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向往明天作文（通用32篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的向往明天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
向往明天作文 篇1
馬克。吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”暑假我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識是海倫創造了這些人間的奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪，粗暴，無禮，直至她的莎莉文老師走進她的生活，教會她認字，才使她張開心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識，對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識，對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟學會了德語，拉丁語，法語等多國語言，閱讀了多部文字和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和整個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位聾啞人之筆；她去騎馬，劃船，游泳，滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領悟月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受了生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中點上了蠟燭。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該保持希望，不斷奮斗。假如，我們，每一人，都用知識來點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明，一片燦爛。
也許我重新面對生活，不管遇到什么困難，要有頑強的精神，不屈不撓的毅力，辛勤的汗水，堅定地信念去戰勝它！
回首昨天，珍惜今天，向往明天。
向往明天作文 篇2
昏黃的街燈給繁忙的城市籠上了一層灰蒙蒙的顏色，碌碌前行的車輪吱呀著傾訴著勞累的衷腸。夕陽在山，人影散亂。今天，就即將在這悄然的夜色中隱去了。而我們也將耐心地等待，那將要升起的又一輪紅日的出現，那屬于我們的明天的生活。
就這樣，我們在今天和明天的交界上徘徊。
日復一日的學習生活，還有如同暴雨般的考試和作業。壓力、升學、深刻得刺痛著我們的心靈。我變得那么累，那么迷茫。爸媽說，晚上不要睡得太晚，身體最重要的，可是做不到啊！
小孩子的競爭在大人的殷切期盼下顯得尤為激烈。我一次次地對自己說：今日事，今日畢。因為我害怕，每天會堆積著，更多的不幸。所以，我必須堅強，勇敢地去面對，直到明天的來臨……
“昨天還好好的，怎么今天就倒下了？”終究還是有人撐不起繁重的任務，老師，同學，在勞累的工作中，變得身心憔悴。再加上流行感冒，身體素質每況愈下。面對過去再拿手的問題，也變得力不從心。于是我還是有一點慶幸，我的狀態良好。而看著心愛的朋友一天天地難過，我又不禁心疼他們了。我在心里默念：不管怎么樣，我們都要一起去面對明天！
于是想象中的明天變得有一番壯懷激烈起來，大家團結一致，相互鼓勵，讓我信心倍增。每天早晨，走上教學樓的東樓梯，滿眼都是陽光鋪陳著的絢麗，寒冬的暖陽幻化成為了一個圈，將我對未來的期望緊緊地包圍。走向考場，我心里坦然而平靜。不論結果如何，輸贏成敗，我無愧于自己腳下的昨天和今天。而我也將大踏步著，向著變幻莫測的明天出發，并且滿懷信心。不禁想起好友常掛在嘴邊的那句經典名言：
明天依舊精彩，未來值得期待。
向往明天作文 篇3
眺望遠放，有夢在空中漂浮。我知道它離我還很遠，就像一副零星的拼圖，簡單的構造起了邊框，而事實上，離完整還有很遠。但是，因為還有明天，我將會抱著一顆充滿期待的心，在還很漫長的路途中一往無前。
我想我記得遙遠的童年時光，那時的自己很愛哭，很怕痛，所以我很害怕跌倒，害怕摔痛。但在許多次與伙伴們的快樂追逐中，偶爾會被腳下的細石牽拌，或是鞋帶松開，都會由于重心不穩而踉蹌地向前摔倒。于是感到揪心的痛，既而發現自己滿臉塵土，手也擦破了皮。
那時我甚至會覺得整片天都黯淡了，只因為很怕疼痛的滋味。但是，媽媽對我說：“明天，明天的明天，或是明天的明天的明天，傷口總會不見的，所以別哭啦！”我果真破涕為笑，雖然疼痛感依舊真實地存在，但我始終相信媽媽的話，去期待總會到來的那個明天。
后來，無數個明天到來之后，我不再害怕跌倒了，逐漸把它當作一個小挫折，將來的路才會更平順吧！
但是，當我不再害怕身體的痛苦后，卻越來越擔心內心的失落感。
那是多少個明天之后的事呢？時光早已模糊了過去的印記，再也記不清了。只知道自己有不可抗拒的憂傷，沉沒在“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的意境之中。我時常抱怨自己成績不好，能力不強，運氣不佳。于是在這樣的死氣沉沉中，我度過了一日又一日。
時間并不會因為我的憂傷而停留，它有自己的軌跡要走，那么，我是不是也該找到自己的跑道呢？或許我的未來真的要*自己掌握。若我能有“衣帶漸寬終不悔”的執著追求的精神，那奇跡一定不會拋棄我了吧！
那么，我也就擁有了去期待明天的理由了！
現在，我要像不會被風雨吹垮的大樹一樣，小小但茂盛地活在自己的夢想里，帶上對明天的期待，一往無前！
向往明天作文 篇4
他們在黑暗中生活著，他們在未知中摸索著，可他們也在陽光中燦爛著。常常和一些盲人打交道，總以為他們的生活布滿愁云。事實上，快樂才是他們的家園。
媽媽在圖書館的盲人閱覽室工作。我也常常會碰到一些借書的盲人。于是我就在這里搭上了他們心靈的班車。
每個星期二，盲人閱覽室總是有別于別的閱覽室肅穆的氣氛，這里總是談笑風生。盲人讀者們都相聚而坐，彼此談論著一些熱門的話題。“高鐵，人大，亞運會”他們甚至比健全人了解地更清楚。只要一有盲人提出話題，大家都會側著頭全神貫注地聽。雖然墨鏡下是一雙雙無神的雙眼，但我相信他們心里此時一定心潮澎湃。正說著，一位年老的盲人嘴角忽然泛起了一輪笑容，他那混沌的雙眼仿佛有了光芒。
他們雖然生活都很艱辛，但總能自得其樂。也許他們都前程未卜，但也總是一臉不落的燦爛。
我忽然問：“你們期待明天嗎？”他們笑著答：“當然啊，明天又有明天的新聞，我們說不定還能為政府出些金點子呢！”說著，其他人應和的笑聲在房間里蕩漾開了。
假期里，又有幸陪同一位30多歲的忙人去園區游玩。他告訴我：他最近聽力又不太好，而且還得了腎炎，想趁這最后的機會再感受一下蘇州的發展。他嘴角一抿，漾起了一絲無奈。我心情有些復雜，攙著他上了車。一路上，他興奮地告訴我他計劃明天在去白馬澗玩玩。我實在對盲人那份生活的熱情所打動了。
