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命運之神作文（通用15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的命運之神作文，希望能夠幫助到大家。
命運之神作文 1
放學回家后，我對爸爸說：“爸，我給您表演個魔術怎么樣？”爸爸沒作聲。咦，爸爸沒回來嗎？我很奇怪。我走進電腦室，只見爸爸坐在電腦前瞪著大眼，雙眼盯著視屏，我又叫了一聲：“老爸！”爸爸這才回過頭來，呆呆地看著我說：“嗯，干什么？”看著他的表情，我禁不住大笑起來。我好不容易忍住了笑，又給爸爸說：“我給你表演個魔術，中不中？”
別看爸爸平時文質彬彬的，但一聽見魔術就起了興子。
我拿出一沓撲克說：“我這里有一沓撲克和一張紙。這張紙是命運之神，我在紙上寫下一個數。”這時，我在紙上寫下紅桃Q放在一邊。“好，下面請您說出10－20之間的一個數。”
爸爸想了一會兒，說：“就16吧！”
16呀，應該發16張牌在桌子上，我把牌發好后對爸爸說：“現在請您將十位數與個位數相加。”
爸爸說：“嗯，1加6等于7，是7嘛，還用我算。”
是7，就是從最上面發7張牌就行了。我邊發牌邊說：“1、2、3、4、5、6、7，把第7張翻過來老爸！”
當老爸把牌翻過來后，驚訝地說：“是紅桃Q！與紙上寫的一模一樣！”
魔術表演完了，爸爸還想讓我教他，我說：“可以，但是還得等我寫完作業再說啊！”
“命運之神”魔術解秘：先把牌有數字的一面面對自己攤開，然后在心里默默地從左手第一張數十張，記住自己寫的那張牌，然后把牌合住。把剛剛從左手的第一張牌作為這副牌的頂牌，然后讓對方說出從10到20之內的數字（對方說出數字的'同時自己要心算牌的位置，在分散對方注意的同時把牌放到正確位置），如果對方說的是16，然后從頂牌發16張牌，再將16的十位數與個位數相加，得出的數再發，這時第七張牌就是你所寫的那張牌，你只要裝作神秘地在第7張牌背面看看，再說出你所記的數，當把第7張牌翻開時，一定會讓對方大吃一驚的。
命運之神作文 2
是誰把精魂給了我，把柔情給了我，是誰用心中全部的愛，染成了我青春的色彩，用執著的信念，鑄使我成為了智慧的鋼鐵，用每日的疲倦，造就了我智慧的結晶，他就像我心中的櫻花，永遠的綻放，永不凋零。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像彩色的畫筆，描繪著美好的藍圖。作為一名老師，您從不高高在上，也不貪圖享利，您用無私的精神養育著我們這一批批的幼苗，經歷十年的風雨，造就了十萬的棟梁。您用自己的青春奉獻給了這個神圣的.事業，從一個實習教師，走到高級教師，經歷了多少坎坷，多少失敗，您別無他求，只想把畢生的知識傳授給我們，您別無他愛，只想關愛您的學生，讓他們健康成長。
又是一個收獲的季節，又是一個美好的季節，我們怎能忘了您當年的播種。從一棵棵幼苗長到大樹，您就像啄木鳥，為我們除去病害。現在的您，緊皺眉頭，為的是我的一切，您就像我的第二個父母，無微不至的關心愛護我們。學校是我們的快樂大本營，是您的精力集中營，您的一滴滴汗水，都滋潤著我們的心靈。
老師是人類靈魂的工程師，是我們的合作者、領導者、參與者，是我的朋友。您用真情傳播著智慧的火種，就像那春蠶的一生忠誠，冬梅鳴唱著早春的歌聲。您就是我的指南針，為迷失的我尋找正確的方向。您就是我的命運之神，彈奏出命運的交響樂，讓我有了前進的方向，動力和勇氣。
