明天的作文

時(shí)間：2023-09-28 08:14:59 明天我要投稿

明天的作文4篇【優(yōu)選】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的明天的作文4篇，歡迎大家分享。

明天的作文4篇【優(yōu)選】

明天的作文篇1

　　面對(duì)今天的事我們總會(huì)說(shuō)：“明天再說(shuō)吧!”可是人生也許不會(huì)出現(xiàn)明天。

　　從哇哇墜地到現(xiàn)在我們已經(jīng)看過(guò)十幾個(gè)或幾十個(gè)春花秋月了，但是我們可曉而知，我們生活在地球之上，它是多變的，也許在這的前一秒你正在明亮的教室里學(xué)習(xí)上課，在超市商場(chǎng)里購(gòu)物，在情人餐廳里浪漫約會(huì)也許你正在家里睡大覺(jué)卻沒(méi)有想到過(guò)后一秒將會(huì)是地震，火災(zāi)，海嘯，臺(tái)風(fēng)之類的意外。

　　這類似的情況也有過(guò)，如四川汶川大地震，青海玉樹(shù)地震等等，有些事是無(wú)法避免的，到了生命的最后一秒人才學(xué)會(huì)了什么叫珍惜，什么叫明天;才知道了明天只是一個(gè)幻想的.未來(lái)，只是一個(gè)美麗的詞語(yǔ);才領(lǐng)會(huì)了愛(ài)的含義，快樂(lè)的真諦才明白了今日事今日做，善待生活中的每一點(diǎn)“酸甜苦辣”的心境……

　　生命沒(méi)有如果也不會(huì)有后來(lái)，只有勇敢地去闖，去珍惜，生活在當(dāng)今社會(huì)的我們真應(yīng)該慶幸自己，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在擁有的比前人多得多，也許也正是因?yàn)檫@“多得多”才讓現(xiàn)在的自己自然而然地養(yǎng)成了懶，貪，困，胖，惰的這樣一類人吧!不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)楝F(xiàn)在你還有時(shí)間，現(xiàn)在就是現(xiàn)在，不會(huì)是明天也不會(huì)是將來(lái)，只有好好地利用現(xiàn)在生命的花朵才會(huì)為你而綻放，為你而紛芳。

明天的作文篇2

　　張開(kāi)雙臂攬住回憶，自己編織的竹籃盛放的夢(mèng)想因你而燦爛花開(kāi)；站在了明天的窗前，你的整個(gè)世界才能屬于你，你的生命才會(huì)更精彩。

　　——題記

　　一

　　童年記憶的竹籃是五彩的。春天怒放的花兒，盛滿一籃的清香。花瓣上斑駁的記憶，留下了我不眠的夢(mèng)。

　　“每一只蝴蝶都是一朵花的靈魂，回來(lái)尋找自己。”不知是誰(shuí)，在這靜謐的夜，邂逅了這一竹籃的花。蝴蝶紛紛抖動(dòng)雙翅，優(yōu)雅而輕盈的舞步，停在即將凋零的花上。晚風(fēng)瑟瑟，吹皺一池春水；夢(mèng)蝶般的意境里，又是一幕莊周化蝶。千年的綻放與期待，美麗而凄婉。“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種，無(wú)語(yǔ)怨東風(fēng)。”花兒站在我面前，安祥地帶著我的情愫，睡在柔風(fēng)呢喃的懷抱中。

　　季節(jié)的輪回如一只魔法小精靈，叮咚打破冬日的塵封，掃除一竹籃的寂寞，帶來(lái)滿地春的生機(jī)。一種相思，寄托兩處閑愁。我將心中的一方凈土留給花兒，愿花兒留在我記憶里，伴我走過(guò)夏、秋、冬，最終回到這兒來(lái)，充實(shí)我寂寞的季節(jié)。

　　“想念因距離而顯得沉重，也因記憶而充滿幸福。”有了春的想念，才使雪姑娘勇敢地站到了春天，為這大地彌漫盎然生機(jī)；柔風(fēng)吹來(lái)了夏，好給世界換一味溫度；紅葉搖醒了秋，捎來(lái)滿園子金黃碩果；果實(shí)誘來(lái)了冬，收獲的大地凍結(jié)了一身寒……

　　夢(mèng)想周而復(fù)始，它們站得越久，我的生命的才能綻放得越精彩。

　　二

　　宣泄的淚，擊碎了我開(kāi)花的夢(mèng)。風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來(lái)，我把心情灑在紙上，用淚水粘住信封。愿這滿載淚珠兒的小帆，平安地駛進(jìn)友情港灣。

　　窗外的楓樹(shù)粘住了我的思念，楓葉也以它醉人的酡紅，點(diǎn)燃了我早已站立起來(lái)的心。我知道，秋之心乃為愁，為詩(shī)，詩(shī)中有朋友的溫柔，有朋友的細(xì)語(yǔ)，有……，還有的，是我揮之不去的眷戀。“聞道欲來(lái)相問(wèn)訊，西樓望月幾時(shí)有。”朋友的回信，溫馨的問(wèn)候，使我淚千行。此刻，我多希望她就在我身邊。

