明天的作文

時間：2023-12-09 16:37:19 明天我要投稿

明天的作文錦集[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的明天的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

明天的作文錦集[9篇]

明天的作文篇1

　　當(dāng)丑小鴨被譏笑，被厭惡時，他還是堅持不懈地追求自己的理想。

　　當(dāng)木蘭無長兄時，她還是代父從軍并立下功勞。

　　當(dāng)霍金被診斷出無可救藥的疾病時，他還是堅持地活了幾十年，并發(fā)表出著作。

　　丑小鴨的人生，是不斷地追求，努力進(jìn)取得到的。他即使身處逆境，也不忘自己最初的夢想。有夢想，才有機(jī)會，進(jìn)一步的'靠奮斗。“是金子總會發(fā)光的”，但是機(jī)會是自己爭取的。所以我們要——堅持不懈、把握機(jī)會、努力學(xué)習(xí)！

　　木蘭的人生是被后人所贊譽的，因為她勇敢，她孝順，她堅毅。木蘭告訴了人們“女子未必不如男”，她也告訴我們要——忠孝兩全、勇敢堅毅、勤勞孝順！

　　霍金的人生不甘墮落，正是笑傲疾病的頑強(qiáng)精神，為他贏得了世界性的聲譽。他憑著堅毅不屈的意志，與疾病搏斗，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。當(dāng)看到這個故事時，我們就該——意志堅強(qiáng)、自強(qiáng)不息、戰(zhàn)勝困難！

　　金無足赤，人無完人。每個人都有缺點，那么我們就更應(yīng)該全力以赴，克服困難，升華優(yōu)點。

　　命運賦予我們不同的角色，與其怨人憂天，不如全力以赴。再小的角色也有可能成為主角！讓我們一起把握好明天的風(fēng)箏線，讓它飛的更高，更遠(yuǎn)！

明天的作文篇2

　　玉蘭花把花期留給明天，新月把團(tuán)(欒)留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開一頁頁歷史，他們——那些古人，把什么留給了明天呢？

　　鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚塵，這是春秋戰(zhàn)國的時代。他是誰？那個白衣素服，在院中練劍的人是誰？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對著國亡家破，面對著殘破的江山，他沒有消沉，沒有懊喪，他重新振作，卷土重來，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負(fù)責(zé)，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動告訴我，“留給明天”有時是一種責(zé)任。

　　鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰？那個破衣襤褸，形容憔悴的人是誰？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷！面對著身受腐刑的痛苦，內(nèi)心屈辱的煎熬，他沒有倒下，沒有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負(fù)重，繼續(xù)撰寫他的《史記》，他要把史實留給明天！明天，明天是什么時候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著書的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達(dá)到自己理想的氣度！

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰在吟唱？那個頭發(fā)花白，步履蹣跚的`老婦人是誰？哦，是她，她便是易安居士！面對著夫死國喪，流離失所，她沒有沉淪，沒有絕望，她唱出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”她感覺出了“次第豈無風(fēng)雨？”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的感情，她繼續(xù)完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強(qiáng)起來！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時是一種心態(tài)，一種懷著希望生活的心態(tài)！

　　從歷史中走出，我感慨萬千！“留給明天”并不是忘記過去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實質(zhì)是更加珍惜現(xiàn)在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無一例外都是倍加珍惜“現(xiàn)在”，加倍努力地去創(chuàng)造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動力！

　　毛毛蟲把化蝶的美麗留給明天，秋日的柳樹把嫩綠留給明天，我把成功留給明天……

明天的作文篇3

　　在人們的生活中，現(xiàn)在的今天或許做了自己不滿意的事情。覺得非常的丟人現(xiàn)眼，可有些人覺得……自己今天做的事情或許是對明天的一個鼓勵，讓明天一直成為……

