留給明天作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的留給明天作文，歡迎閱讀與收藏。
留給明天作文1
地球——銀河系里多彩的星球，它以無窮的魅力向人們訴說著不朽的篇章。
雄偉的長江，奔騰的黃河是水精靈最引以為傲的容顏，湛藍(lán)的雙眸透出她的純真，它孕育了天之驕子——人類。1520年，麥哲倫的航船發(fā)現(xiàn)了一片寧靜的海域，從此，太平洋不復(fù)太平。140億噸海水所擁有的豐富資源像磁鐵一樣吸引了白皮膚、黃皮膚和黑皮膚，人類對海的認(rèn)識逐步加深，從頂禮膜拜到占有。我們渴望著征服，盡管清亮的河水已經(jīng)變濁，盡管長江的生態(tài)壽命只剩下十年……無疑，海洋是人類的最后疆界。
長江黃河在這里起步，
甘甜的清流養(yǎng)育著古老的民族。
清澈的淡水變得泥黃，
洪水是您推倒的水杯，
海嘯是您變幻的眼淚。
生命的海鳥不再翱翔于上空，
卷起的黑浪掠去藍(lán)色的微笑。
真的，大海離我們并不遙遠(yuǎn)。帶著咸味的濕潤的風(fēng)吹來了，你是否隱約聽見了海在哭？
炎黃子孫，我們引以為豪的稱呼，正是由于有著富饒黃土地的哺育，人類才走向社會的文明。可人類卻憑著“聰明”，使土地變成“地中海”。地球怨恨了，從人類不斷地征服就開始了。由于人類的不安分，到處的戰(zhàn)爭把原本已貧瘠的土地變得更加貧乏。她是孤獨(dú)的，寂寞的，但沒有人發(fā)覺，她發(fā)怒了，沙漠化的誕生便是給人類最大的報(bào)復(fù)。
富饒的黃土地啊，
你曾塑造出文明的國度。
在那遙遠(yuǎn)的年代，
可怕的惡魔啊！
你將橫掃整個地球，
留下片片不毛之地，
在那不久的將來。
你是否可曾留意，黃土地彌漫沙塵，也許此時你才有一種醒悟，女媧補(bǔ)天變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，重植皮膚談何容易。
晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠，綠色——生命的起源，地球媽媽不可缺少的點(diǎn)綴。它那郁郁蔥蔥的長發(fā)扎成了無數(shù)的“小興安嶺”長辮，看群林披翠，萬山青蔥，那一片新綠帶給我們的盡是欣欣向榮的美感。但千年的風(fēng)雨，沉淀歲月的年輪，卻被無情的斧頭驚醒，于是綠老去了，山林瘦多了，面對失去的綠妝，山風(fēng)唱不出昔日的歌謠。
一截截的樹樁，
省略著樹長長的嘆息。
那斷了樹的根，
抓不住流失的土壤。
我們仿佛失去了雙腿，
難以行走于地球的家園。
何必發(fā)出“夕陽無限好，只是近黃昏”的感嘆，夕陽西下，群林盡染，“綠”是一道永不褪色的亮麗風(fēng)景線。生命要永恒，綠，必須永恒！
藍(lán)天、黃土、綠樹，你忘卻了嗎？給我一抹陽光，讓希望留在你心上。愿那潔白的海鳥飛翔海面，金黃的土地覆蓋星球，濃濃的綠蔭取代昔日荒涼。地球，不只是我們的地球，也不只是我們子孫后代的地球，而是世間萬物的地球！
留給明天作文2
離高考只有一個多月了，我突然感到了一種緊張與焦慮，夜里無眠，看著白色的月光照在窗臺上，夜風(fēng)拂過，我想起了爸爸媽媽，想起了老師，想起了同窗好友……
