磨煉作文（通用30篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的磨煉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　磨煉作文 篇1

　　通過這幾天的軍訓，讓我知道了什么是磨練，什么是堅持。

　　沒軍訓前，聽到“軍訓”兩個詞，覺得很陌生，站軍姿？跑步？應該沒有想象的可怕。

　　但是在軍訓前的前幾天，教官教我們站軍姿。別小看站軍姿，看著簡單，做起來就難了。腳跟貼緊，腳尖分開60度，手放在褲腿兩側，腰板立直，還要在烈日炎炎的操場上站半個小時。可是我們站幾分鐘就忍不住了，不是這兒撓撓，就是那兒摸摸。趁教官不在的時候，腳掌動一下，膝蓋彎了一下，因為在站軍姿的過程中，這兩個地方是最容易累的，腳掌站久了就會麻，膝蓋就會酸。

　　站完軍姿就是齊步走，齊步走時，腳已經(jīng)動不了，酸痛的感覺全身上下都是，但是教官還不讓我們休息，繼續(xù)練齊步走，“手要擺高，步要走齊。”教官對我們喊道：“一二一，一二一。”教官繼續(xù)喊著，雖然嗓子早啞了，但還是認真地教我們把動作做地更好。

　　七天軍訓，包含所有酸甜苦辣，站軍姿、齊步走……一遍遍重復著相同的動作。喊口令，用盡全身力氣喊口令，但教官還是不滿意，腰酸了，撐著；嗓子啞了，繼續(xù)喊，一個又一個的考驗，我們只能經(jīng)歷它，來磨練自己。

　　軍訓是成長中必不可少的，它讓我知道了什么，是團結。一天天訓練，每一個步伐，每一句口號，都需要團隊精神，團隊力量。原來那么整齊的隊伍是需要付出汗水才換來的，只有與隊友之間的默契才能有整齊有序的隊伍。

　　軍訓結束了，而這軍訓的過程的點滴卻將成為我永遠的記憶，永遠珍藏它。

　　磨煉作文 篇2

　　有一天，我悠閑自在，若無其事地走在大街上。四周一切的生靈是那么生機盎然，柳條發(fā)芽了，天空湛藍湛藍的，花兒爭先恐后地“怒”放，小鳥立在枝頭嚶嚶成韻……這一切美好的事物怎能不讓人想出來溜達溜達，欣賞這美好春光？當然也有不被這美景所傾倒，依然一如既往地在刻苦訓練的磨煉，他日復一日，年復一年地訓練著，無論是酷暑還是寒冬，是烈日炎炎還是冰天雪地，因為磨煉始終相信陽光總在風雨后……

　　我就這樣一直走著，一路上樂不思蜀的樣子，路人們一個個向我投來羨慕的眼光。突然，我心猛地一緊，原來是冤家磨煉，還真是冤家路窄啊！看來今天又要和磨煉來一場唇舌大戰(zhàn)了。

　　我大聲呼喊說：“磨煉兄弟又在刻苦鍛煉呀！像你這樣苦熬，何時才能‘守得云開見日出’啊？為什么不出來悠閑悠閑？”

　　磨煉沒搭理我，只是默默地干著自己手頭上的事。四周一片寂靜，人一般都說寂靜是暴風雨即將到來的征兆，事實果真如此……

　　于是，我氣憤地說：“你別以為你有什么了不起，多少人因為經(jīng)受不住挫折與磨難而意志消沉，從此一蹶不振，有的還甚至誤入歧途，而罪魁禍首就是你，哼！”

　　磨煉挑了挑眉，開口回答說：“你說的這些都是事實，但人生總是要經(jīng)受一點磕磕碰碰，不可能是一輩子都一帆風順。也許有人因磨難而失去信心，但也不缺乏有識之士，經(jīng)過磨煉之后變得堅強、勇敢，懂得了人生的道理，明白了生活的真諦。”

　　我有些不服氣，趕緊說：“凡事都要講究證據(jù)，你有嗎？你有什么證據(jù)來說明這些嗎？哼！”

　　磨煉依舊毫不畏懼地說：“你還記得著名的音樂家貝多芬嗎？他有著無人能及的音樂天賦，可是老天爺跟他開了一個大玩笑，賦予了他音樂天分，同時也讓他的耳朵失聰，耳朵是欣賞音樂的媒介，失去了聽覺，無疑是對貝多芬最沉重的打擊，那貝多芬的結局如何呢？他不但克服了這些困難，經(jīng)過一番磨煉之后，他還創(chuàng)作了許多著名的曲作，如《英雄交響曲》、《生命交響曲》等。”最后，他又對我語重心長地說：“雖然人人都向往你安逸的生活，但你想過沒有，在這之前，他們都經(jīng)歷了什么？”

　　我聽完后非常羞愧，更是無地自容，他沒有再“強詞奪理”，只是靜靜地離開了……

　　結束語：人生道路崎嶇不平，充滿荊棘，但你想享受到成功的喜悅，這是必經(jīng)之路，失敗不是問題，怕的就是你沒有毅力。浮生若茶，人的成長需要磨煉。

　　磨煉作文 篇3

　　兩日磨煉，我們忙碌奔波在人海之中……

　　第一天的社會實踐我們?nèi)チ丝萍拣^，歷史館，方林村與吉利汽車廠。上午太陽很大，科技館與歷史館都不讓帶水，同學們雖然都抱怨良久，但是都堅持下來，沒有去便利店買水喝，遵守了紀律，這是我們在社會實踐中遇到的第一個難題，我們都跨過了這道難題。然而在科技館與歷史館中我們都收獲了許多，我們領略了大自然的奇妙，也在VR眼鏡的世界中體驗了宇航員出倉以及飽賞浩瀚的天空，我們也觀看了臺州是如何從一片荒蕪一點一點慢慢變到如此繁榮茂盛的，還有許多風俗習慣，就這樣一邊走一邊學。其中令我印象深刻的一個知識點是食草動物與食肉動物眼睛的不同，這讓我感受到了大自然是十分殘酷的，你只有改變自己，不然就會被社會淘汰。

　　下午，我們?nèi)チ朔搅执迮c吉利汽車廠，在那里我們觀看了介紹視頻，也參觀了方林村與吉利汽車廠的車間。在方林村中，我們在大會堂觀看視頻：在視頻中，我們看到了方林村是如何從無到有，在我的感受中，方林村就像是一個小的路橋。方林村如今的繁榮，我認為有領導人的辛勤付出，村民們的積極配合，所以，路橋的發(fā)展是少不了每個人的付出的，路橋的發(fā)展應該是每個人的責任。而在吉利汽車廠內(nèi)，我們觀摩了車廠，我們看到了吉利汽車廠內(nèi)嚴格的紀律，每個人都是低頭苦干，沒有一個人有一句的廢話。所以，路橋的發(fā)展也少不了嚴格的法律以及每個人的默默付出。

　　第一天，我們更多的是觀看，學習與感受，而第二天才是真正地實踐。

　　實踐問卷調(diào)查，人生的一次磨煉，是人生的必經(jīng)之路。

　　本次問卷調(diào)查從螺洋小學拉開序幕。我們在螺洋小學上學高峰期來調(diào)查，此時人流量很大，我們組分工合作，有拍照的，有向陌生人遞出調(diào)查問卷的。起初的調(diào)查很順利，但是成功的背后不會一帆風順，后來幾個陌生人的態(tài)度不好，同學心里自然是不愉快的，但依然覺得該有禮貌、有耐心。當人對你不禮貌時，不驕不躁，心平氣和。一個有禮貌會尊重的人，一個開朗有耐心的人，總會收獲滿滿。第二站，我們到了東方理想高中部，我們組大膽地向盧校長提出合影的請求，于是，大家十分開心的拍了照。接著我們就進入采訪階段，在大課間，我們向高一的學姐學長進行了調(diào)查，學姐學長很配合，調(diào)查展開地很順利，緊接著一天的最后一個地點就是中盛城市廣場，大家分組行動，四處找人調(diào)查，其間或許有人不配合，或許有人不耐煩，但我們要往好的方面想，因為還有很多人是配合的，或許有同學抱怨走路累，被人拒絕很委屈，不滿問卷數(shù)量太多，盡管有抱怨但大家依舊忍著疲憊，想辦法以最快速度調(diào)查問卷。看著一疊疊的問卷已經(jīng)完成，心里說不出的喜悅。

　　這兩天是疲憊的，但我們感受到了社會中的溫暖與殘酷，這一次我們沒有退卻，我們戰(zhàn)勝了困難，堅持到了最后，這兩天也是收獲的兩天，人生的磨煉不止步于此，人生會繼續(xù)進行下去，調(diào)查只是人生上挫折一部分，將來會有更多挑戰(zhàn)等待著我們……

　　磨煉作文 篇4

　　在茂密的大森林里，住著許許多多的動物，它們相處得很和諧，從來不會無緣無故地侵犯他人。小羊樂樂就是這片森林里的。從小，它就被各種親情和溫暖包圍著，爺爺、奶奶、公公、外婆對它關懷得無微不至。爸爸、媽媽對它的要求很低：只要好好學習，將來做森林里的羊博士就行了。和小羊同齡的小狼星星，與小羊是十分要好的朋友，它們經(jīng)常在一塊兒，一起上學，一起回家。

　　冬天，森林里下起了白皚皚的大雪，小羊穿上了溫暖的羊絨衣，而小狼卻把衣服全脫了，只穿一件背心和一條短褲，在寒風中跑步。小羊和小狼一起上學時，小狼總是搓著手，一路小跑到學校。為此，小羊經(jīng)常迷惑不解。有一次，它問小狼：“你為什么要小跑到學校呢?”小狼被凍僵了的臉上露出了一絲笑容：“要是我不跑的話，我會冷得受不住的。”

　　每天清晨，當?shù)谝?陽光射入森林時，小狼就得起來跑不，因為它要是起不來的話，它就會被爸爸媽媽嘶咬。而這時，小羊正舒舒服服地躺在床上做白日夢呢!

