實(shí)用的磨煉作文集合十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的磨煉作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
磨煉作文 篇1
頭頂是熾熱的太陽(yáng)，腳下是滾燙的草坪，這樣的炎熱像一場(chǎng)沒(méi)有試卷的測(cè)試，考驗(yàn)著我們的意志，磨煉著我們的耐力。
經(jīng)過(guò)兩天的軍訓(xùn)，我們邁著堅(jiān)定的步伐，再次踏上那片被太陽(yáng)燒烤的草坪。各個(gè)班級(jí)的同學(xué)和老師，辛勤的教官和熱切的家長(zhǎng)們，陸續(xù)來(lái)到了操場(chǎng)上，緊張的匯報(bào)演出開(kāi)始了�？粗魂�(duì)隊(duì)的班級(jí)跟著教官默契的配合，完成了表演，我的心一下子擰緊，腦海里重復(fù)著昔日軍訓(xùn)時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)。
熱浪向我們撲來(lái)，可此時(shí)的我們，已經(jīng)感知不到了。我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下，走到待定區(qū)準(zhǔn)備。周?chē)募议L(zhǎng)向我們投來(lái)好奇的目光，其中的兩位家長(zhǎng)贊嘆道：“這支隊(duì)伍看起來(lái)很有氣勢(shì)，他們是哪個(gè)年級(jí)的？”“是六年級(jí)的吧。”“高年級(jí)就是不一樣，走路都是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的�！薄笆前��！甭�(tīng)著這兩位家長(zhǎng)的贊賞，我心中一陣竊喜，炎熱和疲憊都煙消云散了，剩下的則是自信。
踏起雙腳，擺動(dòng)雙臂，雄赳赳氣昂昂地喊著口號(hào)：“一、二、三、四。”我們隨著許多雙眼睛，腳步踏在跑道上發(fā)出“嗒嗒”的音響，跟著教官來(lái)到中央。
“稍息、立正�！碑�(dāng)教官下達(dá)命令時(shí)，我的余光追隨著大家的一舉一動(dòng)，仿佛在那一刻，全班三十九人如一人般，整齊化一，全神貫注。我似乎看見(jiàn)，在昔日軍訓(xùn)時(shí)，在烈日炎炎下，這兩個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作，我們反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著。從一開(kāi)始歪歪斜斜的動(dòng)作，到如今的成果，我們咬緊牙關(guān)，重復(fù)著每一個(gè)細(xì)節(jié)，校服像從水里打撈起來(lái)的一樣。
“向右看齊，向前看�！狈叛弁�，是三排整整齊齊的隊(duì)伍，前后對(duì)正，左右對(duì)齊，我們堅(jiān)定的目光找準(zhǔn)每一個(gè)人的位置，快速的反應(yīng)和認(rèn)真的態(tài)度是我們平時(shí)努力的收獲。我似乎又看見(jiàn)大家反反復(fù)復(fù)的扭頭，直到脖子扭痛了，腿站麻了，腰挺酸了，才停下來(lái)。
“向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)�！泵恳粋�(gè)人臉上都帶著嚴(yán)肅的神情，我們標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，是每一個(gè)人刻苦訓(xùn)練的成果，旁邊的一位家長(zhǎng)用手機(jī)記錄下了我們此時(shí)的風(fēng)彩，許多老師投以贊賞的目光，鼓勵(lì)我們。我腦中浮現(xiàn)出軍訓(xùn)時(shí)順著面頰下流的汗水，透著金色的陽(yáng)光，折射出我們的勤奮、認(rèn)真、堅(jiān)強(qiáng)。那流下的汗水，時(shí)刻提醒著我們：決不辜負(fù)老師與教官的期望。那三十九人身身影，時(shí)刻告訴我們：努力了就一定會(huì)有許多收獲。
“解散。”“集合�！边@考驗(yàn)著我們的反應(yīng)能力和速度，“快靜齊”是我們的目標(biāo)。我們分散到四面八方，在教練的一聲令下，同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬，聚集到中央，絲毫不亂，我又聯(lián)想起昔時(shí)，教練一遍雙一遍地指揮我們分散、集合，在集合的一時(shí)間，人如潮水，在多次集散后，我們學(xué)會(huì)了分配和退讓?zhuān)瓦@樣一次比一次齊、一次比一次快。
“起步走”我們?cè)谄綍r(shí)軍訓(xùn)中練了許多次，我們喊著洪亮的口號(hào)，氣勢(shì)十足的往前邁進(jìn)。教官為了讓我們走的更快、更齊，還分列讓我們進(jìn)行練習(xí)。教官的嗓子都喊啞了。我的背上像背著許多書(shū)籍，每走一步都那樣艱難，金色的陽(yáng)光下，我們反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著，草坪上的小粒子像一群調(diào)皮的孩子，直往鞋子里面跳，我們的腳被小粒子硌疼了，卻也依然練習(xí)，直到練熟。
