有關(guān)目標作文合集九篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的目標作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

目標作文 篇1

　　一個普通的少年，在有一天說了一句非常不普通的話.他說：“我是為北大而生的.“與他同行的父親聽了很驚詫，但同時心里也一陣好笑.因為父親知道兒子的資質(zhì)并非是出類拔萃的.雖如此，父親還是懂得不能傷害兒子的積極性，只好報以微笑做為答復(fù).少年繼而又道：“我以前的時間都是白活的，昏昏惑惑的浪費許多寶貴時光.“

　　見兒子說出這樣一句話，父親有些驚訝了.很慎重的看了看兒子，又想了想兒子為什么會有這樣的感嘆.原兒子的有個要好同學(xué)考到一所省重點中學(xué)就讀去了，后來兩人又聚了一次.他的同學(xué)每當(dāng)談起自己的'學(xué)校時，都是那樣洋洋自得.對兒子的觸動很大.看見兒子堅定的神色，父親覺得孩子仿佛猛然長大了許多.

　　其后的日子里，父親發(fā)現(xiàn)兒子身上有了很多變化.以前總是要錢買零食，如今卻買了各類學(xué)習(xí)資料;以前是督促學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是催促睡覺.而且是持之以恒.

　　有一天，少年在餐桌上對父親說：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是一種享受.“

　　父親會心地笑了，因為父親知道，當(dāng)一個人鎖定目標，并愉快地為實現(xiàn)這個目標而努力時，這個人一定會有所作為.

目標作文 篇2

　　兩只飛箭在空中馳行，不同的是，第一只箭以直線飛行，最后命中目標，另一支箭則偏離了靶心，胡飛亂撞，最后無奈地落在了地面。人生正如這兩支箭，要帶著目標上路，朝目標前行，否則你將碌碌無為，平庸的度過一生。

　　在漫長的人生路上，我們難免會有挫折與失敗。當(dāng)你心灰意冷時，想起目標，你便頓時有了前進的動力。建筑工程師的目標是設(shè)計完美的房屋，因此他們仔細認真；運動員們的目標是那金燦燦的獎牌，因此他們不懈努力。作為正在奮進路上的小學(xué)生，我們更應(yīng)該為自己的目標而奮斗。

　　有這么一個孩子，一出生就左臉畸形，患有嚴重的口吃，可這個孩子卻迷上了演講。為了解決口吃的`毛病，他模仿一位古代演說家，將一顆石子含在口中，既使磨破了嘴皮，他也始終堅持著。母親經(jīng)常看到兒子痛苦的樣子，飛跑過去，抱著兒子留下了熱淚，飽含深情地說：“我們不練了，兒子，不管怎樣，媽媽永遠愛你。”兒子卻懂事的推開媽媽說：“不，媽媽，小蟲還能破繭為蝶，這是我的目標。”

　　就這樣日復(fù)一日，多年過去了，他終于改掉了口吃，而且還練就了好口才。總理競選那年，他去參加了，對手用各種方法攻擊他，并揭露了他在小時候口吃的毛病，可這非但沒有讓人們討厭他，相反，人們知道了他的事跡后倍加感動。“我要帶領(lǐng)人民成為一只美麗的蝴蝶。”這一句話一發(fā)出，全國沸騰。這位偉大的總理就是加拿大兩任總理——讓。克雷蒂安。