　　時間在流逝，一年，兩年……狼和羊都長大了。羊身材十分富態(tài)，吃得腰滾獨圓的。狼，則十分的精瘦，卻有一身強健的筋骨和大塊的肌肉。它們?nèi)匀皇呛门笥眩�每天仍在一起上學。

　　有一天，森林通訊員百靈鳥為森林里的動物們傳播了一條消息：有一群獅子出現(xiàn)在離森林不遠的地方，獅王要帶領獅群侵犯大森林。聽到這個消息，大家十分慌張，因為自己從小生長在親情的包圍下，而現(xiàn)在，自己的親人全都死了，都不知道怎么辦才好。只有狼十分鎮(zhèn)定，它決定與獅王決一死戰(zhàn)。可狼兩手難敵四手，森林里又沒有幾個人可以打贏獅子。

　　這時，大家做出了一個大膽的決定，讓狼帶領大家遠離森林，躲避獅群的追殺。就這樣，狼帶領大家翻過了一座又一座山，走了很長的路。狼一面要給大家找食物，一面又要防范獅群的襲擊，可仍然十分活躍。而羊呢，已經(jīng)累得倒下了，羊看著狼，說：“狼兄弟，你把我推下深淵把，我實在走不動了。”正在這時，飛沙走石，原來是獅群追上來了!獅子張開血盆大口，開始了一場血腥的大屠殺。過后，山野上布滿了大大小小的尸體。羊和其他的動物都死去了。為什么?因為它們沒有反抗的能力，而這時，頂峰上響起了狼的哀嚎，它在說：“為什么?為什么我的朋友們從小都不接受磨練?為什么它們都沒有堅強的意志…….”

　　磨煉作文 篇5

　　“白玉不毀，孰為珪璋。”雪白的玉石不被雕琢，哪能成為貴重的玉器呢？

　　同樣道理，如果我們沒有經(jīng)過磨煉又怎能成為一名有用之才呢？人的一生充滿大大小小不同程度的困難，而這些困難正是阻礙我們成才的絆腳石。所以我們要想在社會上有所成就，就必須勇于面對困難，把這些困難看成是一塊磨煉人才的試金石，而絕不能不敢接受歷練。

　　同樣是孩子跌倒了，其中一位母親慌忙走過去抱起孩子，不停地自我責備，并叫孩子打她幾下以討得小孩兒不哭；而另外一位母親的態(tài)度則截然相反，她沒有向孩子伸出援手，而是站在孩子身邊，并鼓勵孩子在他跌倒的地方站起來，雖然小孩兒在哭，在撒嬌，但最后還是自己站起來了。這兩位母親的不同做法，必然會對孩子的成長帶來不同的影響。相對后一位母親來說，第一位母親的目光就比較短淺了。她應該明確地知道，今天是由昨天發(fā)展而來的，而又向明天發(fā)展而去。

　　人的一生會面臨無數(shù)的困難挑戰(zhàn)，如果連這么小的困難也應付不來，那么將來面對稍微大一些的困難時又怎能“站”起來呢？從前有人馴養(yǎng)了一只虎皮鸚鵡。約半個月后，它逃出了籠子。主人痛心、惋惜，但又想，鳥歸林，魚入水，正是“得其所哉”，便也心境安然。誰料十多天后，在山坡上的樹林子里，卻意外地發(fā)現(xiàn)了它的僵硬尸體。看林老人說：“家養(yǎng)的鳥兒，用不著找吃找喝，慢慢地便失去了覓食的本領。一旦飛出籠子，難免會餓死。”主人半信半疑，拿回來一解剖，可不是，腸胃空空，沒有一點兒食物渣子。可悲啊，天底下竟有這種鳥兒，飛到廣闊的世界，餓死在果實累累的林子里。

　　人總是要長大的。換一個角度說，人是會變老的。那位母親究竟還有多少天可以照顧自己的孩子呢？如果不讓他從小經(jīng)過一番磨煉，讓他的意志堅強起來，那么長大后遇到挫折時就會一蹶不振，最終成為社會的棄兒。“舉世人生何所依，不求自己更求誰。”忠告所有的家長們，孩子長大后靠的還是他們自己，如果你不讓他們經(jīng)過一定的磨煉，那么他們長大后經(jīng)受不起挫折，必然遭到失敗。我看還是像第二位母親一樣，使你的孩子成為一個可以在高空飛翔的雄鷹吧！

　　磨煉作文 篇6

　　寒假又來臨了，我總算可以放下非常沉重的書包了，傷痕累累的背脊總算能有幾日休息的時間了。期末考試考得一般，至少在父母面前還過的過去。一到寒假我就像一只上足了發(fā)條的機器一樣從早上到晚都扒在電腦桌上。作業(yè)也丟在一邊不再問津了，打算在寒假結束前的幾天狂做作業(yè)。可是看似平常的和以往沒有什么兩樣的寒假，卻也發(fā)生了不少新鮮的事。

　　有一天，媽媽對我說：“就在這個寒假我們?nèi)ビ斡景伞！蔽宜坪跤幸稽c生氣了，因為現(xiàn)在是冬天，我去后，肯定把我冷死的，于是，我對媽媽說：“還是不去了吧，現(xiàn)在是冬天啊，我去，肯定變成冰塊的。”媽媽聽了，大聲道：“是男子漢就去。”我聽了，想著：“還不在家里玩cf呢，但是，不去肯定挨罵的，還是去吧。”我無奈地對媽媽說：“好吧，我去。”媽媽說干就干，準備去游泳。哎，我在家無奈地對電腦saygoodbey。

　　不要一會就來了游泳池，媽媽買好票后，趕緊帶我下水池，丟我下水，媽媽先是叫我套著救生圈，和水“親近”一下。望著那波光粼粼的池水，我的心怦怦地跳得厲害，腳也在發(fā)抖。在教練鼓勵的目光下，我只好硬著頭皮下水了。一到水中，只覺得渾身清涼，怕水的恐懼感不知不覺地跑到九霄云外去了，我開心地用手拍著水。過了一會兒，教練開始教我怎樣換氣：就是把頭埋入水中像小魚一樣吐泡泡，再把頭抬到水面上張大嘴巴吸氣，然后把頭再埋入水中吐泡泡，這樣不停重復著。我照著教練的話，一遍又一遍認真地練習。

　　一會后，媽媽把我的頭按到水中，讓我做剛才練習的動作。剛才，我很快就把嘴里的氣吐完了，可媽媽好像偏要和我作對似的，還不把手松開，害我嗆了水。后來，媽媽笑著告訴我一個訣竅：吐氣的時候要緩慢地吐，不能太急。從這以后，我就很少嗆水了。

　　很快，媽媽開始教我蹬腿了。他讓我趴在岸上，腿按照“收、翻、蹬、夾”的順序一直練。練好了，又讓我在水中練習邊換氣、邊蹬腿。然后，她把我的救生圈脫掉，抱到離岸邊差不多兩米的地方，把我往岸邊推，讓我自己往岸邊游。可是我沒有了救生圈的保護，一到水中便不知所措，等沉到水底才反應過來——要趕快游，卻亂了套，忘了換氣，忘了蹬腿，手腳亂舞，在水中簡直像只張牙舞爪的螃蟹。我連連喝了好幾口水，差點哭出來，看著游泳池里自由自在游來游去的人們，我咬咬牙，下定決心要學好游泳這項本領！

