命也會綻放出別樣的燦爛與輝煌。

目標作文 篇9

　　人生就好像一只箭，而目標就好像箭靶，如果連箭靶都找不到，那整天拉弓搭箭有什么用？

　　我第一次見到它，是在演唱會上。從那天起，我就對這位黑白相間的“紳土”充滿了好奇，直到它被買回，來到我的房間。老師教我彈鋼琴，開始，我沉迷于它無法自拔，黑白琴鍵交錯響應，簡直是來自天堂的音樂啊！但是不知何時起，我樂趣漸漸變淡，老師對我彈奏要求嚴格，家長也總在一旁添油加醋，我開始厭惡鋼琴，碰都不碰，甚至想荒廢了它。而一次偶然，百忙中難來一次的姐姐為我彈了一首曲子，是我最愛的《名偵探柯南》的`主題曲，還有她比賽時的錄像。那時的她，真的是令人敬畏，她看起來莊嚴又神圣，我突然很羨慕她，有了一種渴望趕超的心情。

　　從那天起，我的心中就有了目標，我又重拾了那位黑白相間的“紳士”，一有空閑就練琴，我不再把它當作痛苦，而是一種享受。隨著時間的推移，我考級后也慢慢參加比賽，我從沒有丟失過目標，而是緊緊鎖定，雖然，很多次想放棄，但最終懸崖勒馬，重拾目標與信心，也許在某一天，我也能登上夢想的舞臺。

　　為了目標而努力，如若遇到困難想放棄，試將問題化大為小，小事化無。有了目標，才會離成功越來越近。

　　目標對于每個人而言都是必不可少的，它并不受現實的束縛，并不是說因為現實境遇不好，目標便無望。目標是屬于現在而存在于未來的，它為我們指明向未來邁進的方向，有了好的目標，就等于有了無限的動力源泉，它能激勵著我們向前走一步，再走一步，直至到達勝利的彼岸。