明天的作文

時(shí)間：2023-11-30 15:08:40 明天我要投稿

明天的作文5篇(薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的明天的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天的作文5篇(薦)

明天的作文篇1

　　現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越被人們關(guān)注，大氣污染霧霾頻發(fā)、土地沙漠化、水污染及生物破壞等等。所以又是一年植樹(shù)節(jié)，我和爸爸媽媽還有我的小伙伴一起積極響應(yīng)到綠化地球母親這一偉大公益活動(dòng)中。

　　3月2號(hào)的一大早，我們就來(lái)到了奉賢海灣森林公園，到達(dá)指定地點(diǎn)，領(lǐng)了鐵鍬、棍子和小樹(shù)苗，就進(jìn)入了植樹(shù)戰(zhàn)斗。一路扛著鐵鍬來(lái)到地里，由于前一天剛下了雨，地里的泥土還是濕的，我的`力氣小一開(kāi)始挖不動(dòng)坑，爸爸來(lái)幫忙了，爸爸先幫我挖了一個(gè)小坑，然后我開(kāi)始慢慢的把小坑挖的再深一點(diǎn)再大一點(diǎn)，因?yàn)檫@樣小樹(shù)的根才能在這個(gè)坑里牢牢的生長(zhǎng)，挖好坑，爸爸幫我搬來(lái)了小樹(shù)苗，我和爸爸一起把小樹(shù)苗放到坑里，然后我用鐵鍬再一鏟鏟把泥土填到坑里，這時(shí)爸爸還幫我用棍子把泥土夯實(shí)，費(fèi)了老半天時(shí)間，我才把挖出來(lái)的土再填回去，把小樹(shù)種好了。公園的伯伯還給我的小樹(shù)掛上了牌子。看到自己親手栽下的小樹(shù)苗在春光中沐浴，在春風(fēng)中搖曳，心中別提有多得意。

　　我還和小樹(shù)照了相，約定明年我再來(lái)看它，希望它和我一樣健康成長(zhǎng)。臨走時(shí)我很擔(dān)心地問(wèn)媽媽：“媽媽，我的小樹(shù)會(huì)不會(huì)死呢？我又不住這里誰(shuí)來(lái)照顧小樹(shù)呢？”媽媽告訴我：“公園的工作人員會(huì)幫我們照顧好小樹(shù)的，他們會(huì)澆水、施肥，會(huì)讓小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。再說(shuō)等我們有空的時(shí)候我們還可以來(lái)看看小樹(shù)啊！”

　　“這樣啊！那就好了！”于是我開(kāi)心的和小伙伴一起去公園賞梅花去了。

明天的作文篇2

　　爸爸突然對(duì)我提出一個(gè)問(wèn)題：“凡，你為什么要讀書(shū)？”我一時(shí)不知道怎么回答，說(shuō)實(shí)話，我真的沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，“我為什么而讀書(shū)，我為什么而學(xué)習(xí)？”

　　偉人周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”于是他做到了，實(shí)現(xiàn)了民族復(fù)興，完成了中華崛起的目標(biāo)！有目標(biāo)才會(huì)成功，我們讀書(shū)不為別人，是為的自己，為自己有一個(gè)好的前程，為自己有崇高的精神。人生就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，不斷地在黑暗中摸索才能進(jìn)步，也不是漫無(wú)目的地讀書(shū)。語(yǔ)文書(shū)就是很好的一本書(shū)，讀語(yǔ)文書(shū)的同時(shí)，有了老師引導(dǎo)我們，有家長(zhǎng)同學(xué)支持我們，我們?cè)跄懿话堰@本書(shū)學(xué)好呢？

　　活到老，學(xué)到老，更何況學(xué)習(xí)本就是學(xué)生的義務(wù)。完成了自己的任務(wù)，我們才有資格談別的。站在一定的高度才能勘測(cè)遠(yuǎn)方，才能談人生談理想，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。你如果連學(xué)習(xí)都搞不好，很難說(shuō)可以有什么成就，小事都做不好何談大事呢！