　　經(jīng)過了兩天的苦練，我不僅學會了蹬腿，還學會了劃水。“功夫不負有心人”，一個星期下來，我終于學會了游泳。

　　在這個寒假里，我不僅僅是學會了游泳，我還學會了：“不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”是啊，萬事都沒有一蹴而就的，必須經(jīng)過一翻苦練，才能獲得成功。

　　磨煉作文 篇7

　　蛹作繭自縛，它渴望磨煉，為的是破繭重生的希望。

　　鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望磨煉，為的是一飛沖天的驕傲： 小草深埋于土壤之下，它渴望磨煉，為的是來年的苗壯成長。

　　假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了大海，就不要渴望一帆風順；假如你選擇了道路，就不要渴望一路平坦。

　　昨夜倚樓聽風雨，漫無邊際的夜空觸動著我的思緒，品一杯香茗，回憶人生路上的點 點滴滴，其樂無窮矣! 翻開歷史這份卷軸，徜徉于字里行間，你是否看到無數(shù)的偉人?磨煉正是這些偉人的’根系，因為有了磨煉，他們變得更強，因為有了磨煉，他們變得沉著，因為有了磨煉，他們才有了人生的拐杖。

　　磨煉是激發(fā)潛能的“催化劑”，因為磨煉，司馬遷忍受宮刑的苦楚，奮筆寫下了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》；因為磨煉，孔子踏遍祖國的山山水水，不懼烈日煎熬，寒冬的侵蝕，流傳下“韋編三絕”的佳話，因為磨煉，成就了一代詩仙李白，那個高吟：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情，貴妃為之捧硯，力士為之脫靴的妙談；因為磨煉，讓那位采菊東籬下的老者獨具“不為五斗米折腰”的胸懷。

　　磨煉是讓人成長的營養(yǎng)品。美國著名的女作家海倫·凱勒雙眼失明，老天無疑是給她開了個殘酷的玩笑。雖然上帝關閉了她的門，但也為她留了一扇窗，她身殘心不殘，不懈的磨煉讓她成長起來，走出了內(nèi)心的陰霾。

　　如果把人生比作是一條長河，那么磨煉是不可缺少的巖石；如果把人生比作是大海，那么磨煉便是那狂風；如果把人生比作是平坦大路，那么磨煉是一個個小石塊，雖然有巖石的撞痛，但也有美麗的浪花。雖然有狂風的侵襲，但也有風平浪靜之妙；石塊雖阻礙了你前行的道路，但也為你平鋪出了一條大道。沒有嚴寒的磨煉，哪來梅花撲鼻香。選擇磨煉：你便選擇了成功，逃避它，你便選擇了懦弱；背棄它，你便選擇了失敗。

　　生活并不缺少它，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　磨煉作文 篇8

　　以前，我的衣食住行都被母親照顧的很好，十指不沾陽春水，直到那天，我才明白了生活的艱辛。

　　初秋，空氣中彌漫著豐收的喜悅，我突發(fā)奇想，要跟隨父親去田地里干活，父親倒也爽快，一口答應。于是我便像個孩子一樣跟著父親出門了。到了地里。父親遞給我一個像螺絲刀一樣尖銳的利器，我看著他嫻熟的手法:刺啦一聲劃破玉米的外皮衣，兩手揪住玉米須處的包衣，用力撕開，金黃的玉米棒就露了出來，用手一扭，把它掰下來，扔成一堆。我一看，激動極了，馬上搶過來開始干活，我利索地抓住一個玉米，按照父親教我的，先劃開玉米的外殼，再剝出來，然后把皮掰掉，一個圓潤的玉米就出來了，我開心極了。

　　前幾個倒也順暢，可是一會兒新鮮勁就過去了。到后來手越來越?jīng)]力氣，太陽也越來越大，我開始有些力不從心，總是不小心劃到手，沒一會兒，手上就滿是紅印兒，就算把皮剝開來，也不能麻利地扭下來。好幾次都向父親求助。

　　太陽越來越大了，我開始向父親抱怨:“爸，這個好難弄啊，我快累死了。”父親笑了笑說:“我像你這么大的時候，個頭還沒你高，但是啥活都能干。”我撇了撇嘴，委屈的說:“早知道就不來了！”父親嘆了口氣，無奈的說:“你別剝了，去拾吧，我剝好了的，你裝進袋子就好了。”我抬起沉重的雙腿，深一腳淺一腳地走了過去。一個踩空，“啪”的一下就趴在地上，鋒利的玉米根把我的腿上，胳膊上，身上扎的火辣辣的疼，好幾個地方滲出了血印子，尤其是腳上還扎破了皮。滾燙的淚水瞬間奪眶而出[流淚]，父親快步跑過來把我拉了起來。傷口混著泥土，在太陽的照耀下像針扎一樣的疼。我大聲的哭著，父親慌張的說:“不干啦！不干啦！我背你到地頭兒，別哭了。”我艱難地趴上父親的背，瞬間驚呆了:我清楚地看到他那一根根堅挺的白發(fā)上的汗珠，熠熠閃亮，再看父親那黝黑的脖子，兩頰的皺紋，原來這個能挑能扛的男人早已被生活的艱辛，壓彎了肩膀，被歲月的刀刃，磨平了棱角，那一刻，我才明白生活的艱辛。

　　經(jīng)歷了暴風雨的洗禮，才知彩虹的絢麗多彩；經(jīng)歷了勞動的磨練，才知生活的艱辛。

　　磨煉作文 篇9

　　《大學》說：“有斐君子，如切如磋，如琢如磨。” 一塊璞玉，卻因未經(jīng)打磨而被視為廢石，但也因有人懂得玉不琢不成器的道理，被世人發(fā)現(xiàn)。人不亦如此？

　　三國時，呂蒙因認為自己不過是一代武夫而不在學習，不對自己進行進一步的打磨。孫權聽說此事后，勸誡呂蒙繼續(xù)打磨自己，但呂蒙卻用軍中多務來推辭，卻不料孫權的一句：汝與我多乎？變得理屈詞窮，只好對自己進行進一步打磨。終于在魯肅過尋陽時，充分的展現(xiàn)了自己打磨后的成果，不由令魯肅感嘆：“士別三日，即應刮目相待。”同一個呂蒙，如果未曾遇到孫權這樣的賢主，那么他將只是一介武夫，無人知曉。但被進一步打磨后，終于有一介武夫變?yōu)槲奈潆p全的大將，終于有一塊常見玉變?yōu)榻^世玉，變得家喻戶曉。這也令我們是人明白：“人不琢，不以成大器”歷史上這種人又何曾少有？

　　孔子曾說：吾日三省吾身，這是對自己的一種打磨；杜甫曾說：書山有路勤為徑，這是對自己的一種打磨；項公曾說：冬練三九夏練三伏，這也是對自己的一種打磨。

　　西漢著名史學家司馬遷因觸犯權貴，而受宮刑，他的意志并沒有就此消沉，寫出了一部史學巨作；春秋時期，左丘明雙目失明，沒有整天怨天尤人，奮筆疾書，<左傳>誕生；蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基，在雙腿殘疾后，繼續(xù)為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，寫成了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書……以上這些人在遭受挫折后，將其升華，最后戰(zhàn)勝了挫折。這種心態(tài)富有有建設性和創(chuàng)造性。

　　磨煉作文 篇10

　　當你抬起頭，看到雄鷹直刺云霄，劃破蒼穹的壯美；當你低下身，望著花蕾含苞欲放，生機勃勃的希望。你是否想過，幼鷹初飛時的失敗與疼痛？你是否見過，嫩芽破土時的艱辛和渴望。

　　小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾柯察金，一生中遭遇了多次磨難，命運坎坷。但他面對悲慘的命運，卻毫不退縮，風雨兼程，最終憑借不屈不饒的意志，戰(zhàn)勝了命運的磨練。保爾是好樣的！

　　海倫凱勒，一個又聾又啞且生活在黑暗中的女人，卻成為了美國偉大的文學家。是什么力量讓她一個殘疾人能有此番成就呢？是人生的磨練。如果海倫的一生平平淡淡也許她一生都只是普通人。她正是在磨練中學會堅強，在堅強中學會奮發(fā)！

　　流星因摩擦而輝煌，浪花因撞擊而清麗。想想臥薪嘗膽的越王勾踐，身殘志堅的霍金、下身癱瘓的張海迪，我們就不會自暴自棄；看看雙耳聰?shù)呢惗喾摇�奮發(fā)編史的司馬遷、三落三起的鄧小平，我們就能直面人生的磨難！

　　感謝磨煉，讓雄鷹翱翔藍天；感謝磨煉，讓花苞綻放光華；感謝磨煉，讓大理石成為英雄雕像；感謝磨煉，讓紅梅凌寒盛艷；感謝磨煉，讓綠竹節(jié)節(jié)向上；感謝磨煉，讓蠶破繭成蛾……

