明天作文10篇(熱門)

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的明天作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

明天作文 篇1

　　我要畫一幅絢麗的畫留給明天，讓人們知道我生活的多彩與瑰麗；我要唱一支動聽的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚與快樂；我要跳一段炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。

　　而這一切真的可以留給明天嗎？畫作會遺失，歌聲會飄逝，舞蹈會停滯。還有什么不會消失呢？我們留給明天的究竟會有些什么呢？是文化嗎？

　　中國的迅速崛起給我們帶來了什么呢？

　　中國宣紙素有“千年壽紙”“紙中之王”的美稱，尤以安徽宣州涇縣所產為最佳，宣紙的傳統制作方法堪稱世間一絕，對宣紙的制造工藝，外國垂涎已久。由此可見，中國的文化遺產在世界享有美譽。但如今，伴隨著中國的迅速崛起，中國成了境外經濟間諜活動的最主要對象。由于此，日本已從中國得到了宣紙的基本制作方法，宣稱：“宣紙于中國徽縣最佳，日本第二。”而中國也已無法在取突破。

　　英國《經濟學人》曾報道，馬里蘭大學新學院一棟喬治亞風格的教學樓底層，是中國孔子學院不算大的辦公室。它是美國第一所孔子學院，如今美國的孔子學院數不勝數，它們由中國贊助，通過傳播中國文化從感情和道義上贏得了美國人的認同。

　　中國決定依賴孔子作為發展軟實力的旗手，表明他們認同共產主義在國外缺乏號召力。美國大校園里的激進分子，把毛主席視為偶像的日子已經一去不復返了。毛澤東認為，孔子是舊中國落后保守勢力的一種象征，但現在，這位生活在公元前6世紀的'哲學家被重新塑造為和平與和諧的推動者——也就是胡錦濤希望的“和諧”，官員李長春則把孔子學院定位為：“中國海外宣傳的重要組成部分。”

　　至今猶存的，有李冰指導的獨具匠心的，使成都成為天府之國的都江堰不也是中寶貴的文化遺產嗎？他那巧妙的構造，獨特的設計都是當今不能與之媲美的。凝聚了秦朝廣大人民心血與汗水的宏偉建筑——長城，又何嘗不是如此呢？那有秦朝人民精心打造的宏偉壯麗、聲勢浩蕩的秦始皇陵兵馬俑更是如此了。

　　當今的文化體現在花枝招展的綜藝文娛節目和網絡上篡改的所謂“熱詞”以及生活中的各種不文明現象。那究竟我們留給明天什么了？

　　是的，是文化，這才是永不消逝的東西，是我們應該留個明天的。可今天我們該留怎樣的文化給明天呢？是綜藝節目嗎？是網絡熱詞嗎？還是不文明現象呢？不！都不是，我們應該繼承傳統文化，不斷創想，將更好的文化留給明天。

明天作文 篇2

　　面對著國亡家破，面對著殘破的江山，他沒有消沉，沒有懊喪，他重新振作，卷土重來，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道 。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負責，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動告訴我，“留給明天”有時是一種責任。

　　鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰？那個破衣襤褸，形容憔悴的人是誰？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學家司馬遷！面對著身受腐刑的痛苦，內心屈辱的煎熬，他沒有倒下，沒有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負重，繼續撰寫他的《史記》，他要把史實留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業，他知道他要完成自己著書的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達到自己理想的氣度！

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰在吟唱？那個頭發花白，步履蹣跚的老婦人是誰？哦，是她，她便是易安居士！面對著夫死國喪，流離失所，她沒有沉淪，沒有絕望，她唱出了“生當作人杰，死亦為鬼雄。”她感覺出了“次第豈無風雨？”她繼續用詞抒發她的感情，她繼續完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強起來！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時是一種心態，一種懷著希望生活的心態！

　　從歷史中走出，我感慨萬千！“留給明天”并不是忘記過去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實質是更加珍惜現在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無一例外都是倍加珍惜“現在”，加倍努力地去創造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動力！