昨天爸爸媽媽又打電話來了，一個勁地問長問短，我深切地感受到了爸爸媽媽對我的期望。十八年來，爸爸媽媽對我的愛是我一輩子都回報(bào)不完的。在學(xué)習(xí)和生活中，他們總是鼓勵我、支持我，給了我巨大的動力。上學(xué)以來，我總是積極地參加各種活動，尤其是演講比賽，每次比賽前爸爸媽媽總會打電話為我加油，當(dāng)取得好成績時我也總是第一時間告訴他們，我知道這是對他們最好的報(bào)答。爸爸媽媽也有對我很嚴(yán)厲的時候。當(dāng)我在外闖禍回到家時，他們少不了對我進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，但同時我依然能感覺到他們對我的寬容，正是他們的寬容和無私的愛讓我時刻告誡自己改正錯誤、努力學(xué)習(xí)。我知道爸爸媽媽為我付出了很多很多，他們不求回報(bào)，只求我能將成熟、自立留給明天。
“老師是世界上最無私的工程師”，上高三以來，我真切地理解了這句話。為了讓我們不把遺憾留給明天，希望我們能在高考中取得好成績，老師孜孜不倦地給我們講課、講習(xí)題，講到我們都懂了為止。面對接踵而來的考試，我們也曾感到厭倦和苦悶，但一想到我們每人一份試卷，老師就得批五十多份，我們就不覺得自己累了，老師才是最辛苦的呀！老師讓我們留給明天的是高考的勝利，是深厚難忘的師恩！
一個多月后就要高考了，昔日的同窗好友就要各奔前程了，盡管心中有千般的不舍萬般的無奈，終將化為一句：“朋友，珍重！”曾經(jīng)在傷心的時候我們相擁而泣，在高興的時候我們的笑聲傳到了七里外；曾經(jīng)我們因雞毛蒜皮的事也吵過鬧過，但終在彼此的真誠中和解。在這些哭聲、笑聲、吵鬧聲中，我們的友誼之花越開越盛。三年的同窗歲月轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，少不了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼，也少不了“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的悲涼。飄逸的柳絮帶走了我們的歌謠，嫩黃的菜花兒把我們嬉戲的腳印藏好，但我們留給明天的還有彼此的牽掛和那份珍貴長存的友誼。
臨近高考了，我會更努力地學(xué)習(xí)的。我要將成熟自立、高考的勝利、難忘的師恩和珍貴的友誼留給明天。感謝爸爸媽媽無私的愛，感謝老師諄諄的教誨，感謝好友們的真誠，親情無價(jià)，師恩難忘，友誼長存！
點(diǎn)評：
親情、師生情、同窗好友情是高考考生們接觸得最多的感情，高考作文中經(jīng)常見到關(guān)于這些內(nèi)容的抒情文章，而且這些內(nèi)容對于考生來說比較好發(fā)揮，有話可寫。
本文作者就緊扣話題，結(jié)合自己的真切感覺抒發(fā)了父母、老師、同窗好友的真摯感情。感謝父母對自己的辛勤撫養(yǎng)、老師的精心栽培，同時抒寫了自己與同窗好友間的友誼。文章感情色彩豐富，給人很強(qiáng)的感染力，文章從父母寫到老師再到同窗好友，思路清晰、層次分明。語言精練，優(yōu)美也是本文的一個特色。
親情無價(jià)、師恩難忘、友誼長存！讓也應(yīng)該是我們要留給明天的財(cái)富.