　　人生因磨煉而偉大，磨煉使人生不平凡。

　　磨煉作文 篇11

　　記得曾有一位朋友說：“生命就是磨煉。”乍一聽覺得莫名其妙，仔細想想，又何嘗不是？

　　毛毛蟲就是一個很好的代表。破繭成蝶故事相信大家都一定還記得，看看那五彩繽紛，逆風飛舞的蝶，他們都是經(jīng)過磨煉的勇士。這，就是我喜愛蝴蝶的'重要原因。

　　沒有誰的一生是一帆風順的，這句話不知見了多少次。每個生命都要經(jīng)歷磨煉，方能煥發(fā)自身的光彩。只有在逆境中站起來，走出來的人才有希望走上生命的巔峰。一句歌唱得好“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”

　　還記得一段話，那是曾讓兒時的我在逆境中站起來的一段話——

　　疾風野火，對于草而言都是逆境，堅忍不拔的草能屈能伸，能毀能生，展現(xiàn)出無窮的生命活力。人也一樣，需要經(jīng)歷磨煉，方能煥發(fā)自身的生命活力，發(fā)揮出光與熱，做出非凡的成就。

　　這不禁讓我想起了一首詩“野火燒不盡，春風吹又生”看似柔弱的小草，一吹即折的小草，卻能頑強地挺過磨煉，生存下來，成為各大文人的寫作題材，也許這就是生命對挺過磨煉的小草的獎勵吧。

　　回憶起往事，不禁自嘲，當時是那樣大罵生命給我?guī)�來的磨煉。現(xiàn)在想想，還得感謝生之磨煉呢。假想一下，生活中沒有了磨煉，我們將是多么的弱小，人生將是多么的無趣！

　　終于懂得了，生之磨煉所告訴我們的和帶給我們的。

　　生活中其實沒有絕境，絕境在于我們的心沒有打開。封閉的心，如同沒有窗戶的房間，會出在永恒的黑暗中。但實際上周圍只是一層紙，一捅就破。所以，不要再害怕生命給你帶來的磨煉，去勇敢地迎接生之磨煉吧，外面是一片光輝燦爛的天空！

　　利劍出磨礪，香梅自苦寒

　　可能是上天的安排吧，一顆無助的種子被調(diào)皮的風吹走了。

　　這個可憐的種子，被風棄在了石縫中，種子哭喊著、掙扎著——那個種子就是我。我忍著劇痛，將根狠狠地扎進了石頭，努力地向上竄……啊！我的眼前出現(xiàn)了光明，我來到了美麗的世界！可是向四周打量了一圈，我的心又灰冷了下來——我竟是在絕壁上！

　　春姑娘伴著輕輕的腳步聲來了，同時也帶來了鮮花，嫩芽和清澈的小溪，好一番欣欣向榮的景象！可我感受不到美好，我生在高處，只能眼睜睜地看著山下百花爭艷，小溪歡騰，品嘗不到甘甜的溪水和晶瑩的甘露，我忍不住哭了。在我的哭聲中，夏天又來了，狠毒的烈日烘烤著我，我的頭頂上沒有樹可以來為我遮涼，我痛苦地趴在石頭上，奄奄一息。可怕的夏天好不容易走了，無情的秋天來了，秋天非要將我用了半年的辛苦哺育出來的綠葉染成黃顏色，并毫不保留地收去了。隨著北風連連，威嚴的冬天來臨，怒吼的狂風差一點將我連根拔起……

　　我悲傷，我憤怒，我對著蒼天抱怨道：“蒼天啊！你為什么這么無情！對我這么不公平！”風兒來了，搖搖頭，說：“只有生在絕壁才能鍛煉你的勇氣！”太陽來了，嘆口氣，說：“只有烈日的烘烤才能磨練你的堅強意志！”

　　我的心房頓時有一束暖陽射了進來，我覺悟了：我是一顆種子，我在春天悄悄地生根；夏天來臨時，我不斷地吸取陽光；到了秋天，我保存能量；北風咆哮時，我繼續(xù)孕育夢想……就這樣，年復一年，我的身軀終于直插云霄，我的葉子終于遮住了半邊天！我成為了黃山上游客們喜愛的“迎客松”。

　　如今，我終于吟出了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義了，沒有挫折和艱難的磨練，哪來的成功啊！

　　磨煉作文 篇12

　　研究表明，即使人們知道某些不文明的行為或多或少因為外界的原因，更多是因為是從眾心理影響，常會認為“別人也這么做，我為什么不能！”接著便為自己找各種理由辨解，最終社會中不文明現(xiàn)象并為減少。

　　品行的修養(yǎng)絕不曾記得和同學一起走在回家的路上，盡情暢聊之時拿出這禮拜僅剩的蘋果吃了起來。得到只剩下一個核時，本想習慣地扔出，卻閃過一個念想“學生要有素質(zhì)，垃圾桶在哪？

　　我不得不承認，自己在街上也常會習慣地扔出手中垃圾，僅使我猶豫過，但為了一時方便，內(nèi)心的高尚理念也隨之消散

　　時常會聽見師長教導我們愛護環(huán)境做一個文明學生，也會為他人不文明行為感到羞恥，甚至憎恨—可是現(xiàn)實發(fā)生在我們身上，又有誰真正做到自我控制約束。

　　心里學研是件容易的事，自我的約束力在外界的因素下會降低 ， 無論是因為從眾心理還是我們惰性最終導向我們行為的是內(nèi)心的毅力和磨練。一個人內(nèi)心的強大和高尚的修養(yǎng)決定著他思想品格是否高尚。

　　“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，這句出自（（論語））的千古名句教導著人們品行修養(yǎng)的正確指向。而要真正做到，那一定是內(nèi)心經(jīng)過反復磨煉、意志經(jīng)受長期捶打的賢人—不曾去想兩千多年前的孔子，這位家喻戶曉的圣人在道德節(jié)操上擁有貫穿古今、亙古不變的遠大思想。這表明為人基本的品德決定于自我控制調(diào)節(jié)。

　　磨煉作文 篇13

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們說一個人的品質(zhì)，往往是根據(jù)他做過的事情加以評證，或他經(jīng)歷的磨難加以揣摩。而我以為，一個人的品性，來源于他經(jīng)受的磨煉。

　　一、磨煉來自所處環(huán)境的不同。

　　《三字經(jīng)》有言“人之初，性本善。”說的便是人剛來這個世界的時候，并沒有多少性情上的差異，但是什么因素導致了人們千差萬別的品性呢?人們身處的環(huán)境在很大程度上決定了一個人的性格與品質(zhì)的形成道路。自古便有‘孟母三遷’的故事，為的就是讓孟子有一個良好的環(huán)境，果真孟子真的成為了一個道德高尚的人。在逆境中，人們能夠激發(fā)出自己的斗志，追求真善美的真諦;在順境中，人們大可利用自身的優(yōu)勢，得到更好的道德培養(yǎng)。

　　環(huán)境只是一個人品性形成的第一步，也只是磨煉環(huán)境的不同罷了，而在同樣的環(huán)境中，又是什么決定了人的品性呢?

　　二、磨煉來自自身意志修養(yǎng)。

　　環(huán)境僅能讓人們站在不同的高處上接受生活的歷練，而我們要想有精神上的升華，就要看一個人自己意志的堅定與否了。鑿壁借光的故事大家已是耳熟能詳了。如果沒有對知識的極度渴望，沒有對崇高道德的追求，也不會有這種行為了。環(huán)境要我們做好磨煉的準備，而接受怎樣的磨煉與是否面對它們完全要考我們的意志了。有人在磨煉中得到心靈的升華，有人在磨煉中痛苦的煎熬。“玉不琢，不成器。”一塊兒好鋼不經(jīng)過千錘百煉，永遠成不了寶劍。而相對的一塊劣鐵，在千錘百煉下，也能鋒芒畢露，認得品性也是如此吧。

　　三、磨煉早就認得品性。

　　說了這么多，磨煉的重要性已不言而諭了。一人的品性，譬如杜甫在十年安史之亂中憫憐世人的品性，譬如魯迅以“我以我血薦軒轅”來喚醒世人的良心的品質(zhì)。譬如巴金以自悔的語言成為二十世紀良心的品格。這些人都經(jīng)過了時間的鑲刻，磨出了一顆高尚的心靈。他們都有許多的共同點，卻也有許多不同之處，是他們在歷練中扼住了命運的咽喉，是他們在挑戰(zhàn)命運時追求更完美的品德。