　　期末考試更是檢驗(yàn)自己學(xué)得好不好的一次檢測(cè)。我們應(yīng)該以平常心對(duì)待，拿出自己的最高水平來(lái)應(yīng)對(duì)這次考試，考個(gè)好成績(jī)，讓爸爸媽媽開(kāi)心。就算是為了爸爸媽媽開(kāi)心，我們也沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)！

　　讀書(shū)為什么？為自己的明天，為老師的'期望，更為了以后前程的鋪墊。“成長(zhǎng)的小豆豆班”的所有的小豆豆們，讓我們一起好好讀書(shū)、好好學(xué)習(xí)吧！

明天的作文篇3

　　昨天是今天的記憶，今天是明天的記憶。昨天，仿佛記憶還是灰白，青春還沒(méi)有綻放出它的色彩。而三年的日子即將過(guò)去，我們也將要告別這些昨日的美好，踏上人生中又一個(gè)旅程。

　　時(shí)光是能工巧匠，它把感動(dòng)編織進(jìn)往事里，溫暖著善良的胸膛。在今天的日子里，回顧昨天的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)那個(gè)并不成熟的自己，依然那么快活。閃耀著春天般的光芒。年少的瘋狂，看似幼稚，卻有著動(dòng)人的魅力，因?yàn)楹芏嗍虑椋挥性谀莻€(gè)青澀的年紀(jì)里，才有勇氣做到。現(xiàn)在看來(lái)，那并不是無(wú)知，并不是幼稚，也許那是每個(gè)人長(zhǎng)大成人必經(jīng)的一條路吧，只是太多太多的光環(huán)，那些青果的滋味，白襯衫的羞澀，以及微笑中的倔強(qiáng)。都值得銘記。

　　年少的記憶是閃光的標(biāo)本。這些標(biāo)本承載了我們太多的歡笑，當(dāng)然，以及其中夾雜的眼淚，也是值得紀(jì)念的。

　　在這三年里，長(zhǎng)大了，懂事了，已不是原來(lái)那個(gè)任性固執(zhí)的女孩，也許這就是所謂的蛻變。如今我才發(fā)現(xiàn)，那些與同學(xué)爭(zhēng)吵過(guò)的日子，打鬧過(guò)的痕跡，現(xiàn)在竟如此想念。逝去的東西本來(lái)就是美好的。三年來(lái)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，一路歲月蹉跎，老師的悉心教育，課堂上的認(rèn)真講解，都是這世界上最動(dòng)聽(tīng)的旋律。他們教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我做人。

　　在這個(gè)世界里，凡是有生命的物體，都會(huì)記憶，都有記憶，但真正值得保留的記憶是永遠(yuǎn)都不會(huì)淡忘的，過(guò)去的20xx年，值得我們留念和銘記，同樣在未來(lái)的歲月里，也有一些事情，是值得我們用心去收藏。一路走來(lái)，我才看見(jiàn)我的恩師，我的益友，和那些血洗的榮光，是你們贈(zèng)予了我青春的花環(huán)，我無(wú)法想象沒(méi)有你們，我的生活將會(huì)多么空虛，是你們沒(méi)有給我同情，而是給我最真心的鼓勵(lì)，讓我們隔著一顆心的距離，有哭有笑的去回憶，夏天秋天成長(zhǎng)蛻變的電影，會(huì)是一輩子做不膩的事情。我想說(shuō)沒(méi)有你們的生命，就像沒(méi)有歌詞的旋律，就算可以很美很好聽(tīng)，也少了意義少了確定。

　　當(dāng)一點(diǎn)一點(diǎn)的光源開(kāi)始聚焦，當(dāng)一圈一圈的光束漸漸淡出溫暖的光芒，當(dāng)所有的光點(diǎn)緊緊圍繞在了一起。我們跳躍在金色的陽(yáng)光下，夏天是一切青春故事上演的最佳舞臺(tái)。這個(gè)季節(jié)承載了太多回憶，童年時(shí)的`純真夢(mèng)想，少年時(shí)的懵懂不安，青春時(shí)的美好邂逅，成年后的現(xiàn)實(shí)與無(wú)奈，這一切的一切都伴隨著艷陽(yáng)高照的夏日，清爽宜人的夏夜，一一都深深的烙印在了每個(gè)人的心中。即將告別的初中生活。分別并不是一曲憂傷的旋律。相反，它是下一次約定的前奏，讓我們輕輕踮起腳尖。對(duì)這個(gè)世界說(shuō)：我們已長(zhǎng)大。

