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實(shí)用的目標(biāo)作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的目標(biāo)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
目標(biāo)作文 篇1
一味地思考現(xiàn)在和未來(lái)之間關(guān)聯(lián)的人，在拼圖時(shí)往往容易出錯(cuò)，因?yàn)槟菚r(shí)候很容易暴露出人類追求功利的劣根性。
在遺忘的狀態(tài)下，其實(shí)更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
不過(guò)分關(guān)注目標(biāo)，帶著淡然的態(tài)度做好現(xiàn)在該做的事情，這和玩拼圖游戲的過(guò)程很相似。
如果你只是將拼圖放在一邊置之不理的話，那么，無(wú)論你多么努力地在大腦里想象拼圖的整體圖像都是徒勞。
若按照自己憑空冥想的整體圖像將拼塊拼湊在一起的話，很可能你所拼出的圖像和你想象中的圖像完全不一樣了。
當(dāng)一個(gè)目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí)，越是清晰地想象它的`樣子，你就越有可能擾亂自己前進(jìn)的步伐。所以，眼睛最好不要總是盯著整體圖像不放。
其實(shí)在玩拼圖的時(shí)候，你并不知道該把這個(gè)拼塊放在哪個(gè)位置更好，或者將它放在某個(gè)位置上意味著什么。表面看來(lái)，這些拼塊似乎并不重要。
但是，拼完之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你正在拼湊這些拼塊時(shí)，實(shí)際上你的圖早已成型。拼完之后，你才會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)，而這就足夠了。
只有到了未來(lái)，你才知道自己今天做的事情什么意義。
現(xiàn)在和未來(lái)的關(guān)聯(lián)，只有到了未來(lái)才能見(jiàn)分曉。所以，現(xiàn)在的我們即使不能預(yù)知未來(lái)，即使感到迷茫，也要帶著淡然的態(tài)度，有條不紊地做好現(xiàn)在的事。
只有將每一個(gè)拼塊擺對(duì)位置，這個(gè)游戲才能繼續(xù)下去。
就像稻秸富翁（日本古典文學(xué)名著《今昔物語(yǔ)》里的人物）一樣，沒(méi)有欲望，沒(méi)有期待，只是帶著淡然的態(tài)度做好一件又一件該做的事。
每次見(jiàn)到部下時(shí)，我必講的話就是：“你現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)用的事，將來(lái)肯定會(huì)有用。”所以，不要對(duì)現(xiàn)在所做的事敷衍了事。”
很多與我初次見(jiàn)面的人都夸我很能吸引人的眼球。
當(dāng)然，這不僅僅是指我舉止文雅、儀表堂堂。實(shí)際上，我養(yǎng)成這種習(xí)慣也是得益于學(xué)生時(shí)代在帝國(guó)飯店當(dāng)服務(wù)員的那段經(jīng)歷。
不論多么不起眼的事，它都有可能與未來(lái)構(gòu)成某種聯(lián)系，因?yàn)檎l(shuí)也不能預(yù)知未來(lái)。所以不要總是一副敷衍了事的樣子。
一旦你曾經(jīng)做過(guò)的事情和未來(lái)有了關(guān)聯(lián)，那種力量將是巨大的。
但是，如果你只是勉強(qiáng)地將現(xiàn)在做的事情和未來(lái)扯在一起，卻很有可能事與愿違。
所以，最好的做法就是忘記目標(biāo)，潛心做事。
當(dāng)達(dá)到這樣一種境界的時(shí)候，成功之風(fēng)也就來(lái)了。
目標(biāo)作文 篇2
