明天的作文4篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的明天的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　風靡全國的共享單車掀起了新的潮流，隨之而來的是共享書店、共享籃球……人們歡呼著迎接它們的到來，將這個新生的理念推上王座。我們稱它為“共享時代”。

　　人們都說，共享時代真是好方便啊！

　　的確，它的出現讓人耳目一新，仿佛全新的生活方式正在朝我們走來。共享時代是現代信息科技發展的產物，通常來說，只要你有一個手機，一個賬號，利用萬能的二維碼——一掃，你就獲得了共享資源的使用權。真可謂快捷又便利。就拿共享單車來說吧：“摩拜單車”、“ofo小黃車”……在今天，每條道路上都能看見它們的身影，隨便取一輛便可使用。若是騎累了，也可改換步行而將共享單車停靠在路邊，相比起普通單車，倒不需要時時照看著了。除此之外，騎行出門既可鍛煉身體，又能做到“綠色出行”，按照共享單車在國內的熱度，對環保意識的實踐方面應該有相當不錯的影響。而且，共享單車的花費對于不常騎車出門的人而言，也是很劃算的。

　　所以說，共享資源的理念真的是很完美的。

　　是嗎？

　　共享時代的現狀卻不是這么說的。仍將鏡頭轉向最具代表力的共享單車吧：蒸蒸日上的勢頭本是好事，可越來越多的單車卻被沒有節制地投放到城市的各個角落。它們縮手縮腳地擠在路邊，不再是便利的象征，因為要想從中拉出一輛車都很困難。更可悲的是人們意識到了：這些單車本不屬于他們。于是，輪胎漏氣的`、坐墊劃壞的、踏板掉落的共享單車，沒有人在意，只能孤零零地躺在地上，任污穢掩埋明亮的色彩。過分的是，甚至有人故意破壞共享單車，它們只好帶著滿身傷痕低下了頭，可憐巴巴地縮回不被注意的暗處。我曾經看見有片廢棄的空地，中央堆滿了廢棄的、缺胳膊少腿的共享單車——像小山一樣高。

　　我不禁想要向世人質問：共享單車的現實，你們看不見嗎？這些肆意妄為的人們，這些殘破不堪的單車，你們看不見嗎？共享的初衷是什么，是節約，是便利啊，現在卻被你們揉成了廢紙團，拋到了不知道哪個無人問津的垃圾站。公司為了搶占市場不惜投放過量的單車，真的節約嗎？現在想要使用共享單車，卻常常連刷幾輛都只能碰上殘廢車輛，真的便利嗎？

　　共享單車失去了昔日的光彩，慚愧地退回了布滿灰塵的角落。共享時代也迷茫地停下了腳步，失去了方向。但在這寂靜的喧囂背后，一定還有一些人，正在這座城市中瘋狂地奔走，想要找到那個皺巴巴的紙團，將它展平，將它表面的塵土撫凈，好好地再讀一次上面的字。我這么相信著。

明天的作文 篇2

　　明天，看似遙遠，其實眼一閉，一睜，明天就到了。為了不讓我的明天變的無意義，所以，我特別猜想了我的明天的命運．．．．．．．

　　命運一：

　　“聽說現在有一位很著名的鋼琴家叫．．．．（我）。”人們開始議論起我來，哈哈，誰叫我從小就開始彈鋼琴，琴技高超，連二十級都考過了！我能不開心嗎？每當我走在路上時就有一大群人要我的簽名，我毫不猶豫地簽上了我的.名字加名言：只有辛勤付出才能獲得成功。不好，我還有巡回演出呢，快點沖啊。

　　命運二：

　　“最新報道，最新報道，一位科學家研制了可降解塑料的機器，數幾十億人搶購中，喂？我的貨到沒有？”記者說。那個科學家就是我，我可是20xx年最偉大的科學家，我小時候愛觀察，愛把一個物品拆了又裝不回去，現在，我光榮地繼承了兒時的興趣，發明了這臺機器，很多人，哦不，是所有人都在訂購這機器，我以后一定會發明出更好的商品，供大眾享用。

　　命運三：

　　我現在是一個教師，上小學數學，“同學們知道二元一次方程嗎？”我問。“不知道！”孩子們以最大的聲音回答我。不是吧，這些一年級學生竟不知道二元一次方程！哦，搞錯了，：“同學們知道一加一等于幾嗎？”我又問。“等于一，幼兒園都學過了！”同學們又說。“那你們該學什么？”“找規律！”