留給明天作文3
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天，又閃爍著光輝等待著人們。
有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人只迷醉在夢幻中，他們企盼著把一切都留給明天。這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天！今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學(xué)習(xí)。
今天，不就是短暫的二十四小時嗎？我從明天開始認(rèn)真工作。今天，不就是一年的三百六十五分之一嗎？我從明天開始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。
──有些人這樣想，也是這樣做的。朋友，我決不懷疑你的真誠，但為什么要把做的事情放到明天，一切要從明天開始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個今天之后都有無窮盡的明天。
那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆樱優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？莎士比亞說：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”我說：“拋棄了今天的人，今天也會拋棄他；而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天。”
別把一切都留給明天。農(nóng)民種田，不在今天及刈草、施肥、滅蟲，哪有金秋時節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今天及時搶救、醫(yī)治病號，哪有人們?nèi)蘸蟮慕】刁w魄？清潔工人不在今天及時清掃垃圾、掃除塵埃，哪有日復(fù)一日街道馬路的潔凈？解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝，做好戰(zhàn)備，哪有千家萬戶永久的安寧？別把一切都留給明天，“明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎。
”短短的幾句詩，是先輩千折百曲、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶啊！古人有感于此，于是有了“懸梁刺股”“囊螢映雪”、“鑿壁借光”的勤學(xué)佳話。現(xiàn)在我們條件優(yōu)越，不是更應(yīng)珍惜，抓緊今天的分分秒秒嗎？別把一切都留給明天。
抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識的機(jī)會；抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，他們深深懂得時間就是生命甚至比生命還寶貴。
他們決不把今天的寶貴時間虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛迪生從來就珍惜時間，利用在車上賣報(bào)的閑暇，搞實(shí)驗(yàn)時，渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個盹。
愛迪生如此，牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人莫不如此。他們決不沉湎在昨天之中，更不空空觀望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開始！相反，對有些人來說，時間就像代表它的那本日歷，撕了這一張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水和學(xué)習(xí)工作的收獲。
