陌生人作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的陌生人作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陌生人作文 篇1
歲月匆匆，人海茫茫，在我們?nèi)说囊簧袝?huì)許許多多不同的人或事。那一個(gè)個(gè)人一種種事構(gòu)成了一個(gè)七彩的畫(huà)盤，里面的顏色有很多，但是令我們喜歡的卻屈指可數(shù)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了外面的天也變得陰暗了下來(lái)，那無(wú)限的陰暗仿佛要從天邊瀉下。人們都說(shuō)風(fēng)在雨前，果不其然，一陣風(fēng)刮來(lái)后，那雨點(diǎn)便隨風(fēng)飄落而下。
我獨(dú)自一人孤苦伶仃的站在學(xué)校門口，望著那漸漸遠(yuǎn)去的同學(xué)，和這漸漸變大的雨點(diǎn)，內(nèi)心不由得有一種孤獨(dú)和寂寞感。因?yàn)槲颐刻於际亲约邯?dú)自上下學(xué)，而且我爸爸媽媽都在上班也沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我，于是我只能獨(dú)自一人回家。我站在學(xué)校門口，心里默默地做著選擇：“再等一會(huì)兒，沖進(jìn)雨中，再等一會(huì)兒，沖進(jìn)雨中。”但始終拿不定主意，“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……”時(shí)間在一分一秒地流逝，外面的雨勢(shì)并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而越下越大。空氣中一股沉悶的氣息漸漸擴(kuò)散，并籠罩四周，天色也越來(lái)越來(lái)越暗。起風(fēng)了！風(fēng)卷貼著地面向我撲來(lái)，感覺(jué)一陣寒意。 于是我只能做下這個(gè)決定：沖進(jìn)雨中，然后迅速跑回家去。
跑了大約有一半路程后，前面突然出現(xiàn)了一個(gè)身影，他手里拿著一個(gè)雨傘似的東西。
漸漸地我與他距離越來(lái)越近，也漸漸看清楚他的面貌。他手里果真拿著一把雨傘，當(dāng)我路過(guò)他的面前時(shí)，他用那溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“給小弟弟，這把雨傘給你用。”我其實(shí)十分想要，但是又十分不好意思，于是便對(duì)這位大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事的，大哥哥你用吧，我這馬上就到家了。”但是大哥哥死活不肯，他非要把這把雨傘給我他說(shuō)：“沒(méi)事兒，我這馬上就到家了，你別你也別嫌這把雨傘破，拿去吧，沒(méi)事的。”就這樣，這位大哥哥非讓我用。最后我只能收下這把飽含人與人之間互幫互助的美好精神的雨傘。
如今這把雨傘已經(jīng)靜靜的在窗前呆了很長(zhǎng)時(shí)間了。我曾經(jīng)傻傻的問(wèn)它：“你的主人呢？他到底去了哪里？”。如今那位大哥哥的面貌在我腦海里已經(jīng)漸漸模糊，但唯有這把雨傘留在了我的心里。
人的一生十分短暫，人與人之間的相遇也是一種緣分，所以我們應(yīng)該好好珍惜這種緣分，讓這世間充滿關(guān)懷與愛(ài)。
陌生人作文 篇2
我們感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝朋友的相助之恩，當(dāng)我們?cè)谀瑸橛H情、友情所感動(dòng)的時(shí)候，你有沒(méi)有記得在自己孤身一人的時(shí)候，伸過(guò)來(lái)的那只陌生而溫暖的手？
在讀《史記》故事的時(shí)候，有一個(gè)“一飯千金”的故事。韓信小時(shí)家中貧寒，父母雙亡，只好在淮水邊釣魚(yú)，用魚(yú)換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見(jiàn)韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對(duì)漂母分食之恩始終沒(méi)忘，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事的時(shí)候，我想起曾經(jīng)看到一個(gè)報(bào)道，一名女子暈倒在大街上，幾個(gè)小時(shí)沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手，忽然感到悲哀起來(lái)，感恩本來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德，“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知，可是現(xiàn)在的社會(huì)，人們?yōu)槭裁醋兊美淠耍宽n信遇漂母，現(xiàn)在的社會(huì)還有幾個(gè)漂母？又有幾個(gè)韓信？人們不愿伸手幫助別人，受了援助的人們忘記了回報(bào)，如此一年年下去，人們還如何生存?
