明天小學作文匯編15篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的明天小學作文，歡迎大家分享。
明天小學作文1
十年后的家鄉，可能是個鳥語花香，五光十色的家鄉，也可能是高樓大廈的世界。
我來帶家鄉，啊！我又聞到了那熟悉的味道，一切都變了，那狹窄的小路變成了寬闊的馬路。小區的空地中了幾棵大樹，大叔已經發了芽，花苞有散發出了淡淡的清香。
小區的人都比以前強壯、文明了。原來大家天天做早操，大家都比以前愛護小區了，大家都主動把地上的垃圾隨手撿起來，扔進垃圾桶里，一片紙也不放過。小區的車真有秩序，一輛接一輛，有紅、黃、黑、白、藍色等等，把我看的眼花繚亂。()
那一棟棟樓房還有彩燈哩！真像過年一樣。如果把眼前看見的當成一幅畫，那畫家的本領可真不小。窗戶亮得像鏡子，潔白的墻壁像剛刷過一樣，真好看！
“叮零零”，“原來是一場夢”。我懶洋洋的說，不過，我相信未來世界一定是這樣的。
明天小學作文2
北京市昌平區二十一世紀實驗學校六.(3)王靈燕昨天，我們一起在夕陽下漫步；昨天，我們一起嘰嘰喳喳地吵架；昨天，我們一起不動聲色地寫作業，只聽見鉛筆發出“唰唰”的響聲；昨天，我們一起放聲大笑，只見全操場的人用詫異的眼神望著我們；昨天，我們一起仰望天空，看天空上飄浮的朵朵白云；昨天，我們一起抱頭痛哭.......就快畢業了，想起昨天的往事，真的好想回到過去......
孤零零的一個人在夕陽下漫步，沒有人來牽我的手；孤單單的一個人，沒有人來陪我寫作業；孤獨的一個人，沒有人和我一起放聲大笑；孤泣的一個人，沒有人和我一起仰望天空，看天空上飄浮的朵朵白云，更沒有人和我一起抱頭痛哭......
昨天的你們去了哪里？昨天的歡聲笑語去了哪里？昨天的哭聲又去了哪里？隨著風中含有的那股清香的茉莉花味，飄到世界各地，讓大家去幫我找你們，我的朋友！
明天小學作文3
明天是希望，但卻又不夠真實，我們只有昨天的記憶和今天的現實。
昨天的日子苦澀，昨天的日子痛苦，但也色彩繽紛；今天的日子幸福，今天的日子歡樂，卻也潛伏著危機；那么，明天呢？明天尚且沒有感應，明天如何？我們只有等待。等待是一個巨大的空間，就在這個空間里各色人物粉墨登場，有人拖著梨靶翻梨僵土點播種了，有人在麻將桌上筑造輝煌，有人在猜拳行今中昏昏入睡，還有人放平四肢編織美夢……如此種種，另一個明天到來時，有人圓了夢，有人破了夢，有人驚了夢，還有人依然做夢，因此，關于明天，有人相信，有人懷疑，有人詛咒，還有人純粹不予理睬，明天的暇想也就復雜多元。其實昨天是今天的因，今天是昨天的果，今天是明天的因，明天是今天的果，開什么花就注定結什么果。
關照昨天，擁抱今天，創造明天吧！流下汗水，我們踏實，舉起雙手我們把握，抬起雙足我們奔跑，沖刺今天的百米線，就是明天的新起點。但愿每個人的明天就是幸福的起點，美麗的未來。
明天小學作文4
明天，一個遠不可及的東西呢。天天盼望著明天的到來，但是明天總是不到來。日復一日，年復一年，光陰似箭，日月如梭，但是總是等不到明天……明天，看起來很簡單，但是卻有著特殊的含義。每個人對明天的理解都是不同的。在我認為，明天是虛無的象征，因為明天是遠不可及的。今天，跟明天相反。今天是真實的，但是卻有些人放棄真實的今天去追逐虛無的明天，也許這就是人的不同吧！
比起明天的遠不可及，今天確是近在咫尺，好像任意伸手一抓，就可以抓到。是的，今天是地上的草，而明天是天上的星星。星星固然是耀眼的，但是仔細想想，即使星星再耀眼，也是觸摸不到的.，只能在地上，默默的觀賞。草兒默默無聞，但是它卻在你的身邊，像是一道風景，但又沒人去欣賞它……朋友們，留心觀察今天的一切，或許你會有新的發現呢！