那樣，他們從呱呱落地到長眠地下，都是在閑散和觀望、等待之中度過的。如果人的一生如此度過，那么消逝的歲月將如一場凄涼的悲劇，留在個人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛惜和哀傷的淚水……虛擲光陰，在折損著生命的光；及時努力，在開辟理想的路。
朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開始，從今天開始。今天，是奮斗的起點(diǎn)，別把一切都留給明天！。
留給明天作文4
我操出高考卷子人的祖宗，這是我在考場上的真實(shí)想法，因?yàn)槲抑溃谖覍懴逻@些字的同時，我已經(jīng)離我心目中的名牌大學(xué)越來越遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑溃覜]有，第一天，考完試，回到家里，媽媽遞過來清涼的礦泉水，中午飯是特意從餐廳叫來的‘盛宴’，飯間，媽媽問我：你考得怎么樣？
我硬著頭皮說：我考的很好，您放心吧！
我不想媽媽為我失望，僅此而已，把不好的都留給明天，起碼今天要讓所有人快樂，我想，這便是我對他們的孝順吃過飯，媽媽叫了的士送我來到考場，我座在教室里，媽媽等在外面，考試的鈴聲響起，帶眼鏡的年輕老師拿著卷子，輕快的走上講臺，略微說明一下考場秩序，前排的男生交頭接耳，后面的女生一直趴在桌子上，直到我把卷子傳給她，她才抬起頭來，我發(fā)現(xiàn)她的眼里長滿淚水。
是語文卷，對于一個理科生來說，語文是我必然的弱項(xiàng)，汗水伴隨著時間，一滴滴落下來，老師逍遙的坐在椅子上，天更熱一些，她便扇起折扇她，每年的六月都是如此經(jīng)過，考生惆悵或者歡樂的臉，凝結(jié)成她麻木的臉龐。
總算答完了ab卷，當(dāng)我的筆，落到作文格的一刻，我只想罵人！
我告訴自己：算了吧，今年算了吧，媽媽會給我找一所非常好的高中，花上她畢生的積蓄，把我再次送進(jìn)黑暗的高三，開始復(fù)讀，或者，等待10月份成人高考，明年春天的春季高考，或者從此輟學(xué)，自學(xué)成才，當(dāng)一個輕松的自考生，或者.....找一個教育制度殘次的3流大學(xué)，盲目的學(xué)習(xí)4年專業(yè)。
出卷子的老師，如果我罵你，也請你理解我，是你，斷送了我，還有和我一樣寒窗10年的學(xué)子，是你，留給了我一個并不美好的明天。 我的明天會怎樣？你有沒有想過？
我將不能進(jìn)入我夢寐以求的學(xué)校，不能讓母親微笑，我將在我內(nèi)心的譴責(zé)里，開始一段黑暗的未來。
我的明天是什么？是一張沒的卷子！上面有老師的紅×和批判！是的，這張卷子就是我的明天，對于您來說他不算什么，對于一個考生來說，他就是我的未來！
兒時，我想當(dāng)一名醫(yī)生，我有很多夢想，比如看病救人，比如制造出讓人永不生病的藥，甚至！我想過要怎樣攻克艾滋病，而且也有了一些微小的研究成果 我需要一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，我不能碌碌一生。
可現(xiàn)在，我只能任命
明天？我的未來？我的夢想？
離考試結(jié)束還差10分鐘，監(jiān)考老師依舊搖著折扇，如同蔡小飛小說中的鐵扇仙，后坐的女生強(qiáng)忍著眼淚，這一個，我覺得我可以無視一切，因?yàn)槲艺娴慕^望了。
人在絕望的時候，會產(chǎn)生幻想。在我的幻想中，我考上了一所名牌大學(xué)，四年后，穿著潔白的制服站在抗擊病魔的前線，我有很多的學(xué)生，也有我尊重的老師，媽媽依舊會鼓勵我，她說：兒子，你一定能行，你從來沒讓媽失望過。
我把我的未來留給明天，我把我的生命留給時間，我把我的汗水留給這張?jiān)嚲恚蚁Ｍ凰溃绻业乃滥軉拘堰@黑暗齷齪的教育制度，能喚醒如同生離死別的高三，能喚醒我所有的等待我愿意放棄我的'明天。
留給明天作文5
