【實用】明天的作文錦集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的明天的作文9篇，希望對大家有所幫助。
明天的作文 篇1
汪國真的詩歌，在主題上積極向上、昂揚而又超脫。作品的一個特征經常是提出問題，而這問題是每一個人生活中常常會遇到的，其著眼點是生活的導向實踐，并從中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。這種的量化的哲理，十分適合中學生的思維特征。汪國真的詩中不僅僅有青年人的生活和那種明白暢曉的表達方式，更主要的是一種超然、豁達、平易、恬淡的人生態度。
這首《只要明天還在》也充分體現了汪國真的詩歌特點和價值。
全詩共三節，詩人分別從春天、生命、明天這三個方面來感悟生命的內涵和人生的追求。
第一節“只要春天還在/我就不會悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽還可以重新回來”。在該節中，春天是人生美好的一切的象征，是希望的象征。抒情主人公“我”在希望的感召下，從“黑夜”中勇敢地走出，黎明的“太陽”就在眼前。
第二節“只要生命還在/我就不會悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在”。在該節中，生命成了希望的載體，“我”毫不在乎生命中的“悲哀”，勇敢地挑戰命運，“縱使陷身茫茫沙漠”，“綠洲”的希望充實著“我”的心田，從而更珍愛自己的生命，擁有生命就有了希望和戰勝困難的'勇氣和決心。
第三節“只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪終會悄悄融化/春雷定將滾滾而來”。該節中，“我”相信明天會更好，就不會“悲哀”，因為冬天來了，春天還會遠嗎?“冬雪”會“融化”、“春雷”將“滾滾而來”。
這首詩意象豐富，“春天”、“太陽”、“綠洲”、“明天”等是希望的象征;“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困難的象征。整首詩表達了抒情主人公的積極向上、超然、豁達的人生態度和追求。押韻反復的形式使詩歌讀來朗朗上口。
擁有明天就擁有了希望，你也能用心唱一首希望之歌嗎
明天的作文 篇2
面對今天的事我們總會說：“明天再說吧!”可是人生也許不會出現明天。
從哇哇墜地到現在我們已經看過十幾個或幾十個春花秋月了，但是我們可曉而知，我們生活在地球之上，它是多變的，也許在這的前一秒你正在明亮的教室里學習上課，在超市商場里購物，在情人餐廳里浪漫約會也許你正在家里睡大覺卻沒有想到過后一秒將會是地震，火災，海嘯，臺風之類的意外。
這類似的情況也有過，如四川汶川大地震，青海玉樹地震等等，有些事是無法避免的，到了生命的最后一秒人才學會了什么叫珍惜，什么叫明天;才知道了明天只是一個幻想的未來，只是一個美麗的詞語;才領會了愛的含義，快樂的.真諦才明白了今日事今日做，善待生活中的每一點“酸甜苦辣”的心境……
生命沒有如果也不會有后來，只有勇敢地去闖，去珍惜，生活在當今社會的我們真應該慶幸自己，因為我們現在擁有的比前人多得多，也許也正是因為這“多得多”才讓現在的自己自然而然地養成了懶，貪，困，胖，惰的這樣一類人吧!不過沒關系，因為現在你還有時間，現在就是現在，不會是明天也不會是將來，只有好好地利用現在生命的花朵才會為你而綻放，為你而紛芳。
明天的作文 篇3
金秋送爽的九月給我們帶來了秋的信息。秋天，是收獲的季節，希望總愛在秋天誕生。
今天，作為一名小學生，我們能在環境幽雅，教學設備齊全的學校學習，在學校有老師諄諄教導使我充滿希望；在家里有父母無微不至的關懷使我以飽滿熱情，帶著愛心去生活。回想昨天，我們的祖輩讀書的環境是那么的惡劣，那時要想得，那時要想得到一本教科書都要付出生命的代價。然而，今天如鮮花一樣的美好，如黃金一樣的寶貴。啊！多么美好的歲月，多么美好的今天，讓我們去好好地把握和珍惜今天，創造出更加美好的'明天吧！
為了明天的希望，老師們起早貪黑晚備課，班主任還要照顧班級和同學。為了上好每一節課，他們早早地站在門口等候，他們用愛心和智慧演繹了一個又一個感人的故事。他們不厭其煩地講解著每個問題，把知識和良知播進我們的心田。
為了明天的希望，我們要像少年周恩來那樣“為中華之崛起而讀書”。我們將從這里放飛人生的夢想，我們要從平時做起，從點滴做起，從每一節課，每一張作業紙，每一道難題做起。伴著曦微的晨光開始一天的學習生活，枕著輕柔的月光進入甜美的夢鄉。我們的希望便會在這美麗的清苦與奮斗中升華。