　　瞬間，全世界，陽(yáng)光明媚。我輕輕踮起腳尖，聞到了屬于夏天的香味。

明天的作文篇4

　　早上，吃好早餐，媽媽趕緊送我去上學(xué)。可不知怎么搞的，汽車(chē)好像跟媽媽鬧別扭似的，任憑媽媽怎么發(fā)動(dòng)，它就是不啟動(dòng)。我們只好另想辦法。可是家里沒(méi)有自行車(chē)了，怎么辦？我都急死了，忽然我眼睛一亮，前幾天媽媽不是辦了公共自行車(chē)卡嗎？現(xiàn)在在我們臺(tái)州，已經(jīng)投入使用公共自行車(chē)，它既方便又低碳，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。在我們椒江幾乎每個(gè)小區(qū)門(mén)口都有公共自行車(chē)停放點(diǎn)。我們楓南小區(qū)東門(mén)和北門(mén)都有。于是我們直奔門(mén)口取車(chē)，只見(jiàn)門(mén)口取車(chē)的人絡(luò)繹不絕。嘿，我發(fā)現(xiàn)這自行車(chē)還挺漂亮的。橙黃色的車(chē)身看上去挺時(shí)尚的。

　　我和媽媽騎著自行車(chē)去學(xué)校。眼下正是陽(yáng)春三月，租輛公用自行車(chē)邊騎車(chē)邊欣賞城市的風(fēng)景，豈不愜意？我們沐浴著春風(fēng)，一邊哼著歌悠哉悠哉地往前騎。一路上，只見(jiàn)很多阿姨叔叔門(mén)都騎著公用自行車(chē)。他們矯健的身姿，配上漂亮的公共自行車(chē)，為椒江增添了一道亮麗的風(fēng)景線。騎著騎著，我發(fā)現(xiàn)馬路邊上有個(gè)漂亮的像亭子一樣的小房子，我問(wèn)：“媽媽，這是什么呀。”這是自行車(chē)停放點(diǎn)，它的設(shè)計(jì)非常人性化。媽媽說(shuō)，以前的公共自行車(chē)停靠點(diǎn)是露天的，自行車(chē)不僅要經(jīng)受風(fēng)吹雨打日曬，容易壞，而且濕漉漉的，我們一坐上去，褲子都濕了。這時(shí)從我旁邊傳來(lái)一陣小娃娃的笑聲。我正納悶，大馬路上怎么會(huì)有小娃娃在跑。只見(jiàn)一位阿姨騎著自行車(chē)從我身邊過(guò)去，一個(gè)小妹妹坐在后面。原來(lái)這是最新推出的親子自行車(chē)，橙紅的顏色，靈巧的車(chē)身，車(chē)后加裝兒童座椅。看上去既溫馨而又緊湊。還有座椅扶手和腳蹬，安全帶，真是考慮得周到細(xì)致。

　　哎呀，紅燈！我們趕緊停車(chē)。忽然，前面的大客車(chē)“后屁股”噴出一股黑煙。“咳，咳！”那刺鼻的尾氣嗆得我和媽媽喘不過(guò)起來(lái)。眼睛都被熏得張不開(kāi)了，這尾氣怎么這么臭呀！過(guò)了好一會(huì)兒我才回過(guò)神來(lái)。剛才的好心情已經(jīng)被那黑煙占據(jù)了。我們接著趕路，一路上，突突突……吐出的`尾氣伴隨著我們。等我到學(xué)校時(shí)，我已經(jīng)被嗆了個(gè)半死，整個(gè)人都灰頭土臉的。

