擁抱明天作文

時(shí)間：2022-02-09 11:43:31 明天我要投稿

【精華】擁抱明天作文合集五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的擁抱明天作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】擁抱明天作文合集五篇

擁抱明天作文篇1

　　童年是一個(gè)夢，夢里有我們的幸福；童年是一首歌，歌里有我們五彩的生活。讓我們放飛夢想，一起自由地飛吧！

　　今天，陽光明媚，春回大地。敬愛的老師要帶領(lǐng)我們一起來放飛夢想，擁抱大自然。

　　我們在鳳凰廣場上放風(fēng)箏。首先，我爺爺幫我包裝起了風(fēng)箏。然后，爺爺幫我起飛。最后，我開始放飛了。

　　我第一次拼命地跑，爺爺見了告訴我，光靠跑是沒用的。于是爺爺教給了我要勾著風(fēng)頭飛，這樣它才可以飛得更高。然后，我費(fèi)了九牛二虎之力才把風(fēng)箏放高了。

　　爺爺還教給了我，如果風(fēng)箏不穩(wěn)，就用力地拉拉線。

　　天上的風(fēng)箏五顏六色，好像在說：“我最美!”真可愛！

　　誰知半路殺出個(gè)“程咬金”，與我的風(fēng)箏纏了線。正巧，集合令也吹響了。“怎么辦？”我著急地問道。過了一會(huì)兒，心靈手巧的爺爺很快就解決了這個(gè)問題。

擁抱明天作文篇2

　　當(dāng)黎明來時(shí)，照樣露著紅臉以及帶著一身溫暖從山巔的另一端緩緩上升，把黑暗從天際的一邊趕到另一邊，于是我站起身來，張開雙手與清風(fēng)、日光撞了個(gè)滿懷，我擁抱了我的明天。

　　我的明天我會(huì)更加勇敢。說到我自己，不得不承認(rèn)，我一直都很怯弱，做事沒主見，總聽別人的，所以我希望且堅(jiān)信我的明天，我會(huì)變得更自強(qiáng)，就像老師在上面講課我會(huì)認(rèn)真聽，若他有了提問，我定會(huì)第一個(gè)舉手發(fā)言并給出最完美的答案。在眾多人看來，這只是一次小小的行動(dòng)，毫無代表感。但是對我來說，就是這樣一件小事情，也是一次小進(jìn)步，說明我并不自甘墮落，我在追求提升。就像一個(gè)小孩，他要經(jīng)歷爬、扶走、走、跑才會(huì)長大，每一次進(jìn)步都是他人生中的一次跨越，不是嗎？

　　“業(yè)精于勤荒于嬉”這是一句韓愈說的經(jīng)典名句，其中著實(shí)蘊(yùn)含著深刻的道理，每個(gè)人生而平等，生存機(jī)會(huì)平等，就學(xué)機(jī)會(huì)平等，但為什么有那么多人總沉于社會(huì)最底層,難以爬起？這就說明了一個(gè)人想要在某領(lǐng)域出眾，就必須總結(jié)昨天，抓住今天，擁抱明天，只要對明天充滿期待，對勝利充滿信心，并用實(shí)際行動(dòng)去證明自己，那么你所擁抱的明天就會(huì)給予你更大的機(jī)會(huì)和動(dòng)力，反之，后果難以想象。

　　今天小草枯謝，太陽落山了，但明天，草仍會(huì)冒出綠芽迎來又一次新的生命旅程，太陽也仍會(huì)升起用那更耀眼的光芒去普照天下。但人若過了一天，那么他的生命便會(huì)少二十四小時(shí)，他的明天會(huì)比今天看起來更加蒼老，更加無力，只不過那是中年以后。所以人們就必須在今天不懈努力，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力讓自己不斷地成長，之所謂成長，就像正處于青少年的我們，一天會(huì)比一天更有活力，用青春發(fā)芽代替老弱殘花，讓我們在戰(zhàn)斗、發(fā)展下不斷地變得更閃耀吧！