穿過沙漠就是綠洲，攀上山巔方能“一覽從山小”，彩虹總在風雨之后，讓我們為了明天的希望努力吧！
明天的作文 篇4
一時間又不經意的感嘆時間過得快啊，離畢業又有多遠呢？
站在三樓上，下課時看到一二年級的同學玩得無憂無慮，那么的天真，那么的爛漫；難道這一切就真的不在屬于我們嗎？
爸爸反復地跟我講：“要考上一個好的中學。”而我心里又何嘗不是這么想的呢？我也不甘心就平平淡淡的上個鄉村中學？寒假時就一直想考到外國語學院，這個目標可能對一些成績非常優秀的人來說，很低。但在我看來，只要能考上就已經相當不錯了，反正比普通中學要好的多嘛。我們這里，最好的就是實驗中學，昆承中學，是我們這里的省中，市中。考去外國語對我來說，非常的重要。如果我就單單地上了我們這里的鄉村中學——福山中學的話，那我自己對自己也很失望。也因此，自己從寒假里就開始去買有關畢業的試卷，練習冊，希望能對我有所幫助。而這些的付出，努力，不就是為了畢業考試那一天嗎？用我們數學老師的那一句話來說就是：“小學畢業考試考完了，你在暑假里如果再覺悟，想重新好好地學習，可再也沒有這個機會了。因為有時候，人的機遇就一次，今天過去了，明天不可能還是今天。”自己也反反復復地想老師說的這幾句話，是沒有道理的嗎？不，是非常的有道理，我們就應該好好地把握住現在。父母都對我給予了相當高的期望，我自己也是，我不想是他們失望，不想讓我的老師失望。我不能讓他們的殷切希望變成失望。我要讓他們知道，我也可以。為什么？我明明可以考到90分以上，卻認為能考到85分就已經不錯了，為什么？
我說過，我要和小桃一起努力的`，她考上良豐中學，我考上我的外國語。而有的時候卻總是忘記，馬馬虎虎地過了一天。
我就不信，別人可以考到90分以上，我就不行了我？我一定一定要努力，千萬不要看到別人的失望眼神。
千萬不要。
閉上眼睛聽著張杰的《明天過后》，明天，又是新的一天。
明天過后，一切將變得更加美好。加油！
明天的作文 篇5
小時候，爺爺曾對我說起過他的明天，爸爸也曾對我說過自己明天，那時，我也想，我的明天會是什么樣？
爺爺說，我在你這個年齡的時候，夢想明天是過年有好衣服穿，平時能夠不每天都吃玉米土豆。
那后來呢？
后來的事情其實我知道，爺爺當上了一名老師，而且成了鎮上很有名的老師。我問爺爺為什么要當老師，爺爺笑著說，為了不每天吃玉米土豆。
我知道爺爺是開玩笑，爺爺是為了更多的孩子能夠讀好書，能夠走出村子，不每天吃玉米土豆。
爸爸也對我說起過他的明天。爸爸說，他在我這個年齡的時候，他夢想自己明天有屬于自己的房子，能夠去很遠的地方，還有一個自己的家。
爸爸的明天我知道：爸爸先是像爺爺一樣，做了一名老師，也是一名很優秀的老師。后來，因為需要，爸爸不再當老師，成了一名公務員。
我問爸爸為什么不再做老師？爸爸說，如果一個人有機會實現自己的更大的夢想，就要學會抓住機會。
像當老師一樣，爸爸也是一名優秀的公務員。但老爸更在意的是，一個人的努力，會讓他的明天從飄渺變得實在。
我也經常夢想我的明天。
我夢想明天我會成為一名教授。為什么我會有這樣一個夢想？我想了很久，結果，我就想出來了兩個字：喜歡。
一個人能夠干自己的喜歡的事情，不是一件幸福的`事情嗎？
不過，為了把我的明天變成事實，我得從今天開始努力。
我要把每天該做的事情列個清單，做成計劃，按照計劃完成每一件事情。老爸說，一個理工男的最大特點是做事有計劃——嗯，我是說過，我要做一個理工男。
我要認真鉆研每一道題，而不是稍有難度就放棄。
我要把錯別字都改正了——明天肯定不需要一個錯別字連篇的教授。
對了，我已經向明天邁進了一步：小升初招生考試那天，我很緊張，但我安慰自己說，要想明天不是飄渺的夢想，我得靜下心來！于是，我深吸了一口氣，把心放平靜，然后……然后我就考上了基地班。
考上了基地班只是通向明天的一小步，現在，我得放下筆，再思考一下，下一步，我的腿該怎么邁出去？
明天的作文 篇6
鄰居小妹妹玲玲跑過來問:“蜜蜜姐姐，你笑什么呀?”我連忙告訴了她。玲玲拉著我的衣角央求說:“姐姐，你講個嘟(故)事給我聽。好嗎?"我答應了。 ，一會兒，我家就來了好幾個小弟弟、小妹妹。我拿起《有趣的動物故事》，挑了個自己認為有趣的“拼抖的同胞相聚”，照著上面講起來。講到最精彩的地方，我抬頭一看，發現小朋友們都聽得心不在焉:有的`逗姻姻，有的玩娃娃，我失望地停了下來。為什么他們不愛聽呢?噢，他們還小呀，雖然故事挺有趣的，但語言深了一些。對了!我把故事改成“童話故事”再講給他們聽，不是很好嗎?