還好，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，我們還是發(fā)現(xiàn)那么多陌生的手伸出來(lái)了，那么多陌生的身影投入到救援中去了，汶川、玉樹(shù)的大地震，讓我們?cè)俅慰吹侥吧酥g也存在著關(guān)愛(ài)，社會(huì)還是好人多啊，我由衷得嘆道。
朋友，幸福的時(shí)候不要冷漠得看待別人的痛苦，挫折的時(shí)候不要悲觀得喪失求助的信心，讓我們相信，我們還有一份熱心可以無(wú)私地去幫助別人，還有一份期待可以得到別人的援助。
德國(guó)哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“身纏萬(wàn)貫的我們是他人的鑄造，人的一生的支點(diǎn)在于對(duì)于他或她雋永的感恩。”我相信，只要我們?nèi)巳藨延幸活w感恩之心，無(wú)論身處何時(shí)何地，我們都能從陌生人的眼里看到溫暖，我們不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)害怕未知的未來(lái)，因?yàn)槟且豢蹋\(yùn)將我們聯(lián)系在一起，我們就是最親的人。
陌生人作文 篇3
從小爸爸媽媽就教育我們不能和陌生人走，或不能吃陌生人給的東西……但就在這陌生人中，她確使我始終難忘。
一天早上因?yàn)槠鸬挠行┩砹耍酝暝绮投家呀?jīng)6時(shí)45分了，我若是一路跑著去學(xué)校的話要用10分鐘，但是我剛吃過(guò)早飯是不能跑的，且剛吃過(guò)早飯步子快些肚子肯定會(huì)疼——經(jīng)常有這樣的情況發(fā)生。
走在上學(xué)的路上，一路都那樣熟悉，但又有些清氣，風(fēng)呼呼呼的吹著樹(shù)上那枯黃的葉子，我抬眼看去，只見(jiàn)路上那些穿著校服的學(xué)生都騎著電動(dòng)車或自行車匆匆奔去，一位女同學(xué)坐在電動(dòng)車上，手中拿著包子在那兒慢悠悠的吃著，我看了多想上前問(wèn)問(wèn)她“可不可以載我一程”，但我沒(méi)有上前，只是看著那位同學(xué)騎著車子從我的視線中越跑越遠(yuǎn)，一直到那車子從我視線中離開(kāi)。我將頭低下看著地面上那枯黃的落葉，想著各種神奇的方法到達(dá)學(xué)校，避免一場(chǎng)遲到的發(fā)生。
忽然一陣“呲——”的聲音響起，一個(gè)開(kāi)著電動(dòng)車的中年婦女停了下來(lái)，那車子正好停在我旁邊，那電動(dòng)車看上去已經(jīng)有些舊了，坐在車上的人體型微微發(fā)胖，她和善的向我微笑，她問(wèn)我：“你要去哪個(gè)學(xué)校呀？”我回答說(shuō)就在前面那個(gè)學(xué)校，她又接著說(shuō)：“要不我給你送去吧，就送到前面那個(gè)路口，我剛送完學(xué)生，這會(huì)兒也是要回去，到那個(gè)路口也就不在送了，到那兒就停。”我聽(tīng)了有些猶豫，她又接著說(shuō)：“沒(méi)事，我就是回家經(jīng)過(guò)那個(gè)路口。”我咬了咬牙，坐上了她的電動(dòng)車，她說(shuō)：“如果不是順路到那兒，我也不會(huì)讓你上車的。”車開(kāi)動(dòng)了，跑得很快，風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，她繼續(xù)和我聊天，原來(lái)他兒子剛上初一是南校區(qū)的我倆學(xué)校相反，她還說(shuō)今天她也是送的晚了，聊著聊著就到了那個(gè)路口，又是一聲“呲——”的響聲，車停了，我從車上下來(lái)并向他道謝，她擺了擺手便向前行去了。我也繼續(xù)向前，但心中仍被自己坐著一個(gè)陌生人的車送到學(xué)校這事兒，感到莫名的驚奇與興奮還有些隱隱的不安，從這兒到校門已經(jīng)不是很遠(yuǎn)了……到了校門口，伸縮門已經(jīng)關(guān)了大半，我趕緊走了進(jìn)去，走進(jìn)去的同時(shí)，我也抬頭看了看樓上那標(biāo)有時(shí)間的電子設(shè)備，發(fā)現(xiàn)若不是這位陌生阿姨送我這一程，恐怕我真就成為這學(xué)期最遲進(jìn)校且沒(méi)請(qǐng)假的學(xué)生了。