　　目標是成功的堅定基石，有一個明確目標的人才可以走向成功。人生仿佛是一片一望無邊的大沙漠，目標是指南針，引你走向成功這片充滿生機的綠洲。

目標作文 篇3

　　作文教學(xué)目標：一年級

　　訓(xùn)練目標：1、對寫話有興趣。

　　2、能夠把句子寫完整、通順。

　　訓(xùn)練內(nèi)容：1、通過看圖、影視節(jié)目、觀察周圍事物等，

　　寫一兩句完整、通順的話。

　　2、能運用閱讀好生活中學(xué)過的詞語造句，

　　并根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用“。?!”。

　　訓(xùn)練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習(xí)。

　　作文教學(xué)目標：二年級

　　目標：1、能樂于表達自己看到的、聽到的、想到的事物。

　　2、能寫幾句連貫、通順的話。

　　3、能寫留言條、請假條。學(xué)寫簡單的日記。

　　內(nèi)容：1、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。

　　2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。

　　3、會寫留言條、請假條。學(xué)寫簡單的日記。

　　形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫、續(xù)寫。

　　作文教學(xué)目標：三年級

　　目標：1、樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。

　　2、能寫內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。

　　3、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習(xí)作。

　　內(nèi)容：1、通過觀察(抓住特點)寫一段內(nèi)容較具體的片段。

　　2、用一段連貫的話寫下來，字數(shù)不少于250字。

　　3、能根據(jù)提供的詞語展開想象，書寫內(nèi)容豐富的語段。

　　形式：仿寫練習(xí);連句成段;修改練習(xí);結(jié)合閱讀仿寫、擴寫、續(xù)寫練習(xí)。

　　作文教學(xué)目標：四年級

　　目標：1、能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內(nèi)容。

　　2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

　　3、能用簡單的書信、便條進行書面交際。

　　4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。

　　內(nèi)容：

　　1、能圍繞習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材。

　　2、能抓住特點觀察自己周圍的`事物，并用幾段連貫的話寫下來。

　　3、學(xué)寫書信、便條，掌握其格式。

　　4、能修改有明顯錯誤的短文。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。

　　形式：書信練習(xí);修改短文;學(xué)習(xí)命題及自由作文;結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習(xí)。

　　作文教學(xué)目標：五年級

　　目標：1、懂得寫作是為了自我表達和與他人交流。

　　2、學(xué)習(xí)寫簡單紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。

　　3、學(xué)寫板報稿、建議書。自擬題目，學(xué)習(xí)編寫作文提綱。

　　4、能從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習(xí)作。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。

　　內(nèi)容：1、能審清題意，圍繞中心選材。

　　2、初步掌握紀實作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。

　　3、學(xué)寫板報、建議書，掌握其格式。

　　形式：板報及建議書的練習(xí);習(xí)作的互評互改;命題或自由作文;結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習(xí)。

　　作文教學(xué)目標：六年級

　　目標：1、有自我表達和與人交流的欲望。

　　2、能寫簡單的紀實和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，條理清楚。學(xué)寫會議記錄和讀書筆記。

　　3、能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫作文提綱。

　　4、能獨立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學(xué)寫規(guī)范、整潔。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。

　　內(nèi)容：1、能圍繞目標系統(tǒng)地搜集、整理材料。

　　2、能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練，為升入中學(xué)打好基矗

　　3、能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。

　　4、能熟練運用常用批改符號進行習(xí)作的互評互改。

　　形式：綜合練習(xí);會議記錄;命題或自由作文;文章修改。

目標作文 篇4

　　不同的我，卻有超乎尋常的目標，偶然的一 次，朋友問我：“你有什么目標?”我有什么目標?對啊!我應(yīng)該給自己鎖定一個高目標。因為我覺得不管對什么背景的人來說，真正要使自己的人生有意義，有成就，就應(yīng)該給自己鎖定好目標，然后向這個目標發(fā)起沖刺!

　　很小的時候，我就明白人生一定要有目標，要有追求。起初的目標是簡單的，那軟梯的上放，掛著我的目標——考進好的高中!

　　一個目標，促使我不斷的前進，雖然偶爾會有一點點的失敗出現(xiàn)在你眼前，但是，也正是這些小小的失敗使你汲取更大的.成就。其實生活也就是只有那么一點的內(nèi)容，沒個人看到的都是一樣的生活，但是有時候，或許你對待這個世界的態(tài)度不同，也就成就了一個與種不同的你。

　　如今，我正不斷向著這個目標前進，我努力著，我堅信自己一定會實現(xiàn)這個目標。曾今，我在自己的書上寫下這樣的一段話：奮斗成就一個目標，目標成就一個人生。現(xiàn)在回味起來，還是覺得自己當(dāng)時寫下的這段話一點有沒錯。

目標作文 篇5

　　好久已經(jīng)沒有寫作了，因為我覺得沒有什么可寫的。我每天只是登上網(wǎng)站簽一下到，看一看別人的作文來充實自己。不知道今天怎么了，突然想寫作文。現(xiàn)在外面太陽還沒有出來，月亮剛剛走進了另一個國家或地區(qū)。

　　這時太陽已經(jīng)在西山爬了出來，新的一天開始了，不能讓今天白白流去，離開學(xué)還有兩周的時間，昨夜在前幾天寫完了，剩下的時間多發(fā)表幾篇作文，預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程就OK了。

