明天作文常用（8篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的明天作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天作文 篇1
在一處草原上，坐著一棟別墅。十分的豪華，且這棟別墅十分的高大，但里面卻只有兩個人……
從山頂一眼放望去，只見一個小女孩一直站在窗前。聽人家說，他對紫外線過敏。她的爸媽十分的繁忙，便讓她住在這棟別墅里。
從她的眼神中我看出點凄涼……但她的眼神卻放望的那么遠，那么遠。似乎在看一個村莊里的人“日出而作，日落而息”的生活，或許她向往吧！
她的家一層樓有四扇窗，每扇窗的風景都不同，代表的心情也不同。她尤其喜歡看村莊里的人和海邊。
她很孤獨，世界對她來說似有似無。
她望著大海，那么藍。看到金色的沙灘，她低下頭，或許太向往了。低下頭的那瞬間，我看見她高挺的鼻梁，幽藍的大眼睛，還有白皙的皮膚。她卻不知道有多少人在羨慕她。這世界就是這樣，在羨慕別人的同時，卻不知道有多少人在羨慕她。
她看著在沙灘上盡情享受陽光的`人們，她就會覺得那十分的幸福，或許對她來說陽光就是幸福吧！
當她看見農民們在日光下，那辛苦地耕種，她的心里就會溢出一股暖流。看著小朋友們在草坪上歡快的奔跑，你追我打的美好情景早已深刻的烙在她的心上……
她是那么的向往啊！
晚上，她站在窗前，看著陽光。“如果有一天我也能在陽光下奔跑，那么我會去做什么呢？”她反復地呢喃著。
在睡夢中，她夢見自己和最好的朋友珍妮在陽光下散步，她在草坪上，曬著陽光，對小草打招呼……
她在驚喜中蘇醒。
醒來第一件事就是去看看太陽。她鼓起勇氣，摘下太陽帽。太陽的刺裂傷害了她。但在她心里，那不僅僅是個夢……
似乎是真的……
人們不懂的刺裂，對她來說，就像剛燒開的熱水燙傷了的手。
她不知道，還有千萬個明天在等著她，她在努力不留下遺憾。
明天作文 篇2
明天就成為一名三年級小學生啦！很感謝彭老師對我兩年來的教誨，同時又很幸運地成為竇老師的學生，新學期新氣象，暑期雖結束，但也要善始善終，現做以下總結：
學習完成情況：
1、堅持每天一小時閱讀，所看書籍：
《小水精》、《人鴉》、《出走的泰奧》、《小鬼兒》、《淘氣包埃米爾》、《小淘氣尼古拉》、《丟三落四的小豆豆》、《不交作業之七十二般變化》。
2、每天背誦《日有所誦》一首，共背誦60首。
3、完成閱讀卡8張、博客10篇，校信通推薦5篇。
4 、每天堅持練習古箏一小時。
勞動情況：
在媽媽的`幫助、指導下學會：洗衣服、做土豆餅、南瓜餅、匹薩、消毒餐具、換床單、附近超市購物。
引以自豪的事：
嘗試第一次自己買菜、第一次自己去書店、第一次自己去公園。
進入三年級我會更加能干：
1、獨立完成作業，養成良好的學習習慣，總結好的學習方法。
2、堅持閱讀，希望三年級的《日有所誦》、《全閱讀》班主任竇老師能讓我們繼續堅持，必定好習慣受益一生。
3、以一個“優秀生”的標準要求自己。
4、積極參與班級、校內組織的各種活動，使自己更加多元化。
明天作文 篇3
一位作家在信中向友人匯報他的一天：“拼命工作……按時看日出……終日面壁寫作，深夜中睡去……”我被“按時看日出”這寥寥數言驚艷到了。我能望到：倦容未展的他，坐在被晨風吹拂的窗紗邊，瞇著眼——卻不一定真的要直直望見太陽。先是帶著濕意的霧氣拂過，然后被光線中跳動的花香喚醒，被散著黎明光暈的露珠消融了殘夢。又看見遠處暗色的樹林鑲著酡紅的光邊，仿佛燒著了，使人的精神也忐忑地顫抖起來。最后看見尚顯朦朧的天空上卷著幾撇口哨聲似的流云。于是，明日之初降臨了。
像迎接一個新生兒般迎接明天。它的心臟搏搏躍動著，世上的一切生機盡在這歡騰著。它極端純潔，代表著一切希望。明天又像一個起點，有無盡的空白，卻能洶涌地爆發出無限種可能。
它極端神秘，卻又莫名讓人感到未來可期。今天的一切元素被揉雜起來，卻在明天“嘩”一下子綻放出來。愛迪生苦試材料，幾十，幾百，逾千，所有人都用懷疑的眼光敲打他，他自己卻知道：我，明天一定會成功。