　　品性源自磨煉，沒有磨煉哪來的品性?正如一個年幼的孩子，在冰天雪地里用自己的體溫化出一個冰洞，釣起魚提回家時的背影……

　　磨煉作文 篇14

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，品性源自磨煉。

　　只有經(jīng)過暴風雨的磨煉，才會出現(xiàn)最綺麗的彩虹；只有經(jīng)過熾熱熔巖的磨煉，才會出現(xiàn)最耀眼的鉆石；只有經(jīng)過寂寞與黑暗的磨煉，才能釀出最香醇的美酒。

　　品性源自磨煉。

　　“大雪壓青松，青松挺且直”。松，頂天立地，挺直身板迎接風雪的洗禮。狂風驟雨，不能讓他彎下腰；大雪壓頂，不能使他低下頭。“凌風知勁節(jié)，負雪見貞心”，松在嚴寒的磨煉下變得更加堅韌，最終能夠屹立在泰山之巔。

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。竹，像一把尖槍似的把根深深扎進山的心臟中。惡劣的生存環(huán)境不僅沒有使他屈服，反而讓他更加堅毅了。即使在風霜凌厲中竹也蒼翠儼然，那凜冽的風把竹吹得沙沙作響，他們得意地以為竹害怕得發(fā)抖了，殊不知那是竹在嘲笑他們：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”風霜磨練出了竹剛毅的品性。

　　梅，凌寒獨自開。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。愈是寒冷，梅愈綻放得精神。什么風霜雨雪，什么冰凍三尺，梅都不顧一屑。那殷紅的花瓣分明是沸騰的熱血，那纖細的枝干分明是錚錚的鐵骨，驅散了一切寒冷。層冰積雪反而襯托了梅的錚錚傲骨，偉岸脫俗。

　　蓮，出淤泥而不染。生在淤泥里受盡黑暗與渾濁的折磨，心里卻始終醞釀著純潔的夢。終于在第一縷陽光照進心田時，綻放出了潔白無瑕的花。經(jīng)過污濁的磨煉，蓮更加高潔傲岸，不同流合污。

　　松的堅韌，竹的剛毅，梅的偉岸，蓮的高潔，他們都默默告訴我們：品性源自磨煉。

　　磨煉，就像磨刀石一樣，磨去我們性格中的雜質(zhì)，塑造我們的品性。

　　磨煉塑造了宋濂“以中有足樂者，不知口體之奉不若人”的品性；塑造了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷天下，憂國憂民的品性，使他寫出了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的名句。磨煉也塑造了顏回“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂”的專心求學的品性；塑造了陶淵明“心遠地自偏”的品性，使他返璞歸真，能夠“采菊東籬下，悠然見南山”。

　　如果要說磨煉與品性的關系，那就是：磨煉是品性之母，品性源自磨煉！

　　磨煉作文 篇15

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”因為漫長的磨煉，玉石才得以成材；因為有冰天雪地的經(jīng)歷，梅花才得以傲骨含香。而我，因為有磨煉，才得以站在今天。

　　六年級時，我從待了五年的小學輔轉到一所新學校。面對新的環(huán)境，我不但沒有父母意料之中的聽話，反而開始戀家。再有幾個月就小升初了，這緊要關頭，我怎能放棄？于是我一咬牙，把自己逼上絕路！

　　第一個困難：就是我要適應沒有任何電子產(chǎn)品、沒有電話卡、沒有零食、沒有課外書的生活。黑夜里，我努力不去想這些東西。可拒絕了他們的誘惑，想家的念頭又如浪潮一般噴涌過來。多少個夜晚，我聽著周圍同學安詳?shù)暮粑�聲以及午夜的鐘聲，淚流滿面。我多想與同齡的孩子一起快樂地生活啊！但我總是融入不了她們的生活。多少次，我失望，面對著一張張鮮活的試卷和同伴們的笑臉，大喊大叫，捶著自己的雙腿，懊惱、失落又一次籠罩著我的臉龐。

　　老師看著我著急，一次次找我談話：“把現(xiàn)在當作是一場磨礪，為你以后學習作伏筆”徹底鼓舞了我。

　　下課時，同學們熱火朝天地談論話題，我在奮筆疾書，體育課，大家都在操場上踢足球，而我抱著一本筆記孤伶伶窩在角落；洗完澡后我總是第一個到教室復習；深夜里大家都進入了夢鄉(xiāng)，而我在廁所挑燈夜讀；周未時，我還反轉于三四個補習班。

　　終于努力有了回報。面對著一次比一次好的成績單，面對著老師的贊賞，同學們或羨慕或嫉妒的眼光，我釋然一笑。沒有人知道多少個夜晚，我一邊抑制著想回家的念頭一邊重溫今天上課的內(nèi)家。沒有人知道我的辛苦。不過那都是過去，我要以新的身份重新站起來，“我能做到！”

　　感謝困難，喚醒了不服輸?shù)奈遥桓兄x磨煉，讓我站在了今天的位置，感謝坎坷，讓我有了今天的一份小小的成功！

　　磨煉作文 篇16

　　軍訓，是一種考驗，也是一種磨煉。短短的一天，就讓我明白了一個道理：一份耕耘，一份收獲。

　　軍訓的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，頭上頂著火熱的陽光，我能感覺到汗從額頭一滴一滴地落到了地上，難受極了，但有教官陪我們一起，我們誰也沒有放棄。

　　軍訓辛苦得讓人難以忘懷。但我們都知道，今天，我們一起經(jīng)歷風雨，承受磨練;明天，我們就會一起迎接絢麗的彩虹。苦，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜;累，讓我們體悟超出極限的快感。

　　俗話說：不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。加油吧，同學們!

　　磨煉作文 篇17

　　蝶，掙脫了繭的束縛，只為變得更加美麗；蛇，將外皮蛻去，只為變得更加壯大；樹，把舊葉脫落，只為變得更加茂盛……而在生活中，只有學會突破、學會放棄，才能度過人生的風雨。

　　魯迅先生放棄了從醫(yī)，用文學喚醒了人們的內(nèi)心，突破了自己，成為了遠近馳名的文學家；畫家梵高放棄了做傳道士，從事繪畫創(chuàng)作，一次一次的突破是他成為了有名的畫家……

　　有時，突破又是一種放棄，只有放棄生活生活中那些浮華的景象，突破人生道路上的一一個個坎坷與困難，才能找到一條真正屬于你的成功之路。

　　突破雖艱，如蝶掙繭；放棄雖痛，如士斷臂。可是如果將可能已不屬于自己的東西緊緊地拽住，不舍得放手，那你，只會傷的更重，傷的更慘。

　　我們要果斷的放棄那些已不屬于我們的東西，只有放棄這些，我們才會減少不必要的損失與傷害，也只有這樣，我們才能一次次地突破自己，超越自己，那我們所得到的，將遠遠的多于所失去的。

　　突破與放棄，其實并不難做到，只要我們的判斷正確、果斷，不被人生旅途中虛偽、浮華的景色所誘惑，努力去突破自己，讓自己變成生活的強者。

　　當我們學會了正確、果斷的放棄以及具備了去突破、去超越的勇氣和努力、奮斗的動力，那我就可以說我們是生活上的成功者了。

　　放棄后的天空，是蔚藍的、是寬廣的。放棄也是一種放松，是緩解疲勞的工具，如果不懂得放棄，便只會作繭自縛；突破也是一種成功，是減輕打擊的榮耀，如果沒有了突破，生命就失去了奮斗的動力，只會變得碌碌無聞、無所事事。

　　生活需要放棄，而學會了這些，就得到了打開成功之門的鑰匙。

　　磨煉作文 篇18

　　友誼，是生命之花。

　　友誼，能夠為人們帶來歡樂。

　　友誼，能夠把人們帶出陰影。

　　友誼，為我們走出知識的海洋奠定了基礎。

　　正因為有了友誼，我們的世界將會變的豐富多彩。

　　——題記

　　生活是一塊七色板，其中有歡聲笑語，也有挫折與困難......那時，你需要的是朋友與呢分享快樂，與你分享挫折與困難，聽聽溫馨的問候，看看甜蜜的微笑。

　　在生活中，我們?nèi)巳硕加杏颜x，正因為有了友誼，才給了我們生活的動力，也因為有了友誼，我們能在任何困難面前都不畏縮。

　　有了朋友，就算你在任何地方都有歡聲笑語，都能感到友誼給你帶來的溫暖，而不會感到孤獨。

　　有朋友，就能幫你渡過難關。在你痛苦時，他能陪你一起痛苦；你高興時，他也陪你一起開心；當你有麻煩時，他能幫你解決；當你進入某種陰影時，他能帶你走出陰影。

　　我親身經(jīng)歷過這樣一件事：

　　因為以前考試都在班上前幾名，所以我有點驕傲，導致后來的一次考試中我失敗了。那時我哭了，我的好朋友鄒奇麗過來安慰我，致使哪次那件事使我至今難忘。

　　如果沒有她的安慰，我就走不出我的陰影，也是從那時起，我懂得了友誼的重要性。從那以后，我們在學習上取長補短，在生活上互相幫助，成為形影不離的好朋友。

　　磨煉作文 篇19

　　生活需要智慧，命運需要用勇敢去改變……

　　故事一：有一位軍人，在回家探親途中赤手空拳與車匪搏斗，身受重傷。生命垂危之際，他仍高昂著頭吶喊：“抓歹徒！”因此，有人認為：勇敢，就是捍衛(wèi)人格尊嚴的一個支點，有了它，即使你粉身碎骨，但你依然在人們心中樹立了豐碑。