馬上我就要過(guò)暑假了。我希望我的暑假有意義而快樂(lè)，為了這個(gè)目標(biāo)，我要制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。 首先，我要在早上八點(diǎn)起床，然后我在小區(qū)鍛煉身體，接著我回家吃早飯。然后我開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間大約為兩個(gè)半小時(shí)。然后，我吃午飯，吃完飯后我開始睡午覺(jué)，睡午覺(jué)對(duì)我們的身體有好處。起床后，我有大約一個(gè)小時(shí)半的.閱讀時(shí)間。然后我會(huì)玩大約一個(gè)小時(shí)的電腦。接下來(lái)我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)，直到我們吃晚飯。晚飯后，我會(huì)和朋友一起聊天，或者看電視，之后刷牙、洗澡，睡覺(jué)。 我希望我的暑假計(jì)劃會(huì)令我達(dá)到我的暑假目標(biāo)。
目標(biāo)作文 篇3
人的一生，如果沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)虛度一生。而一旦定下目標(biāo)，就需要不斷地去追趕。如果沒(méi)有目標(biāo)只是一味追趕，也只是徒勞。心中必須時(shí)刻記住自己的目標(biāo)，不得好高騖遠(yuǎn)。
追趕即追逐，加快速度趕上他人。那么要想追趕，前提是什么呢？剛上初中時(shí)，由于小考我考的一塌糊涂，導(dǎo)致信心喪失。我便選擇了劉美琦當(dāng)我的目標(biāo)。通過(guò)一個(gè)多月的努力，七年級(jí)前幾次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他。容易自我膨脹的我停下了自己本就不快的步伐。我想反正我們之間的.差距還大呢。可龜兔賽跑的一幕在我與劉美琦之間上演了，在一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中，身為常勝將軍的我敗了下來(lái)。劉美琦以10分的優(yōu)勢(shì)把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面。有人安慰說(shuō)這是失誤，有人勸導(dǎo)說(shuō)這次題難。可我知道，這都不是理由。是我自己沒(méi)有去努力，沒(méi)有去追趕。如果說(shuō)學(xué)習(xí)是一場(chǎng)賽跑，那么有自己的目標(biāo)并去努力追趕的隊(duì)員即使會(huì)有短暫的落后，但終將沖向勝利的終點(diǎn)。但因?yàn)橐粫r(shí)的勝利就停止追趕的隊(duì)員，就只有品嘗失敗的苦果。所以，追趕的前提是不輕易放棄自己的目標(biāo)。
那在追趕途中又該注意些什么呢？經(jīng)過(guò)上次，我懂了，我悟了。于是，我邁開了自己堅(jiān)定的步伐去追趕。一學(xué)期后，我又把追趕目光定在xxx身上。這以后，我上課認(rèn)真聽講，絲毫不敢懈怠。一旦想開點(diǎn)小差，便自覺(jué)地看向xxx。他努力，我就要更努力。下課后，我也經(jīng)常與他探討一些難題。在我的努力下，一次期中考試，我破天荒地考了班級(jí)第一名。這個(gè)班級(jí)第一名給了我百倍的信心，讓我定下了年級(jí)第一的目標(biāo)。心中有天，就要付出比天更高的努力。可我只是付出了一般的努力。期末考試中，我又掉回了原來(lái)的位次。我反復(fù)總結(jié)自己失敗的原因，終于，我知道了，不能僅憑一次成功，就隨意更換追趕目標(biāo)。更不能好高騖遠(yuǎn)，一定要結(jié)合自己的實(shí)際定下自己的目標(biāo)。
問(wèn)題又來(lái)了，追趕目標(biāo)會(huì)有什么好處呢？首先，他會(huì)使你的生活充實(shí)；其次，他會(huì)使你在做一件事的過(guò)程中充滿趣味與快樂(lè)；最后，他還可以使你離你的目標(biāo)越來(lái)越近。如果不追趕又會(huì)怎樣呢？看了下面這個(gè)事例你就明白了。在這個(gè)暑假，我由于缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，追趕的步伐愈來(lái)愈慢，導(dǎo)致在萬(wàn)老師的提醒下，才開始寫作文。這段時(shí)間里，我也總是想能拖就拖，而心里又一直想著這一件事，導(dǎo)致學(xué)也沒(méi)學(xué)好，玩也沒(méi)玩好，充滿了焦慮與憂愁。也導(dǎo)致我的暑假計(jì)劃沒(méi)有完全落實(shí)，真是得不償失。
