(經(jīng)典)實(shí)用的明天的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的明天的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　也許還會(huì)有明天供我們玩樂(lè)，也許還會(huì)有明天供我們學(xué)習(xí)，也許還會(huì)有明天供我們生活，也許還會(huì)有明天讓我們來(lái)愛(ài)。可，自從收到這封信，他就知道沒(méi)有和爺爺相處的明天了。

　　信的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，先是問(wèn)候，然后簡(jiǎn)要敘述了爺爺去世的消息，最后是署名。薄薄的.信紙上有些許涂改的痕跡，他知道，一定是親戚思索怎樣的口氣不會(huì)使他太過(guò)傷心。可怎樣的語(yǔ)氣也隱瞞不了這殘酷的事實(shí)，盡管已經(jīng)做好心理建設(shè)，可他還是哭了，哭的像六歲小兒。忽然想到了什么，他轉(zhuǎn)身抹抹淚，把信封好裝進(jìn)信封，帶著笑意走進(jìn)宿舍，他知道自己不能哭，不能讓朋友和父母擔(dān)心。他走進(jìn)宿舍收拾著衣物，旁邊有人問(wèn)他發(fā)生什么了，他只是笑笑說(shuō)想家了。

　　坐在火車上，他開(kāi)始回憶著與爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。小時(shí)候父母工作忙，他是爺爺帶大的。他卻以為爺爺不讓他和父母見(jiàn)面，和爺爺故意唱著反調(diào)，他仿佛還能記得爺爺要打他時(shí)那瞪圓的眼睛。中間也許發(fā)生了什么事情，他開(kāi)始理解爺爺。等他八歲時(shí)，父母要把他接走，爺爺只是嘆息了一口氣，帶著他回房收拾東西。他以為爺爺不愛(ài)他了，耍著賴要留下，爺爺拍了他頭一下。當(dāng)時(shí)他好像明白了什么，開(kāi)始嚎啕大哭，爺爺也不哄他，自顧自的收拾行李。可他分明看到了爺爺渾濁眼里的淚珠。

　　火車?guó)Q聲響起，他知道到站了，可還不愿意下車，透過(guò)那座橋，他看見(jiàn)了爺爺?shù)募议T，也看到了倚在門邊吸旱煙的爺爺……

明天的作文 篇2

　　兩年前，我望著那正在修造的蓮花港橋，想道：等橋修好了以后，會(huì)是什么樣子呢？我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫面。

　　春天，春風(fēng)把橋旁的花兒吹紅了，把小草、小樹(shù)吹綠了，河水剛剛“化凍”，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，和煦的陽(yáng)光灑在橋上，金燦燦的，美極了。下雨時(shí)，那銀針般的`雨絲像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，落在橋面上，落在河水里。我愛(ài)春天的蓮花港橋。

　　夏天，花兒更紅了，小草更綠了，小樹(shù)更加挺拔了，一切都更加富有生機(jī)了。灼熱的陽(yáng)光灑滿了整座橋，連橋旁柱子的石縫里都不放過(guò)。陽(yáng)光也照在了水面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像有無(wú)數(shù)條金色的鯉魚在水面上翻騰。我愛(ài)夏天的蓮花港橋。

　　秋天，橋旁的樹(shù)上，葉子已經(jīng)開(kāi)始泛黃，一片一片地落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天的蓮花港橋雖然沒(méi)有春天的桃紅柳綠，也沒(méi)有夏天的生機(jī)勃勃，但有了那黃葉的點(diǎn)綴，也是那么得美麗動(dòng)人。秋雨綿綿地落下，落在河面上，激起粼粼波紋。我愛(ài)秋天的蓮花港橋。

　　冬天，整座橋都沉睡在那銀裝素裹的雪地里，河水像一面銀光閃閃的鏡子里，照亮了天空，也照亮了路人的心。橋柱子變得冰涼剔透，似乎是水晶砌成的一樣。我愛(ài)冬天的蓮花港橋。

　　如今，這已是事實(shí)。然而，我相信，明天，這座橋會(huì)更美麗。

明天的作文 篇3

　　歲月匆匆，時(shí)光飛逝，在過(guò)往的時(shí)間，我完成了無(wú)數(shù)約定。與自己的約定，與他人的約定。淚痕痕，哭泣過(guò)往的時(shí)間，回憶過(guò)去的約定，何嘗不是一種歡樂(lè)。

