山東光遠中學第二冊語文期中測試題（120分）
（題目設計：山東光遠中學語文教研室 王新偉）
考號 班級 姓名
一、選擇題。將所選答案的序號填入答案表里。
1、下列詞語中加點字的注音有錯的一項是：
A、沉淀(d ian) 怪癖(pi) B、真諦(di) 彌補(mi) C、悵然(chang) 冗雜(rong) D、羈絆(ji) 顫粟(zhan)
2、下面詞語中沒有錯別字的一組是
Ａ、既使 孤舟 模仿 一帆風順 Ｂ、秘密 腳鐐 考打 集精會神 Ｃ、鑒別 溶化 琢磨 番山越嶺 Ｄ、殉難 審訊 威脅 血海深仇
3、下面不能構成一個同義詞和一個反義詞的一組
Ａ、沉靜－－安靜－－喧鬧 Ｂ、貢獻－－奉獻－－索取 Ｃ、靈巧－－伶俐－－笨拙 Ｄ、溫和－－溫順－－叛逆
4、對下列詞語中加點字理解有錯誤的一項是：
A、藐小(小) 情致(興致) B、耕種(種子) 落枕(掉下) C、薄暮(迫近) 皎潔(白亮) D、希冀(希望) 冗雜(繁瑣)
5.下面醫生對病人說的話較得體的是
Ａ、“你知道你病的嚴重性嗎？”Ｂ、“你怎么搞的，這病為什么不早點來看呢？”Ｃ、“你近來怎么越來越瘦哇！”Ｄ、“這種病以前有治好的。”
6、"他去早了一個月，蝴蝶樹還沒有開花，他只能折了一根枝條，_____而去."句中空缺處填入的恰當詞語是： Ａ． 遺憾 Ｂ． 傷感 Ｃ．不滿 Ｄ． 惆悵
7．下列句子沒有語病的一句是
Ａ、全班同學都興致勃勃地觀看這部有影響的影片。Ｂ、我們應該努力去做班級交給我們的任務。
Ｃ、這次夏令營活動，鍛煉了我們這些人怕吃苦的弱點。Ｄ、凡是過去的人都滿口稱贊，只有少數人說那兒不好。
8、對《紀念白求恩》各段之間的關系有三種理解，正確的一種是：
A.依次贊揚了白求恩的國際主義精神，共產主義精神，毫不利己專門利人的精神，對技術精益求精的精神；
B.贊揚了白求恩的國際主義精神和共產主義精神；毫不利己專門利人的精神和對技術精益求精的精神，是共產主義精神的具體表現；
C.贊揚了白求恩的共產主義精神。國際主義精神，毫不利已專門利人的精神，對技術精益求精的精神，都是共產主義精神的具體體現。
9.課文《小桔燈》中"小桔燈"的象征意義是什么?