又是一個星期天，我把小朋友們都叫來，把改編過的故事講給他們聽。這回，他們都睜大了眼睛，專心聽我講。當我講到《家豬賽跑》中，一只只小豬都穿上背心時，小朋友們都忍不住笑出聲來。
從此，我經常給同學們講動物故事，有時還講給大人們聽，大家都說我越講越好。爸爸、媽媽又說我是個“故事迷”。當然，我還學會了講生活故事、民間故事……
今年暑假，我去青島參加“全國故事大王”比賽。講什么故事呢?對了，就講我最拿手的動物故事吧。我就講了個《小老鼠和大象》的故事。真投想到，還得了二等獎。站在領獎臺上，我捧著金燦燦的證書和獎品，又想起了《有趣的動物故事》，更想起了伴我成長的圖書館少兒部。
我想:假如孩子們沒有故事，假如孩子們沒有書本，那該是怎樣的世界呀!我只有一個心愿:讓知識的光芒照亮每個孩子的心靈，讓書本伴隨著我們走向燦爛的明天!
明天的作文 篇7
青春的腳步走走停停，仿佛留夠了時間讓人留戀在兩旁的風景。然后讓人在不期然的驀然回首中發現，曾經獨留的風景中，那些燦爛的笑顏、依舊絕世傾城。
什么樣的日子能及得過日光傾城的美好，不要再追問那個再夕陽中傻笑的孩子在哪里？小池微露的路邊，再也沒有響徹云霄的銀鈴。
似乎每年都是這樣，總是盼望著生日的到來。可當生日到來時，卻又差點忘記！總想找個理由給自己紀念，卻不知道該留些什么！記錄成長軌跡的相機，卻記不下心中的感覺！一年一年，每一個生日都不一樣！二十年前的今天，自己哭著來到了這個世界。而二十年后的今天，卻學會用笑容面對周圍的一切。
每個晨曦灑滿床邊的早上，都告訴自己這是美好的一天！興沖沖的起床，洗刷，上班……戴著耳機，把著早上的喧嘩拒之耳外！偶爾看到一兩只可愛的小狗經過，都情不自禁的微笑，心里忽然就暖暖的！
習慣了平淡的日子，平淡中透著些安寧！上班、下班，好像已經成為了生活的全部，以為自己會適應不了的，可發現自己很堅強，所有的一切在很短的時間內都已經適應。因為到最后才發現，只要心境改變，天到哪里都是那么藍！
每天獨自上下班，看著晨曦中開始熙攘的人群，才發現自己不是那么的孤單，看吧，有這么多的人獨自穿行在一個又一個紅綠燈前。在每一個70秒前，等待。穿行。
最近的雨好像很多，難道是老天爺也變的多愁善感了嗎？今年的秋天來的很突然，仿佛剛剛還在酷暑中煎熬，轉眼就在略顯蕭瑟的風中穿行。落葉知秋，二十年轉身即逝！
時間總是那么無情，當自己還沉浸在孩子的天真的美夢中時，它用一個狠狠的現實告訴我，該長大了！可真正接受了這個現實時，才發現自己哪些曾經的委屈是那么的矯情！隔壁部門有個比自己還小的孩子！看著他在工作中泰然處之的樣子，自己真的很汗顏！
再也沒有那種風花雪月的悠閑，目光中留下的都是步履匆匆的`背影，車水馬龍間，獨留自己那份蒼然。
秒，總是在匆匆而過時讓人戛然而止，似乎它也想緩下人們的腳步，放慢這個社會的腳步！靜靜的等待著，倒數著那跳躍的數字！隨著人流，盲目向前，似乎只有一個目的：到達路的對面！
周末去了趟嶗山，那么熱的天，爬到了山頂。也許只有這樣發泄，才能找到真正的自己！兩旁的樹枝劃傷了手臂，卻毫無知覺。那山頂，或許會有自己想要的風景……
