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勤奮學習的勵志名言警句（精選260句）
在學習、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導意義和警戒作用。你所見過的名言是什么樣的呢？下面是小編整理的勤奮學習的勵志名言警句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、人生在勤，不索何獲。——張衡
2、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈
3、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾
4、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
5、好學而不勤問非真好學者。
6、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
7、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇
8、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若
9、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升
10、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫
11、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓
12、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
13、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
14、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生
16、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。——雨果
17、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。——比豐
18、謹慎的勤奮帶來好運。——英國
19、科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。——約瑟夫·魯
20、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登
21、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林
22、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。——朝鮮
23、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。——民諺
24、天才絕不應鄙視勤奮。——小普林尼
25、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。——日本
26、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。——民諺
27、我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。——達爾文
28、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。——《老子·道德經(jīng)》
29、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子·勸學》
30、天行健，君子以自強不息。——《周易·乾》
31、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。——張少成
32、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚
33、在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾
34、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
35、古往今來，凡成就事業(yè)，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結果。——錢三強
36、我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。——華羅庚
37、攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤
38、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升
39、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。——華羅庚
40、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。——老舍
41、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。——韓愈
42、天才就是這樣，終身勞動，便成天才。——門捷列夫
43、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。——愛迪生
44、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。——華羅庚
45、古今中外，凡成就事業(yè)，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。——錢三強
46、攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤
47、天才就是無止境吃苦勤勉的才干。－－卡萊爾
48、聰明出于勤勉，天才在于堆集。－－華羅庚
49、學識是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖
50、要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍
51、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
52、提出一個問題，往往比處理一個問題更重要。——愛因斯坦
53、讀一本好書，就是和許多崇高的人說話。——歌德
54、喜愛讀書，就等于把生計中孤寂的辰光換成宏大享用的時辰。——孟德斯鳩
55、地不播種，再肥美也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。——西塞羅
56、你熱愛生命嗎？那么別浪費時刻，由于時刻是組成生命的資料。－－富蘭克林
57、把活著的每一天看作生命的最終一天。－－海倫·凱勒
58、莫等閑，白了少年初，空悲切。－－岳飛
59、歲去弦吐箭。－－孟效
60、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，年月不待人。－－陶淵明
61、勤勞一日，可得一夜安息；勤勞終身，可得美好長逝。－－達·芬奇（意大利）
62、構成天才的決定因素應該是勤勉。——郭沫若
63、人的大腦和肢體相同，多用則靈，不必則廢－茅以升
64、在所有的批判家中，最巨大、最正確、最天才的是時刻。（別林斯基）
65、要找出時刻來考慮一下，一天中做了什么，是正號仍是負號。（季米特洛夫）
66、成功＝艱苦勞作＋正確辦法＋少說廢話。－－愛因斯坦
67、遺忘今日的人將被明日遺忘。——歌德
68、扔掉時刻的人，時刻也扔掉他。——莎士比亞
69、勤勞的蜜蜂永沒有時刻的悲痛。——布萊克
70、殺了"如今"，也便殺了"將來"。————將來是后代的年代。——魯迅
71、沒有辦法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。——拜倫
72、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
73、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
74、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最普通而又最寶貴，最易被忽視而又最令人懊悔的就是時刻。（高爾基）
75、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，年月不待人。（陶淵明）
76、你想成為美好的人嗎？希望你首要學會吃得起苦。－－屠格涅夫
77、創(chuàng)意不過是“堅強的勞作而取得的獎勵”。－－列賓
78、一年之計在于春，一日之計在于晨。－－蕭繹
79、一本新書像一艘船，帶領我們從狹窄的當?shù)兀傁蛏嫷臒o限寬廣的海洋。——海倫·凱勒
80、前史使人正確，詩篇使人聰明，數(shù)學使人準確，哲學使人深入，道德使人嚴肅，邏輯使人善辯。——培根
81、我身上全部優(yōu)異的質量都要歸功于書本。——高爾基
82、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》
83、愛學出勤勉，勤勉出天才。——郭沫若
84、天資高的人若是懶惰成性，亦即不自盡力以開展他的才干，則其成果也不會很大，有時反會不如那天資比他低的人。——對立
85、時刻應分配得精細，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。——笛卡爾
86、虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永久記住這個真理。——毛澤東
87、讀書百遍，其義自見。——陳遇
88、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。
89、學習永遠不晚。
90、讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處。
