【必備】陌生人作文合集六篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的陌生人作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
陌生人作文 篇1
今天，爸爸媽媽上班了，我自己一個人在家寫作業。
快到中午的時候，我聽到有人敲門，我從貓眼里一看，是一個陌生的男人。
我問：“叔叔，請問，您找誰呀?。”
那位男子說：“我是你爸爸的同事：李叔叔，你開門讓我進去吧，我還給你買了很多的玩具呢!”
這時，我就想到了爸爸媽媽平時經常對我說的：“自己一個人在家的時侯，遇到陌生人時，不要隨便開門，即便他說是爸媽的朋友，提防有壞人。”
我就隔著門縫，對外面的陌生人說：“叔叔，我被爸媽反鎖在屋里了，我沒鑰匙，不能給您開門，等他們回來，再進我家門吧，對不起啦。”這時，聽到了樓下的腳步聲，那個陌生人，扔下袋子，拔腿跑了。”
原來是爸爸媽媽回來了，我們打開那個袋子，里面裝的全是空的玩具包裝盒，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“這類人專門哄騙一個人在家的小朋友，開門后就入室搶劫，你做得很對，看來兒子長大了。”
我也為我做了一件避免發生危險的事高興。
陌生人作文 篇2
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明。溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面而來的熱氣。溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人嘗試到水的甘甜……
那是暑假的一天，我獨自一人出去玩。太陽毒辣的照射著地面，天氣太熱了，所以我就挑著陰涼的地方走。忘記看紅綠燈了。自己一昧的向前沖，在拐角的時候，看到一個人騎著車朝我的方向駛來。我急忙剎車，可是車子突然失控，陽看著兩個車直撞在一起，我被甩了出來，腳腕崴住了，疼痛難忍。那位叔叔也比我好不到哪去，可是他卻不顧自己的安危，忙站起來扶我。并問：“你還好嗎?沒事吧?”我輕輕的啜泣著，說：“腳崴住了，站不起來了。”那位叔叔聽了，急忙抱著我，攔了一輛出租車，去最近的醫院。到了醫院，他忙得不可開交，知道醫生說回家調養幾天就好了，他才緩緩的坐了下來，喘了口氣。
這位叔叔那里知道是我沒有遵守交通規則，撞上了他啊。或許他知道，可是就是太善良了，才會這樣做吧!想著，想著，淚水不由自主的流了出來。那位叔叔看見了，忙說：“是不是想爸爸媽媽了，不要哭，叔叔送你回家。”看著他慈愛的目光，我的心早已被融化，我只能在愛的世界里回旋……
回到家，爸爸媽媽得知事情的原委后想要謝謝那位叔叔，誰知到那位叔叔再把我送會回家之后就走了，我們只能在心里對他表示深深的謝意。
在以后的日子里，回想起叔叔的一言一行，一舉一動。都讓我感到溫暖。如果世界上多一些像這位叔叔這樣的人，相信我們可以共建美好家園。
陌生人作文 篇3
前些時候，我們班舉行了一個辯論賽，名為(該不該幫陌生人)
如果是你，你幫還是不幫?我站在了反方。
由反方和正方組合起來，一方支持幫，一方支持不幫。因為是自由辯論，所以任何一方的支持者都可以即興發言。
“我方支持小學生應該幫助陌生人。理由是：樂于助人是中華民族的傳統美德。幫助陌生人能讓人體會到幫助別人的快樂，從而培養信心!”正方將正方的理由加以總結和陳述，不過反方的辯手也不甘示弱。
“我方支持小學生不應該幫助陌生人。我方理由：幫助陌生人的前提是自保，小學生本身就是被保護的弱者，不幫助陌生人不代表我們不夠勇敢，如果在對方不含惡意的情況下，我們同樣愿意伸出援助之手!陳述完畢。”
“反方是在以生命安全為借口來逃避，如果從小就接受不應該幫助陌生人的教育，那么是不是就是在暗示小學生從小要對這個社會冷漠呢?”