依舊是那些忘情的歌唱，終究學不會掩飾自己的情緒。那些等待，少了年少的莽撞，在這個跌跌撞撞前行的路上，給自己一個依靠，告訴自己前方的路并不遙遠，只要那份信心還在，路、不怕遙遠……
明天的作文 篇8
明天是為誰？為自己；明天是為誰？為父母；明天是為誰？為朋友；明天是為誰？為兄弟。不，這一切，都是為了燦爛的明媚與春野的芬芳……
春天，這一簡簡單單的四季之詞，卻代表了許多人生存下去的希望。她不被黑暗玷污，不被邪惡渲染，不被世間的喧鬧而打亂自己的陣腳。她的笑是如此溫柔繾綣；她的眼是如此明媚動人，她的身姿是如此嫵媚優雅……
她是我們心中最為耀眼的存在！
她給予我們活下去的動力，她給予世界一抹絢麗的光彩，她給予生命燦爛的陽光，我們一生中最美好的事物皆在她的笑容之間。
她的笑是那么明媚，容顏俊美雅致中流露出一派繾綣美好，精致的五官組合在一起，溫暖得猶如午后的陽光，輕薄艷紅的唇瓣微抿成一道極其好看的`弧度，笑容中帶著無限的愜意與美好，明亮到耀眼的深棕色雙眸投射出溫柔而專注的眼神，似脈脈含情，靜靜地凝望著窗外，處處流露出宛若陽光般的美好和溫暖。
她是誰？她不就是邁著蓮步，輕挪腳步，紅唇微吐芬芳的春天嗎？她是四季中最具活力的一位，她聰明、陽光、熱情、開朗，而這就是她。
“她來了嗎？”“哦不，她還沒來。”冬末，人們期待著她的到來；“她來了嗎？”“太好了！她來了！”人們歡笑著跑出去，眼眉中有抑制不住的激動與歡喜！
沒錯，春天來了，她來了！
明天的作文 篇9
我是一個農村小姑娘，是土生土長的鄉下人。我的童年是在泥土里度過的，也從未擁有個任何玩具。在我看來，我的未來是一片空白。應為，在我們那里我們沒有完全的教材設備；沒有城市里的現代化。
與我們為伍的是落后和貧窮。人們日出而出，日落而歸，每天都在地里勞作。我認為，我的明天也會向他們一樣埋葬在農田里。
終于，我隨父母來到他們工作的地方——廣東。也是鄉村，不過，這里和我的家鄉比起來好得多。
來到這里我看到了許多從未見過的東西，聽到許多從未聽過的東西……
這里是水鄉，四周環海，經濟還算活躍。我以為我的明天，我的未來會在這片土地上有所發展，我看到了曙光。我努力學習，相信自己一定可以可以脫離農村，飛向城市。
在這里我生活了兩年，習慣了這里的一切，也依賴這里的一切。每天很忙碌，也很充實。
最后，我還是要離開這里。應為我在這里沒有戶口，不能在這里考高中，我必須離開這里回到家鄉讀初三。
在家鄉的同學說，我們那里的學科很難，而且教學質量很差。我很失望，我對我的人生迷茫了，我墮落。對自己的以后失去了信心，沒有出路了。
幸好，老師及時發現。她開導我，教育我。她告訴我，無論你是在哪里讀書，無論條件有多差，只要你肯用心，你的未來會是一片光明的.。
我深思，我回顧。發現自己太傻了，我的思想確實太偏激。我應該
好好的改變自己的思想，從新確立人生的信念。
我開始從容的面對，我相信老師的話。
我回到從前，認真的學習。
在以后的每一天，我會自信的面對我的明天。每一個人的明天，都應該是光明的，只要有自信。
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