A.象征黑暗中的一線光明。B.象征革命力量正在成長壯大。C.象征小姑娘的期望。D.象征小姑娘鎮定、勇敢、樂觀的精神。
10.將下列幾句話調整順序，組成一段有條理，語意連貫的話。正確的是
①在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。②立春過后，大地漸漸從沉睡蘇醒過來。③北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。④到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。⑤到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌的落下來。⑥不久，布谷鳥也來了。⑦冰雪融化，草木萌發 ，各種花次第開放。⑧于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。⑨再過兩個月，燕子翩然歸來。調整后的順序是：
A．②⑦⑨⑥⑧⑤③④① B. ②⑨⑥⑧⑦⑤③④① C. ②⑨⑥⑦⑧⑤③①④ D. ②⑦⑧⑨⑥③④⑤①
第一題答案表（每題2分，共計20分）考號 班級 姓名
二、填空題（共計15分，第1-6題每空0.5分）
1．將下列成語、詩句補充完整：
＿＿功＿＿績 ＿＿三＿＿四 推＿＿出＿＿ 謙受益，＿＿＿＿＿。天網恢恢，＿＿＿＿＿＿。
2.銀燭秋光冷畫屏，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，臥看牽牛織女星。
3.……由于生之本質在于死，因此只有 。
4.此支去泉臺招舊部， 。
5.《熱愛生命》的作者 ，是文藝復興時期 國著名思想家和散文家。
6.《社戲》選自《 》，作者是 。
7、修改下面病句（只改一處）。（2分）
堅持經常做眼保健操，可以預防眼睛不近視。修改：
8、用“驚異 無聊 開朗”幾個詞語寫一小段話，要求意思連貫，不超過100字。（5分）
三、閱讀分析題。（共計35分）
(一)（共計12分）①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產黨員都要學習他。③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。④一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起。喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。
我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
1.對文中加橫線詞語的解釋，不正確的一項是[ ] （1分）
A.拈輕怕重：接受工作時挑輕的，怕重的。 B.麻木不仁：肢體麻木，不講仁慈。
C.精益求精：好了還要求更好。D.見異思遷：看到別的事物就改變了原來的主意。
2.對第一段議論中心的概括，最準確的一項是[ ] （1分）
A.贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。B.贊揚白求恩同志對工作極端的負責任。
C.贊揚白求恩同志對同志對人民極端的熱忱。D.贊揚白求恩同志是一個真正的醫生。
3.第一段中為什么對白求恩用了三種稱呼？請簡要回答。
（1）白求恩：__________________________________________（1分）
（2）白求恩醫生：__________________________________________（1分）
（3）白求恩同志：__________________________________________（1分）
4.第一段可以劃分成三個層次，請用"|"在句子序號間標出。（2分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
5.第一段和第二段都用了對比的寫法，這種對比起什么作用？ （1分）
答：________________________________________________________
6.第三段將白求恩精神的核心概括為_______________________；（1分）
毛澤東同志認為學習白求恩，就是要做一個________________________。（不超過8個字）（1分）
7. "不少人對工作不負責任……"其中"不少人"是指哪些人？理解正確的一項是：[ ] （1分）
A.單指一些共產黨員； B.指共產黨員以外的人；C.指包括共產黨員在內的一些人；
8. "晉察冀邊區的軍民……無不為之感動。"這句話的含義是:[ ] （1分）
A.晉察冀邊區的軍民，凡是親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生工作的，沒有不對他感動的．
B.晉察冀邊區的軍民，凡是親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩工作的，全都為他感動。
C.晉察冀邊區的軍民，凡是親身受過白求恩醫生治療和親眼看過白求恩醫生工作的，沒有一人不被他的精神感動的。
D.晉察冀邊區的軍民，凡是親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生工作的，沒有人不感動。
（二）（共計12分）兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來，月色便朦朧在這水氣里，淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，（甲）、（乙）、使我的心也（丙）然而又（丁）起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
1.春夜出航，充滿詩情畫意，作者是從哪些角度進行描寫的？試以第一段文字為例進行具體分析。
________________________________________________________________________________________（1分）
________________________________________________________________________________________（1分）
________________________________________________________________________________________（1分）
________________________________________________________________________________________（1分）
2.第二段文字空格甲、乙、丙、丁處的恰當詞語依次是：[ ] （1分）
A．宛轉 悠揚 興奮 沉靜 B．宛轉 悠揚 沉靜 自失 C．修揚 宛轉 沉靜 自失 D．悠揚 宛轉 興奮 沉靜