　　平時(shí)，我們坐在汽車(chē)?yán)锫劜坏侥菃苋说臍馕叮山裉煳覅s真正體會(huì)到尾氣的可惡，尾氣不僅難聞，嗆人。汽車(chē)所排放的尾氣還會(huì)嚴(yán)重影響人類健康。媽媽深有體會(huì)地對(duì)我說(shuō)：“我們以后盡量少開(kāi)車(chē)，多騎車(chē)，選擇低碳生活。”確實(shí)，現(xiàn)在我們臺(tái)州市政府很重視環(huán)境保護(hù)，目前市區(qū)已建成205個(gè)公共自行車(chē)網(wǎng)點(diǎn)，1萬(wàn)輛公共自行車(chē)投入使用，年內(nèi)計(jì)劃增設(shè)50個(gè)新站點(diǎn)。騎公共自行車(chē)很方便，每隔幾百米就可以看到一個(gè)停放點(diǎn)。而且每個(gè)站點(diǎn)之間實(shí)時(shí)調(diào)配自行車(chē)。這樣我們不愁借不到車(chē)，也不愁還不了車(chē)。騎車(chē)既能鍛煉又環(huán)保，還能感受戶外的陽(yáng)光，何樂(lè)而不為呢？

　　現(xiàn)在我們?nèi)叶紣?ài)上了公共自行車(chē)，確確實(shí)實(shí)地感到公共自行車(chē)的方便快捷，我們經(jīng)常一起騎車(chē)出去，去超市，去公園。可是，只有爸爸媽媽少開(kāi)車(chē)還不夠啊，馬路上其他人的汽車(chē)依舊排著長(zhǎng)龍。只有我們大家一起倡導(dǎo)自行車(chē)、愛(ài)上綠色出行方式，才能減少城市污染。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，低碳環(huán)保是我國(guó)發(fā)展的唯一選擇。

明天的作文篇5

　　不讓今天的陰霾影響了明天的陽(yáng)光。

　　——題記。

　　你看，那挺拔的梧桐樹(shù)，它是經(jīng)歷過(guò)了多少個(gè)年輪才成長(zhǎng)到現(xiàn)在這般威武高大。你看，那在湛藍(lán)天空中快樂(lè)翱翔的大鷹它是經(jīng)歷了多少歷練才到了今天這般飛翔自如的技巧。你看，那雨后的彩虹是多么的美艷動(dòng)人。

　　“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，即使失敗，終有一天依舊成功，就如同居里夫人研制鐳的過(guò)程，她一次又一次得失敗，并沒(méi)有讓她喪失信心，而是越挫越勇，最終獲得成功。

　　雖然上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，那你也應(yīng)該給自己開(kāi)一扇窗。

　　霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即將到劍橋大學(xué)就讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久就完全癱瘓了，這時(shí)他只能依靠機(jī)器維持自己的生命活動(dòng)，也研究出了“黑洞”原理，給物理學(xué)創(chuàng)造了巨大的`貢獻(xiàn)，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，他之所以能支撐到今天并取得卓越的成就是取決于他并沒(méi)有為他的過(guò)去而傷心也沒(méi)有把自己看成一位殘疾人。而是樂(lè)觀積極面對(duì)人生。

　　“明天的太陽(yáng)會(huì)高照”，這是在某一次看課外書(shū)籍的時(shí)候偶然看到并一直記在我心里。

　　梧桐樹(shù)威猛高大是因?yàn)樗晃凤L(fēng)雨，努力的想要吸收陽(yáng)光，即使今天是陰天它也會(huì)期盼明天陽(yáng)光普照。老鷹可以自由翱翔在廣闊的天空之下，它經(jīng)過(guò)了多少蛻變和苦痛才會(huì)今天這樣的飛翔。無(wú)論之前是好是壞，它們都可以努力前進(jìn)，因?yàn)槊魈斓奶?yáng)依舊高照！

　　“光陰似箭，日月如梭”，好似一眨眼的瞬間，我們已經(jīng)步入高三的學(xué)堂，即使有之前的失敗或者有之前的榮耀，那也成為過(guò)去，我們共同的一個(gè)目標(biāo)是“高考”，相信20xx六月八日那天陽(yáng)光會(huì)高照。

　　明日的陽(yáng)光會(huì)照入你心！

　　——后記。

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