匯報(bào)表演結(jié)束，我們踏著整齊的步子離開(kāi)，陽(yáng)光下，每一個(gè)人的臉上都洋溢著收獲的笑容；陽(yáng)光下，每一個(gè)人的心里都回蕩著收獲的喜悅；陽(yáng)光下，每一個(gè)人的兩頰都流淌著收獲的汗水。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我也成長(zhǎng)了許多，收獲了許多。其實(shí)，人生又何嘗不是一場(chǎng)軍訓(xùn)呢？只要你以正確態(tài)度和堅(jiān)定決心去過(guò)好每一天，就一定會(huì)有收獲。在這個(gè)金色的下午，我上了一堂人生的磨煉課。
磨煉作文 篇2
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹；經(jīng)歷過(guò)磨練，才能變成功。雛鷹不經(jīng)歷懸崖上的生死考驗(yàn)怎能展翅高飛？花蕾不經(jīng)歷風(fēng)錘雨打的過(guò)怎能竟相綻放？柳條不經(jīng)歷寒冬的肅殺，怎能在春風(fēng)的撫摸下一夜抽出新芽？
世間的生物都會(huì)經(jīng)歷種種不同的磨練，然而在磨練過(guò)后，他們都會(huì)變得成熟，變得完美，向往美好未來(lái)的信心也隨之堅(jiān)定。
人的一生往往會(huì)經(jīng)歷很多的磨練，這個(gè)過(guò)程是痛苦的，是寂寞的，同時(shí)也是殘酷的�；蛟S它會(huì)讓你失去朋友甚至親人，就像地震中一樣，它毫不留情的摧毀了人們的家園，帶走了親人們的生命，讓生者無(wú)地棲身，失親之痛又有何人能曉？或許它會(huì)讓你終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，無(wú)可信之人依靠，無(wú)知心之人傾訴，千里馬遇不到伯樂(lè)�；蛟S它會(huì)讓你像貝多芬那樣熱愛(ài)音樂(lè)卻雙耳失聰，像霍金那般熱愛(ài)科學(xué)卻全身癱瘓。但，磨練過(guò)后，他們誰(shuí)人沒(méi)有走向自己理想的境界？
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事也不乏少見(jiàn)，或許他們并沒(méi)有偉人的那般成就，但他們同樣實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
乒乓女子單打冠軍鄧亞萍正是這樣一個(gè)大家都熟悉而敬佩的一個(gè)人，她也是生活中活生生的一個(gè)事例。
最初，這個(gè)身材矮小的小女孩曾有過(guò)被體校拒收的經(jīng)歷，因?yàn)樗母赣H是教練，她才有走上體壇的機(jī)會(huì)。但她不被教練看好，也不被大家看好，她的訓(xùn)練生活是枯燥無(wú)味的，她不像有些運(yùn)動(dòng)員那樣終日被教練看著，受著大家的關(guān)注，她的存在似乎沒(méi)有太多人在意。但她不服輸，她小時(shí)侯的夢(mèng)想是成為世界冠軍，所以她要朝著她的夢(mèng)想的距離沖刺。盡管現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離太遠(yuǎn)，但她深信，只要她付出相對(duì)的努力，時(shí)間會(huì)改變一切。
通過(guò)她的努力，13歲，這個(gè)小女孩創(chuàng)造了擊敗世界女子冠軍的奇跡。一般來(lái)說(shuō)，遇到這種情況就可以順其自然地進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，但到了鄧亞萍這兒卻是個(gè)例外，她只進(jìn)了國(guó)家二隊(duì)——中國(guó)青年隊(duì)。教練都是國(guó)家隊(duì)的，他們的眼光自然不同，她的身高給她帶來(lái)了太多的困擾，盡管她創(chuàng)造了這樣的奇跡，到依舊沒(méi)人看好她，特別是內(nèi)隊(duì)的隊(duì)員。但她要用實(shí)力證明，她能行！之后一年中，5次全國(guó)尖子選手比拼中，她獲得了4次冠軍，1次第2名的優(yōu)異成績(jī)，才一波三折進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)。
如今，這個(gè)身高僅1。5米的女子獲得了14次世界冠軍，4次奧運(yùn)會(huì)冠軍，成為了世界乒壇的女皇。她告訴我們：人生中，沒(méi)有磨練哪會(huì)有成功！
雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅翱翔，花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以竟相開(kāi)放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生，也因經(jīng)歷磨練而更加精彩！
磨煉作文 篇3
汗水的洗禮以及身體與心靈的歷煉——軍訓(xùn)，是我們中學(xué)生的必修課。
剛踏入這個(gè)美麗的校園，準(zhǔn)備迎接人生中第一次軍訓(xùn)時(shí)，對(duì)這一切的陌生、緊張、疑惑，在經(jīng)歷了六天后，化為了興奮、懷念。這個(gè)雖然時(shí)間不長(zhǎng)卻格外有意義的活動(dòng)也讓我們學(xué)會(huì)了很多。在一周前，或許還是父母幫著整理床鋪，而現(xiàn)在已經(jīng)可以自己用心地疊出比父母水平還高的“豆腐塊”被子；一周前，或許還是“任性”地嚷嚷著要吃什么，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)安靜、有秩序地排著隊(duì)就餐；一周前，或許還要時(shí)時(shí)依賴(lài)家人，而現(xiàn)在已經(jīng)能夠自己獨(dú)立面對(duì)生活和學(xué)習(xí)了！