　　今天，在課堂上說話了，被老師罵了……心里很不是滋味，覺得自己今天當(dāng)眾被罵，大家一定會嘲笑自己，不敢面對大家，躲起來，不想讓大家嘲笑自己；害怕老師把自己今天上課說話的事情告訴家長。可是有些人并不是這樣想的，他們認(rèn)為今天上課說話被老師罵，那是應(yīng)當(dāng)?shù)模驗樯险n說話，是他們的錯，老師就是在糾正他們的錯誤，他們認(rèn)為今天犯錯了被老師糾正了，明天一定不會這樣，因為今天的錯誤，讓明天不會再犯同樣的錯誤了，他們認(rèn)為明天永遠(yuǎn)會比現(xiàn)在的今天更好，永遠(yuǎn)的明天都會比現(xiàn)在的現(xiàn)在還要好，因為永遠(yuǎn)的明天所犯出的錯誤，你在今天犯出了，被糾正了，明天就不會再犯同樣的錯誤了。

　　雖然在明天不會犯今天所犯出的錯誤，但依然有些人會很擔(dān)心，因為明天是意想不到的.，這些上課說話被老師罵了的學(xué)生很擔(dān)心明天究竟會不會被請家長，家長究竟會不會來到學(xué)校，也擔(dān)心明天會不會犯出同樣的錯誤。而這些并不擔(dān)心老師罵了，被請家長的人雖不擔(dān)心被請家長，不會犯同樣的錯誤，但他們依然很擔(dān)心，因為明天永遠(yuǎn)是讓人們意想不到的。

　　永遠(yuǎn)的明天依然在人們的腦海之中，明天，任何人都希望能夠到達(dá)明天，因為明天或許會有好事發(fā)生，在，明天永遠(yuǎn)是意想不到的，明天或許好事也或許有壞事，人們驚喜又害怕，永遠(yuǎn)渴望著明天，渴望見到明天，渴望見到明天究竟是什么樣子的？永遠(yuǎn)的明天誰也不可能會知道。

明天的作文篇4

　　汪國真的詩歌，在主題上積極向上、昂揚而又超脫。作品的一個特征經(jīng)常是提出問題，而這問題是每一個人生活中常常會遇到的，其著眼點是生活的導(dǎo)向?qū)嵺`，并從中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。這種的量化的哲理，十分適合中學(xué)生的思維特征。汪國真的詩中不僅僅有青年人的生活和那種明白暢曉的表達(dá)方式，更主要的是一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度。

　　這首《只要明天還在》也充分體現(xiàn)了汪國真的詩歌特點和價值。

　　全詩共三節(jié)，詩人分別從春天、生命、明天這三個方面來感悟生命的內(nèi)涵和人生的追求。

　　第一節(jié)“只要春天還在/我就不會悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽還可以重新回來”。在該節(jié)中，春天是人生美好的一切的象征，是希望的象征。抒情主人公“我”在希望的感召下，從“黑夜”中勇敢地走出，黎明的“太陽”就在眼前。

　　第二節(jié)“只要生命還在/我就不會悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在”。在該節(jié)中，生命成了希望的載體，“我”毫不在乎生命中的.“悲哀”，勇敢地挑戰(zhàn)命運，“縱使陷身茫茫沙漠”，“綠洲”的希望充實著“我”的心田，從而更珍愛自己的生命，擁有生命就有了希望和戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。

　　第三節(jié)“只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪終會悄悄融化/春雷定將滾滾而來”。該節(jié)中，“我”相信明天會更好，就不會“悲哀”，因為冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?“冬雪”會“融化”、“春雷”將“滾滾而來”。

　　這首詩意象豐富，“春天”、“太陽”、“綠洲”、“明天”等是希望的象征;“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困難的象征。整首詩表達(dá)了抒情主人公的積極向上、超然、豁達(dá)的人生態(tài)度和追求。押韻反復(fù)的形式使詩歌讀來朗朗上口。

　　擁有明天就擁有了希望，你也能用心唱一首希望之歌嗎

明天的作文篇5

　　兩日沒去野外轉(zhuǎn)悠，山桃花嫣然開了，漫山遍野，恣意綻放，春光流瀉，一派欣欣向榮景象。

　　漫川，比較商洛其他地方，春暖花開得早。

　　這個春天，是踩著雪花兒來的。立春晚上，大雪彌漫漫川古鎮(zhèn)，接二連三紛紛揚揚了幾日。雪霽天晴，陽光分外明媚光潔。風(fēng)，暖起來了。云，棉絮般飄逸。春雨溫柔輕盈，細(xì)絲娟娟的編織著春夢。無形的時光，好像一支支彩筆，這里抹一下，嫩綠。那里描一點，鵝黃。潑些顏料到山桃樹上，漫山遍野桃之灼灼，姹紫嫣紅。蜜蜂嚶嚶，嬌小活潑，在朵朵桃花上哼唱小曲。一棵野桃樹是一個露天舞臺，一群蜜蜂激情四射的演唱同一首歌。