橫橫豎豎，加減乘除，都是您耐心的教導。您對我的恩情是千言萬語說不盡，滾滾長江流不完，您用你無私的心，譜寫了一個精彩的人生。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您高的勞動。從古至今，哪一個能文物將不是經過老師的一番教導，哪一個高官貴族沒接受老師的知識傳播。是老師，讓我們成長。是老師，讓我們走向成功的道路。是老師，無私的哺育我們。是老師……
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽，筑起明日的棟梁！
命運之神作文 3
當幸運不在與你同在的時候，你千萬不要氣餒，因為就在這時，另一個神與你同在，那就是你堅強的意志和你的智慧，有的時候，人類的智慧可以讓一切變得那么美好，堅強的意志可以擊垮一切障礙，失敗了，不代表永遠的失敗，受傷了，不代表永遠的`受傷。只要你用積極向上的心去面對所發生的一切，一切苦難雨雪終將過去。這些苦難只不過是對你靈魂的一種洗禮罷了。它會讓你變得更加成熟堅強，更加堅不可摧，智慧和堅強的意志可以改變一切苦難。得到心靈與肉體的解脫。下面我就給大家講個故事吧。
一個人，他被冤枉了，被關進監獄，受盡了其他監獄犯的折磨與羞辱，但他一直很平靜的面對著所發生的一切。有一天，他讀了一本圣經，于是得到了解脫的智慧，他想到了一個辦法，就是偷偷地挖墻，在這期間，他用巧妙的方法躲過了監獄長的檢查，他每天都挖，挖了很多年，最后他挖通了一個通道，最后他成功的逃了出去，重獲自由新生。
從這個故事來看，沒有什么是不可戰勝和忍耐的，只要信心堅定，就一定能脫離苦難，重獲自由新生。
你一直都很幸運，因為智慧之神與你同在。
命運是坎坷的，我們一定要用積極地心態與堅定的意志面對這所遇到的種種不幸，只要這樣，你一定會重獲自由新生！
命運之神作文 4
我們不可以選擇命運，但我們可以改變命運。命運不能主宰我們，但我們能主宰自己。
記憶中那是四年前的事了，貌似很遙遠了，但記憶卻十分深刻。市里舉行了一次大型的舞蹈比賽，老師找到我說想讓我代表學校參加這次比賽，剛聽到這個消息，我很開心也很激動，便毫不猶豫地答應了。以后的一個月里我都非常認真地在練習。可在比賽前兩個星期，我卻不小心扭傷了腳，這對于我來說是一個致命的打擊，于是，我害怕了，我退縮了。晚上，我呆在房間想著明天如何去跟老師解釋我退賽的事情，這時，哥哥來到我房間，見我如此悶悶不樂便問道怎么了，我一五一十地把所有事告訴了他，他聽后皺了皺眉又說：“你的選擇是由你自己主宰的，你的命運也由你主宰，如果因為這樣的事你而選擇退縮，那我也無話可說。”
良久，我才從哥哥的話反應出來，我望了望他說：“謝謝哥哥，我知道了。”之后的兩個星期我很努力地做著康復。比賽如期到來，我站在舞臺上，看著下面，我知道此刻整個世界都是由我主宰。
小時候，特別害怕在人多的時候說話，更別說在人多地時候唱歌了，可是自己卻總是喜歡唱歌，就這樣，心里就一直存在著這樣的`矛盾心理。后來，我在報紙上看到過這樣一篇報道：說有一個女生，她長得不好看，還是一個口吃，可是她卻從來沒有因為自己的這樣的原因不說話和不開心，反而她生活的很快樂，并且獲得了很多朋友，大家對她都十分真心。