有趣的軍訓(xùn)生活是快樂(lè)的，唯一覺(jué)得不配合的就是這酷暑。烈日炎炎，再穿上不合身的“軍裝”，特別是我那特大號(hào)的褲子，感覺(jué)都影響到走路了。我們?cè)趶埥坦俚膸ьI(lǐng)下，從陰涼舒爽的教室來(lái)到了太陽(yáng)炙烤下的操場(chǎng)，就仿佛一秒前還享受著天堂般的待遇，而這一秒就失足墜入“地獄”，大家甭提有多難受了。偶爾會(huì)有幾片云兒遮住了毒辣辣的太陽(yáng)，可這壓根兒就沒(méi)用。背上早已流著的汗依然頑固地“咬緊”著，時(shí)常從頭上流下去，更讓我煩躁。教官倒挺人性化，因?yàn)闅鉁靥�，引領(lǐng)我們到了相對(duì)陰涼的地方開(kāi)始訓(xùn)練。在每一條的訓(xùn)練中，張教官?lài)?yán)肅認(rèn)真極了，好像他完全感覺(jué)不到炎熱，又好似有使不完的勁，一個(gè)個(gè)動(dòng)作、一處處錯(cuò)誤，都耐心、細(xì)心地指導(dǎo)、糾正，讓我們從列隊(duì)、向右（左）看齊、稍息、跨立以及踏步和起步都要快速而又標(biāo)準(zhǔn)。他那響亮的聲音總是激蕩著我的內(nèi)心，而我們最初則像戰(zhàn)敗的士兵無(wú)精打采的，可一聽(tīng)到張教官響亮的“命令”，都條件反射般在第一時(shí)間內(nèi)做到。那種感覺(jué)就猶如松垮的木偶，猛地緊了起來(lái)，卻毫不僵硬。
天氣實(shí)在太熱了，每一次休息結(jié)束后，我們就盼望著下一次的休息快點(diǎn)來(lái)臨。最討厭的便是干渴了，我剛喝下一大口水，嘴巴沒(méi)過(guò)幾秒就又“干涸”了，簡(jiǎn)直就像是神話(huà)中逐日的夸父一般，好似怎么也喝不爽，倒弄得肚子飽飽的`。但是，這是最起碼的考驗(yàn)。我內(nèi)心很希望我們班能訓(xùn)練得很好、很整齊，希望我們班在軍訓(xùn)中取得好成績(jī)。所以每一個(gè)動(dòng)作，我都盡力地投入去做，力爭(zhēng)完美。
在六天的時(shí)間里，張教官還教我們?nèi)绾委B被子、整理內(nèi)務(wù)，我們還看了電影，認(rèn)識(shí)了很多好朋友......在疊被子比賽、軍歌比賽中我們班分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，我們激動(dòng)的歡呼。在班級(jí)聯(lián)誼會(huì)上，同學(xué)們和教官都表演了精彩的節(jié)目，一大群女生還圍著教官要簽名，這是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的歡樂(lè)。
六天過(guò)得好快，經(jīng)歷了許多好玩的事，我更想念教官，想念他的認(rèn)真訓(xùn)練、想念教官幽默的逗趣，而這一切又似乎有些遙遠(yuǎn)了，卻又始終會(huì)彌漫在我心中的大山上......
每一天，我們都穿著清一色的迷彩服，不顧辛苦疲憊，不顧烈日灼心，即使偶爾有同學(xué)身體不適仍舊堅(jiān)持著跟大家一起努力的訓(xùn)練�；蛟S我們的動(dòng)作離真正的軍人差得很遠(yuǎn)，但我們擁有鋼鐵般的意志，每一秒的訓(xùn)練都是滿(mǎn)載激情與希望的，都是成功的加油站！
當(dāng)我們班在最后的隊(duì)列比賽中獲得一等獎(jiǎng)后，我們除了歡呼，更在心中吶喊：六天軍訓(xùn)，每一天都是有意義的；每一天都是新的啟程！
軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，可這不只意味著一個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，而是我們適應(yīng)初中生活的一個(gè)前奏。在以后的生活學(xué)習(xí)中，我們要以軍訓(xùn)時(shí)的態(tài)度，面對(duì)摧折與挑戰(zhàn)，快樂(lè)的向前進(jìn)！我們要相信那些揮灑的汗水、那些辛苦的付出終會(huì)讓我們迎來(lái)更美好的明天！
磨煉作文 篇4
接受磨煉，你便選擇了成功；逃避他，背棄它你便選擇了失敗。
——題記
懷著對(duì)校友的崇敬，我滿(mǎn)懷激情的拜讀了《磨煉》一書(shū)。我的心跟隨著作者的坎坷命運(yùn)時(shí)起時(shí)落……
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！卑堰@句話(huà)用在作者身上，很是合適。古稀之年的他，走過(guò)了崎嶇坎坷的人生路程，飽嘗了世間的辛酸苦辣，終成大器。是什么力量，讓他擁有今天“泰國(guó)華商、著名建筑商、泰國(guó)新華工程建筑有限公司董事長(zhǎng)、泰國(guó)風(fēng)順會(huì)館名譽(yù)主席，泰國(guó)集美校友副會(huì)長(zhǎng)，海內(nèi)外巫氏宗親聯(lián)誼總會(huì)長(zhǎng)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)”的偉大成就，我想是他那份敢于面對(duì)困難，勇于接受磨煉的炙熱的心。假設(shè)當(dāng)時(shí)他因?yàn)槲窇诌@一切的困難，會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)成就嗎？我想，答案是否定的。