　　淅淅瀝瀝的雨，藍(lán)色的淚滴，在友情的和美下駐足翹首。時(shí)間的琥珀站在了友情的身后，只見(jiàn)它頑皮地將友情凝成蝴蝶結(jié)，讓和美的瞬間散入了藍(lán)色的.夢(mèng)里。

　　“落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明”。友情的音符串滿人生喜怒哀樂(lè)，鼓勵(lì)的言語(yǔ)蕩氣回腸。她默默地站立在我的身后，我才能在漫漫人生路上展翅飛翔。我知道，朋友站得更久，我才能站得更高，也才飛得更遠(yuǎn)，我的夢(mèng)中世界才能真正屬于我。

　　獨(dú)自佇立的夜，思緒得以釋放，我凝神享受不眠的安謐，默默品味夜的玄秘，感受著生命的綻放。

　　今夜無(wú)眠，月如水，我愿化作流星落入孩童時(shí)代的夢(mèng)里，用花兒綻放幸福的昨天；我愿站在明天的窗前，讓傾瀉的月光載著朋友的祝福歸來(lái)，整個(gè)世界將為我淺吟低唱……

明天的作文篇3

　　當(dāng)夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的往下沉，余暉灑滿整個(gè)世界。把世界都鍍上了一層金色的外衣，遠(yuǎn)處的房子正沉溺在一片金色中。全身閃耀著金色的光輝，那棟隱藏在一片綠意的初一教學(xué)樓，也正在泛著金色的光輝。深綠色的葉子也抵擋不住金色的誘惑，也泛著一種新奇的金綠色。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，也被籠罩在一片金色的暖意中。有不少人在那兒運(yùn)動(dòng)。坐在窗戶旁邊的我，看著這美景，眼球就再也轉(zhuǎn)動(dòng)不了了。

　　璐璐也被吸引過(guò)來(lái)了。“許馨，你看，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那些石階，很美麗耶！”璐璐興奮的說(shuō)。我順著她的眼神看去。啊！真的蠻美麗的。那些綠的、白的、藍(lán)的石階在溫馨的夕陽(yáng)里放射出一種柔和的美。

　　咦？以前不是那種水泥的青灰色嗎？怎么變顏色了，而且石階還變長(zhǎng)了呢！我心有疑惑的看著璐璐。璐璐理解似的`說(shuō)：“本來(lái)呀，石階是青灰色的沒(méi)錯(cuò)，但前不久學(xué)校就把它粉刷一遍了，看，連那個(gè)主持臺(tái)也修得有模有樣了，還有呀，以后開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)就不怕擠了耶！”璐璐無(wú)比憧憬的說(shuō)。

　　“對(duì)了，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)放出‘紅貼’招會(huì)員了！”璐璐突然又說(shuō)。

　　“當(dāng)然看到了，而且還有很多部門可以選擇呢！你以前參加的時(shí)候可沒(méi)這么多選擇！我好想?yún)⒓游膶W(xué)社！可文學(xué)社是干什么的？”

　　“文學(xué)社顧名思義便是寫(xiě)作的，演小品的，前兩屆的校文藝會(huì)上都有表演呢！而且還有老師輔導(dǎo)呢！連季英這個(gè)書(shū)包子都參加了！還有哦，寫(xiě)得好的文章可以在校報(bào)上刊登或者在廣播站朗讀！”

　　“真的耶，對(duì)呀，去年我也報(bào)名了，但因膽怯沒(méi)自信而沒(méi)有參加競(jìng)選，好后悔哦！好想再去報(bào)名！”

　　“你怕什么！大膽的去吧，沒(méi)什么可怕的！”

　　“好，我去，可選上了，豈不又要耽誤學(xué)習(xí)？畢竟我們已經(jīng)是高中生，沒(méi)有多少時(shí)間可浪費(fèi)了，盡管我已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的膽怯！”

　　“唉，你擔(dān)心這又擔(dān)心那干嗎？那些只不過(guò)是利用你的課余時(shí)間而已，決不會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，而且參加后還有利于我們的寫(xiě)作和演技，還開(kāi)拓視野呢！多好呀，這可是學(xué)校特意為了我們的成長(zhǎng)而設(shè)立的！”

　　“如果那樣的話，我一定參加，以我的實(shí)力和自信去參加。決不讓自己再一次遺憾！”

　　“好樣的！我支持你！”

　　“你看，操場(chǎng)上那么人在玩籃球，打乒乓球、排球，踢足球……這可是以前不敢想的呀！”

　　“這可不，學(xué)校這兩年的體育設(shè)施，特別是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，一年比一年多，一年比一年好！想想，我們真是幸福的！”