明天，正如一臺奇妙的化學反應裝置。我們將所有的汗水、期望與緊張投放進去，等待一場絢爛至極、華美至極的'饋贈。不為了明天，又為了什么？不讓青春付諸東流，而是要讓勇氣和堅持激蕩起浩大的海嘯！我想，我現在更能體會、共情那位作家的“按時看日出”了。我不能用“閑情”“雅趣”來稱呼它了——那會折辱它。它更配稱為一場儀式，神圣的，莊嚴的。它不是隨性的、信手拈來的，而是早有預謀，殘忍扼殺了怠惰與頹力。將過分的期許押在這場儀式上，他在賭，賭一個更好的明天。
而大多數人喪失了這種帶有好奇意味的野心。他們龜縮在被窩里，龜縮在城市里。他們與黎明失之交臂，卻在傍晚軟趴趴的夕陽里醒來，醒來面對一個已至尾聲的、無力的人生。
可我將搖臂歡呼著，吶喊著迎接黎明，讓失控與懶惰在下水溝里無力呻吟。我要踏著步向前，宣告所有人：我，致敬明天！
明天作文 篇4
我渴望一個寧靜的天地，一個和諧的生存空間，一個美麗的大自然。
曾經，那里是一個充滿勃勃生機而美麗的地方。在那里會帶給你以無盡的享受。
聽，那不遠處好像有人在唱歌，優美動聽的旋律，令人陶醉。仔細一聽，哦，是蛙叫聲，叫聲是那么的響亮，那么的有節奏，怪不得把我迷住了，越聽越有味。
綠油油的禾苗隨風翩翩起舞，田間里的青蛙也來到田里閑逛，一雙尖銳的眼睛在田間掃瞄，盯得害蟲不得不被迫離開，有些倒霉的已成為它們的晚餐。它們幫助了農民伯伯，也為禾苗提供了美好的生活空間。
每當夜深人靜的時候，青蛙們又開始唱歌，經過了一天的勞動，它們收獲不少，正在慶功呢！
有一天，我漫步在田間，看著綠油油的禾苗，眼前便浮現出一片黃金金、沉甸甸的稻谷的景象。正在沾沾自喜，忽然聽到了兩只青蛙的談話：“我們這樣無報酬的工作，我們能得到什么呢？”“我們能得到清閑的生活環境呀，只有農民伯伯們有收成，這就是我們的報酬啦！”這是多么崇高的品格！
我想，它們應該有更好的生活，應該得到更高的`待遇。
然而，市場上，青蛙常常被當成人們賺取暴利的籌碼，也常常被人們當成美味佳肴。難道這就是屬于它們的“報酬”嗎？
于是，漸漸地，夜里，蛙聲沒有了，悠閑動聽的音樂從此消失了。我們聽到的只是繁雜的吵鬧，勃勃生機的景象漸漸從我們身邊遠去……
朋友們，大自然遭到了破壞，生態失去了平衡，食物鏈也失調了，多么嚴重的問題。
我在迷茫中，心中涌起一個念頭——明天我在哪里，我應該做些什么呢？
明天作文 篇5
站在十字街頭，望著川流不息的車輛！形形色色的行人，我迷茫。朋友，如果你遇到了這樣的我，請別拉住我，讓我去尋找屬于自己的明天。
一徘徊
小學的我們無憂無慮，從未想過有朝一日竟會為了上那張大紅榜爭得“頭破血流”。踽踽獨行于林蔭道，偶爾飄落一兩片落葉，忽的'覺得兜轉于千翩百葉中的，是我。沒錯，考試的接連失利讓我一度跌入谷底，我憤恨的海枯石爛。到底，還應該堅持嗎？
二拾夢
曾經也一度萎靡不振，整天談笑風生，作業也經常不完成，因為我發現我的堅持已經沒有意義了。
“啪”一記耳光落在我臉上。“這個耳光是為你自己打的，你青春年少，浮浮沉沉，再正常不過，可就這樣放棄，你對得起誰！”是啊，我對得起誰？
曾幾何時，我握著稚嫩的雙拳，信誓旦旦的說要考個大紅榜給外婆看。外婆笑的合不攏嘴，祖孫二人的笑聲在蔚藍的天空上方飄揚！
終于，我重拾夢的殘片，揣在懷里，整裝待發。
三博夢
沒有星星的夜空，沒有話題能補充。
那是奮筆疾書的我，夜來臨，唯有孤燈伴我。我會為了一道化學題冥思苦想，會為數學、物理題存心和腦細胞較勁！因為是浪，總歸還是會激起浪花。我的努力并沒有換來嘆息！
四明天會更好
我想我找到了我的指向標。
人，在遇到挫折時，要想想，明天會更好！
不是嗎？
路上的花兒正香，天上的云兒正晴。
明天作文 篇6
明天，明明離我那么近，我卻感覺那么遠。明天，多么熟悉的字眼。明天，在未來，在24小時之后。明天，風會更輕，天會更藍嗎？如果還有明日，又會是怎樣的一番風景呢？但誰也不知道下一秒會有什么，我在想：如果，沒有明天，在今天，我又會干什么呢？
回憶像落葉飄在我身旁，抓不住瞬間消失的模樣。想起，我的家鄉，我的歸宿，我該怎么報答這份恩情呢？懂事了，也多了幾分憂愁。想起，我的生命，我的輝煌，我想長大，實現自己的夢想，我應不應該努力奮斗，創造自己的夢，不讓自己留下遺憾呢？想起，那一張一張熟悉的笑臉，那一日復一日的問候，朋友們，如果我的生活少了你們，我該怎么面對溫暖的.陽光？