我很感謝這位陌生阿姨，她讓我真正懂得了關(guān)愛(ài)他人，那位阿姨的行為讓我想到了一篇文章，上面主要描寫(xiě)的便是“把愛(ài)傳遞下去”我想若是有一天他的兒子要是快遲到了，被我碰上，我也會(huì)將他也送到他們學(xué)校的那個(gè)路口。
陌生人作文 篇4
多想再次請(qǐng)你牽著我的手
只不過(guò)我們?cè)缫殉闪四吧?/p>
明明是認(rèn)得
卻在各自的腦海中再無(wú)回憶
一切都不能再想念
因?yàn)槭悄吧?/p>
如果哪天我死了
也請(qǐng)你一定要參加
即使你對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)陌生人
當(dāng)我躺在棺材里面之時(shí)
請(qǐng)你一定要把玫瑰放在我的`耳畔
因?yàn)槲蚁胱屛业难蹨I滴在那里
因此它會(huì)更加鮮艷與美麗
也請(qǐng)你一定要回避我的眼淚
對(duì)就這樣淡然毫無(wú)猶豫的轉(zhuǎn)身
眼神充滿不耐與厭惡
不讓你看到
因?yàn)槟阒皇且粋�(gè)陌生人
我們不會(huì)有任何瓜葛
請(qǐng)?jiān)谧詈?/p>
再次撫一下我的臉
即使你對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)陌生人
陌生人作文 篇5
你我都曾感受過(guò)溫暖，也許是那陽(yáng)光照耀在身上的愜意，是冬日一杯熱茶的溫度，是寒風(fēng)中裹著厚厚棉衣的慶幸。那份溫暖你是否至今還存留在心底？或許，有一份溫暖是來(lái)自于一個(gè)陌生人給予的。
我曾有過(guò)這樣一次經(jīng)歷，它是我心中永存的溫暖。
一個(gè)下著雪的冬日，早早起床的我吃過(guò)早飯，就趕到馬路邊等候去學(xué)校的公交車。由于下雪，車沒(méi)有按時(shí)到來(lái)。我只好一個(gè)人在雪地上徘徊，四周留下一串我的腳印。
“嘟——”一陣汽車?guó)Q笛聲打破了寂靜。我一看，車來(lái)了。我興奮地舉手示意，車停了，可迎接我的卻是滿車黑壓壓地一片站立的人群。我無(wú)奈地?cái)D上車，撲鼻而來(lái)的是一陣陣難聞的氣味，我只覺(jué)得一陣眩暈。
我后面站的是一位中年男人，高且健壯的體格，黝黑而又嚴(yán)肅的臉龐，我頭剛轉(zhuǎn)過(guò)去就把我嚇了一跳，心想這肯定不是什么好人，可是又沒(méi)辦法挪開(kāi)腳步避開(kāi)他，我只好“忍氣吞聲”了。
車不停地晃動(dòng)著，我感到頭越來(lái)越重，似乎要栽下去。突然，公交車來(lái)了個(gè)急剎車，我果然一個(gè)踉蹌往前一撲，正當(dāng)我就要撲倒時(shí)，一雙有力的大手抓住我的胳膊，往上一拽，我才站穩(wěn)。周圍的人只看了我一眼，就又別過(guò)頭去了。
我的臉微微發(fā)熱，轉(zhuǎn)身對(duì)那個(gè)扶我的人說(shuō)了句“謝謝”，想不到扶我的竟是站在我身后神情嚴(yán)肅的那個(gè)陌生中年人。他笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么。”
后來(lái)的途中，我能感覺(jué)到他一直握著我的書(shū)包上的一根布帶，以防我再次摔倒。我假裝不知道，心中卻早已溫暖如春。
萬(wàn)物因陽(yáng)光的溫暖而生機(jī)勃勃，我的生活因善良人心的溫暖而更加美好。那位可敬的陌生人帶給我的溫暖，將是最美好而又最樸實(shí)的記憶！
一個(gè)陌生人微不足道的幫助，卻將溫暖我一輩子！
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