　　徘徊在昨天寫的日記中，灑下多少歡樂與淚水，撿起金色的夢，我愛撫著它的純潔，它輝煌的光。昨天已逝去，猶如流水一般飛往不知名的地方，消失了閃爍的光，葉開始凋零。走著今天的路，落葉灑了一地，怎么撿？從未有過的恬靜，夜就要來臨了。紫色的葉，深藍而古老的車，與黑夜配合得如此融洽。一切都披上了灰蒙蒙的光，靜立不動，似乎那屋頂的一縷青煙也凝結住了。古老的墻已長出青苔，譜寫著歷史，然而風把葉吹散，追不回。憧憬的心有些疲憊，要來的都在未來，都在明天。明天的花，更香、更艷；明天的天，更清、更亮。白晝已淪落進黑夜，光明被覆蓋，但，新一輪的太陽明天將會升起，留給明天的，僅是太陽？

　　昨天，奔跑過曲折不平的小路，路旁有鮮花；饑渴難忍時，會有一股清泉從地面涌出。人已疲倦，而美好的東西總在意志消沉時到來，是意志的選擇。世界上總有路可走，很多，各不相同，不要讓意志陷進歧途。往前走，黑夜替換白晝，群星閃耀，我仿佛游蕩在夜空中，星邀我嬉戲，我沒停下，不因夜的美而停下，繼續奔向目的地。本可酣睡于空中，但明天會在何方？今天，我向高峰攀登，路更陡，更險。樹木蒼翠欲滴，灑下一片陰涼，饑累喚我停下片刻。停下，還站得起來嗎？綠蔭變為呼嘯的風雪，我不會被它掩埋、腐蝕？光明就在明天。昨天未走完的路，今天接著走下去，明天也如此，跑得更遠，飛得更高。留給明天的，是過去未走完的路，是一種理想的路程。

　　上一個春天，草很綠，夢的世界里，生機勃勃。春風愛撫著它，下一個春天，雨露滋潤著它，陽光普照著它。達到理想境界的安逸時，夏天又為它插上夢想的雙翼，它飛起來了，更綠，更盛 。秋天到了，野火把這一切化為灰燼，它尖叫著，恐懼著，秋又告訴它，下一個春天，生在那兒。它平靜下來，默默等待，等待是希望，是春天。難道，春天不是種植出來的？肥料是野火帶來的，還要有一顆期盼的心，留給明天的是希望。

　　留給明天的是光明，是未走完的路，是希望，是未來的一切，而留給今天的只有奮斗。

　　我操出高考卷子人的祖宗，這是我在考場上的真實想法，因為我知道，在我寫下這些字的同時，我已經離我心目中的名牌大學越來越遠，因為我知道，我沒有考好，第一天，考完試，回到家里，媽媽遞過來清涼的礦泉水，中午飯是特意從餐廳叫來的‘盛宴’，飯間，媽媽問我：你考得怎么樣？

　　我硬著頭皮說：我考的很好，您放心吧！

　　我不想媽媽為我失望，僅此而已，把不好的都留給明天，起碼今天要讓所有人快樂，我想，這便是我對他們的孝順吃過飯，媽媽叫了的士送我來到考場，我座在教室里，媽媽等在外面，考試的鈴聲響起，帶眼鏡的年輕老師拿著卷子，輕快的走上講臺，略微說明一下考場秩序，前排的男生交頭接耳，后面的女生一直趴在桌子上，直到我把卷子傳給她，她才抬起頭來，我發現她的眼里長滿淚水。

　　是語文卷，對于一個理科生來說，語文是我必然的弱項，汗水伴隨著時間，一滴滴落下來，老師逍遙的坐在椅子上，天更熱一些，她便扇起折扇她，每年的`六月都是如此經過，考生惆悵或者歡樂的臉，凝結成她麻木的臉龐。