　　昨天看了江蘇衛(wèi)視的《最強大腦》第三季的最新一期，感想很多，特別是最后一個挑戰(zhàn)者，她是高三的.學(xué)生，初一時就創(chuàng)造了全球性的腦力組織，來自24個國家，并獲得一些企業(yè)的贊助，初三的暑假時就學(xué)完了高中的數(shù)理化，現(xiàn)在正學(xué)習(xí)研究生的數(shù)理化，她有超強的記憶能力，這是什么感念？她還發(fā)起了全國性的記憶力比賽。看完了以后，我自己想；我為什么不行？原因是自己不夠努力，不隨時的強化自己就要落后別人。生活就是這樣，我們一定要有目標，沒有目標的人永遠不會成功，只會盲目的前行。

　　最后，我感覺只要我們有了目標，把自己合理定一下位，并且付出努力，就能成功！

　　世界上沒有懶惰的人，只有沒有目標的人，有了目標才能成功。

目標作文 篇6

　　馬上就要進入高三學(xué)習(xí)了，以前的學(xué)習(xí)生活就徹底結(jié)束了，既然以前的學(xué)習(xí)生活徹底結(jié)束了那么在以前的學(xué)習(xí)生活方式就也要隨之的徹底改變，包括學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、人情是非等等。

　　高三的終極目標也是絕對目標是：考上大學(xué)，而且不能是“三本”起碼也應(yīng)該是“二本”，盡量是考上成都的大學(xué)，比如“川大”、“電子科技大”，實在考不起就考“重大”，記住―上面說的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常。

　　在高三學(xué)習(xí)期間要放棄一切愛好。籃球只在體育課上和班級聯(lián)賽上打；電腦每個月只用一個小時收發(fā)電子郵件，如果違反了上面的條款就一學(xué)期不能碰籃球和電腦，包括放假。

　　在學(xué)習(xí)方面除了自己要努力學(xué)習(xí)外，還要多問老師和同學(xué)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不可拖到第二天，英語單詞要天天背，語文古文要教一課背一課。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字，每次考試后要認真總結(jié)然后再定一個小目標下次考試一定要達到這個小目標。如果做不到以上幾點就任由家長懲罰！決不寬容！

　　在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書，更不能談戀愛！對學(xué)校所有的女的保持正常的同學(xué)關(guān)系，要和女的保持一定的`距離。不能和“社會上的人”混在一起！也不能和他們聯(lián)系。

　　在高中期間要聽父母的話，不能和媽媽吵架，其實媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。放假盡量幫爸爸媽媽做家務(wù)事。生活不能懶散，要有條有序要注意個人衛(wèi)生。

　　好了，這就是高中的絕對計劃和目標。廢話不說多了，一切都要付出于行動，不然就是空話，廢紙一張。最后說一句話：“高中三年努力啊，初中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對不起所有的人！”

目標作文 篇7

　　這個學(xué)期一開學(xué)，我就給自己定了一個學(xué)習(xí)目標，那就是一定要沖進全班前三名。

　　有了這個目標后，每日里上課我都認認真真的聽著老師講課，不懂的就會去問成績比我好的同學(xué)，或者直接去老師的辦公室問老師。

　　一段時間下來，我得到了老師的夸獎，不過我可并沒有就以此沾沾自喜，因為我還有目標，這個目標就是指引著我前進的明珠，時刻都在照亮著我，讓我們不至于在行走途中迷路，失去方向。

　　在學(xué)校里組織的第一次考試的時候，我明顯的進步了，不過是在班級的十幾名，這比起我之前總是在中間湊數(shù)的名次來說，確是一大進步。

　　得到這個名次后，我是有一些得意，但是那一張貼在我桌子上的便利貼，上面寫著我的'目標，明明確確的在提醒著我，我不敢讓自己太過得意，因為老師常說，人一得意起來就是最容易退步的時候，這句話我是深信不疑的。收了收自己驕傲了一陣陣的心，我又立馬投身于學(xué)海中，我的目標可是還沒有實現(xiàn)的。

　　學(xué)校里是每一個月舉行一次大考，這一次考試過后，我就期待起下一個月的考試來了，我給自己打打氣，在下一次考試中，爭取實現(xiàn)自己的目標。

　　時間過得很快，不知不覺，就到考試了，我滿帶著信心進入了考場，加油!相信自己能行!

　　果然，期望越大，失望就越大，在這一次考試中，我的名次比起上次來說只前進了幾名，排在了第九的位置，這讓我多少都有一些的灰心。不過卻也激起了我全身的斗志，就算是一個名次一個名次的慢慢往上爬，我也要實現(xiàn)我的目標。

　　這一次考試過后，我更加全身心的投入到了我的目標之中，我相信我一定能成功!

