精選母愛作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的母愛作文5篇，希望對大家有所幫助。
母愛作文 篇1
媽媽就象一件溫暖的毛衣時刻呵護著我，我就是媽媽最貼心的小背心；媽媽又象默默燃燒的蠟燭，給我帶來無限的光明；媽媽就是溫暖的港灣，讓我避風，給我力量母愛是血與脈的相通相融，是兒女的福母親的痛母愛猶如春天的風。是她，匆匆喚醒沉睡的小草是她，輕輕梳理柳樹的長發是她，為大地批上了綠衣裳是她，給世界帶來勃勃生機就是她，溫柔的春風——春的使者！她輕輕拂過大地才會一片綠色，母愛是天上的云，總讓烈日先從她的身驅穿過給大地呼風換雨。降祥和母愛是雨后的霞總讓清洗過的大地，不棄的躺在懷里把七彩人生夢譜寫在高高的天際。這是一個真實而又感人的的故事。這是個特困的家庭。兒子剛上小學時，父親去世了。娘兒相互攙扶著，用一堆黃土輕輕送走了父親。母親沒改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子。那時村里沒通電，兒子每晚在油燈下書聲朗朗、寫寫畫畫，母親拿著針線，輕輕、細細，一針一線地將母愛密密縫進兒子的衣衫。日復一日，年復一年，當一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋張滿了笑意。
當滿山的樹木泛出秋意時，兒子考上了縣重點一中。母親卻患上了嚴重的風濕病，干不了農活，有時連飯都吃不飽。那時的一中，學生每月都得帶30斤米交給食堂。兒知道母親拿不出，便說：“娘，我要退學，幫你干農活。”母親摸著兒的頭，疼愛地說：“你有這份心，娘打心眼兒里高興，但書是非讀不可。放心，娘生你，就有法子養你。你先到學校報名，我隨后就送米去。”兒固執地說不，母親說快去，兒還是說不，母親揮起粗糙的巴掌，結實地甩在兒臉上，這是16歲的兒第一次挨打……
兒終于上學去了，望著他遠去的背影，母親在默默沉思。沒多久，縣一中的大食堂迎來了姍姍來遲的母親，她一瘸一拐地挪進門，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負責掌秤登記的熊師傅打開袋口，抓起一把米看了看，眉頭就鎖緊了，說：“你們這些做家長的，總喜歡占點小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細米，簡直把我們食堂當雜米桶了。”這位母親臊紅了臉，連說對不起。熊師傅見狀，沒再說什么，收了。母親又掏出一個小布包，說：“大師傅，這是5元錢，我兒子這個月的生活費，麻煩您轉給他。”熊師傅接過去，搖了搖，里面的硬幣丁丁當當。他開玩笑說：“怎么，你在街上賣茶葉蛋？”母親的臉又紅了，支吾著道個謝，一瘸一拐地走了。又一個月初，這位母親背著一袋米走進食堂。熊師傅照例開袋看米，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒給這位母親交待清楚，便一字一頓地對她說：“不管什么米，我們都收。但品種要分開，千萬不能混在一起，否則沒法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了。”母親有些惶恐地請求道：“大師傅，我家的米都是這樣的，怎么辦？”熊師傅哭笑不得，反問道：“你家一畝田能種出百樣米？真好笑。”遭此搶白，母親不敢吱聲，熊師傅也不再理她。第三個月初，母親又來了，熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語氣，毛辣辣地呵斥：“哎，我說你這個做媽的，怎么頑固不化呀？咋還是雜色米的呢？你呀，今天是怎么背來的，還是怎樣背回去！”