下了車，他的腳步顯然輕快了許多。我有些遺憾地告訴他，今天是陰天。接著，就竭盡所能把我見到的告訴他。我仿佛有看見那雙眸充滿了幸福的波紋。
我忽然問：“你期待明天嗎？”他笑著答：“當然拉！明天是晴天，我去白馬澗的夢想就可以實現拉！”
明天依舊精彩，未來值得期待。明天的他們，要為國家出點子；明天的他們，要去實現下一個夢想。明天的我們呢？也許我們又在人生路上撒下了一點星光，也許我們都期待著明天的明天。
向往明天作文 篇5
想唱就不敢唱，小聲說話還要東張西望。"
記得小時候一直唱這首歌，玩的無憂無慮。當時只覺得這首歌的曲調很好聽，歌詞很好記。至于歌詞里包含的意思，我從來沒有認真考慮過。長大后，我從小學升到初中。童年的快樂不知不覺消失得無影無蹤，取而代之的是一個沒完沒了的——作業的負擔，作業，作業。“想唱就不會唱，復習題還沒做多……”這一刻，我就像一艘無人掌舵的船，漂浮在作業的海洋里。一波又一波撲向我，我暈了。這時候我不得不振作起來，拎著那只已經酸軟的手，然后又開始“打架”。似乎是大自然讓我做作業，而不是別的。我常常在想，什么時候會有人發明一種魔法，讓我回到童年，永遠生活在天真無憂的大陸上！
童年就是這樣無憂無慮的生活，雖然在當時的父母眼里很調皮，父母對自己的認真也很嚴厲，但快樂的日子早已掩蓋了嚴厲的批評。童年的世界如畫。在一個孩子眼里，幾乎一切都勾起我的好奇心。無論是路邊不起眼的一朵花，還是樹干上爬著的一只小螞蟻，那時的天空總是那么藍，像一顆晶瑩的藍寶石，又像一口深不可測的深泉。青梅竹馬總是數不清，就像那首“青梅竹馬在一起，一顆心，呵呵！”當時只要是志同道合的伙伴，都有玩——的目的。現在想來，不知道當時哪里來的精力去玩。早上剛從公公孫那里出去上班，晚上一直玩到月奶奶和姐姐代替。
回憶童年，就像一幅美麗的圖畫。圖中的風景依然很好奇，發人深省。也許稚嫩的筆更能體現童年的色彩。回憶童年，我覺得更像是一首歡快的歌。每一個音符都串聯著童年的快樂，每一個節拍和音調都把童年的生活融入到這歡快的曲調中。唱著童年的歌：我的未來不是夢，我的童年永遠在我心中，幸福永遠溢出我的心。
我向往我的童年，因為它像一首歌一樣甜美。
向往明天作文 篇6
隨著時間的推移，白馬穿過了缺口。從學前班畢業到現在的小學只需要三四個星期。我已經離開了心愛的母校，我要去一所陌生的中學。我感到膽怯和悲傷。但同時也有一些期待和興奮。
讓我展開想象，期待期待已久的中學校園生活。 9月2日早上，鈴聲把我從睡夢中驚醒。我立刻站起來，穿上精心準備的夏裝，帶上新買的手表，先照照鏡子，然后對自己說：“手影玉！加油，你是最棒的！”然后開始享受洗漱帶來的好心情！洗完澡，我開始品嘗豐盛的早餐。穿上鞋子，整理完衣服，我下樓，高高興興地走到學校。
在路上，我感受到了大自然的祝福：小草對我微笑，花兒在風中飄動，仿佛在向我招手。使心情忍不住振作起來。我期待著中學校園里美好的新生活，我迫不及待地想帶著翅膀來到校園。終于，一所高聳的中學出現在我面前。“啊，這么漂亮的校園！”心里不禁感慨。我看到校園正門掛著一條橫幅：“熱烈歡迎新生”。校園的左邊，有一只展翅欲飛的小鷹，為我們每個孩子孕育著學校和老師像小鷹一樣成長。經過中學時期的訓練，總有一天，他們會在天空中展現自己的威嚴，在職場天空自由飛翔！進入校園后，有一個美麗的花園和一個綠色的人工湖。夏天的天空只有荷花盛開，蜻蜓在上面飛翔。各種顏色的小魚在水中自由游動，好像我們在玩捉迷藏。園中有表情各異的假山，似人似獸，意象眾多。花園后面是一個大操場，有田徑跑道、雙杠、單杠等運動器材。
瀏覽完美麗的校園風景，我邁著輕松的步伐向七年級八班走去。路上看到同學有說有笑，都在笑。當我走到教室門口時，我看到很多學生已經到位了。特別讓我吃驚的是，我認識了六年的同學，很快就坐到了我的座位上。最后上課鈴響了，班主任要求學生按照中學生的要求嚴格要求自己，適應新環境，和新同學相處，爭取好成績和心態上高中。同時我們做了自我介紹。
我的中學生活就是這樣開始的。我的挑戰，我的理想，我的人生都在這樣的環境中重新規劃。加油，我的中學生活！
向往明天作文 篇7
在每個人的心中，或許都會有自己美好的向往。有些人希望自己考上一所理想的好大學；有些人渴望能長到姚明那般高；有些人希望……
這些我都想要，但我向往著一個世界……這個世界不用做作業，不用考試，不用工作，不用每天想這想那，不用……總之，這個世界上一切的一切的痛苦和煩惱都沒有……可是，這樣的美好的世界去哪找？去哪找？這存在嗎？這只不過是一個幻想，一個每個人都向往的幻想罷了……
今天，我們坐在這自以為好的教室，讀著你們父母都羨慕的英語單詞。可是，老師們，家長們你們哪懂的我們這些做學生的“痛苦”啊。 在這里，我們每天都是學習，學習，還是學習。難道在我們的世界在我們的青春時光里就要握著筆去一天一天的在紙上寫著，畫著嗎？這樣，你們希望嗎？
在家里的時候，或者在假期的時候，家長不就知道天天叨念“看書，看書，看書”。但是你們覺得這樣不累嗎？或者去補課？我們作為你們的孩子，我們知道，這是為我們好的，都想讓我們考出一個理想的好成績罷了。可是這樣子的“逼法”。就能出“狀元”嗎？在大人眼中，不是什么什么最重要，而是孩子們的成績，是成績。難道成績可以吃嗎？可以用嗎？還是用來撐面子的？每次成績一旦下落一點點。我知道，回家不是挨批就是挨打。還是又去多辦幾個補課的。這樣，就有用的么？玩——這是我們的天性，誰不喜歡玩。為什么要制約我們。作業，作業天天都是作業，你自己算算，我們有多少時間是你們所批準的“放假”呢？這樣，不會有什么成效的，或許這樣會適得其反，讓我們叛逆。
我知道，我們叛逆這是不對的，可是，這，這都是誰引起的啊？難道我們會自己發神經嗎？這不都是你們啊！你們不就知道把我們的天性給抹殺了啊！我們這樣做，就是為了獲取“自由”，像小鳥那樣的自由。
我向往的生活的世界就是這樣的，或許這樣，我們的青春就不會白白的流逝吧……青春，是美好的……
向往明天作文 篇8
我向往這樣的生活：在春天，可以將心靈放逐，去看“晴空一鶴排云上”，去看“野曠天低樹”；在夏天，可以將激情釋放，去徘徊于藕花深處，去高歌于陽光心間；在秋天，可以將道理領悟，去感謝生命和萬物，可以觀賞天高云淡，秋水長天；至于在冬天，可以埋下心愿，能夠奔跑在紛雪中。
一種和諧的生活，一種我所向往的生活，在整天的忙碌和緊張中更渴望輕松的生活。
四季之意讓我領悟到生命的美好和偉大，生命的基調是美麗的，可決不是獨自黃昏賞夕陽，獨知寒秋悲落葉，不是擁著歲月入夢，不是發著豪言度日，虛度生命都必將付出代價，所以我們過好每一天，靜謐的天空，每顆星都有自己的軌跡，都在自己的軌道上執著地遠行著，我們又何嘗不是呢？人生道路上，我們都踽踽獨行，但只要“堅守自己的理想和信念，我們就能過上自己向往的生活，領取自己的那份快樂。不要抱怨現實的乏味和缺憾，我們都可以憧憬美好的生活，行動會把向往變為現實，會把心中的海市蜃樓筑在你身邊。
常常想著世界上沒有了戰爭，人們都過著和諧的生活該是多好，常常期盼著病人能奇跡般地從病魔中走出，常常夢見人與人之間不再有隔閡，心靈相通，只是不知道這些夢何時能夠成真，那時每個人都是最幸福的，不是嗎？
也許在某個下雨的早晨，或起風的黃昏，或星光燦爛的夜里，它會成為現實。
有著理想的人是注定活得最快樂的人，為心中的向往而快馬加鞭吧！我們都渴望著那一天的早日到來，那時生命就沸揚了，那是一個近乎完美的世界，沒有戰爭，沒有恐懼，沒有爭吵，沒有擔心，有的是每個人的笑臉和發自內心的笑聲。
