行動改變命運作文

時間：2021-03-24 16:01:59 命運我要投稿

行動改變命運作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的行動改變命運作文，希望對大家有所幫助。

行動改變命運作文

行動改變命運作文1

　　不論我們是誰，也不論我們讀了多少書、或者有多成功,都可能會有痛徹心肺的時候。比如你或你所愛之人的生病、意外、離婚、破產等等,可能會有這樣的事情發生。這時候你要記住:不要讓所發生的事情改變你,而要用你的作為來改變命運。

　　幾年前有一次，我帶著輪椅去中國西藏做了一次長途旅行。返回的路上,我開著車在顛簸的路上行駛了了十六個小時,然后中途再轉乘飛機回美國。快到家時,我想先在街上看一看我的郵箱,街道的盡頭有我的一個郵箱。我停好了車,開始從車上往下拖出我的輪椅。輪椅剛一著地,我看到一個小姑娘正騎著她的粉紅色自行車從旁邊路過,她的車把上系著黃絲帶。

　　這個小姑娘看上去也就是六歲左右,她問我:“你的腿怎么了?”

　　我坐飛機很累,但還是告訴小姑娘:“我上大學時是個滑動運動員,在圣誕節假期的第一天,我和哥哥去家鄉的一座山上訓練。我和幾個年少時的朋友決定做幾次熱身滑雪,跑到一半時,我腳上的滑雪板脫落了,我跌進了滑道旁的山溝,直接摔在了地上。”

　　我盡力以一種她能聽懂的方式和她講:“你知道人后背上的那些小塊骨頭吧,它們是保護我們的神經的。我后背上的兩塊骨頭摔壞了,損壞了神經,所以我大腦發出的信息無法傳到雙腿了。”

　　我不知道自己說得是否清楚,可小姑娘好像是明白了,她問我:“那你永遠也走不了路了嗎?”

　　我回答:“是的,可能是這樣。”

　　她一邊騎車往遠走,一邊說:“真是太可怕了。”

　　當時我真希望自己能追上去告訴她,如果我不曾遇到那次事故,我也許至今一事無成,永遠不會成為最佳單板滑雪運動員、不會將一項愛好變成一項事業、不會進入殘奧會名人堂、不會在這里給你們作演講、不會受到美國總統的接見。那個小姑娘只看到了悲劇的一面,但沒看到潛在其中的機會。

　　我知道,你們每個人都有自己偉大的夢想,但不一定都能夠堅定不移地實現它們。生活是變化無常的,有時候我們會遇到困難,但那可能又是我們的最好機會。

　　有這樣一個小故事:一個農民在犁地時犁壞了一個老鼠洞,他抱怨著即將到來寒冷的冬天,又為毀壞了小老鼠好不容易安好的巢穴而自責。其實他的憂慮是多余的,那只小老鼠根本不在乎,只是輕輕跑開,馬上就安然無恙了。有一次,我在瑜伽課上對老師說,我仍然需要時時勸告自己接受所遇到的不幸,她回答:“不是接受,只是要改變一下方向而已。”

　　我在上大學時沒有過多地編織自己的夢想,但我可以告訴你們一個事實,我的夢想中沒有一個是現在所做的事情,我也知道,人無論做什么事可能都不會是一帆風順的,但我們應該學會適應環境,并為之付出自己的努力。

　　正如心理學家維克多·弗蘭克所說:“成功和幸福一樣,不是刻意追求得來的。成功是一個人在努力奉獻自己時生出的副產品,奉獻才會使一個人實現自我的超越。”

行動改變命運作文2

各位有夢的孩子們：

　　在這離中考還有80天的日子里，我有好多話想對你們說，但是因為時間關系我們沒有機會交談，上次的匆匆一別，讓我對你們更是放心不下，所以我選擇了這種方式與你們交流，在這里，我只想說出我的想法，至于怎么做，還得靠你們自己。

　　首先，每個同學都問一下自己的心，你還有夢想嗎？你還愿意在上學這條路上走下去嗎？你理想中的高中是什么？你敢想嗎？你敢奮斗嗎？

　　也許有的同學會說，“不行了，我考不好了”。而我卻要說：“沒關系，就算你每次月考都不好，只要最后一次能考好，就夠了！”無數學長的先例告訴我們，只要你愿意，只要你能夠充分調動自己的潛能，你就能收到意想不到的效果，就能創造在別人看來的“神話”。