母親似乎早有預料，雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶涌出：“大師傅，我跟您實說了吧，這米是我討……討飯得來的啊！”熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話。
母親坐在地上，挽起褲腿，露出一雙僵硬變形的腿，腫大成梭形……母親抹了一把淚，說：“我得了晚期風濕病，連走路都困難，更甭說種田了。兒子懂事，要退學幫我，被我一巴掌打到了學校……”
她又向熊師傅解釋，她一直瞞著鄉親，更怕兒知道傷了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多里外的.村子去討飯，然后挨到天黑后才偷偷摸摸進村。她將討來的米聚在一起，月初送到學校……母親絮絮叨叨地說著，熊師傅早已潸然淚下。他扶起母親，說：“好媽媽啊，我馬上去告訴校長，要學校給你家捐款。”母親慌不迭地搖著手，說：“別、別，如果兒子知道娘討飯供他上學，就毀了他的自尊心。影響他讀書可不好。大師傅的好意我領了，求你為我保密，切記切記啊！”
母親走了，一瘸一拐。
校長最終知道了這件事，不動聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學費與生活費。三年后，兒子以627分的成績考進了清華大學。歡送畢業生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長特意將母親的兒子請上主席臺，此生納悶：考了高分的同學有好幾個，為什么單單請我上臺呢？更令人奇怪的是，臺上還堆著三只鼓囊囊的蛇皮袋。此時，熊師傅上臺講了母親討米供兒上學的故事，臺下鴉雀無聲。校長指著三只蛇皮袋，情緒激昂地說：“這就是故事中的母親討得的三袋米，這是世上用金錢買不到的糧食。下面有請這位偉大的母親上臺。”
兒子疑惑地往后看，只見熊師傅扶著母親正一步一步往臺上挪。我們不知知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震動絕不亞于驚濤駭浪。于是
人間最溫暖的一幕親情上演了，母子倆對視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，一綹兒有些花白的頭發散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：“媽媽啊……”
母愛作文 篇2
在紅塵歲月中，依稀記得母親有一雙潔白修長的腿。母親也總愛穿裙子，絳紅的、淡紫的、湛藍的、米灰的裙子在許多有風的季節里，都會輕輕掀起，襯出母親獨特的美。
在母親穿裙子的時候，兒時的我總愛依偎在她懷里撒嬌要求：“媽媽，我長大后也要買裙子！”母親總是甜甜地笑，輕撫著我的頭發親昵地說：“傻孩子，你是男孩，怎能穿裙呢？”“那我也要買許多漂亮的衣服，打扮得像您那么美麗！”母親點點頭，笑得更甜了。
幾年前，母親下崗了，在朋友的介紹下，幾經周折才找到一份當售貨員的工作。從此，母親便早出晚歸。由于長時間的站立，母親的腿結出了青筋，甚至還一條條突起來，可惡地侵占了那一寸寸完美無瑕的肌膚。母親忍痛把一條條心愛的裙子放回衣櫥，穿上那灰黑的長褲，小心翼翼地將腿上的青筋遮住。可年幼的我卻沒覺出母親的隱痛，更沒想出用什么話來安慰母親。
時光荏苒，我終于可以滿足兒時的要求，有了許多美麗時尚的衣服把自己打扮得青春勃發了，卻發現母親已好幾年沒穿裙子了。我也曾經要求過母親：“媽媽，你還是穿裙子吧！”可母親的回答卻出我意料：“媽媽不喜歡穿裙子了！”這一句淡淡的話令我震動也令我愧疚，我細細地回想往事，才發現，我是那樣的貪婪與殘酷，正是我無盡的索取，那原該屬于母親的美麗被我無限制地透支了，但母親對我卻從來沒吝嗇過……