　　“是呀，只有幸福的我們，今天才能站在這幢嶄新的教學(xué)樓看校園風(fēng)光，也只有幸福的我們，才能強(qiáng)烈的感受到學(xué)校的外觀在變的同時(shí)，學(xué)校的教學(xué)也在突飛猛進(jìn)！你看，以前我姐他們上高中還得跑到外面去，而且教學(xué)質(zhì)量又不好！現(xiàn)在，這些憂慮已不屬于我們！”

　　……

　　夕陽(yáng)下，整個(gè)學(xué)校處在興奮過(guò)后的沉淀中，靜謐籠罩在校園的上空，散發(fā)著耀眼溫馨的光輝，昨日初一的我們，已經(jīng)蛻變成高一的新生，在這幾年中，學(xué)校在變化中不斷壯大，我們也在成長(zhǎng)中不斷發(fā)展！而此時(shí)此刻，我們又該整裝出發(fā)，在新的起跑線上朝更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

明天的作文篇4

　　20xx年12月23日，我們開(kāi)封少年新聞分院3位小記者，到河大附小采訪他們承擔(dān)的河南省教育廳“十五”重點(diǎn)課題《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)研究》結(jié)題活動(dòng)成果展示會(huì)。

　　走進(jìn)河大附小，李素梅校長(zhǎng)，把我們帶到了中隊(duì)活動(dòng)室，這個(gè)中隊(duì)正在進(jìn)行“我是集體的小主人”中隊(duì)會(huì)，只見(jiàn)奇跡小隊(duì)、青龍小隊(duì)、奔騰小隊(duì)、鴻雁小隊(duì)、愛(ài)心小隊(duì)、雄鷹小隊(duì)的少先隊(duì)員們，個(gè)個(gè)精神抖擻整齊排列座著。接著活動(dòng)開(kāi)始了，奔騰小隊(duì)的少先隊(duì)員們?yōu)槲覀冄莩隽艘粋€(gè)反映同學(xué)們生活的小品，名字叫《不讓一個(gè)人落下》。麗麗是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班上幾乎沒(méi)什么朋友，她生了一場(chǎng)大病，已經(jīng)很久沒(méi)去上學(xué)了，一天，班上的同學(xué)們?nèi)タ赐械耐瑢W(xué)帶來(lái)了禮品，有的同學(xué)給她補(bǔ)習(xí)功課……她感到了集體的溫暖。從此以后，她變成一個(gè)外向活潑的女孩，而且擁有了許多朋友。這個(gè)節(jié)目充分表現(xiàn)了“團(tuán)隊(duì)精神”在這個(gè)班級(jí)每一個(gè)同學(xué)中的心理扎下了根。

　　我們又來(lái)到書(shū)畫(huà)教室，嗬！里面畫(huà)畫(huà)的同學(xué)還真不少，邊畫(huà)邊陳列出來(lái)。他們畫(huà)的有國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)……我瀏覽一圈，在一幅畫(huà)前站定了，這是一幅表現(xiàn)同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心的畫(huà)。一位女同學(xué)在幫一位上年紀(jì)的老奶奶做家務(wù)，她一手拿著盆、一手掂著水壺，老奶奶站在一邊高興地笑了。還有一幅畫(huà)引起我的興趣，只見(jiàn)一個(gè)小男孩自己正在穿衣服，媽媽在一旁微笑望著他。這幅畫(huà)表現(xiàn)了一年級(jí)小學(xué)生在“我能行”活動(dòng)中，培養(yǎng)和提高了自我管理的能力。

　　河大附小在德育課題實(shí)踐中，從一年級(jí)到六年級(jí)都有教育重點(diǎn)，如一年級(jí)是“我能行教育”、二年級(jí)是“誠(chéng)實(shí)守信教育、三年級(jí)是“奉獻(xiàn)愛(ài)心教育”、四年級(jí)是“團(tuán)隊(duì)精神教育”……。并圍繞這些教育重點(diǎn)開(kāi)展貼近生活、貼近實(shí)際、貼近小學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)。

　　在學(xué)校操場(chǎng)的東面，矗立著兩塊大型版面，上面布置了許多照片和圖畫(huà)，旁邊還有說(shuō)明。這些照片反映的是同學(xué)們一年多來(lái)，在豐富多彩的德育活動(dòng)中的突出表現(xiàn)。李校長(zhǎng)向我們介紹說(shuō)，一年多來(lái)，學(xué)校通過(guò)搞德育課題試驗(yàn)，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了巨大的.變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)上是好少年，各方面都取得了喜人的成績(jī)。學(xué)校先后獲得國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)16項(xiàng)。

　　參觀采訪完了，我仍然久久不愿離開(kāi)河大附小，我今天的收獲太大了。我看到了河大附小的同學(xué)們?cè)诘掠逃南炊Y下，表現(xiàn)出的奮發(fā)向上的精神面貌；我感受到了他們的誠(chéng)實(shí)守信、自我管理、文明讀書(shū)、奉獻(xiàn)愛(ài)心、集體榮譽(yù)感。我要拿起筆，把我在河大附小的所聞所感寫(xiě)出來(lái)，讓德育教育的春風(fēng)吹遍每一所學(xué)校。

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