3.第二段文字中的"他"指代_____________________，"豆麥蘊藻之香"是對前面"____________________"的照應。（每空1分，共2分）
4."月色便朦朧在這水氣里"中的"朦朧"本是_______詞,此處作______________詞,意思是 ______________（1分）
5."覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里"一句中的"他"指代的是：[ ] （1分）
A.兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來清香 B.朦朧的月光 C.夾雜清香的水氣 D.宛轉、悠揚的橫笛聲
6."淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。"山是不動的,動的是船,這種寫作手法是運用_______的修辭方法,化靜為動,其作用是：[ ] （1分）A.表現水鄉夜晚的自然景色 B.寫出孩子們的恐懼心理 C.寫出我在夜晚的膽怯的心情 D.襯托船行的迅速和"我"的急切心情
7.對"然而又自失起來"理解正確的一項是：[ ] （1分）
A.聽得出神,忘了自己。 B.感到失去了自己。 C.被美麗的夜景所陶醉而出神 D.又想起了白天沒去看戲的不愉快。
8..所選語段的意思是：[ ] （1分）
A.描寫了秀麗的景色,抒發了對祖國大好河山的熱愛之情。B.描寫了豐收在望的景象,歌頌農民的辛勤工作。
C.寫船行的速度快以及看戲前的急切心情,表現了我對江南美景的熱愛。D.寫美麗的夜景,用來襯托船行得快,表現了農家孩子劃船的技術高。
（三）（共計11分）①"娘，您別送了，"我喉嚨澀澀的，"天不早了，您回去吧！"
②"娘曉得。我兒上了大學，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭了氣。"車窗外的娘眼眶紅紅的，笑著說，"娘沒文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就過去了……"
③"我記住了，娘……"我哽咽著，低下頭……
④娘終于回去了，一直沒有回頭──我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無顧忌地流下來。
⑤那一晚，我失眠了──想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。
⑥娘不識字。小時沒念過書，就因為家里窮。十三四歲的時候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的集市上去賣。收購干柴的老板欺負娘不識字，記數用"壹貳叁肆"，故意克扣柴的質量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發誓：以后就是典家什、當土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當"睜眼瞎"。
⑦窮人的孩子當家早，理事早。哥哥和我小時念書用功，期中、期末總是每人摞著一疊獎狀回家，這是娘最高興的時候。但一到開學，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實，只能靠賣力氣掙錢，可那點微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法──借！
⑧跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學費，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句──娘一輩子也忘不了那個誓言。
⑨我讀高二那年，家里已經窮得叮鐺響。欠了一屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫生費了九牛二虎之力也沒能醫好娘的腳。由于沒錢進醫院，娘從此走起路來一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照樣干。那時，我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費，看娘的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚還沒回來。我苦著臉，正打算返校時，遠遠地，我看見娘了──娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來了！長長的大路上，夕陽的余輝將娘的身影拉得好長好長。每走一步，娘都要咬一下嘴唇──娘分明疼啊！但娘為了省那五角錢車費，硬是咬著牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來了！五角錢！就為了省五角錢給兒子作伙食費啊！
⑩我拿著錢，扶著娘，看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說："兒，總算借到了。天快黑了，快回學堂吧！"
(11)拿著錢，無言地跪下了，淚水一點一滴地灑在鈔票上。
(12)前幾天，妹妹來信說，娘收到我在天安門前照的相片后，用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細細的瞅著，看的時候，總是一個人樂著……）
(13)讀著讀著，淚水不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子的娘……
（選自1999年5月6日《中國教育報》，作者平江人，有改動）
1.本文采用的主要記敘順序是什么？（2分）______________
2.本文第⑧段畫線部分的"那個誓言"指的是什么內容？（2分）
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3.本文第②段畫線句子"多挺一挺，咬咬牙"表現出母親什么樣的品質？她把這句話說給兒子聽的用意是什么？（2分）
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4.本文三次寫"我"的流淚。請用簡練準確的詞語分別寫出這三次流淚的不同：（3分）
第一次流出的是______________________的淚。第二次流出的是______________________的淚。第三次流出的是______________________的淚。
5.概括指出本文主要選取了什么材料來歌頌母親的？（2分）____________________________________________________________________________
三、作文（50分）
讀完上面這篇文章之后，你的心海肯定會久久不能平靜，文章中的“娘”也一定會讓你熱淚盈眶！請你以“感悟母愛”為題，抒寫一下你對母愛、親情的感悟。要求：⑴要抒寫真情實感。⑵中心明確，選材典型。⑶字跡工整，字數在５００字左右。
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