　　還在懷疑嗎？不用懷疑！要用行動驗證自己，記住“過好每一個今天，就一定行！”關鍵在于：“ 你想嗎？你敢嗎？你愿意用行動創造神話嗎”？

　　有夢的同學，敢干的同學，看一下如下方案：

　　一，看課本

　　在不影響正常上課的前提下，每周完成一門功課：第一周，做完6本數學書上的所有習題，例題重點學習解題格式。第二周，語文，我不太專業，但我覺得重點要背誦，可向語文老師請教重點古詩詞，（韓想同學要把每一篇白話文都熟讀，從中學習優美的語句）。第三周，

　　英語，還是背，單詞，句型，短文，背多了，就有語感了。第四周，物理和化學，以書為本，把各章節的知識點深度把握。不放過書上的任何一個邊角。第五周，政治，歷史，按老師的要求該背的還是要背，好在中考開卷。總之，我希望大家擠出課余時間，用一個月的時間完成所有科目的基礎復習。

　　二，作專題

　　聽說大家買的有贏在中考這套書，把他們全做完，是自己獨立的，一題不拉的的做完。然后每次做完之后，認真對答案，有錯誤，找原因，把自己的收獲用紅筆記下來，要讓自己的每次勞動都有收獲。

　　三，做模擬

　　方法同上，每張試卷認真完成，認真對答案，總結收獲，同時要注意把題目歸類，找出同一類題目的解題方法。（這一點，韓想以前就學得很好，大家可以向他請教）

　　有了上面的方案，如果你認真做了，那么，時間就是個問題，所以每天要加班，至少12點，另外，不要每次放學大家都去買飯，你們可以輪流去買，讓其余人省下時間學習，總之，時間不夠怎么辦？擠！困怎么辦？咬牙撐著！學不會怎么辦？虛心請教，向同學，向老師，請教！

　　最后，請大家明白，學習是你自己的事情，誰都沒有義務督促你，發揮你的主動性，就算把自己變成魔鬼，變成瘋子，又何妨？用80天的苦，證明你自己！只要學不死，就往死了學！只有這樣，你們才有可能彌補以前的損失，才有可能創造奇跡！把你們攢錢買手機的精

　　神拿出來，擠時間；把你們熬夜玩手機的時間拿出來，搞學習！ 41顆心團結起來，共同努力，創造一個充滿傳奇的“九一”！

行動改變命運作文3

　　深秋的一天早晨，有兩個人到森林中去游玩。他們走著走著，一不小心，就掉進了一個表面被落葉覆蓋的大坑里。

　　坑里，光線十分微弱。在坑邊，有一把只有三節階梯的木梯，旁邊還有一根長長的木頭和一把生銹的鋸子。一個人順著三節階梯爬了一次，但是爬不上去，并摔了下來。他就絕望了，他認定他們一定會死在這土坑里頭了！接著，就嚎啕大哭起來。而另一個人的態度則與他截然不同，他觀察了一下木梯，用手度量了一下三節木梯的長度，然后拿起鋸子依照剛剛度量的大概長度鋸起了那根長木頭。因為鋸子已經生滿了紅色的鐵銹，失去了往日的鋒利，所以，鋸起木頭來十分吃力！盡管如此，但是他依然沒有氣餒，滿懷著對爬出土坑的希望地繼續鋸木頭。

　　而那個人，看了這個人的所作所為后，依然無動于衷，繼續在絕望地哭泣著。將近一個小時過去了，他終于鋸斷了第一根木頭！一滴滴豆大的汗珠滑落他的臉頰，但是他卻沒有為自己的勞累而感到不開心，相反，他的神情中透露的是滿心的喜悅！接著，他又鋸起了第二根木頭。那個人呆呆地看著這一切，內心燃起了一絲生的希望！他擦干了眼淚，拿起地上那根鋸好了的木頭，掏出身上的短麻繩，把木頭綁在木梯上。就這樣，兩個人，一個鋸木頭，一個綁木頭，協調地配合著。終于，在臨近的黃昏時，他們爬出了土坑！

　　在生活中，我們常常會遇到許多的困難，然而絕望和自信這兩種不同的態度也將會是兩種截然不同的結局。在困境中，與其傷心絕望，倒不如把這些時間去采取一個改變命運的實際行動，或許，就能走出困境呢！正如歌德所說：“采取一個改變命運的實際行動，比一千個苦惱一萬個牢騷都頂用。”