我向往我的快樂，我向往夏天的熱情感性，冬天的率真純潔，秋天的大徹大悟，春天的萬物復蘇，因為美好的四季折射著美好的生活，送來了世界的和諧，撫平了人世的創傷。
一種和諧，一種寧靜，一種快樂，一種自如，這就是我所向往的生活。
向往明天作文 篇9
你所向往的東西會不會使你壓抑？
其實在學校很明確自己想要的是什么，但那種生活環境，那種大家都在努力，甚至有時候大家都抑郁了的氛圍，你會不會懷疑自己的追求究竟是否正確？看電影《起風了》，起初男主還沒遇到女孩的時候我是關著燈看的，其實這個時間點是不需要開燈的，只是因為下雨天，使得空氣陰暗冷淡。再加上電影里的男主有點冷，看得自己其實也有點佛和冷。真的是情緒的相通性。
其實今天沒什么好開心的事情吧，就可能我們也都受天氣影響了，反正我是覺得我沒有那么歡脫，更多的是沉穩，仿佛我又想回到之前那個被評價為端莊的自己了。
我們向往的東西，其實多少在某個階段讓我們抑郁了。男主想要成為飛機設計師，所以他做夢都在制作飛機，所以他看什么都像飛機，我總覺得我有經歷過那種感受。這次考試的前幾天自己一直是失眠的，尤其是回家的那段時間，每天晚上如果有做數學題的話，那天晚上可能會到兩點多才有困意，然后自己若閉上眼睛真的腦海會立馬浮現那些數學題，全都是那些做不出來的數學題，而當自己昏昏欲睡時，自己會覺得自己既是清醒的又是昏睡的，但唯一清晰的就是腦子里的數學公式。只是數學也真的有給我帶來很多快樂與充實感。可能這就是矛盾的對立統一吧。
就像文字，其實文字是我的追求，我甚至會覺得，這也是我的終身追求，只要能這樣靜下來，不需要顧及周圍，就這樣沒有牽掛地敲鍵盤，大概真的是我的追求吧。但是文字也會讓我抑郁，它并非無時無刻帶給我的都是快樂。就像我寫抑郁的故事，其實那天的心情我就會受到影響，就像我寫不擅長的歷史文，那一天我腦海里都是關于那些歷史資料，我可能得花兩天的時間查找資料，最后用差不多兩小時的時間寫一篇歷史稿，最后還極有可能被退稿。收到退稿可能會心情低落五分鐘，那種瞬間低落。
所以啊，所有的喜歡都得付出一定的代價啊，難道不是嗎？包括你向往的那個，你在去往向往的對岸時，總得體會下喜怒哀樂呀。
向往明天作文 篇10
夜幕降臨了，夕陽還是不舍的離開。
漆黑的天空好似黑夜中凝上的一層霜。我步履沉重地走向教室。晚風撩起了我的頭發，不知為何黑夜中的風也如此的小心，生怕黑暗的大地看見她此時的歡樂與自由而責罰她。稀稀朗朗的星星閃著淡淡的白光。星星你好嗎？好久不見了，你是否也很無奈，黑夜對你的禁錮，此刻，你是否也像我一般掩臉痛哭？
現在，我每天早上起早貪黑。當大家還在甜美的夢鄉時，我正帶著未做完的夢，看著課本；晚上，當大家進入夢鄉時，我卻只有和臺燈相伴。
“又要奮斗到十二點了！”上完晚自習，大家都抱怨著。背著沉重的書包，踏著沉重的步子，往家里走。路上很安靜，星星和月亮照著我們回家的路，微風把我們送回家。回到家里，顧不上其他，回到房間，點亮臺燈，就開始“奮斗”。星星眨著疲憊的眼睛看著我，月亮拉起身邊的云彩蓋在身上，也進入了夢鄉。外面很黑，只有我的房間透出了一點疲憊的光。
有時，連上天也為我們抱不平。這天晚上，我正不知疲憊地寫著作業，一不小心就睡著了。一陣雷聲，把我從睡夢中喚醒。閃電一道道的，用它光亮卻瞬間消逝的劍，劈砍著無邊無際的黑暗，只為迎來光和自由與快樂的世界。窗外，下起了小雨，似乎是為我打抱不平，為我哭訴。即使是這樣，我也不能擺脫作業，依然奮斗到了十二點。
終于可以睡覺了。我爬上床，進入了夢鄉。在夢里，我依然在寫作業……
年齡越大，學習任務就越重。生物。地理的結業考試，期末考試的臨近，競爭力的增大，猶如“三座大山”壓在我們的身上，壓得我們喘不過起來。隨著夏日的來臨，大家的心情都不好，根本無心學習。下午，睡意蒙蒙，加上老師的“催眠曲”，幾乎什么也聽不進去。
教室外，偶爾有幾只小鳥飛下來，相互嬉戲，又飛向天空，自由自在。有時，真的很羨慕小鳥。多想變成一只小鳥，在天空自由地飛翔；多想變成一條小魚，在水中自由地遨游。可是，卻被學習牢牢的綁住。
自由，何時才能與我相逢？
向往明天作文 篇11
我向往那碧草藍天，我向往那牛馬飛馳，我向往那夕陽下一望無際的遼原；這便是我所向往的地方——蒙古。
蒙古，她靈秀，她神奇，她可愛。一片片豐茂的牧草，在風中舞動著；一縷縷明媚的陽光，溫柔地撫摸著草原上的一切生物；一群群雪白的羊群，一匹匹高頭大馬遍布著這個一望無際的遼原。在這片高原上，駿馬飛馳著，嬉戲著，愜意的生活著。羊在圈內追趕著，無私地奉獻著。人們在那里快樂地生活著，歌唱著。明澈的小溪，高大的樹木，青綠逼人的小草，美艷醉人的花兒，一群群馬牛羊，蒙古包，高歌曼舞著歡迎那千里迢迢慕名而來的外賓。山清水秀，碧草藍天，湖光蕩滌的蒙古，在中國這片神州浩土上煥發著耀眼的光輝，吸引著眾人的目光，我怎能不向往她？
這里的景色美，人更美。蒙古人民的好客是眾人皆知的。人們剛趕來，蒙古便遣派出她的使者來迎客，一陣陣疾馳的馬蹄聲蕩過，馬兒便隨著使者們出現在你的眼前，邀請你到那遼源上暢游，奔馳。到了午餐間，主人們便爭相要將你請進蒙古包內，一品他們那里堪稱一絕的美食：一杯杯溫熱的羊奶或奶茶，一盆盆香嫩美味的刷羊肉······還有飯后的酥油茶，還有那美味的滋粑，當地的美食應有盡有，令你垂埏欲滴。主人還當場表現出他那多才多藝的一面拉著樂器向客人放情高歌，女主人襟飄帶舞，表演著充滿風情的民族舞蹈舞姿綽約······
更為吸引我的是蒙古包外那熱情的箐火晚會，眾人手牽著手，腳踏著地，圍著火堆奔跳而走。大家的臉上流光溢彩，再傷感的時候也會被這情感渲染，被這融融燃燒的火堆焚盡自己悲傷的情緒······
如此般靈秀，如此般神奇，如此般可愛的蒙古，牽動著我的思緒，永久的吸引著我。讓我情不自禁說道一聲：蒙古，我為你所向往！
向往明天作文 篇12
在廣西龍勝各族自治縣龍脊鎮平安村中，坐落著一座小山，這座山很特別，上面的梯田如鏈似帶，把一座座山峰環繞成一只只巨大的螺螄，有的像巨扇一樣半摺半開，斜疊成一個個狹長的扇；有的則像天鏡被分割，然后有層次地鑲嵌成多種圖形的碎塊，在這個廣袤的方圍內，小路悠悠，蜿蜒在跌宕有致的梯田里，飄忽成一根根細繩。
這便是我向往已久的龍脊梯田，這一座有著“梯田世界之冠”的美譽的梯田，遠看并不是特別的明顯，在山腳下有一條自然形成的小溪，這條小溪竟然層次分明，折疊有序，難道這就是龍脊梯田的縮影？我帶著疑惑開始了一天的旅行。從流水湍急的河谷，到白云繚繞的山巔，從萬木蔥蘢的林邊，到石壁崖前，凡有泥土的地方，都開辟了梯田。垂直高度五六里，橫向伸延五六里。這是一種難以言表的，一種被大自然的雄奇以及人的偉力所引起的震撼。山很陡，左手邊就是懸崖，階梯又不夠寬，也許一不留神就會掉下去，那天的天氣真的是超級熱，又剛好在正午時分，走階梯時我感覺全身濕透，許多游客曬到爆皮。
我想，這1600級階梯怎么才能走完啊，就在這時，山對面傳來了一陣清脆嘹亮的歌聲回蕩錯落有致的梯田間，回頭，那是瑤女壯妹身背竹簍的倩影；在流泉飛瀑之下，溪水潺潺中，時有紅瑤婦女洗梳長發，玩水嬉戲，不時飄來幾縷悠揚純樸的山歌聲，令人陶醉，流連忘返……詢問當地的居民，他們的生活很簡單，每天只不過是打理打理田地，他們沒有智能電子產品，沒有因為外界的誘惑而離開，他們就是這樣的純樸，這樣的純粹簡單。而如今的社會，早已被高科技產業所吸引，不再像以前那樣的純真，我們不能阻止社會的進步和發展，但也要學會控制和抑制一些東西。