　　何為約定?約定既是未來(lái)，既是必須。

　　未知的東西是美麗的，未來(lái)的自己是未知的。淚水屬于過(guò)去，笑容屬于未來(lái)。為了明媚的未來(lái)，我只有給自己一個(gè)約定，給未來(lái)一個(gè)滿意的答卷。

　　回望過(guò)去，何為真?何為假?笑為真，怒為假。雖然人常常只記得怒火，但到了傷心之時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己的笑容有多么大的魔力。在回憶之中，純的笑容猶為清晰。于是，為了在孤寥的夜晚中，我能安然歡笑，我給未來(lái)的自己一個(gè)約定——笑，盡情的`散發(fā)自己最純的笑。

　　幻想中的未來(lái)是那么七彩，即使淚花飛濺，也只會(huì)化為千萬(wàn)朵美夢(mèng)。

　　明天的夢(mèng)依然在，為了不成為一位行尸走肉，我只得與明天的自己加一個(gè)約定——追夢(mèng)，向著自己的夢(mèng)盡情奔跑、揮汗。

　　歲月侵蝕，常言無(wú)情歲月心。人生短短十載年，卻往往豐富無(wú)比，有悲、有喜、有笑、有夢(mèng)。往往歲月悄悄吞噬人身，卻無(wú)法侵蝕人心中的純白。

　　在人一生，粉色的心情時(shí)常激蕩，一波又一波的沖刷歲月的侵蝕，守護(hù)心靈的純白。愛(ài)的世界是魔力十足的，使人陷入愛(ài)的溫泉，洗去歲月的疤痕。為了未來(lái)的續(xù)航，我給明天的自己一個(gè)約定——珍惜，珍惜你愛(ài)的人與愛(ài)你的人，不要讓愛(ài)的粉色斷續(xù)。

　　過(guò)往的時(shí)間已回不去，默默將淚痕擦干，仰頭抱以微笑于太陽(yáng)。

明天的作文 篇4

　　未來(lái)是詩(shī)，優(yōu)美而深沉；未來(lái)是夢(mèng)，奇妙而遙遠(yuǎn)；未來(lái)是藍(lán)天，廣闊而充滿希望。

　　我和未來(lái)有個(gè)約定，我要通過(guò)我的努力，在前方與他相遇，然后又走向更寬廣的路。他的樣子是模糊的，我不知他到底是誰(shuí)，也許是個(gè)畫家，用畫筆描繪出千山萬(wàn)水；也許是個(gè)文學(xué)家，用文字表達(dá)出心里的感受；也許是個(gè)空中乘務(wù)員，用微笑帶給乘客快樂(lè)的旅途；也許是個(gè)機(jī)器人制造者，用聰明的頭腦設(shè)計(jì)并制造出最實(shí)用的機(jī)器人……

　　雖然我不知它長(zhǎng)什么樣子，也不知他在哪里。但我知道我一直在努力著，進(jìn)步著。只要按我腳下的這條路一直走，一定會(huì)在某一個(gè)充滿光明的地方遇到他——我美好的'未來(lái)。曾經(jīng)，我放棄過(guò)努力，那一段庸庸碌碌的時(shí)期，甚至讓我對(duì)未來(lái)失去了希望：那時(shí)，我只是個(gè)小學(xué)生，一個(gè)普通的小學(xué)生。自三年級(jí)起，我的成績(jī)?cè)诎嗌暇褪遣畹壬�，我嘗試過(guò)努力，卻屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。小小的我承受不了這么多次的失敗，便沉淪到了自甘墮落的地步。那個(gè)時(shí)候，天空，是灰色的，烏云，哭泣著。眼淚打濕了我的臉頰，也淋濕了我的心。但是我不氣餒，越是受挫越是向前。

　　終于經(jīng)過(guò)我的努力，一縷金色的陽(yáng)光穿透了烏云，灑在了我的臉上、全身。多么溫暖的陽(yáng)光。就在畢業(yè)考試成績(jī)公布的那一天，我的世界突然亮堂起來(lái)，我以總分294分的好成績(jī)突破了我人生的第一個(gè)重要關(guān)卡。我知道，那一定是我的未來(lái)在呼喚我，他第一次把神圣的力量給了我，那便是自信。我明白我并沒(méi)有那么差，我變得更加有信心，學(xué)習(xí)也變得更加有動(dòng)力。我正式朝著美好的未來(lái)起航。

　　進(jìn)入初中后，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)略了語(yǔ)文的美好、數(shù)學(xué)的魅力、外語(yǔ)的生動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)尚。成績(jī)一路突飛猛進(jìn)。我變得更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和更加自信。