“磨煉中的每一步都是艱難的、沉重的，都會(huì)深深地烙下不均勻的腳印。時(shí)至今日，回眸那一個(gè)個(gè)映著血淚和心酸的腳印，回顧那一個(gè)個(gè)沉淀這悲喜交集的長(zhǎng)夜，不禁令我對(duì)上天賜我的磨煉，激發(fā)出千絲萬(wàn)縷的嘆息和喝彩。我感謝生活給我的磨煉，感謝命運(yùn)給我的精彩和傳奇”這句話(huà)是他給我印象最深刻的一句話(huà)。相比較他不僅敢于接受困難，成功時(shí)還不忘與感謝困難的精神，我不禁自愧不如。
生長(zhǎng)在九十年代的我，不僅沒(méi)有經(jīng)歷那場(chǎng)硝煙彌漫的二戰(zhàn)；沒(méi)有徒步行走幾千里，整天擔(dān)心溫飽問(wèn)題的煩惱；更沒(méi)有有家歸不得，還要被迫改名的痛苦。相反的，我從小就生活在改革開(kāi)放，沒(méi)有硝煙戰(zhàn)亂的祖國(guó)，在祖國(guó)的呵護(hù)下，父母的疼愛(ài)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。可能這也是我無(wú)法接受磨煉的原因之一吧。
因?yàn)楹ε率�，害怕失望，于是努力的逃避磨煉�？墒牵颖芡荒芙鉀Q問(wèn)題，反而會(huì)受到更大的傷害。
對(duì)于學(xué)生，而且還是好勝心非常強(qiáng)的我，最致命的、最能操控我的喜怒哀樂(lè)的無(wú)疑就是成績(jī)了。還清楚的記得初中的第一次考試。
小學(xué)基礎(chǔ)還算不錯(cuò)的我，一直天真的以為，只要小學(xué)的基礎(chǔ)打好了，初中就可以得心應(yīng)手。知道一張張不堪入目的成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)自己太有自信了，自信到這種幼稚的地步。面對(duì)著一個(gè)個(gè)紅叉，我愣住了，我努力說(shuō)服自己，這只是一個(gè)夢(mèng)，我不可能考這種成績(jī)的。我的成績(jī)應(yīng)該是名列前茅，讓父母驕傲，老師欣慰的。一遍遍的欺騙這自己，直到我連自己都欺騙不了，說(shuō)服不了的時(shí)候，眼淚已經(jīng)如決堤般落下。我開(kāi)始沮喪，開(kāi)始放棄，開(kāi)始懲罰自己，不吃飯也不說(shuō)話(huà)，就這樣度過(guò)了兩天。兩天里，友善的舍友們一直在我身邊，不停的安慰我、鼓勵(lì)我。我第一次感受到那份出自朋友間的最真誠(chéng)的關(guān)心，這也是我那受傷的心靈的到一絲慰藉。我也知道這種做法很幼稚，但我卻不知道要怎么做。就在這是——我最墮落的時(shí)候，我想起了我的一個(gè)班主任——一個(gè)對(duì)我影響很深的尊師，曾經(jīng)在我的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)一段意味深長(zhǎng)的話(huà)�！把┌椎挠袷黄朴竦褡�，哪能在為貴重的玉器呢？同樣道理，如果我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練又怎能成為一名有用之才呢？人的一生充滿(mǎn)著大大小小不同程度的困難，而這些困難正是阻礙我們成才的絆腳石，所以我們要想在社會(huì)上有所成就，就必須勇于面對(duì)困難，把這些困難看成是一塊磨練出人才的試金石，而決不能畏手縮腳，擔(dān)驚受怕。”我頓時(shí)恍然大悟，困難，不就只是一種磨煉嗎？誰(shuí)的一生可以避免困難呢？我難道就要這樣倒下嗎？好勝的心給了我一個(gè)肯定的答案“不可以。”“困難并不可怕，只要你勇敢地去面對(duì)，困難將會(huì)變?yōu)橐还P巨大的財(cái)富。”現(xiàn)在讀了《磨煉》，我更加肯定了這句話(huà)。
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，烈火煉真金。不�?jīng)寒霜苦，安能香襲人？鋒自磨礪出，玉乃雕琢成。人而不苦練，焉能藝精深？”刮很急的風(fēng)才能知道草的堅(jiān)韌，燒的很旺的火才能練出真金。經(jīng)歷寒霜的洗禮，哪來(lái)香氣撲鼻？鋒利是磨礪而出的，玉是雕琢而成的。人不勤學(xué)苦練，哪來(lái)的精深的技藝？磨練就是這樣在經(jīng)歷了數(shù)次的坎坷之后，站了起來(lái)，勝利的曙光就在眼前！也許這便是對(duì)磨煉的最好詮釋。
《磨煉》一書(shū)，不僅教會(huì)了我要勇敢面對(duì)磨煉，而且還教會(huì)了我奉獻(xiàn)與回報(bào)。
奉獻(xiàn)、回報(bào)，看似簡(jiǎn)單的字眼，可是我們都做到了嗎？在人生的旅途中，我們會(huì)遇到很多人，或許很多人都是值得我們?nèi)リP(guān)注、愛(ài)護(hù)的，這正是我們應(yīng)該回報(bào)的時(shí)候了，哪怕回報(bào)的只是一個(gè)微笑�；貓�(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)……這些都是我們應(yīng)該做的。試問(wèn)一下，有多少人可以問(wèn)心無(wú)愧的回答：“我做到了。”而作者，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，他做到了。盡管在他落魄的時(shí)候，能夠發(fā)自?xún)?nèi)心幫助他的人屈指可數(shù)，可在他功成名就的時(shí)候，他也不怨恨那些曾經(jīng)對(duì)他冷眼相待的人。這需要一種多么寬廣的胸襟啊！現(xiàn)在的許多人，只想著所取，卻不懂得回報(bào)與奉獻(xiàn)。父母含辛茹苦地拉拔我們長(zhǎng)大，可現(xiàn)在有多少老人無(wú)家可歸，無(wú)依無(wú)靠。警醒吧，人們，不要在父母遠(yuǎn)離我們的時(shí)候，才開(kāi)始慨嘆“子欲養(yǎng)而親不待，”多可悲啊。
“讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高貴的人說(shuō)話(huà)”讀了這本書(shū)，我完全相信、理解了這句話(huà)。
人生如一條小溪，會(huì)遇到不同的困難和艱辛，如果沒(méi)有了困境，一路暢通無(wú)阻，那樣的人生也就毫無(wú)意義和價(jià)值了。人總是希望平坦的，誰(shuí)也不想要折磨式的歷練。但是它卻沒(méi)有因此而不來(lái)，作為被動(dòng)的承受者，又不想就此妥協(xié)，那么，就拿出你的智慧，化腐朽為神奇吧，因?yàn)樵诮?jīng)過(guò)磨煉的洗禮后，人生將因此而走向美麗！
磨煉著，美麗著！
磨煉作文 篇5
臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！本驮谶@個(gè)寒假里讀了《伊索寓言》這本書(shū)，它讓我受益匪淺。其中最讓我難忘的一篇寓言就是《母猴和它的兩個(gè)孩子》了。
這篇寓言主要講了一只母猴生下了兩只小猴兒，而它并不是平等對(duì)待自己的孩子。它比較喜歡其中一只，就在那只身上傾注了大量母愛(ài)。對(duì)另外一只卻不理不睬。可是，有一天，那只被偏愛(ài)的小猴子由于被母親緊緊地?fù)г诹藨牙铮Y(jié)果悶死了。而另一只小猴雖然不被母親理睬，但是卻在大自然中生活的自由自在。
我想：事情的發(fā)展往往是這樣，過(guò)猶不及。過(guò)多的溺愛(ài)讓小猴子成了一株嫩苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋，漸漸的失去了獨(dú)自生活的能力。
這讓我想起了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。小時(shí)候，媽媽因?yàn)閷?duì)我過(guò)于溺愛(ài)而不讓我干重活。漸漸的我對(duì)媽媽越來(lái)越依賴(lài)，幾乎所有的事我都讓媽媽幫我做。所以我的動(dòng)手能力越來(lái)越差。有一天，我對(duì)媽媽傾訴了我的煩惱，媽媽同意讓我做些力所能及的事了。我開(kāi)始了人生中第一次家務(wù)勞動(dòng)－掃地。那時(shí)候我掃起地來(lái)又慢又不干凈�？墒俏也换倚�，經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，地掃得一次比一次好。從這以后，我的動(dòng)手能力大大地提高了。
父母應(yīng)適當(dāng)考慮給我們經(jīng)受磨練的機(jī)會(huì)，克服困難能夠增長(zhǎng)我們獨(dú)立生活的能力，讓我們?cè)谀ゾ氈胁粩喑砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
磨煉作文 篇6
人們常說(shuō)現(xiàn)在的我們是祖國(guó)的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的；有在惡劣的自然環(huán)境下生長(zhǎng)的，有在溫室中生長(zhǎng)的……在不同環(huán)境下生長(zhǎng)的花兒，也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)的花兒，經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹雨打等種種磨難，雖然環(huán)境苦，但是它卻開(kāi)放得很燦爛。而在溫室中生長(zhǎng)的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護(hù)，柔弱地開(kāi)放著，似乎花朵更美，但是這種花兒若是經(jīng)受一點(diǎn)風(fēng)雨，便支持不住，就像一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子一樣，到底是誰(shuí)笑得最燦爛呢？
我們就像花兒一樣。常�？匆�(jiàn)生活中有這樣的情況：從小備受父母關(guān)愛(ài)的孩子，到了中學(xué)竟然連鞋帶都不會(huì)系。而有些缺少父愛(ài)、母愛(ài)的孩子，生活自理能力卻特別強(qiáng)。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎？
只有在風(fēng)雨中拼搏，才會(huì)開(kāi)放得最燦爛。
蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲(chóng)。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲(chóng)先會(huì)成為一個(gè)蛹，到了一定時(shí)候，它會(huì)從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。