我不禁再一次打開了母親的衣櫥，里面掛著幾件很殘舊的灰布衣服，甚至有些凌亂，偌大的柜子里，下面井然有序地疊放著以前穿過的裙子，盡管它們已不時尚，也不再光亮艷麗，可我知道母親依然無比珍愛著它們的。這時，我在淚光中又想起了，在許許多多有風的季節，一朵朵光彩鮮艷的云朵曾在飄揚……
多少個旭日東升，多少個夕陽含情，母親盡心竭力地為我，滿足我，而卻不再珍視自己的美麗，我的心中又不禁泛起陣陣酸楚。
早上，我選了一條長至腳踝的米灰色長裙，鄭重地放到母親的床邊……
母愛作文 篇3
昨天中午，我帶領孩子們學習了《可貴的沉默》這一課。課堂上，在我的引導和啟發下，孩子們都懂得了不僅要感受到父母的愛，更要學會感恩、回報父母的愛。
臨近五月母親節，為了更好的讓孩子們把感恩父母落實到行動上，臨下課時，我又給孩子們布置了這樣一項感恩作業：“親手為父母做一個親情卡，悄悄地放在父母的枕邊或衣兜，讓他們感受一份意外的驚喜。等到周五的家長會時，我們根據家長的反饋信息給每一小組打分，分數最高的被評為本周的優秀小組，獎勵是：這個周末沒有家庭作業，可以和父母一起開開心心的玩兩天！”誰知，我的話音剛落，孩子們就開始七嘴八舌的交談起來了，聲音越來越高，談論的越來越興奮，每個小組里后排的幾個孩子索性站了起來，向前探著身子和本組的成員一起快樂而激動的討論著，討論的內容當然是如何做卡片，如何努力取得第一名。忽然，第七組的小組長張毅同學站了起來，一臉的灰心失望，嘟囔著對我說：“老師，我們組的劉曉同學、他媽媽、”孩子欲言又止。我頓時也明白了他的意思，原來他是覺得劉曉同學和他的媽媽一定完不成這個作業，怕劉曉同學媽媽的原因拖他們這一組的后腿啊。
說起劉曉這個孩子，我不由得心生愛憐，思緒飛揚：他媽媽是年輕的時候因為某些原因，受到刺激，精神有些恍惚。我幾乎天天送隊伍出校門時都能在校門口第一時間看到她，和她說話，她很少有反應。即使是要給孩子送什么東西，也是遞到我的手里轉身就走。
這樣特殊的媽媽，溝通起來很困難。可能和家庭有一定的關系吧，以至于孩子的衛生情況很不好，學習上也有很大的困難。在學校里尤其課堂上他輕易不會開口讀書說話，作業也是經常的不完成，有時也會完成的特別好，但是一看就知道那是孩子媽媽的作業成果。這樣的孩子和媽媽都很令人同情，同時我也為這個孩子的將來擔憂。
還記得一天中午放學，我外出。春末夏初的太陽，已經開始炙熱起來。一出校門，我就看見孩子媽媽做在學校門口的臺階上，嘴里大嚼著什么，目光里令人擔憂。看樣子，她的病又犯了。但是她來這里坐著的目的，是為了等她的孩子。
無論自己身體怎樣的情況，接孩子，她風雨無阻。
每天總是早早就來到學校門口等著孩子，有時不放心還要來教室里瞅上幾眼。別的孩子若是欺負了她的孩子，她一定要狠狠地訓斥人家甚至都有動手的可能。
不過孩子大了，漸漸懂事了，孩子媽媽做的一些事情，似乎讓他在同學面前有點丟面子。幾次，孩子甚至大聲斥責媽媽。我把孩子好生教育了一頓。孩子媽媽也意識到孩子漸漸大了，別人訓斥她她敢怒目相對，而她的孩子這樣做，她卻非常順從地聽著。
這樣，也是因為她是那么地愛她的孩子！
想到這里，我微笑著對這一組的孩子們說：“老師給你們保證，這一次，劉曉同學絕對是你們這一組的驕傲！”
是啊，天下的父母都是一樣的。無論他們是否健康，他們都把自己對孩子最最深切的愛，用他們的形式，表現得淋漓盡致，請記住：母愛絕無盲區！
母愛作文 篇4
媽媽的愛像淙淙小溪。在我心中流淌，滋潤著我的心；像浩瀚的大海，任我這只小船在大海中遨游，包容著我的一切。媽媽，您對我的愛，我怎能不感恩呢？