　　河畔垂柳，柔枝如發(fā)，婆娑輕舞。細(xì)絲上“別”出來的粒粒綠豆兒，擠眉弄眼的，俏皮又可愛。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條”，站在河堤俯視，青嫩的柳絲迎風(fēng)翩躚，依依含情，柔情蜜意的愛撫著河水，搖曳出一輪輪、一圈圈，風(fēng)情萬種的漣漪，惹得綠水悠悠，醉意朦朧。

　　楊樹枝頭，冒出星星點點的褐色嫩芽兒，睡眼惺忪的，像剛從夢里醒來。樹是喜鵲戛戛吵醒的。楊樹杈上的兩個鵲窩和窩旁俏麗的四只喜鵲，還有那喜慶的歡叫和乍泄的春色，美得讓人心旌蕩漾。

　　河邊的鳥雀眾多。喜鵲、烏鴉、灰鴿、麻雀、鷺鷥，還有不知名的水鳥，趕集一般沿河追逐嬉鬧。或翔飛在空中，或棲落在樹頭，或跳躍在河道空曠處，或站立河心出水的青石上一驚一乍，或趴在膠黑的電纜線上晃蕩。鳥兒們遵循著人以類聚、物以群分的自然法則，只和同類打鬧游戲。一只飛著，幾只追隨，成群大浪的追趕、呼叫，噪聲一片。只有鷺鷥神態(tài)高雅，一會兒溫文爾雅逍遙水邊，一會兒舞姿優(yōu)美的飛翔遠(yuǎn)方，每個姿勢都很紳士藝術(shù)。烏鴉聒噪。喜鵲總是歡天喜地的鳴叫。麻雀一浪來一波去的'，喳喳哇哇不知道憂愁。一些不知名的水鳥歌聲婉轉(zhuǎn)清麗，飄蕩的每一個音符宛然被清水濯洗、潤澤，晶瑩剔透。我獨自徜徉在河堤上，盡情享受著眼前的煙柳、霧楊、綠水、飛鳥、暖陽、微風(fēng)組合的新春美景。

　　山坡地里，地米兒菜沖破泥土，一苗苗碧翠鮮綠，匍匐展開。這種野菜細(xì)嫩柔軟，包雞蛋菜餃子，或香油涼調(diào)著咽飯，皆鮮美可口，清香迷人，每年我和妻子都要游山玩水，剜一些拿回家用開水燙熟慢慢享用。多了，洗凈，瀝干水分，用保鮮膜生的包裹起來，放入冰箱，一年四季都可吃到新鮮的山珍佳肴。溝邊的水蒿探出腦袋，胖嫩嬌美。要不了多長時間，就會長大、成熟，“翹翹錯薪，言刈其蔞；之子于歸，言秣其駒。漢之廣矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。”（雜亂叢生的灌木，砍取嫩嫩的蔞蒿。這個姑娘出嫁了，我默默喂飽她的馬。漢水寬又廣，游不過去啊，長江長又遠(yuǎn)，乘筏也渡不過。）金錢河位于漢江源頭，漫川關(guān)有了金錢河流而溫婉古典，等到蔞蒿茂盛，《詩經(jīng)》里的愛情故事也會重現(xiàn)在金錢河邊。不過如今伐蒿刈簍，搖著木筏過河變成一種浪漫的休閑，一樣恬然的享受。一塊兒豌豆地碧綠蕩漾，地中央插著一個紅衣草帽假人，兩臂張開，做著迎接的姿勢，恐嚇侵犯的禽獸鳥類，滑稽有趣，忠心耿耿的護(hù)佑一地春光，一片心愿和希望。

