【薦】陌生人作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的陌生人作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陌生人作文 篇1

　　雖然我們不相識，但你卻毫不猶豫地向我伸來援助之手。這件事，雖不驚天動地，卻深深地感動了我。

　　那天清晨，我背著書包急匆匆地來到早餐店。“老板，快給我來一籠小籠包。”不一會兒，早餐店老板就給我端來了一籠熱氣騰騰的小籠包，我迫不及待地吃了起來。吃完后，我把手伸進(jìn)口袋里掏錢，可掏了半天，也沒找到一毛錢。我心急如焚，連忙放下書包翻翻找找，仍是一無所獲。大概幾分鐘后，我放棄了。等著收錢的老板不耐煩地說：“找了這么久，怎么還沒找到？你到底有沒有帶錢啊？我這里可不允許吃霸王餐……”

　　我低著頭，不知道該怎么辦才好。

　　早餐店的老板繼續(xù)指責(zé)我，聲音還越來越大，引來了很多圍觀者，但他們中沒有一個人相信、理解我，反而紛紛跟著指責(zé)我：“哪里來的小孩子，這么沒有教養(yǎng)，沒錢就不要吃嘛！”“快把你家長叫來，小小年紀(jì)就不學(xué)好！”

　　那時的我真不知道該怎么辦才好，好想找個地縫鉆進(jìn)去。要是被同學(xué)看到了，那我一定會成為學(xué)校的“新聞人物”，在學(xué)校恐怕永遠(yuǎn)也抬不起頭來了……我越想越急，頭上的汗珠直往下滴，臉也火辣辣的。就在我驚慌失措時，一位騎摩托車的叔叔把車停在了早餐店門口，他穿過人群，大聲地說：“怎么回事？你們怎么欺負(fù)一個小孩？”

　　也許是怕騎摩托的叔叔影響自己的生意，早餐店老板連忙走上前說：“這位大哥，是這小子吃了我的`小籠包不付錢……”

　　那位叔叔轉(zhuǎn)身走到我的跟前，彎下腰輕輕對我說：“小朋友，你吃了小籠包為什么不給錢呢？”

　　我滿臉委屈：“我不是不想給，是今天走得太急，忘記查看書包了，我以為書包里有錢……”

　　叔叔聽完，溫和地說：“噢，原來是這么一回事，下次可一定要記得，要先確定身上有錢再吃早餐喲！”說完，叔叔幫我把錢付給老板，然后就騎著摩托車走了。頓時，一股暖流悄然涌進(jìn)我的心房。我呆呆地站在原地，想對他說聲“謝謝”，可他早已走遠(yuǎn)。

　　陌生的叔叔，謝謝你！

陌生人作文 篇2

　　在我們生命中，有很多的陌生人的傷害讓我們悲傷不已；有很多的陌生人的關(guān)懷讓我們刻骨銘心；更有很多的陌生人的舍身相救讓我們永生不忘。可以說，這個世界不是有太多的陌生人，而是沒有太多善于發(fā)現(xiàn)溫暖、發(fā)現(xiàn)熟悉的眼睛。

　　那天晚上，夜色朦朧，我正坐在家門口的椅子上休息。突然，一個人從黑暗中走來了，只見他走路一搖一擺的。走近了，才發(fā)現(xiàn)他衣冠不整，穿一件很難看清顏色的.襯衫，腰間扎著一根麻繩兒，腳穿一雙破舊的鞋子，頭發(fā)亂蓬蓬的。我想，這個人會不會是小偷？我可要小心點！又走進(jìn)些，我才看清他還背著一個大袋子，手里拿著木棍原來是個撿破爛兒的。由于他右腳有殘疾，所以走路才這樣一搖一擺的。

　　他一步一步地走到離我不遠(yuǎn)的垃圾桶旁，在別人丟棄的垃圾里挑出破銅爛鐵、塑料瓶等一些有收回價值的東西，然后一一的放進(jìn)自己的袋子里，又把沒用的東西放回原處，這才離開了。看見他的舉動比禁使我想起不久見到的那位乞討者。