　　現(xiàn)在，我正趕在一條充滿光明的道路上，未來(lái)，在前方向我召喚。我一定會(huì)握住你的手，奔向美好幸福的明天！

明天的作文 篇5

　　晨曦的光是寂靜，彌漫著暗香的味道，飄逸的空氣散發(fā)濃郁的雨后的香濃，潺潺河水東川流去，仿若并沒(méi)有因?yàn)檫@一季煙雨的眷顧而有絲毫懈怠，流淌著低吟淺唱，一路向東。——題記

　　走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，時(shí)光的繁華總讓太多的人淪落在光陰的暗處，那片角落里，沒(méi)有溫度，沒(méi)有愛(ài)念，只有著嫉妒、黑暗、仇恨，還有那可憐的寂寞，于是，過(guò)多的人忘記了國(guó)度里光纖，爾虞我詐，陰謀陽(yáng)謀，明說(shuō)暗奪。聽(tīng)，那暗夜里撕心裂肺的哭泣仿佛訴說(shuō)著這個(gè)世界的冷落。看，那視若無(wú)睹的眼神好像在掩飾著這個(gè)世間對(duì)愛(ài)的無(wú)知。可曾知道，眼角的淚滴融入了太多太多的情感闡釋著無(wú)數(shù)的人很無(wú)奈來(lái)到這個(gè)本應(yīng)充斥著愛(ài)與和諧的浮華里。有種效應(yīng)叫“旁觀效應(yīng)”，就在我們未曾去恍悟的點(diǎn)滴里，漸次把我們的良知隔于外圍，將我們的周遭刻畫的暗淡無(wú)光。筆友陌陌的文章讓我毫無(wú)忌諱的想去袒露人性的黑暗，不可否認(rèn)，那些絕望的文字讓我感受到了疼痛歇斯底里的蔓延至心肺。更多的，祈禱那些災(zāi)難中遇害的人兒，一世平安。

　　萬(wàn)般故事不過(guò)就是一紙憂傷，勾勒出人心里的那份牽念，搖曳在時(shí)光的音符里，隨著音樂(lè)的流淌，聽(tīng)著，寫著，默然淚煽衣襟。至始至終，不否決自己是一個(gè)感傷的人，總能在莫名的環(huán)境下，突然內(nèi)心翻涌，上演一段過(guò)往的心傷，我不曾忘記，你桎梏的笑顏一直緊鎖在自己的心扉，就在某天午后，陽(yáng)光暖暖的照在往昔的路口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己喜歡尋尋覓覓醞釀思念的感覺(jué)，也將最美的年華寫成了最傷感的字眼，紀(jì)念那段刻骨終究失去的愛(ài)情。

　　“如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那么，我愿意從此就在海底沉默。你得言語(yǔ)沒(méi)我愛(ài)聽(tīng)，卻不懂的。我的沉默，你愿見(jiàn)，卻不明白”。

　　素喜張愛(ài)玲的這段文字，直到現(xiàn)在，未曾明白自己喜歡這段話里的什么，只是知道，我想要這種感覺(jué)，靜默的感覺(jué)，迫切的一如癮君子需要吸食尼古丁一般。我木訥的.發(fā)現(xiàn)，此刻的情感世界，跟我交織的是無(wú)數(shù)的落寞，青春的坎坷，愛(ài)情的失意，甚至，是友人的離去。曾記得有句話說(shuō)，當(dāng)你不確定有的東西屬于你自己的時(shí)候，就放開(kāi)么，屬于你得它自會(huì)回來(lái)找你，不屬于你得，就放開(kāi)緊栓的線，到頭來(lái)，累了自己，傷了別人。我不知道這樣的情感還需要持續(xù)多久，可我僅僅唯一堅(jiān)信的是，在一些人的陪伴下，我不用去掐指度日，彷徨的如一地落下的言語(yǔ)，臟亂不堪。

　　連日的陰雨天不知道打亂了多少人的心情，喜歡雨天，卻不喜歡如此的連陰雨，好像下的不在是細(xì)雨，而是憂傷，侄兒說(shuō)，“是因?yàn)樘��?yáng)公公累了”，這是我聽(tīng)過(guò)最為親切的回復(fù)，我覬覦那份純真，單純的如同不大的孩子，童心里的世界總是彩虹般的纏爛，沒(méi)有多的煩惱，沒(méi)有多的迷茫，沒(méi)有多的顧慮，只有最善意的笑顏，最真的快樂(lè)。孩時(shí)迫切的想要長(zhǎng)大，可當(dāng)長(zhǎng)大時(shí)，我們卻背負(fù)了太多的責(zé)任與內(nèi)心的孤寂，當(dāng)我們想回到那份孩提時(shí)代時(shí)，卻只能在那份回憶里，加個(gè)“曾經(jīng)”了。