91、讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
92、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
93、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。
94、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
95、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。
96、一日不讀口生，一日不寫手生。
97、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
98、一日無書，百事荒廢。
99、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
100、書是人類進步的階梯。
101、讀書不要貪多，而是要多加思索。這樣的讀書使我獲益不少。
102、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。
103、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
104、讀過一本好書，像交了一個益友。
105、學而不思則惘，思而不學則殆。
106、看書和學習，是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展。
107、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
108、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
109、勤奮是世功之母
110、勤學的人，總是感到時間過得太快；懶惰的人，卻總是埋怨時間跑得太慢。
111、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。
112、三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。
113、少年好學，將成大器。
114、少壯不努力，老大徒傷悲。才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。
115、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。
116、天才就是這樣，終身勞動，便成天才。
117、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
118、敏而好學，不恥下問
119、即使天才，在生下來的時候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。
120、獨學而無友，則孤陋而寡聞。
121、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！
122、古往今來，凡成就事業(yè)，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結果。
123、謹慎的勤奮帶來好運。
124、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
125、天才絕不應鄙視勤奮。
126、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。
127、年輕時謀求，到老年就充實。
128、好奇心是學者的第一美德。
129、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。
130、攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。
131、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
132、科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。
133、良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮。因此，科學中難能可貴的創(chuàng)造性才華，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺；而良好的方法則會增長、促進這種才華。
134、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。——朝鮮民諺
135、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
136、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。——法萊塞
137、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。——日本民諺
138、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況引自《荀子·勸學》
139、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。——民諺
140、天才就是99%的汗水加1%的靈感。——愛迪生
141、成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。——愛因斯坦
142、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登
143、天才絕不應鄙視勤奮。——小普林尼
144、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
145、天才出于勤奮。——高爾基
146、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。——民諺
147、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林
148、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。——邵煒揚
149、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇（意大利）
150、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫
151、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓
152、天行健，君子以自強不息。——《周易·乾》（秦漢前儒家經(jīng)典）
153、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾
154、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫
155、聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其它條件。——貝弗里奇
156、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
157、沒有比時間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒有時間，我們在世上將一事無成。——門捷列夫
158、一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——海倫·凱勒
159、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓
160、時間應分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。——笛卡爾
161、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。——貝多芬
162、不知則問，不能則學。——董仲舒
163、“神童”和“天才”，如果沒有適當?shù)沫h(huán)境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。——維納
164、虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。——毛澤東
165、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇
166、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升
167、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況
168、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。——愛因斯坦
169、天才就是勤奮曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。沒有非常的精力和工作能力便不可能成為天才。既沒有精力也沒有工作能力的所謂天才，不過是一個漂亮的肥皂泡或者是一張只能到月球上去兌現(xiàn)的支票而已。但是，哪里有超于常人的精力和工作能力，那里就有天才。——李卜克內西：《回憶馬克思恩格斯》
170、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數(shù)學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根
171、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。——《羅丹藝術論》
172、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
173、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林