　　總算答完了ab卷，當我的筆，落到作文格的一刻，我只想罵人！

　　我告訴自己：算了吧，今年算了吧，媽媽會給我找一所非常好的高中，花上她畢生的積蓄，把我再次送進黑暗的高三，開始復讀，或者，等待10月份成人高考，明年春天的春季高考，或者從此輟學，自學成才，當一個輕松的自考生，或者.....找一個教育制度殘次的3流大學，盲目的學習4年專業。

　　出卷子的老師，如果我罵你，也請你理解我，是你，斷送了我，還有和我一樣寒窗10年的學子，是你，留給了我一個并不美好的明天。

　　我的明天會怎樣？你有沒有想過？

　　我將不能進入我夢寐以求的學校，不能讓母親微笑，我將在我內心的譴責里，開始一段黑暗的未來。

　　我的明天是什么？是一張沒考好的卷子！上面有老師的紅×和批判！是的，這張卷子就是我的明天，對于您來說他不算什么，對于一個考生來說，他就是我的未來！

　　兒時，我想當一名醫生，我有很多夢想，比如看病救人，比如制造出讓人永不生病的藥，甚至！我想過要怎樣攻克艾滋病，而且也有了一些微小的研究成果

　　我需要一個學習的環境，我不能碌碌一生。

　　可現在，我只能任命

　　明天？我的未來？我的夢想？

　　離考試結束還差10分鐘，監考老師依舊搖著折扇，如同蔡小飛小說中的鐵扇仙，后坐的女生強忍著眼淚，這一個，我覺得我可以無視一切，因為我真的絕望了。

　　人在絕望的時候，會產生幻想。在我的幻想中，我考上了一所名牌大學，四年后，穿著潔白的制服站在抗擊病魔的前線，我有很多的學生，也有我尊重的老師，媽媽依舊會鼓勵我，她說：兒子，你一定能行，你從來沒讓媽失望過。

　　我把我的未來留給明天，我把我的生命留給時間，我把我的汗水留給這張試卷，我希望一死，如果我的死能喚醒這黑暗齷齪的教育制度，能喚醒如同生離死別的高三，能喚醒我所有的等待我愿意放棄我的明天。

明天作文 篇3

　　中華上下五千年，經過這一大蛻變，中國已邁向了小康社會，經濟富庶，生產發展，在各國之間逐漸樹立起威望。21世紀，中國人也已擺脫了“東亞病夫”的銜頭，擁有健康的身體。科技在發達，每個孩子都對明天充滿憧憬。今天，我們共同在幻想的明天中遨游，享受著創新的樂趣。

　　以藍色為底稿，星星點點的熒光點綴著深藍的太空，孩子們在華麗的飛船中歡欣鼓舞，跳躍著，飛翔著……這幅畫充滿了夢幻色彩，將我帶進溫馨的世界。星星眨著眼睛與我娛樂，我身著輕裝，這不再是笨重的宇航服，而是薄如蟬翼的紗衣，它貼身而舒適，又能冬暖夏涼，別看它是白色的，但灰塵可不易靠近，紗衣能把污染物轉化為能量，再通過毛發吸收。它價格實惠，大眾普遍使用。明天呵！你的生活如此便捷！

　　以橙色為底稿，色彩繽紛的大樓矗立著，窗戶明亮而潔凈，里面不時傳來瑯瑯的讀書聲，夕陽西下，朦朧地光線若隱若現，黑暗就要來臨——可這并不影響學生們的.學習：大樓上色彩變幻，由上到下的，一層層亮起了像似彩虹卻勝似彩虹的霓虹燈。字體是巨大的方正體，絢爛得逼你的眼，如煙花爆竹般綻放。卻又不那么短暫，是在永恒的微笑。樓下人們癡癡地凝視著樓上，他們腳踩綠茵，身披夜色，竟是在慢慢升騰。原來這是一道別樣的臺階，它方便了等學生的家長，給了他們視覺上的舒適。學生們的教室干凈寬敞；老師用教棒在白板上寫著字，而學生也不再需要吹著冷風上課，整個教室將每一次的降雨當作動力，將水熱化，充溢整個教室，給了他們感官上的舒適。桌上，淡黃色的本子既環保又護眼，筆不再擔心用完，字當然還是漢字，雖說科技發達，可是漢字的傳承還是必要的，漢字豐富的內涵讓學生們熱愛，激起他們的赤子忠心，想要以熱血報國的決心。每個孩子都在認真的記著筆記，我也與在座的學生聽著，眼與心時刻跟著老師的腳步。明天呵！你的生活如此舒適！