行動改變命運作文4

　　慧能，佛教禪宗第六代祖師。慧能和尚到廣州法勝寺去的時候，正好趕上印宗法師在這里講《涅槃經》，和尚們都在寺門內坐著靜心聽講。忽然一陣風，把懸掛在佛像前面的幡吹動了，飄過來，飄過去。有兩個和尚看見了，議論起來。

　　一個和尚說：“你看，風在動。”另一個說：“不對，那不是風在動，而是幡在動。”是風動還是幡動，兩個人爭論不休。慧能聽到了，便插嘴說， “那既不是風動，也不是幡動，而是你們的心在動。”提問：慧能和尚的話對不對？錯誤在哪里？物質是運動的承擔者，物質和運動不可分，脫離了物質的所謂“純粹”運動是不存在的。

　　在這里，先和大家解釋一下什么是唯物主義和唯心主義。簡單來說唯物主義：物質決定意識，唯心主義：意識決定物質。唯物主義是同唯心主義相對立的哲學基本派別。它對思維與存在，精神與物質的關系問題，作了正確的回答，也就是承認宇宙統一于物質，精神或意識是物質的產物；客觀物質世界離精神而獨立存在，人的認識是對客觀存在的反映。從某種角度來看，通過生物實驗，人的思維思想情緒都可以看作是化學物質的作用以及伴隨的神經電脈沖，這也可以用來解釋為什么同志們有的喜歡抽煙，喝酒，打牌，看書等等活動，歸根到底是由于這些活動能讓大腦產生感覺愉悅的化學物質和電信號。

　　講了這么多唯物主義唯心主義，主要是想講，比如說我手上有個蘋果，這個蘋果是我的，唯物主義者要這個蘋果就會從我手上拿走這個蘋果，到他手上了那就是他的。唯心主義者只會幻想蘋果是他的，但還在我手上于是沒得蘋果吃。運動是物質的運動，物質是運動的主體。沒有行動就無法改變周邊環境人生在于行動中，人生行動即人的自覺能動的生命運動。具體而言，就是人生的存在和發展是用自己的智力和體力去改造環境，創造物質財富和精神財富，主動地生存和發展的過程。

　　馬克思說：“蜜蜂建筑蜂房的本領使人間許多建筑師感到慚愧。但是，最蹩腳的建筑師一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了。”人生行動是有意識、有目的地改造世界的能動活動。人生行動不同于被動、消極地適應外部世界的動物的本能活動。第一，動物基本上是憑本能行動的，而人有自主的意識，是有一定的目的`性和計劃性的。第二，人總是自覺地生活在一定的社會關系下的，因此，人類行動必須遵守一定的道德規范。人類行動的特征就是自覺能動性：與動物單純地被動地適應自然界的本能活動不同，人生行動具有自覺能動性。自覺：即自己明白自己，明白和把握自己的人生戒律、人生狀態；這里提到了自覺和被動，大家干工作的時候可以多想想這個，我想就知道要怎么做了。能動：即主動順應，并由此調控安排完善自己的生活，得到快樂和發展，并由此提高自己的人生行動效率。

行動改變命運作文5

　　方式改變命運，在任何時候——游戲、做事、做題、考試在時換個方式就能改變你此時的命運，不信請看。

　　先問你一個問題：有一個聰明人和一個愚笨的人同時進行一場考試，你認為誰的分數更高？我想你的答案一定是聰明人，如果是這樣的話，你就大錯特錯了，這次愚笨人的分數比聰明人的分數更高。為什么，這取決于一題十分的奧數題。聰明人一直相信自己能做出這題，就在那費盡心思的做，完全不顧后面的基礎題，后來時間不夠了，很多沒做。而愚笨人直接放棄這題，認真的做后面的基礎題，取得了高分。

　　不信的話，就拿我的親身經歷講吧！一次考記憶的游戲中，有的人能勝利有人卻遺憾失敗，也一樣的道理。我先講講游戲規則吧！首先把32人分為8組，每組一些物品與一張清單，要記下清單上的東西，把它放進袋中。而老師給我們的這些物品，有的是清單上的，有的不是，所以得小心謹慎。我們這組是這樣記的：每人記清單上有的9樣或8樣，到時把自己記的放進去就行了。游戲開始，我們迅速的找到自己記的東西放進去。并成功過關。最后，陳老師告訴我們秘訣時，我吃了一驚，其實只要記下不在清單上的那幾樣東西就行了，數量比清單上的少很多。看看換一個方式，能讓這種游戲變得如此簡單。

　　換個方式改變命運，換個方式讓事情變得如此簡單。

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