早餐吃了嗎？不要餓肚子啊。作業昨晚都做完了嗎？收拾好東西沒有？一大早，媽媽就親切地問幾句。如果是平時，我一定會不耐煩地應幾句：知道了，知道了！語氣有點像一根根刺，不知道平時媽媽是怎樣想的但此時的我什么也沒說，因為前不久發現媽媽頭上的銀絲和一些皺紋，覺得媽媽很辛苦，不應該為我做這么多事。媽媽啊，您這么早起床為我做早餐，怕我在學校不吃早餐，真是用心良苦啊。平時您要上那么多課，已經很勞累了，但您沒有多休息，還要為我的事操心，哎，媽媽，您真關心我，謝謝，謝謝您！
雖然我很乖巧，媽媽的同事都經常夸我，但其實我不懂事，有時只會跟媽媽斗嘴。有一次，因為要上中學了，比較晚回家吃飯，肚子在不停地咕咕叫，像在打鼓一樣。咦，怎么媽媽還不做飯呢？她在干什么？在廚房里磨蹬這么久，煤氣也沒開，干嘛啊。快點做飯啊，我可以吃上一頭牛了！我不高興地說。媽媽沒有出聲就回自己房間去了。啊，不會說一兩句就生氣吧。哎，這個小氣鬼！咕嚕咕嚕肚子又叫了，怎么沒完沒了啊，很餓啊。還有許多作業等著我做不吃了，不吃了，我不吃飯了！我脫口而出，說完就埋頭做作業了。一會兒，媽媽捧著熱燙燙的面走過來，只說了一句吃吧。就走了。啊，媽媽的皺紋越來越多了，原來今天她要上許多堂課，忙得不可交加，所以很晚才做飯。但又因為沒有煤氣，只得沖方便面吃。但媽媽卻在吃饅頭，因為只有一個美味的方便面，只有一碗用母愛之手弄的熱燙燙的方便面
到現在我才明白，媽媽很愛我，媽媽給我許多恩惠，我該怎樣報答呢？感謝您，媽媽，感謝您給我的愛，感謝母恩！這年的母親節，我一定會去。
母愛作文 篇5
在人類的各種情感中，母愛被稱為最無私、最偉大的感情，而母子情自然也是最受推崇的情感。蕓蕓眾生中，凡為人子者，恐怕都有過受到母愛沐澤的體會，亦都享受過母子情深的天倫之樂。
常見的母子情不去說了，現在要提到的是另類“母子”情。
或許自從最初的人類誕生之后，人們就有了豢養、馴化非人物種的習性，年復一年、代復一代地持續下來，有很多的動物被人類馴化了，并且成了與人相依的家畜（禽），諸如：牛羊豬、馬驢騾、雞鴨鵝、狗貓兔，還有很多的鳥類等等，不一而足。
以上提到的地上跑的動物除了狗是由狼馴化而成的以外，其余原本都是比較溫順的動物。獸類、尤其是食肉的獸類中有很多都是猛獸，南有獅子、北有老虎，均被成為獸中之王。
在動物園、馬戲團等場所養獅、養虎是一種商業行為，而家庭中豢養這些獸王者極為罕見，但是罕見畢竟是有之。話說一位女子，就有養虎的嗜好。
美國女子珍妮絲就在自己家里養了兩只孟加拉虎，而且多年來，她一直將虎們視為自己的孩子。
從珍妮絲與自己的“虎孩子”在一起的幾幅照片，就能清晰地感到她與它們的“母子”情來：
一幅照片是珍妮絲陪著“虎孩子”睡覺：那只身長超過了珍妮絲身高的“大貓”安逸地側躺在地上，微張著嘴、緊閉著目；而珍妮絲則枕著“大貓”的一直胳膊，閉眼躺在它的懷中，“大貓”的一只巨掌還搭在珍妮絲的身上。看，她倆小憩得多么愜意呀！
另一幅照片是珍妮絲與兩個孩子的合影：在一片空地上，珍妮絲坐在中間，她的左右兩側各趴著一個毛茸茸的大孩子，一個是黃皮黑斑的、另一個是白皮黑斑的。有這兩個大孩子護衛，當“母親”的可真是有恃無恐啊！
還有一副有趣的照片，是珍妮絲學虎嘯：那個黃皮黑斑的大孩子，趴在地上張開血盆大口吼叫，她則跪在孩子身旁亦張大了嘴模仿著，頗為滑稽。
這一幅一幅照片不都真實地顯露出了珍妮絲與她的孩子之間的盈盈母子情嗎？！
當然，也有很多人對珍妮絲在家里養虎的行為不以為然。但是，珍妮絲卻有著與眾不同的觀點，她認為：現在，適合老虎生存的自然環境幾乎被（人類）破壞殆盡，也就預示著野生老虎行將滅絕，而養在家里的老虎至少可以避免遭此厄運。
如此說來，珍妮絲為她的虎孩子們付出的“母愛”雖然有些另類，不是也同樣地感人嗎？不是也同樣的無私、偉大嗎？！
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