　　以綠色為底稿，飄飄揚揚的紫色小花散在半空中，彌漫出一種淡雅隨意的馨香。風吹過，草兒隨風動，花兒順風香；波光瀲滟，水上泛起一絲絲的漣漪；魚兒搖擺著尾巴，踮起腳，掀起及地長裙翩然起舞。空氣清新無味，路上人群都貪婪的呼吸著，享受著片刻的美麗與寧靜。如果注意看的話，可以發現，人們穿的是一種新式并帶有數碼格網的長靴。鞋頭尖尖的，翹起一點可愛的弧度，上面隱藏著一些盤曲的花紋，如臥龍一般雄偉盤曲于此。各色的緞帶在飛舞著，好似活物，炫耀著自己纖細的腰肢，讓我們有一種飛翔的欲望。這汽車才是最搶眼的，如UFO，混著青草味兒，還有花的香，都在長的仿佛沒有盡頭的街上蔓延開來。我躺在公園的草地上，恨不得與空氣融為一體！明天呵！你的生活如此清新！

明天作文 篇4

　　時間在一點一點的逝去，即使昨天發生的一切仍舊歷歷在目，可它已是過去。如果不學會接受，在第二天睜開眼的那一刻，也許不能確定，“他”是否還在？

　　他并不愛我

　　看著倚在門框邊看書的老人，我知道，他并不愛我，甚至厭惡我。他是我的爺爺，一個年近七旬的老人，我在他臉上看不出絲毫的慈愛。

　　爺爺年輕時是一名軍人，也許是長期的部隊生活，他總是那么的嚴肅，或者說是不近人情。對于兒時的我來說，我感覺他就是一個冰體，冷的我只好遠遠的避開，擔心一不小心我會被他凍住。

　　從長輩們的口中得知，我這個家庭里唯一的女孩降臨，并未讓爺爺露出一絲絲的笑容。慢慢長大的我，更加體會到——他并不愛我他唯一的孫女。

　　我再也不會對他抱有希望

　　我羨慕同學們有深愛自己的，疼自己的爺爺。我也試著走近過他，可換來的只有一次次的希望破滅。

　　二、三年級的我很努力、很努力，只為能用優異的成績換來爺爺的疼愛，我渴望那份來自爺爺的愛與溫暖。

　　兩年的努力終于換來了我想要的結果，三年級下期，成績優異，表現優秀的我被老師評為了“三好學生”，那時，我第一個想到去報喜的人，不是父母，而是爺爺。

　　我捧著獎狀，把它交給爺爺，我希望它能換來爺爺的一個表揚。可看到獎狀的爺爺，臉上沒有絲毫的欣慰，我再也忍不住了，聲嘶力竭地對爺爺吼著：“憑什么？憑什么我怎么努力都換不了你對我的疼愛？你告訴我為什么？為什么？”爺爺的臉仍然沒有一絲的動容，他瞪了我一眼說：“你父母就是這樣教育你的？沒大沒小，你給我到房間去好好反省。”面對著冰冷的墻壁，我的淚不竟簌簌地流了下來……

　　我再也不會對他抱有任何的希望。

　　我慢慢學會接受他

　　黃昏的光線斜射在早已“年老”的書桌上，顯出一份別有的寧靜。

　　爺爺坐在書桌旁閱讀著一本書，翻頁的速度極慢。突然他的手輕輕一拍他的禿頭，站起身，走到書柜旁，微微發福的的身子向前傾著，終于，他從書柜上拿下來了一個盒子，他像一件寶物般捧在懷里。又一次在書桌旁坐下，打開盒子，取出了一個小藥瓶，為什么我忽然覺得這些小藥瓶是這樣的眼熟？