看完那篇報道后，我覺得自己很慚愧，我只是因為害怕被別人議論，怕別人說自己唱歌不好聽。所以從來不敢在外人面前表露真正的自己，所以我的朋友并不多。他們都覺得我是一個不好相處，不好打交道的人。可是看了這篇報道，我知道自己不應該那樣做，我要勇于在大家面前表現真正的自己，而不是虛假的。雖然不會被所有的人認可，但自己認可自己就夠了，自己的人生掌握在自己的手中，那條命運之繩永遠都是由我們自己所主宰的。
漫漫的人生道路還很長遠，以后的我們要面臨更多的困難，選擇，失意，但要堅信自己是主宰自己的命運之神。
我們要時刻相信，自己并不是被命運主宰，而是由自己主宰的。
命運之神作文 5
風雨的到來，是命運的升華。
——題記
命運，是一個露底的容器，撈不回如水的時光，只留下青澀甜蜜的夢想。成功的風鈴，必定會向著命運的旭日揚帆遠航；失敗的空白，必定會向著命運的墳墓埋葬成功。命運的彩虹還是雷電，一切掌握在自己的手里。
曾記得那一次失敗喚醒了經不起風霜雨雪的我——原來命運掌握在我的手里。
窗外的西北風卷著蕭條的落葉，“嗚嗚”地怪叫；其冷的月光灑落在我望著的成績單，眼淚不禁流了下來——我人生考的最差的一次試。似雨的淚水包繭著我心靈的碎裂。
從此，昔日充滿自信的我取代了垂心喪氣，成績也由名茅前列降落到了千丈深淵，失敗也已成了我的“家常便飯”。心已破碎，夢也流逝。老師嚴厲的批評，父母殘酷的家法侍候，同學一樣的目光不再成為‘稀有’這個名次了。
在一次偶然的機會，我產生了一個疑問和一個決定：難道我的命運就注定要失敗嗎？我不信，于是就帶這嘗試的'心理去努力學習一個星期。
在這一個星期我就像聞一多先生一樣廢寢忘食地去學習。
時間在“滴答滴答”的鐘表聲過去了。一個星期過去了，我也又經歷了一次考試，我命運的決定在這次考試上。
發試卷了，當老師讀到“第二名是祝煒安”時，我的心靈已在黑暗的世界消失了。我抬起頭，臉上洋溢這不可壓抑的喜悅。
經過這一失敗的經歷喚醒了我——命運掌握在自己手里。成功與失敗由自己控制。
寂寂的長日，以及瘟氣繚繞的青煙，入眼的芳華就在不經意念想間，轉眼消逝得無影無蹤，命運的抉擇也只不過如此而已，想過去找尋，行走的時候才發覺來時的路早就淹沒于徒勞的滄海。人的命運掌握在自己的手里，命運的抉擇無法能重新選擇，因為它已從手里溜走了。
所以望君能掌握好屬于自己且不后悔的命運，未來的憧憬就掌握在自己的手里……
命運之神作文 6
命運，顧名思義命中的運氣。而這運氣是好是壞，也并非天所注定。
“有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。”是啊，有的人以為命運是無法逃脫生死之間更是無法逾越的。然而我覺得命運是握在自己手中的，只要愿意去改變這一切，也許，就會重新獲得希望。
比如，我有一個叔叔，他已經在35歲了，在長輩的一次次催促下終于結婚了，可是就在結婚一年后，他們的感情就出現了分歧。因為叔叔種種的怨天尤人，種種對嬸嬸的責怪排擠，令嬸嬸忍無可忍，“離婚”這是她表現出的態度。可是叔叔無動于衷，認為命運是注定的，誰也無法改變。可是，如果叔叔當時叔叔愿意送個禮物賠個不是，事情會這么糟嗎？當然不會，如果就這么一刀兩斷，真的對那一周歲未到的孩子公平嗎？這種對命運投降的懦夫。
命運，一個普普通通的字眼憑什么讓我們投降，有什么挫折是不能跨越的呢？就算命運把你拉下，自己原馳而去，我們為什么不能追上它呢？只要有決勝的信心和耐力，就像烏龜能追上兔子，我們同樣能戰勝命運。