不要一心追逐明天，到頭來只會落得一場空。
明天小學作文5
在生命哲學里，今天和明天就像一塊硬幣的兩個面。它們只是圖案不同，但人們總是喜歡欺騙明日，懷念昨天，卻容易丟失連接昨天與明天的今天。
一個陰沉有無雨的日子，我在家里尋思著我該干什么。我迷茫著：人的一生有很多事情要去做，能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人則是匆匆走過一生，為了一時的懶意，不去完成自己的夢想，最終悔恨一生。它們會對年輕人說：“孩子，一定要珍惜時間啊！”但能把這句話聽進去的人能有幾個呢？這樣就又步了他后塵。
我忽然意識到，我這樣漫無目的地思考，不是也在浪費時間，浪費今天嗎？我猛然直起身子，趕緊忙碌起來，生怕時間在我的躊躇中悄然溜走，像暮色中從我窗前飛過的小鳥，難覓蹤影。又生怕一聲嘆息后，只能將今天裝入行囊，交給昨天帶走，多少個明天變成今天后又重歸昨天，人們能把握的又是哪一天呢？我趕緊將思緒牽回到現實。
明天小學作文6
晚上，我正在寫作業，突然停電了。我推開了滿桌的作業本，往外一看，整幢大樓黑沉沉的，我忙在大廳里點燃了一支蠟燭。爸爸從里屋走出來，嘟囔著：“靈感來了，思路斷了！”媽媽嘮叨著：“真是的，這么精彩的電視劇看不成了。”我高興地說：“來來來，我們開個“燭光晚會！”
我喜滋滋的擠在爸爸媽媽中間，燭光搖曳著，照著我們親切而又模糊的臉。我滔滔不絕地講著學校里的新鮮事，爸爸媽媽今天表現得格外耐心，笑瞇瞇地望著我，還不時地點著頭……
燭光跳躍著，爸爸媽媽也講起了自己小時候的一些故事，我輕輕地依偎在媽媽的懷中，手緊緊地拉著爸爸，愉快的笑聲不斷響起。
“唰——”眼前一片光明，電來了。爸爸站起來，又研究他的棋去了。媽媽推開了我，說：“維維，把蠟燭吹了，快去做作業。”說完，又看電視去了。我呆呆坐著，真不忍心吹滅蠟燭，是它帶給我快樂啊！
哎！明天最好停電！
明天小學作文7
望著這伸手不見五指的黑夜，碾轉于我們之間。失眠總是那樣喜歡我，想了又想了才發現我其實一直是一個傻瓜，一直都是別人的小丑逗樂了別人卻在自己的傷口撒下了一把鹽，最終還是自己默默的流著淚包扎著。
人就是這樣好了傷疤忘了痛，當再一次我選擇相信別人時，現實就是那樣的殘酷將我的希望破滅。可又有知道？其實我真的不想這樣，當別人的小丑的感覺讓我知道人是多么會善變的這一秒你和他說說笑笑而下一秒會發生什么，有誰知道？
我真的好累，可我只有靠自己選擇屬于我的未來。只有自己愛自己才是最重要的。今天明天后天…將是怎樣呢？本以為大家都可以成為好兄弟，才知道你們和我的思想完全截然不同，最后留的只有壞名聲。
曾一個想離開過，也曾一個人躲在被窩里哭泣過。都不能改變什么，除了傷心流淚還能做什么。
這一切都只能怪自己，這所有的一切都只能…我知道自己是一個平凡的人，不敢奢求那么多也無權要求那么多。只有守著自己的不變的誓言，看著別人偷偷的笑。
明天過后，該何去何從呢？難道真的是因為太在乎所以才會表現的無所謂，這樣才不會受傷害嗎？
明天小學作文8
室友今天哭了，很絕望很無助的感覺。
高三實在是太摧殘人了。
就像曾曦教授對我們講的那樣，感覺是世界上最沒有人性的事兒。
可是同時他也說了，高考也是這個世界上最有人性的事兒。
如果不是高考，沒有辦法這樣公平地改變命運。這也是我們以后步入社會，面臨的最后一次公平的機會。
可是通往高考這條路的過程，曲折永遠是少不了的。
這個時候，我們需要把自己的感情收起來，把自己的人性收起來。用鋼鐵一樣堅挺的意志，挺過一道道的坎坷。讓我們的人生路，從此變得不在一樣。