　　爺爺戴上他的'老花鏡，拿著一個個小藥瓶研究起來，他在仔細核對了說明書以后，把藥瓶里的藥倒在紙上，用手一顆顆的把它們扳成一個個小藥片，每一步都那么仔細，眼里流露的是我從未見過的柔情。

　　忽然想起，這個藥瓶是我的，那是我每天吃的藥，不都是爺爺為我弄的？原來，他還記得自小體弱多病的我吃不下大藥片，而藥我又每天必須得吃，就在他轉動藥瓶的一剎那，我依稀又清晰地看到了寫在藥瓶上的我的乳名，原來真的是他！一直都是他——我的爺爺！

　　我看著難得溫柔的爺爺，在心里對自己說：我要慢慢學會接受他嗎？

　　其實他一直很愛我

　　從那次之后，我和爺爺的距離在不經意之間縮短了不少，我慢慢地走近他……

　　爺爺習慣在吃完晚飯后去散散步。

　　一天晚飯后，他照例走出家門，卻不知后面多了一個尾隨者——我。

　　一直注意著爺爺的我，卻沒有注意到車子，一輛迎面開來的車，飛馳過來，我驚呼出聲。在驚慌中喊了一句“爺爺”，爺爺猛地一回頭，驚訝與慌張在他眼中出現。他以最快的速度向我跑過來，推開了我。而他卻重重地摔倒在了地上。

　　在醫院里，他滿臉蒼白，就在那一刻，我從心底里接受了他，我知道，其實他一直很愛我，只不過那份愛一直被深埋藏在了心底。

　　我不知道，如果我還沒學會接受爺爺，明天是否他還會在我的眼前，為我默默付出、奉獻，從不求我的理解與感恩。

　　睡在床上，我的腦子中滿是爺爺的笑、嚴肅與所謂的“不近人情”。

　　明天是否他還在？他還在愛著我，為我付出。

　　慶幸我從心里接受了爺爺。

　　明天的爺爺是否還在他愛的孫女的身邊？也許我應該接受爺爺，只為我那柔情的深愛我的爺爺！

明天作文 篇5

　　成功之后的喜悅和輝煌往往是人們所向往，所追求的。但當你經過一番周折之后，達到自己所期待的愿望，那么又將做些什么呢？“惟進取也故日新。”

　　這就是我最喜歡的格言。有一種人，只是一味的沉浸在昨日的光輝，而不愿意嘗試更多的喜悅，其實他們只是害怕多次失敗所換來的'代價會再次重演，于是，才選擇逃避，安于現狀。這樣的例子在歷史中還有許多。比如吳王夫差，在大敗越國之后，國家達到一定鼎盛時期，于是整天沉浸于美色之中，并沒有乘勝追擊，而最終還是在“天下太平”的賀詞中讓自己落了個亡國亡身的可悲下場。

　　拿破侖恰也是在他的鐵騎橫掃歐陸的“勝利”中，使他漫不經心，最終先后敗于俄羅斯和滑鐵盧。這些人只是“曇花一現”在瞬間綻放出自己的美艷，但卻無法陷入第二臺階，無法走進明天，就只是“一現”的成功，卻擁有一輩子的失敗。而另一種人，他們告誡自己：“昨天的成功只是個過去時，它只能代表明天。”他們不只止步于昨日的輝煌，而是不停的為下一個目標奮斗。發明家愛因斯坦一生有一千三百多項偉大發明，如果他只徘徊于第一個發明，那他會取得這么大的成就嗎？如果貝多芬雙耳失聰后放棄創作，只回憶曾經的成功演繹，那他會在音樂界上再創一個頂峰嗎？如果廣大的中國人民沉醉于祖國的解放，而不繼續為明天的經濟建設奮斗，我們的祖國能屹立于世界強國之林嗎？