“我們強調的是人身安全，畢竟小學生只有在確保自身安全的情況下才有可能對這個社會產生熱情，試想，如果由于你的熱心而被陌生人拐走了?傷害了?你還能對這個社會敞開胸懷么?”反方這一擊實在是漂亮，針尖對鋒芒。
眼看正方步步為營，我定了定神，站起來。
“我們不說新聞上都是小學生誘惑案，我只想說一說這兩天發生在我身邊的親身經歷。”
“上周五，我親眼看到一個陌生男人冒充家長同事，接近一個低年級的小男孩。當時幸虧他爸爸及時趕到，才嚇跑了那個陌生男人。這周六，我跟媽媽去逛街，遇到小偷行竊，結果我錯把小偷扔在地上的.空錢包還給小偷，讓錢包真正的主人罵我多管閑事。這兩天我一直很困惑為什么我們的社會這么不安全，我很想說服自己去相信陌生人，但只要你經歷過這些后，心里就會留下陰影，怎么也驅趕不走。我們，也只是，是一個小學生。”
良久，大家都沉默了。
陌生人作文 篇4
今天有一位陌生人來敲門，小明說：“誰呀？”，只聽見有個男人的聲音說：“小朋友把門開開，我是你爸爸的朋友，”小明心想：要是我爸爸的朋友，你知道我爸爸的手機號碼嗎？陌生人說：“我忘記了，你先把門打開我進去等你爸爸。”
小明想：如果不是我爸爸的朋友，那該怎么辦呀？于是小明把手機打開問爸爸我們家有個陌生人他說他是你的朋友，爸爸說我沒有讓人去我們家呀，千萬不能把門打開，有可能是壞人，小明把手機關了，就對外面那個人說：“我不能讓你進來，你快走吧。你再不走，我就報警了。”一會，那個陌生人就灰溜溜的走了，可任意肯定他就是騙子。
小朋友們，以后我們一個人在家的時候，一定要注意安全，遇到陌生人時千萬不能把門打開啊。
陌生人作文 篇5
每天都會不同的事情發生，也正是因為這樣，我們每天的生活也才會變得多姿多彩富有樂趣。我們每天，碰到的人也是數不勝數的。每天上學路上，在外面逛街的時候，回家的路上，還有各種各樣你隨意碰到的地方，陌生人當然更多了，走到大街上，每天都有無數的陌生人與您擦肩而過。
可是現在的陌生人，對于別人的事情總是事不關己的樣子。現在碰到別人在大街上摔跤的時候，請問還有人扶她一把嗎？現在碰到別人乞討錢的時候，誰還會伸出援手，輕輕放出幾塊錢放進別人的碗中呢？現在，別人需要幫助的時候，請問誰回騰出自己的時間，去幫助別人呢，每個人每天都有自己的事情，生活節奏也都是非常快的，誰會浪費自己的時間去幫助一個和自己完全沒有關系的人呢？是啊，很少有人還會這樣做了。因為，我們都是“陌生人”。可是，你們都忘了，中國都是一家人。五十六個民族，五十六朵花，我們都是一家人……
一家人會這樣陌生嗎？再說了，全世界那么多的人，我們能獲得一次擦肩而過的偶遇的機會，是多么的幸運啊，為什么我們還不去好好珍惜呢？
讓我們不要再做“陌生人”了，有時候擦肩而過也是一種緣分，也是值得珍惜的幸運……
陌生人作文 篇6
平凡生活中，總有一些陌生身影讓你過目不忘。
水池·姑娘
學校公用洗手臺總是被堵，每一次都讓人惡心不已——偶爾是幾截粉筆頭，有時是一沓泡脹了的紙巾，抑或是一堆纏繞在一起的發絲……每每至此，總是一片怨聲載道，可幾節課之后，水池又總是“無師自通”了。問起清潔阿姨，也是一臉茫然。真是怪哉。
又一次水池被堵了。第三節課后，我極不情愿地走到水池前洗抹布。水龍頭擰開的前一秒，一只瘦小的手按住了我。“同學，麻煩先等一下。”小姑娘略帶歉意的看著我，將骨節分明的手指伸進水池，緩緩攪動，不一會兒，堵在池里的水便悉數流走。看她嫻熟的動作，我心中了然：這個“師”，就在我身邊。
圖書館·少年
周末，永遠是圖書館人最多的時候。不滿足于學校“投食”的同學，個個如狼似虎，眈眈地緊盯著靠窗的好位置。
我踮起腳，從人流縫里鎖定了一個較為偏僻的好座位。跨越重重障礙，到達座位時，上面卻是一堆白色紙團。旁邊坐著的男生似乎沒有察覺到我的嫌棄與鄙視，從容地收起書，背上書包，小心翼翼的拾起垃圾，放進隨身攜帶的塑料袋里。
“小妹妹，可以坐了。”他笑了，陽光輝映在他的臉上，在這冬日里，竟然有了一絲溫暖。
公交站·巧克力
夏季，豆大的雨點如約而至。看著公交站旁躲雨的剛放學的“小鳥們”，我暗自慶幸自己攜帶了傘。
驀地，身邊急匆匆地跑過一個小男孩，看著他被雨淋濕的小身影，我忍不住把傘遞過去，“小弟弟，你用吧！”他轉過身，雨水順著他的眉眼滴落，卻依舊遮不住眼中的焦急。“那……謝謝姐姐，我會還你的。”他接過傘，沖入雨幕。
一個星期后，我再也沒遇到他，也忘了借傘的事。直到一天晚上，我再一次見到了他，他將傘遞給了我：我“謝謝姐姐！”手中除了傘好像還多了一樣東西，低頭看去，是一大塊巧克力……
“嘿！”你好，陌生人！
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