這種生活正是我們城市生活所沒有的，因為電子產品的出現把這種樸實純真的生活所埋沒，我們應該把一些虛有的時尚淡化，將“生活”重新回歸！我們向往的生活，我們改造！
向往明天作文 篇13
有人給我出過一道題：他說，這幾件事情中哪件是你心中最向往的那個？
A、成功，B、向往一片曾經片與世無爭的世外桃源，C、向往自己的夢想。
我看完后，頓時不知該如何選擇，這可都是我心之所向啊！
我向往成功，成功必不可少的就是堅持，堅持就是勝利，水滴石穿，不是水的力量，而是堅持的.力量，曾經給自己立下一個目標，然后瘋子一樣的去努力，心壓五岳，無可撼動，苦心人天不負，十年寒窗，這就是堅持，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，這就是成功，這就是勝利，我想，有了堅持，勝利的喜悅，成功的滋味將不再遙不可及，這是我心之向往。
我向往一個世外桃源，也如同晉時陶淵明相同，那里阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，黃發垂條，并怡然自樂，也像孔夫子那樣，大道之行，老有所終，幼有所養，盜竊亂賊而不做。在那里每天過著，采菊東籬下，悠然現南山的生活，看著長河，向遠方奔去，遠方徐徐升起一輪朝陽，伴隨著裊裊炊煙，每日朝而往，暮而歸，無拘無束，怡然自得。那里遠離了城市的喧囂，遠離了世事紛爭，唯有清新，淡雅，超凡脫俗，讓人好生快活，這是我心之向往。
我向往我自己的夢想，即使我們曾被無數的冷風吹透胸口，被遙遠的夢逼著仰望星空，被無數的嘲諷，勸自己放棄夢想，被無數的黃土淹沒了澎湃洶涌的心，但是長路漫漫，我們有著激情，有著熱血，有的詩和遠方，不畏荊棘，不風險，永不放棄，外面的世界，精彩紛呈，一夜崛起之深圳，大唐繁華之古都長安，我國心臟北京，那里有我對他們的向往，以夢為馬，詩酒趁年華，面朝夢想，春暖花開，我心之向往。
臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的勝利，阡陌交通，雞犬相聞的世外桃源，永不放棄堅持不懈的夢想，那里有我的詩和遠方，我向往他們。
向往明天作文 篇14
有人給我出過一道題：他說，這幾件事情中哪件是你心中最向往的那個？
A。成功，B。向往一片曾經片與世無爭的世外桃源，C。向往自己的夢想，我看完后，頓時不知該如何選擇，這可都是我心之所向啊！
我向往成功，成功必不可少的就是堅持，堅持就是勝利，水滴石穿，不是水的力量，而是堅持的力量，曾經給自己立下一個目標，然后瘋子一樣的去努力，心壓五岳，無可撼動，苦心人天不負，十年寒窗，這就是堅持，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，這就是成功，這就是勝利，我想，有了堅持，勝利的喜悅，成功的滋味將不再遙不可及，這是我心之向往。
我向往一個世外桃源，也如同晉時陶淵明相同，那里阡陌交通，雞犬相聞，其 中往來種作，男女衣著，黃發垂條，并怡然自樂，也像孔夫子那樣，大道之行，老有所終，幼有所養，盜竊亂賊而不做……在那里每天過著，采菊東籬下，悠然現南山的生活，看著長河，向遠方奔去，遠方徐徐升起一輪朝陽，伴隨著裊裊炊煙，每日朝而往，暮而歸，無拘無束，怡然自得。那里遠離了城市的喧囂，遠離了世事紛爭，唯有清新，淡雅，超凡脫俗，讓人好生快活，這是我心之向往。
我向往我自己的夢想，即使我們曾被無數的冷風吹透胸口，被遙遠的夢逼著仰望星空，被無數的嘲諷，勸自己放棄夢想，被無數的黃土淹沒了澎湃洶涌的心，但是長路漫漫，我們有著激情，有著熱血，有的詩和遠方，不畏荊棘，不風險，永不放棄，外面的世界，精彩紛呈，一夜崛起之深圳，大唐繁華之古都長安，我國心臟北京，那里有我對他們的向往，以夢為馬，詩酒趁年華，面朝夢想，春暖花開，我心之向往。
臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的勝利，阡陌交通，雞犬相聞的世外桃源，永不放棄堅持不懈的夢想，那里有我的詩和遠方，我向往他們。
向往明天作文 篇15
總覺得自己不夠自由，總是向往這遠方的天空，總覺得自己多東西該放下，總向往獨自的飛翔。一個人怕孤單，兩個人怕辜負。如果選擇自由那你在一定程度上也就選擇了孤單，而但你選擇牽手的時候也許你就已經放棄了獨自飛翔的空間。自由與羈絆永遠都是每一個人很難選擇的東西。
當我獨自漂泊的時候，我向往著屬于我的港灣;當我終于不再漂泊的時候，我又開始了向往藍天上的白云。俗話說：魚與熊掌不能兼得。也許也正是這樣吧，人都是不滿足的，擁有的時候總覺得兒子機應該擁有的，可失去的時候才知道自己原來所擁有的就是自己一直所追尋的。人為什么都是要在失去的時候才知道珍惜，為什么就不能在擁有的時候學會保護與延續。
天是藍的，云是白的，小鳥是天空中的點綴。如果真的有下輩子我愿做天空中的小鳥自由的飛翔，無牽無畔，自由，飛翔。
對生活的堅持，對自由的向往，我在堅持與向往中生活，懂得活得快樂，懂得生活的艱辛，懂得生活的樂趣，懂得做人得睜一只眼閉一只眼，懂得該放手時就放手，懂得痛苦只是生活中的一部分，快樂才是生活的延續。哭過笑過走過青春年少的時光，不會對生活低頭，永遠向往著那片自由的天空，生活中沒有什么可以難倒我的，因為我始終相信車到山前必有路，船到橋頭必然直。
眼淚是對過去的洗禮，笑容是對未來的堅持。哭過我依然笑對人生，笑過我依然不忘生活的艱辛。眼淚越流心境越清明，獨自哭泣，笑對世人。永遠追求著自己的追求，快樂著自己的快樂，哭泣著自己的哭泣。生活很多時候都是殘酷的，可日子是要自己走過的，今天也許我會流淚走到時鐘的敲響，可明天的我依然可以笑對生活的殘酷，每一天都是美的開始，不管生活將面臨什么，我依然可以勇敢面對。即使淚流滿面，我依然笑對人生。
向往明天作文 篇16
路遙的筆下塑造了無數性格迥異與不同命運的人物。如果，我向往活成某個人的樣子，那么，我會走進《平凡的世界》，成為孫少平那樣的人。
一塊好硯，在于它實質的堅美和它潤磨出來的墨香，而不是被磨成一個圓球，任人把玩。孫少平，出生在貧下中農家庭里。命運如迷茫且不見陽光的烏云，但他，卻用骨子里不甘平凡的力量，在天空中找到了，屬于自己的那一片云霞。還記得書中寫他讀高中時，吃不起最便宜的菜，沒有一件像樣的衣服，他從不抱怨父母沒有給他好的生活，而是努力學習，試著改變家里的生活環境。他從不向命運低下高傲的頭，而是靜靜守護自己的信念與追求。這樣的人讓我向往。畢業后的他，本可以選擇安逸的生活，但對于他而言，沒有冒險的青春，似乎永遠活在別人的樹下。即使命運對他百般捉弄，他仍然愿意為自己，真真正正地活一次。
孫少平，他在混亂的搬磚工地上，搬過石頭，背后的結痂使他難以入睡；他進入危險的礦區，當過煤礦工人，沉重的工作衣壓得他喘不過氣。他的追求似乎很簡單：自由，活成自己的樣子。不必行色匆匆，不必光芒四射，不必成為別人，只需做自己。這樣的人讓我向往。這樣的人總有人欣賞，他與田曉霞是中學要好的朋友。畢業后，少平深知自己與她的不同，便再也沒有與她交往，直到少平在黃原攬工，在電影院門口遇到了曉霞。曉霞和少平每周都會在延安的寶塔山上，暢談人生與文學。本是不同世界的兩個人，卻因情感的碰撞與思想的交流，走到一起，多么美好的故事。可現實卻總是殘酷的。一次意外，田曉霞永遠消失在少平的世界。他和她的故事，漫長而現實。他最終正確看待了人類命運的生死，同時也繼續回歸平凡的世界，堅信不死的人類之樹，終能綻放炫麗的生命之花。