兒子說，老師留了一篇作文，題目叫《留給明天》，讓以散文形式寫出來。我對兒子說，我也寫一篇，你給我評判一下。
提起筆來，感概萬千；我們把什么留給明天？什么又應(yīng)該留給明天？我思索著這個問題。今年過春節(jié)的時候，本來想把年假休了，再加上當(dāng)月的休息，就可以在老家多住一些日子。可是住了兩三天，就又回到了北京。同事們問我說為什么不在家多住些日子，我給他們說，一個是單位的伙食帳要結(jié)，主要還是想把假存一段時間。母親上了年紀(jì)，說不定那天有個三長兩短，那樣就可以在家多住一些日子，伺候母親。正月二十九日清早，接到大哥打來的電話，說是母親病危。我急忙往家趕，回到家母親已經(jīng)神志不清，心中后悔不已。為什么非要把假留給以后，為什么不在家多陪母親幾天。我討厭自己當(dāng)初為何又那樣的想法。母親根本沒有等我去伺候她，就那么快的離開了我們。母親去世后的幾個月里，心老是有一種被揪著似的痛。
記得小時候，由于父親去世的早，家里很窮。每當(dāng)大姐從婆家拿回些好吃的，母親總是讓我們吃一些，還收一些起來，說是留給明天再吃……就這樣母親每天拿出一些，再留一些，直到家里再有好吃的出現(xiàn)。我們雖然過著清貧的日子，但是母親讓我們的童年過得特別幸福，覺得日子不那么難過，總覺得我們的明天充滿了希望。母親說，明天你們長大了，我們的日子就不苦了。母親就是把希望留給了明天，笑對這苦難的日子，把我們兄妹六個拉扯成人。
可是在我們上學(xué)讀書的時候，老師留了作業(yè)，不管多少，媽媽必須讓我們當(dāng)天完成，母親在燈下做針線，我們在燈下寫作業(yè)，不管多晚，母親都陪著我們，一直到我們每個人都把作業(yè)寫完。母親不識字，讓我們兄妹互相監(jiān)督，以至于我們的成績在班里都是數(shù)一數(shù)二的好。今天的事情今天做，不能留給明天，明天還有明天要做的事。人的一生把握住今天最重要。沒有今天的拼搏，沒有今天的積累，就沒有明天的成就。因此，我的兒女上學(xué)了，我也是這樣教育他們。把握今天，讓幸福充滿每一天。
在我上學(xué)的時候，老師就跟我們講合理的利用地球上有限的資源。綠色的植被，地下的礦藏，寶貴的淡水……不要過分的砍伐、開采、浪費(fèi)，人類更不能貪婪。因?yàn)槊魈煳覀兊淖訉O后代，他們的生存同樣需要這些資源，不要讓地球家園毀滅在我們的手里，我們每一個地球人都有義務(wù)傳承對下一代的教育。什么應(yīng)該留給明天，什么應(yīng)該在今天摒棄。把精華留給明天，把糟粕在今天銷毀，是我們每一個人應(yīng)該做到的。
現(xiàn)在我深深的懂得了，留給明天的是美好，明天回報(bào)我們的是幸福、健康、平安快樂。
留給明天作文6
十七年了，無論是成功的喜悅，還是失敗的痛苦；無論是鮮花的芳香，還是淚水的苦澀，都那么自然而然地經(jīng)歷了。回頭時，猛然發(fā)覺，歲月真的不會重來。所以，我們應(yīng)為明天添上一點(diǎn)色彩。那么，我們應(yīng)把什么留給明天呢
窗外的雨淅淅瀝瀝地下個不停。突然，一股莫名的傷感油然而生。不知道，今天又該把什么留給明天。屋外一聲響亮而又親切的呼叫，使我來不及撐傘就沖入了那綿綿的細(xì)雨中。可當(dāng)我站穩(wěn)抬起頭時，首先映入眼簾的卻是老師手中那幾張顯眼的紫紅色的紙。我突然哆嗦了一下，該不會是高中的錄取通知書吧，再仔細(xì)看一下老師，該不會是二中的錄取通知書吧。不要輕言放棄，在事情還沒得到認(rèn)可之前；不要輕言失敗，在事情還沒結(jié)束之前，這種堅(jiān)定的信念促使我無法接受這個殘酷的事實(shí)。還沒等我回過神來，老師就告訴我，你被二中錄取了。頓時，腦中如放電影般閃現(xiàn)了那個數(shù)字——647。難道這就是647所體現(xiàn)的價(jià)值嗎容不得我再一次疑惑，老師就告訴我："你因生物，地理不達(dá)標(biāo)，所以無法上七中。"