　　命運四．．．．．

　　不知道我的明天會怎樣，只能期待期待，

明天的作文 篇3

　　我認為45°仰望的天空，缺少了一份完美。

　　我想要360°的仰望天空，想要把天空的全部記在腦中。

　　可那并不怎么可能，因為地球是圓的。

　　上了鎖的天空，只能觀看一部分。

　　直到現在，天空的鎖依然無人能解開。

　　那串鑰匙早就丟了，找了一個光年又一個光年，仍不見蹤影。

　　無法閃躲的天空，我只能看到它的一半，在地球的另一半誰又在看著天空的另一半呢。

　　瑣碎的淋漓，看不清了。

　　把眼睛閉上了，全世界都是黑的。

　　刺眼的燈光請熄滅一會，溫暖的陽光請休息一會，發亮的.眼睛請閉上一會。

　　銀白色的鑰匙出現沒，它的點點星光閃爍沒。

　　全世界一片休嘿，何來的光。

　　我喜歡文字，喜歡沉浸在滿滿的文字的網頁中，看著那些我寫不出來唯美的文字。

　　文字戀，我戀文字，文字不戀我。

　　愛文字，我愛文字，文字不愛我。

　　文字控，文字控我，我控不了它。

　　簡單的文字就可以讓我流淚，簡單的劇情就可以讓我感慨，簡單的結局就可以讓我開心。

　　誰不是誰的的替代品，我愛的文字，也是不能替代的。

　　對于一些緋聞，我們選擇了無視，所以在這里也不做解釋了。

　　我們都是愛文字的孩子，我們總是在說，愛文字的孩子總有一天會很幸福。

　　請別說我們妄想，我們有天會幸福給全世界的人看。

　　請祝福我們好不，我們有天會把幸福傳遞下去。

　　請記住我們任性，我們有天會任性的幸福著。

　　請代替我們幸福，我們的幸福就是你們的幸福。

　　請說句我愛文字，我們愛文字，真的愛，好愛好愛。

　　跟著我們的思緒走，帶你們從文字中環游世界。

　　隨著時間，積累的能量越來越多，氣氛釋放著力量。

　　文字替我們解答了所有的問題，把自己內心想說的，不敢說的，

　　不能用語言表達出來的，都可以毫無保留的寫出來。

　　藏在手心里的字，舍不得放開，那是世界留給我的美好。

　　慢慢的品嘗文字，慢慢的感覺文字，慢慢的體會文字，慢慢的欣賞文字。

　　你就會發現其實文字可以帶給我們很多很多。

　　來來往往的人群又有多少是懂得我所寫的文字。

　　文字就是我們的太陽，必須的擁有溫暖。

　　但是文字同時也會帶給我們一些感性，總是多情善感。

　　重復播放著我們過去寫的文字，勵志著自己。

　　失重的文字在腦海中飄呀飄。

　　悲哀升到外太空，多情善感的孩子們，愛著熟悉的文字。

　　文字隨著季節，一圈一圈的旋轉。

　　年復一年，又回到了原地，那串鑰匙一直在原地等著我。

　　天空自由了，可還是不能360°的看到它。

　　屬于我們的天空還未開放，在等著我們去釋放。

　　有了鑰匙又如何，我們始終要靠自己的力量去把鎖打開。

　　不能一眛得去看那把鎖，不能一眛的去以為只有鑰匙才可以打開鎖，不能一眛的去放棄所有去找鑰匙。

　　開始的開始，最后的最后，我們一如既往的喜歡文字，未曾改變。

　　即使上了鎖的天空，即使是沒有人能懂得我們的天空，都能夠細讀安好。

　　喜愛文字的我們，會堅持下去。

　　我們用文字敘述明天陽光的燦爛。

明天的作文 篇4

　　當蜘蛛網無情地查封了你的爐臺，灰燼的余煙嘆息著末日的悲哀，你是否痛恨如今。

　　當陰冷的寒風煽動著微弱的翅羽，慘淡的夕陽徘徊在高原的脊梁，你只是相信明天。今天與明天的距離，是失敗與成功的距離，這在于你是否會放下今天，把我明天。 烏臺詩案，宦海浮層，消沉抑郁的東坡居士來到的赤壁之上，望著江水自問自答。終是悟出“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”于是蘇子頓悟了，他放下了今天的顯耀權勢，追逐明日的悠，他神情自然，如孤云野鶴徜徉山水。放下了今天，蘇子在明天的路上邁進了一步，他明悟了今日于明日的距離。 但如果糾結于今日而放棄了明日，那么結局注定是失敗。

　　西楚霸王項羽，受固與垓下，當時的他正是因為無法放下今天的失敗，不再相信明天而選擇自刎，如果他能選擇放下，那么歷史將會被改寫，他或許能在明創造一番驚天偉業。放不下終究沒能使他走得更遠。正如汪國真所說：“太深的海洋是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有未來”。

　　屈原忍下“忠而被謗”的.苦難，用他的不屈譜寫了明日的“哀怨托離騷，孤忠報楚國。” 忍受宮刑之痛，司馬遷吟唱出明日的“憂愁發憤，著成信史照生瞏。” 他們都沒有流連今日而放棄明天，而是同他們的熱情與才智著成了明日的輝煌。 今日與明日的距離需要去把握，流達太深終成悲劇，放下今日。不要讓如今的磨難磨去你明日銳意進取的棱角，風雨再大也要憧憬明日而笑對今日發生的一切，今日與明日的距離正是如此，失敗與成功于一念之間。

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