不要把命運當作是驚天的大事，它只是一道屏障，一道將你阻攔在黑與白之間的屏障，一念之差就決定你的人生。所以，只要你的心是明亮的、是澄澈的，總有一天會看到普照大地的太陽，能走在光明的大道上，看到明天愈加輝煌。
總之，不要抱怨命運的不公，換個角度，看看那些對于命運重重折磨而從未低頭的'人，他們在說什么呢？在告訴我們人生是把握在自己手中的。對人生報以絕望而浪費自己生命的人太愚蠢。同樣，有許許多多的人對于人生中的考驗舉起了雙手——死亡。選擇逃避，選擇躲開這一切，莫過于太傻，這種做法，只會使命運揚起它邪惡的嘴角。
對于命運不認輸才是最好的選擇，對于人生，往往依靠自己強大的內心，要相信“陽光總在風雨后”，也要像海燕那樣不懼猛烈的暴風雨，只要這樣人生才會變得無比燦爛美好，擁有無限的希望。
命運之神作文 7
有一個性子特別急的年輕人去拜訪一位朋友，他事先沒跟朋友聯系，就來到了朋友家的樓下，然后按響了朋友家的對講門鈴。門鈴響了兩聲，他聽見里面似乎沒什么動靜，他等不及了，就想返身回家。剛走了幾步，他又覺得就這樣轉回去不甘心，于是又回到門口來重新按門鈴。這一次他還是沒有足夠的耐心，門鈴只響了兩下他又等不及地轉身離開了。但是剛走了幾步，他又倒回來。
如此反復了五六次，最后他想是不是自己太沒耐心了，應該可以多等一會兒。于是，他走到樓門前。門鈴一響，他突然覺得脖子一涼，渾身上下被冷水澆了個透！
原來朋友一直在家，幾次來開門都發現外面沒有動靜了，他懷疑有人故意搗亂，就從樓上的窗臺往下面的門口潑了一瓢冷水作為報復。
聽到這人故事后我們總忍不住一笑，這個可憐的年輕人為他的急躁付出了代價，被淋成一只落湯雞。
這樣沒有耐心地去按朋友家的門鈴會被潑上一瓢冷水，那么如果我們這樣去按命運的門鈴，又怎能被命運迎頭澆上一瓢冷水呢？
看看在我們的生活中，我們是不是經常表現出如此的急躁和沒耐心呢？我們是不是在重復演算一道數學題時，每次都在將要得出正確答案的前一個步驟放棄;我們是不是在剛剛堅持認真學習幾天后，就抱怨這種努力沒有成效而退縮……
我們在生活中急功近利，不肯為任何一種嘗試付出更多努力，我們反反復復進行同樣的尋找，卻總不愿用這反復的.時間在某次尋找的過程中多堅持一會兒。
朋友，在命運的門前你不妨拿出一點耐心，在等待結果的時候，哪怕多等一天，多等一小時，多等一分鐘，情況或許就會截然不同，在通往成功的路途中，哪怕多付出一滴汗水，哪怕多走過一個拐角，哪怕的經歷一次次坎坷，只要你能堅持住，請相信成功就在你看見的地方！
命運之神作文 8
有位美國記者采訪晚年的投資銀行一代宗師摩根，問：“決定你成功的條件是什么？”老摩根毫不掩飾地說：“性格。”記者又問：“資本和資金何者更為重要？”老摩根一語中的答道：“資本比資金重要，但最重要的還是性格。”
性格為什么能決定命運呢？一開始，所有人類命運都是一樣的，當大家開始走到行動，走到人生的的岔路口時，因為性格的影響，每個人的'選擇不同，選擇發揮作用后，是各人的路發生了分歧。而選擇越多，差異越大，南轅北轍，命運的不同就開始了，由于人生沒有回頭路，而各種人在一起又互相影響，讓你在下一次的選擇時出現更加多的可能性——每一次的動作，與人的交往中的每一句話，遇到的每一件事，每一次心理活動都會影響你的選擇，從而造就你的人生路。