剛才在日記里已經抱怨完了，所以現在我不想抱怨了。如果明天可以自己選擇，我不定遵循自己的內心。為此付出再多，也都是心甘情愿的。
就目前來說，我沒有一點點的覺著現在很苦，頂多是很累，但一切都是值得的。我每天都有收獲，還是我賺了。
明天可以去哪里，能夠飛多遠，那是明天的事，今天只為積蓄力量。
明天小學作文9
這個美好的明天不是光等就能來，而是需要我們用辛勤的雙手去創造。
我以前是一個非常懶惰的人，習慣把今天應該完成的事情推到明天。剛上初一時，我是一個不愛寫作業的學生，白天上學已經很累了，晚上還要寫作業，我就會把作業推到明天，我的明天是為了完成今天的任務而存在的，正因為有這種想法，我的成績一天比一天差，不懂的題也越來越多，最后壓得我抬不起頭來。
但是，人畢竟要長大的，上初三后，我感到了一種前所未有的危機感，我痛下決心，一定要做到“今日事，今日畢。”明天并不是為了補償今天而存在的，當天事一定要當天完成，其中最重要的一條就是及時、認真地完成作業。因此，我盡自己最大的努力去完成今天應該完成的任務，但是懶惰并不是說到就能改的，有時，還是把一些事情推到了明天，不過，在自我監督之下，終于漸漸有了起色，我的成績也逐步提高了。
曾經有人說過：“只要你把今天過得充實，不依賴明天，那你的明天是無比美好的。”我為了美好的明天，每天都盡自己最大的努力去完成今天應該做的事情，為了美好的未來，我今天正在積極地努力著……
明天小學作文10
結束了六年的小學生歷程，我們明天畢業了。在此，我要向尊敬的老師和同學們的關照。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發已泛起點點霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養和愛護的老師們。六年來，老師和我們如影相隨不離不棄。陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發亮時，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。
誠實小學六年級一班
單連輝
明天小學作文11
明天，對于我們來說，可能是遙遠的字眼；明天，對于有些人來說，明天，可能是短暫的時間，好像永遠都不夠用似的。人在做自己喜歡的事情時，時間，好象過的飛快；人，在做不想做的事情時，時間，好像過了一個世紀一樣。
這一點，在我們班的課堂中，就很能體現出來。
不同的課體現出不同的姿態。
在上語文課時，大家如乖順的綿羊，認真的聽老師講課，認真的記著筆記，只有幾個不聽話的差同學，在后面做著小動作，竊竊私語。可是一接收到老師的目光，也變乖乖的，這時時間好像過得很快； 在上英語課時，課堂里有騷動了，開始講話聲多起來了，老師點名批評時，他們才好點，真是他們應該覺得時間變長了； 在上數學課時，下面也會有小聲音，因為數學課枯燥，因此感覺上數學課就像過了一小時一樣……在別的課上，除了優秀生和感興趣的學生，基本上沒人聽課。
大概有些人會慶幸已經到了睡覺時間，大概有些人會嘆息已經到了睡覺時間，但還沒學習夠。
守望明天，對于以上兩種人有著不同的含義。希望我們都可以當因為學習而盼望明天的人。
明天小學作文12
我一直重復著昨天，重復著重復著回到了起點。回到了那讓我討厭的陰影里。回到了，想離開的地方。明明知道最真實的回憶是最不堪回首的。卻執意回到那段不堪回首的往事中，又慢慢的想走，接著會有一絲留戀。再接著又會在一次重復，無止盡的重復。重復著當初信心滿滿的堅信可以逃過命運，初有一點起色之后就放棄了一切，回想或者是想念那一段歲月。命運那可怕的惡魔便會再一次的降領，我便在一次的在劫難逃。再一想著昨天我是多么的可笑，可笑的去后悔早已定下的決定。其實早就不了解自己嗎？了解那個不會一條路走到黑的我嗎。