　　他既沒有殘疾，又不年邁，卻向別人討要；而眼前的這個人雖然有殘疾。干的活還又臟又臭，我覺得他比那些身體健康，卻比想不勞而獲的人好的多！只有自己掙的錢買來的東西，才是干凈的，吃起來才香啊！

　　我在三年級的一段時間，爺爺買下了六間店。這不，爺爺又要為店前的施工忙一陣子了。老師拖課或下雨時就只能坐公共汽車回家了。

　　這件事發(fā)生在一個下著大暴雨的一天，陳老師拖課就拖課嘛，還拖了半個多小時，居然還找借口：等雨小了在走，這下好了，雨越下越大了。

　　我左手緊攥著救命的車票，右手拿著雨傘，大步向候車亭走去。

　　“喲，這兒正好有一輛能夠帶我回家的救命公共汽車”。

　　今天是雨天，所以公共汽車比往常擁擠，人與人之間可謂是零距離接觸，中間的蚊子、蒼蠅無一幸免上帝的懲罰——被擠死。當(dāng)然，我到了這個年齡，就沒有人會和我小時候那樣——給我一個座位了，所以，我也沒有奢望可以坐下。而且這輛公共汽車太破了，一個小小的剎車就會導(dǎo)致車身劇烈的，一路上，車東搖西擺地。我不由得在心里抱怨：這輛老破車……“哎呀！”可能是車知道我在想什么，不高興了，讓我摔了一跤。這一跤讓我怎么也爬不起來了，我的腳好痛，好像是崴傷了。在第N次嘗試之后，面前出現(xiàn)了一只大手，我仿佛抓住了救命稻草，一使勁兒就爬了起來。那位扶我起來的大哥哥說：“以后自己一個人回家要小心點。”說完，那位大哥哥就下車了。

　　這個人，我雖然不知道他的姓名，但是他在我的內(nèi)心深處留下了深刻的印象

陌生人作文 篇3

　　從小到大，大人們就跟我們小孩說，別理陌生人，遇到奇怪的陌生人要告訴爸爸媽媽……，可是，我沒有被陌生壞人騙走，沒有被所謂的“陌生人”抓走，騙走，不過隨著自己越來越大，我感到我的生活中出現(xiàn)了一個“陌生人”，那就是——我自己。

　　你可能會說，怎么會呢？自己怎么可能會是陌生人？對自己應(yīng)該在熟悉不過了才對呀！但是沒錯，我生活中的陌生人正是我自己，我最不了了解的人也是我自己。

　　我看別人的長相，過目不忘，都認(rèn)為別人長相很有特色，什么面容啊，眼睛、鼻子、嘴巴、腦袋、臉型、身高、體型等等，那怕只見過一次，第二次就記得清清楚楚。可是我每天對著鏡子看，對著照片看自己面容，卻總記不清，看了一遍忘一遍，總感覺自己長得平凡無奇，沒有一個有特點的地方，真是太奇怪了。

　　還有一次，在六一兒童節(jié)時，我們要用十個詞語描述自己心目中的.自己，我簡直毫無準(zhǔn)備，我不像班上其他人一樣整天都想著這些事，一下子就脫口而出，爽快極了，而我就沒有把握地蒙了幾個。我真的不知所措，這好似天底下最難的事，我只能蒙了，因為我最不了解的就是我自己。

　　還有別人做得事情，我都會去多管閑事，想來想去，可一到自己身上發(fā)生了什么事，我總是不管，懶得去做，這可不是一個好習(xí)慣，我必須要改正，要有責(zé)任感。

　　我還有一些想法比較奇怪，我是到底是誰呀？我問媽媽，媽媽說：“你是雷依晨呀，那還能是誰咯？”我問殷同學(xué)，殷同學(xué)拍拍我身體說：“你就是這個啊！”我試著問好多人，他們回答都千奇百怪，但是我還是不明白，我到底是什么？語文老師一定會說：“’我’是第一人稱”，用來寫日記的。“生物老師會說：“是碳基物質(zhì)組成的多種細(xì)胞，再組成種不同器官，再成為一種高智商動物，就是人類，就是自己。”

　　我到底是誰呢？我是常感覺自己軀體并不是我自己？想來想去也想不明白。

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