這樣的人——讓我向往。
向往明天作文 篇17
支教課堂靈活多變，有興趣選修課程的體驗，也能夠有從數學到語文作文的學科跨界。7月30日，高一23、24班的數學教師楊煜柯走進班級，講解的不是數學的縝密邏輯，而是與們分享了自我的作文心得。
“我自始至終認為，世上沒有學不會的的，關鍵是教師以怎樣的方式傳授知識，怎樣的方式去鞏固知識，怎樣的方式堅持學生對學習的熱情。”楊教師幽默風趣的風格激起了高一23、24班對數學的熱情，別開生面的課堂也吸引眾多教師前來旁聽楊教師的作文課。
談起教學，楊教師更愿意談談自我在數學學科上的經驗。“
我的數學課堂有屬于我的特色。每道黑板上的例題，我都會給學生2-3分鐘的思考時間并用秒表倒計時：僅有緊張的限時訓練才能激發一個人隱藏的潛力，同時也是模擬考場中限時做題的環境，鍛煉學生的心態。
課堂上的互動式必不可少的，在我看來，教育的主體是學生，所以教師應當根據學生的情景來調整自我的教育風格。一些基礎好的同學，我會請到講臺為學生講題，一方面能培養他們的自信，另一方面做出題的成就感能鼓勵他們繼續向前。對于一些基礎薄弱的學生，我在做例題時，會在他們身邊提示、引導，幫忙他們做出例題。”
同時，楊教師認為教師的耐心是很重的要，每個人的都有瓶頸，學生也不例外。“上課時，每講完一次例題，我就會讓學生舉手示意是否聽懂，直到超過90%的同學聽懂了，我才會開始講下一題。對于剩下的同學，我會單獨邀請他們來辦公室一對一講授，到達百分百的教授率。”
每一位支教隊員都懷揣著熱情之心來到紅河，每一個人都愿意傾之所有去幫忙紅河的孩子。我們能夠看到課堂上專注的身影，能夠看到走廊上細致的講解，也能夠看到角落里溫柔的談心。向每一位認真的支教隊員致敬！
向往明天作文 篇18
兒時，每逢月圓，我總是望著那輪玉盤似的明月出神，目光中充滿了好奇。“奶奶，月亮上有人嗎？”我常忽閃著眼睛天真地問奶奶，而奶奶便給我講嫦娥奔月的故事：“看見月亮上那黑黑的地方了嗎？那就是那棵好大好大的桂花樹，樹下玉兔正立著腳看吳剛搗藥呢！”這富有神秘色彩的故事，不但沒有解開我心中的疑惑，反而更加重了我的好奇心，我對月亮更加充滿了向往。
七歲那年，我上學了。一次美術課上，老師在黑板上畫了一幅彎彎的鐮刀樣的畫，告訴我們這就是月亮。頓時，我兩眼緊盯著那“月亮”，又想起奶奶沒有講清楚的問題，我又把它講給老師聽，老師聽了，微笑著撫摸著我的頭，說：“你還小，長大了你自會明白的！”聽了老師的話，我就盼望著自己快快長大。
小學三年級，我們又增加了一門功課——自然。我想，自然老師一定知道月亮的秘密。我便把這個問題講給了自然老師，他還是一樣微笑著說：“月亮呀，是宇宙中的一顆星體，等過兩年你的知識增加了，你就會明白的。”聽了這話，我有點兒失望，還要等，要等到什么時候啊？盡管這樣，我對月亮還一樣充滿著向往，充滿著幻想。
五年級時，一次自然課上，老師突然提到月亮，說月亮離我們很遠，體積也很大，相當于地球的六分之一，月亮本身不會發光，我們看到的月光是反射太陽的光，月亮上面沒有氧氣，也沒有水，晝夜溫差很大，生物很難存活，所以到目前月亮上還沒有發現任何有生命的東西。它只是一個荒涼寂寞的世界。國外的宇航員上個世紀六十年代就已登上了月球，你們要好好學習，用自己的本領登上月球，把中國的五星紅旗也插到月球上！老師這富有啟發的話把我震驚了。月亮跟我們地球竟有這樣大的差別，太令人驚奇了！
幼時好奇的問題終于找到了答案，但我的心卻久久不能平靜。月亮呀，你這個神秘的玉盤，我一定要努力學習，掌握更多的科學知識，將來做一名宇航員，把五星紅旗親手送給你！而切，到那時，我會更清楚地知道關于你的另外一些知識。
向往明天作文 篇19
路漫漫其修遠兮
他站在滔滔的汨羅江河畔，身著一身素裝，兩眼充滿了無奈，他從歷史長長的甬道中走出，帶著滿身正氣，帶著滿身詩書才華，然而個性的棱角在世俗的社會中又何以保全，于是，為了皓皓之白，為了獨醒于世，他選擇了“悲壯”之路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”他高呼“長太息以掩涕兮，哀民之多艱”，“亦余心之所善兮，雖九死其由未悔”他將一個臣子的心掏出來呈現在眾人面前，面對朝廷的腐敗，他束手無策，他也找到了自己的位置，他是一個為百姓謀幸福的大夫。但是屈子的堅持有用嗎?恐怕他自己也會搖頭，他為了什么，還不是為了百姓，國家攻破之時，就是他命盡一刻……
扶搖而上則九萬里
持竿垂釣的莊子，有人勸他涉世為官，他漠然視之，他孤傲的心里走不進渾濁的仕途。我看見他的心如秋日的湖水一般清澈，在那幽幽的歲月深處，遠方的大哲用一生換取山林川澤中靈性的解他脫。他出乎其外，超然塵世，是楚國相位而不顧，跳出混濁的世俗;他有入乎其內，獨善其身，甘做一棵在清風中獨立守候月亮的大樹，把持著他那潔白的美德，“水擊三千里，扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”正是他出入的心態，才成就了他逍遙的一生，才留下了這樣汪洋恣肆的篇章。于是，我開始懂得，生有所息，不是簡單的修整上路，而是一種無上的境。
南山悠然采菊
在我來看你時，你在東南下采菊，你站起身，清風擺弄著你白的刺眼的白裝，你遠離塵世，隱山林，看花開花落，很自由，像藍天中的白云一樣，像大海中的帆船，像山林中的野菊，清新淡雅，與世無爭。滾滾紅塵，不盡愛恨情仇，蕓蕓眾生，誰能乘云歸去?與其在世間滾打，不如暢飲山巔，與紅日沉浮。南山下的名菊，映著一張滄桑而同樣的有花兒般笑容的臉。想握住你的手，陪你在南山下采菊;想握住你的手，共同吟詠平平仄仄的韻律;想握住你的手，在春色中看你弄花香滿衣。
自由，簡單的一個名詞，使無數英雄競折腰。
向往明天作文 篇20
向往，因熱愛，羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。
——題記
端一杯香茗，讓茶香四溢，在窗框上縈繞徘徊；翻開書本，讓墨香流淌，伴我回到那個令我魂牽夢繞的地方。
牽牛花趴在屋檐下，吹起嘹亮的喇叭。布谷鳥在窗外，一停一頓地歌唱，快樂的音符如同蜻蜓點水般，在空氣中留下圈圈漣漪，在充溢著花兒馨香的屋子，自由地蕩漾。
走出房門，輕聲與洪應明問好，與他一齊在樹陰下，探討浮云為何變化莫測，研究奇花開落的奧秘。“寵辱不驚，看庭前花開花落。去留無意，望天空云卷云舒。”這是他輕聲的感慨。
院中并無奇葩，只是籬笆外有一望無際的野菊在淺淺微笑，我俯身采一朵，讓清香為五臟六腑洗禮，不由得脫口而出——采菊東籬下……仿佛看見陶潛在不遠處舉觴回應：悠然見南山。
暮至，登高望遠，夕陽的金光灑下，下山，易安居士正在籬笆旁獨飲，自嘆“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。”我默默站在一旁，卻不知如何解她“一處相思，兩處閑愁”，也不知應該如何安慰這位日憔悴的女子，我只能與她同看月色如水般傾泄在泥土地上，流蕩、閃耀，不知名的小蟲，躲在樹上低吟淺山腳邊的野菊笑得更加燦爛，朵朵云霞卻獨自燃燒一道道紅光撕扯著夜幕。一條流水曲曲折折，融入那永不可及的地平線，天空一聲悲鳴，一只野鴨飛過天際，孤獨的身影印刻在山巖石上，如詩如畫，似乎看見王勃正揮毫寫下：“秋水共長天一色，落霞與獨鶩齊飛。”