　　另外一個故事：美國女孩瑪麗有一天開門時，發(fā)現(xiàn)一個持刀男子兇狠地站在門前。不好，遇到劫匪了！這一念頭驟然躍入瑪麗的腦海，但她迅速地鎮(zhèn)靜下來。她微笑著說：“朋友，你真會開玩笑，你是來推銷菜刀的吧？我喜歡，我要一把。”接著便讓男子進屋，還神采奕奕地對男子說：“你很像我以前一個熱心的鄰居，見到你我真高興，你要咖啡，還是茶？”原來滿臉煞氣的男子竟有些拘謹起來，忙結巴地說：“謝謝，謝謝！”片刻瑪麗買下了那把菜刀，男子拿了錢遲疑了一下便走了。在轉身離去的一剎那，男子對瑪麗說：“小姐，你將改變我的一生……

　　有這樣一個真實的故事：一個乞丐在地鐵出口賣鉛筆。這時過來了一位富商，他向乞丐的破瓷碗里投入了幾枚硬幣便匆匆離去。過了一會兒，商人回來取鉛筆，對乞丐說：“對不起，我忘了拿鉛筆，我們都是商人。”幾年后，這位商人參加一次高級酒會，一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致謝并告知說，他就是當初賣鉛筆的乞丐。生活的改變，得益于富商的那句話：你我都是商人。

　　生活需要智慧，命運需要用勇敢去改變……

　　磨煉作文 篇20

　　等到下定決心要開始騎時，卻怎么也騎不走，總是滑了兩步，車子歪歪斜斜，害怕摔跤，趕忙把腳撂在地上。這樣一直拖到中午，都沒能騎上去。心里很不是滋味，鼻頭一酸，眼淚就大滴大滴滾落下來。媽媽見狀趕緊安慰我，說沒事，都得要經(jīng)歷這個過程，要經(jīng)受磨煉才會取得成功。

　　當時的我雖不懂什么叫磨煉，卻認為多摔幾次，就能騎走。

　　養(yǎng)足精力后又開始了練習，卻遭遇了之前的狀況。心里很難過、委屈、害怕。

　　但上天總是眷顧勤奮努力的人。在膝蓋的又青又腫的兩塊的見證下，我學會了騎車！高興得忘記了疼痛……

　　盯著這踏板，卻很開心地笑了。大概明天會看到依然強健的大樹，而地上的片片殘枝斷葉，就是大樹成長的痕跡。

　　磨煉作文 篇21

　　狂風呼嘯，拍打在玻璃窗上，發(fā)出轟隆隆的聲響。在閃電劈下的一剎那，我從那昏暗與令人恐懼的庭院中，捕捉到了大樹歪斜、潦倒的身影。風撕扯著它的頭發(fā)，雨絲尖利得像刀刃一般，無情地割過樹的皮膚，心里打了個寒顫，趕緊扯過窗簾將這殘酷的畫面與眼球隔離開來。

　　扭轉身子，想沖進客廳，卻不小心被自行車踏板攔住了膝，那隱隱的疼痛，仿佛就是學車時遭受的折磨。

　　風和日麗的一天，媽媽很早起床，拉我去車棚取車，得知是要去學騎車，心里早已噼噼啪啪的，五彩繽紛的禮花已經(jīng)在心中綻開，絢麗奪目。

　　一路哼著小曲，到了媽媽的單位，但媽媽要工作，便安排我在空曠的壩子上練習。

　　雙手緊握著車把，都捏出了汗，右腳使勁一提，砰！膝蓋與座凳來了個熱情的擁抱，只覺得麻酥酥的。待感覺好些后，便開始了第二次的嘗試。這次是小心翼翼，謹慎又謹慎了。先用力把腳安全地跨過去，再將自己挪到座凳上，記得以前看大街上婆婆阿姨，都是先將腳置在踏板上，再咬牙一蹬，車子便跑了起來。自己也照模照樣地做了，起步倒是很順利，但車子一溜起來，高興地忘記了左腳，一慌亂，咣！又磕在了踏板上。第二次再起步時算是很成功了。

　　下一步便是“騎”，但自己沒膽子，只是順著坡向下滑。滑到盡頭了，就雙腳下地，擦著地面，車子緩緩地停下了。

　　磨煉作文 篇22

　　人們常說現(xiàn)在的我們是祖國的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的；有在惡劣的自然環(huán)境下生長的，有在溫室中生長的……在不同環(huán)境下生長的花兒，也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長的花兒，經(jīng)受過風吹雨打等種種磨難，雖然環(huán)境苦，但是它卻開放得很燦爛。而在溫室中生長的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護，柔弱地開放著，似乎花朵更美，但是這種花兒若是經(jīng)受一點風雨，便支持不住，就像一個弱不禁風的孩子一樣，到底是誰笑得最燦爛呢？

　　我們就像花兒一樣。常常看見生活中有這樣的情況：從小備受父母關愛的孩子，到了中學竟然連鞋帶都不會系。而有些缺少父愛、母愛的孩子，生活自理能力卻特別強。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎？

　　只有在風雨中拼搏，才會開放得最燦爛。

　　蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲先會成為一個蛹，到了一定時候，它會從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。

　　曾經(jīng)有一位老師上課時給孩子們看一個蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們扎破了蛹，幫助蝴蝶鉆出了蛹。可是不一會兒，蝴蝶一動不動，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問怎么了，孩子們訴說了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鉆出蛹啊！”“為什么呢？”“因為……只有在風雨中拼搏之后才能迎來陽光！”

　　是的，拼搏之后才能迎來陽光！溫室中的花兒備受呵護，弱不禁風，自然只能存活在溫室中；而在風雨中生長的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風雨斗爭著，也就愈發(fā)頑強，開得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時，鍛煉了自己適應外面生活的能力，所以才能在蛹外存活；而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒有拼搏，也就無法適應外面的環(huán)境，脆弱得無法生存，無法迎來陽光！

　　陽光總在風雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣，問題的關鍵在于：你是否努力拼搏了？我們?nèi)鄙俚囊膊皇菦]有惡劣的環(huán)境，而是沒有付出，沒有拼搏。

　　如果，你想做一朵最燦爛的花；如果，你想做一只自由飛翔的彩蝶，那么就接受風雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來最溫暖的陽光！

　　磨煉作文 篇23

　　人生在世，挫折與困難是不可避免的，同時也是不可缺少的，正因為有了風風雨雨的洗禮，人生才更加有意義。

　　我是一個樂觀的女孩，也許這源于我的經(jīng)歷。我從小就是一個人見人愛的乖乖女，人人都羨慕我的媽媽擁有了我這樣乖巧的女兒。我也很爭氣，從小學起，每次考試都是第一名，但是我從不驕傲。我和同學。老師間的關系也處理得非常好，每個認識我的老師都說我的好。每班只有一個名額的演講比賽都是我去參加，而且每次總能抱個大獎回來，我從沒失敗過。

　　童年的我一直生活在鮮花與掌聲中。

　　我總是不解哥哥為什么會有那么多的煩惱，為什么原本開朗活潑的他進如中學會變得如此傷感。懷著好奇，懷著盼望，我步入了中學的大門。

　　在外國語的招生考試中，從小就考雙百分的我居然只考了86!我很驚奇，也不相信，認為他們一定是搞錯了，這怎么可能呢?可是這的確是真的。回家后，我把自己鎖在房里，一個人暗自落淚，心里久久不能平靜……

　　這是我第一次遇到失敗。

　　但是很快，我又恢復了往日的朝氣，偶爾一次的失敗不能說明什么，重新振作，中學再創(chuàng)輝煌!

　　兩年來，我的道路還算寬敞，除了一次測試外，全考了第一。我的心理調(diào)解能力很強，遇到不順心的事總是能調(diào)解好，我天真的以為，從此以后，我再也不會失敗。

　　沒想到，初二的期末中我再度失利，總是考520的我這次卻只考了480!又是一大打擊，可是我很淡然，聽到這個消息后我的內(nèi)心很平靜，我并沒有刻意的克制自己，我以為，我不會再為分數(shù)煩惱。這次失利，下次再來，只要永不放棄，就永遠不會失敗!冬天來了，春天還會遠嗎?