腦海中，回放著電影，一幕幕的浮現，是害怕？還是不舍？如果沒有明天，怎么辦？那么，我一定要做有意義的事，把握今天的時光。
在流逝的時光里，有許多回憶，美好的，痛苦的，奇妙的，憂傷的……這些看似沒在我們頭腦中留下多少痕跡。現在，一起涌現到了眼前，耳畔，如一般一般跌巖起伏的音律。
揮一揮頭上的愁云。這終究是如果，我相信，一定會有明天。明天，是屬于我的燦爛。那些，我愛的人，愛我的人，我想對你們說：“有你們，真好！
明晨，天會塌下來吧？傳聞的審判，馬上來吧？這末日理論，有數百種講法，難分真假！
如果，禍與福都躲不過，就每天當沒明天，做每天必修功課，無憾地生存過。如果，沒有明天，別讓恐慌擊倒我，就算知歲月無多，平凡地生存，好好過！
莊子曰：“巧者勞，智者憂，無能者能無所求。人生在世，幾多人能夠不憂不勞呢？如果無能者能無所求，那么會有人愿意做無能者嗎？相信沒有人承認自己是無能的。遺憾的是：無論是偉人還是庸人，到頭來還是化為生埃。任風踐踏在空中。
如果沒有明天，我照樣得在陽光中活過來，為今天而活，活得瀟灑恣意。把今天永遠留在記憶中！
明天作文 篇7
中學時代，是夢的時代，無數的夢想讓我們青春，使我們開心，攜希望走上明天，那如何使我們的明天更美好呢？
中共中央，國務院曾轉發《中央宣傳部、司法部門關于開展法制宣傳教育的第四個五年計劃》，從中提出青少年學生要在法律上下功夫。各級，各類學校要開設法制教育課，并做到計劃、課時、教材、師資，四落實，保證普及基本的法律常識任務要在義務教育九年內完成。
我們雖是學生，是的，學習重要，但是法律相對于學習啊、來講更重要重要我們身邊仿佛多了一點點東西—法律。可見在將來的法治社會之中，擁有法律素質的人們的生活護航。
我們應該多遵紀守法，并養成良好的規范和道德教育修養。而且了解一些與自己的生活息息相關的'一致性，更要增強依法辦事的自覺性，在未來的世紀中，一個法盲難在一個飛速發展，日益復雜的社會生存。
作為21世紀的學生，也為了我們的美好的明天，我們努力做個遵紀守法，具有高尚道德情操的合格公民。從而肩負起建設社會主義現代化國家的神圣使命，你準備好了嗎？
明天作文 篇8
坐在書桌前，正在為第一次月考準備的我，感到有點緊張了，在之前的學習中，從未接觸過月考，周考的我，現在要面對了，面對的不只是月考，而是人生。
明天我在哪里？這不是一個問題，而是一個選擇。人生而平等，但起跑線由你自己決定在哪里。每次升學，就是起跑線的選擇，不得不承認，在不同的學校，教育資源是有差別的，初中決定你的高中，高中的差異決定你努力程度的差異，努力程度決定你的大學，大學就可以直接影響你的人生。所以，請選擇吧，選擇你明天走的路。
明天我在那里？這并不是一個問題，而是一個狀態。學會埋葬過去，不要空想未來。過去不可改變，未來不可預知，你能把握的只有你現在的狀態。你現在的行為，即將成為你的過去，也決定著你的`未來。一分耕耘，分收獲。現在努力，再考場上，你不一定可以獲勝，但不改變現狀，你將失敗。所以請改變吧，改變你的現狀，改變你的未來。
明天我在哪里？這不是一個問題，而是一個答案。有歌詞唱：“敢問路在何方，路在腳下”，人生就像一迷宮。有的出口輝煌無比，有的出口平淡無光。明天就是今天這道題目的答案，沒有對錯，但決定著你的方向。明天我在哪里，“哪里”決定著你接下里要走的道路，道路將指引你走到你自己選擇的出口。所以。請答好“今天”的問題，給出你想要的答案。
明天你在哪里？你在你自己選擇的道路上，你在你自己給出的答案里。
【明天作文】相關文章：
明天的明天作文10-11
明天的明天小學作文11-25
關于明天的作文：明天09-19
明天的明天有多遠作文08-23
明天話題作文：我們的明天02-02
明天的明天作文500字01-26
明天的明天作文600字01-28
明天為話題的作文：你好，明天02-03
明天為話題的作文：擁抱明天02-03
以明天為話題的作文：明天你好02-01