174、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
175、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。——愛迪生
176、把活著的每一天看作生命的最后一天。——海倫·凱勒
177、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。——歌德
178、對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征。——契訶夫
179、學問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖
180、要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍
181、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾在
182、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若
183、我喜歡讀書，喜歡認識人，了解人。多讀書，多認識人，多了解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。——巴金
184、總是想贏就會輸，不怕輸就會贏。
185、誰能放棄，就不要放棄自己！
186、從哪里跌倒，就從哪里站起來。
187、如果你努力工作，你可以把鐵棒磨成針。
188、給我一個支點，我能撐起地球。
189、讀書之路是有路可走的，學習之海是無盡的艱辛。
190、路，是自己走出的；機會是自己釀成的。
191、如果我是一顆小星星，我會讓它發(fā)光！
192、勤奮是學問的分支，當然很苦，智慧是學問的花朵，當然芬芳。
193、不要問收獲，而要問犁！上帝獎賞那些努力工作的人。
194、聰明的人有時也會犯錯。當心的人一定要當心。
195、成功總是屬于那些一直在奔跑的人。
196、在強者的眼里，沒有最好的，只有更好的。
197、隱藏的智慧勝過顯露的智慧。
198、人有志向，就不會止步于斜坡。
199、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納
200、學問是非常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜.日.法拉茲
201、有了知識不運用，等于耕耘播種。
202、欲知權力帶來的痛苦，去問那些當權者；欲知權力帶來的樂趣，去問那些追逐權勢者：權力帶來的痛苦是真實的，而權力帶來的樂趣只不過是憑空想象的。
203、有想象力而沒有鑒別力是世上最可怕的事。
204、只有平日多學習，多積累，才有可能產生高水平的創(chuàng)作。——王梓坤
205、人有知學，則有力矣。——王充
206、學業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵。——寒山
207、文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真。
208、讀萬卷書，行萬里路。作者：（宋）劉彝
209、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后你們工作所屬社會的利益，去學習……
210、知識的主要問題不在于博，而在于精。約米尼
211、構成我們學習障礙的是已知的東西，不是未知的東西。——貝爾納
212、這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心。
213、把夢想放飛，人生的天空更多彩，將勤奮起飛，人生的航程更輝煌，讓幸福高飛，人生的道路更燦爛，國際民航日，愿你自由翱翔，大展鴻圖，收獲成功相伴！
214、經(jīng)不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的，甚至是有害的。
215、對待知識就要像對待糧食一樣，我們活著不是為了知識，正如活著不是為了吃飯一樣。
216、知識與生命，兩者是不可分離的。正如兩個知心朋友，其中一個死去，剩下的人也痛不欲生。
217、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。學問學問，不懂就問學習，永遠不晚。
218、好人的天生欲望是知識。
219、我可以很確定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學。
220、玉不磨礱難作器，人非問學豈成賢。
221、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活就是這樣美好，活他一千輩子吧！
222、要好好學習，聽老師的話，長大了，就應該懂事了。——林伯渠
223、每個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。再學校，學習的目的應該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動的目的應該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善于運用他們的潛能。——楊紅櫻
224、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中的所得的一切來造就己。
225、廣泛的求知欲，能使一個人成為系統(tǒng)的博學家。——達爾文
226、學習不問問題，不是為了討好男人，而是不想聽到令自己傷心的答案。——張小嫻
227、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。——佚名
228、教師進行勞動和創(chuàng)造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
229、人學始知道，不學非自然。萬事須已運，他得非我賢。
230、是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。——西漢·戴圣《禮記·學記》
231、只要掌握正確的學習方法，學習就會變成得很輕松。
232、來者不拒，拒者不來。一個大師的風范是憑自己的魅力吸引人，不喜歡我講義的可以不來，這才是大學真正的學習風范。
233、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
234、學習寫作必須按部就班，勤于動筆；切忌眼高手低，光說不練。
235、學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。
236、僅學習某門派某人之機巧，即使發(fā)揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺悟，而非以做觀念上的俘虜。——李小龍
237、保持和培養(yǎng)每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。作者：蘇霍姆林斯基
238、其實你不該約我來這學習，你不知道嗎，這里是很多情人約會的地方。
239、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。作者：茅盾
240、學習如何使用大腦，是學習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什么都不會的人，或者只會極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什么都不會的人，無論擁有什么品質也改變不了一個基本事實：這人沒用。
241、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。作者：蘇霍姆林斯基
242、那些不和別人比較，專注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛自己的學習，熱愛自己的工作，熱愛自己的生命。生命的本質在于生命的樂趣，這一樂趣是持久而寧靜的，不是轉瞬即逝的。因此這一樂趣必須來自心靈而不是來自現(xiàn)實世界對于物質的擁有。和物質滿足相比，心靈富足是真正快樂的源泉。
243、我故意學習，故意工作，故意生活，故意活得像一個人。
244、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠活著一樣的學習。——甘地
245、唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對手的學習能力。青年最主要的任務是學習。誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
246、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。作者：鄒韜奮
247、播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運！
248、汽車離開了大路就會停止運轉，輪船離開了誰就不能再航行了，飛機離開了天空就不能再飛翔了，人離開了知識就寸步難行了。——楊子玉
249、學然后知不足。——佚名
250、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。
251、目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮斗，如此才會有所成就，而到達自己的目的。
252、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實，更能包羅萬象的了。
253、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
254、若學習是攀登，則興趣就是動力。
255、學習就是搶鏡頭，有努力就會有看頭。
256、用珍寶裝飾自己，不如用知識充實自己。
257、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。
258、學習永遠不晚。
259、也要向敵人學習，只要這敵人是聰明的。
260、學習之事，必須潛心研究，日積月累然后有所成就。
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