掌握追趕前提，注意追趕誤區(qū)，認(rèn)識(shí)追趕好壞。去追趕你心中的那個(gè)目標(biāo)吧！
目標(biāo)作文 篇4
以前，我的目標(biāo)不是很明確，向目標(biāo)出擊！。“愛(ài)追星”、“犯花癡“都是me的特點(diǎn)。看只看偶像劇，玩只玩微博，關(guān)注只關(guān)注明星。但現(xiàn)在不同了，我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)生了，已經(jīng)明白這些已經(jīng)要遠(yuǎn)離我們。對(duì)于現(xiàn)在即將畢業(yè)的我們，重要的什么？是學(xué)習(xí)！如果沉迷于電視、電腦就真是太不像話了！現(xiàn)在目標(biāo)只有一個(gè)，那就是好好學(xué)習(xí)，以最好的心態(tài)去面對(duì)畢業(yè)考試，考上理想的'優(yōu)秀中學(xué)。
老師常跟我們講：“我們現(xiàn)在站在十字路口中間，稍有不慎，就會(huì)有危險(xiǎn)，我們應(yīng)該走正確的路，走出人生中最好的第一步！”現(xiàn)在離升中考還有十多天，越來(lái)越近了，也越來(lái)越緊了，但耳邊又想起數(shù)學(xué)老師的一句話：“畢業(yè)考，一、靠你的心態(tài)好不好二、靠你的水平智力好不好三、靠你的耐性精力好不好。”老師的一句句話點(diǎn)醒著我們努力努力再接再勵(lì)！
現(xiàn)在這有靠我們自己的發(fā)揮與實(shí)力，向目標(biāo)沖吧，放飛自己的夢(mèng)想！
目標(biāo)作文 篇5
假如你想要爬上山頂，又不知道哪條路是捷徑，你會(huì)去問(wèn)誰(shuí)？
你肯定要去問(wèn)那些已經(jīng)快爬上山頂?shù)娜恕Ｒ驗(yàn)橹挥兴麄兪煜ぢ窂健?/p>
那么，你想盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)，你會(huì)向誰(shuí)請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法？
你肯定會(huì)說(shuō)：“我會(huì)想那些成績(jī)比較好的同學(xué)請(qǐng)教。”
第一名在學(xué)習(xí)的每一步都領(lǐng)先于你，他們?cè)趺茨懿粌?yōu)秀呢？向第一名看齊，走好每一步，讓我們贏在新學(xué)期！
我發(fā)現(xiàn)了一種適合我的學(xué)習(xí)方法，童鞋們可以參照哦！
我覺(jué)得我在學(xué)習(xí)方面缺乏耐性，所以我要讓我在最短的時(shí)間內(nèi)取得最大的'學(xué)習(xí)效率。換句話說(shuō)，就是我的一次讀書時(shí)間不要太長(zhǎng)，每次半個(gè)小時(shí)為單位，結(jié)束后，休息5——10分鐘，然后開始下半個(gè)小時(shí)的工作，在半個(gè)小時(shí)中，我可以將拿手的科目與不拿手的科目交換研讀，這樣，我就會(huì)對(duì)每個(gè)科目都保持最佳的學(xué)習(xí)效率，這樣可彌補(bǔ)我缺乏耐性的毛病。
快樂(lè)學(xué)習(xí)三部曲：
第一步：給學(xué)習(xí)設(shè)第一個(gè)目標(biāo)，達(dá)成了你就會(huì)快樂(lè)。
第二步：調(diào)整心態(tài)學(xué)習(xí)，告訴自己將要學(xué)習(xí)一些快樂(lè)的事情了！
第三步：不時(shí)的給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)，愉悅自己。
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