所謂“江山易改，本性難移”，因為性格是在人們長期生活的環境中養成的，環境決定了那個人的行為習慣，但是他離開那個環境后習慣已經根深蒂固，很難再改變。一個人的性格又恰恰決定了自己的人際交往和自己所交往的人，因此好的有可能更好，壞的可能更壞。和人的交往的自己的行為又決定了自己的眼光和思想境界與道德涵養，從而決定了一個人的以后所走的道路。所以，性格，命運之舵，不可不察。
曾聞哲者言：“性格決定命運，機遇決定前途。
威廉詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。”
西班牙大文學家塞萬提斯說：“每個人的命運都是由自己的性格決定”。
完善自身的性格，你就能找到打開成功之門的道路；放縱自己的性格，你將變為成功的絕緣體。一個人有屬于自己的性格，每種性格都有其擅長的職業。無論哪一種性格，你都應接受它并發揮自己的天性，才能肩負起上蒼所賦予的使命，才能通往成功的彼岸。
命運之神作文 9
風可以吹起一張大紙，卻無法吹飛一只蝴蝶，因為生命的力量在于不屈服。——題記
翻開這一頁泛黃的紙張，一個又一個英雄出現在了我的眼前，他們有、用自己的生命向我們展示出了什么是勇氣，什么是堅持。而這樣一個人永遠的刻在了我的腦海之中。
戰國末年，秦王嬴政率百萬大軍，滅六國，統一天下，開始了屬于他的暴政。“焚書坑儒”“修建阿房宮”“修筑萬里長城”人們進入了一個慘絕人寰的時代，橫尸遍野，滿地焦土。人們生活在恐懼和絕望之中。而在這時，這樣的一個英雄出現了，他的名字叫做“荊軻”。
你孤身一人，踏上了刺殺秦王的這一條不歸路。或許當你決定要去做這件事的.時候，便注定了你那悲慘的命運，但我相信，即使讓一切重頭再來，你也不會選擇安安穩穩的的度過這一生，因為你注定了要為了人民而獻出自己的生命。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”這句話，是人們在易水河畔，對你最后的挽留。可是你卻頭也不回的離開了。此時的人們不僅僅是被你的勇氣所感動，更多的是對你的不舍和惋惜。
當你獨自踏上秦王大殿的時候，你心中的擔子一定很沉，很沉。不知是天意的捉弄，還是命運使然，在圖窮匕見的那一刻，秦王拔出了他腰上的軟劍。當軟劍刺進了你的心臟，你的心中一定有不甘，有失落，但卻回天乏力了，因為一切已經注定了，事實已經擺在了你的面前，無力更改。
就這樣，你倒下了，但無數人心中的那一份堅持，也被你所喚醒；你失敗了，卻告訴了無數的人永不屈服；你離開了，卻留下了希望，讓更多的人為之努力和奮斗。你，雖死猶生。
輕輕合上之一本名叫歷史的古書，內心卻久久無法平靜下來，縱然命運對我們有不公，有排擠，那又如何，我們一定可以用自己來證明，命運不是一個人的主宰，我們有權決定我們的一身。
命運之神作文 10
命運是項羽英雄末路自刎烏江時那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩門，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。
縱觀歷史長河，有多少大文豪，將軍的命運一生下來就注定是個大文豪或將軍的？我想應該就沒有了。