目標作文 篇8

　　學(xué)者王汎森的一席話意味深長，他反對現(xiàn)代教育制度，認為社會是以第一名為標準去教育學(xué)生的。可在我看來，第一名只是目標，而目標并不等于標準。

　　目標和標準都是能使人前進的動力，不同的是，達到目標是具有自由性的，而標準是帶有強制色彩的。把學(xué)生都訓(xùn)練成第一名，顯而易見，那是不可能的。既然有這么淺顯的道理，那么社會這個大智慧體是不可能不懂的，所以它并不是將每一名學(xué)生都培養(yǎng)成第一名，而是以第一名為目標去教育學(xué)生。有第一當(dāng)然有第二，現(xiàn)代的教育并沒有說社會不容許有第二的存在，第一名只是訓(xùn)練學(xué)生的目標，相信沒有哪個學(xué)校是以第二名或者第三名為目標去培養(yǎng)教育學(xué)生的。這也就是說，第一是他們教學(xué)的方向，并不是必須達到的標準。

　　而這目標也并非單一的就指第一名，它是相對于各行各業(yè)之間的。當(dāng)今社會的職業(yè)是多樣化的，教育并沒有忘；如果教育“忘”了，那么那些技校將何去何存？更何況還有“頂級廚師”“世界頂尖設(shè)計大師”……這樣的稱號，既然有這樣能培養(yǎng)學(xué)生一技之長的學(xué)校，也有在自己的職業(yè)上造詣頗深的人，又何來教育忘了社會是多樣性的這一說法呢？一種行業(yè)與另一種行業(yè)之間是無法比較的`，因為它們各有各的用處，所以第一名在這個存在多樣化行業(yè)的社會中是不存在的，它只存在于每種行業(yè)中，而每種行業(yè)也會分業(yè)績第一、貢獻第一……由此觀之，目標也是多樣化的，并沒有一個標準來評判社會的第一名。

　　我們生存的社會是多樣化的，每個人都有自己的職業(yè)，像我們目前的職業(yè)就是學(xué)生，而它的工作就是學(xué)習(xí)。在成績上，我們都有暫時的目標，它可能是前進多少名或者達到多少名，而結(jié)合自身實力，以第一名為目標的學(xué)生不是很多，我認為那是因為他們敢想不敢做罷了。沒有野心的學(xué)生不是好學(xué)生。我相信每個人的心里都有要當(dāng)?shù)谝幻�的念頭，即便它很微小。而就算你達不到第一名這個目標，你內(nèi)心也不會很沮喪，因為你不會以第一名為標準來評判你在某一階段所付出的努力。

　　目標是方向，而標準是衡量線，兩者是不同的，而第一名并非標準，它僅是一個目標。社會上有些行業(yè)的人很多，競爭也很激烈，但在一個行業(yè)里第一名只有一個，每個人都是向著那個方向去發(fā)展自己的。

目標作文 篇9

　　今年是虎年，也是我的本命年。在自己的本命年里，我要以全新的學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接小學(xué)生涯中的最后一個學(xué)期，好好學(xué)習(xí)，天天向上，便是我的目標。

　　回首牛年的點點滴滴，我感到牛年的生活就像一個萬花筒，多姿多彩，每一個故事都讓人尋味，每一次成功與失敗都令人激動，不過，那只是過去的事，時光一去不復(fù)返，你改變不了從前，但你改變得了未來，把握好今天，便是你的責(zé)任，學(xué)習(xí)是無邊無際的，踏踏實實，一步一個腳印，才是學(xué)習(xí)的根本啊!

　　新年的夜晚，我一想到還有幾個小時就十三歲了，心里總是很激動，安不下心來。許多人家的燈火在亮，那是在守夜，有些頑皮的小孩還在放煙花，“轟轟”的聲音響徹云霄，我想倒下來睡，卻睡不著，我想到了牛年里自己幾次大病落課，老師、同學(xué)們幫我補課的'情形;想到了還有一段時間就與老師們分別……

　　總之，在新的一年里，我愿我的學(xué)習(xí)成績芝麻開花節(jié)節(jié)高!愿媽媽越來越年輕!愿爸爸這條“懶蟲”會盡自已所能幫媽媽做一些家務(wù)!愿太爺像從前一樣用拐棍趕走我這只眼巴巴盯著魚的“饞嘴貓”!愿我們?nèi)�家永遠幸福快樂!愿中華民族大家庭一起團團圓圓過春節(jié)!