明天的作文

時(shí)間：2023-11-21 12:04:15 明天我要投稿

(薦)明天的作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的明天的作文5篇，歡迎大家分享。

(薦)明天的作文5篇

明天的作文篇1

　　我們的國家現(xiàn)在已經(jīng)變得很強(qiáng)大，很富饒了：繁華的街市，高大的建筑，寬闊的街道，開闊的廣場(chǎng)，玲瑯滿目的商品，還有那么多高樓大廈。。。。。。這就是我的家鄉(xiāng)發(fā)生的翻天覆地的變化。

　　我聽媽媽說，她小的時(shí)候，我們的國家還很貧窮，商店里的東西也很少嗎，一年都很難吃到一些零食，買任何東西都要用票，比如買肉要用肉票，買米要用糧票，買布都要用布票呢。記得媽媽小時(shí)候，家里為了買一臺(tái)洗衣機(jī)，要費(fèi)很大的勁，找熟人，托關(guān)系，才能買到，因?yàn)檫@些東西都是限量供應(yīng)的，不是有錢就能買到的呢！平時(shí)吃的都是一些蔬菜，像豬肉這些要到過年的時(shí)候才能吃到，所以媽媽那時(shí)最開心的時(shí)候就是過年的時(shí)候了。再看看我們現(xiàn)在，想吃什么，想買什么，超市里都有，家里的零食從來沒斷過，只有我不想吃的，沒有我吃不到的。奶奶每天變著花樣給我做好吃的，有營(yíng)養(yǎng)的'飯菜，可我還挑三揀四的呢，嫌這個(gè)不好吃，那個(gè)沒有味道，搞得大人都束手無策了！我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了！

　　媽媽小時(shí)候穿的衣服都是姐姐的舊衣服，穿的鞋子基本上都頂著腳指頭了，難怪我看媽媽的腳指頭都伸不直呢，原來是小時(shí)候穿鞋子擠得呀！上學(xué)用的都是家里做的布書包，也沒有什么學(xué)習(xí)用品，而且要一直用到不能再用才能換掉的。而我們現(xiàn)在穿的都是新衣服新鞋子，還要講究式樣，不好看，不時(shí)髦的還不穿呢！鞋子有一點(diǎn)擠腳就不肯再穿了。書包就更不用說了，我喜歡米奇的圖案，媽媽就在網(wǎng)上給我找了好多種給我選，我選來選去，最后都會(huì)選粉色的帶蝴蝶節(jié)的米尼的圖案的書包，而且我喜歡在書包放很多書，基本上一學(xué)期下來，書包就能再用了，媽媽又會(huì)給我買新的，我還有個(gè)愛好就是買學(xué)習(xí)用具，像文具盒、鉛筆、鋼筆、修正筆、修正貼等等，只要有新鮮的玩意出現(xiàn)，我都要買，媽媽也一定會(huì)滿足我。

　　媽媽小時(shí)候也沒有什么好玩的，也就是跳跳橡皮筋，踢踢毽子，那時(shí)候家里的電視機(jī)還是黑白的呢，電視頻道也很少，節(jié)目也沒有現(xiàn)在這么豐富多彩。而我們現(xiàn)在可以玩的東西實(shí)在是太多了，每家每戶都有電視機(jī)，還安裝了數(shù)字電視，可以接收很多電視頻道，有專門的少兒頻道，也有專門給媽媽看的時(shí)尚頻道，除了看電視，我們還可以玩電腦，上網(wǎng)玩游戲，我們現(xiàn)在的業(yè)余生活真是豐富啊！

　　這一切是多么的美好啊，我一定要珍惜現(xiàn)在的一切，我還要祝愿我們的國家越來越富強(qiáng)，越來越先進(jìn)！

明天的作文篇2

　　我在常劉路小學(xué)學(xué)習(xí)。最近常小在創(chuàng)建常小德育品牌名片學(xué)校：躍美，它的涵義是躍立童年，美繪明天。

　　“躍”文化體現(xiàn)是三個(gè)讓：讓身體動(dòng)起來，讓思維跳起來，讓夢(mèng)想飛起來。我們有一個(gè)躍動(dòng)的身軀，有一個(gè)跳躍的思維，才有一個(gè)飛躍的夢(mèng)想。生命因運(yùn)動(dòng)而鮮活。常小是個(gè)體育學(xué)校，開設(shè)了許多特色課程，讓我們的.生活更充實(shí)，身體更健康。有一個(gè)跳躍的思維，會(huì)讓我們的腦袋更聰明。朝著飛躍的夢(mèng)想前進(jìn)，生活就會(huì)更加美好。首先要擁有一個(gè)健康的體魄，這是走向幸福明天的基石；其次要鍛造靈動(dòng)，開拓的思維，這是創(chuàng)造美好明天的力量之源；最后要積極打開夢(mèng)想的翅膀，并朝著理想躍馬揚(yáng)鞭，這是走向未來幸福生活的羅盤。