霍金他在風華正茂時遭遇了罕見的病。這種病使他喪失了運動能力。在喪失語言能力的情況下，霍金表達思想的唯一工具是一臺電腦語音合成器。他用僅能活動的3跟手指操縱一個特制的鼠標在電腦屏幕上選擇字母，單詞造句，然后通過電腦播放出聲音。他的命運對于你來說是可悲的，但他沒有因喪失運動能力而后悔，他決定扭轉命運，因為他相信：“我不能主宰命運，但我能改變命運。”他憑著自己的信念，創造出《時間簡史》。
司馬遷被漢武帝關人獄中，并受到了腐刑。他以為自己的命運是如此的坎坷的，打算一死了之。但他想到了死是不能改變命運的。于是他發憤著書，最后完成了《史記》這部偉作。他不甘向命運面前投降，而是勇敢地接受命運的挑戰。他一旦向命運低頭，那么我們就不會看見什么《史記》了。勇敢的挑戰命運，成就一部偉作。
海倫凱勒年幼因一次意外，導致雙目失明。她以為她的一生就這樣碌碌無為的在黑暗的世界中度過一生。然而她并沒有放棄，而是創造自己的命運，她從小就刻苦學習，加上自己的努力和沙利文老師細心的`指導，致使她的命運不因平淡的度過，而是迎著命運給她的挑戰度過。她憑著自己堅強的意志挑戰命運，從而獲得成功。她公然發出要挑戰命運，她不屈服于命運對她的折磨。正是命運這樣使她成為一位大文豪。
這就是命運？我只相信一個信念：“我不能主宰自己的命運，但我能改變我自己的命運。
命運之神作文 11
有些人總是盼望明天，卻沒有認真渡過今天，但有些人看似去等待明天，實則是在逃避現在，如果你連今天都做不好，何必去淡盼望明天呢？
命運的安排很多時候都是不盡人意的，但是總有一些人回去改變命運的不盡人意，把自己變得更好。
有一個外國女孩天生就沒有雙臂，可想而知，她的日子無疑是生活在痛苦之中，但她并沒有抱怨過生活，更沒有對命運妥協，她一直堅信“上帝給你關上了一扇門，但卻給你留下了一扇窗。”就這樣她每天積極的去面對生活中的.種種困難。
直到有一天，他在草坪上走著這個時候天空中有一架飛機飛過，飛機飛向了遠方同時也牽走了女孩的思緒，當她回過神的時候她做了一個非常重大的決定，她要去考一個飛行員駕照，開始大家都說這是一件不可能的事情，一個正常人考飛行員都難，更別說一個殘疾人了，更何況如果在練習的時候稍一個不留神就有可能見到撒旦。但是她不顧家人和朋友的勸阻，她克服了一個又一個的困難就這樣在她辛勤的汗水下，終于她成為了一名世界上第一個沒有雙臂的女飛行員。
我想對她說：“命運雖然沒有給你雙臂，但是你的頑強為你插上了一對翅膀。”
大家應該也知道海倫·凱勒的故事，她在一次意外事故中成為了一個雙目失明，雙耳失聰的人，但是她也沒有放棄自己，也沒有放棄生活。在她短短八十七年的人生中，為這個世界做出了很多的貢獻。
其實，在這個世界上有著很多很多的殘疾人，但是有的人選擇了向命運妥協，選擇放棄自己。但是也有許多的人像那個沒有雙臂的女人，和海倫·凱勒一樣她們并沒有放棄生活，放棄自己他們也相信自己他們可以，相信自己也可以和其他人一樣讓自己過得更好。
命運是一個多么神秘的東西啊！千百年來不知道有多少敗在了它的手下。但是我們不會放棄，總有一天我們會打敗它，我們一定會卡住命運的咽喉。
命運之神作文 12
德國作曲家貝多芬曾說：“我們要扼住命運的咽喉，決不讓命運所壓倒。”說到命運，首先我們要先明確一個概念，就是何謂“命運”。
所謂命運在此海中定義為指生死、貧富和一切遭遇。換言之，命運涵蓋我們的生與死，生來的貧窮或富有，及一切將遇到或以遇到的事情。