　　風(fēng)華續(xù)約，銘記心間的幸福藏匿在某個(gè)角落，偶爾探出頭凝視，我所想要的并不多，三三兩兩的友人茶余飯后的閑談，斷斷續(xù)續(xù)的筆友相互交流著文字的魅力，足矣抹平內(nèi)心的孤寂。旁人不懂，不怪它，我的生活，需要指點(diǎn)，卻從不奢求別人指指點(diǎn)點(diǎn)，一如我的城，從未曾入住旁人。孤高自傲，這也許是旁人的評(píng)價(jià)，可是，我們都明白，活著，并非取悅旁人，不是么？那些美好的時(shí)光里，那些潮起潮落的青春里，并沒(méi)有人去刻意逗留，走的最急的，永遠(yuǎn)都是時(shí)光，走的最痛的，永遠(yuǎn)都是回憶。當(dāng)下唯一可以記住的，就是樂(lè)觀的看待自己的生活，無(wú)關(guān)他人言語(yǔ)，做好自己，才是最大的幸福。

　　轉(zhuǎn)瞬之后的斑斕，是否相約明天晨生，在太陽(yáng)升起的地方，照亮心中的那份溫暖。

明天的作文 篇6

　　“今天你是否想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)惦記，漸經(jīng)最愛(ài)哭的你……”

　　這是一首大家熟悉的歌，簡(jiǎn)單明了的歌詞，洋溢著昔日同學(xué)濃濃的友情。每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，就像品嘗一杯香醇濃郁的咖啡，那股濃濃的氣息總在無(wú)形中誘惑著我，沉醉、沉醉……

　　可如今一切都發(fā)生了變化，有一些甚至是質(zhì)的變化。也難怪，在這物欲橫流的世界里一些東西變了也很自然。但令人感到由衷的惋惜的是，連這份感人至深的友情了開(kāi)始了徹底的改變！朋友之間不再真誠(chéng)相待，同學(xué)之間也不能再用這一首溫馨的歌來(lái)表達(dá)，曾經(jīng)，你可能會(huì)對(duì)班上貧困的同學(xué)心生同情，你或許會(huì)用鼓勵(lì)的目光望著他真誠(chéng)地說(shuō)一句“貧困不代表一生！”可如今呢，你還會(huì)這樣做嗎？我想你甚至連正眼都不會(huì)瞧他們一下，更別談送了那些令人泣遞的話語(yǔ)了。

　　誰(shuí)也沒(méi)有想到，妒忌成為了由競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的進(jìn)步的`嚴(yán)重阻礙，猜疑取代了同學(xué)之間真誠(chéng)坦率的交往，謊言迷蒙兩顆原本充溢著善意的心！

　　或許他經(jīng)常沖著你微笑，可暗地里有關(guān)你的流言便是他的創(chuàng)作；或許他說(shuō)你做得真棒，可他心里卻苦著臉抱怨你的所為實(shí)在過(guò)分；又或許人在同意你做一些事情后又告訴別人是你在胡作非為！也許你會(huì)不在意，也許你會(huì)抱怨，甚至生很大的氣，可這一切都阻止不了純凈的世界被污染熏黑！

　　我實(shí)在不忍打斷老人們因激動(dòng)而微微顫抖的聲音傾述當(dāng)年那一份感之至深的同學(xué)情；我也實(shí)在于心不忍告訴他們?cè)谖抑車�的同學(xué)情被污染摧殘得如何面目全非，我更不愿將那份自己曾經(jīng)對(duì)老人眼中閃爍的真情的執(zhí)著與憧憬長(zhǎng)埋心中，從此不愿涉及。

　　我深深地厭惡這些污質(zhì)：金錢、勢(shì)力、妒忌、猜疑、謊言……我乞求能用冰山上的雪水將這丑惡的污質(zhì)徹徹底底的洗去，因?yàn)榧儩嵉挠亚榻�不住它們的點(diǎn)染！

　　如果這一切仍在繼續(xù)，敢問(wèn)這份同學(xué)情，明天的你是否會(huì)懷念！

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