　　我國的生活不是平坦的道路，它既有荒涼的沙漠，也有不息的激流。如果只贊嘆自己過去了沙漠的勇敢，那也許會迷失在沙漠中；如果只沉浸在翻山越嶺的喜悅中，那也許即將被激流吞噬。每一代人都要在之前的基礎上有所創新，有所進步。這樣社會才能發展，人類才能從蠻荒步入文明。因此，不論是個人還是社會，不斷超越，不斷求新是生存和發展的前提。

　　生活不可能只停留在昨天，聰明的人會走向明天，向往未來，直到生命的最后一刻要知道太陽是永遠在拼搏中升騰不息。

明天作文 篇6

　　自從上了中學，我開始明白了父母親的期待，自己的期待。我因此也漸漸地成長，并逐漸地臻于完善自己。懂得了一些人生道理，如人生這一本書的標點符號的涵義。我們的人生是個逗號，這樣才會有下文的精彩片段，才會有成長的過程，才會充滿著希望。我們的人生也可以是個省略號，這樣才能世間的一切事物，才會豁達開朗，才會臻于體現“海納百川，有容乃大”的品質。于是，每當我失敗時，不讓微風與淚水撫平心靈的傷口。因此，我懂得了如何看待成功與失敗，懂得了如何從失敗吸取教訓……

　　因為有期待，我們才會有希望;因為有期待，我們才會去爭取;因為有期待，我們才會有收獲和進步的空間……期待是一種幸福，更是一種牽掛和惦念。因為有期待，我們才會不斷地用雙手去開拓更美好的明天!

　　在生活中，有了期待生活變得更好，才會去選擇生活的方式。然而，生活充滿了選擇，而對于生活的態度就是一切。

　　輕輕地告訴你：“我們正為了讓明天更美好，為了我們的夢想，為了我們精彩的期待而扎實的奮斗著!”

　　記得一次期中考試后的總結。當我在沒有發試卷前總是很自豪的想，這次又考的'很好，可是，這次卻出乎我的意料，居然考不及格。接著，聽了學校的總結大會后，我才深深體會到我的付出和練習是多么的微不足道，以及我的粗心、急躁是多么大的問題。需要不斷地提高各方面的訓練。為此，我寫了一篇“反省自我”的感文。其中，有一句話我至今還記得：“每一個開始的小小失敗與挫折，最終都會成就每一個大大的成功和收獲。因為我堅信，‘付出總有回報永不遭受失敗，因為我所遇到的挫折都是暫時的。’”每當我想起這句話時，我都會覺得倍感欣慰。對于明天的期待又增添了一些希望和辛勤的付出。那次期中考試以后，我才知道，我所付出的還太少，意識到了我在哪些方面的欠缺和不足，需要更大空間的提高與鞏固。期待著往后的付出……

　　在學習上，有了期待綜合素質與成績的提高，才會去奮斗。

明天作文 篇7

　　夕陽像個紅燈籠似的從山的那邊一點一點的沉下去了。天空由黃變成灰白，最后又變成幽深的藍，看不見一絲云，也沒有一顆星，只有半邊金黃的月亮像被誰咬了一口似的，孤獨地掛在藍色的天幕上，它的周圍還有一圈朦朧的光影。

　　初冬的夜晚，天氣慢慢地寒冷起來，在我們的校園里有一棵香樟樹，在夜的冷氣中默默地挺立著，它旁邊的楊樹早已落盡了葉子，光禿禿的，而它卻還堅持著自己的綠意，一如繼往地保持著它的姿態，毫不懈怠地陪伴著我們這些還在上晚自習的學生。

　　教室里燈火通明，明亮的燈光從窗子里射出來，照在香樟樹上，慢慢地，香樟樹的葉子開始搖動起來，愈來愈烈，葉子發出簌簌的響聲，漸漸地聲響越來越大，一陣寒流從窗子涌進來，同學們打了一個寒噤，好冷啊！