我們每個人，我們的人生都像一場旅行，起點不可選擇，終點亦不可預知，這便是對命運的一種理解，一種理解，一種領悟。有人便要說了：“這樣綜上所述，我們人類無法改變自己的命運，所以只有改變自己。”而卻殊不知，我們在改變自己的同時，便也是在改變命運。
這邊是個值得討論的話題了。據辭海對命運的'定義可知，命運指生死貧富和一切遭遇。據此我們便可分別討論這一定義了。先說生死，的確，生死在天，而不由人，那么可說，命運我們無法改變。次之我們再說除生與死外的另外兩個概念。先說第一者，貧富，我們生來家庭所給予的或貧或富，看似不可改變，但仔細看來，貧、富兩者之差異，是可以通過后天的努力或勤奮等因素而改變的。說完這前者，再論后者，人生的一切遭遇這個概念，表面看來，我們人生中的遭遇確是不可改變，但這又牽扯到一個問題，就是是否真的不能改變。所謂的不可以改變，只是他的到來，他的步伐我們不能停止，不能改變。但是他一旦來到我們身邊，那還是可以憑我們的主觀行動來改變的，遭遇在這里也可理解或是特殊為境遇，一旦他來到了，我們可以通過改變自身，來改變我們的境遇，在改變境遇中，也不覺改變了客觀存在的已即成的事物，從各改變了自己的命運。
由此可見我們的命運也不是完全不可以改變的，至少在某種特定意義下是可以改變的。
所以我們要少些報怨命運的不公，多去從自身主觀上去找原因，改變自己，調整自己，以求改變命運。
改變能改變的，受不能改變的即成的客觀事實。
掌控自己的主觀意志，命運能奈我何？
命運之神作文 13
日出日落，花開花謝……生命就是這般往復。昨天，已被今日的晨曦定格為歷史；明天，還被未知緊緊束縛。唯有今天，把握在你我手中！命運，只在今天。
曾幾何時，我總認為我能夠追趕太陽--即使夸父不可以！曾幾何時，我總期盼自己手中的小傘能夠撐起整片天空——無畏前無古人！！猛然回首，身后是一串深深的足跡。回憶，回憶是蜜。嘗的太多，人生將會變得無味，甚至苦澀！命運，只在今天。
今天，我長大了。我不在寄托希望給那把小傘。因為我已擁有脯腱的胸脯，翱翔于那片蔚藍是我的未來--而不是夢！我要飛，就在今天！我的夢，只在今天。
明天，到底還有多遠，至少我不知道。時鐘還要嘀嗒多少次，我也不知道。我只能聽見他們悄悄流逝的聲響。彩色的夢，明天還會有。我們用虔誠的微笑等待明天--可以；我們用虛偽、懦弱、卑微的心態期待明天——絕不可以！
一再的頹廢……當我們將今天所有的不滿全都“嫁禍”給昨天時，我們就已經在頹廢。因為，我們忘記了，今天才是奮斗的季節！也許你昨天失敗過，但至少你失敗過，嘗試過。那么，就不要在追究昨天犯下的一切。
不要過多的期待明天，更不要過多的看重明天。也許明天的太陽，不是為你而升起，因為你沒有讓讓太陽升起的.資本！太陽永遠不會為沒有夢想，沒有追求的人散發光芒。他的溫暖永遠都會為那些敢于拼搏的人留著。如果你說你有夢想，那明天的日出就更不會為你而絢爛。只因，你有夢。有夢，為什么還肆意的揮霍今天、還無情的咒罵昨天、更無恥的去踐踏明天？
光陰，總是我們買不起的那個品牌。不要再悲傷中頹廢，更不可沉淪。奮起吧，頭頂那片蔚藍永遠屬于我們！是鴻鵠，就要展翅，成功豈會出現在燕雀之翅下！
楊柳依舊妖嬈，怎可蕩不起年少的漪！
命運，只在今天！鴻鵠展翅。
命運之神作文 14
他，用黑板擦去了青春歲月;他，拿粉筆書寫自己的希望;他，把講臺作為作為人生的殿堂。我記得那雙深陷又滄桑的眼睛，我記得那雙粗糙而又充滿皺紋的手，而我更記得那句一輩子抹不去的至理名言：“知識改變命運！”——我敬愛的許老師。