　　《目標(biāo)戰(zhàn)》中男主“老連長”說過：“昨日的勝利已經(jīng)過去，切不可貪婪；而今日的榮耀也將告終，更不能依奈，心生懶惰；而現(xiàn)在，你唯一要做的，就是為明天做準(zhǔn)備，因?yàn)槊魈斓囊淮问】赡軙?huì)掩蓋過去的一切成功！”

　　舊月又落，晨曦再臨，我會(huì)鼓起勁兒，擁抱我的明天。

擁抱明天作文篇3

　　今天，我有點(diǎn)兒不舒服。噢，我感冒了，從昨天開始我就有點(diǎn)兒不舒服，唉，只有一個(gè)原因，我感冒了。我最怕的就是感冒，從小到大，我不知感冒了多少次，每一次都如浴火重生。

　　我要吃藥，但是藥卻不怎么管用，我的喉嚨還是一樣的痛，鼻涕還是一樣的流，鼻子還是塞著。我真的是受不了了。雖然難熬，但是日子還是一樣的過，我還是藥對明天充滿希望。也許，明天我感冒就好了。是啊，明天會(huì)發(fā)生說明，誰也無法預(yù)料。也許，明天還會(huì)更精彩，還有好多好多的也許啊。

　　我對未來充滿著希望。我想像的未來是多么美好啊。但是，未來真的是美好的嗎，誰也不知道，也許只有天知道吧。一切也許都是天注定的。注定藥發(fā)生的事就得發(fā)生。不是有句話是這樣說的嗎：是福不是禍，是禍躲不過。不管是福還是禍，都必須面對。用哭去面對，還不如笑納。要笑著去面對未來，面對一切發(fā)生的事。即使發(fā)生了很多不愉快的事。

　　人人心中都有夢，都有明天。明天一定會(huì)更好，在你的心中一定會(huì)有一個(gè)更好的明天。我相信明天一定會(huì)比今天更有意義。比今天更美滿。要對明天充滿希望，人生才會(huì)更美滿。

擁抱明天作文篇4

　　在這顆蔚藍(lán)色的星球上，生活著一群無憂無慮的人類。我——一個(gè)地球之子，充滿著對地球母親的熱愛。

　　在大自然里，我歡快的奔跑在綠色如茵的大地，和鳥兒一起追逐、打鬧，和花叢中翩翩起舞的蝴蝶嬉戲玩耍，看遼闊無垠的天空如洗一樣的蔚藍(lán)。晚上，看掛在夜空中眨著眼睛的星星……春天，我們在草地上，打滾兒，放風(fēng)箏，快樂極了；夏天，我們與清澈見底的小河中的魚，一起追逐，奔跑；秋天，我們看田野里豐收的景象，看大片張著嘴樂哈哈的菊花，是一種說不出的喜悅；冬天，看白雪紛紛飄揚(yáng)，霎時(shí)，世界變的銀裝素裹……我們生活在這里，就好像在無憂無慮，自由自在童話王國里一樣。

　　但是，不知從什么時(shí)候開始，我們的生活完全變了樣。昔日，清新的空氣，此時(shí)，以是混濁一片；清澈見底的小河，是又臟又臭；蝴蝶，小魚兒，鳥兒他們再也不和我玩了，小魚兒靜靜漂在水面上，鳥兒矯健的身影在獵人的槍聲，倒下；蝴蝶，是連影也看不見。河水中滿是農(nóng)藥瓶，垃圾等，工廠無休止的排放廢氣，廢水，廢渣，寬闊的馬路上，大量的汽車排放尾氣，人們大量的砍伐樹木，籠罩在我們上空的僅是一片污濁。

　　黃河，我們中國的第二條大河，我們的母親河，她是一位偉大的母親，英勇的衛(wèi)士，矯健的青年，可現(xiàn)在，看看，她就像一個(gè)病焉焉的老頭兒，不再朝氣蓬勃，不再英勇無畏，不再矯健挺拔，不再……

　　一切一切的原因，一切一切的破壞，一切一切的毀滅，真正的“兇手”其實(shí)就是我們?nèi)祟愖约�，也許地球媽媽的心碎了，也許她孕育錯(cuò)了兒女。也許她在哭泣……人類啊，醒醒吧，救救我們的母親吧！