一番話猶如晴天霹靂，使我的心為之震驚。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我淚流滿面。周圍的雨還在跳躍，在我顫顫的肩上跳出一串濕濕的音符，勾出一副濕濕的畫面，失望的心痛一陣陣從心中騰起。此刻的我仿佛站在死亡的懸崖上徘徊，差那么一步就會掉入萬丈深淵。
夢想破碎的失望，仿佛一個孩子眼睜睜的望著陽光下的肥皂泡沫無聲無息地沒了。七中的門檻太高了，以致我跨不過去。一切的一切，都事與愿違。
正當(dāng)我傷心絕望之時，岌岌可危之時，突然雨中閃現(xiàn)一個背影。慢慢地，這個身影在向我逼近，突然，一把雨傘撐在我的頭上方。剎時間，仿佛所有的一切都已經(jīng)被遮蓋，包括那無形的痛苦，包括那分不清是淚水，還是雨水的東西。她拍著我的肩膀，對我說："有時世間的確一點(diǎn)也不公平，但世間的一切無論什么都須自己去爭取；沒有什么不可能的，重要的是自己努力去做了，就有可能達(dá)到目標(biāo)；一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)。我相信你，有朝一日定能達(dá)到勝利的彼岸。"聽了這番話，天地間仿佛豁然開朗。
我知道，我曾跌倒過，卻是硬撐著站了起來，盡管有時被摔得頭破血流，雙眼迷蒙，但我相信流過淚后的世界是清晰的，真實(shí)的，所以我感到慶幸。曾聽說過，"成長歲月的無數(shù)選擇，究竟是獲得，還是失去，我無法權(quán)衡；究竟是滿載而歸，還是一無所有，我無法定義。"所以我順其自然。
人生路上的無數(shù)次坎坷與挫折，使我體會到了我們應(yīng)留給明天什么。我們應(yīng)舍棄今天的失望，舍去今天的懦弱，舍去今天的……我們應(yīng)把希望，應(yīng)把信心，應(yīng)把拼搏，應(yīng)把今天的這份覺悟留給明天，那么明天就一定會更好。
留給明天作文7
為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。——題記
小橋流水人家
江南美！
無論是歌詠日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，還是贊嘆水光瀲滟晴方好，山色空氵蒙雨亦奇，亦或是陶醉于千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)，都是說的江南的美，那美落在無數(shù)人的心坎上，化出水樣柔情。
你看見了嗎？江南的美在眷戀者的筆尖舞蹈，在熱愛者的夢里流淌！
那就把杜牧的江南，蘇小小的江南留給明天吧！那就把柳永的江南，孔尚任的江南留給明天吧！讓明天的江南仍有朱自清、俞平伯的槳聲燈影，讓明天的江南仍有余光中、席幕容的繾綣鄉(xiāng)愁。或許，那旖旎的江南美，會讓古人今人后人收獲一次次超脫歲月的共鳴與感動。
枯藤老樹昏鴉
不是，這怎是我魂?duì)繅艨M的江南？枯黃的藤蔓在哭泣，不再繁茂挺拔的老樹讓斑駁的枝干訴說昨是今非的哀戚，昏沉的烏鴉不愿再唱江南的挽歌。我的超脫歲月的夢也碎了碎了！
難道不能把雨巷深處的朵朵紙傘，留給明天？難道不能把波光蕩漾的水鄉(xiāng)江南留給明天？為什么亂花迷人眼，淺草沒馬蹄的江南留不到明天？
江南，不再是人間的四月天了
能不憶江南？
孤村落日殘霞
草原美！
馬頭琴聲里聽天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊，潔凈的藍(lán)天下看平沙細(xì)草斑斑，曲溪流水潺潺，瑟瑟冷風(fēng)中唱雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間，難怪人稱塞上江南呢。
那就把王昌齡、王之渙的邊塞草原留給明天吧！那就把成吉思汗、努爾哈赤的草原留給明天吧！聽聽騰格爾的《天堂》，看看德德瑪歌聲中草原的夜，感受姜戎《狼圖騰》里草原的驚險(xiǎn)、蒼茫與豪邁。讓明天的草原仍有奔騰的駿馬，讓明天的草原仍有樸實(shí)的氈包。任歲月流逝，卻不能在它身上留下任何痕跡，造就一個永恒美麗的傳奇。
古道西風(fēng)瘦馬
不，這怎是我心心念念的草原？