　　農(nóng)人忙著侍弄土地。菜園子油綠色亮，不少菜農(nóng)趕著季節(jié)剜菜騰地，種菜接茬。走在我眼前的老農(nóng)，肩上扛著鋤頭，手里捏著綠菜，不緊不慢，悠然自得的漫步在回家的路上。腳邊的菜園子，向很遠(yuǎn)處綠去，直達(dá)一幢幢小樓門前、后背，溫馨富足。

　　抬望眼，春風(fēng)吹綠漫川關(guān)，吹動了每個植物和人們蓬勃向上的心情，從春天出發(fā)，奔向絢麗燦爛的明天。

明天的作文篇6

　　今天，我本身心情很好，和往常一樣，但是，中午王老師給我們了一個驚喜，這個驚喜是：王老師說：“明天我們不上課，我們玩游藝節(jié)目。我們班的節(jié)目是青蛙過河。”說到這兒，我看見有的`同學(xué)已經(jīng)激動的要跳起來了。

　　我下午一下課，就一直在想，明天會是個什么場面呢？我估計那個場面一定亂成了一鍋粥，而且還很喧嘩。我又想，嗯，我在我們班的的游藝節(jié)目怎么玩呢？一定有幾個垃圾桶，幾個小同學(xué)站成一排，同時仍乒乓球。

　　明天我們一定會很開心。

明天的作文篇7

　　把握好生命中的每一分鐘時間，如天上的云彩，翩然而來，又飄然而去。這便有了昨天，今天和明天，也便有了人生的多姿多彩，生活的紛繁雜亂。今天是昨天的果，明天的花，無論昨天是激越、寧靜，還是唉嘆。凄惋，都已成為過眼云煙;明天雖有無限的向往與憧憬，但畢竟都是虛無飄渺的夢幻，夢幻縱然令人流連忘返，但清醒之后只能空留惆悵，成為一種心理負(fù)擔(dān)。

　　只有今天，才是真正存在的時段。在今天的人生軌道上，昨天的成功與失敗都顯得蒼白暗淡，今天可以抹去昨天的傷楚與淚痕，讓昨天的理想得以實現(xiàn)。在今天的沃土中埋下希望的種子，明天就會百花吐艷，后天則會碩果滿園。

　　清醒的人生可能是一種不幸，因為它會充滿坎坷與泥濘，卻是一種意志的磨練，坎坷是通向平坦的路，泥濘是成功前的黑暗，只要我們清醒的認(rèn)識自己，磨練自己，在清醒中奮斗拼搏，人生就會無怨。無悔。無憾。因為生命屬于大家只有一次，時間也并不能像金錢一樣讓我們隨意貯存起來，以備不時之需。我們所能使用的只有被給予的那一瞬間，也就是今日和現(xiàn)在。例如，我們不能充分利用今日而讓時間白白虛度，那么它將一去不返，所謂“今日”正是“昨日”計劃中的“明日”;而這個寶貴的“今日”，不久將消失到遠(yuǎn)方。對于我們每個人來講，得以生存的只有現(xiàn)在——過去早已消失，而未來尚未來臨。昨天，是張作廢的支票;明天，是張尚未兌現(xiàn)的期票;只有今天，才是現(xiàn)金，有流通性的價值之物。

　　只有今天，才是真正存在的時段。在今天的人生軌道上，昨天的成功與失敗都顯得蒼白暗淡，今天可以抹去昨天的傷楚與淚痕，讓昨天的理想得以實現(xiàn)。在今天的.沃土中埋下希望的種子，明天就會百花吐艷，后天則會碩果滿園。

明天的作文篇8

　　明天就如一只在風(fēng)中飄蕩的風(fēng)箏，如一顆神秘莫測的行星，如一口深不見底的古井，沒有什么人能知道風(fēng)箏會不會離開線，行星會不會離開軌道，深井會不會離開地表。