　　這個學期，我們換了英語老師，他不了解我們，看到這個成績他認為我們很差，雖然我以班長的名義和老師談過，可他就是不相信。

　　就在昨天，他說了一番話，可是他不知道，這些話有多傷我的自尊!當時的我氣得早已混身發(fā)抖，全班同學都默默地注視著我，為我打抱不平。我用盡一切辦法克制住自己，讓眼淚沒有流下來，手里捏著的透明膠早已被我捏變型了。心中的怒火在燃燒!這是我十四年來受到的最大的打擊!我發(fā)誓要努力學習，這次期中一定要拿個年級第一!

　　他重重的傷害了我的自尊，晚上，一個人躲在被子里。我是一個堅強的女孩，我從不輕易落淚。可是今天我卻哭了，哭得那么傷心，我多么希望淚水能沖掉恥辱，洗凈哀愁。我會永遠記住今天的事。

　　等自己慢慢平靜下來，又開始了自我安慰。有一位哲人說過：“溪流因為有阻礙，才有歌聲;人生的樂章因為有了各種困難。挫折，才變得壯美。”很感謝他的話，讓我又有了前進的動力。

　　挫折是難免的，重要的是能從中吸取教訓，更好的走完人生的道路。有些人象喬丹，會把別人對他的侮辱化做前進的動力，這是智者的表現(xiàn)。有些人利用別

　　人對他的侮辱去干一番大事業(yè)，然后再回過頭來告訴曾經(jīng)侮辱過他的人，這不是一般的人能做到的，是需要心胸無限寬廣的人才可以做到。我雖然做不到后者，到但是我有信心做好前者。

　　生活需要磨練，我愿在不段的磨練中快樂成長!

　　磨煉作文 篇24

　　西漢人兒寬在廷尉張湯的門下做事，他為人謙恭，不善言辭，也不好拋頭露面，因此在整個廷尉府里，他一直默默無聞，只能做個小小的侍從。后來干脆被派到荒涼寒冷的北地去養(yǎng)牲畜，管理牧場。

　　一晃幾年過去了，兒寬按規(guī)定返回廷尉府向主人報告畜牧發(fā)展情況，等了兩天也不見廷尉召見。此時廷尉張湯正被一件事擾得寢食難安，坐臥不寧，哪兒還有心思關心幾匹馬的事。原來他在審理案件時遇到了一件疑難的事情，要向皇帝稟報，因為奏章寫得不好，上報了兩次都被皇帝退了回來，而且看皇上面色凝重，甚是不悅。為此，張湯嚇得誠惶誠恐，汗透衣背。回到家他把文書們叫來，大發(fā)雷霆，將他們臭罵一頓，一股無名火都撒在了手下身上。不過急歸急，奏章還得寫，張湯吩咐，再寫不好，一定嚴加懲罰。

　　文書從書房里出來，正碰上過來打探消息的兒寬，他想及早復命，趕緊起程。他見文書一頭汗水，愁眉不展，就問怎么回事，文書一肚子苦水，全都具實以告。兒寬拿過奏章看了一遍，當即指出了問題所在，并詳細說明應如何改正。文書一聽，像抓住了救命稻草一般，拉著兒寬到了自己辦公的地方，沏茶倒水，求兒寬好事做到底，送佛送上天。兒寬推辭不過，沉吟片刻，提筆揮毫，一蹴而就，一會兒工夫奏章就寫完了。文書們看了贊不絕口，佩服得五體投地。文書趕忙捧著奏章找張湯交差，張湯看過之后連連點頭，問怎么這么快又寫得這么好，文書說是在北地養(yǎng)馬的兒寬寫的，張湯大吃一驚，這才知道兒寬是個奇才，馬上派人請兒寬過來相見，免了他養(yǎng)馬的差事，提升他為掾史。

　　奏章呈上去以后，皇帝贊賞有加，親筆做了細致的批復。過了幾天，張湯上朝，皇上問他：“你這次上報的奏章，看來不是一般官吏所能比擬的，究竟是誰寫的呢?”張湯如實做了回答。皇帝說：“沒想到布衣草芥之中竟有如此有才學的人，得空我得見見他。”

　　果然，兒寬很快受到了召見，皇帝與他談經(jīng)論學，兒寬對答如流，皇帝龍顏大悅，任命他為左內(nèi)史，后又升任御史大夫。

　　有人覺得兒寬實在是幸運，因為偶然的一次機會，只寫了篇文章，便飛黃騰達，一步登天了。其實他只看到了兒寬揮毫恣意瀟灑的瞬間，卻不知道這份毫不費力的輕松背后，是他二十多年勤學苦讀的結果。兒寬幼年家貧，小小年紀就不得不替人做短工維持生活，但他酷愛學習，到田里做活兒時總是把經(jīng)書帶在身邊，“休息輒讀誦”，利用勞動的間隙進行學習，日積月累，讀了大量的書。后來進了廷尉府做事，他從不和那些有些文史知識的小官吏一樣，吆五喝六，賣弄學問，而是潔身自好，埋頭讀書。即使被分配去艱苦的北地養(yǎng)馬，他也毫無怨言，幾年的時間，除了干好本職工作，他在讀書上一直孜孜不倦。“寶劍鋒從磨礪出”，一個揮筆書就的看似簡單的奏折，就如同武林高手的動作，其中浸潤的卻是幾十年的功力。

　　生活中常聽人抱怨說世上千里馬常有而伯樂不常有，很是為自己不能如金子般閃爍出熠熠光芒而憤憤不平。古人喜歡將人才比喻成錐子，認為真正有才能的人就好像錐子裝在口袋里，錐尖很快就會穿破口袋鉆出來，為世人所發(fā)現(xiàn)、所認識。這個比喻很形象也很貼切，通常我們總是看到一個人獲得成功時的榮耀，卻不知道他曾為這份成功而經(jīng)歷了怎樣的磨礪。

　　一分耕耘，一分收獲。如果你還沒有成功，不要抱怨包裹我們的口袋太厚，那只是因為我們的錐尖還不夠鋒利。

　　磨煉作文 篇25

　　每個人都會在人生路上經(jīng)歷磨煉，正如朗朗的晴空的磨練是突來的暴雨，寬廣的胸懷的磨煉是躲躲閃閃的指責，而我經(jīng)歷的是被磕磕絆絆的磨煉所攔住的堅定的選擇。

　　古人常說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這是古時人們成功所經(jīng)受的磨煉，現(xiàn)在人們所經(jīng)歷的與這也大抵相同。成功的磨煉是一樣而又不同的。一樣的是都必須經(jīng)受種種挫折，不同的是這個人能走多遠。

　　又是一個難以入睡的夜晚。我一遍又一遍的告訴自己不要再去想那件事，明天還要上課，再不睡，上課注意力會不集中的。可我一閉上眼睛，那日的爭吵便浮現(xiàn)在眼前，口水星子在四處亂飛，兩個人不顧形象地爭鋒相對，吵得面紅耳赤，卻誰也不肯退后一步。不知什么時候，兩人沒了言語，只有冷冷地眼神在空氣中交匯，仿佛有冰晶在兩人相對的目光中產(chǎn)生，明明是高溫的夏季，卻讓人感覺那么冷……

　　在不知不覺中渾渾噩噩地睡了過去。“我們和好吧！不要再吵架了，我還是很想和你玩的。”我“諂媚”地說著。“好呀！其實我也早就想和好了。”你緩緩地說出我心中的想要的答案。“真的嗎？太好了。”我驚喜著說。我感覺那時我眼中的光芒肯定足以和夜空中最亮的星媲美。我不禁笑出聲來。一睜眼，原來是場夢呀！要是真的該多好。

　　持續(xù)的冷戰(zhàn)讓我焦躁不安，沒有人同我講話。我耐不住“寂寞”，去找她！我想讓美夢成真，當我說出那番話時，她只是冷冷地掃了我一眼，什么也沒說。看著她的表情和眼神我便知曉了答案，什么都不必說了，這剩下幾十天的路我自己走，不和攥著你的手。

　　人們常說“英雄是孤獨的。”我也這樣認為。

　　朗朗的晴空攔不住突如其來的暴雨，突如其來的暴雨也攔不住你奔跑的腳步；寬廣的胸懷不會被躲躲閃閃的指責攔住，攔住你的是你的不自信；堅定的選擇不會被磕磕絆絆的磨煉所攔住攔住你的是你的軟弱。