那銀光閃閃的水面上，是否有相思人的面孔？
放松學習時，我的耳邊會響起“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。”，仿佛聽到古人在高聲吟誦：“少壯不努力，老大徒傷悲”。疲勞困倦時，摩詰邀我同賞明月松間照，一起聆聽清泉石上流。
我在詩詞的歷史中暢游，被無數藝術之手拈碎，散落在滔滔的長河中，在那里，我與易安同憂，與太白同游，與杜甫輕嘆，與陸游同感為國復仇。
詩詞——我所愛，不忘初心，守望著。
向往明天作文 篇21
向往陽光，是我生活中最重要的四個字。我要感謝向日葵。
我不知道自己為何如此欽佩向日葵的生存姿勢，只知道自己常在那片熾熱的金色下，欣賞著那一個個剛柔結合的身影，黃黃的小臉龐帶著綠色的翡翠，甜甜的笑著。“愛美的小家伙”，我想。只見她驕傲而又滿足，幸福而又甜密地向著太陽，我分明看見那眼神中透露著一種堅韌而堅定的力量。仿佛太陽是她生命的一切，是哺育她，滋養她的母親！
我整日沉浸于那一大片有向日葵的原野中。看著她們無時無刻不追尋同一個方向——有陽光的地方。
坐在金黃世界里的一株向日葵旁，和她們一樣向著陽光。只覺自己與天地相融，心變得很輕，我剎那間明白是那束金色的陽光脫掉了我的一切偽裝，呈現出了那個最真實的我。真的很舒暢，也很輕松，我感謝這道金光給了我這美好、單純又簡單的幸福。
我忘了我自己，思緒飄得很遠……
風發了狂似地在天地間肆虐橫行，烏云黑沉沉地直逼下來，小草瑟瑟發抖，我的心也為向日葵擔心而顫顫的發抖。但眼前的向日葵隨著風剛勁的搖擺著，如同表演著一場蕩氣回腸的安塞腰鼓。那一束金光在暗黑的天空中更加刺痛我的眼，看著它們剛毅、驕傲的姿勢，我知道我的擔心是多余的了。盡管沒有了先前美麗的點綴，我卻真的被這陽剛而又柔韌的美麗所傾倒。
我明白自己為何如此欽佩這些向日葵了。
她們向往陽光，堅韌執著；她們櫛風沐雨，不折不撓。
漫漫長夜中，即使風雨交加，我也不再感到迷茫和恐懼。因為，我總能看到原野上的向日葵尋找陽光的微笑。
那一大片金色在茫茫藍天下與陽光相融，匯聚成一束明亮而有力的光，直射入每個人的心底，把每個人內心的任何一角落赤裸裸的展現。那一束強有力的光仍射向每個人，藍天之下，金黃之中，不僅僅是體會，更是洗禮和改變。
向往明天作文 篇22
一年四季，春夏秋冬，驚蟄，小滿，白露，冬至。春的明媚，夏的繁榮，秋的輕盈，冬的厚重。柳葉輕吟，蟬鳴嘹亮，金菊怒放，蠟梅含雪。你看盡繁華，沒有片刻的停息，你屹立于沙洲之上，不枯，不萎，不言，不棄。致敬，向往胡楊！
有幸，能在青春韶華之季邂逅蒼茫大漠，邂逅胡楊靜默。第一次走進戈壁，第一次遇見胡楊。
腳印被沙粒淹沒，揣著望遠鏡，望向遠方，真乃平沙茫茫黃入天，浮塵，揚沙，一派戈壁，只聽見隱隱約約的腳步聲，此外，便是寂寥無人。抱怨為什么要來這種地方“游玩”，烈日，丘壑，沙河，本沒耐心的我早已煩躁憤懣，雖是穿著襯衣，卻依舊熱的難受。是自己提議要來的，硬著頭皮也要走下去，慢步了許久，別說是個人，連一個人影都沒有，百無聊賴，不自覺的慵懶了下來。臨近暮色，于是往回走去，何時，看見了一株大樹，實是驚訝，一路走來，頭回見著植物，好奇，踱步邁向它。待到來到它的面前，不敢相信雙瞳，如此的茁壯，如此的挺拔，有些泛黃，但是不失生機，不失堅強，扯住父親的衣襟，問道：“爸爸，這是什么植物，哦不，這是什么怪物！”“噢，這是胡楊，沙漠中的不倒翁。”望著它，自言自語，這株胡楊少說也得有幾十年，這毅力，不得不佩服。回想“茫茫荒漠夜孤單，細語胡楊度萬年”，此中云胡楊，就是這種植物，輕撫它的身軀，滿是沙塵，有的地方破裂，依稀擋不住它的頑強，也埋想，它經歷了多少波折，歲月顛簸，時光散漫，應該，正是它的苦，換來了我眼前的高大雄壯。
霞光四起，折射在天邊，余暉中的戈壁，顯得不再那樣凄涼，倒多了幾分溫馨，幾分生命，幾分堅強。亦不再厭倦，只因有彩霞，余光，胡楊。特別向往胡楊，向往它的精神，向往它的堅強。
可能，胡楊有它的夢想，有一個理由去堅強，于是，自己，也希望能和它一樣，哪怕只有永恒的堅強。
向往明天作文 篇23
童年，就像夏天里的一陣風，給我們涼爽；童年，就像黑夜里的一盞燈；給我們光明；童年，就像冬日里的太陽給我們溫暖；童年就像一道彩虹，五彩斑斕；童年的生活是無憂無慮的，自由自在的。
糖，童年里揮之不去的記憶，小時候能含一個奶糖在嘴里，讓甜蜜滿滿融化，是種多么美麗的幸福呀！現在，當我再急急尋找找糖的身影時，那種特有的味道，卻不見了。童年，是一生中最快樂的時光，它包含著我們的天真，快樂，優稚，就是因為有了這些東西，才能使我們的童年更加精彩。可惜，童年的時光畢竟是短暫的，沒有人能永遠停留在那個階段，我們總要長大的。于是，我告別了童年，依依不舍地邁進了少年時期的大門。現在，我總忘著窗口，望著那片蔚藍的天空，我多么渴望回到以前那片天空，多么渴望能再次擁有童年那自由自在的生活！
其實失去是一種痛苦，也是一種幸福，因為在失去的同時也在得到。失去了太陽，可以欣賞滿天繁星；失去了春天的綠色，可以得到金秋豐碩果實；失去了童趣，我們將走進燦爛的青少年。我向往童年，向往它自由自在的生活；向往童年，向往童年一起和小伴們捉蝦子，捉小魚，向往童年，向往童年的時候和朋友一起玩游戲。童年，你就像一雙天使的翅膀帶我飛到世界各地，帶我飛到藍藍的湖面，帶我飛過金色的田野，帶我飛過城市的上空，帶我飛到雄偉的高山，飛累了，你便帶我飛到了云朵上休息。而現在你卻一眨眼就不見了，我找遍了天涯海角也找不到你，童年，你在哪里呀！童年，你就像一只快樂的小精靈，每時每刻都給我開心和歡樂，而如今，你卻被如來佛祖給收了回去，我多么希望你能回到我的身邊呀！我向往童年，向往童年無憂無慮的生活。
童年，謝謝你帶給我的歡樂，你再也不會回來了，我向往童年，向往童年自由自在的生活。
向往明天作文 篇24
我是一頭快樂的野牛，生活在古樹參天，茂密蔥蘢的大森林中。我每天與伙伴一起在森林中追逐嬉戲，傾聽森林中百鳥齊鳴。抬頭看見湛藍的天空飄著朵朵白云，低頭腳下的小溪潺潺泉水叮咚，森林里的一切是那么美麗、和諧、溫馨。
一天，東方吐白，天色微明。“吱——吱——”一陣陣奇怪的聲音打破寧靜的夜空，驚醒了熟睡中的我們。伴隨而來的還有一陣陣刺耳的轟鳴聲，一臺臺龐大的機器駛入了森林中。我抬頭遠眺：一棵棵高大的樹木陸陸續續地倒下，四處逃竄的動物無處藏身。當我看見遠方塵土飛楊和灰色的天空，我明白了這是人類在大量的砍伐樹木，破壞生態平衡。我的家園即將被毀滅，我們也將無處藏身。月朗星稀的夜晚，我久久不能安然入夢。我望著天上的圓月長嘆一聲。回想起我可愛的家鄉—生我養我的大森林。滿山遍野的樹木郁郁蔥蔥，林中野花遍地，綠草茵茵，彩蝶在花叢中翩翩起舞，鳥兒在枝頭上歌唱，婉轉動聽。一條小溪在林中緩緩流淌著，清清的、純純的……一切是那樣溫馨和諧。但今天，光禿禿的土地上留下數不清的樹樁，那些可憐的樹樁仿佛對我說：“快救救我吧！快去阻止人類可惡的行為！”但我的力量是那么渺小。
天剛蒙蒙亮，可怕的鋸木聲依然響起，人類高舉皮鞭一次次抽打、驅趕著我們。我幾次沖向人類想阻止他們破壞大自然的行為，但換來的是更加鉆心的疼痛。我們被迫向北遷徒，遠離了生我養我的家園。每當夕陽西下，我站著山崗上向南方望去，腦海里頓時浮現出家鄉那被人類破壞得支離破碎的森林。我從心底大聲呼喊：“住手吧人類！停止亂砍亂伐。我們不要使森林變成沙漠，河流變成荒野。我們需要清新的空氣、蔚藍的天。