其實我和曾不知呢？不知那個從昨天早已遠去。留下的只是一份留念，一份不曾遠去的夢吧。也許如今留下的只是那一份不舍，一份懷念。
遠去的昨天啊，只曾留下的和遠去的，回頭之后才發現。他們早已遠去，自留我一個人在原地不停的徘徊。我想我明天一定會走，去一個只屬于我的地方。也許他們找已在我離開的那一瞬間，各奔東西。也許在我回頭的那一瞬間，他們也曾回過頭，但到了最后。只留下一片空虛，一片荒涼。
成長的惆悵，歲月的迷茫。
明天小學作文13
一個心地善良、活潑開朗的小女孩，
她的一舉一動都非常得體，
她是家里人的掌上明珠，
她喜歡問“為什么”，
一天，
這個充滿陽光氣息的小女孩，
笑著問母親：
“媽媽，你覺得昨天、今天、明天中，那一天最值得去珍惜？”
“小古怪。”母親笑著摸摸她的頭，“昨天值得回憶，今天值得把握，明天值得期待，你說呢？親愛的？”
“今天！”她不假思索地說，“今天就像一支蠟燭，等待著它燒盡，這一天就會成為過去，所以我們一定要把握它。昨天就像一條緩緩流淌的河流，一去不復返；明天就像一個童話王國，里面有無窮的樂趣，讓你去探索。”
“對！”
她累了，
閉上了眼睛，
微笑著，
進入了甜蜜的夢鄉……
明天小學作文14
明天就要考試了,可是我復習的可不怎么扎實,所以我只有祈禱明天的考題不會太難吧!可是,我起碼掌握了一些知識,我要把它發揮到最大,發揮到極限,才有可能考滿分,先來看看我在考場時怎么過去的吧!:
來到學校,當“開始答卷”這句話響起時,就代表著我們的語文開考了:我作為“別字大王”來說,必須認真寫好每一個字,考試時間很多,我要慢慢寫,寫一句話檢查一句話,寫一個詞檢查一個詞,寫一個字檢查一個字,這才不會再讓我犯這等壞毛病了。剩下的地方,就看你日積月累或者是課文內容的熟悉情況了。作文上,只要不跑題,我就一定要努力掙得滿分!
數學上面,我幾乎對他要無語了,不是沒讀好題就是沒讀懂題,沒讀完題,不理解題意就下筆去做,計算也要認真算,填空題和應用題一定要小心“陷阱”,如果學會這幾點,想不考95分以上都難了。
英語方面,無非也就是背會詞組,了解句子形式,知道單詞漢語這幾方面,聽力部分也需要好好聽,認真聽,爭取全部聽寫對!只有這樣,才會考上98分。
明天小學作文15
初夏，我們懷著喜悅的心情參加了小記者的實踐活動。
我們來到了“金德利”鞋業，高樓聳立，花草蔥蘢，紅旗招展。走入寬敞的會議大廳，只見一位叔叔坐到電腦前，按了幾下鍵盤，對面屏幕上出現了美麗的圖片。這時，畫面上顯現出我們可愛的家鄉——高橋。“我們高橋是著名的裘皮之鄉，是鎮江的后花園，揚州的南大門，物產豐富，人民富足……”聽完講解，我們又參觀了加工車間。一位和藹可親的伯伯高喊：“我代表全體員工歡迎你們！”工廠的流水線井然有序，工人們各司其職，他們很熱情，非常配合我們的采訪。“姐姐，你真漂亮，你做縫紉辛苦嗎？”“不辛苦，你看，這些鞋子多漂亮。”姐姐爽快地回答。“你們幾年級？”一位溫和的阿姨問。“五年級。”“哦，要好好學習啊！”從他們的身上，我看到了對生活的熱愛，對未來的無限希望。
采訪結束了，我深深感到建設家鄉的任務即將落到我們新一代的身上，我們要珍惜時間，用自己的實際行動，建設家鄉，回報家鄉。我們高橋的明天，會更美好！
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