　　風更凜冽了，嗚呼——嗚呼——它一刻不停地發著狠，變著各種高低不平的腔調，發瘋似的扯著并不高大并不強壯的香樟樹，可憐的瘦小的香樟樹，緊緊抓住腳下的.泥土，小心翼翼地保護著枝頭的每一片葉子，與寒風進行頑強的抗爭，盡管如此，還是有一些被風無情扯下，拋入寒流中，隨風飛舞……

　　教室里依然靜靜的，除了寒風的呼嘯聲，和筆在紙上的沙沙聲，或偶爾書本翻頁的輕微聲響外，沒有任何聲音，更不見同學們的喧嘩聲、吵鬧聲。同學們專注的表情絲毫不為所動。

　　你看，那位同學，正在攻克一道方程題，左手托著下巴，右手捏著筆，眉頭緊鎖，低頭沉思，一會兒后，突然，眉頭舒展眼睛閃著興奮的光芒，急忙在紙上沙沙地寫起來，寫完后，緩緩地舒了一口長氣，臉上露出戰勝困難后的喜悅。

　　我們的班長是一位熱愛文學的人，手里捧著一本書聚精會神地閱讀著，時而臉上露著微笑，輕輕地點頭表示認同，或者覺得書中語句精練，表示很欣賞，時而眉頭微皺，似乎是在思考書中提出的疑問，時而嚴肅，時而輕輕地搖頭，輕嘆一聲，一副忘我的樣子……

　　校園的香樟樹陪伴著我們日復一日的在漫長的歲月中，默默地努力著，堅持著，我相信香樟樹以后會起來越健壯和美麗，我們也憧憬著美好的明天。

　　今天的努力與堅持一定會撐起明天的成功。

明天作文 篇8

　　如果明天是蛇日，該會發生什么事呢？于是，我就在家里的小黑板寫道：明天是蛇日，時間為9：00～12：30分。

　　第二天，我9：15分醒來，發現自己身邊竟睡著一條蛇。我起床了，蛇也起床了，我決定給它起一個名字——小悅。難道我在小黑板上寫的蛇日成真了嗎？

　　我帶小悅走出房間，到了客廳，準備做早餐。而小悅卻搶先一步，它拿出一根魔法棒，說了一聲“變”，變出了兩條小蛇。一條戴著廚師帽，一看就是蛇家族的廚師。而另一條則穿著一身清潔服，一看就是一條清潔工小蛇。它們各忙各的，不一會兒的功夫，就做好了，這兩條小蛇也消失了。客廳一下子變得干凈整潔，早餐也做得特別香。最有趣的是，饅頭的形狀都變成了一條條蛇，有的蛇像一條盤繞在圣誕樹上的小蛇；有的像在放鞭炮的花蛇；還有的像剛出生還戴著奶嘴的小寶寶。大家都各姿各態，真有點不舍得吃啊！這時，我好奇地問小悅：“為什么這些蛇都會做人能做的事情呢？”小悅告訴我：“我們是魔法蛇家庭，每一條蛇一出生就會魔法，我們聽說人間今天是蛇日，我們決定來這里慶祝慶祝。于是，我帶著其中最優秀的幾條蛇來到你的家。我還聽說，你在十二生肖中屬蛇，所以我就帶上了魔法棒，讓你感受屬蛇的快樂！”我想了想，說：“那你能帶我去摘楊桃嗎？”“當然可以！”它說道，即拿出魔法棒，說了一聲“變”，一棵棵楊桃樹出現在我眼前。我一看，每一個楊桃仿佛都是一條蛇的.形狀。有的像一條在學走路的小蛇；有的像在吃東西的小蛇；還有的像兩姐妹，似乎長得一模一樣。讓人摘了又想摘，不知不覺中，到了12：25分。小悅著急的說：“我要準備回到我的家了，我先把你送回家吧！”它又說了一聲“變”，我回到了自己的家，它把兩大袋楊桃放在了我的家。然后對我說：“小朋友，現在快到12：30分了，我要走了。明年的蛇日我們再見吧！”這時，它在我眼前消失了。