哪里還有健壯的駿馬？哪里還有一望無際的大草原？只剩下到處挖藥的人們，只剩下到處都是的鼠洞，只剩下漫天的黃沙。連那水草肥美的科爾沁草原在地圖上的名字都改成了科爾沁沙漠！
我的草原，你做錯了什么，就這樣帶著你那不可能實(shí)現(xiàn)的傳奇慢慢死去。
難道就不能把瀟灑之風(fēng)的草原美留到明天？為什么要讓草原的美一點(diǎn)一點(diǎn)逝去？怎么能忍心讓草原的子孫們都失去家園？悠揚(yáng)的長調(diào)、嗒嗒的馬蹄聲里只剩下了濃濃的無奈與悲愴
草原，我不能再叫你塞上江南了羌管悠悠霜滿地！
斷腸人在天涯
其實(shí)何止江南和草原？
我不知道說什么，我早已肝腸寸斷。但我不哭，我的眼淚換不回昔日的江南也換不回昔日的草原。我年少無力，很渺小，可我仍要奔走于大地，向人們呼告，我不能等到有一天所有中國的美都無可挽回地消逝！
留給明天作文8
為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。——題記小橋流水人家江南美！無論是歌詠“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，還是贊嘆“水光瀲滟晴方好，山色空氵蒙雨亦奇”，亦或是陶醉于“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，都是說的江南的美，那美落在無數(shù)人的心坎上，化出水樣柔情。
你看見了嗎？江南的美在眷戀者的筆尖舞蹈，在熱愛者的夢里流淌！那就把杜牧的江南，蘇小小的江南留給明天吧！那就把柳永的江南，孔尚任的江南留給明天吧！讓明天的江南仍有朱自清、俞平伯的槳聲燈影，讓明天的江南仍有余光中、席幕容的繾綣鄉(xiāng)愁。或許，那旖旎的江南美，會讓古人今人后人收獲一次次超脫歲月的共鳴與感動。枯藤老樹昏鴉不是，這怎是我魂?duì)繅艨M的江南？枯黃的藤蔓在哭泣，不再繁茂挺拔的老樹讓斑駁的枝干訴說昨是今非的哀戚，昏沉的烏鴉不愿再唱江南的挽歌。我的超脫歲月的夢也碎了……碎了！難道不能把雨巷深處的朵朵紙傘，留給明天？難道不能把波光蕩漾的水鄉(xiāng)江南留給明天？為什么亂花迷人眼，淺草沒馬蹄的江南留不到明天？江南，不再是人間的四月天了……
能不憶江南？孤村落日殘霞草原美！馬頭琴聲里聽“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，潔凈的藍(lán)天下看“平沙細(xì)草斑斑，曲溪流水潺潺”，瑟瑟冷風(fēng)中唱“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間”，難怪人稱“塞上江南”呢。那就把王昌齡、王之渙的邊塞草原留給明天吧！那就把成吉思汗、努爾哈赤的草原留給明天吧！聽聽騰格爾的《天堂》，看看德德瑪歌聲中草原的夜，感受姜戎《狼圖騰》里草原的驚險(xiǎn)、蒼茫與豪邁。讓明天的草原仍有奔騰的駿馬，讓明天的草原仍有樸實(shí)的氈包。
任歲月流逝，卻不能在它身上留下任何痕跡，造就一個永恒美麗的傳奇。古道西風(fēng)瘦馬不，這怎是我心心念念的草原？哪里還有健壯的駿馬？哪里還有一望無際的大草原？只剩下到處挖藥的人們，只剩下到處都是的鼠洞，只剩下漫天的黃沙。連那水草肥美的科爾沁草原在地圖上的名字都改成了科爾沁沙漠！我的草原，你做錯了什么，就這樣帶著你那不可能實(shí)現(xiàn)的傳奇慢慢死去。
難道就不能把瀟灑之風(fēng)的草原美留到明天？為什么要讓草原的美一點(diǎn)一點(diǎn)逝去？怎么能忍心讓草原的子孫們都失去家園？悠揚(yáng)的長調(diào)、嗒嗒的馬蹄聲里只剩下了濃濃的無奈與悲愴……草原，我不能再叫你“塞上江南”了……羌管悠悠霜滿地！斷腸人在天涯其實(shí)何止江南和草原？我不知道說什么，我早已肝腸寸斷。但我不哭，我的眼淚換不回昔日的江南也換不回昔日的草原。我年少無力，很渺小，可我仍要奔走于大地，向人們呼告，我不能等到有一天所有中國的美都無可挽回地消逝！
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