不向命運屈服作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的不向命運屈服作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不向命運屈服作文1
霍金，英國理論物理學家，世界公認的引力物理科學巨人，是當代最重要的廣義相對論家和宇宙論家�；艚鹪趧虼髮W任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響。然而，如此著名的物理學家，卻是一個高度癱瘓的，連話都無法說的殘疾人。他全身上下只有三根手指能動彈。
我不知道當霍金剛癱瘓時，它是怎么想的，也許他想到過放棄生命，但是，由于他的那一份堅強，我不禁要為他鼓掌。放眼古今，這樣的事例并不少見，貝多芬，舉世聞名的音樂家，那些《命運》、《田園交響曲》等至今為那些世界級的交響團所演奏。可就是這樣一位音樂天才，卻雙耳失聰。
他們都是不向命運屈服的典型。他們被世人所稱頌。在座的各位也應該有所觸動吧。可是，那些精神到我們身上似乎就體現不出來了。當你考試不好，你會覺得自己沒用，又會聯想到種種命運的安排，感嘆自己的命苦，卻不想到該如何加把勁兒，把成績趕上去;當作業越來越多，你只會埋怨老師，埋怨上天的不公，卻不知道該趕快做作業，爭取今天晚上不再熬夜……
有些人說：“哎，我也不想向命運屈服，可是，一旦遇到點難事，我就覺得這個世界滿黑暗的!”其實，這些想法都是比較正常的，連我自己有時候遇到點難事，也會這樣想。重要的事，如何克服困難。我倒有一些辦法，適合平時學習比較認真的同學。如果卷子發下來，成績不好，不妨想一些與學習無關的事，等自己比較冷靜了，再拿起這份卷子，細細鉆研。也可以這樣想，馬也有失蹄的時候，畢竟金無足赤，人無完人嘛!一次失敗總不能代表我一生的失敗吧!但是，這個想法僅限平時偶爾失誤的同學，如果那些平時考五次，失誤四次的同學這樣想，成績只會越來越差。
不想命運屈服，扼住命運的咽喉，做命運的主人。相信自己，一定行!
不向命運屈服作文2
總有一些人是不幸的，于是就怪自己命運不好，或者聽天由命。與他們不同，有人不屈服于命運，勇敢地向前走去，典型的代表是小說《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜。
我覺得魯賓遜是一個不幸的人，但是她不屈服于命運。他自幼喜歡航海，但一直沒有飛洋過海的機會，命運終于如愿以償地給了他一次機會。正是這次機會成了他人生的重要轉折點，也得到了一次激烈的暴風雨的洗禮。他以為航海一定很有趣，但那天夜晚，狂風大作，海浪滔天，一個大浪拍在甲板上——船毀了。但魯賓遜并沒有像船員們那樣落荒而逃，而是勇敢地選擇了直面厄運，經歷了九九八十一難，最終回到了他的祖國——英國。
讀完這本令我震撼的書后，我心里油然而生了一個感嘆：一個在意外中流落荒島的人，竟然能自強自立，這真是一個傳奇。
人生有命，命運好不好，在于人能不能把好與壞互相轉化，成為生活中的強者。只身一人流落荒島，能成功地活下來，雖然有些匪夷所思，但他給了我們這些沒有流落荒島的人多大的鼓舞啊!
在我看來，海倫凱勒就是真實的生活中的強者，她甚至要比魯賓遜偉大得多，因為她是真實的。雖然她是殘疾人，但她并不是一個廢人，在她的一生中，寫了很多著作，成了人類歷史上寶貴的精神財富。愛迪生也是一個了不起的人，雖然是個聾子，但他是為了試驗而失聰。他一生發明了1000多個產品素有“發明之王的”的桂冠。
聽天由命并不是最好的選擇，改變自己的不幸的命運應該是最好的決定。魯賓遜就是典型的例子。
魯賓遜的成功地改變了不幸的命運，是因為有著明確而美好的目標，因而有了克服困難的精神。魯賓遜是戰勝困難的強者，在困難面前沒有后退，而是英勇地搏斗。他的動力來源于堅定的信念和對未來生活的憧憬。魯賓遜是在為了家庭，為了生命，為了國家而拼搏，如果沒有這些動力，他也會輕生的。
魯賓遜，一個傳奇人物——命運的強者。魯賓遜，給了我們信心，給了我們無限的希望。
不向命運屈服作文3
羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們巨大的精神支柱。讀了他的《名人傳》，我深有感觸�！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾�、米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種磨難，卻沒有屈服，在生命的'最后一秒，仍不屈不撓地抗爭著，最終成為了偉人。
這也告訴了我們一個道理：困難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創造了許多優秀的作品。他的作品深邃而輝煌，充滿了幻想，但災難還是無情地降臨到了他的頭上。在18XX年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創造了！鍺石多么大的打擊�。〉麉s能頑強地與命運抗爭，這也許就是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧！這種對生活、對命運永不妥協的精神，正是我們應該學習的。
讀了貝多芬的故事，讓我聯想到了海倫·凱勒——一個同樣有著頑強意志的人。她的生活也是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一個又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍地努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫·凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服！這不禁讓我敬佩，也引發了我深深的思考。作為二十一世紀的一名小學生，社會的競爭更加激烈，我們的功課越來越多，學習上的困難也隨之增多，面對重重困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到困難時，在成績下降時……讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛”。用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想。
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