曾經(jīng)有一位老師上課時(shí)給孩子們看一個(gè)蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時(shí)，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來(lái)。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們?cè)屏擞迹瑤椭@出了蛹�？墒遣灰粫�(huì)兒，蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問(wèn)怎么了，孩子們?cè)V說(shuō)了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鉆出蛹��！”“為什么呢？”“因?yàn)椤挥性陲L(fēng)雨中拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光！”
是的，拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光！溫室中的花兒備受呵護(hù)，弱不禁風(fēng)，自然只能存活在溫室中；而在風(fēng)雨中生長(zhǎng)的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風(fēng)雨斗爭(zhēng)著，也就愈發(fā)頑強(qiáng)，開(kāi)得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時(shí)，鍛煉了自己適應(yīng)外面生活的能力，所以才能在蛹外存活；而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒(méi)有拼搏，也就無(wú)法適應(yīng)外面的環(huán)境，脆弱得無(wú)法生存，無(wú)法迎來(lái)陽(yáng)光！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣，問(wèn)題的關(guān)鍵在于：你是否努力拼搏了？我們?nèi)鄙俚囊膊皇菦](méi)有惡劣的環(huán)境，而是沒(méi)有付出，沒(méi)有拼搏。
如果，你想做一朵最燦爛的花；如果，你想做一只自由飛翔的彩蝶，那么就接受風(fēng)雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來(lái)最溫暖的陽(yáng)光！
磨煉作文 篇7
《磨煉》是一本振奮人心的勵(lì)志書(shū)籍，它以小說(shuō)的形式，曲折的生活情節(jié)，跌宕起伏，演繹著作者巫庭光歷經(jīng)磨難的創(chuàng)業(yè)歷程。
夏衍曾說(shuō)過(guò)，種子不落肥土而落瓦礫之中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀而嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕Ｎ淄ス饩褪沁@樣一顆極富生命力的種子，《磨煉》里的他用堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)畏詮釋了成功需要磨煉。
我追隨作者巫庭光，從磨難童年直至金融風(fēng)暴，他的成長(zhǎng)歷程及其創(chuàng)業(yè)之路荊棘滿(mǎn)布，而他卻以百折不饒的精神披荊斬棘，鑄就輝煌的人生�，F(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘忍，讓庭光先生學(xué)會(huì)了忍，學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)地活著，縱使負(fù)擔(dān)諸多難以承受的苦難，也堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)�！赌挕穾Ыo了我對(duì)生活新的思考。
曾經(jīng)，家人把我獨(dú)自留在家中，生活自理，洗衣做飯，常常時(shí)間來(lái)不及跑著去上課，最難熬的是那一個(gè)個(gè)黑夜，百般恐懼卻沒(méi)有依靠，倍感孤單。開(kāi)始記恨爸媽?zhuān)绕鋸男∑鄹绺绲膵寢專(zhuān)踔翍岩伤麄兪欠耜P(guān)心自己的女兒。漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始理解爸媽。庭光先生對(duì)母親的愛(ài)，對(duì)父親的寬容，濃濃親情，致使我更加明白爸爸媽媽是自己最親的人，他們對(duì)自己的愛(ài)是無(wú)需置疑的。也明白短短幾年的獨(dú)立是我人生中一次非常小的磨煉，正是那樣，我才有勇氣有能力更好地經(jīng)營(yíng)我的高中生活。孤獨(dú)的時(shí)候想想父母的眼神，頹靡的時(shí)候想想父母的白發(fā)，我想這將使我更有勇氣面對(duì)生活中的困難。
光明太陽(yáng)的背后是黑暗，年輕的生命總是要經(jīng)歷黑暗中的摸索才能釋放生命的光芒。成功需要磨煉。庭光先生面對(duì)困難的百折不饒，艱辛奮拓，以及取得成功后仍以大度包容，善心待人立行于社會(huì)，而他的磨煉之精神折服了我�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！被蛟S是對(duì)他人經(jīng)歷最好的詮釋。人生就是這樣，需要不斷挑戰(zhàn)困境和挑戰(zhàn)失敗，我們要像庭光先生在挑戰(zhàn)中磨煉自己，在磨煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中前進(jìn)，在前進(jìn)中成功，才能夠體驗(yàn)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的喜悅。