　　綠色，朝氣蓬勃的顏色，綠色，環(huán)保潔凈的顏色，我們要擁有綠色，讓祖國風(fēng)景怡人，讓祖國的材料，能源，迅速豐富，讓祖國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。為了我們祖國的明天，為了我們的明天，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，手拉手共建我們綠色的家園，美好的家園！

　　是啊，只有擁有了綠色，才能擁有明天！

擁抱明天作文篇5

　　我,好想握一下你的手,感受從你手心傳來的溫暖.。

　　記得媽剛分到中心聾校時(shí)，我是不太情愿的。讓媽對著那些聾啞人

　　工作，學(xué)習(xí)復(fù)雜的'手語，還要適應(yīng)這些來自郊區(qū)的學(xué)生，對媽來說真的壓力很大。其實(shí)那時(shí)，在我眼中，喪失聽力的他們和低能兒是一樣的，直到那一天。

　　“她們真的很厲害，宿舍收拾得那么干凈被子疊的那么整齊，衣服自己洗，畫畫也不錯(cuò)，真沒想到還有學(xué)生考上了大學(xué)呢�！眿屌d致很高地對我說，我笑笑，一群聾啞人有什么好夸的呢，于是不以為然。可后來，每每聽到媽的贊揚(yáng)聲倒勾起了我的好奇心，不如去看看吧。

　　媽約我去中心聾校打球。一進(jìn)學(xué)校門,便看到了一些曬衣服的女生,從她們的穿著上,我隱約猜到她們來自農(nóng)村。果然,因?yàn)榧疫h(yuǎn),她們一個(gè)月才能回一次家,有的為了省錢,中秋都要在學(xué)校里過。進(jìn)入教學(xué)樓,墻上貼滿了她們的作品:有服裝設(shè)計(jì)圖,有素描寫生,有書法也有剪紙,每一幅作品都裝禎地格外精美,畫得也極為出彩,完全不像一個(gè)殘疾人的創(chuàng)作,可是這些作品卻的的確確是她們用手繪出來的。那一刻我驚訝地望著她們,半晌沒說出話來。后來媽帶我去了學(xué)校的書吧,在那里,她們安靜地看書,見到我,她們毫不避諱地用手比劃,臉上是“猙獰”的表情，嘴里嗚嗚地發(fā)著幾個(gè)音，好像問我是誰，她們反復(fù)地重復(fù)那幾個(gè)音，聲音大得像是在咆哮，這種姿態(tài)，平生我是第一次見到。那是一種深深的渴望，不僅發(fā)自她們的聲帶，也是源自內(nèi)心。我看著他們不停的用熟練的手語互相交流，開心地笑鬧，心底是一絲欣慰但又覺得酸楚，換作是我，恐怕很難像他們那樣用笑容坦然面對命運(yùn)的不公。媽又帶我去看她們寫的教師節(jié)祝福，印象深刻的是三個(gè)鄧姓姐弟，姐姐帶著弟弟一起在這里上學(xué)，三個(gè)人都是聾啞人。媽指給我看姐姐寫的話：“我以為我很堅(jiān)強(qiáng)，可是每每想到老師的付出，我常常會(huì)哭，老師您辛苦了�！睗M滿的白板上，這些孩子用樸實(shí)的語言表達(dá)著真誠的企盼，他們的字也許很難看，還夾著拼音，可是那份感情是真的，那份心是真的，她們也許沒有很好的家庭環(huán)境，可是她們依舊對未來充滿信心，堅(jiān)強(qiáng)而又感激。

　　離開之前，我讀到了一位比我小的聾啞學(xué)生寫的詩：“我們跌倒了，但不要希望別人將我們扶起；我們失去了，但不要渴望別人幫我們尋回；風(fēng)雨也美麗�！笔前。闶チ寺犃�，但并沒有因此失去生活的信心，在風(fēng)雨中，你會(huì)找尋到屬于自己的美麗人生。你要記住，越是在風(fēng)雨中，你越要堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)和你一起擁抱明天的陽光。

　　我好想握著你的手，因?yàn)閺哪愕纳砩衔抑厥傲讼Ｍ?/p>

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