每次當數學課的鈴聲像美妙的歌聲一樣響起，也許那是我最開心的時候，他雖然年過六十，但他右手夾著書慢慢地從門口進入教室的樣子十分精神。許老師對我很好，我想也許這就是我那么想念他的原因之一！
記得，那次作業我做得很糟糕，現在還能想起那白紙上大叉的模樣。我自信地認為許老師不會罵我，所以早上同學讓我去許老師辦公室時，壓根就沒有想到前一天的作業。當我一走進老師的辦公室，就看見我的作業本放明顯地放在老師辦公桌上，心里開始七上八下了。
“為什么錯這么多？”老師問我。
我手放在背后，頭低了下去，余光看到了他臉上的皺紋。我什么也沒有回答，又馬上搖搖頭。
這時，他的聲音一下子變低了：“我一直以為你是這班中最努力的.學生，為什么要讓我失望？”
我羞愧不已，后悔不及。
他揮揮手，讓我回教室。我很想對他說些什么，因為一時的膽怯又打住了。我想到了他跟我們說過，他的童年在貧困的鄉下度過，比不上我們現在的豐衣足食，但就算是經過了的挫折也沒有毀滅他當教師的愿望，最終走上三尺講臺，成為光榮的人民教師。這也許就是那始終不松懈的毅力給他辛勤付出的回報吧！
他總說自己不及孔子，沒有弟子三千，也不是什么桃李不言下自成蹊的大師，但我想：這些對于他來說，都不是什么重要的勝利，他的勝利就是用毅力實現自己的愿望，用辛勤哺育莘莘學子。我想，有一天我也會帶著許老師一樣的愿望走進屬于自己的人生殿堂，用自己的勤奮與執著書寫人生最輝煌的篇章！
命運之神作文 15
世界在纏綿的心弦上跑過，奏出憂傷的音樂。
——題記
命運——心靈的祭奠
一冬的禁錮，鎖不住對秋的思念，鎖不住對春的向往，鎖不住命運輪回的牽絆。這個肆意的季節，勾起了心底的記憶。猶如昨夜的靜寂，沉睡打破了思緒的晶體，于是，我凍住了。不懂秋的金黃，春的悸動，冬的凝聚。我不滿足，對于衣食無憂的生活，庸懶的沉寂了的心，逃不脫冰雨的洗禮。那是一種曠世無廖的境界，蔓草荒蕪的街頭，憔悴了火熱的生命……
好歡喜！好歡喜！每當我遞給菜農一兩張紙幣時，他們洋溢著感激，幸福的微笑，讓我似乎感受到繽紛的陽光，這一份勞動之后的收獲，是平凡的菜農的命運中最永恒的剎那。
天地芳華盡在瞬間，風兒的娓娓絮語告訴我，她想念春。不知多少回靜靠在窗邊，原本平靜的心跳動了。黑夜茫茫，未知的遠方，沉沒了世界，迷離了命運，激懷了哀傷。風花雪月的美，我并不了解，思想的巨人卻教會我：心靈的深處，還掩藏著一份對飛揚的思念。我在嚴冬對白雪微笑并告訴她，生命的朦朧在于它如何淺唱無垠的感傷……
感傷——對生的熱誠
水不像冰，整天郁郁寡歡；草不像樹，終日多愁善感。因此水永遠滿足于奔跑的快樂，草終日沉浸在低語的'驕傲，這世界原本就滿懷感傷，它不叫頹唐，而叫靜悟；它不叫空想，而是品嘗。感傷的魅力在于它能給予人們許多次醒悟的機會。多少次蕩氣回腸的震撼，我們之所以在很久以后的今天為之感動，是因為我們在享受感動；生命中原不曾有感動，回憶多了，也就有了它。
感情的漫游世界，由不得我們說三道四，因此，對于活在這世界上，我們不得不感激上蒼的恩賜。驟雨吹不倒堅強的新年，風沙刮不走無盡的憂思——因為這是我們對于生在世上唯一的回復。
唱不盡命運的歌，道不完感傷的念，只需記住在燈火闌珊的時候感傷命運……
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