　　明天是如此的虛無縹緲，我們就來揭開這層攪亂我們視線的紗布吧！明天就如浩瀚的天空中的一顆星星。星星是美麗的'，明天也是美好的，我希望我的明天如星星這般耀眼，這般閃亮，這般有價值，為路人照亮前進(jìn)的方向，為還在勞作的農(nóng)民帶去一絲溫暖，為詩人們帶去一絲靈感，我希望我的明天能變得有價值。明天就如一列火車，這列火車需要的燃料僅僅只有信心，勇氣和堅持。加好這些燃料，明天便開始出發(fā)了。用了那么點燃料，我們換來的卻是歡樂、經(jīng)驗與友誼，何樂而不為呢？明天即將來臨，我整裝待發(fā)，我愿意成為風(fēng)箏下面的那條線，牢牢抓住風(fēng)箏；我愿意成為行星的軌道，把行星引向正確的方向；我愿意成為地表，讓深井永遠(yuǎn)停留在地表上；我愿意成為一顆星星，為人們奉獻(xiàn)出我的價值。

　　也許明天的我會受到批評，也許明天我會考試考砸，也許明天的我會忘記帶什么東西。但這一切只不過是風(fēng)箏、行星與深井，線、軌道、地表并沒有因為它們的改變而改變。如果線、軌道、地表足夠扎實，那么就不怕他們會發(fā)生什么變化。明天并不神秘，讓我們當(dāng)上明天的小主人，那么明天將會隨著你的變化而變化。

明天的作文篇9

　　明天是什么？未來又是什么？可能這個問題太難回答了。未來，好像一條奔騰不息的小河，想流多遠(yuǎn)，就流多遠(yuǎn)。未來，好像一輛豪華的馬車，想跑多遠(yuǎn)，就跑多遠(yuǎn)。它是個未知數(shù)，而每個人對未來都充滿渴望，充滿幻想，我也是這樣。

　　傍晚，我獨自坐在窗前，望著窗外美好的事物，聆聽這風(fēng)的聲音，一切似乎那么美妙。夕陽西下，太陽的余暉照亮了屋子，我進(jìn)入了幻想之中……

　　人們以前時常會被“缺水”這個問題困擾。有些國家為了爭奪水資源發(fā)動起戰(zhàn)爭，在20xx年，人們再也不會為這個問題而苦惱了，家家戶戶都擁有“資源擴(kuò)集儀”，可瞬間將一滴水轉(zhuǎn)化為一桶水，有了這個儀器，人們生活方便多了。再也沒有因為沒水而發(fā)動戰(zhàn)爭了，人們生活得幸福、安逸。

　　我回到了家鄉(xiāng)，想看看家鄉(xiāng)的發(fā)展。這里有摩天大廈，有一個又一個雄偉的立交橋。聽說，雙陽還建立了國際機(jī)場，裝上了磁懸浮列車，雙陽這個名字已經(jīng)消失了，它和長春并名“雙春市”，成為吉林省的省會，是位居全國第三的繁榮城市。漫步在大街上，再也看不到汽車排出的尾氣，現(xiàn)在，大街上的車安裝的是無污染的“能量采集板”，只要啟動車子，就會自動行駛起來，時速可達(dá)300千米。大街上一個又一個機(jī)器人清潔工，它們只要吃垃圾，就能工作，人們覺得很有趣，變把垃圾投放到機(jī)器人的嘴里，環(huán)境越來越好，不久，“雙春市”被譽為“環(huán)保之都”。

　　我在家鄉(xiāng)住了兩個多月，聽說下個月農(nóng)博會在“雙春市”舉行，就急忙去買門票，買票的人人山人海，所有的人都想看看家鄉(xiāng)近年的發(fā)展，我排了一上午的隊才買到票。農(nóng)博會開幕了，有1000斤的大南瓜，摸一摸，看一看，好大呀，原來，是從太空中提煉出的化肥，可以讓植物超綱生長。本次農(nóng)博會最大的靚點就是從太空中帶回的植物。它開著花，花瓣有七片，紅、黃、藍(lán)、綠、清、橙、紫七種顏色，聞一聞，香香的.；嘗一嘗它的果實，甜甜的，真不愧是太空植物呀！近年的美食也有提升，再也沒有人吃珍稀動物了。廚師巧妙的用太空菜、肉做出一道道色香味俱全的美食。

　　我從幻想中醒過來，我想，通過大家的努力，在不久的將來，這些幻想一定會成為現(xiàn)實。

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