夜幕降臨，我在睡夢中回到家鄉，家鄉的天是那么藍、水是那么清、森林是那么綠……我們和人類共同生活在那枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、令人心醉的大森林中……
向往明天作文 篇25
圣甲蟲
炎炎的烈日灼燒著大地，每一粒沙子都滾燙無比。一個身影正在茫茫的大漠里爬行，這是一只圣甲蟲，他正在努力的尋找食物，就算不為自己也要為了肚子里的孩子。這樣一個單薄的身影艱難行走在沙地上，終于眼前出現了食物，他迅速的把它滾起來，但出去的路總是危險的。因為他倒立著，所以看不清眼前的狀況。但是他依然無所畏懼的毅然上路了。一路上有掉過懸崖，遇到過同伴的掠奪，也曾困于荊棘，但他依然堅持，一往無前，終于經歷了千山萬水，到達了洞穴。雖然身上已經遍體鱗傷了，但他很開心，臉上露出滿足的笑容。艱難的跋涉，一路的奔波，終于有了滿滿的收獲，為后代的延續奠定了基礎。
蟬
在初夏午后，一切都是那么祥和。陽光照射著大地，蝴蝶飛來飛去，天氣不冷不熱剛剛好。突然間一個小家伙拱破了土，探出了腦袋，是蟬。他盡情的沐浴著陽光，不一會兒，他便爬到樹上開始唱那動聽的歌，一陣又一陣，清脆悅耳。四年在地下漫長的等待，就是為了在這一刻放聲歌唱；四年地下的等待，是為了一鳴驚人；四年在地下的等待，是為了不到四個月的自由。那歌聲多么嘹亮，又多么高亢！他們對自由的向往，深深震撼著我們。
飛蛾
一個初夏的深夜，月光照耀著大地，不時有涼風吹過。此時在黑暗中，飛蛾傾巢而出，尋找那消失已久的光明。或許一個路燈，一扇窗戶，都是他們尋找的目標。突然，一片火光在夜里亮了起來，他們像發了瘋似的向火苗飛去。瞬間，那燃燒的火焰就如張著血盆大口的巨蛇一般將它們吞噬。不管翅膀受到灼燒，不管死于火海，不管化為灰燼，他們都無怨無悔的追求光明。他們對光明的向往，深深的震撼著我們。
每個人都應該勇敢去追求自己心中正確的東西，不管需要等待與煎熬，不管摔下懸崖粉身碎骨，也不管縱身火海飛灰湮滅，只因這是我們對生活的向往，所以必當意志堅定，一往無前。
向往明天作文 篇26
向往，多么美妙而又神秘的字詞啊！我常常問自己，究竟向往什么樣的生活？是童話世界般浪漫而美好的生活？還有如張愛玲那般孤獨的生活？又或者是平平淡淡的簡單的生活？
我向往童話世界里美好而浪漫的生活，那些機靈的小仙子、會說話的可愛的動物、陽光帥氣的王子……無不令我著迷，那些怦然心動、一見鐘情、青梅竹馬……無不令我沉醉其中。可是并不是所有的童話都是美好的，故事臨近結尾之時，那些美妙的幻想，都會隨之煙飛云散，消失在這縹緲之中。所以我們得面對現實，接受生活的挑戰，歷經種種坎坷方可尋到美好。
我向往張愛玲那般孤獨的生活。一個人，有時也挺好的。一個人吃飯、一個人散步、一個人看書……與世隔絕。做個孤傲倔強的人，不戴“面具”，與這個虛情假意、冷酷無情的世界沒有一絲關系。可是，久而久之，便會厭倦了這枯燥乏味的生活。久而久之，便會產生想擁有知己的想法。久而久之，會希望有個人將自己拉出孤獨的深淵，陪自己踏盡千山萬水、看遍天下好書、坐賞落日斜陽……一個人的世界，冷冷清清、孤獨寂寞。
到頭來，我還是向往平平淡淡的簡單生活。“簡單”聽起來就很簡單。簡單就如一杯清水，不像各式各樣的飲料，名字、味道和顏色奇異嘈雜，喝下去五味雜陳，不能解渴。其實，簡單的生活真的很簡單，沒有轟轟烈烈的世俗的嘈雜。就像一個清香裊裊的早晨，小貓懶洋洋地伸著懶腰，我坐在床上看著書：就像一個炎熱的午后，坐在板凳上品著清爽的西瓜；就像一個寧靜的夜晚，在燈光下散步、踩影子……有一種快樂叫做簡單，有一種簡單也很快樂。
向往，多么美妙而又神秘的字詞啊！我向往簡單的生活，無憂無慮、自由自在。不亂于心，不困于情；不畏將來，不念過去，如此，安好！
向往明天作文 篇27
久居喧鬧的城市，寧靜的鄉村生活使我更加向往。每每假期開始，我和姐姐都會迫不及待地回到鄉下奶奶家。
到了鄉下，空氣更清新了，天更藍了，云更白了，視野也更開闊了。有時感覺自己像一只自由的小鳥，可以在樹林里盡情地飛翔，真好!有時感覺自己像一只可愛的小鹿，在林蔭小道來回奔跑，真好！有時感覺自己像一只機靈的松鼠，在果樹上摘鮮果，真好！有時感覺自己像豪爽小老虎，像熱情奔放的小獅子……鄉下真好！到了鄉下，一花一草，天邊的紅霞、向晚的微風、頭上飛過歸巢的鳥兒，都是你的朋友。最愜意還有涼爽的晚上，坐在院壩里聽著青蛙蛐蛐的歌聲，看月亮數星星。
在鄉下，鋤頭、犁鏵、鐵锨是農家人勞作時必不可少的得力好幫手，而竹背簍，竹籮筐，竹席等各種精致有趣的竹編，更體現了農家人的心靈手巧。每次看見一根根細竹篾從爺爺手中繞來繞去地變成一個個竹筐時，我和姐姐都驚嘆不已，追著讓爺爺傳授技術，而爺爺卻都只是笑瞇瞇地說：“你們小丫頭，哪里學得會，學來干啥？”
在鄉下，趣事連連不斷。記得有個下午，我和姐姐瘋跑在小路上，我一不小心一腳就踩進了深深的泥潭里，霎時我的腳和鞋就被泥潭家族占領了。看著我狼狽不堪的模樣，姐姐反而幸災樂禍地哈哈大笑。哎！我只有自認倒霉地回到院壩洗腳換鞋了！可一轉眼姐姐就不見了，叫了幾聲也沒答應，莫非她會隱形或會飛。我垂頭喪氣地在房前屋后找她，走到房子后面的桔子林，發現姐姐爬到樹上看書了，疑惑的是這個平日斯文的城里大小姐，今天怎么也這般野性地爬上樹了呢？還說樹上看書太有趣了。后來我也在她的慫恿下爬了上了樹。咦！這種特殊的看書地點和方式真享受啊！
我喜歡鄉下的新鮮空氣，我喜歡鄉下的蛙叫蟲鳴，我喜歡鄉下的一草一木，喜歡鄉下人的純樸勤勞……我喜歡鄉下的一切，它讓我久久不能忘懷。
向往明天作文 篇28
有人問我：“你想要什么？”沉思良久，沒有回答。
或者想要的太多，就不知道什么才是最重要的；或者什么都不想要，可以成為無欲則剛的仙人。但是可能嗎？
經過了七千多個日夜的錘煉后，我明白了，我的心到底渴望的是什么——自由，純粹，性靈！
我的靈魂，太自由，太自由。
曾經老是夢想有一對翅膀，飛翔在藍空，飛翔在海的世界，飛翔在鳥語花香的田野間。但是現在想來，那太幼稚，童話怎么可能會出現在現實里？一覺醒來，依舊停留在原地。
很喜歡一個人散步，很喜歡一個人逛街，很喜歡一個人旅行。雖然孤單，但是很享受獨處的妙處。偶爾在路邊，氣氛不錯的咖啡館里小坐，點一杯牛奶與一份提拉米蘇小啜，感受無人管轄的自由自在。靈感來時，隨手寫首小詩，勾勒一個小說的影子，好像漫步在玫瑰園中賞聞最香純的花露。
我喜歡一切純粹的東西，像水晶一般透明的人或事。但是，也許生活本身就已經受污，很難遇到那么純的“神話”了。我不知道，在別人眼中我是“純”還是個“雜”人。即使我用我所有的真心去對待他人，說我內心最真實的話語，別人會不會覺得我很虛偽抑或是冠冕堂皇的空話？即使我能猜心，但也猜不透這個答案。我想，我也沒有辦法向他們解釋，那就算了，一切隨緣吧。
一個性靈的人，也許就不會被這些俗事所困攪，絆住他前進的步伐。不在乎的才是最瀟灑的也是最幸福的，太在乎的就是最痛苦的也是最凄涼的。不在乎那些流言飛語，不在乎社會名利，不在乎任何的犧牲，只要能夠“執子之手，與子攜老”就是今生最大的愿望；在乎別人的在乎，在乎別人的異樣眼光，在乎俗名俗利，在乎可恨的傳統道德，到頭來只剩一個孤單凄涼的身影在青燈古佛邊徘徊。輸了她，贏了全世界又如何？