　　蛇日真有趣啊！我恨不得每天都在小黑板上寫道：明天是蛇日，時間為9：00～12：30分。

明天作文 篇9

　　銀色的指針不停轉動在金色的大鐘上，“滴答滴答”好像是在為明天的到來譜寫一段美麗的樂章。我凝視著那尊大鐘，發現，它不僅帶來了銀鈴般清脆的聲音，同時也帶走了時間……“今天”是我生命中一個匆匆的過客，在白駒過隙之間，它悄然而逝。

　　我坐在鐘塔下，幻想著我的明天……

　　我幻想著：如果明天是世界末日，那全世界都會被災難吞沒，我將無助地伴著浪花，流著淚慢慢墜入那無邊無際的，深藍色的海底深淵；也許明天，我會無家可歸四處流浪，跟著北極星所指引的方向前進，跟著大雁北飛的方向前進，漫無目的的四處漂泊，就像一只漂流瓶似的；明天我可能還會坐在這里，在黃昏時傻傻地看著鐘塔發呆；我的明天可能是陰雨連連，霧氣蒙蒙，但也有可能是陽光燦燦，美麗非凡。明天的我可能是平凡的，也可能是偉大的：明天，有可能我會踏上哥倫布，麥哲倫的帆船去尋找新的大陸；說不定，明天我將環游世界，喜馬拉雅山脈，墨西哥瑪雅古跡，埃及金字塔，埃菲爾鐵塔，威尼斯水城，中國長城……都會有我的'足跡；也許明天，我將站在舞臺上，看著臺下億萬根熒光棒唱著最流行的歌曲，成為最耀眼的明星；也許明天，我將乘著宇宙飛船，登上月球，遠遠凝望著人類，想著大家揮手致意；明天的太陽也許會從西方升起東方落下；也許明天……

　　明日，我身在何方？今日，我雖在這里，或許明天我就要收拾行李，隨著落葉四處旅行。遠處的湖面上微波蕩漾，煙波浩淼。我的心中突涌起一陣熱潮，我思索著，猜想著，明天，我在哪里？明天的明天我又在哪里？我會像秋落的霜葉隨風飄散，或是依舊做一個平凡的女孩，還是會成為像周杰倫那樣的明星在紅地毯上放聲歌唱？在我心里，“明天”是一個未知數，它，就像古堡那樣神秘，像黑夜那樣深不可測。我不知道他的到來是否是快樂的，也不知他的到來是否令我向往，我只希望自己能夠抱著一個期愉悅開心的心情去迎接明天的到來，相信如果我抱以一個期待的心態去歡迎他，他一定會向你“微笑”！

　　當明天的鐘聲敲響，就讓我開心地微笑著去擁抱一個充實而美好的明天！

明天作文 篇10

　　明天要返校了……

　　我都不知道為什么自己會這么期待……

　　去看看新的學校舊的同學……

　　坐在新教室里幻想這次期初考試我會考得特別好……

　　聽同學們聊漫畫聊動漫聊小說聊成績聊學習聊愛好聊特長聊家庭聊生活甚至還有那些妖娥子的八卦新聞……

　　說不定還有無奈的女孩無奈于這個暑假自己曬得很黑……

　　會不會有同學抓著課本狂草作業、然后被同桌一句今天不交刺激得頭上豎起幾根呆毛……

　　也許有人本著手機看小說聊QQ、然后被正好走進進來的班主任抓到現行……

　　當然有認真的同學一筆一畫的記錄下老師所有的話、然后也有人在急切需要時才打電話逼問……

　　還會想想進了教室能不能聽到尖叫……

　　思考一下暑假前自己坐在班上的哪個位置……

　　放學后校門口又會有一片的混亂景象、吵吵嚷嚷、嘰嘰喳喳的`說話聲在耳邊已經像被擴音一樣色大聲、然后就會有老師出來維持秩序了、家長探著頭朝校園里看、努力在清一色的校服中找出自己孩子的身影……

　　明天……20xx。09。01

　　我等著……