　　這是我一個人的“路”，這是我堅定的選擇，不隨波逐流，這是我的磨煉——孤獨。

　　磨煉作文 篇26

　　當邁進校門的第一步，我就深深地感到了這所學校的與眾不同：古典的建筑，優(yōu)美的環(huán)境，整潔的地面……這也許就是文翁石室這所百年古校注重細節(jié)而造就人才的原因之一吧。我很榮幸，從進入校門那一刻，我已成為一名石室人。但是，在真正匹配石室人這個稱號前，還有一項艱巨的考驗，那就是軍訓。

　　在冒雨安排完所有的軍訓準備后，我們換上了整齊的迷彩服，在操場上形成了一道亮麗的風景線。我被安排在四連二排，首先訓練的是站軍姿，這是一名軍人必備的標志。首先要站直，挺胸，下顎微收，身體微向前傾，其次就雙手緊貼褲縫，這樣才站一會，我就感到腳酸腰痛，不知何時，一位同學暈倒了，她后面兩名同學立馬扶住她，并詢問怎么回事，在與教官報告后，扶著她在一旁休息，我很是感動，因為她們肯幫助才第一天見面的同學，這正是石室中學學生所必需的品質(zhì)。我站了一會兒，仔細見教官講解動作要領，認真的模仿學習，當踏步時，才反應過來腳已經(jīng)站僵硬了。這時，軍訓開動儀式開始，我們邁著整齊的步伐，英姿煞爽地進入了操場。接下來部隊領導講話，學生代表講話，而校長講話時，有一句我記憶頗深：只有完成軍訓才能成為真正的石室人，這句話深深地烙在了我心里，讓我堅定了信念，有了成功的勇氣。我們依舊訓練著，迎著日落余光，結束了白天的訓練，接下來，是夜晚的訓練。

　　夜晚中，我們學軍歌、站軍姿，愉快地結束了這一天的訓練。

　　軍訓是人生中必須經(jīng)歷的一種磨練，它讓我們像軍人一樣果斷，雷厲風行，不再優(yōu)柔寡斷。

　　磨煉作文 篇27

　　“一二一、一二一!”從操場上傳來一陣陣響亮的口號聲，是的，是我們在操場上軍訓。從昨天就開始的軍訓，讓我們疲憊不堪，但我們除了迫不得已，沒有一個人愿意倒下。

　　“向左轉!”我們又開始了另一個項目，汗水，從我們臉上滑落，但我們知道，除了我們，教官和老師們也沒有休息，我們一定得堅持下去。剛剛被烏云遮住了的太陽，又從云后露出臉來。太陽轉移到了我的頭頂上方，我更加汗流浹背。

　　我一遍完成著動作，一邊感覺全身燥熱不安，腿又疼又麻，手臂也沒了知覺。背后好像很癢，可我也沒空去抓。衣服被汗水濕透，身體越來越重，“好累啊!”我在心中暗想，可我環(huán)視四周，大家都沒有倒下，還在努力訓練著，我更不應該倒下。

　　這么想著，我又有了些力氣，好不容易克服了累這一關，問題又來了，我的肚子開始抗議了。教官：“頭向上看，仰著!拿出點氣勢!”我把頭向上看，藍天有幾朵白云，我看著看著，柔軟的云朵漸漸變成了棉花糖，“好甜啊!”看教官走來，我趕緊打起精神，我告誡自己：不能再想吃的了，越想越餓。話雖這么說，我練著練著，肚子又叫了一聲，我一邊練，一邊在腦子里幻想吃過的美食，鐵板牛肉爆米花、冰糖葫蘆、韭菜餅，不行不行，再這樣我會被口水淹死的!

　　教官說：“可以去喝點兒水，休息一會兒。”太好了，教官萬歲!我趕緊去喝水，休息一會兒補充體力。我大口暢飲著，這水真解渴!我的好朋友說：“今天這水怎么這么好喝呢?”我想水甜，水美的真理應該是我們付出了汗水，清水也會變得甜美。

　　休息后，我們又恢復了一點體力，繼續(xù)練習最后的課程——早操。終于堅持了下來。

　　吃完飯，我坐在教室里休息。明天，一定還會有更多的挑戰(zhàn)等著我們，但是我們不能退縮，因為當我們軍訓的那一刻起，我們就是一名少年軍人，雖然身體素質(zhì)不一定達到目標，但我們只要盡過力，努力過，就已經(jīng)成功了。

　　磨煉作文 篇28

　　喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，更愛那個勇敢、堅強的保爾。

　　在神甫的發(fā)面粉里撒煙灰，是他的憤怒；看見堂倌們對女工的肆虐，是他的仇恨；保爾偷槍，是他的大膽；他和冬妮亞的愛戀，是他的青春激情；他幫助朱赫來逃脫；是他的勇感。年輕的保爾增恨有錢有勢的人，他們對窮苦人民的輕蔑、壓迫，使他愈發(fā)渴望和平，毅然參加紅軍，成了一位孟爾什維克。生死一次次的降臨，保爾頑強的生命力使他從死亡線上掙扎了回來。然而厄運并沒有消失，保爾最終全身癱瘓，但沉重的打擊沒有磨滅他的激情，他重新開始寫了一部小說，成功出版。

　　人生是一條崎嶇的路，路旁有荊棘有鮮花，有人會多點陽光，有人會多點寒雨，可是誰沒有悲歡離合，保爾也曾想過自殺，槍口對著自己，他放棄了，選擇用寫作繼續(xù)革命事業(yè)。這是一種生命的延續(xù)，用另一種方式表達心中的宿愿。

　　剛鐵經(jīng)過高壓煅燒、敲打、冷卻，形成鋼鐵，這恰似一個人生的藍圖，經(jīng)過風雨，才見彩紅。

　　磨煉作文 篇29

　　今天是開學第一天，老師用多媒體給我們上了第一課，名字就叫---“開學第一課”。

　　這是一段視頻，有許多孩子和明星互相交流自己的感悟，令我印象最深的是成龍講的一則小故事：

　　有一個很有錢的人，她有兩個女兒，她們嬌生慣養(yǎng)，甚至到了連書包也要女仆拿的地步!突然有一天，這個父親對兩個女兒宣告自己破產(chǎn)，家里的家具都被別人搬走了。于是，他們搬到了一個小房子里，在艱苦的環(huán)境下，這兩個”千金“竟然學會了洗衣、做飯、拖地等以前女仆干的家務。父親喜悅的笑了，對兩個女兒說自己根本就沒有破產(chǎn)，讓她們到這來只是為了磨練她們的意志。

　　聽到這我不禁想起了我的爸爸，因為我不善于交際，所以爸爸經(jīng)常讓我去交電話費、買東西等等。

　　成龍還和我們說：他有許多徒弟，徒弟和他對打時他絕不手下留情，即便把對方打倒在地，也不會安慰他們。因為成龍知道，如果他不理睬徒弟，徒弟只會喊疼而不會哭。相反，如果他溫柔的走上前去，拍拍他的背，輕聲說：”打得疼嗎?”徒弟反而會覺得很委屈，放聲大哭。

　　記得爸爸也說過：“你們都是溫室里的花兒，要是哪一天出來遇到風雨，肯定會枯萎，不如從小就拿出去接受風吹雨打，那樣才會開出美麗、強壯的花。”

　　此時我耳邊好像響起了一首歌：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

　　磨煉作文 篇30

　　“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”人生需要磨礪，我不愿意在安逸享樂之中虛度我的年華，我愿意對將要來臨的暴風雨顧盼生姿，以使自己的價值得以歷久彌新。

　　兒時，我生性懦弱，不敢在課上發(fā)言，不敢上臺演講。直到一天，老師讓我上臺講作文。出于膽怯，我讀出的聲音猶如蚊子一般，同學們大聲笑了起來。

　　我臉紅得像辣椒，淚花泛在眼珠上。我心里想：為什么我這么膽小？我恨不得有個地洞鉆進去。

　　這次放學，我找老師談了很久。我問老師怎樣才能變得自信？老師說：“你的文采很好，只不過你缺少在講臺演講的鍛煉。看看電視上的主持人，每天對幾億人說話也不怕，他們可是經(jīng)歷過不知多少次那樣的場合。放心，老師會多給你機會，讓你變得自信。”我點點頭，心里暗暗下定決心。

　　在熱烈的掌聲下，我當上了中隊長。令我沒想到的是，老師竟然買一送一，讓我主持值周班會。我在同學們的質(zhì)疑下，欣然答應。

　　背稿子并不是問題，但我還是缺乏自信。我不信這個邪了，每天我都站在鏡子前，進行上百次練習。之后，我又在家人面前演講，又在老師面前演講，我都成功了。接下來，就要在班級同學面前演講了。

　　我長呼一口氣，上到講臺。我不再看著同學們，而是看著后面，把同學當成空氣。過了幾分鐘后，我已忘記了自我，沉靜在演講中。這下，我變得自信。

　　自信果然是要磨礪才能練出來的。我克服了心中的懦弱，變得自信起來。

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