如果真的有靈魂之說，那么，我的靈魂一定是自由飛翔的。不受任何拘束翱翔在天空中之上，成為靈動的天使！如果真有轉世輪回之說，我一定會轉生為一個自由自在，無拘無束的人！
向往明天作文 篇29
夏日，火辣的太陽烘烤著大地。萬物猶如籠罩在鍋爐中。可惜家里連風扇都沒有，我便躺在一棵大樹下的草坪上乘涼……
在一片朦朧中，我發現我回到了鄉下。鄉下也是一個樣，火辣的太陽也是高高地嵌在晴空中，久久不肯落下。我實在無法忍受了，忽然回想起一位同村的老婆婆說過在鎮的西北有片森林叫奇壩林，它可以攔住洶涌的洪水。我將信將疑，于是到那里去尋找奇壩林。
找到了！這是一片巨大的森林。里面滿是高大而茂密的樹木。我終于可以涼快了！我默默驚嘆道，便毫不猶豫地進入了奇壩林。
太棒了，這里不僅涼快很多，而且沒有外面那刺眼的陽光。想著想著，我好奇地尋路向森林的深處走去。
真是奇怪，越往里走氣溫越低，四周也越來越暗，漸漸陰風四起。我忽然警覺到，在奇壩林里竟然連一只鳥兒也沒有，似乎連一只動物也找不到。有的只是棕灰色的奇形怪狀的根和莖，以及深綠色的草地和樹葉。我這才發現這片森林竟然是如此的恐怖。
我驚恐萬分，正想沿著原路返回。可是沒走幾步，風忽然刮了起來，樹上的樹葉、地面的塵埃在空中飛舞。我下意識地蓋住了臉，卻聽見有人呼喚我的名字。我一驚，這里竟然有人！聽上去像是個女的。可那聲音也太可怕了吧。“怎么了？那么快就想離開啦？繼續走吧。里面更涼爽！”她大聲高呼，“你不是很想涼快嗎？那就繼續走吧，到那時候你不但可以避開那可惡的太陽，還可以消滅它！”我聽出來了，太可怕了，她就是魯迅先生所說的美女蛇！
我一時驚醒，從草坪上一躍而起。我需要太陽！我向往太陽！偉大的太陽，在無私地釋放光輝給予萬物能量，點明了我們前進的方向。當初我真是愚蠢，竟然為了一時的安逸而來到了那片恐怖奇壩林。我要永遠地遠離奇壩林，在陽光下繼續奮斗！
向往明天作文 篇30
有人說過，沒有大喜大悲的日子不是生活，正如沒有大風大浪的不是大海，而是泥潭。若是這樣，我反而愿將生活過得像一灣泥潭。
不須大風大浪，我向往微風細雨；不須大喜大悲，只向往平淡的幸福。
史鐵生曾寫過這樣一篇文章，說自己下肢殘疾，只能終日坐著的時候，懷念原來可以直立行走的日子，當他因為病痛只能終日躺著時，他懷念原來坐著的日子。原來的日子對他來說早已成為了可望不可即的美好，當自己擁有時卻不懂得珍惜。人活著追求什么呢？只是企盼有平淡的幸福，只是向往那種不浮躁不喧鬧的平凡罷了。
近日得了胃病。不知道是怎么得上的，反正正如母親所說“誰讓你亂吃東西”。這段時間里，我每天都得護胃，生怕它發起脾氣，讓我受罪。我漸漸開始懷念以前可以想吃什么就吃什么的時光，向往回到原來吃甜食不用顧忌，想喝咖啡就喝得隨性與舒暢。我開始過上了粗茶淡飯的日子，這是我原來想都沒有想過的。母親之前一直受胃病的困擾，我看她吃藥，看她喝鹽湯，看她自覺地避開過甜的食物。我卻沒有料想這一幕也有可能發生在我身上。
現在我已不再企求回到當初，只向往每一天都有一個正常的不犯胃痛的胃。在胃痛過后，我才意識到不胃痛時我有多么幸福。那種舒服的感覺美好得讓人的心里長出水草。平淡的幸福，足矣。
也許，經歷得越多，感悟也就越多。活在當下，不過分的要求，斬斷過去的憂愁，感受平淡的幸福，是我的向往。簡簡單單就很好，平平淡淡才是真境界，雖然這樣的追求是很多人可望不可即的，也是很多人身在福中不知福的。珍惜現仍能看日出日落，聽鳥語，聞花香。然而，要活出平淡的美好，又有幾人能達，需要如何超脫的心境啊。
向往有一天，看一場煙雨，從開始到結束；看一只蝴蝶，從蠶蛹到蛻變；看一樹花朵，從盛開到落英繽紛。不為詩情，不為風雅，不為禪定，只是為了將日子過出一杯白開水的簡單，一碗清粥的平淡。
向往明天作文 篇31
你懷揣勇敢，不忘正義，最終跨越千山萬水，人間大夢，春天蘇醒。——題記
晴時滿樹花開，雨天一湖漣漪，陽光席卷城市，微風穿過指尖，入夜每個電臺講述的情感人生，沿途每條山路鋪開的影子，我似乎知道，春天將要來臨。
面對初三人生，屬于我的春天遲遲沒有到來，不止那持續的頹唐，只因我始終沒有一顆無畏之心。花花綠綠的紙上寫下了年少的夢想，卻壓在厚厚的學習資料下，我向往春天，向往陽光，卻沒有勇敢之心。城市的喧鬧，教室的寧靜，我一人坐在教室里癡癡的望著黃昏中那一抹陽光，心中有什么在堅定了起來，卻又被什么慢慢擊潰了下去，是我的怯懦。我暗自迷茫，我一名初三學生，即將中考，什么使我堅定不了信心，什么絆倒了我的腳步，什么使我變得荒蕪，是那一張張不堪入目的成績單，是那不夠自律的言行，是那始終堅持不了的慢慢冷卻的心。
熱情是有限的，可沒有付出努力的熱情又有什么用？看著面前這張試卷兒，我在努力挖掘著突破口，一點點的把初三歸還給我自己。春天的氣息悠然劃過，我仿佛春天里的那只大夢初醒的綠芽，心中只有一道聲音：你要悄悄拔尖兒，然后驚艷所有人。難忘的事情有很多，成長只有一瞬間。
我們就像游蕩在荒野里的旅人，毫無準備的被流放，直到荒野把我們用疼痛驚醒，我們才恍然驚覺，該走的路還是要走，只要是你所向往的，終將會到來。
我堅定了自己的信心，在桌上奮筆疾書，把那張寫下了年少夢想的紙張，從樹下抽了出來，提筆寫下了“加油”，窗外的陽光透過窗欞映在紙上，斑駁的光影中，夢想正在熠熠生輝。我彎了彎嘴角，我所向往的春天快要來臨了。
你要相信，上天不會安排你克服不了的困難，人生的朝朝暮暮大起大落，稍微堅持一下，你意想不到的都會來臨，所有細微之下都隱藏著春暖花開，冰面破裂的巨響。
你我皆風華正茂，夢死方墜人生暮年。
向往明天作文 篇32
作為一名小學生，我的作業像大海里的水滴一樣，無窮無盡，數也數不清。每天放學我被困在書房里，透過窗戶，望著藍天飄過的朵朵白云，望著天空中自由自在飛翔的小鳥，望著外邊園區里盡情玩耍的小伙伴們，那時的我是多么向往自由啊！
小區里新建了許多游樂設施：能把人轉暈的小轉輪，刺激無比的攀巖，能把人彈上樹的蹦蹦床等等。可我只能每天眼巴巴地看著小伙伴們玩兒得不亦樂乎，看著他們瘋鬧著、嬉戲著、玩耍著。他們曾多次帶著期盼的眼神示意我要不要一起玩兒，我望了望小山一樣高的作業本，每次都是經過一番艱難的心理斗爭后，最后僵硬地搖搖頭。
以前小伙伴們還找我，但現在已經不再來了，可能他們已經明白：要把我叫出去幾乎是件不可能的事了。
我的生活漸漸變得暗淡無光，最后連僅存的一絲希望也棄我而去，望著那摞作業本，它們似乎在對我奸笑，是它們封閉了我的自由，是它們奪走了我童年的快樂。我回想著當初玩耍的時光，但那些早已不復存在，只能留在記憶的長河里了。
一天，夕陽西下，我依舊坐在書房里，對著窗外長嘆一聲，我要爭取自由，我要像小魚兒一樣，在那條叫做快樂的溪流中跳躍、嬉戲，要與魚兒一起結伴而行，尋找快樂。于是，我的心中謀劃出一套逃亡作戰方案——尋找自由。
爸爸在做飯，媽媽在敷面膜，沒人注意我。我悄悄地打開書房門，像小偷一樣東瞅瞅，西望望，然后以最快的速度溜到大門旁，我望著糖果一樣誘人的門把手，心一橫把手伸了出去，可是就在我將要打開門的一瞬間，媽媽剛好走出臥室發現了我，我的方案失敗了！
我像戰利品一樣被媽媽拎了回來，那時她的眼里充滿了憤怒，并發令說一個星期不允許我出去玩兒。我望了望窗外還微微發亮的天空，或許自由只屬于別的孩子，而它不屬于我！
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