一株松屹立在貧瘠的山坡上，風(fēng)吹雨打摧不毀它挺拔的志向，雪壓霜欺它卻更加蓬勃向上�；仡欁约阂宦纷邅�(lái)，面對(duì)生活中的挫折，我卻沒(méi)有如此頑強(qiáng)無(wú)畏的意志。我想古之眾多偉人也都是從小歷經(jīng)磨難卻以磨難作為人生的原動(dòng)力的吧。試問(wèn)：不能經(jīng)受磨煉，古今幾人能成功？圣賢們的足跡印證著：成功需要磨難。庭光先生所經(jīng)歷的磨煉，讓他的人生煥發(fā)出非凡光彩，擺脫了原本卑微的生命軌跡。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。今后人生，我將不去抱怨生活中的磨煉，而努力面對(duì)，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)變得強(qiáng)大。
大海沒(méi)有礁石則激不起浪花，生活失去磨煉成就不了強(qiáng)者。猶記“010開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目中，同樣失去雙臂的劉偉和楊孟衡，劉偉用腳彈奏鋼琴，令我感動(dòng)的不僅僅是他美妙的琴聲，而是他那面對(duì)困難不言敗，勇敢克服自卑的精神。而楊孟衡，一個(gè)學(xué)生，卻在沒(méi)有雙臂的情況下，憑其剛毅的意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣考上上了理想的大學(xué)，臺(tái)上他倆用自己的方式“相擁”深深感動(dòng)著我。我在想劫難和不幸就是人生的財(cái)富吧，那么，對(duì)于像庭光先生歷經(jīng)磨煉的成功人士來(lái)說(shuō)，他們擁有的是這些真正寶貴的財(cái)富吧。
作者在《磨練》中題寫(xiě)其目的是希望年輕一代人能夠做一個(gè)有思想，有孝心，有善心，有友情，有寬容不記仇且能夠感恩，懂得報(bào)恩的人�！赌挕窌�(shū)中作者巫庭光的親身經(jīng)歷，有他的經(jīng)驗(yàn)，杰出的他為我們作出了幫幫，我們又有何理由不去做這樣一個(gè)人，不去做經(jīng)受得起磨煉，做對(duì)社會(huì)有用的人呢？
“不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香�！鄙钪�，我們雖然不會(huì)經(jīng)歷如庭光先生那樣的苦難，但挫折是避免不了的，我們要如他一樣用苦難作原料，用堅(jiān)定地意志釀造成功。妥協(xié)，加劇眼前的痛苦，抗?fàn)�，命運(yùn)方能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。正值高三的我，沒(méi)有理由去害怕，只能用最堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持走下去。
接受磨煉，做一顆富有生命力的種子，你才有機(jī)會(huì)獨(dú)掌蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮，因?yàn)槌晒π枰�。此刻，我默默�?duì)自己說(shuō)；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
磨煉作文 篇8
生活像一把斧子，只有多磨煉，才能使它更銳利；生活是一片果園，只有磨煉這滴甘露，才能使它碩果累累；生活是一只奶牛，只有磨煉這把新鮮的草，才能讓它擠出濃醇的牛奶……
“叮鈴鈴”，上課鈴就像一根鐵鏈，把我們硬生生地拽回了教室，要英語(yǔ)測(cè)試了。試卷發(fā)了下來(lái)，我頓時(shí)傻了眼：我都沒(méi)復(fù)習(xí)，這么難，這回肯定考不好了。我緊鎖眉頭，懊惱地啃著指甲，絞盡腦汁與魔題頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)。我緊咬著筆頭，滾燙的汗水從額頭上冒出來(lái)，順著臉頰往下流，最終落到桌面上，閃耀著刺眼的光，好像在責(zé)怪我：“誰(shuí)讓你不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，成績(jī)肯定不堪入目！”看著周?chē)耐瑢W(xué)都在奮筆疾書(shū)，此起彼伏的沙沙聲回蕩在整個(gè)教室，就像是同學(xué)們那尖銳的嘲笑聲，我頓時(shí)面紅耳赤，咬著蒼白的下唇，不讓眼淚流下來(lái)。
下課了，我看著試卷上那鮮紅的大叉，我心灰意冷，羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。回到家里，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：“考試是檢驗(yàn)?zāi)闫匠５膶W(xué)習(xí)是否認(rèn)真，所以對(duì)待學(xué)習(xí)要一絲不茍，不要疏忽，這樣才能取得好成績(jī)。”于是我在心中暗暗下定決心：今后一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取靠滿(mǎn)分！
生活就像一場(chǎng)較量，你要與自己競(jìng)爭(zhēng)，把握現(xiàn)在的自己，珍惜身邊的一切，腳踏實(shí)地，不要給自己留下遺憾！
磨煉作文 篇9
“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃若日久不磨，也會(huì)生銹，變成廢物！”今天，我又情不自禁想起了老舍的這句名言。是它讓我在即將退縮的那一刻，鼓起了勇氣，去面對(duì)困難；是它讓我在困難時(shí)充滿(mǎn)自信。雖然這句名言已學(xué)過(guò)好久了，但它卻在我的腦海中像金子般閃閃發(fā)光。