　　因?yàn)橛袗郏f物充滿生機(jī)；因?yàn)橛袗郏覀兘】党砷L(zhǎng)；因?yàn)橛袗郏詈椭C美好；因?yàn)橛袗郏覀円材茈S時(shí)爆發(fā)出無窮無盡的力量。“美”文化體現(xiàn)是八個(gè)愛：愛我自己、愛我伙伴、愛我?guī)熼L(zhǎng)、愛我班級(jí)、愛我常小、愛我宜昌、愛我中華、愛我地球。愛我自己不僅是要我們愛惜自己的身體，還要多看點(diǎn)書、多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，來充足自己的大腦；愛我伙伴是要我們真心對(duì)待朋友，多結(jié)交新朋友，不忘記老朋友，學(xué)會(huì)分享；老師辛苦的教導(dǎo)我們，每天為我們做了很多很多，我們要尊敬他們，愛我?guī)熼L(zhǎng)；愛我班級(jí)是要我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，不要為班級(jí)抹黑；愛我常小是要我們愛護(hù)常小這個(gè)大家庭，不要亂丟垃圾，愛護(hù)校園里的一草一木；愛我宜昌是要我們從小事做起愛護(hù)宜昌；愛我中華是要我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國；地球只有一個(gè)，我們要保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，愛我地球！

　　同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來，一起為常劉路小學(xué)爭(zhēng)光，爭(zhēng)做躍美好少年，一起躍立童年，美繪明天。

明天的作文篇3

　　春風(fēng)微拂，

　　幼嫩的綠色，

　　從土壤中探出渴望的眼睛，

　　一切的希望開始啟航。

　　一雙手，

　　在黑色的田野上，

　　書寫白色的理想。

　　雙眸溫柔，

　　渲染夢(mèng)的絢爛。

　　那三尺講臺(tái)，

　　承載著您的心血，

　　而我們就是您的希望，

　　老師啊！

　　是您給我插上翅膀，

　　讓我在這知識(shí)的天空中翱翔！

　　小小的芽，

　　從鵝黃到青綠，

　　在陽光中茁壯成長(zhǎng)。

　　鬢邊的發(fā)，

　　從烏黑到蒼白，

　　在歲月中滄桑。

　　但生命，

　　以新的形式輪回。

　　我，

　　我們，

　　帶著您的微笑，

　　帶著您的慈祥，

　　向著藍(lán)天飛翔。

　　愛，

　　是您給我們的力量。

　　善良，

　　是您給我們的翅膀。

　　春蠶到死絲方盡，

　　蠟炬成灰淚始干，

　　您燃燒著自己，

　　照亮了我們前進(jìn)的'道路。

　　無論我們飛得多遠(yuǎn)，

　　無論我們飛向何方，

　　這一生，

　　總有您深刻的影響，

　　這一生，

　　總有您付出的輝煌。

　　我們——

　　是您點(diǎn)亮的希望；

　　我們——

　　是您放飛的夢(mèng)想；

　　我們——

　　是您托起的太陽。

明天的作文篇4

　　最近，我看了《魯濱遜漂流記》這本書。書中主要講了：魯濱遜十分想去航海，在一次航海中，不幸遭遇了風(fēng)暴，他們的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手與乘客全被淹死，魯濱遜幸運(yùn)地活了下來，并上了一座孤島，靠自己的雙手和智慧在那兒整整生活了28年2個(gè)月零19天。

　　魯濱遜是個(gè)堅(jiān)毅的人。他沒有助手，工具也不全，而且缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間：連做一塊木板都要花四十二天的時(shí)間。雖然他做的許多事情并沒有成功，但他從來都沒有選擇放棄，而是堅(jiān)持不懈，總結(jié)自己的失敗，吸取上次的教訓(xùn)重新開始做。而他辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較"豪華"的'住所……這些哪一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的呢?

　　魯濱遜還是個(gè)樂于助人的人，他從食人族手中救下一個(gè)俘虜，因?yàn)槟翘焓切瞧谖澹跃徒o他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他友好的伙伴、忠實(shí)的仆人，魯濱遜還教他說英語。不久后，魯濱遜又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同創(chuàng)造美好的明天。

　　讀完之后，我不禁反思起來，如果我流落在孤島上，我能活幾天?一天?兩天?我又可以干些什么?劈柴?打獵?況且沒有一個(gè)人與我說話，我會(huì)悶死的，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)他的樂觀向上、不怕困難，他的毅力、志氣……

明天的作文篇5

　　9月1日，是一個(gè)充滿理想的日子，也是一個(gè)充滿信心的日子，因?yàn)樵谶@一天，所有的孩子都將踏入新學(xué)期的門檻，將又有一個(gè)新的夢(mèng)想在心中滋生發(fā)芽：明天的我要更精彩！“明天的我要更精彩”，升入六年級(jí)，我更加深了這個(gè)信念，我要為這個(gè)夢(mèng)想去努力——上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，各科作業(yè)認(rèn)真完成，并得到了各科老師的一致好評(píng)。英語老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一盤磁帶，語文老師獎(jiǎng)給我一本練習(xí)本，雖然獎(jiǎng)品并不貴重，但卻是我“成功的足跡”。由此我更加堅(jiān)定了這個(gè)信念“明天的我要更精彩”

　　明天的我要更精彩，踏入新年級(jí)，一部分老師調(diào)換了，但換成的是更嚴(yán)格的老師，這使我欣喜若狂，因?yàn)椤懊麕煶龈咄健保瑳]有嚴(yán)厲的.老師，就不會(huì)有做事一絲不茍、嚴(yán)肅對(duì)待事情的學(xué)生。我愈來愈堅(jiān)信我的信念“明天的我要更精彩”！

　　明天的我要更精彩，如果你也懷揣著這個(gè)信念，相信你的明天也會(huì)更精彩！讓我們一起向明天努力，一起向我們精彩的未來努力！

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