沒(méi)錯(cuò)，在生活中，的確有很多充滿(mǎn)潛力的人才，他們就是一把把鋒利的刀刃，他們都有基礎(chǔ)和條件成為“天才”，但為什么真正的天才卻那么了了無(wú)幾呢？關(guān)鍵在于磨練。雖然他們知識(shí)淵博，頭腦精明，但人生的道路不是一帆風(fēng)順的，總有很多挫折與坎坷在等著他們，在它們面前，只有經(jīng)得起磨練的勇者，真正鋒利的刀刃，才能披荊斬棘，到達(dá)勝利的頂峰。而那些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，虛有才華的人，只能被困難淘汰。
說(shuō)到這兒，我又不禁想起了自己。從前，剛剛學(xué)鋼筆字的時(shí)候，我是多么的糟糕，在練字上，我總是怕吃苦，怕練習(xí)。所以，每次媽媽在家教我練字的時(shí)候，我都是拿著筆亂寫(xiě)一通。歪的歪，躺的躺，總之是不成樣子。但自從學(xué)會(huì)了這句名言之后，我的寫(xiě)字水平就突飛猛進(jìn)，成為了我得意的一門(mén)特長(zhǎng)。從厭煩到喜歡，這就像沙子變珍珠一樣。經(jīng)歷了風(fēng)雨，接受磨練，才能見(jiàn)到絢麗的彩虹。
最具有說(shuō)明性的還是鋼和鐵了。在火爐中，鐵錘下，處處都有鐵的身影。經(jīng)過(guò)不斷千錘百煉，烈火焚燒，它成了無(wú)堅(jiān)不摧的鋼。而那些怕吃苦的鐵，永遠(yuǎn)只能成為一塊無(wú)人問(wèn)津的廢鐵在陰暗的角落中，寂寞，無(wú)助。鐵變鋼是經(jīng)過(guò)了多少痛苦的折磨？付出了多少艱苦的汗水？
古人常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，在困難與磨練中成長(zhǎng)，才能獲得成功。它仿佛一位名人時(shí)時(shí)催促著我，又如同一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路程，更似一陣春雨，讓我這顆種子盡情地吸收精華……
磨煉作文 篇10
俗話(huà)說(shuō)的好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”成功的背后是什么呢？當(dāng)然，成功的背后是磨難的千錘百煉，是面對(duì)挫折永不言棄的錚錚傲骨，是翻越無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰的不屈不折。
給觀這茫茫歷史長(zhǎng)河，哪一位“成功人士”不是一步步地從風(fēng)塵中走向巔峰？著名的書(shū)法家王羲之，那遒勁、行云流水的行書(shū)背后，是那一池被染黑了的池水，是無(wú)數(shù)寫(xiě)壞的毛筆，無(wú)數(shù)張草紙輔就了他書(shū)法的艱難路途，最后給后世留下了不朽的名篇《蘭亭序》。
再看現(xiàn)今的名人，《荒野求生》的主持人貝爾，他的名氣不單單是由于他精彩的節(jié)目，也不是他幽默風(fēng)趣的性格，這是他在荒無(wú)人煙的野外忍受饑餓、寒冷，不斷經(jīng)受自然嚴(yán)苛的考驗(yàn)換來(lái)的短短幾十分鐘的精彩視聽(tīng)盛宴。誰(shuí)說(shuō)成功無(wú)汗水，成功處處是磨煉。
古往今來(lái)，大浪淘沙，無(wú)數(shù)無(wú)名小卒已消失在了歷史洶涌的長(zhǎng)河中。當(dāng)然，同時(shí)被洗去的也有經(jīng)不起沖刷的失敗者。他們都是經(jīng)不起風(fēng)浪的人，所以海浪也不再為他們推波助瀾，直接翻起風(fēng)暴，無(wú)情地使他們沉入浩瀚的一片蔚藍(lán)。
乘風(fēng)破浪的神話(huà)都是在經(jīng)歷過(guò)數(shù)不清的風(fēng)暴之后練就的一身絕技。價(jià)值連城的黃金都經(jīng)過(guò)浴火的考驗(yàn)才鑄就一件件工藝；光潔璨燦的珍珠都是一粒沙的蛻變真身。想要登上絕頂，不經(jīng)歷些驚心動(dòng)魄的危難險(xiǎn)阻，縱能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”瀏覽到無(wú)盡的美景，也永遠(yuǎn)不會(huì)體驗(yàn)到起起落落中的徹悟和歡樂(lè)。
荊棘之路是能夠想踏就踏進(jìn)去的，但不是想出就能夠出來(lái)的。誰(shuí)不想做一個(gè)披荊斬棘的神勇戰(zhàn)士？那么你就應(yīng)該先有被荊棘扎傷、剌傷的準(zhǔn)備。溫室中嬌嫩的花兒終不如雪山風(fēng)雪中成型的雪蓮美麗，因?yàn)檠┥彶粌H開(kāi)得圣潔，它還有在惡劣環(huán)境中催生出的神圣品格，那種品格，使人敬畏，使人仰望。只有經(jīng)歷磨難，方能開(kāi)出最美的花。
真金須火煉，利刃需千錘，成功非難，重要的是能否經(jīng)得起磨煉。
【實(shí)用的磨煉作文集合十篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的磨煉作文匯編十篇12-08
實(shí)用的磨煉作文集合八篇01-12
實(shí)用的磨煉作文集合8篇01-12
實(shí)用的磨煉作文集合5篇01-12
實(shí)用的磨煉作文集合六篇01-11
實(shí)用的磨煉作文集合6篇01-10
實(shí)用的磨煉作文集合九篇01-06
實(shí)用的磨煉作文集合7篇01-05
實(shí)用的磨煉作文集合五篇01-03
磨煉作文集合十篇01-11